第一篇：走訪感悟

走訪心得

10月27日我和龔鑫應(yīng)上級安排走訪了南京高力店，此次出訪的目的是為做來年人員預(yù)測計(jì)劃收集資料。從現(xiàn)南京地區(qū)負(fù)責(zé)人王曉芬處得知，近期確定異動人員有4人，由于有柜臺會撤柜，所以目前來說，內(nèi)部調(diào)配，可滿足人員供求。

而與此同時，正好是我們走訪的高力紅蘋果專賣店，現(xiàn)有2名老員工正鬧離職，且一名員工正鬧勞動糾紛。在我入職的這半個月來已經(jīng)經(jīng)歷了2次這樣的勞動糾紛問題，這是何其高的一個概率？我覺得作為我們?nèi)耸虏块T來說是非常值得去反思的問題。我想就此事提出一些愚見，當(dāng)然可能我了解的并不全面，甚至并不一定準(zhǔn)確，但還望笑納：

1、完善人事管理操作流程

最好規(guī)避問題的方法就是預(yù)防問題。盡可能的依法辦事，讓好事者無縫可鉆。一個好的工作環(huán)境是留住員工的必要條件。

2、各分部人事專員加強(qiáng)工作交流、溝通

個人認(rèn)為，在短時間內(nèi)要把分散在不同地區(qū)的所有人員都認(rèn)識、了解，并非易事。最直接、簡單的方法就是通過當(dāng)?shù)氐娜耸聦T，所以，我認(rèn)為，我們?nèi)耸虏恳部尚Х碌觊L周例會的形式，定期組織各地人事交流工作，交換意見?？蓪⒋隧?xiàng)活動納入人事專員的考核指標(biāo)中。

3、店長管理

個人對前臺業(yè)務(wù)不了解，在此可否申請去店面實(shí)習(xí)一周。一方面體驗(yàn)一下導(dǎo)購的工作，另一方面了解下店長的管理模式。作為前臺來說，店長可以算是一個核心人物，店長的管理風(fēng)格對店員極大的影響，抓住情感留人，店長是最直接的。另外，可以考慮將人員離職率納入對店長的考核指標(biāo)。

4、薪酬結(jié)構(gòu)

據(jù)了解，個人認(rèn)為，我們的薪酬結(jié)構(gòu)很不完善，至少缺乏人性化，這也是我走訪南京從員工口中得到的反饋信息。

結(jié)構(gòu)單一，一般員工除了基本工資就只有一個績效工資，就是所謂的銷售提成，對于新、老員工沒有明顯的差別。薪資待遇是最能形成市場競爭力的留人手段，是否可以考慮劃分薪酬等級，逐步建立薪酬體系。

我覺得我們的團(tuán)隊(duì)非常年輕，活力，而且各個都身懷絕技（至少到目前為止我認(rèn)識的人，都讓我覺得他們都非常有能力，口才都是一等一的好?。┻@也是我加入陽光最大的原因。希望真的能夠通過我們的努力，實(shí)現(xiàn)forever sunshine！

以上也算是我工作半個月來的工作小結(jié)與一些愚見吧，請領(lǐng)導(dǎo)查收！

第二篇：走訪“圓夢行動”感悟?qū)ｎ}

老天無情人有情

——記走訪“圓夢行動”

受助學(xué)生姚碩

為了響應(yīng)贛榆團(tuán)縣委的號召，踐行好“全縣團(tuán)干部走訪圓夢行動受助大學(xué)新生”活動，8月22日上午，在鎮(zhèn)團(tuán)委書記宋厚莉的帶領(lǐng)下，歡墩鎮(zhèn)團(tuán)委班子成員一行3人對朱范村2011屆圓夢行動受助大學(xué)生姚碩進(jìn)行了走訪。

在朱范村團(tuán)支部書記的引導(dǎo)下，走訪隊(duì)找到了姚碩的家，三間普通的瓦房已顯得非常破舊；姚碩母親顯露出她特有的樸實(shí)與善良，引大家進(jìn)屋，一盞白熾燈孤獨(dú)的懸在屋梁上，除一張吃飯的小圓桌和幾把凳子，幾乎再沒有一件像樣的家具。姚碩家有六口人，兩個孩子，爺爺、奶奶都已經(jīng)80多歲高齡，都因不同程度的殘疾喪失了勞動能力，父親因精神殘疾長年吃藥治療，無法下地勞動，姐姐在外打工，染上了疾病，一直沒有治愈，不得不回家與母親一起務(wù)農(nóng)，微乎其乎的收入僅僅是靠家中的兩畝責(zé)任田。父親的病已經(jīng)讓家中欠下兩萬多元的債務(wù)，再加上姚碩上大學(xué)的花銷，更是雪上加霜。從姚碩母親口中得知，姚碩剛辦理完助學(xué)貸款手續(xù)，但是每個月的生活費(fèi)又成了問題。一邊聽著，一行三人都被怔住了，幾次眼淚要流出來，但大家都知道，必須忍住，不能在一個即將去上大學(xué)的孩子面前流下不堅(jiān)強(qiáng)的淚水。團(tuán)委宋書記一邊從口袋掏出二百元錢遞給姚碩母親，一邊對低頭沉默在一旁的姚碩說，“家庭環(huán)境不是我們每個人能選擇的，但自

己的路我們可以自己去選擇，在學(xué)校一定要勤工儉學(xué)，努力學(xué)習(xí)，社會會一直關(guān)注你，組織會一直關(guān)心你”。姚碩不說話，只是哽咽著連連點(diǎn)頭。雖然她沒說話，但大家都知道她心里在想什么。

留下聯(lián)系方式后，我們與其家人告別了，希望他們有任何困難都能撥通我們的電話，我們會盡全力幫助她。

回去的路上，心中依舊久久不能平靜：勤勞、樸素、吃苦、好學(xué)是我對這次走訪的貧困大學(xué)生的第一印象，隨行的一名同志在去的路上不斷的說“窮人的孩子早當(dāng)家”，希望他們今后能堅(jiān)持保有這些良好的品質(zhì)。我們要了解他們最實(shí)際的困難，及時將黨、團(tuán)的相關(guān)政策告訴他們，幫助他們解決一些力所能及的事情，幫助他們解決后顧之憂，讓他們能夠安心地在學(xué)校學(xué)習(xí)，做他們知心朋友，及時了解他們的心理狀況，給他們信心，貧窮并不可怕，可怕的是因此而自卑，挺起胸膛，開創(chuàng)自己美好的未來。

他們即將開學(xué)，步入大學(xué)學(xué)府，有的甚至遠(yuǎn)在邊遠(yuǎn)地區(qū)，不能面對面地暢談，可以通過網(wǎng)絡(luò)同他們聯(lián)系，同時，也與學(xué)校的團(tuán)委相結(jié)合，及時了解學(xué)子在大學(xué)的各項(xiàng)動態(tài)，及時給予幫助。

第三篇：開展群眾教育實(shí)踐大走訪活動感悟

真情連心解民憂 走訪解困聚民心

“與百姓連心，為百姓解困”大走訪活動開展以來，我嚴(yán)格按照“下基層、走村居、訪農(nóng)戶、解民憂、送溫暖”的要求開展走訪活動。通過與群眾零距離的接觸，面對面的交流和親自參與協(xié)調(diào)、解決、處理民眾反映的問題，自身的內(nèi)心受到極大的震撼，深切地感受到“大走訪”是堅(jiān)持群眾路線的需要，是改進(jìn)干部作風(fēng)的需要，是創(chuàng)新社會管理的需要。在前階段的在走訪過程中，本人有幾點(diǎn)感悟想與大家一起分享：

一是走訪要動“情”，以情感人，真情連心

動“情”走訪，就要以情感人。人民群眾都有自己的感情觀，他們沒有無緣無故的喜悅，也不會有莫名其妙的憤怒，他們有的只是最真實(shí)的情感。在開展大走訪時，只有我們對人民群眾推心置腹，他們才會對我們坦誠相待，只有我們對百姓投入感情，他們才會認(rèn)可我們，被我們所感動。

動“情”走訪，還要真情連心。我們開展“大走訪”不只是要走進(jìn)百姓家，更重要的是走進(jìn)百姓心中，用真情換真心。這就需要我們放下“官本位”的思想，學(xué)會換位思考，做百姓的“親人”，然后去拜訪“親人”，了解“親人”的生活情況，聽聽親人的意見、建議，將自己融入老百姓當(dāng)中。只有通過真情連心，老百姓才會把我們當(dāng)作親人，我們才能做百姓的貼心人，才能做到從群眾中來到群眾中去。

二是走訪要用“心”，求真務(wù)實(shí)，尊重群眾

用“心”走訪，要興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。開展走訪活動就要從小事做起，“小事”連全局，“小事”連民心，只有通過一件件小事的處理，才能累積人民群眾對黨委、政府的信任，才能獲取人民群眾對黨委、政府的支持，才能增進(jìn)人民群眾同黨政干部的感情。有句古語說的好：“一屋不掃，何以掃天下？”，我們搞走訪如果小事辦不好，大事就辦不成。一點(diǎn)一滴瑣碎的小事能否辦好，是直接檢驗(yàn)我們依法行政水平、為人民服務(wù)能力的尺度，是對我們解決問題、化解矛盾綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，也是辦大事成功的前提條件。因此，用心走訪，求真務(wù)實(shí)是必然的要求。

用“心”走訪，要學(xué)會尊重人民群眾。在走訪中，時刻提醒自己不能驕傲自大，看不起群眾，群眾在我們心中有多重，我們在群眾心中就有多重。尊重群眾很重要，也是一個值得我們深入思考的問題，其實(shí)將心比心，誰也不愿意和一個自以為高高在上，高人一等，趾高氣揚(yáng)的人打交道，我們自己不肯，老百姓更不肯。而且我認(rèn)為在走訪之中所說的尊重群眾，除了自身要端正態(tài)度之外，更多的應(yīng)該尊重人民群眾本身的言語表達(dá)、行為習(xí)慣和思考方式，讓他們能夠用自己的話，自己的方式來表達(dá)自己的想法和愿望。

三是走訪要盡“責(zé)”，實(shí)事求是，持之以恒

我們要認(rèn)識到開展走訪活動是我們實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)，是我們增強(qiáng)干群聯(lián)系的一個良好契機(jī)，更是我們關(guān)注民生，了解民情民意，解決民憂民困最直接的方式。

盡“責(zé)”走訪，首先體現(xiàn)在掌握最全面的民情民意。我們基

層干部走訪直接深入到農(nóng)戶之中，與中國最廣大的勞動群體實(shí)現(xiàn)面對面的交流，這有利于我們掌握中國最基層民眾關(guān)于社情民意訴求的第一手資料，我們必須認(rèn)真的研判、分析和匯總，形成走訪報(bào)告，上報(bào)黨委、政府，讓黨和國家知道什么是人民群眾當(dāng)前最直接、最關(guān)心的問題，為黨委、政府開展決策部署提供真實(shí)、可靠地依據(jù)。

盡“責(zé)”走訪，其次體現(xiàn)在宣傳最新時的政策法規(guī)。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部走訪，立足于農(nóng)民，就要把與農(nóng)民群眾相關(guān)的政策法律法規(guī)，特別是對農(nóng)民群眾有直接利益關(guān)系的支農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳到位，講解透徹。當(dāng)前，我們要極力做好黨十八大精神和新農(nóng)村建設(shè)政策的宣傳，盡力做好關(guān)于種糧補(bǔ)貼、五保、低保、新農(nóng)保、新農(nóng)合等各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策及其相關(guān)事項(xiàng)辦理流程的講解工作，讓老百姓足不出戶，就能夠維護(hù)自己的利益，享受發(fā)展的成果，感受國家的關(guān)懷。

盡“責(zé)”走訪，再次體現(xiàn)在解決最關(guān)心的問題、難題。我們開展走訪活動，幫助老百姓解決問題才是我們的主要目的。所以，在我們深入到群眾中，認(rèn)真聽取了群眾的訴求和意見，知道了百姓所反映的問題后，就必須切切實(shí)實(shí)的解決問題。對于人民群眾提出的問題，要爭取做到零遺留，我們能夠解決的要想法設(shè)法的給予解決；自身不能夠解決的問題，提出解決意見向上級反映或者與有關(guān)部門協(xié)調(diào)；對于一些不合理訴求，要耐心解釋，讓百姓理解。而對于走訪中發(fā)現(xiàn)的困難群眾，我們要真情去幫扶。

盡“責(zé)”走訪，最后體現(xiàn)在反對走訪中的“四風(fēng)”問題?！八?/p>

風(fēng)”問題是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。我們要開展大走訪活動，堅(jiān)持黨的群眾路線，就必須將反“四風(fēng)”作為自己的工作職責(zé)，要將走訪“常態(tài)化”、“日?；薄Ｎ覀冏咴L要持之以恒，克服心浮氣躁，力戒形式主義，不走馬觀花，不坐而論道，不好大喜功。

大走訪活動是聯(lián)系群眾的“連心橋”，是檢驗(yàn)作風(fēng)的“試金石”，也是黨在新時期踐行群眾路線的新探索。因此，我相信堅(jiān)持開展大走訪活動能夠拉近黨與人民群眾的距離；能夠使黨與人民群眾保持血肉聯(lián)系；能夠轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，強(qiáng)化黨員和干部的服務(wù)意思；更能夠促使我們百萬醴陵人，萬眾一心搞建設(shè)，齊心協(xié)力謀發(fā)展，促進(jìn)醴陵跨越式發(fā)展。

第四篇：大走訪

縣委組織部湯部長等縣領(lǐng)導(dǎo)到西聯(lián)鄉(xiāng)

棋桿村進(jìn)行大走訪活動

2011年10月25日縣委組織部湯部長率縣領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在西聯(lián)鄉(xiāng)黨委副書記龍道寧、西聯(lián)鄉(xiāng)組織委員崔應(yīng)琦、棋桿村黨總支書記汪志友等陪同下先后到棋桿村困難群眾、致富帶頭人、老黨員、老干部家中進(jìn)行走訪，了解目前生活情況。

縣委湯部長在棋桿村困難群眾家中走訪、慰問情況

縣委湯部長在棋桿村致富帶頭人家中走訪情況

縣委湯部長在棋桿村老黨員家中走訪情況

縣委湯部長在棋桿村老干部家中走訪情況

第五篇：大走訪

（一）得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外。看到家訪老師陌生的身影，急忙停下手中的家務(wù)。人未到，一切準(zhǔn)備就緒：香煙、瓜子、水果??應(yīng)有應(yīng)有，如同招待高貴的客人。頓時，內(nèi)心感到無限的快慰，同時，一種深深的自責(zé)油然而生，使本應(yīng)該因?yàn)闇贤ǔ蔀槌？投鴬檴檨磉t的我們感到無地自容。

提及孩子，家長便滔滔不絕。從轉(zhuǎn)學(xué)的原因、經(jīng)過，到孩子在家里的表現(xiàn)，以及對孩子的要求、未來的希望，無拘無束，無所不談?？吹郊议L的真誠，也坦誠地向家長匯報(bào)了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激，從家長關(guān)注的目光中看得出對教師的一份期盼，從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。

此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!此時此刻，我不斷地責(zé)備自己：曾幾何時，是否為所有孩子的母親這樣設(shè)身處地地思慮過？ 此時此刻，我堅(jiān)定了一種信念：在教育崗位上，要無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于一個人民教師的光榮稱號！在返程的路上，家長那期盼的目光還在我眼前閃現(xiàn)，那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話： 家長——心靈在呼喚； 教師——任重而道遠(yuǎn)！

（二）我來赤馬港學(xué)校不到一年的時間，讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)的魅力，集體的溫暖，同事的關(guān)愛，特別是學(xué)生們的愛戴讓我有成就感。春節(jié)期間學(xué)生們一條條問候的短信至今讓我溫暖。不怕人笑話，一直在與陌生人打交道時，不愿說也怕說自己是老師，因?yàn)樵谏鐣侠蠋煷_實(shí)是弱勢群體，在新一輪讀書無用論的形勢下教師顯得更無社會地位。但我要說的是，老師盡管坐的是簡陋的辦公桌，站的是三尺講臺，拿的是頗低的薪水，但教師的靈魂是高尚的、純潔的，可謂是燃燒了自己，照亮了別人。此次家訪我和劉紅梅老師一組，從劉老師對工作的認(rèn)真極強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我看到赤馬港學(xué)校的希望，有這樣一批年輕有為的教師隊(duì)伍，赤馬港學(xué)校一定會興旺、強(qiáng)盛起來！

赤馬港地處城區(qū)郊區(qū)，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應(yīng)給與孩子更多的關(guān)懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財(cái)富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細(xì)心的呵護(hù)，遇到挫折，失去自信時，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵的話語，一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里，有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說：感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進(jìn)步！

當(dāng)然，對待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧，一個有智慧、幽默的老師在工作中往往會收到意想不到的效果。有時依據(jù)幽默的語言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術(shù)家們的事，其實(shí)每位教師都是一位藝術(shù)大師。講臺就是舞臺，如何把這場戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節(jié)課和下午第一節(jié)課，學(xué)生們的精神不佳，這時老師更應(yīng)以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛，以提高課堂效率。當(dāng)然，在教學(xué)中除了搞好常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學(xué)生們的基礎(chǔ)差，二是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現(xiàn)在帶的九年級，為了鼓勵他們，我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進(jìn)步的學(xué)生，收到了不錯的效果。

一支可信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，赤馬港學(xué)校一定會辦的越來越紅火！

（三）本次走訪，我認(rèn)真摸清學(xué)生家長聯(lián)系電話和詳細(xì)地址，進(jìn)行了為期三天的“愛心大走訪”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來，感慨頗深，“愛心大走訪”意義非凡。

一是促進(jìn)教師貼近學(xué)生的家庭生活

聽說老師要去每位同學(xué)的家，孩子們興奮不已。3月25日，星期五，我利用了放學(xué)時間走訪了杜智超同學(xué)家。一路上，孩子沉默不語，走了大約40分鐘的路程，杜家出現(xiàn)在眼簾，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨時候那屋里的情形，房里的擺設(shè)簡陋的無法形容。邊和孩子父母交談，心里更不是滋味，想到杜智超同學(xué)經(jīng)常生病，想到上學(xué)期的貧困生補(bǔ)助沒考慮到他，想到自己的班主任工作做的還不夠細(xì)致，真是慚愧至極。當(dāng)然，走的孩子家越多，對孩子們的了解就越發(fā)的深入，自己的內(nèi)心感觸就越復(fù)雜。好多的孩子每天上學(xué)的路途都很遠(yuǎn)，可是我從未發(fā)現(xiàn)有哪位同學(xué)遲到，內(nèi)心更是覺得孩子們可愛聽話、值得欽佩！

二是促進(jìn)教師與家長關(guān)系的融洽

在我們班級中，有70%的家長從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會。在這次“進(jìn)萬家”家訪活動中，我們聽到家長講述的學(xué)生在家的一面，內(nèi)心很震驚，原來孩子們是這樣的判若兩人！這應(yīng)該是我們教育的失職。有些家長說：“學(xué)生沒有家庭作業(yè)”、“學(xué)校又收錢”、“飯卡不能在超市買東西”，家訪活動，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長對學(xué)校、對教師的誤解，解釋完畢，家長也豁然開朗了。這些都讓我感到家訪的必要性。

三是走訪挽留了部分準(zhǔn)備外讀的學(xué)生

近十年來，我校屢屢中考成績不佳，導(dǎo)致一些學(xué)生六年級畢業(yè)后設(shè)法轉(zhuǎn)其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)校在家長心目中沒有形象。3月

26日，錢校長、馬主任和我們走訪了六年級的曾月、龔馳、龔俊等同學(xué)，向其家長講述學(xué)?，F(xiàn)狀、規(guī)劃及發(fā)展前景，家長也看到了未來希望，學(xué)校的聲譽(yù)也再一次得到提升。走訪成為了聯(lián)系學(xué)校與社會、學(xué)校與家庭的重要紐帶。我會走訪更多的學(xué)生，將走訪活動進(jìn)行到底，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的進(jìn)步、家長的滿意，貢獻(xiàn)自己的力量。

（四）陽春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時節(jié)，我們乘家訪月活動的春風(fēng)，走進(jìn)了學(xué)校的家，也走進(jìn)了學(xué)生的心里。這次家訪感觸很多，讓我深深認(rèn)識到了家訪的重要作用。

一是家訪讓我們深入到了每一個學(xué)生的家庭。與學(xué)生、與家長面對面的交流，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、教師與家長、老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求，了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。

二是這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學(xué)生的生長環(huán)境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也會讓我們更加地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)生，關(guān)注他們的成長。

三是這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達(dá)成一定共識，深深認(rèn)識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。

總之，這次家訪，收獲多多。尤其令我們感動的是，今天（3月29日），我們初一的三位教師收到全班同學(xué)送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空前融洽的見證！它將激勵我今后更加去關(guān)愛學(xué)生，更好地去努力工作！

（五）一路走來，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長的感情，收獲了家長對我們成長中的赤馬港學(xué)校新的認(rèn)識和期待，學(xué)校、社會、家庭三者相結(jié)合，別有洞天。走近家長、走進(jìn)學(xué)生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學(xué)生之間的心橋；關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，我們有了更真實(shí)的第一手資料，才能更有效地對學(xué)生各個方面進(jìn)行教育，才能讓學(xué)生更好地成長，為他們營造更適宜的環(huán)境。

我們也感受到了那些留守兒童、學(xué)困生、貧困生的真實(shí)的內(nèi)心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學(xué)中，要把自己的愛無私的奉獻(xiàn)給每一個孩子，讓陽光照亮學(xué)生心靈的每一個角落。

走訪中，我們聆聽了家長的心聲，深深地感受到了家長們對孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對他們的孩子關(guān)心和愛護(hù)；我們也感受到了家長們對學(xué)校管理的期望，希望學(xué)校環(huán)境早日優(yōu)化，讓孩子們在優(yōu)雅的校園馨享書香，也希望學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生生活管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的品德和生活習(xí)慣。