第一篇：扎實(shí)有序穩(wěn)步推進(jìn)真教育科學(xué)操作特色嶄露提內(nèi)涵

扎實(shí)有序穩(wěn)步推進(jìn)真教育科學(xué)操作嶄露特色見(jiàn)內(nèi)涵

——濯港一中開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

沐著夏日的余暉，踏著秋日的朝陽(yáng)，站在“真辦教育”的時(shí)代前沿，濯港一中迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，煥發(fā)了生機(jī)。在新的學(xué)年里，我校全體師生員工以新的姿態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校工作一開(kāi)學(xué)就步入了有序、科學(xué)、規(guī)范的軌道?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)初工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、準(zhǔn)備充分安排有序

8月27日下午召開(kāi)了新一屆全體班主任新學(xué)年工作安排與研討會(huì)。會(huì)上任命了新一屆37位班主任，討論了新的學(xué)年里班級(jí)量化管理制度，同時(shí)針對(duì)暑期集訓(xùn)縣教育局提出的“全員育人”方案，討論并通過(guò)了我校全員德育工作實(shí)施方案，確立了“首遇”負(fù)責(zé)制和結(jié)對(duì)幫扶制，并且繼續(xù)實(shí)施“三關(guān)”工程。8月28日上午又緊接著召開(kāi)了2011屆畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)。會(huì)上分析了本屆畢業(yè)班現(xiàn)狀，明確了2011屆畢業(yè)班在全鎮(zhèn)中學(xué)布局調(diào)整、二中撤銷的情況下，勢(shì)必要肩負(fù)起兩所中學(xué)的升學(xué)任務(wù)。同時(shí)還要在實(shí)施真教育的前提下，努力提高課堂效益，精講精練，向課堂四十分鐘要效益，要質(zhì)量，要成果。會(huì)上還明確了本屆畢業(yè)班明年中考各項(xiàng)指標(biāo)均要超過(guò)近三年，要爭(zhēng)特優(yōu)獎(jiǎng)，確保優(yōu)秀獎(jiǎng)。由于開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備充分，安排早，落實(shí)到位，各位教師職責(zé)明確，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。8月30日下午召開(kāi)了全校教職員工會(huì)議，具體部署了開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作，向各位教師分發(fā)了“三表（任課表、課程表、時(shí)間表）”，明確責(zé)任，合理分工，有序安排。

8月31號(hào)和9月1號(hào)八、九年級(jí)和七年級(jí)學(xué)生正式開(kāi)學(xué)，都是上午報(bào)到，領(lǐng)取書(shū)本，下午就開(kāi)始按表上課。

9月2號(hào)上午檢查了新學(xué)期第一天日常教學(xué)常規(guī)，通過(guò)抽查、到班聽(tīng)課、檢查備課本等多種形式，發(fā)現(xiàn)我校教師都備好了第一節(jié)教案，上好了第一節(jié)課，批改好了第一次作業(yè)，日常教學(xué)井然有序，行為端正，舉止優(yōu)雅，工作踏實(shí)，教學(xué)上路快。

9月2號(hào)下午開(kāi)始走訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)包班，班主任和科任老師上門(mén)了解情況，通過(guò)到家詢問(wèn)或電話詢問(wèn)，摸清了學(xué)生的去向，做好了宣傳工作，學(xué)生到校非常積極，有效地控制了流失。截止2號(hào)晚全校學(xué)生共1616人，與中心學(xué)校暑期預(yù)分的數(shù)目持平。

緊接著9月3號(hào)放學(xué)后，又召開(kāi)了全校教職員工大會(huì)，小結(jié)了開(kāi)學(xué)工作，安排了近期工作：一是班主任要完成各種計(jì)劃；二是要舉行升旗儀式，同時(shí)要開(kāi)展大課間活動(dòng)；三是要落實(shí) “全員育人”方案，開(kāi)展“三關(guān)”“一幫一”幫扶活動(dòng)；四是著手組建校園銅管樂(lè)隊(duì)，并落實(shí)校園楹聯(lián)詩(shī)詞興趣班的開(kāi)設(shè)；五是著手

組建校園舞蹈隊(duì)，迎接全縣美育節(jié)。

在開(kāi)學(xué)工作中，一大批教師表現(xiàn)主動(dòng)積極，全體班主任全天候駐守學(xué)校，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，工作非常辛苦。開(kāi)學(xué)以來(lái)的教師工作辛苦，教學(xué)充滿熱情，學(xué)校開(kāi)學(xué)上路快，進(jìn)展順利。

二、科學(xué)操作保障有力

為確保開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次開(kāi)會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，集思廣益，制定了較為科學(xué)的開(kāi)學(xué)規(guī)劃措施，為開(kāi)學(xué)工作提供了有力的保障，保證了開(kāi)學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

1、落實(shí)上級(jí)政策，堅(jiān)決執(zhí)行“零費(fèi)制”。我們按照上級(jí)文件精神，堅(jiān)決執(zhí)行“零費(fèi)制”。對(duì)學(xué)生實(shí)行人本關(guān)懷，不違規(guī)向?qū)W生多收一分錢(qián)。保險(xiǎn)一律實(shí)行市場(chǎng)運(yùn)作，單設(shè)窗口，由保險(xiǎn)公司和代賣員實(shí)行一人一據(jù)，家長(zhǎng)和學(xué)生自行到代賣點(diǎn)自行投保，不強(qiáng)制操作。堅(jiān)持學(xué)校收費(fèi)公示制，實(shí)行陽(yáng)光收費(fèi)。對(duì)于義務(wù)教育階段代收費(fèi)項(xiàng)目，采取學(xué)生到代賣點(diǎn)自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，作業(yè)本也自行購(gòu)買(mǎi)，19.8元一套，為學(xué)生免費(fèi)提供塑料袋，提前裝好，并找零0.18元，為給學(xué)生方便，就給一支0.2元的鉛筆，20元一袋。其他項(xiàng)目征訂、預(yù)約均先預(yù)約征訂再規(guī)范操作。

2、狠抓安全工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定。師生人身安全是學(xué)校安全工作的頭等大事，為確保學(xué)生有個(gè)安全、文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，8月中旬就對(duì)校園可能存在的安全隱患進(jìn)行全面排查，對(duì)排查出來(lái)的隱患及時(shí)進(jìn)行了維修和處理。在《新生入學(xué)須知》里就告誡學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險(xiǎn)的事情等等。9月6日在新學(xué)期的第一次班主任會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就交通安全、用電安全、飲食安全等安全問(wèn)題再次強(qiáng)調(diào)，要求各班就此召開(kāi)了主題班會(huì)，進(jìn)一步宣傳、布置、落實(shí)此項(xiàng)工作。除此之外學(xué)校還建立了安全事故報(bào)告制度，安全定期檢查通報(bào)制度，以及預(yù)警和應(yīng)急制度，學(xué)校實(shí)行安全工作責(zé)任“首遇”制，責(zé)任追究制。學(xué)校每天都安排兩名同志在校大門(mén)口巡值，上課期間校內(nèi)有值日領(lǐng)導(dǎo)和教師頻繁巡視。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。堅(jiān)決按照縣教育局“辦真教育，真辦教育”精神，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格作息時(shí)間制度，控制班額，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，抓好教師讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育制度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生、教師、學(xué)校一起成長(zhǎng)，真正把我校打造成一個(gè)質(zhì)量高、內(nèi)涵深、品味足、特色鮮的黃梅名校。

4、教學(xué)工作扎實(shí)，教研氛圍濃厚。為了實(shí)現(xiàn)“一年提升內(nèi)涵，兩年凸顯特色，三年形成品牌”的 第二個(gè)三年目標(biāo)，我校今年繼續(xù)以教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好教學(xué)教研工作，強(qiáng)化教研工作和質(zhì)量意識(shí)，教導(dǎo)處迅速完成了工作計(jì)劃，安排了教學(xué)教研工作重點(diǎn)和本學(xué)期的要具體落實(shí)的事項(xiàng)。校教研室也細(xì)化了教研組長(zhǎng)工作職責(zé)和教學(xué)常規(guī)檢查制度。各大教研組都在緊密鑼鼓的準(zhǔn)備第一次教研會(huì)。開(kāi)學(xué)

伊始，學(xué)校就狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)教研工作要落到實(shí)處。從9月2日開(kāi)始，校領(lǐng)導(dǎo)在各班推門(mén)聽(tīng)課，特別是聽(tīng)新來(lái)教師的課，對(duì)各位教師的教學(xué)情況做到心中有數(shù)；十個(gè)學(xué)科教研組在開(kāi)學(xué)第二周分組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定各組教研重點(diǎn)；各教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)濃厚，學(xué)生紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)純正。

5、后勤工作到位，開(kāi)學(xué)前就已經(jīng)調(diào)整好了床鋪，所有床鋪都擺放整齊，寢教室地面干干凈凈，不留塵垢。后勤人員在天氣炎熱，酷暑難耐又無(wú)報(bào)酬的情況下，舍棄休息用一周時(shí)間搶在開(kāi)學(xué)前完成了所有寢教室的調(diào)整布局，這為新生開(kāi)學(xué)提供了有力的保障。

由于校領(lǐng)導(dǎo)正確決策，科學(xué)操作，各位教師嚴(yán)于律己，規(guī)范執(zhí)教，各位學(xué)生積極配合，勤于用心。所以，開(kāi)學(xué)伊始，整個(gè)學(xué)校形成了一片生機(jī)勃勃的景象。

三、真心育人特色服務(wù)

在創(chuàng)辦“理想教育”的愿景下，我校本著“真辦教育，辦真教育”的教育原則，校領(lǐng)導(dǎo)推陳出新，想方設(shè)法，切實(shí)提高辦學(xué)內(nèi)涵，在開(kāi)學(xué)初短短幾天時(shí)間里，就初現(xiàn)特色。

1、開(kāi)學(xué)前就組織后勤人員清除校園雜草，修剪花木，平整校園，刷新校園墻壁上所有的標(biāo)語(yǔ)和墻字，布置好了寢教室，同時(shí)在校門(mén)口和教學(xué)樓上分別掛了一橫一縱兩幅標(biāo)語(yǔ)，給學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一種安靜、美麗、和諧的校園氛圍，家長(zhǎng)反響極好。

2、開(kāi)學(xué)當(dāng)天，從校大門(mén)口到校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的主要區(qū)域都有教師和志愿者指揮、引導(dǎo)和接待，家長(zhǎng)們都感到給孩子報(bào)名、找住處都比往年要方便得多，所以個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容。

3、制定好開(kāi)學(xué)報(bào)到流程牌，校門(mén)口擺放有入學(xué)須知，樟樹(shù)腳下公示有報(bào)道流程，廣播里輪番播誦新生入學(xué)歡迎詞，每棟樓、每間寢教室都貼有方位示意圖，同時(shí)還開(kāi)設(shè)有自愿收費(fèi)項(xiàng)目咨詢臺(tái)和服務(wù)臺(tái)。

4、開(kāi)設(shè)了詢問(wèn)處和接待點(diǎn)，給家長(zhǎng)和新生提供最便捷、最迅速的服務(wù)。

5、組織八年級(jí)學(xué)生成立校志愿隊(duì)，他們不僅幫七年級(jí)學(xué)生提前搬來(lái)了新的課桌椅，還為七年級(jí)新生到校報(bào)到、入學(xué)、就寢提供了最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，志愿者們頭戴紅色太陽(yáng)帽，身穿嶄新的校服，成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

6、開(kāi)學(xué)那一天，所有領(lǐng)導(dǎo)和班主任都在早晨5點(diǎn)半鐘就準(zhǔn)時(shí)各就各位，早餐就在各自崗位由后勤人員送方便面泡吃。

正因?yàn)槲覀儚V大教職員工抱著一顆心來(lái)，在開(kāi)學(xué)最緊張的兩天，竭誠(chéng)服務(wù)，接待家長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生，保證了開(kāi)學(xué)工作的正常進(jìn)行。

四、典型突出事跡感人

在八年級(jí)開(kāi)學(xué)那一天，為了挽救因家貧即將失學(xué)的八年級(jí)學(xué)生胡光星，濯港

派出所民警胡光星與學(xué)校共同行動(dòng)，一起相扶特困生。胡光星擔(dān)負(fù)該生其它費(fèi)用，學(xué)校負(fù)責(zé)他的每月伙食費(fèi)，該生開(kāi)學(xué)那天，胡光星就一次給他400元供他開(kāi)學(xué)之需，學(xué)校則為他的飯卡充了一個(gè)月的伙食費(fèi)。這種無(wú)價(jià)的愛(ài)現(xiàn)在在校園里已廣為傳頌，讓許多師生感動(dòng)不已。

在開(kāi)學(xué)期間，也有許多領(lǐng)導(dǎo)和教師任勞任怨，以身作則，不計(jì)得失，一心撲在工作中，其行為著實(shí)高尚，其事跡確實(shí)感人。工會(huì)主席徐新華在投保窗口，耐心做家長(zhǎng)工作，細(xì)致講解，認(rèn)真開(kāi)票，仔細(xì)收費(fèi)，對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨他也是笑臉以迎；政教校長(zhǎng)文碧君負(fù)責(zé)學(xué)校開(kāi)學(xué)接待和部署工作，他辦事認(rèn)真，要求嚴(yán)格，兩天開(kāi)學(xué)他都是在早晨5點(diǎn)一刻就趕到了學(xué)校，然后就分工，準(zhǔn)備接待早來(lái)的家長(zhǎng)和學(xué)生；陳正華同志協(xié)助政教工作，同時(shí)兼任八年級(jí)班主任，行政、班級(jí)工作兩不誤，開(kāi)創(chuàng)了我校領(lǐng)導(dǎo)兼班主任的先例；老班主任桂云山接待家長(zhǎng)時(shí)態(tài)度和藹，善做工作，每種項(xiàng)目都一一給學(xué)生家長(zhǎng)講解清楚，并能及時(shí)獲取未到學(xué)生信息，及早聯(lián)系，所以他班的學(xué)生返校情況最好；二中過(guò)來(lái)的幾位班主任，房子還未安排好，為了不耽誤學(xué)校正常開(kāi)學(xué)，他們就在校借宿；許喬香是班主任中唯一的女班主任，但她干起工作來(lái)像男的一樣，敢于爭(zhēng)先，敢于拼搏，安排學(xué)生開(kāi)學(xué)也做到了井然有序；蔡水平同志任勞任怨，擔(dān)任初三一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還兼任學(xué)校的保管工作，開(kāi)學(xué)幾天為了早點(diǎn)把各種辦公用品發(fā)到老師們手中，他顧不上休息，有時(shí)飯都是他的愛(ài)人端到保管室給他吃；王洪標(biāo)老師嗓子啞了，但依然堅(jiān)持給學(xué)生做工作，他說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校的日常行為規(guī)范必須要貫徹下去，所以不能不說(shuō)。其實(shí)像這種公而忘私、奉獻(xiàn)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生的感人的事和人在我校還有很多很多，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)推動(dòng)了我校開(kāi)學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

新的學(xué)年，我們欣喜開(kāi)學(xué)進(jìn)展順利，開(kāi)端良好；我們躊躇滿志，因?yàn)槲覀冞€有許多很好的計(jì)劃需要付出了行動(dòng)；我們也還有憂慮，因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上必定有困難；但辦法總比困難多，我們對(duì)未來(lái)充滿著信心。我們會(huì)在新的學(xué)期強(qiáng)化管理手段，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，在“真教育”的引領(lǐng)下，力爭(zhēng)創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，為濯港教育的美好明天做出新的貢獻(xiàn)

第二篇：扎實(shí)推進(jìn)提內(nèi)涵 與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展（范文模版）

扎實(shí)推進(jìn)提內(nèi)涵

與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展

——萬(wàn)盈鎮(zhèn)中小學(xué)小班化教育整體思路解讀

各位老師：

為迅速打破我校小班化發(fā)展的瓶頸，加快推進(jìn)小班化教育發(fā)展進(jìn)程，提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，迎接市教育局即將在我校召開(kāi)的小班化教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室研究，學(xué)校組織召開(kāi)這次推進(jìn)會(huì)，現(xiàn)在，我將我校小班化教育整體思路做一個(gè)解讀。

一、我校小班化教育的整體思路：

1、小班化文化——快樂(lè)；

2、小班化管理——自主；

3、小班化課堂——生態(tài)；

4、小班化活動(dòng)——多彩；

5、小班化評(píng)價(jià)——激勵(lì)；

6、小班化課程——童本?？鞓?lè)的小班化文化 ：

從學(xué)校層面來(lái)講：建設(shè)“快樂(lè)伊甸園”。從班級(jí)層面來(lái)講：建構(gòu)“溫馨歡樂(lè)園”。從課堂層面上來(lái)講：“打造悅動(dòng)生態(tài)園”。

從師生層面上來(lái)講：教師“樂(lè)于奉獻(xiàn)，修己達(dá)人”。

學(xué)生“樂(lè)觀自信，好學(xué)上進(jìn)”。

自主的小班化管理 ： 陽(yáng)光小義工：

愛(ài)心護(hù)綠員、衛(wèi)生督察員、校紀(jì)監(jiān)督員……

“人人當(dāng)班長(zhǎng)” ： “生態(tài)”的小班化課堂：

自主選學(xué)課、合作研學(xué)課、育心助學(xué)課、……

多彩的小班化活動(dòng) ：

特色活動(dòng)：（“球、棋、書(shū)、畫(huà)”）

社團(tuán)活動(dòng)：（教師翰墨軒沙龍、學(xué)生涓涓文學(xué)社。）主題活動(dòng)：（由少先隊(duì)牽頭的各種主題教育。）創(chuàng)意活動(dòng)：“特長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”、“快樂(lè)達(dá)人秀”、“快樂(lè)繽紛月”。激勵(lì)的小班化評(píng)價(jià)：

激勵(lì)小名片、成長(zhǎng)檔案袋……

童本小班化課程 ： “圍棋課程”、“籃球課程”、“書(shū)法課程”、“繪畫(huà)課程”、“禮儀課程”

“綜合實(shí)踐課程”……

二、加強(qiáng)每一條塊的探索與實(shí)踐

1、快樂(lè)的小班化文化：

我校的小班化文化已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，但還必須做實(shí)、做細(xì)、做出特色。各班要圍繞“快樂(lè)”這個(gè)關(guān)鍵詞，建構(gòu)“溫馨歡樂(lè)園”。班級(jí)布置要明確主題，彰顯特色，避免雷同。要落實(shí)好市教育局教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則要求的“溫馨教室五有”即：有窗明幾凈的教室、有適合學(xué)生使用的多功能儲(chǔ)物柜，有展示學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)，有學(xué)生交流學(xué)習(xí)的圖書(shū)角，有體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的班徽。圖書(shū)角要落實(shí)專人管理，要有借閱記錄；要對(duì)班徽的內(nèi)涵進(jìn)行解讀并讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)；彰顯學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)形式要多樣，內(nèi)容要豐富。從上一次班級(jí)文化展評(píng)活動(dòng)中可以看出，學(xué)生作品展示平臺(tái)，形式單一，內(nèi)容單調(diào)，多數(shù)還是以書(shū)法、繪畫(huà)作品為主。可增設(shè)生物角、植物角，也可以增加學(xué)生手工作品的展示，如：泥塑、剪紙等手工制作品的展示。

2、自主的小班化管理 ：

自主的小班化管理旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。從學(xué)校層面來(lái)思考，我們主要是設(shè)立“陽(yáng)光小義工”（即校園紅帽子）來(lái)參與學(xué)校管理，但還要細(xì)化，可分為愛(ài)心護(hù)綠員、衛(wèi)生督查員、校紀(jì)監(jiān)督員……從班級(jí)層面來(lái)思考，主要是通過(guò)“人人當(dāng)班長(zhǎng)”的體制來(lái)管理班級(jí)，從而實(shí)現(xiàn)“班規(guī)學(xué)生訂，事務(wù)大家做，班長(zhǎng)輪流當(dāng)”。

3、生態(tài)的小班化課堂： 課堂是實(shí)施小班化教育的主陣地，因此要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，緊緊抓住“生態(tài)” 和“快樂(lè)”兩個(gè)維度，積極打造“生態(tài)課堂，快樂(lè)小班”。圍繞“生態(tài)”切實(shí)落實(shí)“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為根本”的教育理念，以“發(fā)展每一個(gè)，成功每一個(gè)”為目標(biāo)，關(guān)注每一個(gè)，做到一分之一；自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)生掌握新知達(dá)二分之一；學(xué)生討論面不少于學(xué)生數(shù)的三分之一；老師面批不少于學(xué)生數(shù)四分之一；對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要多元，五個(gè)方面至少要做到一項(xiàng)，達(dá)五分之一。圍繞“快樂(lè)”將學(xué)校的核心教育理念“快樂(lè)文化”融入小班課堂，建構(gòu)快樂(lè)小班，主要體現(xiàn)在‘三樂(lè)’中，即師生關(guān)系的和諧之樂(lè)；教師的善教之樂(lè)；學(xué)生的善學(xué)之樂(lè)。如果說(shuō)和諧的師生關(guān)系是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的情感動(dòng)力，教師善教之“樂(lè)”則顯示了一種智慧。學(xué)生善學(xué)之樂(lè)就是調(diào)動(dòng)起學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的樂(lè)學(xué)氣氛，倡導(dǎo)積極主動(dòng)的樂(lè)學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)的心理體驗(yàn)入手，使學(xué)生真正學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。

4、多彩的小班化活動(dòng) ：

我校的小班化活動(dòng)主要從四個(gè)方面去做文章，即：特色活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、主題活動(dòng)、創(chuàng)意活動(dòng)。特色活動(dòng)圍繞我校的特色創(chuàng)建項(xiàng)目“球、棋、書(shū)、畫(huà)”并與陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合；社團(tuán)活動(dòng)主要是依托現(xiàn)有的兩個(gè)社團(tuán)（翰墨軒教師讀書(shū)沙龍和涓涓文學(xué)社）并與學(xué)校文化建設(shè)相融合開(kāi)展活動(dòng)；主題活動(dòng)就是與學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。創(chuàng)意活動(dòng)就是與科技活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相契合，讓學(xué)生領(lǐng)悟和感受創(chuàng)意的重要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

5、多元的小班化評(píng)價(jià)：在多元評(píng)價(jià)方面，我校出臺(tái)了學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)業(yè)成績(jī)綜合考評(píng)方案，采取了過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)、自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)。為了體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，我們要重點(diǎn)打造兩個(gè)亮點(diǎn)，即成長(zhǎng)檔案袋、激勵(lì)小名片。各班要進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，成長(zhǎng)記錄袋是匯集學(xué)生作品對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)?？梢試L試將成長(zhǎng)記錄分為四大板塊。第一板塊的內(nèi)容以介紹個(gè)人情況為主。包括：介紹我自己，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)，親愛(ài)的老師對(duì)我說(shuō)。第二板塊的內(nèi)容以評(píng)價(jià)為主包括：我的課堂表現(xiàn)，同伴眼中的我，老師的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。第三板塊的內(nèi)容以個(gè)性化作業(yè)為主包括：自己創(chuàng)作的作品，最滿意的作業(yè)，小制作等。第四板塊的內(nèi)容以展示成績(jī)?yōu)橹靼ǎ韩@得的各類獎(jiǎng)狀及證書(shū)，階段性的書(shū)面鼓勵(lì)，學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品。通過(guò)這種方式，收集起記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的一件件實(shí)物，一篇篇作品讓學(xué)生在欣賞自己作品的同時(shí)，回味來(lái)自爸爸的希望、老師的寄語(yǔ)，從而增強(qiáng)自信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。激勵(lì)小名片不但要繼續(xù)發(fā)放，還要組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，真正起到激勵(lì)作用。如：亮亮我的小名片、比比誰(shuí)的名片多。

6、童本的小班化課程：學(xué)生是充滿差異的生命個(gè)體，學(xué)校教育不能用單一的教學(xué)內(nèi)容，整齊劃一的方法去批量生產(chǎn)規(guī)格統(tǒng)一的學(xué)生。因此，教師必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足不同學(xué)生的興趣和愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生喜歡的課程。

近期內(nèi)學(xué)校將組織人員編撰“圍棋課程”、“籃球課程”、“書(shū)法課程”、“繪畫(huà)課程”、“禮儀課程”、“數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課程”教材，并組織開(kāi)設(shè)此類校本課程。在自主選修的校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好自主“點(diǎn)菜”，實(shí)行菜單式的個(gè)別化課程管理；在教學(xué)組織形式上，以年段為單位，采取走班制教學(xué)，滿足學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

另外，教育局對(duì)多彩校園建設(shè)提出了幾項(xiàng)具體的要求： 學(xué)校要有特色（有校本課程），要有一個(gè)專題片，一張學(xué)校簡(jiǎn)介，要有小班化學(xué)科帶頭人、能手、新秀，省、市、縣各有一個(gè)課題，每學(xué)期要有五篇文章發(fā)表于《大豐教育》。

以上只是我校小班化發(fā)展的一個(gè)組線條的框架，希望老師們集思廣益、群策群力，圍繞這個(gè)框架做深度的思考，共同努力，將我校的小班化教育推上一個(gè)新的臺(tái)階。