第一篇：黨員廉潔自律制度

黨員廉潔自律制度

為了全面貫徹黨的教育方針，落實江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，全面提高教育質量，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”人才，不斷提高黨員的思想政治素質，增強黨風廉政建設意識和拒腐防變能力，特制定本制度。

一、遵紀守法，秉公辦事。

1、嚴于律己，堅定信念。忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。

2、認真學習《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》以及省、市、教育局黨風廉政建設有關文件，模范執(zhí)行《準則》、《條例》及省、市、教育局黨風廉政建設若干規(guī)定。做到令行禁止，自覺抵制各種錯誤思想。

3、在與外單位或個人的交往中，不得接受可能對工作有影響的宴請。

4、牢記黨的宗旨，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人觀念。以大局為重，堅持原則，不徇私情，照章辦事，克己奉公。

5、黨員干部不搞特殊，不謀私利，不搞幫派，辦事公正，作風正派。

6、在選任干部、評聘職稱、基建招標承包、學生學籍及生活學習管理和招生工作中，不得違背原則為自己及配偶、子女、親友謀求私利。

7、不得利用職權收受部門和個人的禮品、禮金。

8、不得利用職權和學校設施亂收服務費。

二、愛崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約。

1、樹立強烈的事業(yè)心和高度的責任感。對負責的工作盡職盡責，真抓實干，不搞形式主義、做表面文章，不弄虛作假、欺下瞞上，不敷衍塞責、互相扯皮，踏踏實實做好本職工作。

2、發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，克勤克儉，力行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)，出差不得超標準住宿。

3、不得以開會、學習、考察為名，用公款觀光旅游。

4、接待時嚴格按照標準，力求做到熱情大方，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。

三、廉潔自律，以身作則。

1、全體黨員要經常檢查自身是否存在不廉潔行為，一經發(fā)現(xiàn)要及時糾正。要正確對待群眾的檢舉、揭發(fā)和批評，不得干擾、對抗監(jiān)督機關查處本人或本部門的違法違紀問題。

2、嚴守公德、潔身自好。要遵守社會公德，樹立高尚情操，反對低級趣味。

3、建立健全黨內民主生活制度，加強黨內的民主監(jiān)督，使黨內民主生活制度化、經?；?/p>

4、堅持民主集中制，加強集體領導，學校重大事項必須由領導班子集體決定。

5、黨支部要把干部的廉潔自律情況列入民主生活會和黨風自查的重要內容。黨員，特別是黨員干部要自覺接受教職工的監(jiān)督，虛心接受群眾意見，改進工作作風。

第二篇：黨員廉潔自律制度

黨員廉潔自律制度

為加強黨風廉政建設，使黨員逐步完善自我約束，自我監(jiān)督，自我控制和自我矯正的廉潔自律的制度，結合本黨支部實際，落實公司黨委提出的廉政責任制要求，特制訂本制度：

1、加強黨風廉政制度的學習，黨支部每學期組織一次黨紀黨風建設制度的學習，增強黨員干部自覺抵御腐朽思想浸襲的能力。

2、黨員在工作和生活中不準參加迷信和宗教活動，不準參加任何形式的集體上訪活動。

3、不準黨員借婚喪嫁娶、生日祝壽、暖家等之機大操大辦，更不得借機斂財。

4、廉潔自律，從嚴要求。黨員要以高度的政治責任感和嚴格的黨風廉政建設的要求率先垂范，以身作則。在從事各項公務活動中，不吃請，不接受禮品，不索要回扣，自覺廉潔自律，帶頭執(zhí)行黨風廉政責任制，作出表率。

5、加強教育和自查自糾。把廉潔自律作為一項常項工作來抓，將普遍教育和重點防范相結合，嚴格執(zhí)行公示制度，提高認識，警鐘長鳴。定期進行自查自糾，對工作中出現(xiàn)的不規(guī)范行為要及時糾正。黨員要把廉政情況作為支委民主生活會的重要內容進行自我檢查以增強廉政意識。

6、黨員要自覺遵守《黨章》、《憲法》有關規(guī)定，樹立良好形象，強化廉潔自律意識，從嚴要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，勤政廉政，警鐘長鳴。

7、黨員要經常學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》以及其它黨風廉政建設有關文件，并做到模范執(zhí)行。

8、建立黨政廉潔自律監(jiān)督機制。發(fā)動黨員、群眾認真履行監(jiān)督職責，積極行使黨內外民主監(jiān)督，虛心聽取批評意見。

9、經常對黨員干部廉潔自律情況進行檢查，定期召開專題分析會。黨支部將不定期考察黨員對黨風廉政建設工作的落實情況，考察結果納入個人評先條件，實行一票否決。

漢陽市政二公司

黨支部

第三篇：黨員廉潔自律制度

黨員廉潔自律制度

為加強黨風廉政建設，使黨員逐步增強自我約束、自我監(jiān)督、自我控制和自我矯正的廉潔自意識，特制定如下制度：

1、加強黨風廉政制度的學習，黨支部每學期組織一次黨紀黨風建設制度的學習，增強黨員干部自覺抵御腐朽思想侵襲的能力。

2、黨員在工作和生活中不準參加迷信和宗教活動，不準參加任何形式的集體上訪活動。

3、不準黨員借婚喪嫁娶、生日祝壽等之機大操大辦，更不得借機斂財。

4、廉潔自律，從嚴要求。要以高度的政治責任感率先垂范、以身作則。在各項公務活動中，不相互請吃、不接受禮品、不索要回扣，廉潔自律，帶頭執(zhí)行黨風廉政責任制，作出表率。

5、加強教育和自查自糾。把廉政作為一項長期工作來抓，將普遍教育和重點防范相結合，嚴格執(zhí)行公示制度，提高認識，警鐘長鳴。定期進行自查自糾，對工作中出現(xiàn)的不規(guī)范行為要及時糾正。黨員要把廉政情況作為支部民主生活會的重要內容進行自我檢查，以增強廉政意識。

6、要自覺遵守《黨章》、《憲法》有關規(guī)定，樹立良好形象，強化廉潔自律意識，從嚴要求自己，做到自重、自省、自警、1

自勵，勤政廉政，警鐘長鳴。

7、要經常學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》以及其它黨風廉政建設有關文件，并做到模范執(zhí)行。

8、建立廉潔自律監(jiān)督機制。發(fā)動黨員、群眾認真履行監(jiān)督職責，積極行使黨內外民主監(jiān)督，虛心聽取批評意見。

9、經常對黨員干部廉潔自律情況進行檢查，定期召開專題分析會。黨支部將不定期考察黨員對黨風廉政建設工作的落實情況，考察結果納入個人評先條件，實行一票否決。

10、本制度由機關黨委、紀委負責實施。

二○一二年二月

第四篇：黨員領導干部廉潔自律民主生活會制度

黨員領導干部廉潔自律民主生活會制度

為切實增強黨員領導干部的廉潔自律意識，依照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等相關規(guī)定，結合單位實際，制定本制度。

一、確定民主生活會的主題。每次民主生活會前，黨支部可以采取群眾提、自己找、上級點、互相幫的方法，查找存在的突出問題。要采取面對面、背靠背等多種方式認真聽取群眾意見。黨支部主要負責人要主動聽取上級黨組織的意見，并組織領導班子成員對思想和工作情況進行回顧和總結。在此基礎上，確定民主生活會的主題。如上級黨組織對民主生活會的內容有統(tǒng)一要求，黨支部要按照要求，結合實際確定重點解決的問題。

二、組織好學習，為開好民主生活會奠定思想基礎。要針對存在的問題，組織領導干部學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想的相關內容，學習黨的有關文件。學習時間不少于半天。領導班子的每個成員，都要認真閱讀規(guī)定的篇目。學習要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，為對照檢查、自我剖析和開展批評與自我批評做好準備。

三、廣泛征求群眾意見，如實進行反饋。民主生活會前，要在一定范圍內通報會議的時間和主題，聽取群眾意見。對群眾提出的意見，要實事求是地由黨支部主要負責人如實反饋給本人，并向上級報告。

四、認真撰寫發(fā)言提綱，深刻進行自我剖析。領導班子每個成員都要根據(jù)民主生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發(fā)言提綱，著重檢查在黨性黨風方面和工作中存在的主要問題，檢查廉潔自律情況，剖析思想根源；同時對其他成員提出批評意見，對領導班子存在的突出問題提出整改建議。不能出席會議的同志，其發(fā)言提綱可由有關同志在會上

代為宣讀，會后要及時向本人轉達領導班子其他成員的批評意見。

五、開展談心活動，坦誠交流思想。黨支部主要負責人要同領導班子的每個成員分別談心，對其思想、工作情況作出適當評價，肯定成績，同時著重指出存在的問題；領導班子成員之間要互相談心，增進了解，互相幫助，化解矛盾，加強團結。

六、認真開展批與自我批評，開好民主生活會。要拿起批評與自我批評的武器，增強民主生活會的思想性和原則性。領導班子成員都要認真檢查自己存在的突出問題?；ハ嗯u既要堅持原則，又要從團結的愿望出發(fā)，采取與人為善的態(tài)度，不亂扣帽子，不無限上綱。

七、切實發(fā)揮黨支部書記第一責任人的作用。黨支部書記要高度重視會前的各項準備工作，把握好召開民主生活會的時機。在民主生活會上，要帶頭認真學習，帶頭進行自我檢查和剖析，帶頭開展批評，以自己的模范行為自我檢查和剖析，帶頭開展批評，以自己的模范行動帶動其他同志，提高民主生活會的質量。每次民主生活會后，要在一定范圍內通報有關情況和整改措施，接受群眾監(jiān)督。在下次民主生活會上，黨支部要對上次民主生活會整改措施的落實情況進行說明和總結。

第五篇：黨員廉潔自律

立身以至誠為本

讀書以明理為先

仁愛

力行

黨員教師廉潔自律學習總結

興慶區(qū)第二十五小學 唐霄霄

作為一名光榮的人民教師的我，參加工作以來，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。

本學期，學校組織全體黨員教師學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔從政有了很深的認識：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有學生對我們愛的回報。

第二、公正不貪，清白無污

通過學習“廉潔從政準則”的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

以人為本

和諧共進

全面發(fā)展

銀川市興慶區(qū)第二十五小學 立身以至誠為本

讀書以明理為先

仁愛

力行

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

第四、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神

學習“廉潔從政準則”有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。

第五、公正執(zhí)教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有47位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們、欣賞他們、、幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第六、患于未然、防微杜漸

通過學習“廉潔從政準則”的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。

以人為本

和諧共進

全面發(fā)展

銀川市興慶區(qū)第二十五小學 立身以至誠為本

讀書以明理為先

仁愛

力行

通過《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質要求，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。如今社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。另一方面社會的各種誘惑時，時刻提醒教師要嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。可以說教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

忠誠于黨和人民的教育事業(yè)是我的信念，培育人才是我的責任，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格是我的奮斗目標，腳踏實地、樂于奉獻是我的工作態(tài)度，淡泊明志、廉潔從教是我追求的精神境界。

以人為本

和諧共進

全面發(fā)展

銀川市興慶區(qū)第二十五小學