第一篇：馬鞍山市第一中學(xué)德育自查報告

馬鞍山市第一中學(xué)德育自查報告

根據(jù)中央8號文件的精神和省教育廳市教育局關(guān)于學(xué)習(xí)中央8號文件的實(shí)施意見，我校開展全面認(rèn)真的德育自查活動?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

多年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺階、上水平。

二、建立德育工作機(jī)構(gòu)，完善德育工作體制。

健全的工作體制和科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制是德育工作扎實(shí)、有效開展的關(guān)鍵。學(xué)校校長室加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期聽取德育工作匯報，理順體制，健全組織。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了各項(xiàng)德育工作措施的落實(shí)。

學(xué)校建立和完善了以校長為主實(shí)施的德育工作體制，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位。校長定期召開德育工作會議聽取各職能部門德育工作匯報，狠抓德育工作落實(shí)；每年的學(xué)校工作計(jì)劃都將思想政治工作和德育工作列為單獨(dú)部分重點(diǎn)闡述。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志把德育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，從總體上對德育工作進(jìn)行部署。各職能部門密切配合，認(rèn)真履行職責(zé)，突出德育功能，把德育落實(shí)在教學(xué)、管理、服務(wù)、育人等各個環(huán)節(jié)，形成了“全員育人，全程育人，全方位育人”的德育工作網(wǎng)絡(luò)和德育工作機(jī)制。

三、建立德育工作隊(duì)伍，落實(shí)德育工作經(jīng)費(fèi)。

德育工作必須依靠物力、財(cái)力的不斷投入才能維系和發(fā)展。近年來，盡管財(cái)政比較緊張，我校每年仍將德育經(jīng)費(fèi)列入整體預(yù)算，德育經(jīng)費(fèi)的投入一直保持在較高的水平上。德育經(jīng)費(fèi)逐年增加，班主任津貼月平均100元以上。辦學(xué)條件的大量改善，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，為更好地開展德育教育工作創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境條件。

四、學(xué)校發(fā)揮在未成年人思想道德建設(shè)中“三主”作用。

課堂是傳授科學(xué)文化知識的主要場所，也是德育教育的主陣地，青少年學(xué)生的愛國主義思想、正確的政治方向、科學(xué)的人生觀、價值觀以及健康的心理主要通過課堂的各學(xué)科教學(xué)滲透德育教育實(shí)現(xiàn)的。多年來，我校一直強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的德育滲透。我們對各學(xué)科教學(xué)的德育滲透提出具體要求：語文學(xué)科的課堂教學(xué)，要創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文章描述的情境，讓學(xué)生身臨其境，達(dá)到與作者感情共鳴的程度，從而受到思想品德感染和教育；英語學(xué)科教學(xué)中要利用教材中的“助人為樂”、“尊師愛生”、“熱愛勞動”等小故事培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”的情感；思想政治課教學(xué)中，要結(jié)合教材向?qū)W生滲透道德與法律常識、社會主義初級階段的基本國情等知識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識、環(huán)境保護(hù)意識、市場競爭意識和社會主義、共產(chǎn)主義意識；歷史學(xué)科教學(xué)中，要有目的有意識地挖掘教材中多姿多彩的德育內(nèi)容，寓德育教育于教材知識的傳授之中；藝術(shù)課教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的感受美、鑒賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美，陶冶學(xué)生崇高的健康的進(jìn)步的思想感情和優(yōu)良的心理素質(zhì)；

五、師德建設(shè)。

1、以提高素質(zhì)為前提，優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)、德育隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。我們學(xué)校德育隊(duì)伍存在著“二多一少”現(xiàn)象，即年輕教師的多、新老師多、德育教齡長的少。本學(xué)期我們將立足實(shí)際，從以下方面開展本項(xiàng)工作：

⑴加強(qiáng)師德規(guī)范日常教育、宣傳力度。

⑵加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)頻率。

通過舉辦每月一主題的班主任工作沙龍，采取論壇、講座、討論、答疑、座談地活動形式，努力提高班主任管理班級的藝術(shù)和水平。

⑶加強(qiáng)對年輕班主任的在崗指導(dǎo)和培訓(xùn)。

我們采取以老帶新的“結(jié)對子”方式，選擇努力、進(jìn)取、優(yōu)秀的老班主任，在實(shí)踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗(yàn)來感染和指導(dǎo)年輕班主任，做到新老班主任，“互學(xué)、互促、互勉、共進(jìn)”，以提高年輕班主任的素質(zhì)。

（4）開展“千名教師訪萬家”活動。

我們開展這次活動，是要讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長及家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。通過這次活動，與學(xué)生家長架起聯(lián)系與溝通的橋梁，組成家長與教師達(dá)成共識的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)。健康成長。

通過這次活動，溝通教師、家長、學(xué)生的心靈，拉近彼此的距離，有利于交換意見，有助于達(dá)成共識，商量解決問題的辦法。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，對學(xué)生是激勵，對家長是觸動，形成教育合力，產(chǎn)生良好的效果。這次活動達(dá)到了預(yù)期目的，共收到教師家訪心得體會及論文56份。

六．校園文化建設(shè)。

近年來，學(xué)校把建設(shè)先進(jìn)的校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、提高學(xué)生人文素養(yǎng)作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。創(chuàng)辦的《一中校報》以其鮮明的特色、豐富的內(nèi)容、新穎的編排在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛而良好的影響.我們還著眼于校園整體環(huán)境建設(shè)，打造名副其實(shí)的“書香校園”,書香校園的核心是閱讀，我們通過多種形式與途徑，創(chuàng)造“書香班級”,開拓多渠道的圖書來源.七、深化教育改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

我校為學(xué)生減負(fù)的有力措施，走出了一條既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又不降低教學(xué)質(zhì)量的教改之路。首先是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在時間上控制到位。

一、二學(xué)生作業(yè)量控制在半小時之內(nèi)，強(qiáng)調(diào)“少而精”，重在應(yīng)用，方式靈活，每天控制數(shù)量，抓住質(zhì)量，不布置機(jī)械性的、簡單重復(fù)的作業(yè)和超過教學(xué)大綱規(guī)定的偏題、難題。

其次是在心理上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。校領(lǐng)導(dǎo)要求每位老師不諷刺挖苦差生，不體罰或以增加作業(yè)量的辦法來懲罰學(xué)生，處處關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。

第三是在經(jīng)濟(jì)上減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)禁各班利用節(jié)假日、雙休日和寒暑假給學(xué)生有償補(bǔ)課，在職教師不得舉辦有償家教，不得增加家長、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

最后是教師精心備課、上課，積極開展課外活動。全校教師向45分鐘課堂教學(xué)要效益，精心備課，抓住重點(diǎn)，教師精講，學(xué)生勤練。當(dāng)堂理解、消化。積極開展豐富多彩的第二課堂活動，成立了繪畫、歌詠、舞蹈、計(jì)算機(jī)、文學(xué)社等興趣小組。還組織學(xué)生親近自然、走向社會。

八、學(xué)校課外活動開展情況。

為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)和規(guī)范我?；顒印⑴d趣課的開設(shè)和管理，提升我校第二課堂的知名度，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和創(chuàng)新能力，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、督導(dǎo)室為活動課的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，活動課類型如下：

1、學(xué)科興趣、科技制作類：如生物興趣小組，計(jì)算機(jī)小組，科技制作等，由理化生組負(fù)責(zé)；文學(xué)社由語文組負(fù)責(zé)；英語興趣小組由英語組負(fù)責(zé)。

2、學(xué)科競賽輔導(dǎo)類：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

3、體育、藝術(shù)類小組由藝體組負(fù)責(zé)。

九、心理健康教育

大力加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和女生青春期教育，健全學(xué)生良好的人格、過硬的心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)做好心理健康指導(dǎo)中心工作。

我們的學(xué)生面臨著日益激烈的競爭，壓力將劇增，只有良好健康的心理才能在激烈的競爭中贏得一席之地，才能成為社會的真正有用之才。為此，本學(xué)期我校將在以下幾方面開展心理健康教育：第一，建立心理健康咨詢室，成立咨詢中心，設(shè)立“心語信箱”，實(shí)行專人專管。對學(xué)生成長的煩惱、女生青春期疑難問題，予以解惑；第二，通過思想政治課和其他課程的教學(xué)，將心理健康教育貫穿于課堂教學(xué)中，擴(kuò)大教育的空間；第三，繼續(xù)實(shí)行全員育人制，通過師生“幫教”活動，讓老師致力于對后進(jìn)生、貧困生、單親家庭子女的教育與轉(zhuǎn)化；第四，加強(qiáng)心理健康教育的科研，組織骨干教師開展專題交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，鼓勵撰寫關(guān)于心健的論文，營造一中心理健康教育研討的濃厚氛圍。

十、文明習(xí)慣和法制教育

1、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務(wù)。本學(xué)期，將繼續(xù)以爭創(chuàng)五星班級活動為載體，政教處、團(tuán)隊(duì)經(jīng)常下班檢查班級衛(wèi)生、發(fā)型、服裝、有無佩飾物，實(shí)行課間操和儀表儀容等五項(xiàng)評比，做到常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，組織設(shè)立文明監(jiān)督崗和門口執(zhí)勤崗，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。學(xué)生中開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生、文明市民的活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

十一、“三結(jié)合”教育

以多方位教育為途徑，拓展教育的時間和空間

影響和促進(jìn)學(xué)生成長的因素是多方面的，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，全社會的共同努力和配合，才能形成學(xué)校、家庭和社會共同參與德育工作的新格局。所以，我們正在努力探索和完善多方位的教育途徑，積極構(gòu)建校園──社會教育網(wǎng)絡(luò)。

１、建立“家長學(xué)?！焙汀凹议L委員會”，并發(fā)揮其功能。定期不定期的開展活動，及時了解家長對學(xué)校教育的要求和建議，計(jì)劃邀請教育局講師團(tuán)到?？茖W(xué)指導(dǎo)家長對學(xué)生家庭教育的方法，探討共同配合教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，以期提高教育的成效。

充分利用社區(qū)德育基地和共建單位的有利條件，推進(jìn)德育工作的社區(qū)化。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持自己的特色工作，利用馬鞍山第一個“中學(xué)生社區(qū)實(shí)踐基地”——牛渚社區(qū)的教育資源，如：青啤馬鞍山分公司，采石公園，市蔬菜種植高科技示范園，市二水廠等對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育，通過參觀學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)生開拓視野，并培養(yǎng)和深化學(xué)生的“科技是第一生產(chǎn)力”的理念和服務(wù)社會的信念。

開展社區(qū)服務(wù)活動，以班級為單位，采取自由結(jié)合的形式，組織若干社區(qū)服務(wù)小組，形成社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，利用周末進(jìn)行“假日社區(qū)服務(wù)”，制定社區(qū)服務(wù)有關(guān)制度和反饋卡，根據(jù)社區(qū)建設(shè)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從而學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揮主體意識和奉獻(xiàn)精神，體驗(yàn)道德教育的要求。我們繼續(xù)與敬老院、聾啞學(xué)校、交警大隊(duì)等掛鉤，讓學(xué)生輪流去做好事，開展“獻(xiàn)愛心”活動，培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”精神和同情心，培養(yǎng)助人為樂，關(guān)心社會的思想品格。

十二、當(dāng)前學(xué)校德育工作存在的問題及解決措施和建議。

回顧我校的德育建設(shè)和迎查工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃厚，全員參與，措施得力，特色鮮明，成效顯著。但工作中還存在不少問題和不足：一是在德育首位意識的認(rèn)識上存在不平衡，個別部門及少數(shù)教職工在推進(jìn)德育建設(shè)的自覺性、主動性和能動性上尚需改進(jìn)和提高；二是新形勢下我校德育工作的理念、育人手段和方法與廣大學(xué)生的精神文化需求和全面發(fā)展的要求尚有差距；三是對德育課題的研究，德育的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究還缺乏針對性、實(shí)效性；四是德育工作的條件保障尚有差距，經(jīng)費(fèi)投入尚需加大。這些問題和不足，需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。

第二篇：中學(xué)德育自查報告

中學(xué)德育自查報告范文

根據(jù)中心8號文件的精神和省教育廳市教育局關(guān)于學(xué)習(xí)中心8號文件的實(shí)施意見，我校開展全面認(rèn)真的德育自查活動?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

多年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺階、上水平。

二、建立德育工作機(jī)構(gòu)，完善德育工作體制。

健全的工作體制和科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制是德育工作扎實(shí)、有效開展的關(guān)鍵。學(xué)校校長室加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期聽取德育工作匯報，理順體制，健全組織。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了各項(xiàng)德育工作措施的落實(shí)。

學(xué)校建立和完善了以校長為主實(shí)施的德育工作體制，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位。校長定期召開德育工作會議聽取各職能部分德育工作匯報，狠抓德育工作落實(shí);每年的學(xué)校工作計(jì)劃都將思想政治工作和德育工作列為單獨(dú)部分重點(diǎn)闡述。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同道把德育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常深進(jìn)基層調(diào)查研究，從總體上對德育工作進(jìn)行部署。各職能部分密切配合，認(rèn)真履行職責(zé)，突出德育功能，把德育落實(shí)在教學(xué)、治理、服務(wù)、育人等各個環(huán)節(jié)，形成了“全員育人，全程育人，全方位育人”的德育工作網(wǎng)絡(luò)和德育工作機(jī)制。

三、建立德育工作隊(duì)伍，落實(shí)德育工作經(jīng)費(fèi)。

德育工作必須依靠物力、財(cái)力的不斷投進(jìn)才能維系和發(fā)展。近年來，盡管財(cái)政比較緊張，我校每年仍將德育經(jīng)費(fèi)列進(jìn)整體預(yù)算，德育經(jīng)費(fèi)的投進(jìn)一直保持在較高的水平上。德育經(jīng)費(fèi)逐年增加，班主任補(bǔ)助月均勻100元以上。辦學(xué)條件的大量改善，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，為更好地開展德育教育工作創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境條件。

四、學(xué)校發(fā)揮在未成年人思想道德建設(shè)中“三主”作用。

課堂是傳授科學(xué)文化知識的主要場所，也是德育教育的主陣地，青少年學(xué)生的愛國主義思想、正確的政治方向、科學(xué)的人生觀、價值觀以及健康的心理主要通過課堂的各學(xué)科教學(xué)滲透德育教育實(shí)現(xiàn)的。多年來，我校一直夸大課堂教學(xué)的德育滲透。我們對各學(xué)科教學(xué)的德育滲透提出具體要求：

語文學(xué)科的課堂教學(xué)，要創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)進(jìn)文章描述的情境，讓學(xué)生身臨其境，達(dá)到與作者感情共叫的程度，從而受到思想品德感染和教育;英語學(xué)科教學(xué)中要利用教材中的“助人為樂”、“尊師愛生”、“熱愛勞動”等小故事培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”的情感;思想政治課教學(xué)中，要結(jié)合教材向?qū)W生滲透道德與法律常識、社會主義低級階段的基本國情等知識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)遵法的意識、環(huán)境保護(hù)意識、市場競爭意識和社會主義、***主義意識;歷史學(xué)科教學(xué)中，要有目的有意識地挖掘教材中多姿多彩的德育內(nèi)容，寓德育教育于教材知識的傳授之中;藝術(shù)課教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的感受美、鑒賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美，陶冶學(xué)生崇高的健康的進(jìn)步的思想感情和優(yōu)良的心理素質(zhì).

第三篇：中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育“兩個率先”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針和中央8號文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、工作重點(diǎn)

㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1．加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益；牢固確立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，富有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2．錘煉一支班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步完善班主任管理體制和考核機(jī)制，在嚴(yán)格量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意度。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，評選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生滿意、實(shí)績顯著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對班主任理論和實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。

3．培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理。以班級活動和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺。組織學(xué)生提案評比，鼓勵學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。

㈡強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展

1．繼續(xù)實(shí)行分年級管理制度。高一年級以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標(biāo)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。

2．全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍。

3．嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、重細(xì)節(jié)，細(xì)化班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。

㈢做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效

1．認(rèn)真落實(shí)主題教育月活動。以民族精神宣傳月（9月）和愛國主義教育月（10月）為契機(jī)，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。以法制教育月（11月）為契機(jī)，以“兩法”教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念。把法制教育和對不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，切實(shí)提高幫教效果。面向全體學(xué)生，真心實(shí)意地從思想上、學(xué)習(xí)上、身體上全面關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。以感恩教育月（12月）為契機(jī)，組織系列活動，培育學(xué)生善于感恩的心靈，激發(fā)其以優(yōu)異的成績回報父母、師長和祖國的真情實(shí)感。認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。

2．加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一噸水。教育學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。

3．關(guān)注德育效果。德育工作重在實(shí)效，全體德育工作者要站在為祖國培養(yǎng)合格建設(shè)者的高度精心設(shè)計(jì)每一個教育細(xì)節(jié)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績迎接建校六十周年的到來。

二、成員分工

徐永琴：全面主持德育處工作。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓(xùn)；學(xué)生行為規(guī)范管理；家校聯(lián)系；德育科研。

何培中：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區(qū)教育；高二年級常規(guī)管理。

徐薇薇：學(xué)校衛(wèi)生工作和自行車管理；高一年級常規(guī)管理。

王陽：主持學(xué)校團(tuán)委工作；指導(dǎo)學(xué)生會工作；學(xué)生活動；校園文化建設(shè)；扶貧幫困；高三年級常規(guī)管理。

劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā)以及處室其它工作。

三、工作安排

九月份工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生行為、愛心助學(xué)、民族精神宣傳教育

1．德育處人員會議；

2．年級組長、班主任會議；

3．學(xué)生報到、衛(wèi)生大掃除及寄宿生安排；

4．高一年級開學(xué)典禮及入學(xué)教育；

5．宿舍人員會議；

6．寄宿生會議；

7．完成年級工作、班主任工作計(jì)劃；

8．學(xué)生一日行為規(guī)范督查；

9．貧困生調(diào)查、建檔和愛心助學(xué)；

10．尊師重教活動；

11．第一期黑板報評比；

12．紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年；

13．班主任培訓(xùn)；

14．主題班會觀摩；

15．學(xué)生干部會議；

16．迎國慶革命歌曲校歌大合唱比賽；

17．青春期教育征文；

18．民族精神讀書活動總結(jié)表彰。

十月份工作重點(diǎn)：愛國主義教育

1．國慶節(jié)系列活動和愛國主義教育；

2．未成年人教育論壇；

3．年級組長、班主任會議；

4．公布9月份綜合考評情況；

5．完善貧困生檔案；

6．高一年級發(fā)展紅十字會員；

7．第二期黑板報評比；

8．班主任培訓(xùn)；

9．班會課觀摩；

10．寄宿生座談會；

11．參加教育局德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會；

12．籌備學(xué)校德育校本教材。

十一月份工作重點(diǎn)：法制教育

1．年級組長、班主任會議；

2．公布十月份綜合考評情況；

3．期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育；

4．法制教育系列活動；

5．學(xué)生提案評選；

6．主題班會觀摩；

7．小報評比；

8．檢查班主任

9．各年級家長會、家長理事會；

10．助學(xué)金發(fā)放；

11．第三次黑板報評比；

12．高二年級社會實(shí)踐；

13．班主任培訓(xùn)；

14．參加昆山市首屆德育校本教材評比。

十二月份工作重點(diǎn)：心理健康教育、感恩教育活動

1．年級組長、班主任會議；

2．公布十一月份綜合考評情況；

3．班主任培訓(xùn)；

4．心理健康教育；

5．校園歌手比賽；

6．第四次黑板報評比；

7．寄宿生座談會；

8．感恩教育活動暨十大“孝星”評比；

9．迎新活動；

10．班主任工作調(diào)查。

一月份工作重點(diǎn)：處室材料歸檔、社區(qū)教育

1．年級組長、班主任會議；

2．公布12月份綜合考評情況；

3．落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作；

4．班主任工作手冊檢查；

5．班級工作交流；

6．期末考試考風(fēng)、考紀(jì)教育；

7．處室材料整理、歸檔；

8．各類表彰；

9．集中家訪；

10．安排寒假社區(qū)活動。

二○○五年八月二十五日

第四篇：中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校按照市教育局提出的“爭先進(jìn)位，跨越發(fā)展”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)德育工作章程，結(jié)合我校中學(xué)生德育分層目標(biāo)，圍繞以育人中心，以基礎(chǔ)文明、基本道德的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育的針對性、實(shí)效性、科學(xué)性、切實(shí)抓好德育管理規(guī)范化、德育活動系列化、德育陣地多元化，德育評價行程化建設(shè)，堅(jiān)持以法治校、以德育人，不斷完善我校內(nèi)部管理機(jī)制。

二、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步健全和完善我校德育工作有效機(jī)制，以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想，本著愛生如子的態(tài)度和熱情去關(guān)心好每個學(xué)生的成長，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，以高尚的師德為學(xué)生作楷模，以健全的人格為學(xué)生養(yǎng)成良好的品格樹立榜樣。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任不僅是班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)是學(xué)生的良師益友，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理和建設(shè)，繼續(xù)每月召開好班主任會議，加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)、規(guī)范管理、完善制度、加強(qiáng)考核。特別是加強(qiáng)班級常規(guī)管理考核，加強(qiáng)對新班主任的工作培訓(xùn)，每個新班主任要做好“三個一”工作，制訂一份班級管理工作計(jì)劃，舉行一次主題班會，寫好一份學(xué)期總結(jié)，掌握科學(xué)有效的管理方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時，各正、副班主任要相應(yīng)協(xié)調(diào)工作，群策群力，班級工作要做到月月有計(jì)劃、周周有安排，要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，要挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。結(jié)合省級課題的研究召，開好各類學(xué)生座談會，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的主動參與性，全面推進(jìn)“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活自理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識，榜樣意識，開展結(jié)幫帶活動，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、切實(shí)開展好愛國主義教育和德育基礎(chǔ)教育系列化活動。

根據(jù)德育目標(biāo)，圍繞愛國主義教育這根主線，多采取些學(xué)生喜聞樂見的形式，多一些豐富多彩的活動，寓德育與活動之中，以活動為載體，使其形式科學(xué)化、系列化，各班要結(jié)合校德育計(jì)劃及重大紀(jì)念日，積極組織學(xué)生開展各類多樣化、系列教育活動。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，利用德育基地，組織學(xué)生參加公益勞動，會同少先隊(duì)、共青團(tuán)組織開展好一次愛心奉獻(xiàn)活動，利用校園網(wǎng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行時事政策教育，并將積極開展好學(xué)校各類興趣班活動，豐富校園文化。繼續(xù)開展好以“三愛”為主線的校主題班會評優(yōu)活動，不斷幫助學(xué)生樹立崇高的理想，塑造其健康的人格。

3、立足于正面抓德育教育。

我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊(duì)活動，重大節(jié)日活動，社區(qū)活動和課堂教育，開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會主義教育，以弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)良好道德為橫心，組織學(xué)習(xí)《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀。

4、切實(shí)抓好“三風(fēng)”建設(shè)，完善各項(xiàng)激勵機(jī)制。

進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理工作隊(duì)伍，加大教師值班力度，做好人員、任務(wù)、崗位、責(zé)任四落實(shí)，全面保證學(xué)校“四大類十二項(xiàng)”一日常規(guī)管理的開展。通過行政、教師，學(xué)生民主評議、綜合考核，做好常規(guī)評比流動紅旗競賽活動，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及不足之處，要做到抓專項(xiàng)、經(jīng)常抓，抓反復(fù)；對學(xué)生的日常管理要做到既嚴(yán)又愛，要積極引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的自我約束、自我管理的能力，努力做到層層落實(shí)，開拓創(chuàng)新，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺階。

5、加強(qiáng)法制教育。

切實(shí)做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報、校報加強(qiáng)法制宣傳，利用校園電視臺組織學(xué)生觀看各類法制教育專題片，積極聘請校外輔導(dǎo)員來校作法制講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、自我保護(hù)及安全防范意識。同時，還要加強(qiáng)相關(guān)課程與法制教育間的有機(jī)融合。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康及衛(wèi)生教育。

根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、社會等周邊環(huán)境的影響，有針對的加強(qiáng)學(xué)生的心理健康、生理健康及青春期衛(wèi)生教育、健全和完善校衛(wèi)生室、心理咨詢室管理制度，充分發(fā)揮其職責(zé)能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康預(yù)防愛滋病教育的宣傳，抓好網(wǎng)絡(luò)管理道德育教育。

7、積極開展各項(xiàng)豐富多彩寓教于樂的活動。

我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會評優(yōu)活動，每月由教導(dǎo)處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展主題班會。學(xué)校也開展一些全員參與的大型活動，使學(xué)生在活動中愉悅身心，得到教育。并且積極參與市級以上的各種德育活動。

8、抓教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重多元整合。

我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，開通網(wǎng)上家長學(xué)校，學(xué)校還將開設(shè)好心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。不定時的召開學(xué)生座談會，抓住個別苗頭性問題，確保我校學(xué)生的違法犯罪為零。并將開辟德育教育基地，讓學(xué)生參與社會實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會做人。

具體活動安排：

九月份：1、常規(guī)教育2、慶祝教師節(jié)

3、交通法規(guī)安全講座4、班級常規(guī)管理考核

十月份：1、校運(yùn)動會2、慶“國慶”系列活動

3、健康衛(wèi)生教育4、班級常規(guī)管理考核

十一月份：1、常規(guī)教育《中學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》宣傳周2、誠信主題教育4、班級常規(guī)管理考核

十二月份：1、迎新文藝匯演2、主題班會評比

3、班級常規(guī)管理考核

一月份：1、學(xué)生座談會2、學(xué)期結(jié)束工作

3、班主任常規(guī)考核、評比

第五篇：中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過程中，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此，在我校教書育人的過程中，特別注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培成。

一、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍促養(yǎng)成。

在學(xué)校建設(shè)中，良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫，無論是班級學(xué)習(xí)園地、板報，還是生活標(biāo)語，我們都將盡量使之生活化，人文化，讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能，成為學(xué)生無聲的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校加大文化氛圍建設(shè)的投入，用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷生成和發(fā)展。

二、新生入校是重點(diǎn)

小學(xué)升入初中后，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時間去適應(yīng)，這段時間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機(jī)，我們將針對七年級的新同學(xué)制定專門的習(xí)慣養(yǎng)成方案。首先，我們利用軍訓(xùn)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”、“尚村中學(xué)一日常規(guī)”“學(xué)?；顒邮粶?zhǔn)”“課間行為規(guī)范”并要求班主任教師對學(xué)生進(jìn)行講解、分析、點(diǎn)評，讓學(xué)生真正懂得哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。

2、對班主任和有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對學(xué)生課桌上的書、本和鉛筆盒的擺放，讀書姿勢、回答問題禮儀，走路等方面都要有統(tǒng)一的要求。

3、七年級學(xué)生上體育室外課和到專用教室上課時，統(tǒng)一由體委整隊(duì)班主任教師送、任課教師往回帶，在過程中，教給學(xué)生二人主動成隊(duì)、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則??。用這種方式幫學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、制度的制定和落實(shí)

紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了 《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評分細(xì)則等規(guī)章制度》但是，孩子天性好玩，好動、行為準(zhǔn)則說忘就忘，不能落實(shí)，無異于紙上談兵。所以落實(shí)很重要。對每個班級，我們采取量化評估，對學(xué)生的儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀(jì)律等進(jìn)行督促，一周公布一次，把結(jié)果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級的失誤，以便采取有效措施補(bǔ)救。同時，學(xué)校繼續(xù)推行 “人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督，使每個同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個集體中，每個同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外，學(xué)生、教師相互監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣，經(jīng)過督促反饋，用班風(fēng)促校風(fēng)。

四、教師要身體力行，做出表率，用良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，班主任要規(guī)范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我們每一位班主任，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣。

五、開展豐富多彩的活動，在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

“習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練?！睘榱舜龠M(jìn)每個學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我把行為習(xí)慣融入到了班級豐富多彩的活動中，如會操比賽、拔河比賽、主題班會、“班級標(biāo)兵評選”、“升旗手風(fēng)采展示”“觀看最美孝心少年”等，在活動中自然形成了一些良好的習(xí)慣，改掉一些不好的習(xí)慣，通過習(xí)慣的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好校風(fēng)的形成。

六、及時和家長溝通，雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，我采取了多種形式和手段，與家長配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。例如：開展家長學(xué)校，公布班主任的電話號碼與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正；定時召開家長會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過家長的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。

當(dāng)然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要長期堅(jiān)持，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我校每個孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習(xí)慣。