第一篇：東山鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年春季學(xué)期德育工作計劃

東山鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年春季學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，緊緊圍繞學(xué)校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)。在德育的內(nèi)容上，貼近時代，貼近生活，貼近學(xué)生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關(guān)愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成“主動、務(wù)實、堅持”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力，從而開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家、校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。

5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。

6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，出臺班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

7、認(rèn)真落實好對貧困學(xué)生救助活動。

8、加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。

9、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）、更新觀念，主動開展德育工作。

本學(xué)期，我校德育工作在堅持認(rèn)真開展系列活動的前提下，提出了“主動德育”的口號，要求各德育工作者按照學(xué)生發(fā)展要求，主動地創(chuàng)造性地開展工作，要求德育工作一定要符合學(xué)生發(fā)展的需要，針對學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀。學(xué)校德育處提出德育工作的方向和指導(dǎo)性意見，各年級各班級自行開展好德育工作。1

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)

新學(xué)期，我們將深入開展班主任例會學(xué)習(xí)，通過專題會議、培訓(xùn)會議等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想通過學(xué)習(xí)研討在德育管理與實施中，處理三個關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計，自我教育。

2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計，精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

指導(dǎo)班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實施中，增強(qiáng)四個意識：

1、集體意識：愛學(xué)校，愛班級，維護(hù)集體榮譽，為集體增長增光。

2、課程意識：重視并認(rèn)真上好每一門（班隊課、品德課等），每一節(jié)課，要有教育效果。

3、法制意識：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為，提高安全意識。

4、責(zé)任意識：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對自己負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。

我們每月安排一個班主任學(xué)習(xí)主題（3月：培養(yǎng)親和力、4月：提高自我約束力、5月：提高執(zhí)行力、激發(fā)向心力、6月：發(fā)揮創(chuàng)造力），開展主題自學(xué)實踐活動，在下月班主任例會中進(jìn)行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。

（三）、抓實德育常規(guī)工作，功在平時，貴在堅持一、二年級入學(xué)教育是首當(dāng)其沖的德育任務(wù)之一，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及教師要作好入學(xué)學(xué)生的常規(guī)的教育工作，想方設(shè)法讓入學(xué)孩子喜歡上學(xué)校，規(guī)范好行為，樹立好形象。可以通過召開學(xué)前家長會，家長開放日，或通過家校平臺，及時與家長溝通，共同做好入學(xué)孩子的教育問題。

重視開學(xué)第一周的教育契機(jī)，從嚴(yán)規(guī)范要求，引導(dǎo)學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《良好行為養(yǎng)成教育》上的內(nèi)容，要讓學(xué)生明白應(yīng)該怎樣做，樹立以文明為榮，以不文明為恥的思想。要讓低年級學(xué)生了解具體內(nèi)容，學(xué)會按照要求去做；要讓高年級學(xué)生熟知具體要求，并能嚴(yán)以律己，做出榜樣。

通過黑板報、櫥窗、隊角、學(xué)習(xí)園地和班隊活動等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校園”、“和諧校園”。

做好開學(xué)初的常規(guī)檢查工作，要培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊員、小糾察隊員上崗，要公正客觀地執(zhí)行任務(wù)，及時反思。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，運用“一日常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的在校行為。同時與每月的“流動紅旗班級”評比相結(jié)合，做到評比結(jié)果每月一公布，每月一小結(jié)。通過評比活動，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)的良好循環(huán)。

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動。本學(xué)期初定三月為學(xué)習(xí)文明禮儀月；四月為安全教育月；五月為少先隊活動展示月；六月為暢談理想收獲月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合。每個班主任要活動前有預(yù)想的計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結(jié)（可以口頭與學(xué)生們共同討論，也可書面形成文字或成案例材料）。

切實抓好每周一的升旗儀式活動，充分發(fā)揮“國旗下講話”的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進(jìn)。真正使學(xué)生受到震撼心靈的教育。低年級要利用班會、音樂課教會學(xué)生學(xué)唱國歌、隊歌，要講解升旗時的要做到的事，要講講為什么這樣做。要讓小孩子從小就養(yǎng)成一個習(xí)慣，愛國從愛國旗開始。

（四）、從細(xì)節(jié)做起，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣

班集體建設(shè)工作還要認(rèn)真地實施。重點打造好班級“12345”工程。即：一個班級公約；二處衛(wèi)生清掃：班級、包干區(qū)；三塊版面設(shè)計：班級展示牌、昆蟲小世界、學(xué)習(xí)園地；四個班級角建設(shè)：少隊角、衛(wèi)生角、值日角、評比角；五項管理內(nèi)容：（執(zhí)行值日班長制度、設(shè)崗育人、關(guān)愛特殊學(xué)生、打造班級文化、開展體驗式德育活動）。

1、執(zhí)行好《班級日志》制度，真正體現(xiàn)“以生為本”思想，真正讓其成為班集體建設(shè)的平臺。讓更多的學(xué)生參與班級管理，學(xué)會自主活動、自我管理。班級日志的記錄要規(guī)范，不走過場，班主任經(jīng)常觀察班級日志，要根據(jù)班級日志所反映的突發(fā)事件及不良傾向及時地有針對性地處理，要寫好點評，和學(xué)生一起共同建好這個“家”。

2、設(shè)崗育人，讓學(xué)生自己選擇崗位，自主管理事務(wù)，要給學(xué)生明要求，定標(biāo)準(zhǔn)。真正體現(xiàn)事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。

3、關(guān)愛特殊學(xué)生。我們要調(diào)查了解清楚本班學(xué)生的基本情況（學(xué)習(xí)情況、家庭情況），從而想方設(shè)法去幫助他們，關(guān)愛他們。對于那些單親、留守孩子，我們更要給予多一份的愛心和關(guān)照，這是我們每一個德育者的良心。

4、打造班級文化，要突出班級特點，要發(fā)揮班主任們特長與愛好，要顯示

與眾不同，要實在有效，展現(xiàn)你們“家”的新穎之處。

5、體驗式德育活動要全面展開。德育處還將協(xié)同少先隊專門開展體驗式德育的觀摩研討班會課，每個德育工作者要深入進(jìn)去，特別好好研究好活動的細(xì)節(jié)組織，不斷嘗試，認(rèn)真總結(jié)，定能有所收獲。這收獲不僅是對你管理的班級，對你的學(xué)生的教益，你也會找到另一種的教育幸福感。本學(xué)期每個班主任要完成一篇有關(guān)體驗式德育活動的案例或論文。

教室布置要實現(xiàn)凈化、美化。本學(xué)期，學(xué)校將給每個班級配一些花草，我們每個班級不僅要養(yǎng)護(hù)好它們，還要教育學(xué)生愛護(hù)它們。讓花草伴學(xué)生一起成長，讓生命純凈孩子的心靈。

培養(yǎng)好學(xué)生的五個好習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。小處不可隨便的道理，我們都明白。誰如果能一直能堅持始終，就太不易了。我們之前讓每個班主任之前寫班主任工作計劃，就是讓每個班主任心中要有一念頭：知道要做什么；腦中要有一個想頭：知道該怎樣抓起；眼中要有一個準(zhǔn)頭：知道要達(dá)到一個怎樣的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好這件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年級不同班級學(xué)生的特點想一想，怎樣教育學(xué)生走好路、吃好飯、敬好禮、念好書、做好操。

做好每天進(jìn)校前“面檢”工作，少先隊每天選派隊委值日，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、以及攜帶零食進(jìn)校園情況，并互敬禮問候。樹立起東山小學(xué)生文明有序的良好形象。

（五）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)

實踐證明，德育是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)的。一個好的教學(xué)質(zhì)量背后必有一群德育工作者全心的付出。我們一直堅持做著這樣的工作，并努力做到更專業(yè)，到時候完美。本學(xué)期我們更要致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要訓(xùn)練學(xué)生的課前準(zhǔn)備工作。要讓學(xué)生明白課前該怎樣做，要選拔班干部監(jiān)督，要反復(fù)訓(xùn)練，直到形成習(xí)慣。

要提高晨讀效率。班主任要重視早上時間，要指導(dǎo)學(xué)生做好衛(wèi)生打掃和晨讀的矛盾，做到既要講究工作效率，也要學(xué)習(xí)為重。高年級可訓(xùn)練好學(xué)習(xí)委員指導(dǎo)晨讀，班主任要親自督促衛(wèi)生打掃和指導(dǎo)。開展好平時讀書活動。建設(shè)好圖書角，要求有內(nèi)容，有積累，有檢查。

（六）、創(chuàng)建和諧環(huán)境, 提高德育效果

1、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。精心打造健康優(yōu)美的校園文化

環(huán)境，把綠化、美化、凈化、人文化融為一體，根據(jù)實際情況創(chuàng)設(shè)富有特色的德育櫥窗、少先隊活動宣傳欄等，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

2、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：少隊活動、興趣小組活動、書畫比賽、籃球比賽、知識競賽、運動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。繼續(xù)開展陽光體育活動、辦好興趣小組等第二課堂活動。

3、高度重視安全教育。全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點的實際情況，利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

4、認(rèn)真進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系學(xué)校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學(xué)校各項工作，貫穿學(xué)?；顒拥娜^程。

6、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

三、活動安排

三月份：雷鋒月

1、開學(xué)典禮，組織學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)生管理制度；

2、做好學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習(xí)動員工作；

3、開展“小雷鋒”在行動活動；

4、開展“我讓×××露笑臉”活動；

5、開展文明禮貌月系列活動，“講文明、樹新風(fēng)”征文比賽；

6、開學(xué)校園安全工作排查；

四月份：安全月

1、知識守護(hù)生命，安全知識培訓(xùn)；

2、安全教育主題班會；開展校園安全,遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命等教育活動；

3、板報宣傳：以“安全教育”為主題，（法制、交通、預(yù)防自然災(zāi)害等安全教育）；

4、班級管理經(jīng)驗交流；

5、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

6、學(xué)生安全教育，校園安全工作巡查；

五月份：少先隊活動展示月

1、慶五·一和五·四系列活動；

2、感恩教育主題班會；

3、5.12地震疏散演練；

4、少先隊大隊活動；

5、法制教育活動；

6、校園安全工作巡查；

六月份：暢談理想收獲月

1、慶六·一系列活動；

2、星級學(xué)生評選；先進(jìn)班集體評選；

3、班主任考核及班級工作總結(jié)交流會；

4、期末復(fù)習(xí)動員；

七月份：

1、建黨節(jié)活動；

2、期末總結(jié)。

東山鄉(xiāng)中心學(xué)校德育處

2012年2月28日

第二篇：東山鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年秋季學(xué)期德育工作計劃

東山鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年秋季學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，緊緊圍繞學(xué)校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。指導(dǎo)學(xué)校教師學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動地開展德育工作；在德育的內(nèi)容上，貼近時代，貼近生活，貼近學(xué)生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關(guān)愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成“真情德育”、“體驗德育”、“生活德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力，從而開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、具體措施

（一）、更新觀念，主動開展德育工作。

本學(xué)期，我校德育工作在堅持認(rèn)真開展系列活動的前提下，提出了“主動德育”的口號，要求各德育工作者按照學(xué)生發(fā)展要求，主動地創(chuàng)造性地開展工作，要求德育工作一定要符合學(xué)生發(fā)展的需要，針對學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀。學(xué)校教導(dǎo)處提供德育工作的方向和指導(dǎo)性意見，各年級各班級自行安排德育工作。

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)

新學(xué)期，我們將深入開展班主任例會學(xué)習(xí)，通過專題會議、培訓(xùn)會議等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想通過學(xué)習(xí)研討在德育管理與實施中，處理三個關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計，自我教育。

2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計，精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

指導(dǎo)班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實施中，增強(qiáng)四個意識：

1、集體意識：愛學(xué)校，愛班級，維護(hù)集體榮譽，為集體增長增光。

2、課程意識：重視并認(rèn)真上好每一門（班隊課、品德課等），每一節(jié)課，要有教育效果。

3、法制意識：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為，提高安全意識。

4、責(zé)任意識：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對自己負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。

我們每月安排一個班主任學(xué)習(xí)主題（9月：培養(yǎng)親和力、10月：提高自我約束力、11月：提高執(zhí)行力、激發(fā)向心力、12月：發(fā)揮創(chuàng)造力），開展主題自學(xué)實踐活動，在下月班主任例會中進(jìn)行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。

（三）、抓實德育常規(guī)工作，功在平時，貴在堅持

一年級入學(xué)教育是首當(dāng)其沖的德育任務(wù)之一，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及教師要作好入學(xué)學(xué)生的常規(guī)的教育工作，想方設(shè)法讓入學(xué)孩子喜歡上學(xué)校，規(guī)范好行為，樹立好形象?？梢酝ㄟ^召開學(xué)前家長會，家長開放日，或通過家校平臺，及時與家長溝通，共同做好入學(xué)孩子的教育問題。

重視開學(xué)第一周的教育契機(jī)，從嚴(yán)規(guī)范要求，引導(dǎo)學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《良好行為養(yǎng)成教育》上的內(nèi)容，要讓學(xué)生明白應(yīng)該怎樣做，樹立以文明為榮，以不文明為恥的思想。要讓低年級學(xué)生了解具體內(nèi)容，學(xué)會按照要求去做；要讓高年級學(xué)生熟知具體要求，并能嚴(yán)以律己，做出榜樣。

通過黑板報、櫥窗、隊角、學(xué)習(xí)園地和班隊活動等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校園”、“和諧校園”。

做好開學(xué)初的常規(guī)檢查工作，要培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊員、小糾察隊員上崗，要公正客觀地執(zhí)行任務(wù)，及時反思。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，運用“一日常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的在校行為。同時與每周的“流動紅旗班級”評比相結(jié)合，做到評比結(jié)果每周一公布，每月一小結(jié)。通過評比活動，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)的良好循環(huán)。

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動。本學(xué)期初定九月為弘揚和培育民族精神月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術(shù)教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合。每個班主任要活動前有預(yù)想的計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結(jié)（可以口頭與學(xué)生們共同討論。也可書面形成文字或成案例）。

切實抓好每周一的升旗儀式活動，充分發(fā)揮“國旗下講話”的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進(jìn)。真正使學(xué)生受到震撼心靈的教育。低年級要利用班會、音樂課教會學(xué)生學(xué)唱國歌、隊歌，要講解升旗時的要做到的事，要講講為什么這樣做。要讓小孩子從小就養(yǎng)成一個習(xí)慣，愛國從愛國旗開始。

（四）、從細(xì)節(jié)做起，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣

班集體建設(shè)工作還要認(rèn)真地實施。重點打造好班級“12345”工程。即：一個班級公約；二處衛(wèi)生清掃：班級、包干區(qū)；三塊版面設(shè)計：班級展示牌、昆蟲小世界、學(xué)習(xí)園地；四個班角建設(shè)：衛(wèi)生角、圖書角、讀書角、值日角；五項管理內(nèi)容：（執(zhí)行值日班長制度、設(shè)崗育人、關(guān)愛特殊學(xué)生、打造班級文化、開展體驗式德育活動）。

1、執(zhí)行好《班級日志》制度，真正體現(xiàn)“以生為本”思想，真正讓其成為班集體建設(shè)的平臺。讓更多的學(xué)生參與班級管理，學(xué)會自主活動、自我管理。班級日志的記錄要規(guī)范，不走過場，班主任經(jīng)常觀察班級日志，要根據(jù)班級日志所反映的突發(fā)事件及不良傾向及時地有針對性地處理，要寫

好點評，和學(xué)生一起共同建好這個“家”。

2、設(shè)崗育人，讓學(xué)生自己選擇崗位，自主管理事務(wù)，要給學(xué)生明要求，定標(biāo)準(zhǔn)。真正體現(xiàn)事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。

3、關(guān)愛特殊學(xué)生。我們要調(diào)查了解清楚本班學(xué)生的基本情況（學(xué)習(xí)情況、家庭情況），從而想方設(shè)法去幫助他們，關(guān)愛他們。對于那些單親、留守孩子，我們更要給予多一份的愛心和關(guān)照，這是我們每一個德育者的良心。

4、打造班級文化，要突出班級特點，要發(fā)揮班主任們特長與愛好，要顯示與眾不同，要實在有效，展現(xiàn)你們“家”的新穎之處。

5、體驗式德育活動要全面展開。教導(dǎo)處還將協(xié)同少先隊專門開展體驗式德育的觀摩研討班會課，每個德育工作者要深入進(jìn)去，特別好好研究好活動的細(xì)節(jié)組織，不斷嘗試，認(rèn)真總結(jié)，定能有所收獲。這收獲不僅是對你管理的班級，對你的學(xué)生的教益，你也會找到另一種的教育幸福感。本學(xué)期每個班主任要完成一篇有關(guān)體驗式德育活動的案例或論文。

教室布置要實現(xiàn)凈化、美化。本學(xué)期，學(xué)校將給每個班級配一些花草，我們每個班級不僅要養(yǎng)護(hù)好它們，還要教育學(xué)生愛護(hù)它們。讓花草伴學(xué)生一起成長，讓生命純凈孩子的心靈。

培養(yǎng)好學(xué)生的五個好習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。小處不可隨便的道理，我們都明白。誰如果能一直能堅持始終，就太不易了。我們之前讓每個班主任之前寫培養(yǎng)計劃，就是讓每個班主任心中要有一念頭：知道要做什么；腦中要有一個想頭：知道該怎樣抓起；眼中要有一個準(zhǔn)頭：知道要達(dá)到一個怎樣的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好這件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年級不同班級學(xué)生的特點想一想，怎樣教育學(xué)生走好路、吃好飯、敬好禮、念好書、做好操。

做好每天進(jìn)校前“面檢”工作，少先隊每天選派隊委值日，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、以及攜帶零食進(jìn)校園情況，并互敬禮問候。樹立起東山小學(xué)生文明有序的良好形象。

（五）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)

實踐證明，德育是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)的。一個好的教學(xué)質(zhì)量背后必有一群德育工作者全心的付出。我們一直堅持做著這樣的工作，并努力做到更專業(yè)，到時候完美。本學(xué)期我們更要致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要訓(xùn)練學(xué)生的課前準(zhǔn)備工作。要讓學(xué)生明白課前該怎樣做，要選拔班干部監(jiān)督，要反復(fù)訓(xùn)練，直到形成習(xí)慣。

要提高晨讀效率。班主任要重視早上時間，要指導(dǎo)學(xué)生做好衛(wèi)生打掃和晨讀的矛盾，做到既要講究工作效率，也要學(xué)習(xí)為重。高年級可訓(xùn)練好學(xué)習(xí)委指導(dǎo)晨讀，班主任要親自督促衛(wèi)生打掃和指導(dǎo)。開展好平時讀書活動。建設(shè)好圖書角，要求有內(nèi)容，有積累，有檢查。

（六）、創(chuàng)建和諧環(huán)境, 提高德育效果

1、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。精心打造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，把綠化、美化、凈化、人文化融為一體，根據(jù)實際情況創(chuàng)設(shè)富有特色的德育櫥窗、少先隊活動宣傳欄等，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

2、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：少隊活動、興趣小組活動、書畫比賽、籃球比賽、知識競賽、運動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。繼續(xù)開展陽光體育活動、辦好興趣小組等第二課堂活動。

3、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

4、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學(xué)校各項工作，貫穿學(xué)?；顒拥娜^程。

5、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

月工作安排

九月（尊師月）：尊敬師長 禮儀教育

1、大隊部制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

2、班級文化建設(shè)，美化教室環(huán)境。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生日常行為。

4、各中隊結(jié)合教師節(jié)組織開展“感念師恩”主題教育。

5、組建新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，積極投入工作。

6、隊會及黑板報主題：《文明禮儀我先行》

十月（愛國月）：愛國愛隊 愛國教育

1、慶祝建國62周年，開展“我愛祖國，我愛少先隊！”主題教育。

2、慶祝少先隊建隊62周年活動。

3、輔導(dǎo)員在各中隊開展少先隊知識、隊禮姿勢培訓(xùn)。

4、隊會及黑板報主題：《我愛祖國、我愛少先隊！》

十一月（感恩月）：團(tuán)結(jié)互助 感恩教育

1、組織開展“友誼班級”結(jié)對活動。

2、隊會及黑板報主題：《心存感恩，與愛同行！》

十二月（安全月）：珍愛生命，安全教育

1、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生日常行為。

2、開展“安全教育周”活動。

3、各中隊組織“慶元旦”活動。

4、隊會及黑板報主題：《珍愛生命，勿忘安全！》

一月（學(xué)習(xí)月）：勤奮學(xué)習(xí)，迎接新年

1、期末總結(jié)工作，做好資料收集和整理。

2、評選“文明班級”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

3、期末，班主任工作經(jīng)驗交流。

4、黑板報主題：《做學(xué)習(xí)的小主人》

東山鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一一年九月一日

第三篇：新房鄉(xiāng)中心學(xué)校2012春季學(xué)期德育工作計劃

新房鄉(xiāng)中心學(xué)校2012春季學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

落實2012年地、縣、鄉(xiāng)級德育工作目標(biāo)，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“我運動·我健康·我快樂”及 “書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè)，強(qiáng)化小學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)做好地區(qū)德育示范校的復(fù)查評估工作。

二、工作目標(biāo)

1、更新一個理念: 用魏書生的新理念管理班級，探索并改進(jìn)班級管理。

2、樹立兩個意識:

（1）、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。

（2）牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

3、優(yōu)化三個建設(shè)。

（1）優(yōu)化班級管理及德育管理科學(xué)化建設(shè)。

（2）優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設(shè)。

（3）優(yōu)化校園環(huán)保建設(shè)。

4、開展四個活動:

（1）開展 “我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。

（2）開展愛國主義讀書教育活動.（3）開展“第五屆陽光體育運動會”活動。

（4）開展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。

5、實現(xiàn)五個提高。

（1）學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有較大的提高。

（2）良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)有較大的提高。

（3）活動的有效性和實效性有較大的提高。

（4）依法治校、依法執(zhí)教的良好風(fēng)氣有有較大的提高。

（5）班級的科學(xué)化管理及學(xué)生的綜合素質(zhì)有較大的提高。

三、工作要點

（一）實施一個發(fā)展。落實一個基地。發(fā)揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進(jìn)學(xué)校德育工作全面發(fā)展。少先隊大隊部在繼續(xù)開展少先隊常規(guī)活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。

（二）搞好兩個工作。安全衛(wèi)生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學(xué)生“做操、升旗、就餐、放學(xué)、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強(qiáng)學(xué)生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學(xué)期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

（三）落實三個學(xué)習(xí)、開展三個建設(shè)、實施三個節(jié)約。

1、落實三個學(xué)習(xí)。

（1）全面學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)德育大綱》和教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。

（3）精心組織教師政治學(xué)習(xí)，努力提高教師政治素質(zhì)。

2、開展三個建設(shè)。

（1）盡快落實走廊文化建設(shè)。

（2）對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進(jìn)行不斷更新和建設(shè)。

（3）鼓勵創(chuàng)辦班級文化欄并鼓勵學(xué)生參與班級班級文化欄人文交流，對辦起了班級文化欄和積極開展班級文化交流活動的班級將給與獎勵加分。

3、實施三個節(jié)約。

加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德教育，教育學(xué)生愛護(hù)校園，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)，不潑灑和倒掉一粒糧食。光線良好時，教室里不開燈（特殊天氣除外）。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及無故損壞公物現(xiàn)象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。

4、開展四項活動。

（1）開展“兩操”活動。開展學(xué)生體育衛(wèi)生活動和健康教育，加強(qiáng)“兩操”活動的督查。

（2）開展“四節(jié)”活動。開展 “體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“陽光體育運動”和禁毒、反邪教、消防安全等主題教育。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香校園讀書”活動。努力營造書香氛圍，打造“書香校園”。

（3）開展“十星學(xué)生”評價激勵活動。

（4）開展紀(jì)念慶?；顒?。開展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等慶祝活動。

5、組織五項值日。

（1）精心組織學(xué)生“五值日”巡查：教室值日、樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、校門值日、食堂值日；

（2）精心組織教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學(xué)生；加強(qiáng)門衛(wèi)工作，努力做好校園理；成立學(xué)校護(hù)校隊，確保師生校內(nèi)安全；嚴(yán)格實行學(xué)生放學(xué)路隊站隊、護(hù)送制度，確保學(xué)生出校安全；加強(qiáng)學(xué)生離校管理，減少意外事故的發(fā)生；關(guān)注食堂、校園的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強(qiáng)安全健康教育。

四、活動安排

二月：開展 “我安全、我健康”主題月活動

1、組織開學(xué)工作，上好安全第一課主題班會。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。

2、下發(fā)致家長一封信，簽訂學(xué)生家長安全協(xié)議書和教師安全工作責(zé)任書。

3、舉辦開學(xué)典禮暨學(xué)生營養(yǎng)改善計劃家長會。

4、學(xué)生食堂籌備等工作。

三月：開展“忠、孝、雅、誠”主題教育月活動

1、召開學(xué)生家長會，繼續(xù)簽訂學(xué)生家長安全協(xié)議書

2、開展慶“三·八”活動，召開“忠、孝、雅、誠”主題教育主題班會及主題教育。

3、繼續(xù)開展書香校園讀書活動。

四月：開展愛國主義主題教育月活動

1、開展愛國主義主題班會及主題讀書教育活動。

2、開展禁毒、反邪教、消防、安全、食品衛(wèi)生等教育活動。

五月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題教育月活動

1、開展“我運動·我健康·我快樂”主題班會及主題訓(xùn)練活動。

2、慶“五·一”。

3、籌備“六·一”兒童節(jié)慶祝活動暨藝術(shù)展演活動

4、召開六年級畢業(yè)班家長會。

5、評比十星學(xué)生。

6、開展第五屆陽光體育運動會活動。

六月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題展演月活動

1、慶“六·一”暨藝術(shù)展演活動

2、組織期末復(fù)習(xí)

3、組織小學(xué)畢業(yè)年級水平檢測

七月：開展“我收獲、我健康、我快樂”主題教育月活動

1、學(xué)期工作總結(jié)，班級考核

2、班主任、教師考核。

3、表彰文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

德 育 處

2012年2月20日

第四篇：中心學(xué)校2020春季學(xué)期工作計劃

中心學(xué)校2020春季學(xué)期工作計劃

一、工作目標(biāo)

1、崇尚生命，健康工作。把師生的生命健康擺在第一位，通過積極的體能鍛煉，增強(qiáng)師生的自信心與責(zé)任感，激發(fā)工作熱情與學(xué)習(xí)潛力，形成良好自我評價與獨立品格。

2、自我提升，增長才智。建立目標(biāo)意識，把全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)入全區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)前五名，作為集體磨煉心智與團(tuán)隊互賴信任的美好歷程。聚焦課堂，優(yōu)化常規(guī)，找準(zhǔn)工作高效杠桿點，全程式規(guī)劃與執(zhí)行，提高工作效能。

3、內(nèi)省反思，激勵精神。把師生精神成長作為學(xué)校的創(chuàng)新源頭與工作活力。一切從改變外部環(huán)境去解決問題，都是隔靴搔癢。真正的改變，來自于內(nèi)心的覺醒與心靈的轉(zhuǎn)化。

4、實踐探索，培育情懷。把合作、交流、友善、共感作為拓展教師生命空間的有效渠道，從而增進(jìn)團(tuán)隊的內(nèi)在安全感。在實踐中建立自我，遵循原則，互信互助，成就事業(yè)。

二、工作原則

1、學(xué)會選擇。通達(dá)智慧的人，可以在本能反應(yīng)之前懂得選擇。由此而獲得高尚的自由，充滿人性的光輝。我們的工作要減少浮躁與煩擾，關(guān)鍵在于我們能否克制被動反應(yīng)，而喚醒主動選擇。這是讓我們?nèi)松鷵茉埔娙眨ぷ鲃e開生面的黃金法則。

2、把握規(guī)劃。人生是一段旅行，工作是一種遇見。心中沒有期待的美景，旅行枯燥，遇見乏味。為什么我們有些老師工作缺乏熱情，沒有靈感與創(chuàng)造力。就是心中磨滅了事業(yè)追求的美景與心潮澎湃的遇見。因此，沒有職業(yè)規(guī)劃與清晰教育追求的老師，無論怎么努力，也很難使工作成為生命充實而愉悅的重要組成部分。

3、關(guān)鍵驅(qū)動。我們的工作繁雜而忙碌，抓不住關(guān)鍵驅(qū)動因素，就會掉入事務(wù)的泥潭，越用力，越身陷其中，喪失信心。忙亂無序，再怎么盡力，也是思想懶惰。我們必須學(xué)會掌控自己的工作，而不是讓工作牽著走。

4、突破常規(guī)。我們的工作不能墨守成規(guī)，工作也是一種藝術(shù)創(chuàng)造，應(yīng)該充滿想象力與獨特性。我們不能禁錮于兩種判斷與思維中，對與錯，正與反，是與非，黑與白，等等。凡事都有第三種思維，只要我們拋棄陳見，走出狹隘，尋求協(xié)同，開放心智，就一定會改變固步自封的局面。

5、增進(jìn)合作。沒有合作，就沒有改進(jìn)。教育不是靜止的，教育是動態(tài)變化的，也是寬廣無邊的。增進(jìn)合作，就是不斷拓寬從不同角度來發(fā)現(xiàn)教育，完善教育。學(xué)會合作，才能增強(qiáng)自身對教育理解的影響力，從成功走向更大的成功。固守己見，個人主義，教育難以發(fā)出耀眼的光輝與優(yōu)雅的魅力。

6、系統(tǒng)思考。工作是一個整體，解決問題應(yīng)該系統(tǒng)思考。不然，就會解決了此類問題，又會衍生彼類問題。比如放學(xué)為學(xué)生補課，解決了學(xué)生輔導(dǎo)問題，卻衍生了安全與加重學(xué)生負(fù)擔(dān)問題。這種典型的直線式思考，有時會給我們的工作帶來極大的負(fù)面影響。系統(tǒng)思考，就是對問題的思考在工作全景中形成閉環(huán)系統(tǒng)，形成內(nèi)生動力，螺旋上升。

三、工作方法

1、人性管理。教條式的控制管理，不適宜激發(fā)人的激情與創(chuàng)意。教育工作，是智慧與藝術(shù)的塑造，心靈與精神的啟迪。我們必須為教師的工作營造舒展而積極的氛圍，既能保持創(chuàng)造性的張力，也能維護(hù)組織的權(quán)威。實施人性管理，致力于教師發(fā)自內(nèi)心為事業(yè)奮斗的指導(dǎo)與引領(lǐng)，挖掘潛能，擴(kuò)展能力。

2、修煉學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不局限于接收信息與知識，學(xué)習(xí)的核心是改善心智，這樣的學(xué)習(xí)才是革命性的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變心靈，更新思維。換一種思維，就是換一種心態(tài)，進(jìn)而換一種活法與生命形態(tài)。因此，學(xué)習(xí)不是接收，而是內(nèi)化與修煉，指引人生方向，形成獨立意志與精神品格。

3、開發(fā)情感。對事業(yè)的麻木與僵化，原因在于工作中難以涌動真摯與深沉的情感。當(dāng)我們的學(xué)校工作氛圍沉悶，尤如一潭死水的時候，我們必須靜下來反思。再怎么熾熱的情感，在日積月累的枯燥乏味中，也會消磨殆盡。學(xué)校必須學(xué)會經(jīng)營工作情感，經(jīng)營不是消耗，而是循環(huán)再開發(fā)，形成源源不斷的情感熱流。這需要教師個人的心靈澆灌，以及學(xué)校組織的精心滋養(yǎng)與激勵感染。

4、優(yōu)化組織。組織是教師工作的后盾與保障，好的組織，教師內(nèi)心充滿安全感與歸宿感，踏進(jìn)學(xué)校的大門，就充滿無限的熱情與使命情懷。學(xué)校管理組織，要把對教師的關(guān)懷與溫暖當(dāng)成神圣的責(zé)任，不給任何一個老師貼標(biāo)簽，真心誠意，平等對待。工作可以分優(yōu)劣，工作可以批評與鞭策，但人沒有優(yōu)劣，必須一視同仁，親如一家。

四、工作模式

1、協(xié)同共鳴。學(xué)校工作，單兵作戰(zhàn)，各自為陣，個別教師的優(yōu)秀，也不過是零落的幾顆星星，怎么也比不過星輝斑斕，動人心魄。因此，我們應(yīng)該努力在工作中發(fā)揮協(xié)同作用，形成集體共鳴。就是要讓學(xué)校中的每一個教師，找到自己，發(fā)現(xiàn)他人，彼此信任，相互理解，心靈契合，和諧自然，保持個性，協(xié)調(diào)配合。擁有這樣的團(tuán)隊，是學(xué)校之幸，教師之福，團(tuán)隊中的每一個人也會為自己非同凡響的美好歷程而激動不已，難以忘懷。

2、樣板團(tuán)隊。團(tuán)隊力量是我們工作持續(xù)進(jìn)步的不竭源泉，我們必須一以貫之，不斷改進(jìn)。打造樣板團(tuán)隊，輻射帶動，使學(xué)校管理流淌著團(tuán)隊文化的血液。從團(tuán)隊愿景，團(tuán)隊價值觀與原則，個人愿景，個人承諾，團(tuán)隊深度匯談，實踐活動與案例，團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式，團(tuán)隊反思與情景感悟等各方面設(shè)計與規(guī)劃，樣板示范，實踐探索，推動全鎮(zhèn)各校（園）深化團(tuán)隊建設(shè)，激發(fā)活力，形成生成性文化與成果。

3、示范演練。團(tuán)隊學(xué)習(xí)，不是簡單的人員組合，而是從思想、情感、觀念、思維、精神等各方面的深度融合與交流，保持謙虛與自信，尊重與獨立，互信互賴，在交流分享中達(dá)成最優(yōu)成果。因此，團(tuán)隊學(xué)習(xí)，需要反復(fù)演練。懂得游泳的方法，不等于就會游泳。掌握團(tuán)隊學(xué)習(xí)的方法，不等于就能真正實施團(tuán)隊學(xué)習(xí)。本學(xué)期起，每一位校（園）長要研究團(tuán)隊學(xué)習(xí)，并且每周要演練一次團(tuán)隊學(xué)習(xí)，并錄視頻傳中心學(xué)校評選。通過反復(fù)演練，真正使團(tuán)隊學(xué)習(xí)產(chǎn)生聚合反應(yīng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、推廣成果。團(tuán)隊成果是集體智慧的結(jié)晶，具有普適性。凡是被中心學(xué)校采納并全鎮(zhèn)推廣的團(tuán)隊學(xué)習(xí)與研究成果，中心學(xué)校頒發(fā)教學(xué)貢獻(xiàn)獎。

五、工作措施

1、實施團(tuán)隊運動計劃。各校（園）每學(xué)期擬訂集體運動計劃，堅持每天鍛煉20分鐘。按照“四個提升”，讓教師因運動而美麗。即：提升自律水平，提升團(tuán)隊精神，提升工作激情，提升身體素質(zhì)。各校（園）每天將團(tuán)隊運動2分鐘精彩視頻片斷發(fā)指定交流群，中心學(xué)校每周以“四個提升”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，每月匯總獎勵前5名學(xué)校。

2、實施橫縱一體化教學(xué)質(zhì)量管理。橫向三個平行質(zhì)量管理主體，各施其職；縱向四個統(tǒng)一、四個同步、四個聯(lián)動，全面發(fā)力。上下同心，內(nèi)外結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實施學(xué)習(xí)強(qiáng)國會議視頻學(xué)科小組交流模式。全鎮(zhèn)分級分科每周交流一次，按照主題式研討模式，定主題，學(xué)名師，研成果。各學(xué)科主持人要研究名師，吃透理論，抓住核心，學(xué)通方法。有效組織網(wǎng)上交流，探索線上線下相互融合的新型教研機(jī)制，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師大融合，大合作，大交流，形成發(fā)展共同體。

4、實施百師講壇活動。以“學(xué)會選擇，主動掌控人生”為主題，用自己親身經(jīng)歷的故事，深刻闡述遇到事情，而引發(fā)情緒波動，不能隨著情緒直接作出反應(yīng)，這樣做只能把自己出賣給情緒當(dāng)奴隸，失卻理性與智慧。人生的大智慧，就在遇事后，作出反應(yīng)前，中間給自己一個選擇的機(jī)會，占據(jù)了這個黃金時間，就牢牢掌握了生命主動權(quán)，無論選擇的是對與錯，都是自己心悅誠服的接受。情緒是情緒，自己是自己，只有在選擇的關(guān)鍵一刻，自己才是最清晰而充滿自我意識的。所謂活出自己，就是每一次遇見問題，自己都能擺脫情緒左右，自由選擇，而不是被情緒掌控。以上之所以詳細(xì)描述，希望我們選出的一百名教師，能深刻理解核心要義，分享出有人生啟迪意義的精彩故事。一百名教師將講述故事以視頻制作交中心學(xué)校，中心學(xué)校每兩周收集10名教師視頻，評選3名優(yōu)秀講述者展播，并給予獎勵。

5、實施個人愿景面談考核活動。按五型團(tuán)隊組織開展，按學(xué)習(xí)型，成長型，經(jīng)驗型，精神型，管理型，依次考核，每月考核一個團(tuán)隊，考核成績計入績效分值，并單獨對此項考核按20%優(yōu)秀比例，給予獎勵。

6、實施“6十1”教學(xué)常規(guī)鏈。各學(xué)校要結(jié)合實際，指導(dǎo)教師認(rèn)真落實，校長當(dāng)學(xué)期要對全體教師進(jìn)行三次一對一的教學(xué)常規(guī)深度交談。中心學(xué)校本學(xué)期將評選三所教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，分兩次評選20名教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。

7、實施“第三種選擇”管理案例評選活動。第三種選擇，是一種創(chuàng)新思維。即當(dāng)常規(guī)路徑走不通時，另辟蹊徑，實現(xiàn)愿望與目標(biāo)的事件、教學(xué)活動以及管理活動。按學(xué)校分三個類別評選，學(xué)校管理，班級管理，課堂教學(xué)。對評為優(yōu)秀的案例，通過情景再現(xiàn)，組織現(xiàn)場觀摩。

8、實施黨員自畫像活動。按照五個照一照，美化黨員形象。即自我評價照一照黨性修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀照一照使命初心，理解他人照一照胸懷眼光，合作分享照一照精神境界，集體氛圍照一照先鋒榜樣。教育總支將圍繞“五個照一照，黨員自畫像”為載體，指導(dǎo)各支部開展三會一課及黨員活動日活動。

9、實施每月“一校一評議”機(jī)制。由中心學(xué)校責(zé)任督學(xué)下校督查，對直線思維，以問題掩蓋問題，缺乏系統(tǒng)思考的工作現(xiàn)象與管理事件，進(jìn)行綜合評議與善意警示。對工作安排系統(tǒng)周密，具有前瞻性與持續(xù)性的典型事例，進(jìn)行鼓勵表揚。

10、實施“五個決不允許”人性管理。第一決不允許，只講工作結(jié)果，不講教師冷暖。第二決不允許，只講目標(biāo)任務(wù)，不講幫助指導(dǎo)。第三決不允許，只講制度管人，不講公道人心。第四決不允許，只講求全責(zé)備，不講寬容缺點。第五決不允許，只講管理權(quán)威，不講個人修養(yǎng)。教育總支將適時根據(jù)“五個決不允許”對校（園）長進(jìn)行個別談話，引導(dǎo)校（園）長深化管理，形成良性互動人際工作氛圍。

11、實施“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”工作機(jī)制。按照五新教育改革戰(zhàn)略，進(jìn)一步啟發(fā)心智，轉(zhuǎn)化思想。新管理，改進(jìn)心智模式，新課堂，追求自我超越，新教研，創(chuàng)建團(tuán)隊學(xué)習(xí)，新評價，建立共同愿景，新文化，學(xué)會系統(tǒng)思考。

12、實施一百個故事過級測試。分年級確定過級目標(biāo)，班級每月開展一次講故事過級測試。通過故事的熏陶浸潤，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和傳統(tǒng)美德價值觀，引導(dǎo)學(xué)生從愛故事自覺升華到愛閱讀。

13、實施教師專業(yè)發(fā)展積分制。通過十項成長任務(wù)，分層積分，按照學(xué)總積分排名，獎勵先進(jìn)，對靠后名次實行職稱申報晉級、評先評優(yōu)準(zhǔn)入阻隔的負(fù)激勵。

14、實施課堂四動指導(dǎo)體系。問題驅(qū)動，問題由淺入深，決定課堂質(zhì)量；情景調(diào)動，情景將知識可視化，體驗化，決定課堂效果；小組互動，小組互動有助思維碰撞以及個性表達(dá)，決定課堂目標(biāo)達(dá)成；方法撬動，靈活運用教學(xué)方法，有助于增強(qiáng)興趣、深化理解，決定課堂魅力。

15、實施樣板示范引領(lǐng)機(jī)制。分樣板示范課，樣板線上研修小組，樣板學(xué)校團(tuán)隊等三個層面，多頭驅(qū)動，共同成長。本學(xué)期打造六年級校板示范課，每科2節(jié)，分周推進(jìn)。打造樣板線上研修小組3個，全程跟蹤指導(dǎo)，及時反饋經(jīng)驗成果，協(xié)同提高各組研討質(zhì)量。打造樣板學(xué)校團(tuán)隊，通過各學(xué)校方案論證，優(yōu)選1間學(xué)校推進(jìn)實施，給予適當(dāng)資金專項投入，分階段展示觀摩，成果匯報，引領(lǐng)各校（園）深化內(nèi)涵，創(chuàng)新管理，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。

第五篇：2018學(xué)期春季德育工作計劃

2018學(xué)期春季德育工作計劃

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會議精神和總書記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時代性、針對性、實效性和持續(xù)性，著力推動由“經(jīng)驗德育”向“科學(xué)德育”的轉(zhuǎn)型，以強(qiáng)化學(xué)生道德品質(zhì)教育為重點，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育載體，不斷推進(jìn)“青春健康教育”特色辦學(xué)。新的學(xué)期我校德育工作將根據(jù)濱州市學(xué)校德育工作安排，結(jié)合我校實際情況，主要抓好以下五大方面：

一、牢抓德育主線，加強(qiáng)核心價值體系教育。

1.加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

2.深入開展誠信教育，將誠信教育融入各類學(xué)生社會實踐活動和體驗式教學(xué)，使學(xué)生在公益勞動、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動中體驗誠信的價值。

3.深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

4.利用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。3月份將以“百年追夢 全面小康”青少年愛國主義讀書教育活動為契機(jī)，組織開展征文比賽、演講比賽、黑板報、主題班會等系列宣傳教育活動。

二、拓寬德育途徑，增強(qiáng)立德樹人實效。

1.不斷提高課程育人實效，堅持把課堂作為育人的主渠道、主陣地，充分發(fā)揮校本德育課程的作用，使德育回歸課堂。

2.結(jié)合班隊會、綜合實踐活動等，采取靈活、簡便的方式，把“道德講堂”推向班級。開展“走進(jìn)雷鋒，擁有一顆感恩的心”“生態(tài)環(huán)?！薄肮?jié)儉養(yǎng)德”“文明禮儀在校園”等主題活動。

3.探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作新途徑。要提高學(xué)生信息素養(yǎng)和運用新媒體的能力，引導(dǎo)學(xué)生合理、正確地使用手機(jī)。

4.深化“三結(jié)合”教育機(jī)制，以家長會、辦學(xué)開放日為契機(jī)，分年段辦好家長學(xué)校，幫助家長更新家庭教育理念，能以恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃?、引?dǎo)子女，做好家校聯(lián)系工作，助推學(xué)校教學(xué)水平的提升。

5.組織開展“認(rèn)星爭優(yōu)、爭做美德少年”、“善行義舉榜等活動，以榜樣的力量推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6.加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育。在日常教育管理中積極融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，開展經(jīng)典誦讀、知識競賽等活動。

三、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)文明誠信校園。

1.強(qiáng)化行為規(guī)范教育。落實《中小學(xué)生守則》，繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(2月份)，切實抓好三大習(xí)慣----“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”和三大意識----“安全意識、法制意識、健康心理意識”的養(yǎng)成教育。

2.強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)。根據(jù)我校實際，一方面開展班級文化布置評比活動和宿舍文化評比活動，展示八中文化積淀;另一方面，加強(qiáng)校容校貌整治活動，組織學(xué)生參加“清潔家園”活動，開展校園志愿者勸導(dǎo)活動，營造舒心、優(yōu)美的校園環(huán)境。

3.強(qiáng)化法規(guī)法紀(jì)教育，落實好“七五”普法等法制教育內(nèi)容。

4.強(qiáng)化感恩主題教育，扎實開展好學(xué)雷鋒活動月實踐活動。

5.強(qiáng)化省級文明學(xué)校的創(chuàng)建成果，加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建工作。

6.強(qiáng)化學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的整治活動。本學(xué)期我們將持續(xù)開展禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的檢查、整頓工作，從“導(dǎo)、督、恒”三字下功夫，營造向?qū)W樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

7.強(qiáng)化精品社團(tuán)的創(chuàng)建，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，營造特色鮮明的社團(tuán)活動環(huán)境。

8.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。

四、優(yōu)化師資素質(zhì)，提升教師隊伍育人水平。

1.要加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，重視班主任的成長，進(jìn)一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制，優(yōu)化班主任管理制度，定期召開班主任工作研討會，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，鼓勵教師承擔(dān)各級德育工作課題研究，選送部分高水平的德育論文及成功教育案例參與縣級評選，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

五、推進(jìn)心育工作，呵護(hù)學(xué)生身心健康成長。

1.要抓好心育隊伍建設(shè)。要加大心理咨詢室的使用率，鼓勵專兼職心理教師參加各級各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，有計劃有組織地開展相關(guān)心理健康教育專題講座和心理研討活動，提高教師的心理健康教育能力。

2.要鞏固并進(jìn)一步開展青春健康教育活動，進(jìn)一步提升青春健康教育的廣泛內(nèi)涵，進(jìn)一步提升“特色辦學(xué)”宣傳效應(yīng)。

3.深化生命安全教育，要與我校長期開展的青春期健康教育、心理健康教育、道德法制教育緊密結(jié)合，加強(qiáng)生存教育、生活教育、生命教育，教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己、關(guān)愛他人、樂觀進(jìn)取、健康成長、積極應(yīng)對挫折，讓學(xué)生懂得敬畏生命、守護(hù)生命、活出生命精彩。

4.注重“心育”，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》，對不同年齡階段的學(xué)生開展心理咨詢和心理幫助，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。發(fā)揮“心靈港灣”的功能，心理咨詢要面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異。通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)。

5.關(guān)愛留守兒童，相伴成長。建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機(jī)制，開展農(nóng)村戶籍留守兒童登記工作，做好留守兒童控輟保學(xué)，強(qiáng)化法治教育和心理疏導(dǎo)，依法落實強(qiáng)制報告責(zé)任。

2018學(xué)期春季德育工作計劃【三】

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以綜合評價為導(dǎo)向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，切實尊重少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提高德育工作針對性、實效性和主動性，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)新活動方式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，走山區(qū)小學(xué)德育工作的特色之路。

二、工作目標(biāo)

以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動為載體，學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊活動，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊伍建設(shè)，調(diào)動校內(nèi)育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進(jìn)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作措施

(一)、狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時時為師，處處為表，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

3、重視少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。建立輔導(dǎo)員工作績效考評制度，評選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)，提高中隊輔導(dǎo)員的工作水平，使中隊工作開展得扎實有效。(二)、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對寄宿制學(xué)生進(jìn)行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)

成教育，繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

2、大力開展法制和安全教育。各校點要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

(三)、豐富活動形式，完善育人機(jī)制。

1、開展好少先隊常規(guī)活動。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認(rèn)真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、開展好節(jié)假日活動。利用清明節(jié)、五.四青年節(jié)、六.一兒童節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，結(jié)合學(xué)校實際演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長。

4、充分利用大課間活動對學(xué)生加強(qiáng)教育。組織好每天的大課間活動，推選最好的游戲在全校進(jìn)行推廣讓孩子們享受童年的快樂，體驗生活的進(jìn)步與發(fā)展，讓每一名學(xué)生在動手動腦中，能力得到提高和鍛煉。

5、結(jié)合實際開展德育主題實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學(xué)生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

(四)、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競爭與合作。

(五)、重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生完整人格。

1、創(chuàng)建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級管理機(jī)制。如：實行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來社會生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感;實行班級公約，在班主任引導(dǎo)下，由班級學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識等。

2、豐富班級文化內(nèi)涵，以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團(tuán)隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動，讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓(xùn)會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學(xué)科特點，滲透德育教育的內(nèi)容。

5、繼續(xù)抓好班級操行評定，以校點為單位組織評比“先進(jìn)班集體”，頒發(fā)流動紅旗，以提高班主任、學(xué)生的積極性。

(六)、聯(lián)系社會、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、完善家長委員會制度，建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。

2、發(fā)揮法制副校長、德育基地和村委會的作用，密切聯(lián)系，共商教育對策，結(jié)合實際情況請法制副校長到校舉行法制教育講座。

四、工作月歷 三月份

1、新學(xué)期校園環(huán)境打掃與布置。

2、開學(xué)安全教育周活動。

3、“傳承雷鋒精神，文明從我做起”主題活動。

4、清明節(jié)掃墓活動。四月份

1、安排“優(yōu)秀班主任”培養(yǎng)及評選工作。

2、少先隊主題實踐活動。

3、教職工代表大會。五月份

1、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)活動。

2、檢查校點班隊活動開展情況。

3、籌備“六.一”慶?；顒印Ａ路?/p>

1、組織“六.一”慶?；顒?。

2、少先隊主題實踐活動。

3、優(yōu)秀班主任評選、優(yōu)秀班集體評選。

4、期末安全教育周活動。

5、德育工作總結(jié)。

七月份：

1、期末考試。

2、整理上報相關(guān)材料。