第一篇：運動會加油稿：超越對手 超越自我

是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

超越對手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標(biāo)，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深*的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

第二篇：運動會加油稿：超越對手 超越自我

運動會加油稿：超越對手 超越自我在當(dāng)下社會，我們都可能會用到加油稿，借助加油稿往往可以提升對方的氣勢。寫起加油稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的運動會加油稿：超越對手 超越自我，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的.槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

超越對手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標(biāo)，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

第三篇：《超越對手》讀后感

戰(zhàn)勝自我超越對手

——讀《超越對手》有感

伍平

在競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟條件下，如何擁有市場已成為許多人研究的主要課題。如何才能擁有市場？說白了就一句話：將別人的客戶變?yōu)樽约旱目蛻?。怎樣才能將別人的客戶變?yōu)樽约旱目蛻?？唯一的方法就是《超越對手》?/p>

1945年日本戰(zhàn)敗，其國力和我國差不多，但是，為什么他們能在很短的時間內(nèi)崛起并成為世界經(jīng)濟強國？我認(rèn)為精益求精的做事風(fēng)格是主要原因。

我2007年6月9日到快力文，迄今已滿4年。在這4年里因公司的要求和規(guī)定，我的確學(xué)了不少東西，但銷售能力卻沒有質(zhì)的飛躍，真可謂“知識‘滿滿’、能力平平”。究其原因，主要是沒有將理論知識轉(zhuǎn)換為自身能力。例如：通過讀書我知道做業(yè)務(wù)“早報價早死”的道理，也知道客戶要求報價時的三種處理策略，但在處理業(yè)務(wù)時總感到相關(guān)知識不能運用自如，自己的思維總會跟著客戶走，并且一離開客戶總結(jié)時又是后悔多多。這4年我總是在這個“怪圈”中徘徊著，總認(rèn)為是自己年歲已大，記憶力不好，不適合搞銷售之故。埋怨永遠解決不了根本問題。冷靜的分析原因，還是自己工作作風(fēng)不扎實，對事物只求一知半解、心浮氣躁所致。讀罷此書，我才真切的感悟到：超越對手，首要的是戰(zhàn)勝自己。

學(xué)習(xí)是為了運用。要將理論知識轉(zhuǎn)換為自身能力就需要在工作中有意思的不斷的溫習(xí)和運用。質(zhì)的蟬變需要時間的積累和痛苦的磨

合，只有能忍受它并且戰(zhàn)勝，我們才能將理論知識轉(zhuǎn)換為自身能力。俗話說：簡單的招式練到極致就是絕招。我想，這個“絕招” 就是已成為自身能力的理論知識，也就是理論知識通過“練到極致”所帶來的結(jié)果。絕招越多自身能力越強，自身能力越強，超越對手的機率越大。轉(zhuǎn)載于 成都復(fù)印紙

請大家放心，我一定會努力走好戰(zhàn)勝自己這一步。只有扎扎實實地走好這一步，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍從而最終超越對手。

謝謝大家！

2011.8.4

第四篇：讓我們加油超越自己

讓我們加油超越自己

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

我是2011年上班的，任教兩年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)栽培，我有幸獲得兩次縣英語優(yōu)質(zhì)課一等獎。今天在這里，很高興與大家一起分享我在課堂教學(xué)中如何摸索成長的兩點體會，希望得到大家的指教。

一、以勤補拙，終有收獲。

談起課堂教學(xué)，在剛上崗那年，我真是一頭霧水。記得我上班的第一天到子路鎮(zhèn)李樓小學(xué)，王校長熱情地把課程表遞給我，我一看呆了，無所顧忌地問校長：“你咋給我分了這么多課？你不怕我教砸了嗎？”當(dāng)時王校長笑瞇瞇地說了句：“點的就是將！”為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我鼓足勇氣，信心滿滿地看書備課。上課時，我模仿小時候語文老師上課的樣子，忐忐忑忑地給二年級的小學(xué)生上了第一堂課。下來之后，我想我給學(xué)生講了那么多，他們應(yīng)該滿意吧，自我感覺良好，自信我是個當(dāng)老師的料。

幾天后，中心校組織新教師培訓(xùn)，我走出去聽了別人講課、說課和評課的分析，這才發(fā)現(xiàn)：我的講課既談不上教法，更沒有學(xué)法；既沒有清晰的教學(xué)過程，更沒能突出重點突破難點，可以說“四不像”！回到學(xué)校，我不知道如何是好，非常迷惘！要說教書，我在深圳也教過幾年小科，可現(xiàn)在教語文有點胡打亂吆喝，真丟人！萬一領(lǐng)導(dǎo)再來聽新上崗老師講課，豈不笑話？當(dāng)時我真的壓力很大！如何改進？咋樣提高？我決定開始自我學(xué)習(xí)、摸索。我每天夜晚騎著電動車回羅山天都黑了，先喂罷孩子，再哄孩子

睡覺，接著就趴在電腦上拼命地搜索語文課堂教學(xué)的相關(guān)視頻和教學(xué)實錄，看別人如何一步步引導(dǎo)，一步步施教；反復(fù)看自己的教材，反復(fù)看一些名家的示范；不停地在書上標(biāo)注，不停地在本子上寫；有時候熬到凌晨兩點多，第二天早上照樣爬起來暈乎乎地騎45分鐘的電動車去上班，身心好疲憊呀！有朋友勸我，干嘛這么賣力，慢慢熬吧！說實話，我真不是坐以待斃的人！在家，我想盡辦法學(xué)習(xí)別人如何講課，精心設(shè)計每一節(jié)課；在課堂上，我盡力將所學(xué)內(nèi)容完美地展示出來；在課后，我為學(xué)習(xí)層次較差的學(xué)生補課，從不放棄他們。功夫不負有心人，我所教的二年級語文，在期中和期末考試中，平均分?jǐn)?shù)都達到90分以上，在中心校期末統(tǒng)考時成績遙居榜首。我將我這一段教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)為：“以勤補拙，終有收獲?！边@對我們新上崗的教師來說，非常重要，也算是頗為實惠的一招吧！

我為我的進步感到欣慰！但是，我自己心里清楚我在語文課堂上仍然是個弱者，對課堂教學(xué)有些環(huán)節(jié)的處理還不到位，或者說把握不好，依靠死摳讓學(xué)生取得好成績并不是靈丹妙藥，我希望找到伯樂指引我，點化我，讓我真正步入課堂教學(xué)的美好殿堂。

二、敢于嘗試，漸入佳境。

在2012年的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)宣布幾位教師調(diào)入中心校，其中居然有我。從此，我便有了接受課堂教學(xué)改革嘗試的好機會。

在中心校，我一下子提升到教五年級，我真的著急了！每天一見到教研員，我就纏著讓她教我如何講好語文課。有一次她帶

著我去一個無人打擾的空教室，沒地方坐，我倆就坐在水泥堆砌的講臺上。我清楚地記得她以《永遠的歌聲》為范文，從語文教學(xué)的總體框架到編排重點，從第一課時到第三課時，為我講解。同時她告訴我從2002年至今，語文課堂教學(xué)如何設(shè)計，如何不斷改革，以及為什么要改革。她勸我：別著急，慢慢來，有信心就會成功！她還說：為了讓我們學(xué)校的語文教學(xué)真正體現(xiàn)“以生為主，高效課堂”的理念，我準(zhǔn)備開展新課堂教學(xué)方法的研討，正好你趕上我們這一輪的教學(xué)改革，你可以吸納一些新的教學(xué)方法。從此，我搭上了進入正軌的列車，開始了教學(xué)改革的旅程，嘗試了課堂教學(xué)改革的新方法。

回憶那段教學(xué)改革的旅程，一路汗水和淚水相伴，真是酸甜苦辣，五味俱全。第一次課堂教學(xué)改革研討小組會，明確了我們研討的核心：“以生為主，高效課堂”，要在語文課堂教學(xué)的每一課時中展現(xiàn)其主旨，并且讓我做首席嘗試者。萬事開頭最難，我是個急性子，一會兒嘗試著這種做法，一會兒又嘗試著那種做法，結(jié)果都不理想，學(xué)生不懂，我自己也糊涂了，不知道再如何開展下去。怎么辦？我強迫自己靜下心來思考，我想既然以生為主，那就應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，拿出一套為我班學(xué)生量身定做的方案。幾天后，我的思路清晰了，帶著學(xué)生，先從調(diào)位開始。花了一個星期的時間，我仔細分析班上情況，加上平時成績，結(jié)合教改要求，把班里學(xué)生在紙上排坐位排了幾十遍，最后定的方法是：全班42個人，分為6個組，教室左邊三個組，右邊三個組，每組有七個人，編為1-7號；1號學(xué)習(xí)層次較高，一般考試成績穩(wěn)定在90分以上；2號成績?yōu)?5分以上，3號成績?yōu)?0分以上??依次排至七號；1號指定為組長，2號為副組長，將座位調(diào)成好幫差:1號幫7號，2號幫6號，3號幫5號，4號跟1號自保；把四張桌子合并成一個大組，兩人為小互助組，七人為大互助組，所有成員不以個人分?jǐn)?shù)論英雄，大小組以整體成績自我超越為奮斗目標(biāo)。我讓同學(xué)們牢記一句口號：人心齊，泰山移！

很快，一種互助合作的學(xué)習(xí)機制在班里形成了，但學(xué)生們忙于幫助他人，自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性受到一定影響，許多學(xué)生不主動預(yù)習(xí)，不主動回答問題，課堂上敢于起來回答第一個問題的總是那幾個膽大的孩子。他們有的說：“老師，我們還是適應(yīng)你講，我們聽?！薄袄蠋?，你讓我們說，總覺得沒有正式上課的感覺?！薄袄蠋?，我感覺這樣上課太隨便了，學(xué)習(xí)差的根本沒聽?！??針對上述問題和同學(xué)們提交的“小紙條”意見，我又思考著如何引導(dǎo)學(xué)生在各組內(nèi)比著學(xué)，看誰學(xué)得快，用的好。我和幾位組長一起想到了激勵與規(guī)則并用，就是將不成文的規(guī)定規(guī)則化：預(yù)習(xí)第一課時，全部落實到筆尖上，預(yù)習(xí)本里，定時檢查，不準(zhǔn)紙上談兵，說空話；說自己預(yù)習(xí)了，要拿出證據(jù)，拿出預(yù)習(xí)本，要真槍實戰(zhàn)。然后我們將預(yù)習(xí)任務(wù)分為七個版塊：一，讀書三遍；二，生字組詞；三，形近字；四，多音字；五，近義詞；六，反義詞；七，好詞收集。在班級櫥窗里設(shè)表揚欄，只要敢于回答且答對者，獎勵五顆星，凡表現(xiàn)積極活躍者，都給予獎勵表揚。這樣，為了展示自己，同學(xué)們開始自學(xué)了，并都敢搶著站起來回答問題了，死氣沉沉的課堂，從此活躍起來??

不久，中心校又組織了第二次研討會，邀請了一些組外教師質(zhì)疑我的研討課。課后，老師們在肯定的同時也犀利地提出了質(zhì)疑，有些老師說：“這種教學(xué)設(shè)計太呆板”，有些老師質(zhì)疑：“這種教學(xué)方法會丟掉一部分學(xué)生，考試肯定不會出好成績”，甚至有老師要與我用一單元做實驗。說實話，同事們提出的問題確實存在。但對于質(zhì)疑，更多的是委屈，我為此付出多少心血，承受了多大的壓力，沒人知道，當(dāng)我摸索出第一課時的教法，卻被說來說去，我的心涼了，真想放棄。這時教研員的一席話喚醒了我：改革剛起步，難免有問題，我們感謝并接受大家的質(zhì)疑來完善我們的改革。的確，短期內(nèi)我們的學(xué)生還不能達到真正的自主學(xué)習(xí)，成績不但不會提高反而還可能退步，但是一個月、半年、一年、若干年后，當(dāng)我們的學(xué)生真正會學(xué)習(xí)后，我絕對相信他們會有一個質(zhì)的飛躍，不僅僅是反映在他們的成績上，更是凸顯在他們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)上??

我的心平靜下來了！我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生腳踏實地地沉下來了，安安靜靜地將我們整合、修改研討出來的教改第一課時教法付諸運用，我再加以修改，使他更適合學(xué)生們學(xué)習(xí)實踐。

接著，又開始了第二課時的研討，也就是教改中提到的：“展示課”。教研員在我焦頭爛額的時候，指導(dǎo)我們做一套導(dǎo)學(xué)案來上第二課時，那真是如獲至寶。會議一結(jié)束，我立即沖進教室，指導(dǎo)學(xué)生如何利用身邊的工具書，自學(xué)第二課時；如何在組內(nèi)合作做導(dǎo)學(xué)案，如何在每篇課文中都能提煉出若干個精髓問題。光說不練不行，光練沒有真實的記錄不行。我針對第二課時的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有目的地將其中一部分融入到預(yù)習(xí)里。如：暢談重要內(nèi)容，讀文后感受，展示導(dǎo)學(xué)案，解答導(dǎo)學(xué)案，對文質(zhì)疑。久而久之，學(xué)生能妥當(dāng)?shù)靥幚淼谝弧⒍n時的鋪墊和銜接，第二課時的教學(xué)我成了主持人和偶爾被咨詢的專家。

教學(xué)改革的益處越來越多。記得我有一次請假回校上課發(fā)現(xiàn)，幾天沒上課，學(xué)生們都在按部就班地自主學(xué)習(xí)，一個單元都預(yù)習(xí)完了。原來，他們是真的已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)方法啊！我想，在新教改中提倡的“以生為主”，在這里不是已經(jīng)體現(xiàn)了嗎??

我班每個學(xué)生都有一個16開的預(yù)習(xí)本，每預(yù)習(xí)一篇課文都要在第一行標(biāo)注課題，清晰準(zhǔn)確，方便查找，每一版塊小標(biāo)題都用紅筆標(biāo)記，并在自己認(rèn)為重難點的地方做上記號。期中和期末復(fù)習(xí)時，我只需告訴他們：請你們自覺地先獨立、后交叉地打開預(yù)習(xí)本復(fù)習(xí)，在組內(nèi)交流新的收獲。這樣的自我回顧式復(fù)習(xí)既快捷又實效，更重要的是培養(yǎng)了他們的好習(xí)慣。每逢考試復(fù)習(xí)的時候，我不急，我的學(xué)生有自己的一套復(fù)習(xí)方案，就在他自己心中，就在他們的預(yù)習(xí)本中，我作為他們的老師等待成績的過程也不會忐忑，因為我知道他們的能力已經(jīng)能讓他們自己考到最好的分?jǐn)?shù)。剛接手這個班的時候，學(xué)生成績參差不齊，及格率只能勉強過半。一年下來，現(xiàn)在學(xué)生及格率都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)達到100%，平均分能穩(wěn)居80分以上。

說到這兒，我想起我班班長說的一句話，我感到非常知足和自豪！她說：老師你知道我們?yōu)槭裁茨敲聪矚g你嗎？你好學(xué)，你總是為我們著想，你教我們愛學(xué)習(xí)，跟著你上語文課好輕松，好

開心，我想一直讓你教??

我非常感謝我身邊那些敬業(yè)奉獻的楷模，他們鼓舞著我，感染著我，讓我有旺盛的斗志，不斷加油超越自己，讓我有積極向上的精神，為我的學(xué)生奮斗不息，為我們的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)努力拼搏！

其實，人的能力就好比是一根橡皮筋，如果做一天和尚撞一天鐘，那么橡皮筋永遠只有那么長，因為你原地踏步，沒有進步。如果你愿意拉扯，就會越拉越長，我們年輕老師就應(yīng)該在成長的道路上使勁的拉扯著自己前進，無論做任何事情，都不要平庸懈怠，要親力親為，要努力加油超越自己，讓自己無愧于良知，無愧于所教的每一位學(xué)生，無愧于自己當(dāng)初堅定信念選擇的教育事業(yè)！

謝謝大家！

二0一三年八月

第五篇：運動會短篇加油稿

運動會短篇加油稿1

秋風(fēng)到，戰(zhàn)鼔鐳，五班怕過誰！揮汗水，灑淚水，凱至終點，勇士回。紅色的跑道，青春的飛，矯健的身姿，年輕的.你，個個為班卯足了勁，哪怕競爭再激烈，也要試試在風(fēng)中飛，在風(fēng)中跳。讓青春的律動永無休止符，因為我們年經(jīng)，因為我們是六班人！運動健兒們，加油！63顆心為你們而跳，63雙手掌為你們擊響。勝利就在不遠處，哪怕路再長，桿再高，沙坑再遠，你也要奮力一搏，加油吧！六班的健兒們，為班級而戰(zhàn)，為榮譽而戰(zhàn)！

運動會短篇加油稿2

你們快如離弦之箭；

疾似撒疆野馬；

你們的速度讓我們驚嘆；

你們的精神讓我們欽佩；

流汗千日，只為今日一搏；

疾踏百步，只為終點一觸；

勝利再向你微笑；

成功在向你招手；

加油?。〗簜?！

運動會短篇加油稿3

一、超越對手，超越自我，是我們的目標(biāo)，我們的信念，在清涼的初秋，在喧囂的田徑場上，你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！

二、看！運動場上那一幕幕，無論是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。運動場上的'健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

三、踏著秋天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。那里就是展示自我的舞臺。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪?。加油，二班的你們永遠是最棒的的！

四、你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才能夠不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前向前向前！百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。磨拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場，今有跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇奪信管第一金。

五、你是否感到，烈日的照射那是烈日對你的祝福；你是否感到，彩旗的搖擺那是彩旗對你的吶喊人們的注視那是人們對你的希望，祝福在你身邊吶喊在你耳邊希望在你心中。的健兒，愿你們一展雄風(fēng)，勇奪桂冠！

六、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，終點向你招手，努力吧！用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

運動會短篇加油稿4

四季之一，秋季打響；高手對決，萬眾聚焦；實力健將，旗鼔相當(dāng)；班級榮譽，豈能相讓；巾幗不讓須眉，須眉誰言遜色？

分秒必爭，勇創(chuàng)記錄，挑戰(zhàn)自我，準(zhǔn)備充分，誰言退卻。健兒們，一代天矯，運動賽場創(chuàng)輝煌，沖名次，爭榮譽，個個以班為驕傲。田賽賽場，努把勁，收羅第一實力強；徑賽賽事，沖把力，勇闖紅線我最強。夢想靠近，青春飛揚，我會一次一次沖刺一次一次努力，直到我看見夢想！

運動會短篇加油稿5

你聽那激烈奔跑的腳步聲， 震撼大地。 你聽那歡呼加油的吶喊聲， 催人奮進。 賽場上的旋律， 如旋風(fēng)般急速， 如號角般激揚， 如激流般奔騰不息。 創(chuàng)新！突破！超越！ 永遠是賽場上最激動人心的旋律。 朝陽的金色洗亮了跑道， 青春的旋律譜成了這首歌， 充滿激情的心是這首歌的音符， 花季的少年火熱的心， 永遠的真誠不變的心， 你的身影是跑道上的風(fēng)景， 矯健的步伐邁出你的自信， 聽，我們都在為你喝彩， “加油”，不能表達我們的激動。 飛吧！勝利在向你微笑。 青春的'旋律永遠回蕩在耳畔

致長跑運動員

人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。

抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。

灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

致跳高運動員

一根竹竿，決定了你的命運。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。

弧線——致鉛球運動員

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

運動會短篇加油稿6

這里需要激情，

這里需要吶喊，

這里同樣需要很多掌聲。

當(dāng)你乘勝而歸時候，

我們?yōu)槟愎恼疲瑸槟阕ＹR，

當(dāng)你失敗而來，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起時候，

你已經(jīng)站在起跑線，

朋友，向前沖！

我們在為你鼓掌。

運動會短篇加油稿7

伴著輕快地《運動員進行曲》 ，各個班級組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲， 氣宇軒昂地向我們走來了！他們的臉上，洋溢著青春快樂的光芒；他們的心里，激蕩著跳動 脈搏的節(jié)奏。 “青春無畏，逐夢揚威”這是 X 班嘹亮的口號。我聽到這句口號的'時候，心中被 深深地震動了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相 間的運動場上，扎根，發(fā)芽，開花。最后，結(jié)出飽滿的甜蜜的果實！

此時此刻，第 59 屆運動會正如火如荼地進行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動 的脈搏，那么振奮人心。場上的運動員們向著最后的勝利飛奔著。我想，當(dāng)運動員們站在跑 道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團結(jié)，更重在每個人對它權(quán)益的維護。當(dāng) 運動場上每位運動員都在為它而付出的時候，它已經(jīng)化無形為有形，深深扎根在每一個人的 心中。

拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只 是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停 拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自 己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造 奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己， 你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

運動會短篇加油稿8

我愛這紅色的跑道，跑道上有我們共同長跑灑下的汗水；我愛晴朗遼闊的天空，運動健兒將展翅翱翔?？缭旗F，超風(fēng)速，運動健兒們各有所長。攜希翼，奪榮譽，運動健將們互不相讓。沖刺的號角已經(jīng)吹響，競技的`紅旗已經(jīng)掛上，只聽那一聲槍響，你如閃電般飛奔，你如雄鷹般翱翔。揮灑汗水只為今日之勇，萬千努力只為今日之賽，為了班的榮譽，你應(yīng)該堅持，堅持不懈，一戰(zhàn)到底，向上吧！少年！

運動會短篇加油稿9

年輕的我們自信飛揚，

青春的氣息如同出生的朝?

蓬勃的力量如同?

光的揮灑。

此時此刻，

跑道便是我們精彩的'舞臺，

聲聲加油便是我們的獎項!

論何成功，

談何榮辱，

心中的信念只有一個：拼搏!

運動會短篇加油稿10

這里需要激情，

這里需要吶喊，

這里同樣需要很多掌聲。

當(dāng)你乘勝而歸時候，

我們?yōu)槟愎恼?，為你祝賀，

當(dāng)你失敗而來，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起時候，

你已經(jīng)站在起跑線，

朋友，向前沖！

我們在為你鼓掌。

運動會短篇加油稿11

汗水，淚水；

笑聲，歌聲；

我們盡情揮灑。

開幕式上，

運動場上，

我們盡情展現(xiàn)，

多少艱辛，

多少困苦，

我們勇敢承擔(dān)。

因為年輕，

因為張揚，

因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。

運動會短篇加油稿12

你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

泥濘的路走過無數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艱難的.1500米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

運動會短篇加油稿13

1.盼望著，期待著，終于九年級男子米預(yù)賽即將開始，我們班陳爾凈同學(xué)將要站在米的跑道上，我們只希望他能在預(yù)賽中賽出風(fēng)格賽出水平，預(yù)祝他能順利進入決賽，陳爾凈，加油，九年班，加油!

2.運動會比賽的體育項目訓(xùn)練接近尾聲。在第一，第二運動場上依然彌漫著濃濃的挑戰(zhàn)與競爭氣氛。望著他們依然有條不紊地繼續(xù)堅持訓(xùn)練，心中莫名其妙地產(chǎn)生了對他們深深的欽佩他們已經(jīng)在精神上戰(zhàn)勝了自我。在最后等待他們的是挑戰(zhàn)自己的極限。

3.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

4.你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的.人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

5.深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

6.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

7.在你腦中，有一個夢。要用努力為學(xué)校增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!

運動會短篇加油稿14

1.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲?近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

2.我只愿做一片落葉，去點綴金黃的秋天，我只愿做一顆恒星，去裝飾耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充實五彩的世界，我只愿坐在場邊，同你們分享喜悅，努力吧，拼搏吧，無論何時何地，都會有我在你的身邊。

3.觀眾席上掌聲雷動，熱熱烈烈劃破長空，他們的靈魂在叫，血在燒，都是渴望有無限的希望，掌聲響起來為新的力量喝彩，掌聲響起來，每一棵都精彩。

4.我們不喜歡無云的天空，我們不喜歡無淚的'人生，因為，云朵也是一道風(fēng)景，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾，生命的美麗，常常在于過程，不要總是哀嘆，一點點挫折，只會讓人，越戰(zhàn)越勇。

5.今天的你們英姿颯爽，今天的你們一馬當(dāng)先。不要放棄，不要氣餒。相信自己，你是最棒的!你永遠都是我們心中的體育健兒!加油!

6.青春是詩，青春是歌，青春是朝氣蓬勃?？?，踏著青春的旋律走來的是六班的健兒們，他們熱情，他們激揚，他們勇敢，他們頑強。

7.人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

運動會短篇加油稿15

看！

那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，

是一朵朵盛開的鮮花；

聽！

那一陣陣驚天動地的`歡呼，

是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。

運動場上的你們，

是勝利的標(biāo)志，

運動場上的你們，

是青春的贊嘆。

去吧！

去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，

去吧！

去做一名追風(fēng)的少年。

運動會短篇加油稿16

超越對手，更要超越自我，追求卓越是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清爽的秋季，在喧囂的賽場，你們點燃了似火的熱情，無論成敗，你們永遠是我們的驕傲，我們都為你們感到自豪!不為掌聲的注釋、不為刻意的征服、不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作快樂的回憶，只有努力的追求邁向非凡的成功

你用行動述說著成功的意義，運動場上有無數(shù)成績的高峰，而我們只是選擇向更高處攀登，希望載著過程中的快樂與終點時的微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，向更高發(fā)起沖擊。

天空沒有翅膀的影子，我已飛過晴空;也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的汗水;也許你們沒有獎品，但你們拼搏的身影應(yīng)得了我們的.喝彩。在這一剎那努力拼搏，我們愿意永遠為你們加油。

你是運動場上的心臟，跳動夢想;你是重點線上的臂膀，激勵輝煌;所有人為你加油，為你喝彩。你們是攀登理想的追求人!力量與信念，在起跑線上凝聚!努力與拼搏，在終點線上得到展現(xiàn)!助威的吶喊將在你身邊圍繞，勝利的聲音正在你的腳下踏響。

廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，俺們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但俺已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但俺們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但俺們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

運動會短篇加油稿17

當(dāng)萬眾目光聚集在起跑線上，當(dāng)萬顆心隨加油歌躍動在征程路上。我們已按捺不住內(nèi)心的激動，因為此時的你，最棒！秋風(fēng)肅瑟，你卻英姿颯爽；萬物凍霜，你卻摩拳擦掌；眾人吶喊，你卻鎮(zhèn)定自若，收獲榮譽，你卻欣喜若狂。奔馳吧！少年！相信終點的'你，笑容最美，別怕微風(fēng)吹，別怕驕陽曬，別怕汗水灑，因為你最棒。五班的健兒們，奔向終點吧，向著榮譽前進，向著勝利前進。前面的路已不長，再堅持一下，收獲的將是幸福。加油！

運動會短篇加油稿18

這里需要激情，

這里需要吶喊，

這里同樣需要掌聲。

當(dāng)你乘勝而歸，

我們?yōu)槟愎恼疲瑸槟阕ＹR，

當(dāng)你失敗而來，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起的時候，

你已經(jīng)站在了起跑線上，

朋友，向前沖！

我們在為你鼓掌。