第一篇：中國(guó)夢(mèng)——助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人

關(guān)于組織學(xué)生參加教育部“助學(xué)?筑夢(mèng)?鑄人”主題征文活動(dòng)的通知

為大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，也展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，全國(guó)學(xué)生資助管理中心、中國(guó)銀行和中國(guó)青年報(bào)社決定聯(lián)合舉辦“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文活動(dòng)。現(xiàn)將我校具體組織工作事項(xiàng)通知如下：

一、征文活動(dòng)的口號(hào)

“中國(guó)夢(mèng)·誰的青春不奮斗”。

二、征文主題

“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”

三、征文時(shí)間

2013年9月1日至11月15日

四、征文要求

1、征文對(duì)象

征文活動(dòng)主要面向全國(guó)高校國(guó)家助學(xué)政策受助學(xué)生（含在校本科生、研究生及本碩畢業(yè)生，以下簡(jiǎn)稱“受助生”），撰寫自己的青春奮斗故事；

同時(shí)歡迎受助生的同學(xué)和學(xué)校從事資助或思政工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，撰寫相應(yīng)征文。

2、征文內(nèi)容

（1）題目不限，體裁為記敘文，一般每篇集中講述一位受助生的故事。無論征文核心人物是作者本人還是他人，均要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，突出人物個(gè)性和獨(dú)特經(jīng)歷，傳遞正能量。提倡短小精悍，文風(fēng)平實(shí)，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

（2）作為征文核心人物，在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動(dòng)，形象良好；已畢業(yè)助學(xué)貸款受助生必須能夠按時(shí)歸還助學(xué)貸款，工作業(yè)績(jī)突出。

3、投稿流程

（1）在校學(xué)生及教師：請(qǐng)按照附件要求填寫報(bào)名表（附件1），撰寫的征文由所在學(xué)院學(xué)生工作干事以學(xué)院為單位匯總上報(bào)；同時(shí)參加征文的在校學(xué)生和老師需要錄中國(guó)校媒網(wǎng)“中國(guó)夢(mèng)·誰的青春不奮斗——2013年‘助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人’主題征文系列傳播活動(dòng)”專題，需以“中國(guó)夢(mèng)·誰的青春不奮斗”為主題發(fā)布新浪微博，并@三位好友及官微。

（2）已畢業(yè)學(xué)生：請(qǐng)登錄中國(guó)校媒網(wǎng)“中國(guó)夢(mèng)·誰的青春不奮斗——2013年‘助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人’主題征文系列傳播活動(dòng)”專題，下載報(bào)名表，填寫完畢后，連同文章附件一并發(fā)送至郵箱zhuxue@nuaa.edu.cn。同時(shí)，需以“中國(guó)夢(mèng)·誰的青春不奮斗”為主題發(fā)布新浪微博，并@三位好友及官微。

（3）所有參賽的征文由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)送教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心和中國(guó)青年報(bào)社。

4、征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表；嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評(píng)資格。

5、征文活動(dòng)組委會(huì)對(duì)所有獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)。

五、征文活動(dòng)方式

本次活動(dòng)由全國(guó)學(xué)生資助管理中心、中國(guó)銀行和中國(guó)青年報(bào)社主辦，各省、各中央部屬高校學(xué)生資助管理中心協(xié)辦?；顒?dòng)采用自然投稿的方式，最后由征文評(píng)審委員會(huì)聘請(qǐng)專家，經(jīng)過初評(píng)和終評(píng)，確定最終評(píng)審結(jié)果。活動(dòng)期間，優(yōu)秀文章將刊登在中國(guó)青年報(bào)和中青在線網(wǎng)站上，并由中青報(bào)官微、中青報(bào)等聯(lián)合推廣。

六、征文表彰

1、特別獎(jiǎng)1名。獲獎(jiǎng)?wù)邔⑹苎麉⑴c“彩虹橋”中外學(xué)生文化交流項(xiàng)目?！安屎鐦颉敝型鈱W(xué)生文化交流項(xiàng)目由中國(guó)銀行贊助，獲獎(jiǎng)同學(xué)將受邀于2014年暑期出國(guó)學(xué)習(xí)和交流。

2、青春勵(lì)志獎(jiǎng)50名，獲得中國(guó)銀行實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。獲獎(jiǎng)同學(xué)將就近進(jìn)入中國(guó)銀行相應(yīng)分行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后由分行行長(zhǎng)撰寫實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。特別說明：特別獎(jiǎng)及青春勵(lì)志獎(jiǎng)面向全日制普通高等院校金融、財(cái)經(jīng)類專業(yè)在校大學(xué)生。

3、杰出獎(jiǎng)20名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及稿費(fèi)1000元。

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)100名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及稿費(fèi)500元。

杰出獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)證書由教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心、中國(guó)銀行、中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)。

5、組織獎(jiǎng)（面向高校學(xué)生工作部門、學(xué)生資助管理部門等）50名，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)牌。組織獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書將由教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心、中國(guó)銀行、中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)。

活動(dòng)將邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)代表前往北京參加頒獎(jiǎng)大會(huì)。

七、高度重視，精心組織

（1）各學(xué)院要高度重視本次征文活動(dòng)的開展，要加強(qiáng)宣傳，精心組織實(shí)施，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)在校學(xué)生和倡議已畢業(yè)的受助學(xué)生參與此次征文活動(dòng)，原則上提交的文章數(shù)量不少于所在學(xué)院困難生數(shù)據(jù)庫(kù)中人數(shù)的30%；

（2）為保證提交征文的數(shù)量和質(zhì)量，各學(xué)院可以有重點(diǎn)地組織一批學(xué)生和老師參加投稿；

（3）歡迎校內(nèi)各學(xué)生宣傳機(jī)構(gòu)與組織，學(xué)生文學(xué)社團(tuán)等組織積極撰稿。

附件1：2013年度“助學(xué)?筑夢(mèng)?鑄人”主題征文活動(dòng)報(bào)名表

學(xué)生工作部 研究生工作部

2013年9月6日

第二篇：中國(guó)夢(mèng)：助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人

中國(guó)夢(mèng)：助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人

助學(xué)圓夢(mèng) 貧困不再是讀書求學(xué)的攔路虎

曾經(jīng)有多少人因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)而止步于夢(mèng)寐以求的大學(xué)門前，曾經(jīng)有多少人捧著一紙錄取通知書卻怎么也高興不起來。昂貴的學(xué)費(fèi)、貧寒的家境、黃土地里雙手結(jié)滿老繭的父母成為了他們這群代號(hào)“貧困生”的學(xué)生心中的最痛。

我就有這樣一位代號(hào)“貧困生”的朋友，上中學(xué)時(shí)，他因?yàn)榧揖池毢z學(xué)回家，每一次放假我去看他，他總是會(huì)向我問一些關(guān)于學(xué)校的事兒，大事兒、小事兒仿佛永遠(yuǎn)問不完。每一次我離開，他總是背著家人對(duì)我說：“好想和你一起回學(xué)?！?。

每次去看他，總是會(huì)帶回來一陣陣心酸。不過慶幸的是，現(xiàn)在，這樣的情況已經(jīng)很少再上演，隨著國(guó)家政策越來越完善，“義務(wù)教育免學(xué)費(fèi)，貧困學(xué)生受補(bǔ)貼”的局面得以全面實(shí)現(xiàn)。隨著各種各樣的助學(xué)金、助學(xué)貸款的出現(xiàn)，貧困生讀高中不再是奢求，上大學(xué)也不再是夢(mèng)。

筑夢(mèng)成才 青少年更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想

“潔白的云，是你的笑容，輕輕的風(fēng)，是你的傾訴，溫柔的眼眸，強(qiáng)有力的手，等我們一起尋夢(mèng)?！币皇字?mèng)唱出了多少青年人的心聲。古往今來凡是事業(yè)有所成就的人必定在青年時(shí)代就樹立了遠(yuǎn)大的理想。周恩來總理從小就樹立了為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向，1917年9月，周總理決定東渡日本求學(xué)時(shí)寫下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的詩(shī)句。字里行間洋溢著總理滿懷熱情的愛國(guó)之心。正是因?yàn)榭偫硪恢弊非笾嗄陼r(shí)期就已經(jīng)樹立的豪壯理想，所以才能在以后的革命中救民于水火。

所以，青少年樹立遠(yuǎn)大的理想至關(guān)重要。

鑄造新人 共建社會(huì)主義和諧社會(huì)

身為新時(shí)代的中國(guó)人，首先，我們要培養(yǎng)正確的思想意識(shí)，用科學(xué)的思想理論武裝我們的頭腦，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們要以社會(huì)公認(rèn)的基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的信心和責(zé)任感。不僅如此，我們還應(yīng)該堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及“八榮八恥”的重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力提高自己對(duì)構(gòu)筑和諧社會(huì)這一重大戰(zhàn)略決策的認(rèn)識(shí)和理解。

其次，和諧穩(wěn)定的社會(huì)主義小康社會(huì)的建設(shè)，主要是依靠本國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗而實(shí)現(xiàn)的。因此，為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，我們應(yīng)以理想信念為核心，以愛國(guó)主義為重點(diǎn)，增強(qiáng)我們的使命感，責(zé)任心，樹立民族意識(shí)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。并且，我們應(yīng)加強(qiáng)自身的基本國(guó)情學(xué)習(xí)，樹立艱苦奮斗的思想，培育自身的社會(huì)主義、愛國(guó)主義和集體主義思想，丟掉浪費(fèi)、奢侈、攀比的思想作風(fēng)。

立志成才，共建和諧社會(huì)是現(xiàn)如今每一個(gè)青年都應(yīng)肩負(fù)起的歷史使命和時(shí)代任務(wù)。同時(shí)，也是中國(guó)夢(mèng)的一種體現(xiàn)。助學(xué)，成就人生；筑夢(mèng)，暢想未來；鑄人，共創(chuàng)家園。

第三篇：助學(xué)筑夢(mèng)鑄人

助學(xué)筑夢(mèng)鑄人

命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。但一旦機(jī)會(huì)來了，就必須緊緊的去抓住。

在高速經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，依然有許多大學(xué)生因家庭貧困不能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，可就是因?yàn)檫@一現(xiàn)實(shí)，才使得國(guó)家對(duì)教學(xué)這方面更加人性化。其中“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是我們國(guó)家?guī)椭髮W(xué)生的一方面。所謂的“助學(xué)”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè);“筑夢(mèng)”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢(mèng)想;“鑄人”就是讓大學(xué)生成為21世紀(jì)可鑄造的人才。

在家人的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，在學(xué)校的熏陶下不斷進(jìn)步，在社會(huì)的激勵(lì)下不斷成熟，在國(guó)家的援助下變得堅(jiān)強(qiáng)。還記得高考失敗以后，懷著家人的憧憬，踏上了補(bǔ)習(xí)的歷程，補(bǔ)習(xí)的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學(xué)校的不負(fù)責(zé)、還有補(bǔ)習(xí)的學(xué)費(fèi)都是爸爸東奔西走借來的。就這樣過了一年，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入我心目中的大學(xué)—昆醫(yī)。

還記得剛進(jìn)大學(xué)的第一年，就申請(qǐng)了國(guó)家一等助學(xué)金，不僅如此還是地方生源地的助學(xué)貸款對(duì)象。那時(shí)的我對(duì)國(guó)家充滿了無限感激之情，世界上最可愛的人不是你給了某某多少錢，而是在其最困難的時(shí)候給了其最可愛的笑容—無私的幫助。正是由于我們國(guó)家這個(gè)最可愛的人，讓我進(jìn)入了大學(xué)、建筑了自己的夢(mèng)想。至于是否可以成為可鑄造的人才?那就要看自己在今后的人生道路中該如何走?說到路，讓我想起了《西游記》里面的一句歌詞“敢問路在何方，路在腳下”.我認(rèn)為這句話想要告訴我們的是：道心無極、行云流水。追求成功之路永無止境，追求成功之心永不改變。堅(jiān)忍不拔是路，淡定從容是心。路在心中，心在路上，追求的過程就是在我心中走的那一段路的過程。

進(jìn)入大學(xué)以后，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著自己以后該做什么，思考著在大學(xué)里面自己該做什么，內(nèi)心里面時(shí)刻告訴自己不能頹廢。所以每次假期幾乎我都沒回家，而是選擇了在外面做兼職，因?yàn)檫@樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金。在這里，我真的很感激很感激我們的國(guó)家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進(jìn)的方向;您也是天空中的孔明燈，帶領(lǐng)著我們?nèi)绾巫呦蛭覀冃哪恐械哪且粭l路;您是大海里的航帆，載著我們走向路的彼岸。在此，我們所有貧困家庭的大學(xué)生向您這個(gè)最可愛的人致敬!我們以您為傲。

曾記得爸爸對(duì)我說過一句話“現(xiàn)在的中國(guó)真的很好”,小時(shí)候的我好不怎么明白這句話的意思，但是現(xiàn)在我懂了。我不求在經(jīng)濟(jì)將來能為我們的國(guó)家做多大的貢獻(xiàn)，但求不要成為我們國(guó)家的累贅。我想這也應(yīng)該就是國(guó)家對(duì)當(dāng)代大學(xué)生最低的起點(diǎn)吧。

“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是國(guó)家對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的希望，也是國(guó)家賦予當(dāng)代大學(xué)生最重要的使命。

助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文范文二：

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現(xiàn)“它”而奮斗著，努力著。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(zhǎng)，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽(yáng)。我們就像那顆種子一樣，經(jīng)過殘酷的高考來到了我現(xiàn)在的大學(xué)。萌芽的種子在太陽(yáng)光的照射下能快速的成長(zhǎng)，而我們，也需要那“太陽(yáng)光”.2013年9月，我懷著夢(mèng)想來到了我的大學(xué)――湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院。剛進(jìn)入這所學(xué)校，對(duì)這所學(xué)校充滿了好奇，覺得什么都是新鮮的，好玩的，也有著小女生對(duì)大學(xué)的憧憬。可是，我也沒有忘記自己來這所學(xué)校的目的，學(xué)好專業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。不得不說，大學(xué)不僅是一個(gè)鍛煉人的地方，也是一個(gè)考驗(yàn)人的地方。大學(xué)的生活和高中相比，多了許多空余的時(shí)間，這些時(shí)間利用的好，對(duì)我們個(gè)人來說就有了一定的優(yōu)勢(shì)，之少在學(xué)習(xí)時(shí)間上比別人多。當(dāng)然，這需要我們有足夠的自制力和控制力。

我來自一個(gè)很普通很平凡的家庭，我家不富裕，可是我并不因?yàn)槲业募彝ザ鴽]有自信，變得自卑，從而去怨恨父母。相反，我很感謝我的父母，感謝他們給了我一個(gè)溫暖和睦的家庭，讓我健康快樂的長(zhǎng)大。我知道也了解父母養(yǎng)大我和我弟弟的辛苦和不易，我也知道只有好好的讀書才能改變自己的命運(yùn)。所以我選擇了大學(xué)，希望通過大學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

大學(xué)，是一個(gè)大舞臺(tái)。進(jìn)入了大學(xué)，我們就都現(xiàn)在了這個(gè)大舞臺(tái)上。我們學(xué)校是一所職業(yè)院校，真正在校學(xué)習(xí)的時(shí)間也只有兩年。這兩年的時(shí)間就像是在練習(xí)舞蹈的“基本動(dòng)作”一樣。這兩年，也許沒有觀眾，也沒有掌聲，但我相信，挺過這兩年，我可以跳出優(yōu)美而自信的舞蹈。我學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，雖然現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)的需求量非常的大，但是，要想找到一個(gè)好的工作還要靠自己的努力，不是說簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和畢業(yè)證就可以的。我的夢(mèng)想沒有多么的偉大，只是想通過自己的努力來爭(zhēng)取自己想要的生活和未來!

為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須腳踏實(shí)地的走好每一步，給自己定一個(gè)短期的目標(biāo)，我大學(xué)期間的目標(biāo)是順利的通過計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語三級(jí)的考試 ,拿到相應(yīng)的證書，然后就是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，有可能的話，會(huì)在學(xué)校報(bào)考助理會(huì)計(jì)師。學(xué)習(xí)的過程是困難的，艱辛的，但是，我相信只要我不放棄自己的夢(mèng)想，持之以恒的去努力，自己就一定可以做到。

當(dāng)然，如今的社會(huì)，需要的是復(fù)合型的人才。一個(gè)單位錄用員工時(shí)，看的不僅僅是應(yīng)聘者的專業(yè)技能，還有其他能力，例如：口才辯論能力，心理素質(zhì)能力，應(yīng)付處理危機(jī)能力，人際交往能力等等。所以，在大學(xué)，我們也要注重這些能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)自己的思想。通過一些合理的途徑來鍛煉自己，豐富自己。這些途徑可以是參加學(xué)校社團(tuán)，做兼職等等。

國(guó)家政府注重教育，注重國(guó)民的素質(zhì)，也重視青少年學(xué)生的夢(mèng)想。于是“助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來到了我們的身邊，我希望能得到它的幫助，讓我能夠更好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來證明自己，用自己所創(chuàng)造的價(jià)值來回報(bào)社會(huì)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)有愛心，有責(zé)任心的人。我相信，行動(dòng)是證明想法最好的工具。因?yàn)槊飨f過：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

“成功永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。”所以，從踏進(jìn)校園的那一刻起，我就開始準(zhǔn)備著。我會(huì)不停的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，遇到困難或挫折時(shí)，用毅力、勇氣和智慧來?yè)P(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓理想的船舶平穩(wěn)駛向海的彼岸。

夢(mèng)想，無法用金錢衡量;國(guó)家的政策也不是能用金錢來衡量的。因?yàn)樗钦畬?duì)大學(xué)生的關(guān)愛，也是國(guó)家對(duì)我們的希望。

感恩，不曾忘卻;夢(mèng)想，不曾放棄。我會(huì)懷著一顆感恩的心，用自己的努力來實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的未來就會(huì)掌握在我自己的手中!

助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文范文三：

陽(yáng)光沐浴在我的求知路上

――在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，微笑面對(duì)生活

祖國(guó)走過了“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越了“人間正道是滄?！钡慕裉?，“中國(guó)夢(mèng)”正指引著當(dāng)代中國(guó)向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天邁步。我戰(zhàn)勝了昨天的苦難，迎接著仍需要努力的今天。也將為輝煌的明天奮斗――題記

行走在歷史的沙灘上，我時(shí)常追問自己，自己的夢(mèng)想是什么，我一生的追求，我在為何而努力?每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平凡而偉大的愿望，一生都在為這個(gè)夢(mèng)而努力著，澆灌著心血、經(jīng)歷著滄桑……你我共同來奮斗，讓夢(mèng)想在今天起航!

xx年9月承載著希望與夢(mèng)想，來到了我的大學(xué)―xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生對(duì)什么都充滿著好奇與新鮮，而我的心里卻始終裝著另一件事：我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，幼年喪母，兄妹3人是依靠著父親辛勤勞累撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，培養(yǎng)出我和姐姐兩名大學(xué)生，我們是父親的自豪和驕傲……但是，仿佛有一種無形的壓力時(shí)刻壓著我，我不止一次在想，是不是該做些兼職來掙錢養(yǎng)活自己，我能做什么?我應(yīng)該做什么?如果我因?yàn)樽龃罅康募媛毜⒄`了學(xué)習(xí)，我是否會(huì)后悔?是否會(huì)讓父親感到失望?這些問題在總在我的腦中閃現(xiàn)，我心里無比矛盾，一度陷入迷茫。

我沒有想到有一天會(huì)真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個(gè)充滿知識(shí)的海洋世界里遨游。而綻放我夢(mèng)想花蕾是您“陽(yáng)光教育工程圓大學(xué)夢(mèng)”,在我的家庭經(jīng)濟(jì)十分匱乏的情況下帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，圓了一個(gè)貧困農(nóng)村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)“知識(shí)改變命運(yùn)”.到了大學(xué)，我并沒有那樣自卑，而是變得自強(qiáng)起來，因?yàn)槲颐靼撞荒芄钾?fù)父親的期望，更不能辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的援助。三年來，我銘記國(guó)家對(duì)我的恩情。只有我努力學(xué)習(xí)，才能在將來好好地為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，我利用大部分的課余時(shí)間把所學(xué)的各門功課進(jìn)行仔細(xì)的整理，并且反復(fù)地背誦，把它們變成自己的東西，終于，功夫不負(fù)有心人，我做到了，大學(xué)三年綜合成績(jī) 測(cè)評(píng)專業(yè)第一名，并且被省教育廳授予“xx省優(yōu)秀學(xué)生干部”、“xx省大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“xx省優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號(hào)。曾在xx晚報(bào)上發(fā)表《xx》等1xx篇文章、教育網(wǎng)站上發(fā)表《xx》等xx篇文章、院報(bào)上發(fā)表《xx》等xx篇文章及多篇新聞簡(jiǎn)訊?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出”,榮譽(yù)見證著我的堅(jiān)定不移、勇于當(dāng)先的個(gè)人品質(zhì)。

大學(xué)期間，沐浴著黨和政府的資助陽(yáng)光，xx年我榮獲國(guó)家助學(xué)金3000元，xx年榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元，xx年榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元，三年內(nèi)共獲得國(guó)家資助1xx000元。黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時(shí)也時(shí)刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業(yè)素質(zhì)，充實(shí)和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以處處做榜樣、樹旗幟的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年我被黨組織接收成為一名年輕的共產(chǎn)黨員。

接受國(guó)家資助的我更懂得一點(diǎn)一滴來之不易，浪費(fèi)只會(huì)遭受良心的譴責(zé)。當(dāng)國(guó)家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內(nèi)心充滿了無限的感動(dòng)與感激。國(guó)家資助對(duì)于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛，使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國(guó)家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿了陽(yáng)光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達(dá)我內(nèi)心的感受。

所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,這不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)在國(guó)家政策的幫助下，越行越遠(yuǎn)，越飛越高。我們一定要比別人更自強(qiáng)，我們也應(yīng)該更自強(qiáng)。因?yàn)槌晒εc勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)的人，我們要有堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力;當(dāng)面對(duì)挫折和失敗，我們要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

金錢有價(jià)，情無價(jià)，黨的恩情比天高比海深。我無法用語言形容我內(nèi)心的那份對(duì)國(guó)家，對(duì)黨，對(duì)老師，對(duì)父親，對(duì)同學(xué)以及對(duì)朋友的感激之情，我現(xiàn)在唯一能做的，就是立足現(xiàn)在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，為將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感恩的心靈在心中成長(zhǎng)，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感激偉大祖國(guó)的美好和諧的政策，感激國(guó)家資助政策為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報(bào)的人們。你們將引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，開創(chuàng)輝煌。

讓我們拿出“吹進(jìn)狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣。使夢(mèng)想起航，為共同的夢(mèng)想---中國(guó)夢(mèng)，去拼搏，去奮斗。共同迎接祖國(guó)燦爛的明天;為屬于自己的夢(mèng)想努力，收獲人生的累累碩果!

第四篇：助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人

助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人

國(guó)貿(mào)院2010250016 貿(mào)經(jīng)2班 駱澤慧

顧名思義，助學(xué)，即國(guó)家發(fā)放助學(xué)金幫助我們完成學(xué)業(yè)，筑夢(mèng)，即通過完成學(xué)業(yè)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，鑄人，接受良好的教育完善我們的人格。

每個(gè)人都有夢(mèng)，或大或小，或輕或重，大的就是為國(guó)家小的是為自己，輕的是為家人重的是為人民，夢(mèng)有重有輕但是只要有夢(mèng)想只要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的機(jī)會(huì)，為什么不去爭(zhēng)取為什么不去實(shí)現(xiàn)？國(guó)家發(fā)放的助學(xué)資金就是為了那些有夢(mèng)想的青年，不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能夠得到資助是我們的福，不是么？

國(guó)家給了百萬學(xué)子成才的機(jī)會(huì)也給了教師育才的機(jī)會(huì)，學(xué)子們從家走出來進(jìn)入到社會(huì)，走進(jìn)大學(xué)不斷充實(shí)自己，是國(guó)家希望學(xué)子們不僅僅成才而且能夠成人，成人是父母的希望也是國(guó)家的希望，也是我們中華民族的希望。

不是說得到助學(xué)資金的人就應(yīng)該學(xué)而沒得到的人就無所謂學(xué)習(xí)，難道國(guó)家給你的資助重于父母給的么？爸媽的血汗錢也等同于國(guó)家貸款，都是辛苦錢。

我們是他們的希望是祖國(guó)的希望，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在成才的同時(shí)更加學(xué)會(huì)成才，報(bào)效祖國(guó)回報(bào)父母。

自古以來就有很多艱苦學(xué)習(xí)的例子。

陳平忍辱苦讀書

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。現(xiàn)實(shí)中也有很多真實(shí)感人的故事。

柏盛堅(jiān)，貴州省荔波縣甲良中學(xué)的一名普通學(xué)生，他每周從家里帶來的菜錢，最多也不會(huì)超過五元錢，有時(shí)甚至于連一分錢也沒有，只能吃冷飯。雖然生活條件如此艱苦，但是柏盛堅(jiān)同學(xué)并沒有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф员?，反而更加刻苦努力地學(xué)習(xí)。父親認(rèn)為只要他能好好學(xué)習(xí)，吃再多的苦也值得?？粗赣H因家庭的困窘和生活的勞累而顯得有些呆滯的眼神，他心都碎了。在學(xué)校里，柏盛堅(jiān)拼命的讀書、學(xué)習(xí)，不是為了那一張張的獎(jiǎng)狀，而是為了父母欣慰的笑容。

助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗！

第五篇：助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人

戈壁灘上的胡楊

身邊的胡楊

人們贊揚(yáng)胡楊是“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年的胡楊，一億年的歷史”。錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬年頌。

你不是胡楊 卻把童年的夢(mèng) 少年的狂想 種進(jìn)蒼涼的沙崗 根，是那樣的深 干，是那樣的強(qiáng)壯 美的那么自然 沒有打扮，沒有梳妝 風(fēng)，為你洗浴 沙，為你披上淡雅的素裝。你不是沙柳 卻在大漠中無聲?？墒俏以敢庾鲆活w小小的胡楊。因?yàn)槲疑磉呌袃深w大胡楊一直替我遮風(fēng)擋雨，從我呱呱落地到吱吱呀呀再到我蹣跚走路本來也不富裕的家庭被我折騰的喘不過氣來。

如今的社會(huì)，不是人人富有，不是人人都可以過上一個(gè)安居樂業(yè)的生活，甚至不是每個(gè)人都能填飽腹中的饑渴。但不管怎樣，我們的生活不會(huì)一帆風(fēng)順，各式各樣的挫折是不是的會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)初中高中完了考的還不錯(cuò)，一直到錄取結(jié)果下來的時(shí)候我都笑著對(duì)母親說可以去外面的世界看一看了。天有不測(cè)風(fēng)云吧突如其來的一場(chǎng)車禍改變了我對(duì)人生的想法，我不知道我該要怎么辦，半個(gè)月過去了父親也出院了看到我那諸不知所措的樣子，一個(gè)人獨(dú)自在院子里吸著煙當(dāng)時(shí)在北方的天氣白天像猛獸一樣肆虐的在農(nóng)田里勞作的農(nóng)民晚上則像清涼的甘泉滋潤(rùn)著人們?cè)餆岵豢暗男?。父親再這樣的天氣下重復(fù)了好多次有一天我看到父親到凌晨了還沒睡，我竟然清晰地看到父親那蒼老的面孔幾十年的風(fēng)雨竟把一個(gè)俊朗的少年摧殘成柔弱不堪還有那矯健的腿腳如今卻

滾燙的熱淚讓我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。

破土而出的胡楊

當(dāng)我啟程離開家，我在這呆了十幾年的故鄉(xiāng)看著父親母親那個(gè)佝僂的身影及漸漸地離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，我再一次控制自己內(nèi)心一直說不要哭不要哭可還是流下了淚，做過幾天幾夜的火車窗外的風(fēng)景有一望無際的戈壁灘變成了看不到頭的綠樹，2014年9月我成功完成了新生注冊(cè)，開始了我的大學(xué)生活。踏入學(xué)校才知道在學(xué)校還可以申請(qǐng)貧困生助學(xué)金，所以我又向?qū)W校遞交了申請(qǐng)，學(xué)校又給了我貧困助學(xué)金，基本上又解決了我的生活費(fèi)。對(duì)于國(guó)家高等學(xué)校學(xué)生資助政策我感覺就像冬天里陽(yáng)光照在身上一樣溫暖，同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到這如陽(yáng)光般的溫暖不僅僅是錢的問題，更多的是國(guó)家對(duì)我們貧困生精神上的支柱，它鼓勵(lì)著我們?yōu)榱死硐肭靶?，讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上沒有后顧之憂。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，所以從我步入大學(xué)校園第一天起就決定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，將來做一個(gè)有用之人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)幫助過我的人，去幫助那些需要幫助的人,。

踏進(jìn)校園再也找不到曾經(jīng)那些歡樂的記憶，好像每個(gè)人都在無所事事干著自己的事，不像以前上高中上初中那樣揮灑這個(gè)自己的青春自己的汗水，也找不到那最真摯的笑臉。

助學(xué)筑夢(mèng)鑄人像是胡楊邊的湖

我一直認(rèn)為，所謂夢(mèng)者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現(xiàn)謂之“圓夢(mèng)”之稱。然而在通往夢(mèng)的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無錯(cuò)角的存型。于是，大學(xué)的我，懷揣著對(duì) “助學(xué)”之舉的感恩，扎實(shí)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己，也曾在寒暑期三次開辦補(bǔ)習(xí)班，閑暇的時(shí)光用來涂鴉輕描，寫寫文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開的使命，實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。君見乎，不僅僅是我，那曾經(jīng)是多少人的夢(mèng)想，無數(shù)雙為夢(mèng)而饑渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木； 君聽兮，那一個(gè)個(gè)被圓夢(mèng)的少年，為國(guó)，為民，為社會(huì)，創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)價(jià)值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“筑夢(mèng)”的方式太少，但帶給社會(huì)的貢獻(xiàn)與價(jià)值卻是永恒的。因此，讓我們帶著祖國(guó)的期盼，社會(huì)的慰藉，把夢(mèng)想打包，用行動(dòng)奏演屬于自己的樂章，把握現(xiàn)實(shí)，不讓青春虛度，不讓時(shí)間定格。讓我們執(zhí)夢(mèng)揚(yáng)帆，在這盛夏的年華，迸發(fā)出自己的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當(dāng)我們年老時(shí)，不因曾經(jīng)碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而自責(zé)。助學(xué)筑夢(mèng)鑄人像是胡楊邊的湖

感謝生活，給了我一次盛開的機(jī)會(huì)；感恩社會(huì)，讓我再次輝煌，踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。再見了，曾經(jīng)虛度過的歲月；再見了，曾經(jīng)興起一時(shí)的迷茫。受助于社會(huì)資助，感恩于祖國(guó)熱土，我將踏上一方新土，追尋著昔日的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。以一種堅(jiān)定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢(mèng)想，與社會(huì)的期盼，完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)青春的意義。即使每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要我們心中有夢(mèng)想在鼓掌，未來就充滿著希望；即使每一次張開翅膀去飛翔，難免都會(huì)受傷，只要我們心中有夢(mèng)想在激勵(lì)，未來就承載著希望

無悔的青春，濃濃的情，承載了多少關(guān)懷，寄托了多少的恩情。在盛夏最美的年華，編織了多少個(gè)年輕的夢(mèng)。多少個(gè)被圓夢(mèng)的少年啊，攜著祖國(guó)的使命，穿越世界各地，起航于平淡人生，帶著無數(shù)人的期盼，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)價(jià)值的永恒。就像戈壁灘上的胡楊 掩埋 包容 可依舊改變不了你 三千年不朽性格。