第一篇：科學(xué)小論文徐州地震知識(shí)小研究

第二部分科學(xué)小論文寫作《徐州地震知識(shí)調(diào)查》

調(diào)查時(shí)間：2013年6月

調(diào)查地點(diǎn)：徐州地質(zhì)所

調(diào)查人員：銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)地理興趣小組

韓婷黃子涵蔣歐陽(yáng)仲思寧胡一茗

調(diào)查地點(diǎn)描述：

徐州地震災(zāi)害的基本特征：地表大概十幾米的第四紀(jì)粘土覆蓋，徐州飲用水

大多是地下水，因?yàn)橄虏康膴W陶系灰?guī)r是良好的蓄水層，但是灰?guī)r屬于碳酸鹽巖，能溶解于水中，所以徐州的水質(zhì)硬度相對(duì)較大。下部直接是奧陶系灰?guī)r，徐州地質(zhì)構(gòu)造整體相對(duì)簡(jiǎn)單，不過有郯廬大斷裂穿過，所以從地殼結(jié)構(gòu)上看，徐州應(yīng)該屬于地震潛在發(fā)生的地區(qū)。

發(fā)現(xiàn)的問題及隱患：

徐州是震中的幾率很小，歷史上徐州還沒有發(fā)生過破壞性地震。主要是郯廬

斷裂處給我們帶來威脅。

總結(jié)出的改進(jìn)或解決方法：

那么，徐州會(huì)發(fā)生地震嗎？

在徐州，有省管理的徐州地震臺(tái)、新沂地震臺(tái)。市地震局管理的徐州礦務(wù)集

團(tuán)大黃山地震臺(tái)、大屯煤電公司地震臺(tái)、徐礦臥牛山地震觀測(cè)站、鐵路義安山觀

測(cè)站等。在睢寧、豐縣還有三口被列入國(guó)家地震監(jiān)測(cè)井的深水觀測(cè)、監(jiān)測(cè)井。此外，我市還有遍布全市的地震宏觀觀測(cè)哨，如徐州彭祖園徐州動(dòng)物園就是。我國(guó)目前地震觀測(cè)地震前兆信息的主要手段是：測(cè)震、地形變、地應(yīng)力、地下水、地磁、地電、重力、動(dòng)物習(xí)性及其它宏觀異常，八大手段。徐州市擁有儀器30多臺(tái)套，擁有除重力、地應(yīng)力外的六大手段。地震臺(tái)站全天候工作，在防震減災(zāi)中發(fā)揮了巨大作用。1983年11月7日山東菏澤5.9級(jí)地震、1995年9月20日山東蒼山5.2級(jí)地震后，徐州地震臺(tái)網(wǎng)及時(shí)測(cè)出數(shù)據(jù)，迅速向市政府報(bào)告外來地震要素，為安定民心做出了貢獻(xiàn)。

徐州是震中的幾率很小，歷史上徐州還沒有發(fā)生過破壞性地震。主要是郯廬斷裂處給我們帶來威脅，亞洲第一井就是預(yù)防這個(gè)威脅的，李四光那個(gè)不能叫預(yù)言，中國(guó)4大地震帶早晚會(huì)震，只是時(shí)間不確定，江蘇對(duì)這很重視的，一個(gè)徐州各個(gè)縣都有地震儀，所以我們的防范也算很嚴(yán)密，徐州官方規(guī)定的建筑抗震等級(jí)為7度，新沂，坯縣為8度，也就是能抗5.6級(jí)地震。口號(hào)是什么來著，記不太清楚了，好象是大震不倒，中震可修，大家小心點(diǎn)就行，沒必要杞人憂天。

整理：銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)胡一茗

指導(dǎo)教師：周海艷

第二篇：科學(xué)小論文 研究蜘蛛

科學(xué)小論文

研究蜘蛛

現(xiàn)在的我特別喜歡做實(shí)驗(yàn)，觀察。最近，我又在養(yǎng)蜘蛛。

養(yǎng)著養(yǎng)著，我就發(fā)現(xiàn)它不吃我打死的昆蟲！我為了徹底弄懂蜘蛛為何不吃死的昆蟲，決定觀察幾天。第二天，蟲子還在原位，但是蜘蛛?yún)s在原地結(jié)了個(gè)網(wǎng)。我在想：是不是蜘蛛要在網(wǎng)上吃呢？我邊把蟲子夾起來，突然不小心碰到了網(wǎng)，蜘蛛便朝我這個(gè)方向走來。我立馬縮回手去，蜘蛛也跟著回到原位。接著，我重復(fù)來回，蜘蛛也跟第一次一樣來回跑。

噢，我明白了，蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來感覺食物在哪，靠織網(wǎng)來捕食的。我又去圖書館，互聯(lián)網(wǎng)上查找許多有關(guān)蜘蛛的資料，最終，我在網(wǎng)上找到了：“蜘蛛并不可以直接吞食食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)動(dòng)物觸碰到網(wǎng)時(shí)，會(huì)掙扎，這時(shí)候，蜘蛛便會(huì)網(wǎng)顫動(dòng)的地方享用美食?！庇纱丝梢宰C明：蜘蛛只吃活的，不吃死的。

認(rèn)真思考，探索與研究，總會(huì)給你帶來驚喜！

第三篇：科學(xué)小論文

科學(xué)小論文

不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽(yáng)臺(tái)上都擺上了盆景。我對(duì)爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物誰(shuí)都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動(dòng)物離開植物后不能生存？為什么人或動(dòng)物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)問題。

星期天，我從車庫(kù)里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個(gè)大魚缸里，用一次性薄膜桌布把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。

為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性。我來到我們老家附近一個(gè)飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊(duì)來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，并且上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點(diǎn)： ① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，若氧氣立刻消失，那人幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。② 動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。③ 有人做過統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間就可以用完。

所以，人類和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。

第四篇：科學(xué)小論文

神奇的緩沖力

前幾天我?guī)蛬寢屧趶N房做飯，剛拿起一個(gè)雞蛋，突然手一滑，雞蛋掉了下來，幸虧地上有兩張氣泡袋，雞蛋沒有裂開，這激發(fā)了我的好奇心。我問媽媽：“媽媽，老師曾說過一個(gè)易碎東西有些時(shí)候從高處摔下來沒有摔壞，是因?yàn)橛芯彌_力，那緩沖力是怎樣形成的呢？緩沖力較大的是什么物體呢？”媽媽一時(shí)回答不上來，便讓我做實(shí)驗(yàn)。

我拿來一桿長(zhǎng)尺，在家中找出我認(rèn)為擁有緩沖力的東西：如硬紙板、錫箔紙、塑料泡沫板、海綿、毛巾，還有幾個(gè)雞蛋。首先我挑了不起眼的硬紙板墊在地上，把雞蛋從30厘米的高處掉下來，雞蛋沒有碎，然后提高高度到40厘米、50厘米??100厘米、110厘米，雞蛋竟然還沒有裂開，這是怎么回事呢？接著我依次用了其他幾樣?xùn)|西墊在地上，結(jié)果讓我大跌眼鏡，錫箔紙高度達(dá)110厘米，而我認(rèn)為應(yīng)該高度最高的海綿，雞蛋在30厘米的高度就碎了，塑料泡沫板、毛巾也與海綿的結(jié)果相差無(wú)幾。

現(xiàn)在我終于明白一些易碎物品在運(yùn)輸途中為什么都在外面包著硬紙板，原因是硬紙板的緩沖力較大。爸爸回來了，我?guī)е苫髥柊职诌@是為什么？還是爸爸知識(shí)淵博，他告訴我說：“緩沖力來自空氣，由于硬紙板存積的空氣比較多，可壓縮性極好，能起到很好的緩沖作用，當(dāng)物體落在上面后，氣泡中的空氣就會(huì)像彈簧一樣起作用，能把沖擊力抵消掉。這一發(fā)現(xiàn)不僅在我們運(yùn)輸易碎物品時(shí)帶來方便，還可以利用該原理做出救命用的氣墊、輪椅上的坐墊，還有太空枕。兒子，你知道還有哪些嗎？”我急忙回答到：“爸爸，汽車上的安全氣囊也是這一原理吧？”爸爸高興地說：“你答對(duì)了，你真聰明！”

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，我非常高興。同學(xué)們，你們只要多留心身邊的事物，做到善于觀察、勤于動(dòng)腦，也會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。

第五篇：科學(xué)小論文

我發(fā)明的“靜電檢測(cè)器”

過年的時(shí)候媽媽給我買了一件新毛衣，我可高興了。大年初一的早上我趕緊拿出新毛衣迫不及待的穿上。好玩的事情出現(xiàn)了，在我把毛衣套上的時(shí)候，我聽見“噼里啪啦”的聲音，并且我的頭發(fā)稍翹起來了。雖然聲音很小，而且很快我的頭發(fā)就恢復(fù)原樣了，但是這仍然引起我的強(qiáng)烈好奇。因?yàn)榭茖W(xué)老師經(jīng)常跟我們說，生活處處有科學(xué)，牛頓就是因?yàn)橐活w蘋果墜落引起疑問而發(fā)現(xiàn)了牛頓定律。我何不一探究竟？

我問媽媽這是什么原因，媽媽笑嘻嘻的說，大概是靜電吧。科學(xué)中可不能有“大概“這種詞出現(xiàn)。于是我上網(wǎng)查了查，是與靜電有關(guān)。老師經(jīng)常說電很危險(xiǎn)，那我每天穿毛衣都生活在水深火熱當(dāng)中嗎？靜電與平常生活中電燈電話里的電有什么區(qū)別？到底在什么地方才有靜電？

在學(xué)校里，科學(xué)老師給了我答案。原來靜電并不是靜止不動(dòng)的電，而是在空間緩慢移動(dòng)的電荷，或說是一種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的電荷?；瘜W(xué)纖維質(zhì)地的衣服、地毯、坐墊和墻紙等受到摩擦都能產(chǎn)生靜電。兩種物體相互摩擦?xí)刮矬w帶電，這種現(xiàn)象叫摩擦起電。摩擦后的正負(fù)電荷是被束縛在帶電體上的。它不能像電線中的電荷那樣定向移動(dòng)。電流很少，基本不會(huì)對(duì)人體造成傷害。

生活中容易起靜電的地方有：天氣干燥時(shí)塑料梳子梳頭發(fā)會(huì)產(chǎn)生靜電；穿、脫化學(xué)纖維質(zhì)地的衣服時(shí)也容易產(chǎn)生靜電；一些家用電器如冰箱、洗衣機(jī)的表面會(huì)有靜電，等等。

靜電也會(huì)傳導(dǎo)，怪不得 我開冰箱門會(huì)手感到麻一下，原來人也是導(dǎo)體。

老師說同性電荷相斥，異性電荷相吸。如果兩片紙片同時(shí)帶上相同的電荷，那他們不就相斥了？在老師的指導(dǎo)下我制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的“靜電檢測(cè)器”。

一個(gè)空的透明的塑料飲料瓶起固定和隔絕潮濕空氣，一根銅絲用來導(dǎo)電。銅絲最上端從瓶蓋伸出，并彎成環(huán)狀，這樣的作用是增大接觸面，接收更多的電荷。在銅絲最下端將其彎曲掛上兩片紙片。當(dāng)有靜電穿來時(shí)，紙片帶上相同的電荷，相斥，會(huì)分開，而沒有靜電的時(shí)候則貼在一起。相反，當(dāng)兩片紙片分開的時(shí)候證明瓶蓋上方的銅環(huán)上被傳上靜電。

小小現(xiàn)象大道理，科學(xué)真的無(wú)處不在啊。

DG中心小學(xué)五年級(jí)二班 D寶娟

指導(dǎo)教師GW青

2014年3月7日