第一篇：崇賢中學(xué)2011學(xué)年德育工作計(jì)劃范文

崇賢中學(xué)2011學(xué)年德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校2011學(xué)年“規(guī)范、民主、改進(jìn)、提高”的八字工作指導(dǎo)思想，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》，扎實(shí)有效的開展德育工作，為創(chuàng)建一個(gè)文明、安全的校園作出應(yīng)有的努力?，F(xiàn)狀分析

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的重視下，經(jīng)過全校師生的共同努力，特別是班主任和德育線管理干部多年的辛勤付出，為我校開展德育工作奠定了良好的基礎(chǔ)：首先，我校有一支有著豐富德育管理經(jīng)驗(yàn)的干部隊(duì)伍，有一支有管理能力且樂于付出的班主任隊(duì)伍，有一支教書育人的教師隊(duì)伍；其次，我校已初步建立了德育管理的系列制度，已摸索出一套已具雛形的管理辦法； 再次，我校大部分學(xué)生有較好的自我約束和自我管理的能力。

同時(shí)，毋庸諱言，我校德育工作也存在著一些問題，如管理層級(jí)責(zé)任欠清晰，管理制度還不夠健全，教育學(xué)生的手段還不夠豐富，德育活動(dòng)還未形成系列，德育活動(dòng)的功能還未得到最大化等。

工作目標(biāo)

一、安全：確保學(xué)生安全，杜絕責(zé)任事件的發(fā)生。

二、衛(wèi)生：確保校園整潔，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

三、文明：努力將教育對(duì)象培養(yǎng)成“守紀(jì)律，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，有良知”的合格中學(xué)生。工作思路和主要措施

一、德育管理制度化

1、建立層級(jí)管理責(zé)任制

德育工作的最前沿應(yīng)是課堂及學(xué)生活動(dòng)的其他場(chǎng)所，所以德育工作的第一責(zé)任人應(yīng)是課堂及學(xué)生活動(dòng)的組織者——科任老師及相關(guān)人員（含后勤管理人員），這些人員組成了學(xué)校德育工作第一個(gè)層級(jí)，他們應(yīng)該首先履行對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的責(zé)任，遇到問題他們應(yīng)該首先出面處理。并將處理結(jié)果在事后告知學(xué)校德育管理第二個(gè)層級(jí)——班主任。

班級(jí)是德育工作的基層陣地，也是主陣地，班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理，組織和建設(shè)班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。遇到問題要以自已處理為主，處理有難度或問題涉及多個(gè)班級(jí)，提請(qǐng)年級(jí)主任協(xié)助處理。

年級(jí)組是實(shí)施德育工作的重要環(huán)節(jié)。年級(jí)組應(yīng)定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德狀況，制訂有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，組織本年級(jí)教師共同貫徹德育大綱的要求。年級(jí)主任是學(xué)校德育工作的第三個(gè)層級(jí)，本年級(jí)的問題要以年級(jí)內(nèi)部處理為主，處理有難度或問題涉及不同年級(jí)，提請(qǐng)德育中心協(xié)助處理。

德育中心是學(xué)校德育工作的主管部門，根據(jù)學(xué)校分工，負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級(jí)組、班主任、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展各類德育活動(dòng)，履行提醒、督促、檢查、考評(píng)的職責(zé)。德育中心是學(xué)校德育工作的第四個(gè)層級(jí)。遇到問題，要主動(dòng)積極地協(xié)助年級(jí)主任、班主任處理好。遇到較復(fù)雜的問題，提請(qǐng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助處理。

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)德育工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作年度、學(xué)期計(jì)劃；指導(dǎo)德育中心確定和協(xié)調(diào)年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工；組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作；爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校德育工作的第四個(gè)層級(jí)。遇到問題，要主動(dòng)積極地協(xié)助德育中心處理好。遇到難題，提請(qǐng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議協(xié)商處理。校長(zhǎng)辦公會(huì)議是學(xué)校德育工作的最后一個(gè)層級(jí)，也是最高層級(jí)。

2、建立班級(jí)管理績(jī)效考評(píng)制

進(jìn)一步細(xì)化班主任工作績(jī)效考核制度，進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)制度。具體由德育中心負(fù)責(zé)完成。

3、建立學(xué)生德育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度

本學(xué)期要確保完成《學(xué)生德育質(zhì)量手冊(cè)》的編寫工作。由金惠明、李俊武和張迎春具體負(fù)責(zé)，10月底務(wù)必拿出初稿。

4、建立兩“?！惫ぷ髦贫?/p>

業(yè)余團(tuán)校和家長(zhǎng)學(xué)校工作要制度化，德育中心要制定出兩“校”活動(dòng)的具體方案，活動(dòng)要定主題、定人員、定時(shí)間，務(wù)必讓兩“?！被顒?dòng)落到實(shí)處。

二、德育工作活動(dòng)化

1、開展主題教育。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，如開展“學(xué)規(guī)范、行規(guī)范”活動(dòng)，“校訓(xùn)內(nèi)涵”全校大討論活動(dòng)，“學(xué)生形象十佳”評(píng)選活動(dòng)等。要利用好國(guó)旗下講話的平臺(tái)，由德育中心定主題，每周安排一名老師（三十周歲以下的年輕教師和上一學(xué)年考核為優(yōu)秀級(jí)的教師）和一名學(xué)生（班級(jí)輪流）作主題講話，并將講話材料存檔。

2、開展陽光體育活動(dòng)。大課間活動(dòng)由團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，由體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，由值周班學(xué)生負(fù)責(zé)考勤（班主任要確保本班主任學(xué)生全員參與），各負(fù)其責(zé)，務(wù)必使大課間活動(dòng)規(guī)范有序的開展。適時(shí)組織廣播操評(píng)比活動(dòng)。在沒有體育課的下午由班主任組織開展課外體育活動(dòng)，具體安排由德育中心負(fù)責(zé)制表。

3、開展讀書活動(dòng)。由李俊武主任負(fù)責(zé)，由年級(jí)組和班主任協(xié)助，由語文老師落實(shí)，開展“讀一本好書”活動(dòng)。通過演講、征文等形式進(jìn)行評(píng)比。參加區(qū)級(jí)及以上讀書評(píng)比活動(dòng)，要組織到位，責(zé)任到人，確保有一定數(shù)量的學(xué)生獲獎(jiǎng)。

4、開展學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)進(jìn)課堂活動(dòng)。各班在學(xué)期初根據(jù)本班需要在德育中心提供的參考主題中選擇一個(gè)主題（也可自定），報(bào)德育中心，由德育中心與心理咨詢室協(xié)調(diào)，安排每班每學(xué)期不少于一次的心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。

5、開展校園清潔活動(dòng)。（1）在班主任老師指導(dǎo)組織下，各班每天對(duì)教室和包干區(qū)做好早中晚三次衛(wèi)生打掃工作，由值周班對(duì)各班進(jìn)行巡查，結(jié)果納入班級(jí)考評(píng)；（2）隔周進(jìn)行一次大掃除，由學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行檢查評(píng)比，并將結(jié)果公示。以流動(dòng)紅旗的形式對(duì)衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行表彰。

6、開展班主任工作校本研訓(xùn)活動(dòng)。每班每學(xué)期召開主題班會(huì)不少于6次，其中至少1次向年級(jí)組公開（本年級(jí)年級(jí)主任和班主任參與觀摩）；由年級(jí)組推薦至少1節(jié)主題班會(huì)課向全校公開（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，德育中心組成人員、各年級(jí)主任和全校班主任參與觀摩）。班會(huì)課主題由德育中心提供參考主題（也可自定）。各班主任須在班主任工作計(jì)劃作好統(tǒng)籌安排（什么主題及什么時(shí)間組織實(shí)施），并報(bào)德育中心。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和德育中心正副主任適時(shí)隨班聽課。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和德育中心正副主任要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，開展班級(jí)工作校際交流。

三、德育活動(dòng)系列化、常態(tài)化

1、根據(jù)學(xué)生年齡和心理發(fā)展的需要，在不同年級(jí)不同學(xué)期安排不同的活動(dòng)，并形成德育活動(dòng)系列，讓學(xué)生在系列活動(dòng)中得到教育，獲得情感的熏陶、人生的的啟迪和生活的經(jīng)驗(yàn)。逐步形成愛國(guó)主義教育，理想教育，道德教育（含常規(guī)教育、人道主義教育、公民道德教育。

集體主義教育、初步的職業(yè)道德教育）、法制教育、安全教育、身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育及勞動(dòng)教育等七個(gè)系列。

2、對(duì)各項(xiàng)德育活動(dòng)，德育中心要作出具體的安排，對(duì)每學(xué)期開展的次數(shù)，開展活動(dòng)的具體時(shí)間及要求都要在部門工作計(jì)劃中明確并告知班主任，確保德育活動(dòng)開展常態(tài)化。

四、活動(dòng)評(píng)比功能化

1、導(dǎo)向功能，要強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)比的導(dǎo)向功能，讓優(yōu)勝者成為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。要達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，各班級(jí)、年級(jí)級(jí)和德育中心要充分利用好黑板報(bào)、宣傳欄和廣播站大力宣傳優(yōu)勝者的成績(jī)，挖掘其取得優(yōu)勝的原因。

2、激勵(lì)功能，評(píng)比要有層次性，讓各類學(xué)習(xí)都有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)勝，采用“德育階梯”的形式，讓學(xué)生每取得一次進(jìn)步都能獲得鼓勵(lì)，從而激勵(lì)其不斷進(jìn)步。

3、考評(píng)功能，要讓學(xué)生在德育活動(dòng)中的表現(xiàn)成為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的事實(shí)依據(jù)。各班主任要重視德育活動(dòng)材料的積累。要讓班級(jí)在德育活動(dòng)中的表現(xiàn)成為學(xué)校評(píng)價(jià)班級(jí)及班主任的事實(shí)依據(jù)，各年級(jí)組和德育中心要重視德育活動(dòng)材料的存檔。

工作要求

一、安全工作要求：

1、預(yù)防要“早”

要加強(qiáng)安全隱患排查，杜絕因管理疏忽而引發(fā)不良事件；要完善安全工作預(yù)案，落實(shí)安全工作演練；要通過口頭、警示牌、標(biāo)語等多提醒，多警示；要通過主題教育向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)。

2、工作要“細(xì)”

安全工作可百密，但不容有一疏，所以必須細(xì)致。對(duì)學(xué)生的行為表象觀察要細(xì)，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解要細(xì)，對(duì)要求學(xué)生要做到的安全注意事項(xiàng)布置要細(xì)，一旦出現(xiàn)安全問題，對(duì)事件的原因、經(jīng)過調(diào)查要細(xì)，對(duì)已完成的工作檢查要細(xì)。

3、辦事要“實(shí)”

要有效落實(shí)特殊生、問題生、外地生和住校生管理，班主任要通過細(xì)致調(diào)查，詳細(xì)了解這些學(xué)生的情況，建立管理檔案，同時(shí)通過文本的形式告知本班的各學(xué)科老師和相關(guān)部門；要有效落實(shí)和及時(shí)掌控學(xué)生不良行為、學(xué)生間和學(xué)生與社會(huì)不良青年間不良關(guān)系信息，及時(shí)教育與化解，要多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合；要有效落實(shí)學(xué)生出勤管理，學(xué)科老師要先點(diǎn)名后上課，對(duì)曠到學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系，班主任要特別落實(shí)學(xué)生不能來校上學(xué)或中途離校必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假的程序。

做事要計(jì)劃先行，事后要有檢查落實(shí)。

4、處理問題要“妥”

安全一旦出現(xiàn)問題，處理起來都比較棘手。處理過程中絕忌急躁、簡(jiǎn)單，要嚴(yán)格按照安全事故處理預(yù)案，按程序處理。每一位老師都要熟悉學(xué)校的安全事故處理預(yù)案。由安全中心將已有的預(yù)案以電子稿的形式掛在學(xué)校網(wǎng)站上。

二、班主任工作要求

1、對(duì)待學(xué)生要“親”

班集體是學(xué)生另一個(gè)家，班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)。班主任是學(xué)生在學(xué)校的精神依賴，班主任要多親近學(xué)生，必要時(shí)要讓學(xué)生在自己面前撒撒嬌。這樣，學(xué)生才會(huì)與你交心，你才能真正了解學(xué)生。

2、管理學(xué)生要“嚴(yán)”

嚴(yán)師出高徒，班主任對(duì)學(xué)生的行為要有嚴(yán)格的要求。對(duì)違紀(jì)和學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，要敢于行使法律賦予我們的批評(píng)權(quán)，否則就是失職甚至是瀆職。

3、家長(zhǎng)聯(lián)系要“勤”

班主任要利用校訊通、電話、家訪、接待家長(zhǎng)來訪等形式，多與家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，要學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)報(bào)喜（包括學(xué)生本人取得的成績(jī)、班上其他同學(xué)取得的成績(jī)，班集體的榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)），增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女及其班級(jí)、學(xué)校的了解，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女及其班主任、學(xué)科老師和學(xué)校的信心。

4、班級(jí)管理要“巧”

（1）切實(shí)培養(yǎng)好、使用好學(xué)生干部，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)生干部的作用；

（2）要充分利用好學(xué)科教師這一集體管理資源；

（3）要會(huì)利用家長(zhǎng)資源幫助管理班級(jí)；

（4）要充分利用好各種評(píng)比競(jìng)賽的導(dǎo)向、激勵(lì)作用。

崇賢中學(xué)

2011/08/28

第二篇：崇賢中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭

崇賢中學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式致辭

各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們： 大家上午好!在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，崇賢中學(xué)迎來了第十屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重開幕。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向這次體育盛會(huì)的召開表示熱烈的祝賀！向?yàn)榇髸?huì)的召開精心準(zhǔn)備、做出貢獻(xiàn)的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！向本次大會(huì)的裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員致以親切的問候和良好的祝愿！

我們崇賢中學(xué)從合并到今天走了近十年的路程。十年來，崇中人在這座美麗的校園上揮灑心血和智慧，我校學(xué)子從這里騰飛，走向人生的輝煌。幾年來，在全體師生的共同努力下，我校狠抓內(nèi)涵發(fā)展，做最好的自己，苦練內(nèi)功，教育教學(xué)工作也取得了巨大的進(jìn)步。特別是在體育競(jìng)賽方面，取得了可喜的成績(jī)，余杭區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一直處于甲組，女子排球2009年冠軍，男子籃球2009年、2010，2012年 三次冠軍。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行，是對(duì)我校體育工作、師生體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對(duì)各參賽班級(jí)群體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合檢測(cè)。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神。體育的精神體現(xiàn)了人類戰(zhàn)勝極限的渴望，激發(fā)了人類與時(shí)俱進(jìn)的潛能。它是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難的決心，迎接成功的自信和擁抱明天的力量。所以，我希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落。

每年一次盛會(huì)，每年一次比賽，每次都有激情，每次都有升華。它是一個(gè)激勵(lì)的盛會(huì)，是一次展示的盛會(huì)，是一個(gè)鍛煉的盛會(huì)，是同學(xué)們廣泛喜愛、盛情參與的一個(gè)盛會(huì)。希望全體運(yùn)動(dòng)員牢固樹立“安全第一、友誼第一、比賽第二”的思想，發(fā)揚(yáng)“更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格！希望裁判員、工作人員把忠心獻(xiàn)給學(xué)校，愛心獻(xiàn)給學(xué)生，責(zé)任心獻(xiàn)給大會(huì)。希望所有的崇中人擁著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一次激情的跳躍，每一步熱情的奔跑，共同奏響學(xué)校開拓創(chuàng)新的壯美樂章。我相信，在大家的共同努力下，本屆校運(yùn)會(huì)一定會(huì)成為一次展示體育精神、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步、促進(jìn)和諧發(fā)展的“安全、文明、拼搏、奮進(jìn)”的盛會(huì)。

最后預(yù)祝我校第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

第三篇：崇賢中學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式致辭

崇賢中學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式致辭

各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們： 大家上午好!在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，崇賢中學(xué)迎來了第十屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重開幕。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開表示熱烈的祝賀！向?yàn)榇髸?huì)的召開精心準(zhǔn)備、做出貢獻(xiàn)的老師、班主任，同學(xué)表示衷心的感謝！向本次大會(huì)的裁判員、工作人員、運(yùn)動(dòng)員致以親切的問候和良好的祝愿！

我們崇賢中學(xué)從合并到今天走了近十年的路程。十年來，崇中人在這座美麗的校園上揮灑心血和智慧，讓我校的許多優(yōu)秀學(xué)子從這里騰飛，走向人生的輝煌。幾年來，在師生的共同努力下，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，立足校訓(xùn)做最好的自己，苦練內(nèi)功，各方面都取得了大量的榮譽(yù)，看看行政樓大門兩旁的一塊塊榮譽(yù)牌匾，這讓我們作為崇中人而自豪。在體育競(jìng)賽方面，這幾年也取得了可喜的成績(jī)，余杭區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一直處于甲組，女子排球2009年區(qū)級(jí)冠軍，男子籃球2009年、2010，2012年三次區(qū)級(jí)冠軍。這些榮譽(yù)的取得都非常難得，每一塊獎(jiǎng)牌都凝聚了教練員和運(yùn)動(dòng)員不知多少個(gè)日夜的辛勤和汗水。我校也是余杭區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行，就是對(duì)我校體育工作、師生體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對(duì)各參賽班級(jí)集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合檢測(cè)。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神。體育的精神體現(xiàn)了人類戰(zhàn)勝極限的渴望，激發(fā)了人類與時(shí)俱進(jìn)的潛能。它是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難的決心，迎接成功的自信和擁抱明天的力量。所以，我希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落。

每年一次盛會(huì)，每年一次比賽，每次都有激情，每次都有升華。希望全體運(yùn)動(dòng)員牢固樹立“安全第一、友誼第一、比賽第二”的思想，發(fā)揚(yáng)“更高、更強(qiáng)”的比賽精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格！希望裁判員、工作人員把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，責(zé)任心獻(xiàn)給大會(huì)。我相信，在大家的共同努力下，本屆校運(yùn)會(huì)一定會(huì)成為一次展示體育精神、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步、促進(jìn)團(tuán)結(jié)發(fā)展的“安全、文明、拼搏、奮進(jìn)”的盛會(huì)。

最后預(yù)祝我校第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

謝謝！

第四篇：興賢中學(xué)2013德育工作總結(jié)

興賢中學(xué)2012—2013學(xué)年下期

德育工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間本期的工作已經(jīng)結(jié)束了。在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的指引下很好的完成了學(xué)校工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作情況作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步健全德育管理體制，形成“全員德育”工作機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校經(jīng)過考察，把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的楊凱教師選拔到德育工作崗位上，補(bǔ)強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量，并通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高德育干部的理論水平和管理能力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

本期每周召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論，提供相關(guān)資料供班主任自學(xué)。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，定期開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流，提高班級(jí)工作水平和品位。進(jìn)行技能大賽及主題班隊(duì)會(huì)觀摩等活動(dòng)，通過本次活動(dòng)提高了多數(shù)班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。，健全班主任工作評(píng)估體制，通過制度約人提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，有效促進(jìn)班級(jí)工作管理力度。

3、加強(qiáng)學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范法制副校長(zhǎng)的聘任、使用和管理，加強(qiáng)中小學(xué)法紀(jì)教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的教育引導(dǎo)作用，進(jìn)行《青少年違法犯罪案例學(xué)習(xí)》法制宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

二、在活動(dòng)中加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、廣泛聯(lián)動(dòng)，建立健全未成年人保護(hù)工作機(jī)制，形成完善的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)。積極開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。

2、與市公安局、司法部門密切配合，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作,本學(xué)開展 《預(yù)防毒品》法制講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，對(duì)預(yù)防青少年犯罪起到了很好的警示教育。

3、扎實(shí)開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容的愛國(guó)主義教育，進(jìn)行理想信 1

念教育、法制教育、八榮八恥教育、感恩教育、生命教育、安全教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育、誠(chéng)信教育、廉潔教育、禁毒教育等主題教育。

（1）在校園內(nèi)外廣泛組織開展“邛崍人唱邛崍歌”活動(dòng)和“城市形象” 歌曲征集及傳唱活動(dòng)；

（2）積極參加第三屆三電杯安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，效果顯著；

（3）積極開展“清明〃網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)雷鋒〃網(wǎng)上簽名”等健康有益的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；

（4）積極開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列教育活動(dòng)。

（5）繼續(xù)開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)編等 “我們的節(jié)日” 系列活動(dòng)。

（6）組織開展邛崍市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“美德少年”等評(píng)選活動(dòng)。

（7）發(fā)展了一批新團(tuán)員，并進(jìn)行了入團(tuán)宣誓活動(dòng)，提高青年的上進(jìn)心，提高他們的思想境界。

（8）積極開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”，組織我校團(tuán)員、隊(duì)員深入社區(qū)、街道、敬老院等廣泛開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、文明禮儀勸導(dǎo)、關(guān)愛孤寡老人等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，通過“小手拉大手”，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)院落、社區(qū)，為我市文明城市建設(shè)作出了自己的微薄之力。

4、本期我校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)展一批新團(tuán)員。加強(qiáng)了點(diǎn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室的布置；充分發(fā)揮團(tuán)（隊(duì)）組織的先鋒模范作用，積極開展共青團(tuán)志愿服務(wù)、“學(xué)雷鋒”、紅領(lǐng)巾示范崗等活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教育“三結(jié)合”教育體系建設(shè)。成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)青少年的教育管理。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。

本期我校進(jìn)一步從辦學(xué)思想、學(xué)校愿景、學(xué)校價(jià)值觀、校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)一步提煉鍛造出具有特色的學(xué)校精神，并初步形成，使之成為校園文化之魂。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)。

進(jìn)一步規(guī)范、建立和形成符合本校辦學(xué)特色的制度，營(yíng)造以德立校和依法治校的良好氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

進(jìn)一步推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，充實(shí)校園文化的物質(zhì)載體，豐富校園文化的各種有效形式，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)。

我校充分利用植樹節(jié)、五四紀(jì)念日、清明節(jié)、端午節(jié)、第二課堂等積極開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，凸顯活動(dòng)文化的育人功能。

四、繼續(xù)抓好常規(guī)工作

1、強(qiáng)化課堂德育滲透

（1）開足開齊思品等課程，充分發(fā)掘和利用德育資源，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”課程目標(biāo)，有效滲透德育教育。

（2）結(jié)合校本課程、地方課程資源的優(yōu)化，進(jìn)行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

2、加強(qiáng)日常德育

（1）堅(jiān)持升降國(guó)旗制度和校會(huì)、班會(huì)制度；堅(jiān)持每日衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律檢查和每周評(píng)比活動(dòng)；強(qiáng)化學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育活動(dòng)。

（2）利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日，開展主題教育。繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題教育，以中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等為切入點(diǎn)，開展了豐富多彩的主題教育，得到了主題活動(dòng)育人的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的心理健康教育指導(dǎo)，開始心理咨詢室建設(shè)工作。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)德育干部、班主任的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)，并組織心理健康專兼職教師赴外學(xué)習(xí)觀摩，在我校開展心理健康教育的授課、團(tuán)輔及問題學(xué)生心理疏導(dǎo)等工作。

當(dāng)然，本期工作中也還有很多不足之處，如學(xué)生綜合素質(zhì)還不高，是有亂扔垃圾，說粗話，個(gè)別不尊重長(zhǎng)輩等情況，還有自身工作細(xì)微處考慮不周，等等，我們將在今后工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高，更好地做好這份育人工作。

興賢中學(xué)德育辦

2013年7月2日

第五篇：崇賢中學(xué)創(chuàng)綠色學(xué)校動(dòng)員大會(huì)講稿

崇賢中學(xué)創(chuàng)杭州市綠色學(xué)校動(dòng)員大會(huì)講話

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！

今天我在這里向大家做爭(zhēng)創(chuàng)杭州市綠色學(xué)校的總動(dòng)員，一是為了將我校創(chuàng)建杭州市綠色學(xué)校的有關(guān)計(jì)劃和方案告訴大家，二是為了在區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在全校貫徹綠色理念，倡導(dǎo)和諧、平衡、多樣化和可持續(xù)發(fā)展的教育觀。

一、那么何為“綠色學(xué)?！?？按照國(guó)家環(huán)保局和教育部的界定，綠色學(xué)校是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面日常管理工作中，納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷改進(jìn)，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)，全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校?！熬G色學(xué)?！蓖怀龅氖且粋€(gè)基礎(chǔ)即實(shí)現(xiàn)基本教育功能，著眼于綠色環(huán)保理念引領(lǐng)、學(xué)校環(huán)境全面優(yōu)化和師生環(huán)境素養(yǎng)提高。我們?cè)诶斫饩G色學(xué)校的時(shí)候要注意避免以下幾個(gè)誤區(qū)：

⑴認(rèn)為綠色學(xué)校就是“綠化學(xué)?！薄ⅰ靶l(wèi)生學(xué)?！?。⑵ 認(rèn)為“綠色學(xué)?！本褪窃O(shè)備一流、生存環(huán)境優(yōu)良的豪華學(xué)校。⑶ 認(rèn)為“綠色學(xué)?！本褪菍?shí)施環(huán)境教育的學(xué)校。⑷ 認(rèn)為“綠色學(xué)?！本褪情_展環(huán)境保護(hù)宣傳的學(xué)校。同時(shí)大家也要注意，作為一所綠色學(xué)校，它的綠化狀況、衛(wèi)生狀況、生存環(huán)境和師生的環(huán)保意識(shí)等都應(yīng)該是處在較高的水平上，這肯定是我們努力的一個(gè)方向；但僅有這

些是不夠的，綠色理念應(yīng)該深入貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面，在教育教學(xué)與管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都能體現(xiàn)出以人為本、和諧、健康、全面與可持續(xù)發(fā)展等綠色理念。

老師們，同學(xué)們，學(xué)校是傳播文化的特定場(chǎng)所，是學(xué)生獲得環(huán)境認(rèn)識(shí)、環(huán)境技能、環(huán)境倫理和環(huán)境價(jià)值的重要汲取地，同時(shí)，也是學(xué)生走向社會(huì)的通道。學(xué)校的管理主要是對(duì)人、財(cái)、物的管理。在管理中以“綠色”理念為指導(dǎo)，處處滲透以人為本和諧發(fā)展的思想，這是現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)識(shí)。

對(duì)人的管理重在以人為本、以師生發(fā)展為本理念的貫徹和執(zhí)行。學(xué)校的發(fā)展，首先要考慮的是師生尤其是廣大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為他們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧優(yōu)良的環(huán)境，鼓勵(lì)師生民主公平的參與到學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)中，有利于學(xué)校特色形成、教師教學(xué)風(fēng)格的建立和學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

對(duì)財(cái)、物的管理，更應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，平衡發(fā)展和多樣化發(fā)展。在管理中強(qiáng)化制度意識(shí)、資源意識(shí)。投資方向堅(jiān)持以人為本。先投入必要生活設(shè)施，改善師生生存環(huán)境，然后是自然環(huán)境、人文環(huán)境、心理環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、德育環(huán)境，不斷謀求平衡發(fā)展。

二、我校此次創(chuàng)建杭州市綠色學(xué)校的有關(guān)情況及有關(guān)要求 我校是在2005年通過了區(qū)級(jí)綠色學(xué)校驗(yàn)收，現(xiàn)在由區(qū)環(huán)保局和教育局推薦爭(zhēng)創(chuàng)杭州市級(jí)綠色學(xué)校。為了此次創(chuàng)建工作，我校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)各成員及

各部門進(jìn)行了詳細(xì)的分工。他們的主要工作就是對(duì)近2年來的創(chuàng)建綠色學(xué)校有關(guān)工作的檔案資料進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理，并匯編成電子檔案，工作量非常大，這幾天許多老師都在利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)的整理材料，非常辛苦，我代表學(xué)校向他們?yōu)閷W(xué)校榮譽(yù)忘我的工作表示深深地感謝

老師們，同學(xué)們，創(chuàng)建綠色學(xué)校對(duì)我校而言，是一次提升學(xué)校品位，提高思想認(rèn)識(shí)，提高辦學(xué)層次和教育教學(xué)質(zhì)量的良好契機(jī)。我希望大家都能夠從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，在你們生活、工作和學(xué)習(xí)的時(shí)時(shí)刻刻都能夠體現(xiàn)出人與自然的和諧、人與人的和諧，都能夠從這種和諧中獲得你們健康、全面和多樣化發(fā)展的各種可能性。舉例而言，我們吃飯盡量不使用一次性餐具，買菜盡量不使用塑料袋；對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類存放，勸家人少吸煙，要養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣，等等，這都是我們很容易就能做到的事情。對(duì)廣大教師而言，要在日常教育和教學(xué)工作中滲透綠色理念，要經(jīng)常與學(xué)生一起探討如何合理利用資源，如何與人友好相處，以及對(duì)周圍的浪費(fèi)、污染、不講公德、自私自利等不良現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和糾正。我希望廣大同學(xué)都能做這樣的有心人，從身邊的小事一點(diǎn)一滴地做起，為我校創(chuàng)建工作以及你們個(gè)人的全面發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力，將來為國(guó)家、民族和社會(huì)乃至整個(gè)人類社會(huì)的和諧、健康和持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！