第一篇：《高等數(shù)學(xué)》是我校郵電高函經(jīng)濟、金融、管理各專業(yè)的公共

《高等數(shù)學(xué)》課程簡介

《高等數(shù)學(xué)》是我校郵電高函經(jīng)濟、金融、管理各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，其主要內(nèi)容包括：一元微分學(xué)及其應(yīng)用、一元積分學(xué)及其應(yīng)用、多元微積分初步、無窮級數(shù)、微分方程等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習，能使學(xué)生獲得微積分，級數(shù)和常微分方程的基本知識，基本理論和基本運算技能，逐步增加學(xué)生自學(xué)能力，比較熟練的運算能力，抽象思維和空間想象能力。同時強調(diào)分析問題和解決問題的實際能力。使學(xué)生在得到思維訓(xùn)練和數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高的同時，為后繼課程的學(xué)習打下必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

第二篇：經(jīng)濟與管理系各專業(yè)介紹

工商管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，經(jīng)濟、管理等專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、相關(guān)學(xué)科知識豐富，具有一定創(chuàng)新意識和較強實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的工商管理專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才。所修的主要課程有《管理學(xué)》、《會計學(xué)》、《統(tǒng)計學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》、《市場營銷》、《經(jīng)濟法》、《財務(wù)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《生產(chǎn)與運作管理》、《人力資源開發(fā)與管理》等。

會計學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，會計專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、相關(guān)學(xué)科知識豐富，具有一定創(chuàng)新意識和較強實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力，能在各類企事業(yè)單位從事會計財務(wù)工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的會計專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才。所修的主要課程有《會計學(xué)》、《財務(wù)會計》、《成本會計》、《管理會計》、《財務(wù)管理》、《審計學(xué)》、《電算化會計》、《經(jīng)濟法》、《統(tǒng)計學(xué)》、《管理學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》等。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、相關(guān)學(xué)科知識豐富，具有一定創(chuàng)新意識和較強實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力，能在對外貿(mào)易企業(yè)、銀行、外運單位及政府機構(gòu)從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易實際業(yè)務(wù)和管理工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才。所修的主要課程有《政治經(jīng)濟學(xué)》、《西方經(jīng)濟學(xué)》、《管理學(xué)》、《國際經(jīng)濟學(xué)》、《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》、《貨幣銀行學(xué)》、《國際金融》、《國際投資》、《計量經(jīng)濟學(xué)》、《統(tǒng)計學(xué)》、《會計學(xué)》、《世界經(jīng)濟概論》、《國際結(jié)算》、《財政學(xué)》等。

公共事業(yè)管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，經(jīng)濟、管理等專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、相關(guān)學(xué)科知識豐富，具有一定創(chuàng)新意識和較強實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的公共事業(yè)管理管理專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才。所修的主要課程有《管理學(xué)原理》、《管理心理學(xué)》、《管理經(jīng)濟學(xué)》、《人力資源開發(fā)與管理》、《應(yīng)用統(tǒng)計》、《社會工作導(dǎo)論》、《公共關(guān)系學(xué)》、《公共財務(wù)》、《管理文秘》、《管理定量分析》等。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、相關(guān)學(xué)科知識豐富，具有一定創(chuàng)新意識和較強實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)等單位從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析設(shè)計等工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才。所修的主要課程有《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《運籌學(xué)》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《市場營銷學(xué)》、《管理學(xué)》、《會計學(xué)》、《經(jīng)濟學(xué)》等。

工程管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，工程管理專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、相關(guān)學(xué)科知識豐富，具有一定創(chuàng)新意識和較強實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力，能在房地產(chǎn)公司、施工監(jiān)理單位、工程項目施工等單位從事房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程施工監(jiān)理、工程項目管理等工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的工程管理專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才。所修的主要課程有《管理學(xué)原理》、《經(jīng)濟學(xué)原理》、《工程力學(xué)》、《工程經(jīng)濟學(xué)》、《土木工程概論》、《運籌學(xué)》、《會計學(xué)原理》、《工程合同管理》、《工程估價》、《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》、《經(jīng)濟法與建設(shè)法規(guī)》、《財務(wù)管理》、《工程項目管理》、《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》、《組織行為學(xué)》等。

市場營銷專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，市場營銷專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、相關(guān)學(xué)科知識豐富，具有一定創(chuàng)新意識和較強實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力，能在各類企事業(yè)單位從事市場營銷實務(wù)及營銷管理工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的市場營銷專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才。所修的主要課程有《管理學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《會計學(xué)》、《財務(wù)管理》、《市場營銷》、《國際市場營銷》、《消費者行為學(xué)》、《市場調(diào)查與預(yù)測》、《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》、《經(jīng)濟法》、《管理信息系統(tǒng)》等。

第三篇：高等數(shù)學(xué)是高等職業(yè)教育理工科各專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)課程

高等數(shù)學(xué)是高等職業(yè)教育理工科各專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)課程

來源：http://004km.cn

成都許博士早教中心

高等數(shù)學(xué)是高等職業(yè)教育理工科各專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)課程.該課程既為理工類專業(yè)后繼課程提供基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)方法，又為培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析和解決實際問題的能力打下很好的基礎(chǔ).作為一門學(xué)科，高等數(shù)學(xué)有其固有的特點：高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性.學(xué)習高等數(shù)學(xué)，學(xué)生能夠提高對數(shù)學(xué)的認識和理解，能夠獲得嚴格的邏輯訓(xùn)練和抽象的思維訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)邏輯思維能力、創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識.根據(jù)自己的教學(xué)實踐，對高等職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)改革進行了簡單的探討.一、要加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣

數(shù)學(xué)教育家華羅庚說過“興趣是最好的老師”.學(xué)生在學(xué)習中有了學(xué)習興趣，學(xué)習的積極性就會大大提高，就能在學(xué)習中自主地發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)習中的各類問題.這樣在課堂教學(xué)中，師生互動效果好，學(xué)習效率自然就會提高.而無趣的學(xué)習對學(xué)生和老師來說都是一種負擔.而且我們知道高等職業(yè)院校的生源層次不齊并且學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄，因此他們一接觸較為抽象的高等數(shù)學(xué)，就會覺得很難，聽不懂，時間長了就會對此學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)的情緒.針對這種情況，我認為我們可以從這兩方面入手.第一，注重上好高等數(shù)學(xué)的第一節(jié)課，第一次課上教師應(yīng)系統(tǒng)地介紹高等數(shù)學(xué)的知識結(jié)構(gòu)、高等數(shù)學(xué)與中學(xué)階段數(shù)學(xué)的區(qū)別、高等數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)等問題.這樣學(xué)生就能在以后的學(xué)習中知道高等數(shù)學(xué)學(xué)什么以及怎樣學(xué)好高等數(shù)學(xué).第二，教師在講數(shù)學(xué)概念、定理的同時，可適時插入一些在現(xiàn)實社會生活中發(fā)生的與數(shù)學(xué)有關(guān)的事例.例如想象三角函數(shù)中的正弦曲線，就像茫茫大草原上，疾風吹動后而泛起的綠色波濤具有節(jié)奏感，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，這“草低”和“見牛羊”的地方，正是曲線上的峰谷之處，不僅有和諧美，而且有神秘美.二、應(yīng)用直觀教學(xué)

對于高職數(shù)學(xué)，應(yīng)該盡量減少繁瑣而又難以起到啟發(fā)思維的邏輯證明.教師要盡量運用畫圖、類比等直觀性教學(xué)法，將高等數(shù)學(xué)抽象的概念直觀化、簡單化，讓學(xué)生易于理解和接受，進而達到學(xué)以致用的目的.例如在講定積分概念中求曲邊梯形面積，我們所采用的是局部“以直代曲”的數(shù)學(xué)思想，如果我們直接來講曲邊梯形的面積，學(xué)生聽起來有點抽象，而且很容易厭煩，那我們換一種方式來講，我們可以這樣來類比：地球表面是一個球面，但為什么我們平常看到的卻是平面呢？其實這就是局部“以直代曲”，曲面上微小的局部可以認為是一個平面，一條彎曲度很小的曲線也可以認為是直線.這樣既可活躍課堂氣氛，又可引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣.三、與專業(yè)結(jié)合

高職高專院校是以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標的，因此在高職高專院校的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中，應(yīng)充分體現(xiàn)以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，教師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用高等數(shù)學(xué)的知識解決專業(yè)實際問題的能力與素養(yǎng)放在教學(xué)首位，教師應(yīng)讓學(xué)生更多了解數(shù)學(xué)在后續(xù)專業(yè)課當中的一些應(yīng)用，鼓勵學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決專業(yè)和實際問題，滿足就業(yè)上崗后崗位職責所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ).各個專業(yè)在專業(yè)課程設(shè)置過程中都參照了職業(yè)資格標準，并且改革了課程體系和教學(xué)內(nèi)容，突出了職業(yè)能力培養(yǎng)，各專業(yè)對高等數(shù)學(xué)的所需有所不同.我認為在不影響高等數(shù)學(xué)課程連貫性情況下，將那些支撐專業(yè)課程學(xué)習的內(nèi)容講深、講透，而將那些與該專業(yè)聯(lián)系不大的內(nèi)容刪去不講，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)課夠用為度的原則.例如，機械類專業(yè)的學(xué)生對曲線的凹凸、函數(shù)圖形的描繪、曲率及變力做功、液體的壓力等知識有較高的要求，而管理類專業(yè)的學(xué)生對這些內(nèi)容在今后的工作中涉及很少，因此沒有必要在這些內(nèi)容上花較多的時間，而應(yīng)把重點放在今后工作中常接觸的單利、復(fù)利、最小投入、最大收益、最佳方案等知識上.因此，在安排教學(xué)內(nèi)容時我們要根據(jù)各專業(yè)的特點靈活選用教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)高等數(shù)學(xué)為專業(yè)學(xué)習服務(wù)，促使高等數(shù)學(xué)與相關(guān)專業(yè)有機結(jié)合.四、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)

我們應(yīng)充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，將計算機、多媒體技術(shù)引入高等數(shù)學(xué)課堂中.多媒體教學(xué)可以迅速地把課程資源顯現(xiàn)在學(xué)生面前，既可以大量節(jié)省教師講課、板書的時間，又可以使教師傳授更多的知識，在一定程度上增加了課堂的容量，并能取得較好的教學(xué)效果.比如定積分的定義，用動畫的形式給學(xué)生演示一下，這樣既比黑板上畫圖省時間，又能形象地將定積分分割、近似代替、求和、取極限的思想展現(xiàn)給學(xué)生.這種方式既可以把抽象的數(shù)學(xué)概念具體化又增加了課堂教學(xué)容量，提高了教學(xué)效率，也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性.五、引入數(shù)學(xué)實驗

在教學(xué)中利用Mathematica數(shù)學(xué)軟件，可使學(xué)生領(lǐng)會數(shù)學(xué)與現(xiàn)代高新技術(shù)的完美結(jié)合，打破數(shù)學(xué)課只有習題課，沒有實驗課的傳統(tǒng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力、科學(xué)計算的方法與手段、數(shù)據(jù)處理能力，使講授—記憶—作業(yè)的傳統(tǒng)學(xué)習過程變?yōu)閷W(xué)生自主探索—思考—解決問題—應(yīng)用的過程，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識

第四篇：湖北大學(xué)知行學(xué)院經(jīng)濟與管理系金融專業(yè)綜合實踐調(diào)查報告

湖北大學(xué)知行學(xué)院經(jīng)濟與管理系金融專業(yè)

題目：

學(xué)號：學(xué)生姓名：

專業(yè)班級：

調(diào)研地點：

調(diào)研時間：

綜合實踐調(diào)查報告銀行主要工作崗位勝任能力調(diào)查1211340132唐樹華金融1203B班中國山西大同銀行賓西路支行2014年8月

經(jīng)濟與管理系制

2014年8月18日

一、報告說明

鑒于金融行業(yè)之中，金融企業(yè)種類繁多，又因作者現(xiàn)今個人水平、時間、精力、信息搜

集有限，因此本文所做調(diào)查研究，僅以銀行為例，調(diào)查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程度上參考了網(wǎng)絡(luò)上一些大型、權(quán)威的相關(guān)內(nèi)容調(diào)查研究報告，內(nèi)容只在一定程度上

反映情況，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。

二、報告前言

自1978年改革開放起，金融在中國特色社會主義經(jīng)濟大發(fā)展中起著越來越重要的作用，它是現(xiàn)代社會和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的標志性產(chǎn)業(yè)，也是一個典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，隨

著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟社會生活的各個方面，與人民群眾切身

利益緊緊相連。而金融專業(yè)是一門研究現(xiàn)代金融機構(gòu)，金融市場以及整個金融經(jīng)濟的運動法

律的學(xué)科。近年來，從整體上看，金融專業(yè)報考比較熱門，職業(yè)前景普遍被看好，有人戲謔

說，這是一個“錢”途無量的專業(yè)。但根據(jù)實際就業(yè)情況看，卻存在諸多問題，如兩極分化

嚴重，金融體系不夠健全完善，競爭也相當激烈，可謂是“狼多肉少”。在中國，每年金融

專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、研究生已逾百萬，要想在如此激烈的競爭環(huán)境下找到一份稱心如意的工作，這就必須要求我們，在眾多精英中脫穎而出，成為精英中的精英。這樣才能真的稱得

上是很有“錢”途。那么，從招聘者來說，對當今畢業(yè)生有著什么樣的招聘要求呢？又有哪

些金融有關(guān)崗位提供給應(yīng)聘者選擇？從應(yīng)聘者來說，在銀行工作又應(yīng)該具備何種學(xué)歷和哪些

能力呢？帶著這些問題，我于2014年8月，來到了大同銀行賓西路支行（原大同市商業(yè)銀行

賓西路支行）進行實踐調(diào)查與學(xué)習咨詢。通過與行長，業(yè)務(wù)部經(jīng)理以及大堂經(jīng)理2個多小時的交談，大致了解了一些銀行中與金融專業(yè)有關(guān)的工作崗位，及其主要工作內(nèi)容、涉及系統(tǒng)

及勝任所需能力，以下將逐一敘述，如實反映銀行金融有關(guān)崗位情況，相信讀過之后，一定

會有所收益。

三、報告正文

通過業(yè)務(wù)部安經(jīng)理介紹，銀行支行部門較多，招收的畢業(yè)生專業(yè)不外乎以下幾種：金融

經(jīng)濟、國際金融、法律、計算機、財會等。目前招收的本科生比例是40%，研究生60%，同時

具有金融、法律、計算機等背景的畢業(yè)生會很受歡迎，由總行通過專業(yè)考試選拔后，再統(tǒng)一

分配至各支行進行實習培訓(xùn)，實習期表現(xiàn)合格后正式上崗。與證券一樣，復(fù)合型人才是金融

行業(yè)的一個趨勢。由于工作交叉比較多，就要求職員對法律、金融、計算機等都有一定的了

解和操作。另外，金融行業(yè)對畢業(yè)生的實習工作經(jīng)驗都有一定的要求，在大學(xué)期間有一些實

習經(jīng)歷在找工作是會有很大優(yōu)勢。相對其它金融行業(yè)來說，分行工作會要輕松些，熟練工居

多，但仍然會有一定壓力，也有一定的競爭壓力。如今，任何新職員都會被安排到這類基礎(chǔ)

工作中熟悉基層情況，學(xué)歷要求基本是本科生，工作過程中跟人打交道很多，相對會比較忙，因此需要職員有耐心，細心的特質(zhì)和良好的身體素質(zhì)。銀行支行主要負責儲蓄業(yè)務(wù)、負債業(yè)

務(wù)、咨詢業(yè)務(wù)、理財業(yè)務(wù)的執(zhí)行，因此職位設(shè)置有封閉式柜員、開放式柜員、理財經(jīng)理、對

公客戶經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理等。下面將逐一敘述有關(guān)具體內(nèi)容。

1、柜員

（1）封閉式柜員

工作內(nèi)容:負責辦理現(xiàn)金業(yè)務(wù)；負責一句話營銷及客戶識別轉(zhuǎn)薦；負責自動設(shè)備的裝鈔、清鈔以及賬務(wù)處理；負責業(yè)務(wù)印章的使用及保管；負責機構(gòu)尾箱的保管、運送和交接；理財

產(chǎn)品、貴金屬、保險的銷售、負責網(wǎng)點現(xiàn)金庫存控制及調(diào)撥，負責保證每日現(xiàn)金及重要空白

憑證的帳實相符；負責反洗錢系統(tǒng)操作；確保所辦業(yè)務(wù)的真實、合規(guī)與準確；其他工作。

涉及系統(tǒng):批量輔助系統(tǒng)、批量文本處理前端系統(tǒng)、個人結(jié)售匯系統(tǒng)、個人客戶身份識別系統(tǒng)、個人理財銷售系統(tǒng)、X-PAD三期統(tǒng)一登錄系統(tǒng)、電子驗印系統(tǒng)、ATM流水及差錯處理管理系統(tǒng)、現(xiàn)金重空系統(tǒng)

勝任能力:認真負責，工作細致，重視業(yè)務(wù)處理效率，風險管控，客戶識別

（2）開放式柜員

工作內(nèi)容:負責辦理非現(xiàn)金業(yè)務(wù)；負責CIF信用采集及資料的保管工作；負責反洗錢系統(tǒng)

錄入；負責賬戶復(fù)審系統(tǒng)錄入；代發(fā)工資的初審錄入；利用開放式柜臺服務(wù)陣地，銷售公司

金融產(chǎn)品；負責BGL賬戶查詢、大小額系統(tǒng)查詢；負責每日查詢各類報文及過渡性科目，并

登記《監(jiān)督日志》，確保所辦業(yè)務(wù)的真實、合規(guī)與準確；其他工作。

涉及系統(tǒng):銀行對賬服務(wù)與管理系統(tǒng)、電子驗印系統(tǒng)、個人客戶身份識別系統(tǒng)

勝任能力:與封閉式柜員基本相同，工作環(huán)境多為后臺，不接觸客戶、不辦理現(xiàn)金業(yè)務(wù)

2、對公客戶經(jīng)理

工作內(nèi)容:協(xié)助網(wǎng)點負責人，客戶經(jīng)理開展公司金融條線工作，促進本網(wǎng)點公司業(yè)務(wù)指標

及各項任務(wù)的完成；負責公司客戶賬戶的開立與銷戶審核；負責對存量非有效客戶進行挖掘，建立網(wǎng)點對公有效客戶信息庫；負責網(wǎng)點客戶關(guān)系管理、賬戶維護管理，并對網(wǎng)點的賬戶進

行認真分析、研究，總結(jié)賬戶變動原因，提出由針對性的建議和可行性策略；負責網(wǎng)點公司

客戶的維護、拓展和營銷；負責網(wǎng)點公司產(chǎn)品的銷售；負責電子回單箱的管理；負責銀行機

構(gòu)代碼證系統(tǒng)錄入；負責本網(wǎng)點公司考核指標基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、上報工作，并做好公司計價

產(chǎn)品銷售情況的統(tǒng)計工作；負責公司條線日常報表、報告、臨時性工作的上報；負責大額頭

寸預(yù)報工作；確保所辦業(yè)務(wù)的真實、合規(guī)與準確；其他工作。

勝任能力:良好的人際交往能力與語言溝通能力，能力多元，業(yè)務(wù)全面，對財務(wù)與管理比

較了解，有一定創(chuàng)新能力，開發(fā)市場，根據(jù)客戶需求設(shè)計產(chǎn)品，以及良好的協(xié)調(diào)能力

3、理財經(jīng)理

工作內(nèi)容:熟知我行所有產(chǎn)品的功能和特點，以及業(yè)務(wù)流程；負責制定營銷方案，并協(xié)助網(wǎng)點負責人組織本網(wǎng)點的營銷工作；依托財富管理系統(tǒng)，完善中高端客戶資料與信息檔案，認真落實中高端客戶維護工作要求，提高中高端客戶維護率；利用各種渠道努力挖掘和拓展中高端客戶，擴大中高端客戶數(shù)量；負責持貴賓卡、財富卡的非本網(wǎng)點中高端客戶的服務(wù)工作；深入了解客戶需求變化，及時反饋至產(chǎn)品管理部門，與產(chǎn)品經(jīng)理共同改進中高端熱乎的服務(wù)措施和策略，提高中高端客戶市場競爭能力；嚴格保密客戶的相關(guān)信息、資料及檔案，嚴禁外泄；負責本網(wǎng)點產(chǎn)品的轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作，提高網(wǎng)點員工對我產(chǎn)品的理解和把握程度，推動網(wǎng)點整體銷售能力的提升；負責信用卡等業(yè)務(wù)的市場拓展與維護；負責定期告知中高端客戶進行對賬；做好財富業(yè)務(wù)的統(tǒng)計，分析上報工作，認真填寫《理財經(jīng)理日志》；確保所辦業(yè)務(wù)真實、合規(guī)與準確；完成其他工作業(yè)務(wù)。

涉及系統(tǒng):信用卡申請系統(tǒng)，銀行卡分行客服系統(tǒng)，財富管理系統(tǒng)，征信平臺，量化積分考核系統(tǒng)，零售貸款審批系統(tǒng)

勝任能力:具備良好的建立客戶關(guān)系能力、分析與評價能力、策劃和建議能力、實施和控制能力，營銷能力，良好的語言溝通能力和人際交往能力，規(guī)避風險的意識

4、業(yè)務(wù)經(jīng)理

工作內(nèi)容:高風險交易監(jiān)控、實物核查、監(jiān)督網(wǎng)點負責人、監(jiān)控柜員行為、內(nèi)控信息反饋和內(nèi)外審檢查

涉及系統(tǒng):運行監(jiān)控系統(tǒng)、基層經(jīng)營性分支機構(gòu)自查管理系統(tǒng)，系統(tǒng)柜員機構(gòu)管理系統(tǒng)、運行監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)平臺、個人結(jié)售匯系統(tǒng)、憑證影像查詢查詢系統(tǒng)、會計檔案管理系統(tǒng)、現(xiàn)金重空系統(tǒng)

勝任能力:勤奮努力，增加市場方面的知識，如市場推廣、品牌維護、渠道開拓，著眼于大局、團隊合作能力，良好的分析能力和解決問題的能力，良好的溝通技能和談判能力

四、報告總結(jié)

記憶中，自從走進大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。如今，金融業(yè)正處一個重要轉(zhuǎn)折期，也處在一個重要發(fā)展期。在金融行業(yè)基層，由于金融畢業(yè)生同樣是與日俱增，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，而整日待在校園中安逸度日的我們又能獲得多少經(jīng)驗?zāi)?因此,廣大的金融畢業(yè)生必將面臨著巨大的就業(yè)壓力，沒有優(yōu)秀的專業(yè)能力、優(yōu)秀的實踐學(xué)習能力必定很難找到稱心如意的工作。通過這次去銀行的實地學(xué)習與調(diào)研，我得到了很多，擴大了與社會的接觸面，增加了個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉

和提高了自己的能力，因此對于金融畢業(yè)生就業(yè)而言，通過以上的調(diào)查，我們歸納出幾點建議供大家交流學(xué)習，如下：

1、注重自己專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉，努力提升自己的研究水平，在平時學(xué)習中，多多注意研究、實踐能力的培養(yǎng)，在生活中留心觀察，尋找有關(guān)實例，并具體分析，得出結(jié)論，再舉一反三。

2、努力學(xué)習，取得相應(yīng)的從業(yè)資格證書，讓自己擁有一塊在該行業(yè)就業(yè)的“敲門磚”，在夯實專業(yè)能力的同時，利用課余時間，多參加一些實習工作，具有一定的工作經(jīng)驗在之后的應(yīng)聘與就業(yè)中都有很大幫助，在工作時也能夠快速上手。

3、在注重實踐的同時，盡量選修、輔修法律、財會、計算機中的一門或者多門功課，廣泛涉獵，努力培養(yǎng)自己成為一個復(fù)合型人才，順應(yīng)了金融行業(yè)的大趨勢。

4、鍛煉自己的通用技能，如人際交往能力，語言溝通能力，書面寫作能力，自我決策能力，適應(yīng)社會能力，實踐操作能力，組織管理能力，自信，擁有創(chuàng)新精神等。

5、繼續(xù)深造，考研，出國留學(xué)等，本科畢業(yè)后，除非你特別優(yōu)秀，不然在激烈的職位競爭中，很難取得不敗的地位，繼續(xù)深造也是一條好路子。“人往高處走，水往低處流?！迸赡?，畢業(yè)后一定會有所收益。

回想這次實踐，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，一次寶貴的財富。在今后的生活中，要參加更多的社會實踐，把握機會，提升自我，使得思想在實踐中得以升華，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為自己今后走出校門，走向社會的求職、工作與生活提前積累經(jīng)驗，打下堅實的基礎(chǔ)。也為祖國的復(fù)興與強大貢獻一份自己有限的光和熱。

五、報告附件

1、湖北大學(xué)知行學(xué)院經(jīng)濟與管理系暑期社會實踐調(diào)查登記表

附表:

第五篇：高碩教育—2014南京大學(xué)公共管理專業(yè)考研復(fù)試攻略

2014南京大學(xué)公共管理專業(yè)考研復(fù)試攻略 2014南京大學(xué)公共管理專業(yè)考研復(fù)試攻略

對于考研來說，需要準備的東西很多，最重要的，是一份良好的心態(tài)。我認為考研只是我們的一個選擇，這不是我們的唯一出路。不必把考研看的高于一切，生命誠可貴啊……當然，也絕不可過于放松。對于跨考生和普通二本院校的考生來講，一定要在保證公共課的基礎(chǔ)上，盡量拔高自己的初試專業(yè)課成績，拓展知識面（要會分析實際問題，多看報紙評論版），進了復(fù)試才有優(yōu)勢。

我也是復(fù)試過來人，深知信息不足的恐懼。今日留下點東西給以后奮戰(zhàn)的學(xué)子們。公共管理研究方法重在理解。備考中期可能需要練習一些習題，也要拓展跟公共管理相關(guān)的知識，關(guān)注現(xiàn)在的熱門話題等等。在備考中后期根據(jù)課本和手里的資料，當時用的是勵學(xué)南大考研網(wǎng)的《2014南京大學(xué)政府管理學(xué)院考研復(fù)試一本通》，總結(jié)出自己的一套東西，最后沖刺階段就主要看這個和復(fù)習精編的歷年真題。

口語復(fù)試：形式：抽簽決定排號，三人一組進行。先是自我介紹，然后是抽題目。題目是裝在信封中的，抽一個題就拿出來一個，不會有重復(fù)。抽到的題給一分鐘準備，由三人各自陳述，陳述后進行討論。

對于口語來說，自我介紹依舊重要。這絕對是可以準備的。如果你希望老師問你問題，那就在介紹中埋些伏筆。如果不希望的話，可以注意下減少老師可能深入問下去的問題。抽題有時間準備，最好多想幾點，特別是如果你是第三個陳述的。前面的人可能會說出幾點你已經(jīng)說的東西，那你不能還說那幾條啊，總得來電有新意的。我就是第三個，我準備了三點內(nèi)容，但是我前面的同學(xué)已經(jīng)說了兩點，和我準備的一樣。所以我只好補充了一下。后來老師又追加了問題，就是給我們機會再多說一點。我們抽的人口過剩，老師追加的是既然北京有這么多人，你們?yōu)槭裁催€選擇來這里求學(xué)？（純英文）但是老師會說的很慢，如果我們沒聽明白，老師會很耐心地很慢地解釋給你聽。老師很和藹的。

專業(yè)課復(fù)試：形式：自我介紹和抽題回答，兩人一組。抽的題目很多，都放在桌上，每人抽兩道，二選一回答。每組用時大概20分鐘。第一個人在自我介紹時，第二個人可以準備抽的題目，第二個人自我介紹的時候第一個人可以準備抽的題。

專業(yè)課面試的問題來說，自我介紹好好準備，基本包括你是誰，來自哪，什么專業(yè)，為什么考這個專業(yè)（尤其跨考），你對什么感興趣，你擅長什么，你的研究生計劃等。如果你的自我介紹不是很充分，老師會問你問題。這樣主動權(quán)就掌握在老師手里，你就被動了。所以最好準備充分，并且準備好老師可能從你自我介紹中問的問題。還有就是千面人抽的題會放回去，所以后面的人事有可能抽到前面已經(jīng)回答過的問題。所以前面的人回來后，大家可以問問抽的什么題目。大家人都很好，回來都會分享的。我就是第二組進去的，前一組的我們問過，我們回來以后也告訴后面的人。后面的人也真的有抽中前面題目的。

最后，勵學(xué)南大的研友祝所有認真準備的孩子都能通過考試！