第一篇：河池學(xué)院學(xué)習(xí)雷鋒精神征文比賽活動通知

關(guān)于“傳遞青春正能量，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題征文

比賽活動通知

為了繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立起崇高的奉獻(xiàn)意識，爭做優(yōu)秀文明的當(dāng)代大學(xué)生，現(xiàn)面向全院征文。征文要求具體如下：

一、征文主題：傳遞青春正能量學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

二、主辦單位：共青團(tuán)河池學(xué)院委員會

承辦單位：共青團(tuán)河池學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院委員會

三、征文內(nèi)容：

（1）以短小篇目為主，內(nèi)容切合主題，積極健康，有創(chuàng)新思想，題材不限，嚴(yán)禁抄襲。

（2）參賽作品均用A4紙打印，標(biāo)題小二宋體，正文4號仿宋字體，行間距22磅。

（3）稿件背面詳細(xì)寫明作者所在二級學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系電話（用鉛筆寫），上交的紙質(zhì)作品為一式五份，同時于2014年3月19日前報送電子文檔，以附件方式發(fā)送到hcxyjxxy@163.com。要求參賽者統(tǒng)一將參賽作品命名為“學(xué)雷鋒征文（所在二級學(xué)院 姓名 電話）”的形式。

四、征稿時間：

2014年3月1日 — 2014年3月19日。請各參賽者于2014年3月19日下午四點(diǎn)前將紙質(zhì)作品交至計信學(xué)院團(tuán)委辦公室（東1-2-511辦公室）。

五、獎項設(shè)置：

本次征文設(shè)一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

共青團(tuán)河池計信學(xué)院委員會2014年3月11日

第二篇：雷鋒精神征文通知

關(guān)于在研究生中舉行學(xué)習(xí)雷鋒精神征文比賽的通知

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。半個世紀(jì)的事實(shí)證明，無論時光如何流逝，世事怎樣變遷，雷鋒精神依然在溫暖著我們的世界、燦爛著我們的生活、高尚著我們的信仰、鼓舞著我們前進(jìn)的腳步，雷鋒精神仍是我們這個社會最寶貴的精神財富。為響應(yīng)團(tuán)省委、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的號召，特舉辦本次征文活動：

一、征文主題

1、雷鋒精神與研究生思想政治教育

2、雷鋒精神與公民道德建設(shè)

3、雷鋒精神的時代價值

4、如何學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神

二、活動主辦：曲阜師范大學(xué)研究生處、研究生工作部

三、征文時間：3月10日至3月20日

四、征稿對象：全體研究生

五、征稿要求：

1、字?jǐn)?shù)：2500—4000字以內(nèi)，詩歌字?jǐn)?shù)不限;

2、語言生動、情感自然、具有創(chuàng)新意識。需用A4紙打印三份，標(biāo)題字體為黑體、字號為二號加粗，正文內(nèi)容為四號宋體，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格并嚴(yán)肅處理。

六、投稿方式：

1、電子稿件請發(fā)送至seudg2010@163.com，主題：姓名+院（系、所）+專業(yè)+題目。

2、打印稿件請上交至董廣（***）。

七、獎項設(shè)置：

1、大賽設(shè)一等獎兩名，二等獎五名，三等獎九名，頒發(fā)獎金和證書。

2、所有入選的征文將擇優(yōu)推薦在《曲園研究生》上刊登。

八、本此活動由研究生工作部負(fù)責(zé)解釋。

研究生工作部

2012年3月9日

第三篇：征文比賽：雷鋒精神無處不在

雷鋒精神無處不在“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”多少年了，這嘹亮的歌聲仍然深深地印在人們的腦海里，至今令人難以忘懷。

我輕輕地合上手中的書本，心靈深處如潮水般洶涌澎湃。你是不是很好奇究竟是什么樣的書會有如此魔力？其實(shí)呢，它既不是名人作家寫的，也不是世界名著，它只不過是普普通通的一本課外讀本——《學(xué)雷鋒 做有道德的人》。書的外表雖然很樸素，但是內(nèi)容卻豐富多彩。通過這本書，我認(rèn)識了一個平凡而偉大的人，他就是——雷鋒。

雷鋒逝世五十年了，他短暫的一生雖然只有22年，但卻譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇。雷鋒生前曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h就是用實(shí)際行動證明了這句話：他帶病到工地推磚，熱心為戰(zhàn)友洗補(bǔ)衣服，主動為災(zāi)區(qū)捐款??想到這里，我不禁慚愧地低下了頭。記得有一次，媽媽有急事外出，她交代我吃完飯后自己洗碗。我聽后一百個不情愿，嘟了嘟嘴大聲對媽媽嚷道：“我還要寫作業(yè)呢！”媽媽嘆了嘆氣就出去了?；叵肫疬@些，我才明白媽媽那一聲聲沉重的嘆氣聲是如此無奈，如此痛心。就是這樣一件舉手之勞的小事情我都不愿意為媽媽分擔(dān)，和雷鋒比起來，自己如此渺小！

三月的春風(fēng)吹暖著祖國大地，也催動著我們學(xué)雷鋒的腳步。學(xué)雷鋒，從身邊做起，從小事做起。一句問候，一個微笑就是學(xué)雷鋒；關(guān)心別人，幫助別人就是學(xué)雷鋒；尊敬師長，孝敬父母就是學(xué)雷鋒。學(xué)

雷鋒，做有道德的人，讓我們大家一起努力吧！

第四篇：征文比賽：踐行雷鋒精神

踐行雷鋒精神

在過去的一個星期里，我讀了一本叫做《學(xué)雷鋒 做有道德的人》的書，讀完這本書，我感觸很深。雷鋒從小就失去了父母，失去了家庭，但他卻視鄉(xiāng)親們?yōu)橛H人，對待他們像對待自己的長輩、自己的親人一樣，處處體貼，處處關(guān)心，處處愛護(hù)，處處幫助。

在我們的身邊，有很多人也扮演著雷鋒的角色，以助人為榮。他們用他們那幼小的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)，用他們的真情澆灌了家庭的親情，用他們的愛心融化了家庭的艱難，用他們的孝道增添了家庭的溫暖。

在孟佩杰五歲那年，她的爸爸遭遇車禍身亡，媽媽把她送人后，不久也因病去世了。在新的生活里，在她還沒過上幸福的生活，養(yǎng)母癱瘓在床，養(yǎng)父不堪生活壓力，離家后再也沒回來。絕望中，養(yǎng)母劉芳英想到自殺，隨后被孟佩杰發(fā)現(xiàn)，她對養(yǎng)母說：“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，您活著就是我的心勁兒，有媽就有家！”這句話最終感動了養(yǎng)母，她放棄了自殺的念頭。從此，母女二人相依為命。孟佩杰就以她那恪守的孝道和樂觀開朗的性格當(dāng)選了中央電視臺《感動中國》2011“臨汾最美女孩”。

道德模范里閃耀著雷鋒精神的光輝，學(xué)習(xí)雷鋒要從小事做起，處處幫助別人，就是在學(xué)雷鋒；節(jié)約每一粒米，每一滴水，就是在學(xué)雷鋒；尊老愛幼，就是在學(xué)雷鋒。踐行雷鋒精神，從我們每一個人做起！讓我們一起行動起來吧！

指導(dǎo)老師評語：全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。同意推薦該同學(xué)的習(xí)作參加征文比賽。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神征文

永恒的時代風(fēng)標(biāo)

八（1）張勝玉王美玉————雷鋒精神固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)

有人說：青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播撒著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清晰明快地飛舞在云里。青春的因子也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣闊的天際中，實(shí)現(xiàn)自己的價值。然而，雷鋒卻將自己的生命永遠(yuǎn)定格在了青春！雷鋒，一位中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。

一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?/p>

“解放軍”，多么偉大的字眼，可以這樣說，雷鋒同志就是中國解放軍的代表人物，偉大的中國共產(chǎn)黨在雷鋒精神的照耀下顯得熠熠生輝。雷鋒可貴之處在于他很聽黨的話,因為他是黨養(yǎng)大的,無論黨把他安排到哪兒,他都認(rèn)認(rèn)真真工作,一絲不茍。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

雷鋒從安東回來，又在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包，過地下道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)內(nèi)

來，到撫順去看兒子呀！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說：“走，大娘，我送你到撫順?！崩先烁袆拥匾豢谝粋€好孩子地夸他。

進(jìn)了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧！先墊墊饑?！?“孩子”這個親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，你放心，我一定幫助你找到他?！?/p>

雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。

雷鋒愛學(xué)習(xí)，他常常擠出點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)。施工中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間.要學(xué)習(xí)的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子"精神, 善于擠和鉆。

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

一次，雷鋒跟張書記去下鄉(xiāng)，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘?！睆垥浡犃?，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進(jìn)了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。

過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機(jī)械廠開現(xiàn)場會。在機(jī)械廠，張書記問廠長：“如果這機(jī)床上少了一顆螺絲釘，機(jī)床還會轉(zhuǎn)動嗎？”廠長說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時已經(jīng)明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機(jī)器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務(wù)員，別看職務(wù)不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費(fèi)，積少成多??！”

時代在變遷，精神在傳承，雷鋒精神也是這樣，人們沒有忘記，就足以證明其存在價值。新時代同樣需要奉獻(xiàn)，雷鋒是奉獻(xiàn)，是樂于助人的象征，雷鋒精神代表著勤奮、艱苦和奮斗，代表著文明，新時代需要雷鋒，當(dāng)然也需要重估新時代雷鋒精神的真正價值。

有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入21世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)洋雷鋒精神去幫助別人呢？”那么，在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說：昨天，你曾經(jīng)路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務(wù)。雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的精神，你的行為已被世人復(fù)制成一串串故事、一顆顆真誠無私的愛心。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，雷鋒的精神依舊存在，在學(xué)校里，老師提倡學(xué)做雷鋒，在社會上，國家領(lǐng)導(dǎo)人提倡人人做雷鋒、學(xué)雷鋒的品格與品質(zhì)是我們要學(xué)習(xí)的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣。

“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！崩卒h就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人.那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起.那閃閃的燭

光雖然不眩目,卻定以給我們幫助.那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處.如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。

點(diǎn)評：

1、語言優(yōu)美，蘊(yùn)含感情：如“青春是一首略帶憂愁的詩，青春是一片溫情浪漫的花絮。”“閃閃的燭光催人奮起?！薄澳闶欠裨谌找剐麚P(yáng)那最美麗的理想？”

2、內(nèi)容詳實(shí)：全文以大量的事實(shí)，書寫雷鋒、雷鋒精神，表達(dá)對其精神的崇敬贊美之情。

指導(dǎo)教師：常春艷