第一篇：幼兒園開學(xué)活動(dòng)

大帶小活動(dòng)——和弟弟妹妹一起玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓新入園的小朋友體驗(yàn)快樂(lè)。

2、引導(dǎo)大班幼兒有做哥哥姐姐的自豪感活動(dòng)準(zhǔn)備：禮物包。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話

1.現(xiàn)在我們是什么班級(jí)？

2.進(jìn)入大班我們就是幼兒園里的大哥哥和大姐姐了,今天小朋友一起帶領(lǐng)小中

班的弟弟妹妹做體育游戲,把我們?cè)谟變簣@學(xué)到的本領(lǐng)教給他們,讓弟弟妹妹高興和快樂(lè)。

3.你想怎樣做好哥哥姐姐？

二、和弟弟妹妹一起玩

1.引導(dǎo)幼兒自由結(jié)對(duì)。

2.師生確定游戲內(nèi)容，活動(dòng)前明確游戲規(guī)則,啟發(fā)哥哥姐姐講解給弟弟妹妹聽(tīng)。

3.共同游戲注：引導(dǎo)幼兒做一些簡(jiǎn)單,形象,便于新生做的游戲。

4.給關(guān)心弟妹的孩子和樂(lè)于參加游戲的新生鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、整理結(jié)束

送弟弟妹妹進(jìn)入教室。

第二篇：幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

2、手工：給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯(lián)手活動(dòng)：開學(xué)總動(dòng)員

4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)，幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案。變化。

2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。

3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。

活動(dòng)具體安排：

9月1日

主題活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

7：30--8：30

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情

8：30--9：00 室內(nèi)運(yùn)動(dòng)

9：00--9：30 生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池

2、幼兒吃點(diǎn)心

3、幼兒自由交流，活動(dòng)

9：30--10：30

1、排座位

2、認(rèn)識(shí)新朋友

（1）新朋友自我介紹

（2）老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己

（3）新老朋友共同游戲

3、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

（1）、認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境

（2）、介紹幼兒園走廊環(huán)境

（3）、參觀其他班級(jí)環(huán)境

10：30--11：00 餐前準(zhǔn)備

1、標(biāo)記

（1）晨檢標(biāo)記

（2）杯標(biāo)

2、餐桌位置的安排

3、用餐習(xí)慣的鞏固

11：00--11：30 午餐時(shí)間

11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動(dòng)環(huán)境

11：45--14：15 午睡時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

14：15--14：45 點(diǎn)心時(shí)間

14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物

15：15--15：45 送禮物：

1、與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子

2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活）

3、把禮物送給弟弟妹妹

15：45--16：00 離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物 9月2日

主題活動(dòng)二：開學(xué)總動(dòng)員

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)

第三篇：幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

2、手工：給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯(lián)手活動(dòng)：開學(xué)總動(dòng)員

4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)。變化。

2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。

3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。

活動(dòng)具體安排：

9月1日

主題活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

7：30--8：30

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情

8：30--9：00 室內(nèi)運(yùn)動(dòng)

9：00--9：30 生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池

2、幼兒吃點(diǎn)心

3、幼兒自由交流，活動(dòng)

9：30--10：30

1、排座位

2、認(rèn)識(shí)新朋友

（1）新朋友自我介紹

（2）老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己

（3）新老朋友共同游戲

3、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

（1）、認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境

（2）、介紹幼兒園走廊環(huán)境

（3）、參觀其他班級(jí)環(huán)境

10：30--11：00 餐前準(zhǔn)備

1、標(biāo)記

（1）晨檢標(biāo)記

（2）杯標(biāo)

2、餐桌位置的安排

3、用餐習(xí)慣的鞏固

11：00--11：30

11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動(dòng)環(huán)境

11：45--14：15 午睡時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

14：15--14：45 點(diǎn)心時(shí)間

14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物

15：15--15：45 送禮物：

1、與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子

2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活）

3、把禮物送給弟弟妹妹

15：45--16：00 離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物 9月2日

主題活動(dòng)二：開學(xué)總動(dòng)員

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

第四篇：幼兒園開學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園開學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

開學(xué)總動(dòng)員

目標(biāo)：

1幼兒園開學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

哥哥姐姐的自豪感.2、利用四天的系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，充分展示自己的積累，增強(qiáng)他們的各方面能力.3、通過(guò)親子活動(dòng)、大帶小活動(dòng)及全員的快樂(lè)活動(dòng)，使小班孩子感受到幼兒園的快樂(lè)，對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生親切感.4、讓家長(zhǎng)在參與中，感受到我園合并一年后的變化和成效.第一天活動(dòng)：

大班：歡迎新朋友、老朋友相聚

目標(biāo)：

1、通過(guò)歡迎新朋友、護(hù)送新朋友，體驗(yàn)成為哥哥姐姐的自豪感.2、初步學(xué)習(xí)關(guān)心他人，從中體驗(yàn)快樂(lè).3、能大膽在集體面前展示自己，增強(qiáng)孩子自信心.準(zhǔn)備：

彩帶或彩花、音樂(lè)、鈴鼓、小零食

過(guò)程：

1、孩子在園門口歡迎新朋友，對(duì)哭鬧的孩子一些安慰.2、引領(lǐng)、護(hù)送小班孩子到他們的教室.3、回到教室，孩子互動(dòng)，交流暑假趣事.4、“我行我秀”，孩子主動(dòng)上臺(tái)表演.5、游戲：變變變

中班：才藝大比拼

1、讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為小演員，愿意大膽表現(xiàn)自己，提升幼兒自信心.2、初步學(xué)習(xí)展示自己的一些方法.小班：親子活動(dòng)

第二天活動(dòng)：

大班：小小建筑師

目標(biāo)：

1、幼兒能夠利用各種結(jié)構(gòu)玩具創(chuàng)造出各種不同的造型，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，并能體驗(yàn)到游戲活動(dòng)的快樂(lè).2、幼兒能主動(dòng)的向同伴、家長(zhǎng)介紹自己的作品.準(zhǔn)備：建構(gòu)室有不同年齡層次的積木

過(guò)程：

1、分三大組，分別搭建小、中、大年齡的積木.2、評(píng)出若干獎(jiǎng)，把獲獎(jiǎng)作品陳列在展臺(tái)，為開放的家長(zhǎng)活動(dòng)做準(zhǔn)備.中班：我的小手真靈巧

目標(biāo)

小班：觀看碟片

目標(biāo)：

在聚集形的活動(dòng)中，體驗(yàn)快樂(lè)，消除緊張.第三天活動(dòng)：大手牽小手

活動(dòng)分上下兩段，上半段9：30——10：00

中班和小班

下半段10：00——10：45

大班和小班

大班：

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)大班孩子關(guān)心弟弟妹妹的情感，增強(qiáng)他們的交往能力及動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的能力.2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子在集體面前表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信.準(zhǔn)備：

事先為弟妹制作好禮物、小零食

過(guò)程：

1、把做好的禮物送給弟妹.2、和弟妹交朋友，結(jié)對(duì)認(rèn)識(shí)弟妹，主動(dòng)和弟妹交流.3、給弟妹吃點(diǎn)小零食.4、表演節(jié)目.5、和弟妹共同游戲.中班：

目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，初步嘗試關(guān)心弟妹，有關(guān)心他人的意識(shí)，愿意為弟弟妹妹表演自己的拿手本領(lǐng).2、在活動(dòng)中，體驗(yàn)交往的快樂(lè)，積累交往的方法.過(guò)程：

1、大手牽小手，帶領(lǐng)小班孩子參觀園舍，小班的弟弟妹妹在他們的帶領(lǐng)下好奇的看著自己將要生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境.2、展開抱一抱活動(dòng)，消除孩子的恐懼感.3、師生共同游戲.第四天活動(dòng)：開學(xué)總動(dòng)員

目標(biāo)：

1、通過(guò)全園的游藝活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到交往和有朋友的快樂(lè).2、使不同年齡段的孩子，都有所相對(duì)應(yīng)的體驗(yàn)和發(fā)展.3、利用活動(dòng)平臺(tái)，展示園合并一年后的人文變化和發(fā)展成效.4、對(duì)不同年齡段的家長(zhǎng)資源，有針對(duì)性的運(yùn)用，增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的有效性.形式：

1、開放各活動(dòng)室，發(fā)揮各活動(dòng)室作用，展示一年成效.2、各教室創(chuàng)設(shè)不同年齡段的游藝活動(dòng)內(nèi)容.3、不同年齡段的家長(zhǎng)任務(wù)：

小班：全體參加——負(fù)責(zé)帶自己的孩子游玩.中班：基本參加——負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子和同伴結(jié)伴玩.大班：報(bào)名參加——負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全、服務(wù)和向?qū)?規(guī)則：

1、游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡，小班綠色、中班黃色、大班藍(lán)色.孩子任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目活動(dòng).同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次.幼兒進(jìn)行完一個(gè)游戲后，就由組織者在游戲卡上畫圖形，參加游藝項(xiàng)目5項(xiàng)以上者可到一樓大廳兌換獎(jiǎng)品，也可至所有游戲進(jìn)行完畢后在去兌獎(jiǎng).2、項(xiàng)目有5只活動(dòng)室和6只班級(jí)游藝室，共計(jì)最多11只圖形.請(qǐng)中大班孩子保管好自己的游戲卡.3、活動(dòng)前，郭發(fā)給活動(dòng)室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一枝不同顏色的彩筆，用彩筆畫圖形，表示孩子已玩過(guò)或獲勝.活動(dòng)室：圓形

游藝室：三角形

4、、憑點(diǎn)心券到娃娃餐廳用餐，請(qǐng)孩子錯(cuò)開人群.活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子發(fā)一張游藝券，內(nèi)容：

活動(dòng)室的安排：

海洋球：每次活動(dòng)進(jìn)10人以下，10分鐘.球不隨意亂扔，注意安全.負(fù)責(zé)：薛__

美工室：每次活動(dòng)8人，作品完成結(jié)束.用具收放到位，愛(ài)護(hù)環(huán)境.負(fù)責(zé)：陳__

圖書室：閱覽人數(shù)控制在8人左右，時(shí)間可調(diào)控.負(fù)責(zé)人提醒愛(ài)護(hù)圖書、物歸原處、輕聲閱讀.負(fù)責(zé)：顧__

建構(gòu)室：每年齡段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主動(dòng)離開.愛(ài)護(hù)玩具及陳列作品、分類擺放、物歸原處.負(fù)責(zé)：陶__

健身房：每種器具一人，時(shí)間5分鐘左右.安全第一，愛(ài)護(hù)器具，不隨意移動(dòng)器具.負(fù)責(zé)：小王

小一班：造高樓

材料：易拉罐小班4只_3名（12只）、中班5只_3名（15只）、大班6只_3

名（18只）

玩法：每年齡段3名幼兒為一組，開始游戲.幼兒利用規(guī)定的易拉罐搭高，不能倒塌，誰(shuí)先完成者為勝或在一定時(shí)間內(nèi)搭了高者為勝.小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只.負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

小二班：夾夾樂(lè)

材料：12只筐中各放10個(gè)彈珠、空筐12只，小勺4把、筷子8雙，小中大各兩組.玩法：每年齡段2名幼兒為一組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將10顆彈珠全部夾（舀）到指定的空筐中多的為勝.小班用小勺舀彈珠，中、大班用筷子夾彈珠.負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

中一班：打怪獸

材料：不同大小的怪獸4只，紙球16個(gè).玩法：每名游戲者可獲得4個(gè)紙球.游戲開始，幼兒拿紙球打怪獸.打中次數(shù)多的為勝.負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

中二班：

搶椅子

材料：6把椅子、音樂(lè)或小鈴（兩組）

玩法：幼兒6人一組進(jìn)行游戲，音樂(lè)開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走，音樂(lè)停止，馬上搶到位子并坐好.沒(méi)有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者敲章.負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

大一班：火箭上天

材料：大小不同的三只圈懸掛在半空中，根據(jù)大中小班的幼兒劃定好規(guī)定線，18只火箭（木夾子夾皺紙）

玩法：大小不同的三只圈懸掛在半空中，在自己年齡段的規(guī)定線后，用木夾子制作的火箭投擲穿越.每人可投擲三次.中一次即可敲章.負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

大二班：貼鼻子或盲人敲鼓

材料：黑板、在黑板上貼好道具頭飾、可以粘貼的鼻子、紗巾

玩法：教師將幼兒雙眼蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，沿規(guī)定路線給黑板上的道具貼鼻子，幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，貼到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好.負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

材料：桌子、小鼓

鼓捶

眼罩各4個(gè)

玩法：4名幼兒為一組，拿鼓捶站在線后準(zhǔn)備.游戲開始后，幼兒罩著眼罩憑感覺(jué)向前走.最先敲到小鼓的人獲勝.負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

以上活動(dòng)有年齡層次的請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)處做好標(biāo)記.家長(zhǎng)志愿者和保育員的要求安排：

1、保育員和家長(zhǎng)志愿者共同負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全、向?qū)Щ騾f(xié)助教師負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目.2、活動(dòng)過(guò)道中的安全負(fù)責(zé)安排：

三樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：阿菊

二樓至一樓轉(zhuǎn)彎處：吳__

新舊大樓交接處：俞__

小班一樓走廊：李__

新大樓二樓轉(zhuǎn)彎處：張阿姨

3、娃娃餐廳：

地點(diǎn)：小班飯廳

憑就餐券飲用.負(fù)責(zé)人：徐__、陳__

4、領(lǐng)獎(jiǎng)處：

獎(jiǎng)品分四個(gè)等次：11個(gè)圖案、8個(gè)圖案、6個(gè)圖案、5個(gè)圖案，憑游戲卡上的圖案獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品.地點(diǎn)：老大樓一樓大廳、領(lǐng)獎(jiǎng)處創(chuàng)設(shè)成封閉式，把獎(jiǎng)品分四個(gè)等次擺放好，并做好相應(yīng)的圖案標(biāo)記.負(fù)責(zé)人：菲菲、沈__

各年級(jí)組負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備工作：

1、以上活動(dòng)有年齡層次的請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)處做好標(biāo)記.2、各級(jí)組負(fù)責(zé)自己組的游戲卡：小班綠色、中班黃色、大班藍(lán)色，孩子每人一張.3、事先熟悉活動(dòng)安排、游戲內(nèi)容和規(guī)則以及參加辦法，尤其對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)規(guī)定大班教師要對(duì)孩子作好解釋.4、大班孩子制作游戲節(jié)目單，張貼在每一層樓面.（6張）

5、中班孩子制作愛(ài)心帽，由家長(zhǎng)志愿者和保育員帶.（20頂）

6、事務(wù)、財(cái)務(wù)老師負(fù)責(zé)買獎(jiǎng)品和小零食.7、陳琳負(fù)責(zé)美工室的布置.注意事項(xiàng)：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì).2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾.3、活動(dòng)時(shí)要注意安全.4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng).5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友.12位家長(zhǎng)志愿者的安排：

娃娃餐廳和領(lǐng)獎(jiǎng)處各一位（2人），樓道處各保育員配一名（5人），各活動(dòng)室配一名（5人）

第五篇：幼兒園安全教育活動(dòng)-幼兒園開學(xué)安全教育

幼兒園安全教育活動(dòng)-幼兒園開學(xué)安

全教育

安全教育:引領(lǐng)幼兒園花開的方向

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！弊鳛楦駹柲臼辛挥變簣@的負(fù)責(zé)人，兩年多來(lái)，我一直將幼兒的安全問(wèn)題擺在我的案頭和心頭，與我園的教師一起扎牢幼兒園的安全籬笆……

一、安全落戶幼兒園，人人爭(zhēng)做護(hù)花“使者”

2016年夏天，格爾木市六一幼兒園剛剛成立，猶如含苞欲放的花朵，引起社會(huì)各界的關(guān)注。市教育局多次考察

人選，最后任命我為市六一幼兒園園長(zhǎng)。由于當(dāng)時(shí)我對(duì)幼兒園的管理只停留在粗淺的認(rèn)識(shí)上，心中還存在著困惑。市教育局領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我“關(guān)注‘花開’的過(guò)程”，希望我將這所新的幼兒園變成一所幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。在局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)聲中，這年夏，我先后學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》等有關(guān)政策、法規(guī)的規(guī)定，翻閱了許多有關(guān)幼兒園管理的資料，網(wǎng)上觀摩了上海、北京等內(nèi)地大城市先進(jìn)的幼兒園管理模式。

幼兒園一開學(xué)，我就成立了由我擔(dān)任組長(zhǎng)，由保教副園長(zhǎng)、保教主任等為成員的幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。記得在第一次園務(wù)會(huì)議上，我旗幟鮮明地提出，“安全教育：引領(lǐng)幼兒園花開的方向”。

開學(xué)之初，我?guī)ьI(lǐng)園領(lǐng)導(dǎo)班子全面排查了我園的安全隱患：每一個(gè)花盆擺放的位置，每一個(gè)玩具、教具的材料是否有毒，每一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地是否太滑、太堅(jiān)硬，每一個(gè)滑梯有無(wú)鋒利的棱角等等。

兩年多來(lái)，我園一直堅(jiān)持對(duì)安全教育進(jìn)行定期宣傳。如2016年3月開學(xué)之初，我們結(jié)合“安全教育日”從3月23日至3月29日開展了為期7天的“校園安全心系你我他”系列安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，包括應(yīng)急疏散演練，地震、火災(zāi)自救應(yīng)急常識(shí)，交通安全常識(shí)，防水、防火、防電常識(shí)，食品衛(wèi)生常識(shí)等活動(dòng)。

我園堅(jiān)持對(duì)園內(nèi)的重點(diǎn)地帶安全隱患進(jìn)行不定期排查，包括校園內(nèi)外交通道路、車輛停放、園內(nèi)的食堂、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、電器設(shè)備、大型器械、玩具、欄桿、教學(xué)設(shè)施及消防等，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理，及時(shí)維修，確保我園幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全。

經(jīng)過(guò)定期的安全教育宣傳和不定期安全隱患排查，目前，我園教職工人人樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，安全之花已開在每一位教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)的心中，贏得了社會(huì)和幼兒家長(zhǎng)的信任，使得我園從開辦之初只招收150個(gè)幼兒，到目前已招收近600名幼

兒。

二、從安全細(xì)節(jié)入手，關(guān)注“花開”的過(guò)程

我園在安全管理上，一直追求“求真，務(wù)實(shí)”，對(duì)無(wú)職和有職的黨員、教職員工均開展設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)，將安全教育落實(shí)到每一位共產(chǎn)黨員心中，落實(shí)到每一位教職員工心中，落實(shí)到每一個(gè)幼兒心中。

建園一開始，我們就和園內(nèi)所有教職員工簽訂安全責(zé)任保證書，主要內(nèi)容包括：按照安全規(guī)章制度辦事，不隨心所欲，如發(fā)生意外事故時(shí)做到應(yīng)對(duì)有方并即時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；教職員工必須掌握基本的安全操作規(guī)范，同時(shí)重視安全的適度性，不能以安全為借口取消孩子的正常教育活動(dòng)。

兩年多來(lái)，我園還多次特邀青海省政安防火知識(shí)咨詢中心的教官，到我園向全園教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；邀請(qǐng)司法部門的同志到我園舉辦法律講座；針對(duì)溫州市某幼兒園教師虐童事件，今年11月份，我們及時(shí)組織廣大教職工撰寫《加強(qiáng)教師職業(yè)道德 反思溫嶺虐童事件》的征文活動(dòng)。

為了提高后勤食品衛(wèi)生的安全，規(guī)范食品添加劑的采購(gòu)、保管與使用，保證全體教職工及幼兒們的飲食安全，防止有毒食品或有毒食品添加劑流入我園，僅今春以來(lái)，我們對(duì)后勤人員就相繼舉辦了三期有關(guān)防止食品添加劑培訓(xùn)班活動(dòng)。

在對(duì)教職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，我們側(cè)重于讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如去年4月至6月份，我園相繼開展了“防災(zāi)減災(zāi)”安全演練、“平安·健康 就是幸福”、春季講衛(wèi)生，疾病早預(yù)防、愛(ài)校園，保平安、過(guò)安全快樂(lè)的五一節(jié)、幼兒防溺水等安全知識(shí)教育活動(dòng)。

在日常生活中，各班主任教師要求幼兒不要將手指、鉛筆、玩具放入口中，不準(zhǔn)將手指伸入電源插座，幼兒在吃飯時(shí)不能嬉笑打鬧等等。

在課堂教學(xué)中，我們的教師自編

《自救歌》教給孩子們，讓幼兒記住一些常用的電話號(hào)碼，如119—火警、120—急救、110—報(bào)警等，以便幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)求助。在童話故事《白雪公主》《小紅帽》《小鯉魚歷險(xiǎn)記》及歌伴舞《小兔子乖乖》《螞蟻進(jìn)行曲》教學(xué)活動(dòng)中，我們的教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展模擬安全情景的技能訓(xùn)練活動(dòng)：“如果你意外摔傷了怎么辦？陌生人要帶你回家怎么辦？發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)了你對(duì)老師怎么說(shuō)？”這樣加強(qiáng)了幼兒的防護(hù)技能，提高了他們自我保護(hù)和求助的能力。

三、牽手幼兒家長(zhǎng)，讓花朵更鮮艷

2016年以來(lái)，我園一直堅(jiān)持家園聯(lián)手，共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，兩年多來(lái)我園強(qiáng)化“幼兒交接卡”制度，要求入園家長(zhǎng)必須持卡接孩子，督促園門衛(wèi)嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)，并虛心接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)我園安全設(shè)施的建議。

每學(xué)期幼教過(guò)程中，我們都邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我園共同評(píng)獎(jiǎng)學(xué)期“快樂(lè)寶貝”“健康寶貝”“才藝小精靈”“安全小衛(wèi)士”等活

動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放《勤洗小小手手》《不讓細(xì)菌跑過(guò)來(lái)》等宣傳單，讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的疾病預(yù)防知識(shí)和保護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)上，我們多次聘請(qǐng)市交通管理局干部向全體教職工及家長(zhǎng)們宣講“交通安全常識(shí)”和“消防安全知識(shí)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我園通力合作，密切配合，共同做好幼兒安全防范工作。

每學(xué)期期末的家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)上，我們提請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒在家中或假期中的安全工作、幼兒良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)及各種傳染病的預(yù)防。

2016年、2016年，我園通過(guò)市委、市政府的綜合治理辦公室檢查，獲得了安全衛(wèi)生A級(jí)單位。

回眸自己近三年的幼教之旅、幼兒教育、我的美麗人生，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們的支持和幫助，是他們一次次的鼓勵(lì)和加油，讓我和六一幼兒園一起成長(zhǎng)一起快樂(lè)，花開的方向有美麗的風(fēng)景。

警園合作開展幼兒交通安全教

育

【中圖分類號(hào)】X925

內(nèi)容摘要：我國(guó)很重視交通安全，在交通方面也加大力度進(jìn)行整治，但每年乃有成千上萬(wàn)的人死于車禍，因此，交通法規(guī)的整治要至始至終；如今，人們?cè)絹?lái)越重視交通安全，《道路交通安全法》已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)角落。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的摧殘，是社會(huì)、學(xué)校、家庭和交通管理部門的責(zé)任。如何加強(qiáng)合作對(duì)幼兒開展交通安全教育以防范于未然呢，筆者有如下幾點(diǎn)看法：

一、向幼兒園提供具體明確的交通安全知識(shí)指引

幼兒園里從事教育工作的是學(xué)前教育專業(yè)的幼師，他們的交通安全知識(shí)的來(lái)源于日常經(jīng)驗(yàn)和一些報(bào)章、雜志等資料，相對(duì)于受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的交警，他們的知識(shí)來(lái)源是不夠系統(tǒng)規(guī)范的。為了

能讓幼兒從小接受規(guī)范的教育，交警部門可以對(duì)幼師進(jìn)行比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓幼師們首先了解和熟悉規(guī)范、正確的交通法規(guī)，從而利于將交通安全教育滲透到日常的教育活動(dòng)中。例如：遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道，不亂穿馬路；不在公路、鐵路、鐵路口處玩耍和追逐打鬧；行駛靠路右邊行，不違章騎車等。

此外，因?yàn)橛變旱哪挲g和接受能力差距較大，還可以根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)提出不同層次的具體要求，例如：

小班：

1、認(rèn)識(shí)“紅、綠燈指示標(biāo)志”；認(rèn)識(shí)“人行橫道指示標(biāo)志”；認(rèn)識(shí)“禁止行人通行禁令標(biāo)志”。

2、和父母同行時(shí)會(huì)聽(tīng)父母的話，會(huì)和父母觀看紅綠燈號(hào)，根據(jù)信號(hào)提示行路。

3、會(huì)走人行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走。

中班：

1、在小班的基礎(chǔ)上增加認(rèn)識(shí)“注意施工警告標(biāo)志”和“注意危險(xiǎn)警告標(biāo)志”。

2、在認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志的基礎(chǔ)上，有自我保護(hù)意識(shí)。

3、過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑。

大班：

1、在中小班的基礎(chǔ)上增加認(rèn)識(shí)“步行標(biāo)示標(biāo)志、注意兒童警告標(biāo)志、禁止停車禁令標(biāo)志、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)線、禁止駛?cè)虢顦?biāo)志、停車場(chǎng)輔助標(biāo)志、急救站輔助標(biāo)志”。

2、除自己不到危險(xiǎn)的地方去外，學(xué)會(huì)提醒別人不到危險(xiǎn)的地方去，會(huì)提醒自己的父母到停車場(chǎng)停車等。

3、會(huì)遵守交通規(guī)則，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

二、為幼兒園提供環(huán)境教育的相關(guān)材料

環(huán)境育人是幼兒園教育的重要途徑。交警部門可以提供各種交通安全的指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志圖等張貼于幼兒園大門明顯處，便于家長(zhǎng)和幼

兒一進(jìn)幼兒園就能看見(jiàn)這些標(biāo)志。許多幼兒家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，就會(huì)和孩子一起觀看標(biāo)志，并提問(wèn)孩子這是什么標(biāo)志？那是什么杯志？這樣日復(fù)一日，孩子和家長(zhǎng)就將這些標(biāo)志牢牢記在腦中，對(duì)安全出行起到了良好的警示作用，從而能避免許多交通安全事故的發(fā)生。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)參與交通安全教育活動(dòng)

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響很大。交警部門可以深入幼兒園，通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)寫信，在交通安全責(zé)任書上簽名等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全宣傳。在宣傳活動(dòng)中，最好能給家長(zhǎng)具體明確的提示，如：

要求家長(zhǎng)帶幼兒外出或郊游時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，將交通安全的有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容講給孩子聽(tīng)；

家長(zhǎng)以身作則，帶頭爭(zhēng)當(dāng)文明行路人，為孩子做出示范表率作用；

家長(zhǎng)和幼兒觀看與交通安全有關(guān)的電視節(jié)目，并將內(nèi)容和信息告之孩子，對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子來(lái)園時(shí)將其告之同伴；

家長(zhǎng)參與指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志圖；

幼兒在家或上街騎“小自行車”或玩具車時(shí)，家長(zhǎng)要給予指導(dǎo)，孩子也要做到靠右行駛。

四、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展交通安全教育

幼兒與中小學(xué)學(xué)生存在著很大的年齡差異，他們?nèi)蕴幵诰唧w形象思維期，單純的說(shuō)教或按書本展示講解不能吸引他們的注意力和興趣。交警部門可協(xié)助幼兒園設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的故事、兒歌吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，從幼兒身邊的事做起，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣需要為出發(fā)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)將交通安全意識(shí)融入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中。如語(yǔ)言方面：看圖講述《過(guò)馬路》、兒歌《馬路上》、故事《小花貓上街》等；常識(shí)方面：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)、認(rèn)識(shí)與交通有關(guān)的各種標(biāo)志等；音樂(lè)方面：我在馬路邊；計(jì)算方面：

《那輛車開得快，那輛車開得慢》；美術(shù)方面：畫汽車、畫小朋友過(guò)馬路、畫紅綠燈等；體育方面：汽車和小鳥等。其中要注意從孩子身邊細(xì)小的事開始引導(dǎo)，持之以恒地進(jìn)行下去，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

五、深入一線開展交通安全指導(dǎo)教育

幼兒年齡小，對(duì)新奇陌生的人和事充滿好奇和興趣，特別對(duì)警察叔叔充滿崇敬，交通警察可以親自到幼兒園為小朋友講解交通安全知識(shí)，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。四至五歲的幼兒社會(huì)認(rèn)知能力明顯提高，懂得更多的社會(huì)規(guī)則和行為規(guī)范。針對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，需要用游戲的形式來(lái)對(duì)他們實(shí)施交通安全教育。如：指導(dǎo)開展《紅燈停、綠燈行》等游戲；教育幼兒日常注意事項(xiàng)，如知道交通安全與自己的生命有非常重要的關(guān)系，乘車時(shí)不把頭和手伸出車窗外，不在停著的車輛前玩耍；認(rèn)識(shí)常規(guī)交通標(biāo)志圖，懂得走路要走人行道，不在公路上亂跑或踢皮球等；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和他人的行為，判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，組織幼兒觀看“文明行車、文明行路”和“車禍與死亡”、“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”的等宣傳圖片或影碟，給幼兒更加感性的認(rèn)識(shí)。交警親臨一線的教育指導(dǎo)會(huì)讓幼兒覺(jué)得具有權(quán)威性和說(shuō)服力，從而起到良好的教育作用。

以上是筆者的關(guān)于交通安全教育的幾點(diǎn)看法。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，公民素質(zhì)的整體提高除了需要教育部門不懈努力之外，集各方力量共同教育將會(huì)事半功倍，交警部門若能根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)參與到教育中，相信對(duì)保護(hù)幼兒生命安全，創(chuàng)建和諧社會(huì)將起到功不可沒(méi)的作用。

幼兒園如何開展食品安全教育

幼兒園如何開展食品安全教育

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上才能談到教育，只有安全，孩子們才能在幼兒園快樂(lè)的成長(zhǎng)。為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒

園小朋友、家長(zhǎng)、老師樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我園開展了“安全我知道”系列活動(dòng)。

我班首先開展的主題是食品安全我知道，食品安全影響著每個(gè)人的日常生活和健康，培養(yǎng)幼兒的食品安全意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的教育內(nèi)容之一，對(duì)食品安全有一定的概念，知道買東西時(shí)要看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，知道不邊走邊吃東西等等，從而養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣，在一系列的安全周活動(dòng)中，有效認(rèn)識(shí)食品安全問(wèn)題，從我做起，從小做起，逐漸養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。為此，我一改往日的簡(jiǎn)單說(shuō)教，根據(jù)幼兒在食品安全方面存在的問(wèn)題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)一：食品袋上的秘密。?活動(dòng)前邀請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我們搜集各種含有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品袋，如牛奶罐、餅干袋等等，讓幼兒在兩兩討論、兩兩合作中尋找食品袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，告訴幼兒保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的真正

含義，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們知道瓶子的生產(chǎn)日期在瓶蓋或者瓶身上，還知道了冷藏食品和干燥食品，冷藏食品放在冰箱里，干燥的食品放在食品袋里，學(xué)習(xí)的樣子還真不賴呢！

活動(dòng)二：不亂吃東西。通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例，引出玩玩具時(shí)不能把玩具放進(jìn)嘴巴里，不能邊走邊吃，吃飯時(shí)不講話，能安靜地吃完自己的飯，在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們大膽地回答老師的問(wèn)題，表達(dá)自己的真實(shí)想法，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)三：吃不完怎么辦? 每份幼兒一份操作材料，材料包括食品袋、繩子、雙面膠、夾子、牛皮筋，讓幼兒在自主探索的過(guò)程中嘗試包扎食品袋的口子，許多幼兒碰到了困難，在教師和同伴下均能完成自己的任務(wù)，在統(tǒng)計(jì)包扎方法的環(huán)節(jié)，有8位幼兒選擇了雙面膠、4位幼兒選擇了夾子、4位幼兒選擇了牛皮筋、11位幼兒選擇了繩子，我們的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中都知道了包扎食品袋口子 的方法哦！

活動(dòng)四：貓媽媽的小吃以故事的形式讓孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法，手心搓搓、手背搓搓、指縫間搓搓、大拇指搓搓、小手洗干凈哦！孩子們還說(shuō)吃飯前要洗手、吃水果前要洗手、醫(yī)院回來(lái)要洗手、外面回來(lái)要洗手，這樣病菌就不見(jiàn)了，看來(lái)孩子們的視野還真不小呢！

活動(dòng)五：我是營(yíng)養(yǎng)師通過(guò)出示各種不同的菜，讓幼兒嘗試自己制定一份屬于自己的菜譜，在制定過(guò)程中了解各種食物的不同營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

在一系列的食品安全活動(dòng)中，孩子們漸漸地提高了對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)，知道要正確保存沒(méi)有吃完的食品，壞掉的東西不能吃，學(xué)習(xí)正確的食品保存方法，并在老師的幫助下嘗試制定屬于自己的食譜，提高幼兒對(duì)進(jìn)食的興趣，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對(duì)安全的“警覺(jué)”，這樣，教育的要求就真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的安全行為。城關(guān)北莊幼兒園開展安全教育活動(dòng)

城關(guān)北莊幼兒園開展安全教育活動(dòng)

在幼兒園，孩子的安全問(wèn)題是所有工作的重中之重。為幫助幼兒樹立安全意識(shí),掌握全面的安全知識(shí)，進(jìn)一步提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)合安全教育總體規(guī)劃，開學(xué)第一周為安全教育周，在其他工作有序進(jìn)展的情況下，重點(diǎn)搞好安全教育。

園辦公室要求各教師從交通安全、食品衛(wèi)生安全、疾病預(yù)防、消防安全、校園安全等方面出發(fā)認(rèn)真?zhèn)浜瞄_學(xué)第一課。通過(guò)講故事、看視頻資料、開展游戲等形式加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育活動(dòng)，讓孩子在游戲、玩耍中對(duì)安全有了新的認(rèn)識(shí)。教育活動(dòng)在有條不紊地進(jìn)行，負(fù)責(zé)安全工作的王曉莉老師不斷地對(duì)這項(xiàng)工作督促檢查，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)取得滿意的效果。經(jīng)過(guò)努力，已達(dá)到預(yù)期母的。

大家表示，要及時(shí)總結(jié)本次安全教育工作的得失，一定要把安全教育貫徹

學(xué)校教育的始終，為學(xué)生打造一個(gè)幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。