第一篇：中學(xué)德育工作總結(jié)交流

中學(xué)德育工作總結(jié)交流

我校德育工作始終以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入貫徹《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》的各項規(guī)定，以愛國主意教育為主線，以養(yǎng)成教育為手段，以人格教育為重點，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)。加強德育工作管理，提高德育工作整體水平

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，保證德育工作最優(yōu)化

依法治校，以德立校是開展德育工作的一個共識。弘揚培育民族精神，推進(jìn)德育工作進(jìn)程，以此來保證學(xué)校德各項工作順利進(jìn)行。為了達(dá)到這個目標(biāo)。首先，我們建立了德育工作一把手制度，從學(xué)?？缭绞桨l(fā)展德戰(zhàn)略出發(fā)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅定不移地把德育工作防在各項工作地首位。根據(jù)學(xué)校形勢的變化，不斷地調(diào)整工作地思路，以保證德育工作更好更實地開展起來。其次，學(xué)校緊緊抓住干部隊伍建設(shè)不放，每年寒暑假學(xué)校都拿出時間組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中專門研究學(xué)校德育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到教師之中，學(xué)生之中，家長之中，傾聽大家地意見，定期召開不同類型地座談會，和大家一起討論學(xué)校地德育工作和管理工作。

（二）構(gòu)建合理的德育工作體系，保證德育工作常規(guī)化

在德育管理過程中，抓住“四個環(huán)節(jié)”。突出了“全、實、嚴(yán)、準(zhǔn)”的特點。在“德育工作的決策與計劃環(huán)”節(jié)中我們突出一個“全”字，按照教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)校全年度的德育工作進(jìn)行去全面統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合設(shè)計，使全年度的德育工作和各項教育活動都有嚴(yán)格統(tǒng)一的計劃，并形成規(guī)律。在“組織實施”環(huán)節(jié)中，我們突出一個“實”字，各項工作扎扎實實地按計劃進(jìn)行，堅決避免形式主義，力求達(dá)到教育目的和效果。在“總結(jié)評價”環(huán)節(jié)中，我們突出一個“準(zhǔn)”字，每一項活動結(jié)束，立即進(jìn)行總結(jié)，及反饋工作中的不足，使德育工作有始有終，達(dá)到預(yù)期的效果。

二、建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍，提升學(xué)校德育工作品位

（一）確定師德建設(shè)目標(biāo)，凸顯教師垂范作用

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高德育工作水平，必須建設(shè)一支高素質(zhì)地德育隊伍。為此，我們確立了教師隊伍建設(shè)總體框架：以提高教師地政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平為目標(biāo)，以加強青年教師地政治思想工作為重點，確定了尊重老教師，依靠骨干教師，培養(yǎng)青年教師，樹立優(yōu)秀教師地工作方針，努力建設(shè)一支政教堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人德教師隊伍。我們在德育隊伍建設(shè)中，始終抓師德建設(shè)不放。從而形成了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)，積極向上的氛圍。

（二）加強班任隊伍建設(shè)、推動整體工作發(fā)展

在整體建設(shè)師資隊伍的基礎(chǔ)上，重點抓班主任隊伍建設(shè)。因為有了好的班風(fēng)，才有好的學(xué)習(xí)，才學(xué)形成優(yōu)良的校風(fēng)，所以德育工作中，班任隊伍建設(shè)事甚至重要的。我們加強了班任的培訓(xùn)，培訓(xùn)時有主題，有材料，有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)，有討論，真正把培訓(xùn)抓好抓實。在培訓(xùn)的同時我們還加強班任的基本功訓(xùn)練，定期交流學(xué)習(xí)和工作體會。每學(xué)期開學(xué)后還要進(jìn)行班主任工作計劃的交流，每學(xué)期結(jié)素都要認(rèn)真進(jìn)行班任工作總結(jié)，按照學(xué)校的要求寫出有一定水平的論文，以此來推進(jìn)班任工作的規(guī)范化進(jìn)程。

三、注重學(xué)科德育滲透，多渠道推進(jìn)德育工作進(jìn)程

學(xué)校對學(xué)生的教育和培養(yǎng)師全方位的，師通過各種渠道來進(jìn)行的。為了能構(gòu)提高德育的實效性，我們對德育渠道進(jìn)行分類研究。

（一）抓課堂教學(xué)德育滲透，發(fā)揮德育主渠道作用

課堂教學(xué)實德育工作的主渠道，我們牢牢抓住課堂教學(xué)這一主渠道、深入挖掘教材內(nèi)容，找準(zhǔn)德育滲透的契合點，把思想教育與學(xué)習(xí)有機地融合起來，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中潛移默化地接受教育，不斷地提高自己地品德修養(yǎng)，提高科學(xué)素質(zhì)，更好地發(fā)揮了德育主渠道地功能。

首先我們制定學(xué)科德育滲透計劃，教學(xué)內(nèi)容地安排，教學(xué)方法地使用，教學(xué)效果地評價力度，教務(wù)處在制定標(biāo)準(zhǔn)時、明確地將課堂教學(xué)中德育滲透作為一個標(biāo)準(zhǔn)來評價教師地數(shù)學(xué)，強化教師德育滲透地意識，真正實現(xiàn)人人都實德

育工作地思想。

（二）體現(xiàn)綜合社會實踐德育功能，培養(yǎng)學(xué)生全面能力

學(xué)校堅持學(xué)科教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合。通過社會實踐活動配合學(xué)科德育教育，學(xué)科德育教育的載體越來越寬泛，通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，收到了較好的效果。

1、抓實活動課大渠道，讓學(xué)生成長為高素質(zhì)人才

當(dāng)前，學(xué)生的社會實踐活動越來越受到重視，成為培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。為了開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的閱歷，按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，我們?nèi)嬖O(shè)計了學(xué)生的社會實踐活動，并做到校內(nèi)校外緊密結(jié)合，學(xué)科教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合，多年來的實踐中我們已積累了豐富的經(jīng)驗。

2、開發(fā)校本課程，加深括寬學(xué)科德育滲透渠道

我校根據(jù)課程的實驗。實驗過程中我們深刻體會到德育教育的重要途徑，我們要求各教研組在校本課程開發(fā)中要成系列，有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好地道德情操和優(yōu)秀地品質(zhì)。

四、確定德育科研先導(dǎo)地位，提高德育工作水平

我校始終把教育科研作為發(fā)展學(xué)校各項工作的不竭動力。為了使學(xué)校的德育工作做的更好，學(xué)校的科研工作也緊緊地抓住德育陣地不放，保證德育工作開展地實效行。

我們探索德育建設(shè)模式，即逐步完善德育指揮系統(tǒng)、內(nèi)容建設(shè)、管理機制、操作過程、檢測評價及基地建設(shè)，并使之趨于規(guī)范化，我們在調(diào)查學(xué)生思想狀況地基礎(chǔ)上，加強德育工作地目的性、針對性和實效性，真正做到會做人、會生活、會勞動。我們地德育研討會注重過程，注重實效，制定出詳細(xì)地活動方案，要求教師尤其是班主任寫出德育方面的論文，以不同形式展示學(xué)校德育工作的碩果，交流德育工作的經(jīng)驗，分析德育工作存在的問題，研究德育工作的方法，使德育研討會成為德育科研的一片沃土。

我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地更新觀念，探索實踐，以人為本，講求實

效，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

第二篇：中學(xué)工作總結(jié)交流

中學(xué)工作總結(jié)交流

一、在新課程改革的引領(lǐng)下，學(xué)校常規(guī)性工作呈現(xiàn)可喜的發(fā)展局面

1、德育工作

在學(xué)校的統(tǒng)籌計劃下，由*****處牽頭，全力突出兩大方面的工作，一是班主任隊伍的建設(shè)，二是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

班主任隊伍建設(shè)采用“**********”的工作模式，通過良好的班風(fēng)建設(shè)，班干部的培養(yǎng)途徑，批評與表揚的藝術(shù)，家訪的技巧，家長會的組織與設(shè)計藝術(shù)，偶發(fā)事件的應(yīng)急處理等實踐性很強的細(xì)節(jié)工作，強化了班主任在育人工作中的創(chuàng)新意識，全體班主任教師在日常的教育過程中，由過去只關(guān)注普通的現(xiàn)象，升華為關(guān)注生命；由過去只滿足學(xué)生聽話、表面服從，升華為生命的發(fā)展，班主任教師的“**********”的育人理念得到確立。班主任教師們披星戴月的工作態(tài)度、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，為學(xué)校做出了表率，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄了力量。

學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育這一德育工作重點，采用了班級公約、文明監(jiān)督崗等有效形式，學(xué)生的日常行為不良習(xí)慣得到了有效的矯治

2．教學(xué)工作

教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化建設(shè)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法的行動研究。教學(xué)常規(guī)管理的制度化與規(guī)范化建設(shè)在教研組長們的配合下，得到強化，教研組學(xué)習(xí)團(tuán)隊的形成初見端倪。以****組為代表的集體備課的組織行為得到落實。這些常規(guī)性的教學(xué)細(xì)節(jié)的管理，引領(lǐng)著教師們思考自我的專業(yè)化成長。

改進(jìn)課堂教學(xué)方法的行動研究，為教師把握新課程理念、提高新課程背景下的教學(xué)藝術(shù)，提供了探究與自我發(fā)展的舞臺，營造了在工作狀態(tài)下學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)狀態(tài)下工作的氛圍。

3．校本研修工作

教育科研工作，我校順利完成了“******”期間********級科研實驗課題《***********》在結(jié)題的同時獲得了獎牌。

校本培訓(xùn)工作學(xué)?？蒲惺遗c教務(wù)處相配合，以青年教師說課、做課，撰寫教學(xué)案例和教工團(tuán)支部學(xué)習(xí)團(tuán)隊的讀書活動為載體，以教學(xué)百花獎大賽等教學(xué)活動為途徑，激發(fā)教師們對職業(yè)生涯的思考，對專業(yè)技術(shù)、技能的追求。

在學(xué)科培訓(xùn)中，以研磨教材與教法為重點、通過說課、上探究課、教研組評課方式，引領(lǐng)教師全面學(xué)習(xí)和理解新教材的課例與學(xué)科知識構(gòu)成特點。

4、團(tuán)委工作

按照上級的工作部署，結(jié)合我校各班學(xué)生團(tuán)支部的不同特點，使不同班級的團(tuán)支部的整體工作能力得到有效的培養(yǎng)。以富有教育意義節(jié)日活動為契機培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)員的責(zé)任意識，主人意識和愛集體、愛學(xué)校的思想感情。校園文化藝術(shù)節(jié)活動、教師節(jié)系列活動得到了上級團(tuán)工委的肯定。

同志們，我們用勤奮與智慧送走了上個學(xué)期，不論是話題的沉重還是成績帶來的欣喜都已經(jīng)成為歷史了，讓我們帶著期待之情，用發(fā)展的眼光和不懈進(jìn)取的精神，在破解難題中前行，在演繹生命與成長的精彩中，走發(fā)展之路。

第三篇：德育工作總結(jié)交流2012。5

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好

今天能在這里和大家匯報自己的工作，心里非常高興,能有這樣的機會和老師們交流，這是老師們對我的信任，但由于自己的水平和工作能力有限，沒有取得什么成績，為了取得老師們的幫助，下面把自己的工作匯報如下：

任教以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以法執(zhí)教，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。工作中，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，教書育人，愛校如家，愛生如子。工作認(rèn)真扎實，用自己的言行去教育和影響學(xué)生。

“假如我是孩子，假如是我的孩子”，在30年的教學(xué)生涯中，我把這兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘，我努力以一個教師真誠的愛去理解，寬容尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作我自己的孩子。

這幾年一直任初三的物理課，老師們都知道，初三的學(xué)生不好管理，逆反心理很強，為了創(chuàng)造一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我努力探索適合初三學(xué)生的教育教學(xué)模式。堅持以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)吸收其他教師在教學(xué)上的優(yōu)點，而且廣泛閱讀和研究有關(guān)的經(jīng)驗介紹和理論性文章，觀摩其他學(xué)校和老師的優(yōu)質(zhì)課、公開課，借以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

在對待學(xué)生方面，我認(rèn)為學(xué)校的教育，首先是教會學(xué)生做人，其次才是學(xué)習(xí)文化知識，只有解決了思想問題，學(xué)習(xí)才能有勁。所以在平日的教學(xué)工作中，從點滴入手，加強學(xué)生的思想工作，今年開學(xué)初，我就和語文老師合計，要讓學(xué)生守規(guī)矩懂禮貌就得從尊重父母開始。結(jié)合語文課，讓學(xué)生給父母寫一封信，加強與父母的思想溝通。在家長會上，我們把信發(fā)給了家長，家長的反響很大，他們第一次了解了孩子的心聲，知道孩子在想什么做什么。同時我們又把教育孩子的案例印發(fā)給家長，希望他們能從中得到啟發(fā)，同時能對自己的教育方法做進(jìn)一步的反思。有些家長看了案例后對我說：真沒想到教育孩子還有這么多的學(xué)問。我們以后也要注意教育方法，經(jīng)常與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

在教育學(xué)生方面，我力求創(chuàng)造一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。我認(rèn)為，師生之間不是一種上下級的關(guān)系，而是一種共同學(xué)習(xí)、共同成長的關(guān)系，這種關(guān)系決定了我們要改變以往的那種“師道尊嚴(yán)”的意識，要放下架子，蹲下身子和學(xué)生一起探討、研究和學(xué)習(xí)。因此，我在課堂上要求學(xué)生有問題就要和老師、同學(xué)大膽討論，有不同的見解，要敢于大膽表達(dá)和交流。上課的時候，盡量面帶微笑，走進(jìn)學(xué)生之中，拉近了和學(xué)生們的距離。

在對待后進(jìn)生方面，我采取了不歧視、不放棄、平等對待，甚至傾注更多關(guān)愛。我比較注意這些學(xué)生的表現(xiàn)，有進(jìn)步，及時表揚和肯定。有不足，及時加以指出并促其改正。對于一些學(xué)習(xí)積極性、主動性都很差的學(xué)生，我堅持不懈，毫不放棄，一方面真誠相勸，一方面結(jié)合他們的實際，給他們布置較易完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教育教學(xué)中，我也結(jié)合物理學(xué)科的特點，進(jìn)行了靈活多樣的思想教育工作?？偸遣皇r機地引導(dǎo)學(xué)生去感受、思考和探討蘊藏在生活中的哲理，明白做人的道理。教他們學(xué)會做人。

學(xué)生在給我的信中寫道：“感謝老師對我的關(guān)心照顧，感謝您對我物理的重視和輔導(dǎo)，老師是照耀人生道路的明燈，老師是開啟知識寶庫的鑰匙，老師是樹立為人處世的典范”。這些話既是對我工作的評價，更是對我工作的鼓勵和鞭策。它激勵著我以更高的熱情投入到明天的教學(xué)中。

作為一名教師，雖然取得了一些成績，我認(rèn)為我做了自己應(yīng)該做的事，獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)。

謝謝大家。

2008．9

第四篇：小學(xué)2009—2010學(xué)年德育交流工作總結(jié)

本學(xué)年我校與育賢第四小學(xué)積極開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校交流工作。工作之初，馮校長與周校長確立了以素質(zhì)教育為主線，堅持均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，按照分步學(xué)習(xí)、注重實效、加快發(fā)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)交流活動，取得了較好的實效。本次活動促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的相互交流、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。09年2月開學(xué)初，在馮校長的指導(dǎo)下我校進(jìn)一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在具體有效地開展班主任日?？荚u工作的同時組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。

2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個人的班主任管理經(jīng)驗相當(dāng)豐富，此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在09年末兩校進(jìn)行了班主任經(jīng)驗交流活動。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙靜靜老師則將個人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展示，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點亮了一盞啟明燈。

3、活動的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，在馮校長支校交流的過程，參與指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動和少先隊活動，而通過班主任到育賢四小參加班隊會的學(xué)習(xí)交流，真正推動了我校德育工作的開展。

09年11月14日上午，育賢第四小學(xué)德育馮校長帶領(lǐng)骨干班主任、大隊輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會課交流活動，趙靜靜老師提供了一節(jié)班會課，我校周校長以及各位班主任都參加了活動，課后兩校教師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“揚奧運精神，迎和諧全運，做文明使者”主題中隊會評選活動，我校輔導(dǎo)員老師在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參加此次活動?；顒訌闹鞒值讲稍L，到表演，隊員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評委老師的好評，隊員們真正成了中隊會的小主人。通過這次主題中隊會，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊會開展的方式方法策略，而且也對中隊會有了更深一層的認(rèn)識。

4、根據(jù)市中區(qū)家庭教育實施方案，在育賢四小馮校長的幫助下，我們開展了一些列的家庭教育。包括

1、定期召開家長會，進(jìn)行專題講座，使家長認(rèn)識到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動，陪孩子選購健康、有趣的書籍，與孩子共同閱讀。

09年末，育賢第四小學(xué)白校長、王歡歡主任和趙靜靜、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了講述課的展示。兩堂課從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力入手展開講述活動，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。隨后白校長與周校長作了悉心指點，馮校長的精彩點評使老師們受益匪淺，兩校老師對課堂教學(xué)也進(jìn)行了深入的交流。為兩所學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力！

為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事講述比賽，此次活動我們將邀請育賢四小的老師來指導(dǎo)交流，同時育賢四小也將為我校提供繪本書資源，以便我校老師更好地開展好比賽，提高自身素質(zhì)。

5、支校交流活動的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展，培養(yǎng)了教師駕馭課堂的能力，提高了學(xué)生自主探究的意識和能力,為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力.09年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干教師對我校教師進(jìn)行課堂觀察培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四年級語文課《兩個鐵球同時著地》，從朗讀方式、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行課堂觀察，課后王主任就課堂觀察的問題對老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課教師根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校教師就課堂觀察的問題進(jìn)行了交流。此次培訓(xùn)，使老師們對“課堂觀察”有了進(jìn)一步的認(rèn)識，極大地提高了老師們的“課堂觀察”水平，對課堂觀察有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

在馮校長支校期間，兩校在少先隊活動，德育活動、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流與研討，有效的促進(jìn)了我校德育工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。不過由于本次交流時間太短，學(xué)校工作又多，所以很多交流工作還沒有完全開展起來，不過我們一定會在總結(jié)經(jīng)驗的同時，認(rèn)真制訂好下階段的工作，將此項活動深入持久扎實地開展下去，為兩校教育教學(xué)水平的共同提高作出積極的努力。

第五篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

篇一：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細(xì)則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進(jìn)了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、本學(xué)期計劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動；強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。篇二：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年進(jìn)一步健全了德育工作的管理制度，以精細(xì)化管理求效率，堅持“以德治校、從嚴(yán)治?！?，使學(xué)校的德育形成“愛心德育”、“和諧德育”和“平安德育”的特色。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，調(diào)動了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任的積極性，使學(xué)校的管理水平上了一個新臺階?，F(xiàn)就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強德育隊伍建設(shè)

（一）加強班主任工作 班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和10幾位班主任的工作息息相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強意識。

為了使廣大師生增強安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進(jìn)行安全教育，每周一的教師例會上，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的責(zé)任感，使命感，同時還多次學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的文件精神，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強了責(zé)任感。

2、每周堅持利用周二班會課，要求班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規(guī)范》并積極傳達(dá)上級文件精神，做好工作總結(jié)和工作布置。

3、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標(biāo)明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強了班主任工作的計劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》、《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動的實施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。

二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作

（一）加強愛國主義思想教育。

1、規(guī)范升旗儀式。國旗下的一課中，結(jié)合本學(xué)校的實際，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。

2、結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、一二九紀(jì)念、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學(xué)生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、積極開展各種獻(xiàn)愛心活動。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導(dǎo)學(xué)生從活動中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更美好的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

成立學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是團(tuán)委會。由團(tuán)委會作好實施方案，抓好對全校學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動的實施方案》教育為重點，對學(xué)校和班級衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

2、開展形式多樣內(nèi)容豐富的強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。開學(xué)初的一個月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步強調(diào)、完善與落實。

3、為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，塑造和諧校園、平安校園，嚴(yán)格要求學(xué)生不在放學(xué)路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下水游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。

三、開展多種形式的法制教育

為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生的特點，開展形式多樣的法制教育活動。

1、上好法律啟蒙課。結(jié)合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識，加強《預(yù)防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學(xué)校工作計劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網(wǎng)吧”、“禁使用手機、mp3、mp4”教育相結(jié)合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環(huán)境。以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、利用國旗下講話，通過一個個活生生的例子來教育學(xué)生知法、守法教育。

3、利用專題教育的課時，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展 “禁毒教育”“預(yù)防艾滋病教育”，組織學(xué)生觀看宣傳圖片，出宣傳板報，寫活動心得，通過這些活動，提高了學(xué)生明辨是否的能力，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)。

四、開展了心理健康教育活動。

“一個民族的新一代，沒有強壯的體魄和心理素質(zhì)，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林?！苯?jīng)濟的告速發(fā)展，社會的巨大變化，競爭的加劇，節(jié)奏的加快，物質(zhì)生活的豐富，超前消費的影響，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學(xué)生。在當(dāng)今這個高心理負(fù)荷時代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會的需要，我們根據(jù)學(xué)校的實際，有針對性地開展了心理健康教育活動。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

我校有具體的老師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴大到學(xué)校干部、班主任、任課教師，實行多元組合，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，實現(xiàn)中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課。

課堂是教育實踐的主要場所，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級不定時開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課程，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)的理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

3、設(shè)立心理咨詢機構(gòu)。

設(shè)立心理咨詢室，由團(tuán)委會直接負(fù)責(zé)管理，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

4、進(jìn)行專項的集體心理輔導(dǎo)。

我們針對各年級學(xué)生特點，進(jìn)行專項的集體心理輔導(dǎo)。如每到考試前，特別是初三年不少學(xué)生存在考試焦慮；初一新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理上無法適應(yīng)獨立生活的新環(huán)境等，我們針對這些現(xiàn)狀，采用家訪、班會等方式培育學(xué)生一個健康的心態(tài)。

五、社會、家庭與學(xué)校三位一體的教育，進(jìn)一步健全完善德育工作體系。

1、組織班主任開展進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生的心靈活動。把工作的時間延伸到八小時之外，工作的范圍擴大到校園之外，力求實現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應(yīng)、認(rèn)真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細(xì)致，變消極訓(xùn)斥為積極引導(dǎo)。

2、做好差生轉(zhuǎn)化。利用家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進(jìn)生跟蹤制度等做好差生轉(zhuǎn)化工作。

3、開好家長會。家長會也是展示學(xué)校形象的窗口之一，本學(xué)期各年段在半期考后召開了家長會，介紹了學(xué)校的管理舉措，解釋、溝通了相關(guān)問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4、開好學(xué)校首屆運動會。對在運動會上取得優(yōu)異成績的班級和被評為組織獎的班級進(jìn)行獎勵，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

六、今后需要加強的幾個方面。

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加強了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培訓(xùn)的力度，定期的召開班主任經(jīng)驗交流會，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。篇三：2014年黃陽思中學(xué)德育工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽思中學(xué)

德 育 工 作 總 結(jié)

2015.1 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽思中學(xué) 德育工作總結(jié)

回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以校長周高軍為組長，政教主任李志剛為副組長，其他行政人員、各年級組長、各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

我校始終堅持每周一次的班主任會議，每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗交流會；利用全體教師例會進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教師隊伍的思想道德建設(shè)，強化教師教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、期初制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、本學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。

（三）強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在本期開展的“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動中，在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，學(xué)校各個處室利用課余時間對圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對全校學(xué)生開展大教育；通過領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實黨的群眾路線教育實踐活動，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以教育實踐活動為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十八屆四中全會的精神和上級的文件精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。組織全體師生進(jìn)行消防安全演練，積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

5、嚴(yán)格落實德育管理量化考評細(xì)則，加強對年級組、班級和學(xué)生個人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識。

6、加強心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價格。

7、充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會在德育教育和管理中的作用，通過知識講座、座談輔導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長；充分發(fā)揮家長學(xué)校在德育教育中的作用，通過召開家長會，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。

8、開展豐富多彩的校園活動，構(gòu)建德育教育平臺，寓教于樂，促進(jìn)德育目標(biāo)的實現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學(xué)科競賽等活動，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默