第一篇：《逍遙法外》觀后感——找愛的過程

【一句話來說】

一句話來說，《逍遙法外》是一部犯罪分子的教科視頻，用實例教授一種能夠獲得人們欣賞和同情的犯罪手段！呵呵！

【閑聊兩句】

前段時間，因為不想見到一個人而說了得了感冒在家里療養(yǎng)的謊話，結(jié)果當(dāng)天好死不死的讓我在車水馬龍的繁華街道上遇到他，當(dāng)時我還悠哉悠哉的欣賞祖國的大好河山來的！唉~！人生不如意事七八九十！好在我沒把這件事放在心上。依然幸福的生活著！雖然做了錯事，但法律不能耐我何，這大概就是逍遙法外的含義了吧！

【影片概覽】

當(dāng)然，說《逍遙法外》值得推薦，并不是說電影描述的犯罪行為，雖然也蠻經(jīng)典的！呵呵！

弗蘭克很聰明，雖然影片中看起來有點不像，但他確實做到了許多人夢想做到，但都無法做到事情！裝老師來報復(fù)捉弄他的同學(xué)，還開家長會！造假證件當(dāng)副機長，當(dāng)醫(yī)生！騙銀行的錢！騙警察！騙女生！靠！最經(jīng)典的就是和女星上床還要人家倒找錢！這些事情足以讓他可以像仙人一樣在我的眼前飄來飄去，太崇拜他了！

但很明顯，金錢、地位、美女，這些都并不是弗蘭克行騙的真正目的！他還是個孩子，那些成人世界里的東西并不是他所需要的！他需要的是一個溫暖幸福的家庭，那里有愛他的爸爸和媽媽！于是他要努力來將已經(jīng)破碎的家庭挽救回來！所以他需要錢！父親的店面倒閉了，母親因為受不了貧窮的生活，和改嫁給了一個律師。弗蘭克是因為無法忍受在父母之間做選擇，才離家出走的！他的遭遇和他單純的想法讓我們不得不對他產(chǎn)生同情！

弗蘭克知道自己騙人是不好的，所以很多時候，他的舉止和神情都表現(xiàn)出不自然！從這些不自然的舉動我們可以看出，他并不是事先預(yù)謀有意而為之的，很多時候，都是事情到了那個份上被逼的！而更多的原因，還是他不喜歡沒有人愛的生活，他希望自己遠離孤單，為此他會拼盡全力！

在影片中，出現(xiàn)了三個對弗蘭克影響很大的男人！弗蘭克的父親，F(xiàn)BI的警察，還有就是他未婚妻的父親！這三個男人其實都有兩個共同的特點。一個就是他們都是將奶油攪成黃油的第二只老鼠！另一點就是他們都理解和愛著弗蘭克！當(dāng)然弗蘭克自己也是第二只老鼠！

弗蘭克的父親雖然事業(yè)收到重創(chuàng)，家庭也深受牽連，但他從未放棄扭轉(zhuǎn)局面的努力！但最后他不幸的摔斷了脖子！父親的死讓弗蘭克很受打擊，因為他為之努力的目標再也無法達成了！

未婚妻的父親雖然對弗蘭克的背景不很了解，但他從弗蘭克的身上看到了自己年輕時的影子。于是他認為弗蘭克應(yīng)該是一個不錯的人！于是原諒了弗蘭克的謊言，并且?guī)ьI(lǐng)弗蘭克進入了律師的行業(yè)。

當(dāng)弗蘭克感覺找到生活得新方向的時候！故事還沒有結(jié)束，他還要為自己的行為付出代價！弗蘭克讓FBI的警察想起了自己已經(jīng)失去的女兒！而弗蘭克的孤獨和對愛的憧憬讓這個警察產(chǎn)生了共鳴！兩個人一個有頭腦，一個有經(jīng)驗，所以三次電話溝通雖然短暫，但卻慢慢讓他們彼此了解，并逐漸拉近了他們之間的距離！同是天涯淪落人，彼此之間都多了一份同情

和依賴！弗蘭克潛意識里想改過，過正常人的生活，而警察又真的想挽救他！于是在結(jié)局，兩人建立起形同父子一樣的感情，也不難理解！

【影片小結(jié)】

《逍遙法外》的英文原名是《Catch Me If You Can》！中文還有幾個譯名！《我知道你是誰》《神鬼交鋒》《捉智雙雄》《貓鼠游戲》！個人認為這些片名都是商業(yè)炒作的產(chǎn)物！將警匪智斗的元素強加到這部電影上！其實經(jīng)過理性分析，我們不難看出這部電影更加注重的是心靈的交互！

《逍遙法外》講述的其實就是一個找愛的過程！它告訴我們什么是人類真正需要和追尋的東西！在影片中出現(xiàn)的一系列人物，108.186.242.71都對愛充滿了渴望，但他們對愛的理解和追尋的方式卻不盡相同！這又讓我想起了那個倒找錢的女明星！呵呵！我咋就遇不到呢！

最終成功的就有一對！他們相互追逐，相互了解，最終走到了一起！當(dāng)然，不是斷背的那種！呵呵！要將找愛當(dāng)做人生之中的頭等大事，要做鍥而不舍的第二只老鼠！

揚基隊為什么總是略勝一籌，因為沒人能忽視他們的隊服！雖然隊服并不是人們下注的對象！不要讓外表的假象欺騙了你的眼睛！影片之所以要以行騙為題材，其中一個重要原因應(yīng)該是想用它來說點什么吧！

對于找愛，影片并沒有責(zé)怪！更多表現(xiàn)的是值得同情的部分！因為每個人對愛的理解不同，所以即便不認同！但影片似乎還是接受了這些人的想法，并且在影片中給予了祝福！印象最深的，應(yīng)該是弗蘭克在窗外看到自己的母親已經(jīng)從新組建了一個幸福的家庭時的表現(xiàn)！這讓我想起了賣火柴的小女孩，可憐的望著櫥窗里美麗的事物，但這些卻不是屬于她的！小女孩并沒有詛咒，而是到疼愛她的奶奶那里去了！幸福的人，仍然幸福著，只不過有多了一個賣火柴的小女孩！

范曉萱曾經(jīng)唱過一首歌，名字就叫《找愛》，看過電影以后，讓我不禁想要重新聽一遍！呵呵！還是很有感覺！恩！還是喜歡以前的范曉萱！呵呵！

第二篇：《逍遙法外》觀后感

電影《逍遙法外》觀后感

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《逍遙法外》這部電影是國際結(jié)算課老師留的溫馨作業(yè)，希望我們看完寫下觀后感，然而看完后的確感觸良多，實在是爽，情不自禁地為阿巴內(nèi)爾的天才所折服，不管他犯了多少罪行騙了多少錢財，他的確是個充滿個人魅力的天才。我個人比較感性，可能帶給我對人與人之間的一種協(xié)助和關(guān)愛給我的感觸更多，這部電影也叫《貓鼠游戲》，里面有句很霸氣的臺詞是“catch me if u can”，真的覺得很爽，隨著阿巴內(nèi)爾的一路行走，感受著他的心理變化，也讓我對未來有了新的看法，先不談這些，針對影片中的“學(xué)術(shù)”問題，結(jié)合國際結(jié)算，談一談有關(guān)國際結(jié)算的進一步了解和學(xué)習(xí)。

電影主人公阿巴奈爾第一次詐騙就是在銀行賬戶透支的情況下開具支票。他發(fā)現(xiàn)這樣可以得到更多的錢?？墒钱?dāng)銀行退還支票時，弗蘭克的陰謀就敗露了。隨后發(fā)現(xiàn)飛行員是個受人尊敬并且享有多種福利的人所以他冒充記者去泛美航空采訪航空公司負責(zé)人了解關(guān)于泛美航空公司和飛行員的一切細節(jié)，并開始利用自己的詐騙天才，弗蘭克冒充泛美航空公司的副機長周游美國50個州和法國等20多個國家，偽造航空公司飛行員的銀行支票詐騙銀行款項，并從邁阿密互助銀行的一個工作人員那了解到更多關(guān)于銀行支票的制作細節(jié)（例如銀行支票編碼制作）甚至用假支票支付性交易。他偽造身份在不同的銀行兌換他在其他銀行開具的支票。偽造的支票幾乎做得天衣無縫，從來沒有被銀行工作人員識別出來，最后騙數(shù)額高達400多萬美元。阿巴奈爾另一項絕招是將自己的賬號印到真正的銀行存款單。這也就意味著，這些銀行的客戶的存款都進入了他的腰包。當(dāng)他把４萬美元收入囊中時陰謀敗露，他只得該換姓名，溜之大吉。

其實在現(xiàn)實生活中，本身作為國際結(jié)算中重要支付憑證的票據(jù)就有偽造大額銀行匯票導(dǎo)致的風(fēng)險。由于國外票據(jù)種類繁多，性質(zhì)各異，再加上國內(nèi)居民接觸國外的外票不多，一些詐騙分子常常利用偽造的銀行票據(jù)進行詐騙。所以想總結(jié)一下票據(jù)結(jié)算中的風(fēng)險防范：

（1）對于資信不好的客戶交來的票據(jù)要仔細審查，了解票據(jù)的來源和用途，有疑問的要確認后再處理。（2）對于票據(jù)表面的真實性進行認真審核，如簽字、印章是否規(guī)范，金額、日期、收款人是否被涂改，期限是否過期，流通區(qū)域有無

限制，是否已被掛失、注銷等。對于金額較大的票據(jù)要查出票銀行，核實其真實性。（3）企業(yè)在收到國外票據(jù)時，應(yīng)及時交銀行審驗或托收票款。

最后我想說的是片中展現(xiàn)他們情感的戲份不煽情，反而展現(xiàn)他聰明智慧的一面更突出。一個人的價值靠什么來衡量，我想其實并不是他的聰慧或者是氣魄，而是運用這些智慧和氣魄做有意義的事情?，F(xiàn)實中有很多人也聰明也有魄力，但都不干人事或者正事，他們的危害要比普通人更大。有時候想想我們都是被某些規(guī)律支配的，擁有了更多天賦的人許是比普通人吃更多的苦受更多的累，但是他們得到的成就也是普通人比不來的。

總之感謝老師留的如此溫馨的作業(yè)，學(xué)到很多，大學(xué)很快就要結(jié)束，感覺很幸運看了部好電影，也學(xué)明白了國際結(jié)算的相關(guān)知識。

第三篇：《如果`愛》觀后感

如果愛·可能愛

觀看的電影，在黑暗的氛圍下面，看完之后一直到入睡都覺得不是很舒服。

細致的畫面，華麗的歌舞劇，只是為了敘述一個簡單不過的故事，卻也是最難的一個故事。陳可辛，不得不佩服他的才華。

百度了下這部電影，英文名字叫做《Perhaps love》，如果愛，可能愛。

外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。簡單的一句話用了太多的力氣來陳述。故事中的主人公最終沒能在一起，不是因為不愛。我不明白，也不想要去明白，我愛你，便要和你在一起。我們沒有想要的未來，便一起努力，不會放你離開。看到《十字街頭》播放時的畫面，看似絢麗其實糜爛的生活，討厭的生活，卻是這個世界上確實存在的東西?！梆囸I永遠是主題/愛情是個道具/太陽倒下了/霓虹中飄移/尊嚴水銀瀉地”意志不堅定的人，面對著這個世界太多的誘惑，怎么能走到結(jié)局。

第四篇：小學(xué)教育經(jīng)歷找規(guī)律過程

經(jīng)歷找規(guī)律過程，提高解決問題能力

《找規(guī)律》這部分內(nèi)容是把常見的、有固定周期規(guī)律的現(xiàn)象作為研究對象，通過發(fā)現(xiàn)具體現(xiàn)象里的周期規(guī)律、對現(xiàn)象的后續(xù)發(fā)展情況作出判斷，解決簡單的實際問題。周期現(xiàn)象是有規(guī)律的現(xiàn)象，規(guī)律表現(xiàn)為一種周而復(fù)始、循環(huán)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，這種確定的結(jié)構(gòu)是現(xiàn)象的周期。周期問題的教學(xué)目標之一就是要讓學(xué)生認識生活中的周期現(xiàn)象，并且能通過部分把握整體，通過有限想象無限，解決現(xiàn)實生活中的簡單周期問題。周期現(xiàn)象的教育價值在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、遵循規(guī)律、利用規(guī)律。

事實上，學(xué)生在生活中對有規(guī)律的事物已經(jīng)有了初步的認識，而這節(jié)課的目的是希望從數(shù)學(xué)的角度來探索事物的規(guī)律。本課通過感知規(guī)律─發(fā)現(xiàn)規(guī)律─探究規(guī)律─應(yīng)用規(guī)律─總結(jié)感悟這五個環(huán)節(jié)組織數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

一、感知規(guī)律

新課伊始，先出示一組沒有規(guī)律的圖形□□○?，讓學(xué)生猜一猜，學(xué)生就很難確定下一個是什么圖形；再出示一組有規(guī)律的圖形□○△□○△?，學(xué)生把圖形的規(guī)律弄清楚了，就很容易確定下一個圖形。這里，通過用一列沒有規(guī)律的圖形來墊托另一列有規(guī)律的圖形，讓學(xué)生感知規(guī)律，以規(guī)律作為判斷的依據(jù)。

二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

接著出示的一組有規(guī)律的圖形△△○□?和漢字“看世博知世界”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生通過觀察、判斷，發(fā)現(xiàn)這兩道題的排列規(guī)律，都是有幾個圖形或漢字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)。通過這樣的事例，使學(xué)生認識周期現(xiàn)象的規(guī)律表現(xiàn)為幾個事物依次不斷重復(fù)出現(xiàn)。其中“看世博知世界”這組漢字，契合上海世博的主題，意在聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，引發(fā)數(shù)學(xué)興趣，感受到數(shù)學(xué)的奇妙和無所不在，從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。

三、探究規(guī)律

探究規(guī)律，發(fā)現(xiàn)周期，并體會它的確定性是認識周期現(xiàn)象的關(guān)鍵，是這節(jié)課的教學(xué)重點。在例１的畫面里，由近到遠依次是盆花、彩燈、彩旗，它們擺放順序的規(guī)律都表現(xiàn)在顏色上，十分醒目、容易發(fā)現(xiàn)。教師首先通過設(shè)問，激起學(xué)生思考，如“現(xiàn)在可以看見幾組？”“現(xiàn)在可以看見幾盆？”“從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？彩燈和彩旗呢？”從而明確研究對象、教學(xué)次序、觀察內(nèi)容。學(xué)生看出各類物體的擺放順序并不難，但學(xué)生說不到位。要提高交流的質(zhì)量，通過說擺放的順序進一步體會規(guī)律。如盆花，學(xué)生一般說成“一盆藍花和一盆紅花”。要引導(dǎo)他們理解“每2盆為一組”，“每組都是先1盆藍花，再1盆紅花”。再如彩燈是“從左邊起，每3盞一組”，“每組都是1盞紅色、1盞紫色、1盞藍色”。彩旗是“從左邊起，每4面為一組”，“每組都是先2面紅色，再2面黃色”。學(xué)生能看出一組的數(shù)量和一組里的次序，就發(fā)現(xiàn)了周期，對規(guī)律的理解就準確了。

例題教學(xué)重在發(fā)現(xiàn)、探究規(guī)律，如“左起第15盆花是什么顏色？”“左邊第13盞、第23盞、第93盞彩燈分別是什么顏色？”以及“左起第21面、第23面彩旗分別是什么顏色？”，是讓學(xué)生根據(jù)分別看到盆花、彩燈以及彩旗的規(guī)律，對現(xiàn)象的后續(xù)發(fā)展進行預(yù)測，從而對規(guī)律的確定性有更深的體會。所問的盆花、彩燈、彩旗都沒有畫出來，它們的顏色不能直接看到，只能依據(jù)規(guī)律進行推理。教學(xué)時的畫一畫、想一想、算一算，都是學(xué)生再現(xiàn)周期規(guī)律進行的推理活動。各種方法都有特點，也有其局限。對各種方法的評價和采納，要讓學(xué)生體會并逐步選擇。學(xué)生對第一種方法“畫圖”，會感覺比較麻煩，如果花的盆數(shù)再多些，比如：想知道第100盆、1000盆花的顏色，畫的也更多，就很麻煩了，畫圖幾乎是不現(xiàn)實的了。對第二種方法“單數(shù)盆是藍花、雙數(shù)盆是紅花”學(xué)生也會感興趣。而在接下來的問題解決中，學(xué)生體會到還是計算方法最常用。但對“用除法計算”會感到比較難一點。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解先分組(確定除數(shù))，再計算，根據(jù)余數(shù)作判斷，難點是怎樣根據(jù)余數(shù)作出正確判斷，要給學(xué)生指導(dǎo)：想一想余數(shù)在第幾組物體里，是第幾組第幾個？如盆花排列問題15÷2=7（組）?1（盆），表示第15盆花是第8組里的第1盆，是藍花。又如彩燈排列問題13÷3＝4（組）?1（盞），表示第13盞彩燈就是第5組的第1盞，是紅燈。再如彩旗排列問題23÷4＝5（組）?3（面），表示第23面彩旗就是第6組的第3面，是黃旗。比如在研究彩燈排列問題時，我設(shè)計了題組(便于比較辨析)，問：第13盞、第23盞、第93盞彩燈的顏色？先計算，再比較，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這里余數(shù)是1，就一定是紅燈；余數(shù)是2，就一定是紫燈；余數(shù)是0，也就是沒有余數(shù)，就一定是綠燈。

總之，關(guān)于周期問題，一般通過分組和比較，明確每個周期的內(nèi)容。常用有余數(shù)除法，弄清指定的事物是某個周期里的第幾個，從而用計算的方法解決一些問題。

四、應(yīng)用規(guī)律

在初步認識周期現(xiàn)象，能夠發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律的基礎(chǔ)上，安排具有周期規(guī)律的實際問題，使學(xué)生進一步理解和把握周期特征。

第五篇：三愛三節(jié)班會過程材料

四年級“三愛三節(jié)”主題班會過程材料

班會目標：

1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

2．通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

3．讓學(xué)生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4．通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。

班會過程：

一、班會開始。（班長孫旭國致辭）

二、行隊禮，唱國歌。（播放視頻，師生行禮，感受升旗的莊嚴）

三、師談話導(dǎo)入

四、理解具體含義

1.把你了解到或知道的分享給大家。（先讓生自由說）2.課件出示“三愛三節(jié)”的含義。（請幾名同學(xué)分別讀一讀）附含義：

“三愛”的具體含義：

“愛學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)是當(dāng)下高中生的“第一職業(yè)”，社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民要“敬業(yè)”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學(xué)習(xí)”。只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應(yīng)該受到尊敬，勞動者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界!“三節(jié)”的具體含義：

節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣?xùn)|西都凝結(jié)著勞動人們的汗水和智慧，應(yīng)當(dāng)珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。

五、名人故事

1.講一講歷史上或者身邊的名人關(guān)于“三愛或三節(jié)”優(yōu)秀品質(zhì)的故事。（師講名人故事，然后讓學(xué)生講講自己搜集到的）

附故事：

（1）毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

2.聽完這么多的故事說說你的感觸（指名生暢所欲言）

3．觀察生活中或者自己的哪些行為不是愛國或者浪費的現(xiàn)象？（指名回答，然后課件播放浪費糧食、浪費水資源等圖片）

六、生活重你如何踐行“三愛三節(jié)” 1．組織學(xué)生討論；平日生活和學(xué)習(xí)中如何踐行“三愛三節(jié)”？（課件播放圖片——關(guān)于生活中一些小學(xué)生的好習(xí)慣。）

2．小組討論“三節(jié)”小妙招，師生一同匯總收集成果。

3．你知道哪些愛國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的名言警句。（師課件出示搜集的句子）

4．倡議書勤儉節(jié)約，從我做起：

建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量

將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙

家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電

盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

5.節(jié)目表演：詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》與《紅領(lǐng)巾心向黨》，順口溜：《勤儉節(jié)約》，歌舞《歌唱祖國》

七、作業(yè)布置

1.每位同學(xué)辦一張“三愛三節(jié)”為主題的手抄報。

2.有興趣的同學(xué)制作關(guān)于“愛國、節(jié)水、節(jié)糧、學(xué)習(xí)、勞動”的告示牌，給校園的其他學(xué)生作宣傳。

八、總結(jié)

“愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個主題的延續(xù)，讓我們用實際的行動來踐行。

高莉

2016年10月13