第一篇：哈爾濱工程大學體育軍事訓練部本科生三好學生評定標準

哈爾濱工程大學體育軍事訓練部本科生三好學生評定標準

為了培養(yǎng)本科生形成高尚的道德品質，樹立良好的班風、學風。促進學生德、智、體全面發(fā)展，體育軍事訓練部特制定本評定標準，對本科生“三好”評比作如下規(guī)定：

一、三好學生評比基本條件

1.堅持四項基本原則，尊師愛校，文明禮貌，助人為樂，熱愛勞動，關心集體，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。

2.學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，不斷提高動手能力。平均成績在良好以上且全年考試成績無不及格。

3.積極參加各項集體活動，有強烈的集體榮譽感。

4.德智體綜合測評總分居全班前20%。

二、德智體綜合評分體系

1.操行評定（30%）

（1）政治思想

（2）學習態(tài)度

（3）組織紀律

（4）活動參與

（5）尊重老師

2.學習成績（40%）

3.訓練表現(xiàn)（30%）

（1）訓練出勤情況

（2）訓練表現(xiàn)

（3）比賽成績?nèi)?、三好學生評定辦法

1.首先按照三好學生評比基本條件前三項進行篩選。

2.進行德智體綜合測評，操行評定得分由班主任給出，并給出相應的評語，訓練表現(xiàn)由教練員給出并給出相應的評語，學習成績以期末考試成績?yōu)闇省?/p>

3.在此基礎上，經(jīng)民主評議，考核合格后由體訓部嚴格審核后報送學校。

第二篇：哈爾濱商業(yè)大學本科生獎學金評定辦法

附件

1哈爾濱商業(yè)大學本科生獎學金評定辦法（試行）

第一章總則

第一條為促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，充分調動廣大學生的學習積極性，激勵學生刻苦學習，成為有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛祖國、勇于創(chuàng)新的社會主義合格建設者和可靠接班人，根據(jù)《普通高等學校本、?？茖W生實行獎學金制度的辦法》和《普通高等學校學生管理規(guī)定》等有關規(guī)定，結合我校實行的學生綜合測評等實際情況，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于哈爾濱商業(yè)大學全日制本科在籍學生。

第二章內(nèi)容與獎項

本科生獎學金主要是獎勵德、智、體、美全面發(fā)展，品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。獎項有特等獎學金、一等獎學金、二等獎學金、三等獎學金和單項獎學金。

第三章 基本條件

第三條必須具備的基本條件：

（一）熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策，積極參加學校組織的各項活動，自覺遵守法紀，維護社會公德，勇于同不良傾向作斗爭，模范執(zhí)行《高等學校學生行為準則》和學校的規(guī)章制度。

（二）尊敬師長，關心集體，團結同學，具有良好的道德品質，表現(xiàn)突出。

（三）熱愛所學專業(yè)，學習目的明確，勤奮學習，刻苦鉆研，學習成績優(yōu)秀。

（四）積極參加社會工作和體育鍛煉及文娛活動，達到大學生體育鍛煉標準。

對于基本條件，必須全面衡量，綜合評定。具備以上基本條件者，有資格參加評選獎學金。

第四條本科生獎學金的等級及金額

本科生獎學金按四個等級評定，獲獎金額及比例如下：

特等獎學金：標準為每學期800元，比例為總人數(shù)1%；

一等獎學金：標準為每學期400元，比例為總人數(shù)3%；

二等獎學金：標準為每學期300元，比例為總人數(shù)5%；

三等獎學金：標準為每學期150元，比例為總人數(shù)7%；

單項獎學金：標準為每人次500元，比例不限。

第五條等級條件

（一）特等獎學金：

年級專業(yè)綜合測評前10%以內(nèi)。課程考核成績平均90分以上（含90分），單科成績不得低于85分。

（二）一等獎學金：

年級專業(yè)綜合測評前20%以內(nèi)。課程考核成績平均85分以上（含85分），單科成績不得低于80分。

（三）二等獎學金：

年級專業(yè)綜合測評前30%以內(nèi)。課程考核成績平均80分以上（含80分），單科成績不得低于75分。

（四）三等獎學金：

年級專業(yè)綜合測評前35%以內(nèi)。課程考核成績平均70分以上（含70分），單科成績不得低于65分。

（五）單項獎學金

單科成績均在60分（合格）以上，且符合下列條件之一，可獲得單項獎學金：

1．在國內(nèi)核心期刊上以第一作者發(fā)表論文，且第一標注單位為哈爾濱商業(yè)大學（核心期刊類型由學校根據(jù)相關文件指定），或取得發(fā)明創(chuàng)造成果；

2．參加由教育部等各部、委組織的相關項目競賽并獲得榮譽與獎勵的；如全國大學生數(shù)學建模大賽，全國大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽等。

3．能創(chuàng)造性地學習，在學術上有獨到見解，在科研活動中取得突出成績的；

4．其他學校認為可以獲得此獎項的學生。

第六條學生有下列情形之一，不能參加評定獎學金：

（一）違反國家法令和校規(guī)校紀，受到學校以上通報的；

（二）本學期有一門以上（含一門）科目重修的；

（三）綜合測評受到白卡扣分的。

第四章組織實施

第七條學校設立獎學金評審工作領導小組，由主管校領導、學生工作處、監(jiān)察處及各學院、部學生工作辦公室負責人組成，負責指導和協(xié)調全校獎學金評定工作。具體評審工作由各學院按辦法進行，評定結果在本部門范圍內(nèi)進行公示，公示無異議后報學生工作處審核、備案。

第八條學院成立獎學金評審工作領導小組，由負責學生工作的學院學生工作辦公室有關人員組成，負責組織實施和評審。

第九條由輔導員（班主任），班、團干部組成學生班級獎學金評議小組，進行民主評議。

第十條獎學金評定工作要堅持標準，公平公開，并進行公示，嚴格按照程序進行。

第十一條獎學金每學期評定、發(fā)放一次。

第五章表彰與獎勵

第十二條學校向獲獎學生發(fā)放本科生獎學金，并頒發(fā)證書。第十三條獲獎學生須填寫《哈爾濱商業(yè)大學本科生獎學金登記表》并裝入本人檔案。

第六章附則

第十四條本辦法自公布之日起實行，解釋權在學校學生工作處。

第三篇：哈爾濱工程大學研究生獎學金評定辦法

哈爾濱工程大學

2011級碩士研究生資助辦法

為繼續(xù)推進研究生培養(yǎng)機制改革，不斷完善資助體系，加大對碩士研究生的資助力度，實現(xiàn)獎學金資助的全覆蓋，針對2011級碩士研究生特制定此辦法。

一、指導思想

貫徹以科學研究為主導的導師負責制和資助制，改革碩士研究生資助體系，充分調動導師和研究生的積極性，完善以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的培養(yǎng)體系，進一步提高研究生培養(yǎng)質量。

二、資助對象

本資助體系的資助對象為考試方式為免試或統(tǒng)考，且錄取類別為非定向的2011級碩士研究生（即入學時人事檔案轉入我校，沒有工資收入的2011級碩士研究生）。

三、資助體系構成碩士研究生資助體系由三部分構成：獎學金、生活補助、助研和助管（助教）崗位津貼。

（一）獎學金由學校提供，用于沖抵學費。依據(jù)黑龍江省物價局批復我校的碩士研究生收費標準和教育部、財政部有關文件精神，結合學校的實際情況，從范圍上對上述資助對象實行全覆蓋，程度上將獎學金分為兩個等級，各等級獎學金對應的沖抵后應交學費金額及學校提供的生活補助金

額見表1。各等級獎學金所占比例根據(jù)國家下達的計劃內(nèi)指標確定。

表1 各等級獎學金對應學費及生活補助金額表

（二）助研崗位由導師設置，導師視研究生學習工作情況確定津貼額度。

（三）學校每年設置助管、助教崗位，崗位按學校有關文件管理。

四、碩士生獎、助學金管理

（一）研究生院根據(jù)國家下達的計劃內(nèi)指標和學校當年碩士研究生招生情況將獎學金名額下達至各院系。

（二）各院系要按照“公平、公正、公開”的原則，制定本單位的碩士研究生獎學金評審辦法，并予以公布。

（三）獎學金實行動態(tài)管理，各院系根據(jù)本單位制定的碩士研究生獎學金評審辦法，共進行兩次評定。學校招收的推薦免試碩士研究生入學后的第一學年自動獲得碩士研究生一等獎學金，第二學年重新評定獎學金等級。第三學年的獎學金等級依照第二次評定結果確定。

（四）2011級碩士研究生的獎學金評審在新生復試、錄取后確定，并隨錄取通知告知學生本人。

（五）碩士研究生獎學金資助年限與碩士研究生所在專業(yè)學制相同。

（六）生活補助按月發(fā)放，從入學當年的9月份開始發(fā)放至取得畢業(yè)證書之日止。若碩士生延期畢業(yè)，則學制為2.5年者，其生活補助發(fā)放至學制結束當年的3月份；學制為2年者，其生活補助發(fā)放至學制結束當年的8月份。

（七）經(jīng)導師同意，研究生可申請助教、助管崗位。

五、有關說明

（一）本辦法自2011級入學碩士研究生開始執(zhí)行。

（二）碩士生如在校期間違反國家、學校相關規(guī)定或因休學、退學和出國等原因不能進行課程學習和學位論文等工作，學校、導師停止發(fā)放以上各類獎、助學金。

（三）本資助體系解釋權在研究生院、財務處

第四篇：哈爾濱工程大學本科生畢業(yè)設計(論文)答辯及成績評定辦法

附件1：

哈爾濱工程大學本科生畢業(yè)設計（論文）

答辯及成績評定辦法（修訂稿）

為進一步強化對本科生畢業(yè)設計（論文）答辯工作的管理，在近兩年對全校畢業(yè)設計（論文）檢查的基礎上，現(xiàn)對原《哈爾濱工程大學本科生畢業(yè)設計（論文）答辯辦法》進行修訂。

一、答辯前的準備工作

（一）建立組織機構

畢業(yè)論文撰寫結束后，必須進行答辯。院（系）須按專業(yè)組成不少于5人的答辯委員會，答辯委員會由本專業(yè)具有講師以上職稱且學術造詣較深的教師組成，設主任1人，若有必要亦可聘請外專業(yè)教師或外單位科技人員參加。學生人數(shù)較多的專業(yè)，答辯可分組進行，每個答辯組的人數(shù)、職稱等要求同上。

（二）嚴格答辯資格審查，保證答辯質量

1.指導教師應嚴格按照《哈爾濱工程大學本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》的要求檢查學生畢業(yè)論文的撰寫，并審查學生答辯資格。學生參加答辯必須確保畢業(yè)設計的相關材料完整。

2.學生應在答辯前一周將畢業(yè)設計的過程材料和畢業(yè)論文交指導教師和答辯委員會評閱，指導教師、評閱教師評語及簽名必須齊備并簽署了“同意”答辯的意見，才證明該生取得了答辯資格，可以準備論文答辯，學校將于答辯前或進行中組織人員抽查各院（系）對學生答辯資格和畢業(yè)論文的審查情況。

3.院（系）要在答辯前安排好答辯地點，并報學校備案。答辯現(xiàn)場要有多媒體設備，并要認真布臵，做到清潔、整齊；答辯現(xiàn)場要掛《×××專業(yè)答辯會》橫幅，字體要端莊；答辯委員會（或答辯組）坐席須擺放整齊，學校將在答辯前或進行中對答辯現(xiàn)場的布臵進行檢查，不符合要求的將責令其重新布臵。

二、答辯中的具體要求

（一）每個學生的答辯時間一般在30分鐘左右，每一答辯委員會（或答辯組）要嚴格把握。答辯前，學生應準備好PPT自述提綱，答辯中學生要使用多媒體進行自述，自述一般在15分鐘左右。答辯委員會（或答辯組）成員要了解學生畢業(yè)設計（論文）的基本情況，做好答辯提問準備。各專業(yè)要建立基礎題題簽庫，每位學生必答其中2～3個問題，指導教師參加所指導學生的答辯時，應注意不問提示性問題，也不對其它提問作解釋。

（二）答辯程序

1.答辯時，學生應保持衣著整潔、儀表端正，學生被準許進場后，須向答辯委員會（或答辯組）成員行禮；

2.學生必須致報告詞，包括班級、姓名、畢業(yè)論文題目等；

3.答辯委員會主任（或答辯組組長）向學生講明答辯要求和有關事項后，準予學生開始答辯；

4.答辯委員會（或答辯組）成員提問和學生答辯；

5.學生答辯結束，經(jīng)答辯委員會主任（或答辯組組長）允許并致禮后方能離開答辯現(xiàn)場；

6.答辯委員會（或答辯組）成員根據(jù)學生答辯情況評定答辯成績后，交給秘書進行統(tǒng)計計算。

（三）“題卡（或庫）”要規(guī)范。答辯委員會（或答辯組）成員向學生提出的問題有兩部分，一部分是與學生畢業(yè)設計（論文）相關的問題，一部分是考核學生掌握本專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能的問題，對考核“三基”方面的問題，題簽卡（或庫）須規(guī)范制作。題簽卡（或庫）用完后，各院（系）需作為教學資料存檔。

（四）其它

答辯現(xiàn)場要保持安靜，嚴禁吸煙，與答辯無關人員嚴禁進入。

三、畢業(yè)設計（論文）的成績評定

（一）畢業(yè)設計（論文）的最終成績采取“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五級記分。最終成績嚴格遵循指導教師評分、評閱教師評分與答辯成績相結合的辦法評定。

（二）畢業(yè)設計（論文）的最終成績分布應基本符合“正態(tài)分布規(guī)律”。其中答辯成績比例分配大致為：優(yōu)秀不大于15%，良好占35%—40%，中等占25%--30%，其余為及格和不及格。

（三）畢業(yè)設計（論文）的最終成績，由院（系）畢業(yè)設計領導小組核定，并向學生公布。

（四）各院（系）要嚴格把握成績評定的標準，使畢業(yè)設計（論文）的最終成績與學生真實的業(yè)務水平相匹配，杜絕出現(xiàn)為追求優(yōu)秀和良好比率而擅自降低評分標準的現(xiàn)象。

（五）為了全面、公平、公正地衡量學生的畢業(yè)論文是否達到了培養(yǎng)目標的要求，對部分已獲得答辯資格但畢業(yè)論文完成質量不高的學生要從嚴把關。

在答辯過程中，答辯委員會（或答辯組）對少數(shù)學生所完成論文的工作量、論文質量持有異議，答辯成績臨于及格與不及格之間，答辯委員會（或答辯組）可以延緩給出成績，并將該部分學生上報所在院（系），院（系）可以在三日內(nèi)

對該部分學生統(tǒng)一組織二次答辯，二次答辯時，院（系）要嚴格把關，不能降低標準。

院（系）組織二次答辯須及時與教務處通報并報送二次答辯的時間、地點備查。

四、幾種特殊情況的成績評定

（一）被取消畢業(yè)設計（論文）資格

對于無故缺席畢業(yè)設計（論文）工作時間累積達到畢業(yè)設計（論文）總時數(shù)1/3的學生，由指導教師提出并提供相關作證材料，經(jīng)院（系）畢業(yè)設計工作領導小組審核批準后，可以取消學生繼續(xù)做畢業(yè)設計（論文）的資格，相關材料報教務處備案；在中期檢查中，個別學生畢業(yè)設計（論文）工作嚴重滯后，經(jīng)院（系）畢業(yè)設計工作領導小組研究，也可以做出取消該學生繼續(xù)做畢業(yè)設計（論文）資格的決定，相關材料報教務處備案；對于未盡事宜，院（系）可制定相應管理細則。對于被取消畢業(yè)設計（論文）資格的學生，該項成績以“不及格”記。

（二）未獲得答辯資格

對于在指導教師和評閱教師對論文評閱過程中，因學生所完成畢業(yè)設計（論文）的工作量、論文質量未達到答辯要求，經(jīng)院（系）畢業(yè)設計工作領導小組研究，可以取消該學生的答辯資格，畢業(yè)設計（論文）成績以“不及格”記。學生可以在不更換畢業(yè)設計（論文）題目的前提下，繼續(xù)在論文的工作量、論文質量等方面進行工作，直至獲得答辯資格，此時間段可視具體情況而定，建議不少于6周。

（三）凡發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文有抄襲、剽竊者一律按作弊處理，取消答辯資格，其畢業(yè)設計（論文）成績以不及格記。

五、對最終成績不及格學生的后期處理

學生獲得答辯資格，經(jīng)答辯成績確定為不及格（包括第一次和第二次答辯），學生本人可以提出申請，在不更換畢業(yè)設計（論文）題目的前提下，學生可以根據(jù)答辯委員會（或答辯組）的意見對論文內(nèi)容進行補充和完善，在至少4周以后向所在院（系）再次提出答辯申請，重新獲得答辯資格后，可再次進行答辯；對于重新選題并重做畢業(yè)設計（論文）的學生，按照畢業(yè)設計（論文）的各環(huán)節(jié)要求開展，時間參照本科培養(yǎng)方案執(zhí)行。

哈爾濱工程大學教務處

二OO八年七月二日