第一篇：松山小學2013學年秋季學期德育工作總結

松山小學2013學年秋季學期德育工作總結 一個學期轉眼即逝，在這一學期中，我校開展了一系列德育工作，下面就這一工作做以下小結：

一、所開展的工作：

1、每學期開學，學校、班主任、值周教師都要利用不同時間、不同地點、不同方式對學生進行教育，包括：思想教育、政治教育、紀律教育、道德品質教育。通過開展德育工作，學生放縱的思想得到回收，放蕩不拘的生活習性、行為習慣得到進一步規(guī)范，形成正確的導向，學生能遵守學校的各種規(guī)章制度，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而把心收回來，努力學習，養(yǎng)成文明的行為習慣，積極汲取做人的道理和生存的本領。

2、以班主任工作和少先隊工作為兩大支撐點來開展工作，分別寫出班主任工作計劃和少先隊工作計劃，通過認真規(guī)劃，可以依據(jù)規(guī)劃按步驟有效開展工作。

3、認真組建班委會和少先隊大隊部來協(xié)助教師管理學生。

4、利用廣播、黑板報、展板等載體大力宣傳德育工作，為德育工作的開展提供了許多途徑。

5、充分利用各種活動月主題為契機開展豐富多彩的活動。本學期主要開展了這些活動：開學第一課、“我的中國夢”青少年書信文化活動、以“愛讀書、善讀書、好讀書”為主題的演講朗誦活動、廣泛開展拒絕邪教進校園簽諾活動、“提升文明素質，爭做文明好市民”活動、元旦活動。這些活動的開展，豐富了廣大師生的學習、生活，增長了學生的知識，開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，同時也為保輟控學做出了應有的貢獻。

6、2013年11月25日在xx小學召開了全縣中小學德育工作會，出席本次會議的有全縣中小學德育室主任（含xx、xx中學29人）、縣教育局局長、書記以及分管德育工作的黨辦相關人員和縣關工委相關領導。本次會議得到了有關部門的高度重視，會上，相關領導為德育工作作了總結，肯定了德育工作所取得的成績，同時也深刻地剖析了所存在的不足和問題，也指出了今后一個時期的工作思路和措施。

7、對在德育工作中表現(xiàn)突出、優(yōu)異的教師進行民主推薦，xx老師被縣教育局評為2013年“優(yōu)秀班主任”。同時，在學校開展的主題活動中，一些教師的作品表現(xiàn)突出，獲得了縣教育黨委和工會的表彰，xx老師的書法作品在“好讀書、讀好書、善讀書”活動中榮獲教師組三等獎；xx老師的作品《讀書是一種成長》在好讀書、讀好書、善讀書”活動中榮獲教師組二等獎。

二、存在不足和問題

1、一星期各一次的主題班會和班委會沒能得到正常地開展，所以，班級建設和管理不理想。

2、重智輕徳的現(xiàn)象還在比較突出，德育工作在人力、物力和財力上的比例不協(xié)調。智育與德育應該齊頭并進，兩手都要抓，并且兩手都要硬。

3、主題月開展的活動不夠，加上環(huán)境局限，開展的活動不夠創(chuàng)新。

4、我校德育工作起步較晚，許多工作都處于探索、嘗試階段，經驗不足。

5、“三結合”教育沒有得到深化，家庭的教育作用沒有發(fā)揮出來。最主要的原因是沒有開展好家長會和家訪工作。

三、下一步工作思路和措施

（一）工作思路

以科學發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三中全會為指導，以“我的夢，中國夢”為主題，堅持黨的教育方針，緊緊圍繞新時期德育工作的根本任務和青少年身心發(fā)展規(guī)律,以教育教學改革為動力，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，以加強社會主義核心價值觀教育為重點, 堅持“全員育人、全程育人、全方位育人”的工作理念，把德育工作融入到教育、管理、服務的全過程，落實德育課程,拓展德育途徑,豐富德育活動，整合社會力量,促進青少年學生健康、快樂、自主成長。

從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發(fā)展，加強學生行為習慣及養(yǎng)成教育，增強學生安全防范意識、法制意識和防災減災技能，建設以班主任、輔導員隊伍為核心的德育骨干隊伍。既要培養(yǎng)小學生以愛國主義為核心的民族精神，又要培養(yǎng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

（二）工作措施

1、貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化學生思想政治教育，培育學生樹立社會主義核心價值觀。以黨的十八大精神為指導，以培植學生牢固樹立社會主義核心價值觀為重點，通過國旗下講話、主題班會、讀書、演講、征文等形式，大力加強學生思想政治教育，推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦。開展德育提升工程活動。重點加強學生文明禮儀、遵規(guī)守紀、生命安全和傳統(tǒng)美德教育。

2、抓好德育隊伍建設，進一步提高隊伍的整體素質和管理水平。繼續(xù)組織班主任、心理健康教師參加國家、省州組織的培訓班學習；組織開展班主任培訓、主題班會設計等活動，為班主任搭建互相學習、交流、展示平臺，提高班主任實際工作能力水平；積極開展德育科研。

3、加強對活動月主題的開展，以中心小學開展的少年宮活動為契機，結合我校實際積極開展各種活動，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，彰顯各種文化精神，搞出特色。

4、把家訪和家長會工作認真地開展起來，使這些工作經?；?、機制化、規(guī)范化。

相信，只要我們肝膽相照，榮辱與共，具有與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，一定會走出一條具有我們xx小學特色的德育工作之路！

第二篇：松山小學德育工作總結

松山小學德育工作總結

2009——2010上學期

時間飛逝，一個學很快結束，回顧一個學的德育工作，使人欣慰，學生思想品質確實也有進步、養(yǎng)成教育成果比以前大有改進。

每周一的升國旗，奏國歌儀式的嚴格要求和尊重，又要求學生佩戴好紅領巾及多種活動形式教育學生。這大大促進了學生德育的教育和愛國主義教育。校內學生都能熱愛黨，熱愛祖國和人民。認識今天幸福生活的不易。增強了學生們對現(xiàn)今養(yǎng)成對好生活的珍惜意識。結合各班的各個主題班會，培養(yǎng)學生具有良好的集體主義素質，他們很愛校園，愛班集體榮譽，同學之間團結友愛，更尊師愛幼，互助爭光。以何“雷鋒同志學習”大型活動下，校內學好人好事蔚然成風。

德育工作并非品德課的專門課程，它滲透到各門功課中，各類學習，生活的各個角落德育工作的具體實施過程，也就結合各科各項學習，生活，娛樂各活動進行，事實證明，有效地結合各項活動進行德育教育效果特別好。

德育工作不是一朝之事，它要求我們時刻把它放在首要位置上進行努力教育，才能更好地教好其它方面，它是新課標教育的基礎，所以我校很多工作的進展順利，工作完成得比較好，我校德育工作雖有一點成效，但工作任何依然任重道進，學校育

人是關鍵，教書是職能，培養(yǎng)人才是目標，德育工作狠抓不懈，這使學生做怎樣的人，樹立他們良好的人生觀非常重要。

最后，我將一如既往地繼續(xù)努力進行校德育工作，為培養(yǎng)合格，優(yōu)秀的下一代思想品質好學生面勤奮進職。

二0一0年一月

田畈街鎮(zhèn)松山小學 2009——2010學第一學期

德

育

工

作

總

結

二0一0年一月

第三篇：小學秋季學期德育工作總結

小學秋季學期德育工作總結

本學期，學校德育工作以貫徹黨的十七大精神為中心，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞學校德育工作計劃，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照學校提出的“以促進學生發(fā)展為出發(fā)點，以提高課堂教學效益為切入點，以加強教師隊伍建設為根本點，以倡導人性化管理為落腳點”的辦學思路，廣泛開展了“學會生活、學會做人”主題教育實踐活動，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學生良好行為習慣與心理素質的養(yǎng)成奠定了基礎，從而推進了我校德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新?，F(xiàn)將本學期我校德育工作總結如下：

一、樹立德育為首理念，完善德育工作機制

1.組織班主任、教師學習國家、安徽省及黃山市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，還重點學習了十七屆六中全會《關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干問題的決定》和“安徽省實施《中華人民共和國義務教育法》辦法”。并能把學習與學校實際緊密結合，規(guī)范學校教育教學管理。我們確立了“堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。

2.進一步完善學校德育工作機制。根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細則》、《先進班集體評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經?；?，使學校德育工作有了強有力的制度保證。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，行政值日領導、護導值日教師、少先隊學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結通報，每月匯總公布，并把考核結果納入班主任月評量化考評，收到了較好的效果。

3.重新定位全員德育理念。以績效工資的實施為抓手，完善全體教師全員管理制度。要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。德領組、教導處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。

二、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平

班主任是學校德育工作的中堅力量，其教育管理水平的直接決定我校德育工作質量。為此，本學期我校進一步重視加強班主任隊伍建設。

1.加強班主任培訓。利用每月的班主任例會，宣傳優(yōu)秀班主任的德育經驗，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。開展了班級安全管理經驗交流、養(yǎng)成教育經驗交流、主題家長學校授課活動、留守兒童教育心得交流等活動，這在豐富例會內容的同時也促使班主任不斷提高了自身素養(yǎng)。

2.加強班級文化建設。本學期初學校組織開展了“我的教室我布置”班級文化建設活動，各班班級文化建設又有了新的氣象：有的班級設立了班級圖書角，供各位學生隨時閱讀；有的利用教室后墻黑板兩側的班級宣傳欄，把學生們的優(yōu)秀習作、心得、照片、圖畫等上墻，起到了宣傳先進典型的作用。

3.進一步完善《xx縣實驗小學班主任月評考核細則》、《xx縣實驗小學班主任工作考核細則》，在制度落實過程中更多地體現(xiàn)人文化。根據(jù)考核細則，并對班級常規(guī)管理進行檢查評比，發(fā)放班級管理常規(guī)檢查流動紅旗，檢查結果與優(yōu)秀班主任評比、學期考核相掛鉤，此舉積極地促進了班級管理工作水平的提升。

4.以常規(guī)管理為抓手，加強學生基本文明行為的養(yǎng)成教育。開學初學校德領組擬定了“xx縣實驗小學學生養(yǎng)成教育實施意見”，并分年級段制定了“養(yǎng)成教育實施細則（家庭篇）”印發(fā)至每個家長手中，形成了在學校以《守則》、《規(guī)范》及各項常規(guī)促養(yǎng)成與家庭養(yǎng)成相結合的養(yǎng)成教育新機制。

三、營造良好德育氛圍，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境育人

育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等。這幾年學校經過逐步建設與完善，校園環(huán)境日趨優(yōu)美怡人，我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給全校師生帶來一份好心情。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，注重加強校園文化建設，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。

1.加強校園文化建設，既有固定的宣傳條幅，又有精心布置并定期更換校內各類宣傳欄。

2.充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡的教育功能，各年級分別召開了兩次家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。

3充分發(fā)揮關工委的作用，定期與縣關工委聯(lián)系交流，邀請縣工委在全校師生中舉辦了“xx縣革命史”宣講報告會。

4.在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

四、圍繞主題教育，開展德育系列活動

在德育管理工作中，針對小學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。本學期，學校開展了以下德育主題月活動：

1.根據(jù)XX年“弘揚和培育民族精神月”活動方案工作要求，圍繞慶祝建國62周年，我校開展了“祖國在我心中”主題教育系列活動：

（1）組織學生收看教育部在中央電視臺開播的《開學第一課.——幸福》，并布置學生撰寫觀后感。

（2）9月7日開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班隊會活動。

（3）9月8日召開了一次“師愛如水，感恩相伴”主題班會。

（4）以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題，結合第14屆全國推廣普通話宣傳周活動，組織開展愛國詩詞、詩歌朗誦會。語文組開展了“中華誦—XX全球華人學生暨全國學生規(guī)范漢字書寫大賽”。

（5）9月15日各班開展“勿忘國恥，愛我中華”主題班會。

（6）組織師生參加“文明上網(wǎng)，共建和諧”網(wǎng)上征文和知識競賽活動。

（7）以“我愛你，中國”為主題，開展了慶國慶主題班隊會活動，同時組織全校黑板報評比活動。

2.10月份，積極開展優(yōu)秀班隊組織和個人評選活動，樹典型，爭先鋒。施慧敏老師被授予黃山市“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號，林余威等四位同學被授予“黃山市優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號。張彩虹、饒連紅評為縣優(yōu)秀班主任，三（1）班、三（4）班被授予縣先進班集體。

3.隆重開展“中國少年先鋒隊建隊62周年紀念活動”。在建隊日（10月13日）前少先隊總部及各大中隊開展了少先隊知識培訓。10月13日當天，我校少先隊鼓號隊、一年級新隊員及部分師生參加了由縣教育局和團縣委舉辦的建隊日紀念活動。

4.11月份，學校參加了全縣三年一次的“全縣中小學生文藝匯演”，我校參演的四個節(jié)目分獲特別獎、一等獎和二等獎。

5.組織學生參加黃山市第二屆“陽光教育”實踐與創(chuàng)新作品大賽活動。

6.開展了“12.1.世界艾滋病日”和“12.4.法律宣傳日”主題活動。

7.12月中下旬以“健康·快樂·幸福”為主題，開展了XX年“慶元旦·迎新年”活動?；顒影恕瓣柟怏w育小學生廣播操比賽”、“辭舊歲·迎新年·表感恩主題教育”、“學生書畫展”以及“校園之星評選表彰”?；顒拥拈_展強健了學生體質，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，給學生提供了一個展示自己的舞臺。

五、加強安全法制教育，打造平安校園

為提高學生的法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規(guī)工作，認真開展一系列法制安全宣傳和教育活動，讓學生在活動中體驗并學習，結合學生的情況，把交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等法制知識教給學生，增強學生的自我保護意識和能力。確保學校師生平安、財物平安，構建了平安和諧校園。在抓好各項安全常規(guī)工作的基礎上重點做好了以下工作，并將以下工作貫穿于整個常規(guī)工作中。

1.積極參加黃山市首屆平安校園創(chuàng)建活動，并扎實做好創(chuàng)建工作。于11月中旬向市綜治辦申報，現(xiàn)已通過評估驗收。

2.學校被市教育局和市禁毒委推薦為“省級毒品預防教育示范學?！眲?chuàng)建單位。為做好這一重要的工作，學校新學期一開學就認真謀劃，全員發(fā)動，按照創(chuàng)建標準扎實做好各項工作。創(chuàng)建工作得到市縣禁毒辦、教育局的肯定，通過了市級驗收。

3.開展了縣市級“安全生產基層基礎創(chuàng)建工作”。并已通過評估驗收。

4.堅持開展“無邪教示范校園”創(chuàng)建，獲得市級示范校園稱號。

5.扎實做好安全隱患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關信息，能及時做好安全隱患的整治，本學期完成了校舍維修、線路改造、消防設施更新等隱患整改工作，經費投入達七萬余元。

6.做好傳染性疾病預防工作。一學期來堅持嚴格做好防控的各環(huán)節(jié)工作，把晨檢、消毒作為常規(guī)工作來抓，做好“早發(fā)現(xiàn)、隔離治療、病愈回?！钡拳h(huán)節(jié)，使我校疾病預防取得可喜成效。

7.認真開展“我與12.4同行”系列教育活動。為了使青少年從小學法、知法、守法，有效預防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，12.4全國法制宣傳日前后，各班開展了“法律與我們同行”的主題班會。

8.做好學生上下學交通安全工作。學校開學初就開展了學生上下學情況的調查摸底，對學生的上下學交通情況做到底數(shù)清、情況明。學校還加強與交管部門、交警大隊等單位密切聯(lián)系，取得他們對工作的大力支持。開學后的第一次家長會與每位家長簽訂“安全監(jiān)管承諾書”，要求家長或監(jiān)護人做好孩子的節(jié)假日安全監(jiān)管。針對全國各地出現(xiàn)的校車問題，學校于11月底和12月中旬再次對學生上下學情況作了調查，并下發(fā)“學生上下學交通安全告知書”給每個學生家長，對排查出的有安全隱患的逐個向家長電話教育。

9.強化了護導值日及行政值周制度，從行政領導到教師、學生，人人參與護導、管理，形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅實的基礎。

10.規(guī)范心理咨詢室建設，完善師生心理咨詢檔案，加大專職心理咨詢師的培訓及考級工作，推進兼職心理咨詢師的隊伍建設。進一步對學生進行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，平時要求班主任經常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用升旗儀式、家長會的時機對學生進行團體心理輔導，包括青春期心理、考試心理等方面的內容，為學生健康心理的養(yǎng)成打好基礎。加強問題學生的監(jiān)管，對于各班中行為習慣很差、思想不穩(wěn)定的學生各班主任及聯(lián)系行政建立“愛心檔案”，并定期與這些學生談話。

11.扎實做好安全教育和安全演練。學校完善安全工作制度，強調安全教育必須做到“每天有一講、每周集中講、每月總結講、假前強化講”。并且學校還重視安全知識教育，經常利用班隊會、國旗下講話、廣播站廣播、宣傳欄等多種形式進行安全宣傳教育。11月23日還開展了“消防安全演練和消防知識培訓”，活動得到了縣消防大隊的大力支持，取得了良好的效果。

12.重視與家長的密切配合抓安全。學校首先是與家長（監(jiān)護人）簽訂安全監(jiān)管責任書，警醒家長做好孩子的安全的監(jiān)管責任。其次是通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。本學期還花費一萬多元給每個學生印發(fā)了“xx縣實驗小學安全文明禮儀手冊”。

總之，一學期來學校安全工作扎實有效，達到了學校提出的“杜絕安全責任事故，杜絕重特大事故；降低事故件數(shù)，降低事故等級；確保學校平安、穩(wěn)定、和諧,努力構建平安校園”的安全工作目標。

六、關愛弱勢群體，打造和諧校園

1.做好留守兒童之家建設，關愛留守兒童。學校做好了留守兒童之家的常規(guī)工作，開展了“月兒圓、心兒圓——中秋留守兒童關愛行”活動，為學校的每個留守兒童送上了月餅和學習用品，帶去了節(jié)日的祝福，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。春節(jié)前夕學校還將對家庭貧困的留守兒童進行資助慰問。

2.成功申報“縣留守兒童先進工作集體”，葉群芳老師被評為“留守兒童之家管理先進個人”。

3.關心資助特困學生。學校黨政工時刻惦記著家庭特困的學生，積極為他們爭取各類資助，學校還從經費中拿出1500元資助三名家庭有重大變故的學生，讓他們在愛的關懷中受到愛的教育。

以上是我校一學期來在未成年人思想道德建設上做的一些工作，應該說我校德育工作內容豐富、效果明顯，學校也因此被評為市關心下一代工作先進集體，xx校長獲得先進個人榮譽稱號。今后我們將進一步完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，夯實德育實效性，爭取德育工作的新局面。

第四篇：小學秋季學期德育工作總結

德育工作作為學校工作的重中之重，是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校的德育工作以國檢為契機，做了一系列整改，取得了良好的成效。

一、加強德育隊伍建設

1.提升教職工德育理念

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

加強政治學習，提高每位教師的德育素質，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2.抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

定期召開家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

二、強化“育人”目標意識，突出養(yǎng)成教育重點。

加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。

1.用“規(guī)范”育人。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)文明班級評比細則》、《少先隊文明禮儀評比細則》、《小交警工作制度》、《糾察隊工作制度》為依據(jù)，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2.用“活動”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以每周一節(jié)的班隊課為平臺，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊課時間，開展豐富多彩的主題班隊課教育活動，3.用“文化”育人。我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協(xié)調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

常規(guī)工作：

一、加強體衛(wèi)工作，增強學生體質。

1.認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的、按質量、按課程上好每一堂體育課。認真組織形式多樣、活潑的大課間活動，寓教于樂，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2.加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

二、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。借著學校配有心理專業(yè)畢業(yè)的老師這個契機，將更關注師生心理健康，在學校心理健康教育上加大力度。投資建設標準心理咨詢室，完善心理健康教育設備和資料，并逐步增加心理健康教育活動。

三、繼續(xù)深化安全文明校園建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

四、將德育滲透到校園文化建設中。

本學期的德育工作圍繞國檢做了一系列整改，通過精心設計校園文化，做到讓每一堵墻都能教育人，而教育又是各方面的教育，內涵豐富充實。樓梯文化：東樓梯主要展示學校體藝活動及南音校本課程的展示，中樓梯展示教師風采，西樓梯以感恩、勵志教育為主。認養(yǎng)小樹苗：開展認養(yǎng)一棵樹的活動，每班認養(yǎng)一棵樹，并設立認養(yǎng)牌，潛移默化養(yǎng)成學生熱愛自然，愛護樹木的好習慣。德育園地：開展日行一善活動，每月評選道德小標兵，并將照片放在德育園地欄上，不僅能夠提高校標兵們的榮譽感，也能激勵同學們?yōu)槌蔀樾吮恍笂^斗。開設誠信小鋪，無人售貨，自助購物，為了方便學生們的學習生活，特設誠信小鋪，在方便同學的同時，考驗學生們的誠信，從小養(yǎng)成誠信的好習慣。校園的每一個角落，每一處轉角都滲透著人文教育的用心。

未來工作思路：

1.常規(guī)長抓不懈，促進師生的習慣養(yǎng)成;

2.強化德育工作隊伍建設，同時對本學期存在的問題進行整改和完善;

3.繼續(xù)發(fā)揚本學期的德育工作亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學生在活動中得到教育。

第五篇：土城小學2009秋季學期德育工作總結

土城小學政教工作總結

2009年秋季學期

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、堅持政治學習與時俱進

政治學習制度化、經常化，集中學習與自學相結合的形式，在土城小學已有悠久的歷史。這一學年里，老師們重點學習十七大精神、兩會精神和胡錦濤總書記關于“和諧社會”、“可持續(xù)性發(fā)展”等重要論述；重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;參與師德講座與心理健康培訓等。形成了思想健康、政治理論性與奉獻精神強、師表形象高尚的師風。老師們以身作則，知法守法用法的形象在學生心目中如立豐碑。在本師德活動月中我校有黃玉平、趙玲兩人被評為點軍區(qū)師德標兵，陳發(fā)喜老師被評為明星班主任，李德斌、曾華被評為點軍區(qū)學生最滿意教師。

二、堅持德育為首“四教合一”

利用思品課、專題課、班隊會、夕會、國旗下講話，對學生進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德禮儀教育、法制、安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護等政策法規(guī)教育，公民道德與日常行為規(guī)范教育，保證了學生思想健康成長。促進學生在校當個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年、好衛(wèi)士。

三、認真抓好班主任和少先隊工作

定期召開班主任工作會議，組織班主任進行理論學習研究討論班級管理的新思路新方法。協(xié)助班主任及時發(fā)現(xiàn)并解決班級中出現(xiàn)的問題，各班主任教師也都能認真履行班主任的職責，按時完成政教布置的各項工作，悉心愛護和關心班級的每一位學生，注重班風建設及學生良好習慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊的陣地作用，堅持利用紅領巾廣播站和國旗下講話對學生進行思想道德教育和革命傳統(tǒng)教育。組織開展了豐富多彩的文化活動。

四、抓養(yǎng)成教育成常規(guī)，促文明行為顯成效

1、為了加強班級日常管理，促進學生養(yǎng)成良好的形為習慣，教務處頒發(fā)了《土城小學班級日常量化評分細則》、《土城小學塑膠運動場使用管理規(guī)定》，并通過班級日常評比、流動紅旗、先進班級評比等活動促進學生良好行為習慣養(yǎng)成，并初見成效。

2、開展文明禮儀伴我行主題系列教育活動，通過校園不文明行為大搜查、告別不文明行為、爭做文明學生爭創(chuàng)文明校園等主題隊會和土城小學學生文明禮儀規(guī)范、征文活動和文明學生、文明寢室評選等系列活動來引導學生規(guī)范行為。

3、發(fā)展學生的素質，提高學生自我管理能力。先后成立了校值日學生會、紅領巾廣播室、值勤隊等學生組織。引導他們明白管理的職責，介紹管理方法，開展工作，起到了非常重要的作用。

4、每期進行兩次優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀學生，優(yōu)秀少先隊員評選活動，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。

5、積極參加市區(qū)“青少年體育、科技、藝術節(jié)”，我校共有學生49人次獲獎，教師8人次獲獎，同時田徑運動會中獲男子總分、女子總分、團體團體總分第二名，文藝匯演獲二等獎，為學生搭建爭創(chuàng)榮譽的平臺,營造了良好的育人氛圍。

6、注重培養(yǎng)學生特長，學校成立學校田徑運動隊、文藝隊、軍樂隊，分班成立興趣小組的基礎上，已形成生動活潑、參與競爭的風氣，利用建隊節(jié)、國慶節(jié)等活動，讓學生展示自我特長，體驗“我成長我快樂”的喜悅。

五、家長學校和諧宜人

秋季學期，學校組織一年級新生家長授課和三、五年級家長會。著重宣傳教育政策法規(guī)，共同商討育人大計，促成家長與學校的聯(lián)系，共同關注學生發(fā)展。使“一切為了孩子，為了孩子的一切。為了一切的孩子”的理念深入人心，使家長也做讓學生終身學習的參與者、引導者、監(jiān)督者。

六、安全衛(wèi)生扎實有序

學校安全工作在校長領導下，教務處－班主任－值日教師－保育老師－門衛(wèi)地毯式覆蓋；值日老師－路隊輔導老師－路隊長網(wǎng)絡式管理；對學生的請假出入，行路以及活動聚散，均有明確規(guī)定，走讀生路隊每天中午和放學都安排至少兩名教師護送過危險的三岔路口，并作好了路隊護送記載，責任到人，且一日兩遍強調，緊繃安全弦，一月一次安全自查。保證了一年來學生安全無事故，還不斷完善了學校安全工作管理機制，在組織領導、制度紀律、檢查考評、檔案建設上都做的非常出色。為創(chuàng)建市區(qū)文明單位起到了非常重要的作用。

衛(wèi)生工作更是特色悠久，堅持了每天早掃、兩查、一公布、區(qū)域責任到班，設立班校兩級衛(wèi)生監(jiān)督崗。啟動“個人衛(wèi)生月查”活動，使講衛(wèi)生成為人人時時處處抓的群眾性活動。保證了校園環(huán)境潔凈美觀怡人。為防范甲流感疫情，學校堅持晨檢、午檢和上報和消毒工作，同時積極配合衛(wèi)生防疫工作做到了發(fā)動宣傳，確保學生、家長知情、自愿接種。

德育工作是學校工作的重要組成部分，艱巨而復雜，任重而道遠，難得盡善盡美。如管理制度亦不很完善，學生評價尚未建成科學體系，學生興趣活動難顯特色與亮點。

我們將更進一步依靠少先隊，班主任及全體老師，共同攜手，立足現(xiàn)狀，放眼未來。不斷開拓進取，致力推進人文化的管理方式，增強凝聚力，用心換心，去服務學生，服務老師，服務學校，服務社會。為人人以主人翁的姿態(tài)為土城小學為發(fā)展作出貢獻，搭建更寬廣的平臺。

李德斌

2010.01.06