第一篇：單條微博頁長文章(原媒體文章)推薦demo接口說明20140627

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第二篇：網(wǎng)絡(luò)營銷小文章——微信、微博

微博未死——微博、微信比較分析

現(xiàn)如今,不需要去問就可以知道當(dāng)今最火的平臺是微信。大家紛紛看向了微信平臺這個(gè)大市場，各種關(guān)于微信的營銷也紛紛展開，大家也漸漸蜂擁而至玩起了微信。曾幾何時(shí)，人人發(fā)微博變成了人人玩微信的時(shí)代。于是這時(shí)候有人跳了出來說了一句微博已死。漸漸的微博已死這句話開始不斷的被人提及。

看了網(wǎng)站一篇文章透露，從財(cái)報(bào)上看，截至今年一季度末，微博月活躍用戶達(dá)到1.438億，微信月活躍用戶為3.96億，而從感官認(rèn)知上看，微博個(gè)體用戶活躍度較2011、2012年巔峰時(shí)有明顯下降。

但到底誰說的微博已死？微博真的已經(jīng)死了么？

但其實(shí)，說微博已死，將來的時(shí)刻，同樣，現(xiàn)在正是作為追捧的微信，將來的某個(gè)時(shí)刻也有人一定會拋出一個(gè)話題會說微信已死。我覺得其實(shí)拋去死不死的，其實(shí)這里沒有死不死的話題，只是一個(gè)關(guān)于黃金時(shí)代的話題。就如同現(xiàn)在的藝人明星，總有其大勢紅紅紫紫的時(shí)候，當(dāng)然是吸引了眾多粉絲商家一個(gè)勁的往其方向擁去，擁有者最好的資源曝光度。但對于那些已經(jīng)過了黃金時(shí)期的藝人可以就這樣斷定他“死”了么？其實(shí)不盡然，我們可以看到若是真是有實(shí)力有定力的，當(dāng)新一輪戰(zhàn)爭來臨，面對重新洗牌的機(jī)會時(shí)，仍舊可以厚積薄發(fā)，迎來再一次的聚焦，甚至是可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)被推上象征著一種大眾認(rèn)可的影帝寶座。

所以說微博已死的人，他們正在趨之若鶩的做微信。原因很簡單，因?yàn)樗麄儧]有趕上微博營銷的黃金期，只能做微信營銷。誰不喜歡當(dāng)紅炸子雞而把過多的經(jīng)歷留在過去的過氣偶像上?，F(xiàn)如今大家說微博已死，就是想大眾趕快進(jìn)入微信營銷。像是有經(jīng)驗(yàn)的職粉圈進(jìn)新粉一來鞏固飯圈而來賺取周邊。

所以我認(rèn)為就算微博真的會死，那么微信有一天也將步入后塵。過于的推陳出新說不定也會帶來一種惡性循環(huán)，沒有做扎實(shí)做穩(wěn)，瞻前顧后反而可能撿了葡萄丟西瓜得不償失。因此無論是微博營銷還是微信營銷，做網(wǎng)絡(luò)營銷也不可以過于更風(fēng)做墻頭草，雖說要跟隨時(shí)代大流，但也要辨明考慮是否自己有這個(gè)需要去開展或是否這樣的營銷方式適合自己的產(chǎn)品。用心的把更多的精力放在經(jīng)營內(nèi)容、營銷活動方案、廣告策劃上等。在內(nèi)容上有更大的想法而不是在方式在平臺上，不然就成為了永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)平臺又是在哪里，遍地開花卻沒有收獲真正有回報(bào)的碩果。

但是相比于微信這股氣勢磅礴而來到的，微博其實(shí)也有相對于微信自己特有的優(yōu)勢：

一、開放性

微信和微博最大的區(qū)別在于精準(zhǔn)兩個(gè)字。微博是有微博主發(fā)一條微博，然后粉絲就可以通過看自己的微博主頁就能看到微博主發(fā)的內(nèi)容了。而微信就不同了，微信公眾平臺帳號發(fā)一條群發(fā)消息，所有關(guān)注的人都會收到這條消息?；蛟S有人將此作為微信的優(yōu)點(diǎn)來看，但我想說這也是微博擁有的微信無法比的優(yōu)勢。因?yàn)槲⑿诺臏?zhǔn)確性意味著你要得到這個(gè)人的信息你就必須去關(guān)注到這個(gè)人的微信號，若是沒有就無法及時(shí)獲知消息。因此微博的開放性是微信永遠(yuǎn)無法比及的。開放就意味著可以接受更多的關(guān)注，可以曝光更多的事件。試想一下，如果你要舉報(bào)貪污腐敗，你會去微信呢還是去微博?有例如像當(dāng)初昆明的砍人，最初大家獲得這個(gè)消息不是從官方的媒體中得只，而是從各種零碎的網(wǎng)友爆料中所獲得的，網(wǎng)友可以直接看到一手現(xiàn)場和畫面，這種全民目擊參與發(fā)布信息的現(xiàn)象，試想若是放到微信平臺會是怎樣呢？這個(gè)人看到了朋友的消息發(fā)到自己朋友圈，如此傳遞？最終效果是時(shí)間上的滯后而且經(jīng)過另一個(gè)人的敘述說不定就最后變成了謠言。定是無法達(dá)到微博上火爆程度。同時(shí)因?yàn)槲⒉┑拿襟w性，很多熱門話題將會集中展示，從而讓話題的爆發(fā)更加強(qiáng)大，像是微博與央視的合作令就是這樣。開放性將會造就與眾不同的微博。

二、媒體性

因?yàn)樾吕俗陨淼木壒剩吕宋⒉囊怀鍪谰蛶в辛似涿襟w屬性。曾經(jīng)看到一條不知道真假的消息，說是幾家新聞單位對新浪微博提起了某類訴訟，無論其是不是真的，這至少說明了新浪微博媒體新聞的屬性帶給其他類型新聞網(wǎng)站等帶來了沖擊。將來微博必然會成為匯聚新聞資訊的最大平臺。微信不可以么?也可以但是公眾平臺需要編輯，哪里比得上140字隨處發(fā)那么簡單?況且萬一有什么獨(dú)家新聞，精準(zhǔn)傳播的微信或許會讓你有所遺漏。上微博就深有體會，只要一打開微博，互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都逃脫不了我的眼睛。再者聯(lián)系前文的開放性，全民參與可以成為記者的情況下，大到國際事件，小到身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你都可以一覽無遺!想要獲取新聞資訊，還有什么比微博更快的呢?

三、話題榜存在的營銷

微博有熱門話題專塊，只要帶上# #就可以參與話題。人們上微博也喜歡點(diǎn)開熱門微博這是因?yàn)?/p>

1、好奇心，求知欲作祟；

2、喜熱鬧，好圍觀的大眾心態(tài)；

3、朋友間的談資；

4、掌握第一手信息的優(yōu)越感。這樣的心理會使得話題會聚集大眾目光參與話題。而且只要到達(dá)一定級別就可以參與當(dāng)做話題主持人。認(rèn)證用戶或微博達(dá)人發(fā)表了包含#話題名稱#”的微博后，便可點(diǎn)擊微博正文中的話題鏈接進(jìn)入話題頁面申請主持人。新浪話題主持人機(jī)制類似于傳統(tǒng)BBS的版主，話題的主持人可以對話題進(jìn)行解釋描述、更換題圖、設(shè)置話題關(guān)鍵字、推薦話題相關(guān)用戶、設(shè)置話題觀點(diǎn)PK等一系列操作，并在話題參與者討論的過程中獲得曝光和粉絲關(guān)注。

因此關(guān)于話題的營銷是一塊非常好的金石。這可以讓網(wǎng)民自發(fā)的參與到話題傳播來，參與宣傳，像是之前的凡客體、陳歐體也是通過這樣的方式讓網(wǎng)民半自發(fā)式的進(jìn)行了宣傳。并且往往高手都在民間，甚至?xí)鹨庀氩坏降男Ч?。而且話題還有一個(gè)用處是可以設(shè)置投票紅藍(lán)兩方，可以在投票的基礎(chǔ)上引起不同兩方觀點(diǎn)爭辯從而炒熱氣氛，像是之前的小時(shí)代電影，影評人和熱衷電影的人兩邊掐架，這使得不到24小時(shí)，雙方陣營到達(dá)了9萬多，而小時(shí)代話題的討論量在幾天居然有幾千萬之多，綜合以上，雖然微信的來勢洶洶確實(shí)給微博的發(fā)展帶來了很大的阻礙，加上后期新浪自身的一些限制大號的做法，很多大V都從微博退到微信，網(wǎng)民的參與程度也大大不如從前那般火爆，但是其基本特性上的優(yōu)勢還是存在的。微信營銷還是具有很強(qiáng)的看點(diǎn)和凝聚力。所以對于開發(fā)者，最應(yīng)該做的是恰恰是重新激活普通用戶，強(qiáng)化新浪微博最核心的信息分享平臺的概念，提升“發(fā)布”這一核心功能的體驗(yàn)提供一些適合用戶體驗(yàn)度的東西，并且在移動互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)力度。而推廣者則需要更加用心的做，發(fā)掘打動人心有趣的內(nèi)容，那么這一平臺還是很令人期待。

第三篇：《班級微博,溝通從心開始》文章

班級微博，溝通從心開始

微博作為博客的一個(gè)簡稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。

對于現(xiàn)在小學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)信息這么的發(fā)達(dá)，創(chuàng)建一個(gè)班級微博已經(jīng)是很多學(xué)校、班主任老師的工作了，不僅可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生與家長的交流，還可以讓學(xué)生方便快、快捷的使用信息技術(shù)，利用信息技術(shù)資源。

信息技術(shù)在教師的教學(xué)中的應(yīng)用非常普遍，信息搜索、課件制作、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，但在班級管理方面還是采用傳統(tǒng)的方式，有些教師可能會認(rèn)為，教育管理學(xué)生面對面的交流效果難道不好嗎？為什么非得要依靠網(wǎng)絡(luò)呢？有時(shí)你與學(xué)生個(gè)別談話時(shí)，學(xué)生在你面前會顯得拘束，不愿意向你敞開心扉，你的教育效果就會大打折扣。雖然你在班干部選舉時(shí)比較民主，由學(xué)生自己推選，但還是老面孔居多，有些同學(xué)是幾屆元老，也許由于是元老了，所以你往往不能及時(shí)獲取班級的常態(tài)信息，他們只會事后報(bào)告。為了能夠讓班主任及時(shí)掌握班級動態(tài)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺管理班級是一個(gè)很好的選擇。目前大家都熟悉的“微博”就可以用來搭建班級管理的網(wǎng)絡(luò)平臺，這也是一個(gè)非常好的互動平臺，師生可以隨時(shí)在班級微博上進(jìn)行交流。

一、學(xué)生微博平臺介紹

為了服務(wù)于綜合實(shí)踐活動課程，學(xué)校在服務(wù)器上開發(fā)了學(xué)生綜合實(shí)踐專題微博平臺，要求學(xué)生把平時(shí)活動中的體驗(yàn)、感受、困惑寫下來，并和伙伴們一起交流，在交流中相互鼓勵(lì)、啟發(fā)。教師可以從學(xué)生的活動反思中了解活動的效果，便于調(diào)整下一步思路。教師也鼓勵(lì)學(xué)生利用機(jī)房開放的時(shí)間把自己的日記、作文放到自己微博上，加上平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上搜索到的學(xué)習(xí)資源，經(jīng)過長時(shí)間積累，可以形成一份電子成長檔案袋。

二、班級微博應(yīng)用設(shè)想

當(dāng)初，為了應(yīng)付電教館檢查，要求每個(gè)班主任在學(xué)校教研微博上建立班級微博，檢查過后，就一直沒去更新，沒有發(fā)揮班級微博的應(yīng)有功能，最主要的是學(xué)生沒能參與進(jìn)來。我想，能不能采用自下而上的辦法，先發(fā)動學(xué)生來做班級微博呢？有了具體內(nèi)容后，再來吸引班主任和學(xué)科老師參與交流。說做就做，我馬上在學(xué)生微博上為六年級每個(gè)班級申請了帳號，進(jìn)行初步的日志分類，大致有班級記事，班級榮譽(yù)、主題活動，同學(xué)作文、班主任頻道等。又向每個(gè)班語文老師要了五位寫作能力比較強(qiáng)的同學(xué)組成班級微博管理員團(tuán)隊(duì)，把這些學(xué)生召集起來，開了會，也定下規(guī)則。要求他們每天利用中午飯后一段空閑時(shí)間，把班級中發(fā)生的現(xiàn)象記錄在微博上，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資源。

三、班級微博運(yùn)作試行細(xì)則

1、教師

班級微博，是實(shí)現(xiàn)班級管理的另一條有效途徑，可以在微博上與學(xué)生做到更廣泛的交流，舉行網(wǎng)絡(luò)班隊(duì)活動，共同探討師生關(guān)心的話題。微博上專門有一個(gè)班主任頻道欄目，教師可以把對班級管理的要求、對一些現(xiàn)象的看法發(fā)表，傾聽學(xué)生的看法，做到真正的民主化管理。教師在學(xué)生微博平臺上實(shí)名注冊，管理員再把教師加入到班級微博的團(tuán)隊(duì)成員中，教師在發(fā)表日志時(shí)就可以直接用自己的帳號發(fā)表在班級微博上。任課教師可以把學(xué)科學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方法公布在微博，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也可以嘗試布置拓展性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在課外的專題學(xué)習(xí)。

2、微博管理員

六年級各班的微博管理員全部由學(xué)生擔(dān)任?？梢岳弥形鐣r(shí)間到三樓機(jī)房更新班級微博，不一定每天都來，但盡量要做到內(nèi)容經(jīng)常有更新。家中能上網(wǎng)的微博管理員，更要常上班級微博。班級微博管理團(tuán)隊(duì)要經(jīng)常一起商量、相互合作，共同把班級微博搞得有聲有色，吸引同學(xué)和教師的參與。

管理員可以對原有微博的分類進(jìn)行修改，增加，爭取做到每個(gè)班的微博各有自己的個(gè)性。管理員平時(shí)要善于觀察，及時(shí)記錄班級中發(fā)生的故事和現(xiàn)象，便于班主任掌握班級的情況，能夠更加有效地管理班級。各班的管理團(tuán)隊(duì)也可以根據(jù)需要，吸引班內(nèi)有積極心的同學(xué)加入管理團(tuán)隊(duì)。

3、學(xué)生

每位同學(xué)都有在班級微博上發(fā)言的權(quán)利，大家可以點(diǎn)擊班級論壇，再申請加入，加入后就可以自由發(fā)言。你可以對班級微博、微博管理員工作方法、班主任班級管理和任課教師的教學(xué)提出合理建議，只要你擁有一顆真誠的心，相信你會贏得同學(xué)和教師的肯定。

4、家長

如果家長有條件上網(wǎng)，各位同學(xué)要帶動父母上班級微博，注冊后要和學(xué)生微博系統(tǒng)管理員聯(lián)系，通過后就可以使用了。也可以上你本人的微博，在微博上增加一個(gè)家庭教育欄目，記錄家庭過程中的一些生活點(diǎn)滴。

四、班級微博運(yùn)行階段情況

六年級班級微博是從11月底開始運(yùn)行，主要是各班學(xué)生微博管理員在添加內(nèi)容，從各班的數(shù)量上看，數(shù)量都比較多。但衡量一個(gè)班級微博好壞的標(biāo)準(zhǔn)除了看數(shù)量外，更要看內(nèi)容。設(shè)立班級微博的初衷是希望能夠通過微博來反映班級的日常情況，但這樣的文章很少，這說明班級微博管理員還缺乏一雙善于觀察的眼睛，不能及時(shí)捕捉班級動態(tài)，為班主任老師的管理提供第一手的資料。各班管理員要思考，如何把本班的微博做得有特色，能夠反映出本班的特色。

雖然在運(yùn)行初期，有許多不足，但細(xì)看各班微博還是有些亮點(diǎn)。六（1）班微博管理員在教師原來分類的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)“網(wǎng)站推薦”，為班級同學(xué)推薦了不少優(yōu)秀的青少年網(wǎng)站。最近班級的語文老師龐校長也參與進(jìn)來，管理員為她開設(shè)了“龐老師專欄”，龐校長的學(xué)生特寫系列日志吸引了學(xué)生熱切的目光，日志的點(diǎn)擊率很高。六（3）班主任陳老師在班級微博上發(fā)表了“你對班里學(xué)生的下棋活動有什么想法？”班內(nèi)都能積極參與討論，發(fā)表自己的看法，這樣熱烈討論的場景是教室內(nèi)可能是看不到的。六（5）的微博上有部分日志是描述班級情況的，如班級掀起了魔方高潮。

五、反思及未來展望

1、對學(xué)生的建議

目前各班微博網(wǎng)上轉(zhuǎn)帖的內(nèi)容比較多，當(dāng)時(shí)這也是可以的，但不能多，這樣班級微博就失去了輔助班級管理的功能。還要注意關(guān)照管理員，從網(wǎng)上摘抄的資料一定要注明來源和作者，必須要尊重版權(quán)。我對管理員提出了一個(gè)建議，現(xiàn)在各學(xué)科常有老師布置要到網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)資料，班主任老師要黑板報(bào)資料和小露珠廣播資料，請各位班管理員可以先上網(wǎng)找資料，然后再把找到的資料發(fā)布在自己的班級微博上，這樣就可以省卻了班級同學(xué)再到機(jī)房來查資料，特別是可以讓很多家中沒有電腦的同學(xué)也能夠享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的方便。家中能上網(wǎng)的同學(xué)多上班級微博，把自己找到的學(xué)習(xí)資源發(fā)布在班級微博上，這也是為班級出力。

2、班級微博未來發(fā)展的展望

從一個(gè)多月的運(yùn)行情況來看，僅僅依靠學(xué)生是不行的，必須需要班主任的介入。通過老師有效的管理和學(xué)生積極的投入，班級微博才能反映出一個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況和精神風(fēng)貌。班主任可以進(jìn)行一到二次的網(wǎng)絡(luò)班隊(duì)活動，讓全體學(xué)生意識到班級微博的重要性，增強(qiáng)大家的參與意識。平時(shí)還要經(jīng)常指導(dǎo)微博管理員，能及時(shí)捕捉班級日常動態(tài)，為教師提供有價(jià)值的信息。作為學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，也要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，勇于探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)校德育工作方法，更好地提高學(xué)校德育實(shí)效。

第四篇：干貨 新媒體寫作――怎樣寫好微信文章

干貨

新媒體寫作――怎樣寫好微信文章

1.你的選題要緊跟熱點(diǎn)跟熱點(diǎn)最重要的因素就是時(shí)間，一個(gè)熱點(diǎn)的熱度是短暫的，作為一個(gè)微信公眾號平臺的作者就必須與時(shí)間比賽，在熱點(diǎn)溫度沒有降下去之前寫出文章。2.你要有獨(dú)到的切入點(diǎn)同樣的熱點(diǎn)話題，同樣的新聞事件，有很多人在寫，所以如果沒有新穎獨(dú)到的切入點(diǎn)，文章是很難得到讀者的特別青睞的。3.你的標(biāo)題能抓人眼球標(biāo)題是一篇文章最重要的部分。好的內(nèi)容是微信文章得以推廣的基礎(chǔ)，而一個(gè)好的標(biāo)題則是得到讀者點(diǎn)擊量的關(guān)鍵。微信文章的內(nèi)容與標(biāo)題二者缺一不可。4.你的觀點(diǎn)能與眾不同不論是新媒體還是傳統(tǒng)媒體，內(nèi)容的本質(zhì)都是新聞。所以新媒體要突出它的新，文章的寫作不能照搬傳統(tǒng)媒體的寫作觀點(diǎn)，而是不僅有顛覆常識的觀點(diǎn)，能夠自圓其說，還要能夠提供一種新鮮的看世界的角度。5.你能表達(dá)情感共鳴新聞素材被采集后，情感思維繼續(xù)驅(qū)動著新聞寫作的運(yùn)思和表述，甚至新聞主題的提煉，也往往是情到深處后情感的凝結(jié)。美國名記者朱爾斯·洛在介紹其寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，記者處理的“不單是事實(shí)和細(xì)節(jié)材料，而是事實(shí)材料中的微妙之處：情緒和情感”。當(dāng)下人人都是記者，大眾不再想看你怎么表達(dá)自己，更想看的是你怎么表達(dá)“我”，所以文章表達(dá)的情感能否讓讀者產(chǎn)生共鳴則標(biāo)志著文章能否獲得讀者認(rèn)可的重要因素。6.你的文章跟“我”有關(guān)找到所寫文章內(nèi)容與大眾的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，站到讀者的角度去思考問題。7.你的文章對“我”有用寫技術(shù)流的東西。在某個(gè)領(lǐng)域的深厚的知識、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的積累，對某一個(gè)問題的深入思考，對某種現(xiàn)象深刻的研究都是微信文章寫作的經(jīng)典主題。8.要分析用戶的需求閱讀作為移動互聯(lián)網(wǎng)和最基礎(chǔ)性的需求，也是使用時(shí)長僅次于社交APP和游戲的需求。只要是需求，就有被研究的價(jià)值。分析用戶的需求，也就是要選題。9.摘要和配圖能加分如果是單篇文章，除了好的題目外，一個(gè)簡短有力概括性很強(qiáng)，同時(shí)又能勾起閱讀欲望的摘要就顯得很重要，摘要怎么寫？概括文章內(nèi)容，反問引起讀者思考，不知所云勾出讀者好奇心都是摘要的寫作方法。配圖同樣重要，一個(gè)好的配圖會讓用戶不自覺的點(diǎn)擊進(jìn)去，配圖要清晰無水印，并且具備很高的格調(diào)，能和文章主旨發(fā)生關(guān)聯(lián)。10.排版要美觀大方好的內(nèi)容沒有好的形式是萬萬不能的，所以排版一定要美觀。實(shí)際上公眾號文章本身就是一種產(chǎn)品，排版就是你的UI視覺傳達(dá)，很重要。一般情況下，建議不要太花俏，字體顏色不要太鮮艷，文章字體顏色不要超過三種，最好是以淡色調(diào)為主。排版上要主次分明，結(jié)構(gòu)層次清晰?？梢越柚谌轿⑿排虐婀ぞ摺?/p>

第五篇：微博 文章 - 家長課堂：母親教育孩子的

一、管教是在一件事情發(fā)生以前就把原則告訴孩子，懲罰則是等到事情發(fā)生以后才予以追究。以原則管教孩子的父母即使在進(jìn)行懲戒時(shí)也心平氣和，充滿愛心，讓孩子明白父母這樣做是為了幫助他，相反，看到錯(cuò)事就懲罰孩子的父母往往是把怒氣或挫敗感發(fā)泄在孩子身上。

二、接納你的弱點(diǎn)自己的不足我幡然醒悟，決心從此再也不利用孩子的內(nèi)疚或恐懼讓他們聽話了。

三、面對孩子的“缺陷”一定要控制住情緒，不要過分焦慮、急于求成。做媽媽的首先要接納他，然后用富有創(chuàng)意的方式引導(dǎo)他，問題就可以解決。四：享受過程，現(xiàn)代社會是個(gè)結(jié)果導(dǎo)向的社會，人們總是更看重奮斗的最終結(jié)果，卻忘記奮斗的過程往往比目標(biāo)本身更讓人愉悅。我認(rèn)為快樂的秘訣就是享受勞作過程本身，而不是只盯著最終目的。

五、大多數(shù)的孩子都不是“超人”，我們家長首先要做的是接納自己，允許自己平凡，給自己失敗的自由，這樣就不需要用孩子的成就來肯定自己，給自己“打分”。

六、作為家長，我們需要幫助孩子成長為一個(gè)品行優(yōu)秀的人，讓他無論從事什么工作都能夠?qū)ψ约旱纳蛢r(jià)值有尊嚴(yán)感和自豪感，也不把人按其工作劃分級別。我們不需要抱怨命運(yùn)和社會的不公平，而需要省察自己的內(nèi)心和行為。我們需要幫助孩子養(yǎng)成面對世界的正確態(tài)度。除了言傳，更要身教。

七、有些家長在成長中受到傷害，因而想盡心盡力保護(hù)孩子，不讓他受一點(diǎn)挫折、委屈?？墒且?yàn)樽约喝狈δ托?，一旦被孩子激怒就會沖他發(fā)火，等怒氣消了又覺得內(nèi)疚，再向孩子認(rèn)錯(cuò)，卻沒有真正糾正孩子的錯(cuò)誤。在這種氛圍下長大的孩子往往缺乏安全感，因?yàn)楦改傅南才瓱o常迫使他們不得不察言觀色。

八、媽媽在家庭以外的生活越豐富，就越容易帶著滿足的心情對待家人，也會有更多的信息、心得可以彼此分享。如果把家人當(dāng)成全部，媽媽的生活就會日益狹窄。所有的心理需求都要家人來滿足時(shí)，對他們過高的期望最終也會讓媽媽傷心難過。自我照顧，是我們做媽媽的必修課。我們只有在智力、體力、情感、社交幾方面都照顧好自己，才有可能讓家里舒適溫馨、其樂融融。

九、教導(dǎo)孩子不需要我們時(shí)刻嘮叨，只要求我們身體力行。逆商像所有其他好品格一樣，都是從家長身上傳遞的。

十、激情比才智更重要，因?yàn)榧で椴粌H能夠給人動力，還能醫(yī)治人的心靈。在讓孩子奔跑于各個(gè)“興趣班”的過程中，如果有幸遇到了有激情的老師，能夠感染孩子的老師，一定要抓住這個(gè)大好機(jī)會讓孩子繼續(xù)被感染。我們家長追求的不應(yīng)是別人給孩子或自己的掌聲和認(rèn)可，而是孩子的靈魂因?yàn)樗呐d趣而豐盈，性格更富有毅力。這就是全世界最大的獎(jiǎng)賞了。

十一、孩子總是對什么都好奇，凡事喜歡追根究底。作為媽媽，就要?jiǎng)?chuàng)造這些“驚喜時(shí)間”，激發(fā)孩子的好奇心。

十二、母親的威力是巨大的，她可以讓家成為溫暖的避風(fēng)港，也可以讓家里布滿壓力和焦慮的烏云。她只有管理好自己的情緒，才能營造溫馨的家庭氛圍。家長的重要責(zé)任是努力了解孩子，無論他們多么平凡，都接納他們，欣賞他們，享受和他們在一起的時(shí)光。無論別人如何評價(jià)我們的孩子，他們在我們心中都是“最最親愛的孩子”。

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