第一篇：第十三屆教學(xué)開放周總結(jié) Microsoft Word 文檔

架起一座家長、教師和學(xué)校之間溝通的和諧橋梁

——小廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校第十三屆教學(xué)開放周圓滿結(jié)束

為提升教師課堂教學(xué)水平，加強教師之間、教師與家長之間的溝通交流，展示我?！巴黄鹋芫€”課題實驗成果。根據(jù)《小廟學(xué)區(qū)中心小學(xué)2010-2011年度第二學(xué)期工作計劃》安排，我校于5月9日至13日舉行第十三屆教學(xué)開放周活動。這也是我校一項常規(guī)性教學(xué)活動，這次活動內(nèi)容充實、氛圍濃郁、效果明顯。此次活動在我校18位老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下，于5月13日圓滿結(jié)束?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、精心安排，精彩紛呈。

為確保此次教學(xué)開放周能夠順利舉行，開放周前夕，我校領(lǐng)導(dǎo)班子為此項活動專門召開了會議，對這次活動進(jìn)行了精心的策劃、安排。學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長，領(lǐng)導(dǎo)班成員及部分學(xué)科組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組，制訂了科學(xué)具體的實施方案，落實分工，明確責(zé)任。開放周共安排了18節(jié)示范課，其中8節(jié)校內(nèi)示范課、10節(jié)學(xué)區(qū)示范課。向家長開放的課程內(nèi)容豐富多彩：有語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等。教師聽課800余人次，家長參與聽課300余人次。

二、課堂教學(xué)，突顯個性。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，活動期間，學(xué)校安排除了在班級內(nèi)開放的課程以外，還特意在學(xué)區(qū)內(nèi)向家長和村小老師推薦了10節(jié)由教師精心準(zhǔn)備的觀摩課。為了展現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的豐采，展現(xiàn)小廟小學(xué)師生的素質(zhì)，所有老師都認(rèn)真對待每一節(jié)課。突顯個性，凸現(xiàn)

創(chuàng)新、精彩紛呈。如劉恒菊老師的一節(jié)“211”教學(xué)模式的課例《兩只小獅子》上出了全新的理念。課堂教學(xué)中，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得快樂、學(xué)得成功；陳習(xí)滿老師的一節(jié)四年級音樂課《茨藜花》，讓學(xué)生受到音樂的熏陶，感受到音樂的魅力；而張勇老師的體育課自主學(xué)習(xí)的方式，更是激發(fā)起學(xué)生對體育的熱愛。課堂上家長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，家長們個個露出了滿意的笑容。全新的教學(xué)理念、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教師過硬的教學(xué)能力讓家長們感嘆不已。

三、意見反饋，客觀全面。

每一節(jié)課后，我們都組織聽課的老師進(jìn)行評課、議課。要求每位聽課的老師都發(fā)表看法，進(jìn)行互動式的研討。開放周結(jié)束后，各教研組和教導(dǎo)處對整個活動進(jìn)行了總結(jié)，老師們也對自己開放日的情況進(jìn)行了小結(jié)和反思。為通過開放周這一平臺了解家長對學(xué)校的辦學(xué)滿意程度，我們廣泛征求家長對學(xué)校的辦學(xué)意見和建議。本次活動學(xué)校共收到家長邀請函300余份，我們把家長反饋的意見和建議進(jìn)一步整理歸類，作為今后工作決策和改進(jìn)的重要依據(jù)。

四、共同探討，反思問題。

縱觀本次開放周活動，我們雖然取得了一些成功，但也存在著許多的不足：

1、活動安排還需更細(xì)致，尤其對于校內(nèi)開放的課程，課前年級組長就要安排好一系列家長、教師簽到和評課活動。

2、公開課的評議過于空洞，流于形式。對于一些課例的評議不

夠深入，老師們的評議講的大多是客套話，沒有針對課堂現(xiàn)象進(jìn)行深入的研討，無論對于執(zhí)教者還是自己都沒有多大的促進(jìn)作用，以后還需進(jìn)一步的改進(jìn)。

3、課堂上老師再放手一些，不要講得那么多，引導(dǎo)得那么細(xì)。要設(shè)法留給學(xué)生更多的自主探索、合作交流的機會，真正落實學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

總之，本次開放周活動的舉辦，進(jìn)一步展示了學(xué)校良好的形象，展示了全體師生的風(fēng)采，實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的目的。進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)改革的不斷深入，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的整體提升，也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高，架起了一座家長、教師學(xué)和學(xué)校之間溝通的橋梁。開放周活動不僅得到家長的一致好評，受到了社會的廣泛稱頌，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

小廟中心校：教導(dǎo)處

2011-5-16

第二篇：第十三屆推普周總結(jié)

淄川區(qū)北關(guān)小學(xué)第十三屆

推普周活動總結(jié)

這一周一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)校生活既忙碌又充實，既為學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進(jìn)行中，無論是哪個活動或是比賽，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學(xué)習(xí)的一個片斷、這更是進(jìn)步的一個階梯。

1.認(rèn)真做好校內(nèi)、校外的宣傳工作。

學(xué)校除了充分利用學(xué)校及班級的宣傳欄、櫥窗、板報展示學(xué)校開展的語言文字的工作情況及取得的成績外，還組織師生面向社會、面向社區(qū)開展了“大手拉小手，共說普通話”系列宣傳活動，組織學(xué)生走上街頭，向市民發(fā)放推普周的系列宣傳資料，宣傳推普的重要意義。組織開展了“二個一”系列活動，舉辦了一期“我與普通話”的宣傳語言文字工作專題板報，組織了一次宣傳語言文字的教師演講比賽，在全校范圍營造了濃厚的推普氛圍。

2.組織開展了全校性的弘揚民族文化，做文明學(xué)生美文誦讀及演講比賽。開展“誦讀紅色經(jīng)典詩文”活動。各班開展“每日一誦”活動，以誦讀紅色經(jīng)典詩文為主要內(nèi)容。各班準(zhǔn)備一項集體紅色經(jīng)典詩文誦讀，進(jìn)行全校評比，進(jìn)一步規(guī)范了用字，優(yōu)化了校園語言文字環(huán)境。

3.組織開展了全校師生共同參與的“我與語言文字”征文大賽，評選出了三十份優(yōu)秀作品，通過學(xué)校廣播站進(jìn)行展示。

4.在本屆“推普周”活動中，我校將推普周的系列活動與學(xué)校的日?；顒咏Y(jié)合起來，面向全體師生開展了系列繪畫展示活動，評選出了優(yōu)秀作品，在校內(nèi)進(jìn)行了展示。

總之，通過開展系列推普活動進(jìn)一步提高了我校語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進(jìn)了我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，將學(xué)校的各項工作推向了新的臺階。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。二○一○年九月

第三篇：第十三屆推普周活動總結(jié)

第十三屆推普周活動總結(jié)

說普通話、寫規(guī)范字是廣大員工收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對員工整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對企業(yè)文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)《第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，我公司為了配合這次活動，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在公司全面宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全體員工的語言規(guī)范意識、法制意識，提高熱愛祖國語言、正確規(guī)范使用祖國語言的熱情和水平，取得了一定的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強宣傳，營造活動氛圍，健全具體的推普宣傳制度

今年的9月13日—19日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。我公司按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從公司實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了公司語言文字工作的順利開展。

1.加強宣傳，營造活動氛圍。

9月14日晨會上，辦公室向全體員工發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。讓員工們認(rèn)識推廣普通話的重要意義，知道普通話是我們共同的語言，向員工們倡議積極參加“全國推廣普通話宣傳周”活動，要求員工在工作應(yīng)說普通話，員工間對話盡量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平。

2.健全具體的推普宣傳制度

根據(jù)《第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，我們制定了規(guī)劃，明確了目標(biāo)，制定了措施，健全了制度，把公司的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。

(1)把使用普通話教學(xué)納入新員工入職評估標(biāo)準(zhǔn);

(2)把經(jīng)常推廣普通話列入員工日常行為規(guī)范評比內(nèi)容;

二、精心組織，推進(jìn)活動開展

（一）開展普及普通話活動，提高員工語言文字水平。

1.公司規(guī)定全體員工上班時必須講普通話，提倡員工間多與他人交流講普通話，帶動全校推普活動的開展。

2.開展公司內(nèi)人人講普通話活動，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

3.在員工中開展普通話比賽。各部門由負(fù)責(zé)人組織，每個部門都開展一項活動，如詩歌朗誦比賽、演講比賽或?qū)懽直荣惖取?/p>

（二）開展綜合性學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

1.公司要求員工的工作計劃、工作筆記等的撰寫都要將

規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正。

2.“推普周”期間，各部門出一期宣傳語言文字工作的專題黑板報。

三、員工間相互協(xié)作，活動初見成效

通過推普周活動，公司的全體員工進(jìn)一步明確推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，員工之間初步養(yǎng)成用普通話交流的習(xí)慣。普通話水平也在不斷地提高。

四、存在問題及措施

⒈個別員工對此活動的認(rèn)識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識，激勵其參與的積極性。

2.個別員工的普通話講得不夠標(biāo)準(zhǔn)，漢字寫的不夠規(guī)范。有待于幫其加強學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和提高。

推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我公司將以全體員工“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高公司的語言文字工作水平。

二○一○年九月二十五日

第四篇：教學(xué)開放周總結(jié)

教學(xué)開放周總結(jié)

歷史組：許衛(wèi)

上周我們啟智學(xué)校迎來了一年一度的教學(xué)開放周，在這一周里,家長可以隨意聽課。同時在學(xué)校還準(zhǔn)備了一些教師的公開課。全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：

1、本次開放周活動，充分展示老師工作 州及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。

2學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。

3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強了老師與家長溝通

4、本次開放周，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。

5、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

第五篇：教學(xué)開放周總結(jié)

家長開放周活動總結(jié)

為了增強學(xué)校、教師與家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動向，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而達(dá)到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的，對1-6年級家長進(jìn)行了為期一周的課堂教學(xué)和學(xué)生活動展示，效果良好。總結(jié)如下：

一、全體教師高度重視，精心準(zhǔn)備。

在整個活動準(zhǔn)備及進(jìn)行過程中，涌現(xiàn)出許多感人的事例：張小嵐老師在家里有事的情況下仍然堅持到校，積極準(zhǔn)備學(xué)生的展示活動；許薇老師、魏東升老師、郭衛(wèi)東老師、陳春寶老師、王琦老師等在有教師請假無人上課的情況下毫無怨言的接受了學(xué)校安排，又增加了課時，尤其是許薇老師創(chuàng)下了跨學(xué)科最多、跨年級最多、講課最多幾個之最；武寶梅老師在開放當(dāng)日，由于下雨無法上體育課，又承擔(dān)了數(shù)學(xué)課的任務(wù)。老師們精心準(zhǔn)備，保質(zhì)保量的完成了此次開放工作。

二、家長積極參與，關(guān)心孩子成長。

學(xué)校本著讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理的目的，邀請家長參加開放活動，我們在一周的開放時間里將學(xué)校的各項工作全方位地展現(xiàn)給家長，廣大家長積極參與，滿腔熱情地參加活動，他們走進(jìn)課堂認(rèn)真聽課，走近孩子近距離觀看孩子在校學(xué)習(xí)活動，走近老師，看到了老師的認(rèn)真與辛苦，走近學(xué)?？吹搅藢W(xué)校發(fā)生的巨大變化。每位家長臉上都洋溢著喜悅的微笑，可以看出他們對學(xué)校的工作，老師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)都十分滿意?；顒咏Y(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《活動反饋表》，對學(xué)校的工作給予了充分的肯定：“這次活動很震撼”、“這次活動是家長和孩子一生中難得的財富”、“能和孩子一起過半天的校園生活，真的從來沒有敢想過?！边@些發(fā)自家長們內(nèi)心的感嘆，讓每一位太行人感到欣慰。

三、首次家長開放日，給家長一個全新的“視聽”感受。

課堂上，教師運用“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生對于新知識接受的很快，而且學(xué)生的情緒和課堂氣氛非常活躍。家長都表示對課堂教學(xué)有興趣，很滿意。許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學(xué)中豐富多彩的方式和舉措。在學(xué)生展示活動中，孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

四、聯(lián)片學(xué)校積極參與，上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持。

本次開放活動受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的大力支持，我校教師的試講分別在錦綸路小學(xué)和五處小學(xué)進(jìn)行，這兩所學(xué)校給予了熱情的接待，不僅提供了講課場所，還積極聽課評課提出建議；開放時各聯(lián)片學(xué)校教師還積極來我校聽課。區(qū)教研室張潤柱主任、王建萍主任親自來參與我們的活動，對活動給予了高度評價。

五、開放活動家長滿意，達(dá)到預(yù)期目的。

此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長開放日不僅向家長展示了我們的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)的提高，更重要的是聽取了家長的意見和建議，營造了一個和諧的家校共育環(huán)境。

這次家長開放周活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康地成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階，讓每一位家長真正成為學(xué)校教育的同盟軍！