第一篇：把孩子培養(yǎng)成普通而幸福的人

把孩子培養(yǎng)成普通而幸福的人

1、別害怕孩子愛玩電腦，這是他們未來的工作、生活方式。

2、一開始別太在乎孩子成績，要關(guān)心他是否喜歡學(xué)校。

3、除了贊美，要有懲罰，不過懲罰教育不等于簡單的棍棒教育。

4、讓他堅(jiān)持一樣體育運(yùn)動(dòng)，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球都好。

5、從小學(xué)開始，一定要分點(diǎn)家務(wù)給他做。

6、愛他，也要一樣愛他的爸爸（媽媽），永遠(yuǎn)。他會(huì)記住的，學(xué)會(huì)愛他的愛人和孩子。

7、別上奧數(shù)，那里最擅長用培養(yǎng)天才的口號折騰普通人。

8、也許你有很多夢想沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，別讓孩子代替你實(shí)現(xiàn)，那是你的夢想，不是孩子的夢想。

9、請蹲下來和孩子說話。

10、為他培養(yǎng)一種終生受用的興趣，不論是高雅還是通俗，不論是大眾還是小眾，音樂，美術(shù)，文學(xué)，寫作，集郵，手工，這些都很好，但請不要僅僅為了考級或升學(xué)去學(xué)。

11、試試和孩子一起看課外讀物（經(jīng)典故事）。好書是孩子受益一生的良師益友。

12、耐心陪孩子玩游戲，即使你認(rèn)為他的游戲內(nèi)容很無聊。

13、當(dāng)他耍賴時(shí)，絕不妥協(xié)。

14、每月帶孩子逛一次書店，每次兩小時(shí)以上。

15、小孩子之間的問題讓他們自己去解決。

16、孩子越大, 我們越是絮絮叨叨他的缺點(diǎn)，請一直用他剛出生時(shí)候的眼光去欣賞他。

17、下棋，游泳，騎自行車，打升級，K歌，這些普通人都愛玩的項(xiàng)目可以早點(diǎn)教會(huì)他。

18、除了成長中教給他誠信，善良，孝順，尊重，原則等基礎(chǔ)的東西外，也要包容并認(rèn)同他個(gè)性，專屬的特質(zhì)，畢竟他是唯一的。

19、靈魂要自由，思考要獨(dú)立，活得要真實(shí)。

第二篇：把孩子培養(yǎng)成財(cái)富

把孩子培養(yǎng)成財(cái)富

---盧勤 2006.12

---桂林:漓江出版社

盲目攀比，害自己，害家人，害同學(xué)，害學(xué)習(xí)，害前途。幸福不是金錢和地位，而是內(nèi)心的一種的感覺，一種經(jīng)過努力奮斗獲得快樂的享受。人品比物品重要，用名牌裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己，用智慧來豐富自己。只有自己瞧得起自己，別人才會(huì)瞧得起你，只有你抬起頭，挺起胸，堂堂正正做人，別人才不敢小看你。身內(nèi)比身外重要。P39

40-41頁：親情比金錢重要，創(chuàng)造比享受重要。不必穿戴比學(xué)習(xí)，不必文具比志氣，不比吃喝比成績，不必家庭比能力。

成長比分?jǐn)?shù)更重要----輸?shù)闷鸬暮⒆右壮晒?，?jīng)歷比名次重要----過分溺愛造成孩子的無能，對話比對抗重要-----別跟孩子較勁，付出比給與重要----給孩子按你的機(jī)會(huì)，激勵(lì)比指責(zé)重要----欣賞孩子，告訴他：“你能行” 對自己來說，一句鼓勵(lì)的話，可以交一個(gè)朋友；一句傷人的話，可以多一個(gè)冤家；對他人來說，一句睿智的話，可以挽救一個(gè)生命；一句愚蠢的話，可以貽誤人的一生。

改變角度就改變關(guān)系，不要吝嗇你的表揚(yáng)，當(dāng)你看到別人的成績時(shí)，一定要說“你真棒’

在生活中，每天要發(fā)生很多事，而每件事都有正反兩面，這樣看也許是快樂，那樣看沒準(zhǔn)就是煩惱。如果及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地對待每件事情，可是個(gè)大本事。每個(gè)人隨身帶著一個(gè)看不見的法寶，一面寫著“太好了”，另一面寫著“太糟了”。這個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量：一種是讓你獲得財(cái)富，擁有幸福，享受快樂；也能讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你的一生都不快樂。面對得失，不是得到的多，而是計(jì)較的少。面對艱苦的環(huán)境，保持積極樂觀地心態(tài)更重要。無論干什么，都對自己說“太好了”“有個(gè)女兒真好”

爸媽說出“太好了”，表達(dá)了對孩子的信任，激勵(lì)孩子面對現(xiàn)實(shí)，靠自己的力量克服困難，可以調(diào)動(dòng)孩子自身的積極性從而激發(fā)他們的潛能?！跋冉邮墁F(xiàn)實(shí)，在改變現(xiàn)實(shí)”。心態(tài)決定命運(yùn)，改變了態(tài)度，就改變了命運(yùn)?？鞓肥且环N體驗(yàn)，是自己感受到的。成功永遠(yuǎn)躲在失敗的后面。孩子擁有了“太好了”的心情，就擁有了讓人生快樂的法寶。

面對生活，微笑著說：“太好了！”“ 好，好，好，太好了！” 面對困難，勇敢地說；“我能行！”“ 行，行，行，我能行！” 與人相處，主動(dòng)的說：“你有困難嗎？“ 幫，幫，幫，我?guī)湍?！?/p>

不要拿自己的孩子和別人的孩子比較

聯(lián)合國教科文組織《學(xué)會(huì)生存》中指出“未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。這就說明，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子終身學(xué)習(xí)是一個(gè)被全人類所關(guān)注的問題。P108

我國著名的階梯教育法創(chuàng)始人程宏荀從長期的研究中發(fā)現(xiàn)，要想有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，就要給孩子鋪出一個(gè)階梯，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。比如聽我的講課吧，我將之分為幾級。一級，我說什么大家就跟著說什么，叫跟著。二級就是懂記，一邊懂一邊記。三級就是聯(lián)想，我講話你聯(lián)想。前三級就是三個(gè)字，懂、記、想，如果孩子真能實(shí)實(shí)在在地把這三字搞好，學(xué)習(xí)就會(huì)很扎實(shí)，甚至連活得都扎實(shí)。P114

要先肯定孩子的成績，孩子最需要肯定現(xiàn)在的成績。程教授教育的秘訣“低起點(diǎn)，小坡度，勤奮到，大發(fā)展?！?/p>

學(xué)習(xí)是有方法的，遵循“理解-記憶-應(yīng)用”基本過程。學(xué)習(xí)是艱苦的，學(xué)習(xí)上的“吃苦”，是任何人都不能代替你完成的。學(xué)習(xí)是有樂趣的，學(xué)習(xí)是一種“漸入佳境”的過程，懂你真正鉆進(jìn)去的時(shí)候，就能感受到他的樂趣。P117-118

學(xué)習(xí)是一種本事，是一種能力。人為什么要有學(xué)習(xí)能力呢？因?yàn)闀r(shí)代在變，很多知識(shí)在更新，在變化，如果沒有學(xué)習(xí)能力，你就會(huì)被淘汰，所以人主要說的是有學(xué)習(xí)能力。??自己有多大本事，就看你有沒有學(xué)習(xí)了，然后將來離開老師自己也能自學(xué)，每個(gè)新知識(shí)來了你都能自學(xué)，這樣你就是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人了。P120-121

教會(huì)孩子惜時(shí)，遵守時(shí)間。列寧、華盛頓都是惜時(shí)的人，馬卡連柯說：“養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣，是一種對自己進(jìn)行嚴(yán)格要求的習(xí)慣。在一定的時(shí)間起床，是對意志的最根本的訓(xùn)練，他可以改掉在被窩里幻想的習(xí)慣。吃飯的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)入座，是對母親、對家庭和其他人的一種尊重，也是一種自尊的態(tài)度。在所有時(shí)間事情上嚴(yán)守時(shí)間，那就等與維護(hù)了父母的威信，遵守了法律?！?24-125

愛生命。就要愛時(shí)間，懂的珍惜和利用時(shí)間的人才會(huì)創(chuàng)造出生命的奇觀。

其實(shí)，你的孩子就是你的孩子，沒有必要總?cè)ズ蛣e的孩子比。每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，沒一個(gè)孩子都應(yīng)在他世紀(jì)的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。

正確的方法是：永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他，肯定他，鼓勵(lì)他。

一個(gè)孩子長大要經(jīng)受人們無數(shù)次的評價(jià)，不管別人說什么，父母的評價(jià)永遠(yuǎn)是基石。

其實(shí)，孩子們每天都在尋找別人的理解，盼望公正的評價(jià)。人對生存價(jià)值的需要比生存本身更加激烈。當(dāng)孩子被貶損的一無是處時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出明顯的抑郁，既影響健康，還會(huì)產(chǎn)生厭世情緒，甚至?xí)龀鰝ψ约夯蛩说臉O端舉動(dòng)。P269

在人生道路上，放棄什么，選擇什么，是一門藝術(shù)，有時(shí)，放棄就是獲得。P272

第三篇：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感

《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感1

在具體的家教過程中，家長們有很多難題，所有的家教難題盧勤都有辦法。本書結(jié)合大量生動(dòng)鮮活的教育孩子的實(shí)例，提供了富有操作性的教育方法，全面體現(xiàn)了盧勤幾十年家庭教育的思想精粹，經(jīng)典的家教理念和成功的實(shí)用秘訣。我對第四章《贏在起點(diǎn)，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣》感受頗深。我們都知道的是習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，孩子到底應(yīng)養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？盧勤告訴我們答案。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離電視，讓孩子喜歡上書籍，讓孩子運(yùn)動(dòng)起來，如何面對孩子撒謊，讓孩子遠(yuǎn)離小偷小摸的惡習(xí)，引導(dǎo)孩子珍惜時(shí)間。更重要的是培養(yǎng)孩子優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，方見成效。

怎樣教孩子堅(jiān)持下去

父母不能包辦代替，要讓孩子拿主意，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，減少依賴性。當(dāng)孩子斷然做出某個(gè)決定或承諾時(shí)，告訴他，要對自己的做法及所能產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。這樣可以避免事后不必要的埋怨和牢騷。英川6歲時(shí)愿意學(xué)鋼琴，父親也希望他能學(xué)一門樂器，以提升生活品質(zhì)。在激起了孩子的興趣后，父親告訴英川，學(xué)鋼琴跟學(xué)別的本領(lǐng)一樣，都是有困難的，你再考慮一下，明天早上告訴我。一旦學(xué)了以后就要克服困難，堅(jiān)持到底。英川作了承諾。兩年以后，英川對每天的練習(xí)厭煩了，流露出不愿學(xué)的情緒，父親跟他談心，并激將他：“當(dāng)初你可是答應(yīng)過我的。我們是男人哪，答應(yīng)了的事，做出的承諾是一定要努力去實(shí)現(xiàn)的?！贝撕?，這個(gè)9歲的“男人”發(fā)奮努力，現(xiàn)在已經(jīng)彈得一手好鋼琴了。

教孩子拒絕垃圾文化

人要有自制力，人如果沒有自制力將來是不能成大器的，所以爸爸媽媽要幫他選擇一下?？诖鼤欠旁诳诖锏男灿泻糜袎牡?，并不是說口袋書都不好，就是一些黃色的、淫穢的東西不要看，健康的孩子不要去看這些東西，爸爸媽媽要發(fā)現(xiàn)了就沒收。怎么去選擇呢？我覺得您可以帶著孩子上新華書店，和他一起去評論，什么樣的書好，什么樣的課外書是不錯(cuò)的，讓他有一個(gè)辨別是非的觀念，這其實(shí)也是一種教育，教育是在比較中實(shí)現(xiàn)的。咱們有的時(shí)候，教育特別簡單化。我覺得十歲的孩子，正是認(rèn)知的時(shí)候，你可以帶他從課外書說起，在比較中去認(rèn)識(shí)，天下沒有好的東西，只有合適的東西，要選擇最合適他的東西就好了。

我感覺最重要的是家長要給孩子做榜樣，讓孩子遠(yuǎn)離電視，家長首先要遠(yuǎn)離電視；讓孩子喜歡上書籍，家長首先要喜歡上書籍；讓孩子拒絕垃圾文化，家長首先是高雅文化的倡導(dǎo)者。只有優(yōu)秀的家長，才能培養(yǎng)出孩子優(yōu)良的習(xí)慣。

《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感2

這本書看了好幾個(gè)月了，終于看完了！這是知心姐姐盧勤寫的書，我得到它還要謝謝蘭姐，一次去她那里閑玩，她不但給了我好幾本我兒子能看的書，還找來這本書給我看，當(dāng)時(shí)還沒拆封，她還沒看說先借給我看看，誰知我一看就是幾個(gè)月，一是因?yàn)檫@本書講的都是我身上存在的很多的毛病，我看得很細(xì)致；二是因?yàn)檫^完年開學(xué)以后真的就沒靜下來讀過書?，F(xiàn)在想想我真是一個(gè)做事虎頭蛇尾的人。

前天蘭姐問我看完沒有，我才從床頭把它找出，又仔仔細(xì)細(xì)翻看一遍，把后面沒看完的尾巴給掃了。知心姐姐的話平易近人，讀這本書就如同在側(cè)耳聆聽她的教誨，我對照書中所說，看到我的毛病很多，比如在和孩子說話上，語氣有時(shí)候不由自主的就把她與其他的孩子作比較了，這是最忌諱的，知心姐姐說：永遠(yuǎn)不要和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。我以前就是這樣一個(gè)人，總是把誰誰誰家的孩子放在嘴邊，女兒聽了總是低著頭，撅著嘴，一副難過的樣子，后來說得多了，孩子也有了抗藥性了，百毒不侵了，隨你說上千遍萬遍，人家已經(jīng)是充耳不聞了！看了這篇文章以后，我是真的體會(huì)到了！一個(gè)孩子長大要經(jīng)受大人們的無數(shù)次評價(jià)，不管別人怎么說，父母的評價(jià)永遠(yuǎn)是基石！

在對女兒的教育上，我是慢慢摸索著走過來的，從任性的自己到為人母的角色轉(zhuǎn)換上，我也是一路跟跟頭頭磕磕絆絆走了十一年，我才知道我做過很多錯(cuò)事，在看了這本書之后！好在我看到了！我知道自己哪里做得不夠好，我改！我也知道我有時(shí)候的狠下心來，是換取了孩子的成長！面對調(diào)皮的兒子我又束手無策了，在知心姐姐的話語中我知道了：父母過分的呵護(hù)，會(huì)成為孩子成長的阻力，會(huì)令原本‘我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。一味地向孩子施愛，孩子并不覺得甜，更不懂得珍惜。兒子生來瘦小些，所以我們對他的呵護(hù)也自然多一些，（在這一點(diǎn)上，我并沒有重男輕女的意思，可是被很多人誤會(huì)。）我應(yīng)該再次謝謝蘭姐，讓我及時(shí)的看到了這本書，不求真的能把孩子培養(yǎng)成為多么令人驕傲的人才，真的是在為人母的道路上有太多的需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，我這時(shí)真正知道了愛就是一個(gè)大口袋，裝進(jìn)去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。在孩子成長的道路上，我們要給予他們適當(dāng)?shù)膼郏矐?yīng)該學(xué)會(huì)接受孩子的愛，孩子的價(jià)值得到了體現(xiàn)，才會(huì)產(chǎn)生無比的快樂！接受孩子的愛吧。因?yàn)槭┍葠鄹懈?！小小的兒子，越來越愛表現(xiàn)自己，總是搶著干他能干的家務(wù)，我也總會(huì)在這時(shí)候心里偷偷的笑，美美的笑！

加油，做最好的媽媽！加油，把孩子培養(yǎng)成財(cái)富吧！

《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感3

放假前在校圖書室的書架上第一次看到這本書：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，滿心疑惑：怎么能有這樣的想法？我們教育孩子只想讓她快樂成長，從沒有存在這樣的功利思想。抽出書，封面一張熟悉的笑臉映入眼簾，是當(dāng)代國內(nèi)的家庭教育專家盧勤。之前看過她的《寫給世紀(jì)父母》，收獲很大。細(xì)看封面最上面一行字：與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子變成財(cái)富。帶著對書名的疑惑，對知心姐姐的崇拜，我借來此書，假期仔細(xì)閱讀。

這本書不僅僅是解決了很多家長在教育孩子方面的難題，對我們教育工作者也有一定的借鑒作用。

盧勤通過這本書，向廣大的父母呼吁，與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！

把孩子培養(yǎng)成財(cái)富，首先是父母的人生觀要擺正，什么樣的人生是財(cái)富？快樂健康，積極向上，有成就感，有事業(yè)心，勞動(dòng)、創(chuàng)造、享受，生活幸福，家庭和睦，孝敬長輩，這樣的人生是社會(huì)的財(cái)富，也是父母最大的精神財(cái)富！

怎樣把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？

賞識(shí)孩子，給他自信。每一個(gè)孩子都像一個(gè)未被開發(fā)的寶藏，而如何挖掘，讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，需要我們每一個(gè)人去用心探索。盲目地愛和家長式的訓(xùn)斥、指責(zé)，只會(huì)讓孩子失去信心。

夸孩子一定要夸得具體，由衷，告訴他哪兒棒。比如，孩子給你倒水喝了，就告訴他，你倒水這件事是關(guān)心父母，很棒。孩子自己想辦法解決了一個(gè)難題，你要告訴他這就是獨(dú)立思考，很棒，以后繼續(xù)這樣，什么困難都能解決。

要規(guī)范孩子，讓他長得正。家長要學(xué)會(huì)向孩子說“不”，要有規(guī)范，有批評。沒有挫折的教育是不完整的教育，孩子沒有經(jīng)歷挫折會(huì)變得異常脆弱。因此，要讓孩子在生活中有禁區(qū)，他們犯了錯(cuò)誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動(dòng)搖的，有些過失是要承擔(dān)后果的。

家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過程，要耐心，細(xì)心，有智慧。父母要經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育孩子的方式方法，要智慧地去教育自己的孩子。

還有重要的一點(diǎn)：永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。一個(gè)孩子長大要經(jīng)受人們無數(shù)次評價(jià)，不管別人說什么，父母的評價(jià)永遠(yuǎn)是基石。家長切記：孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要。

讀了這本書，使我受益匪淺。這本書，我還要細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真地閱讀。

《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感4

作為一名家長的我，總感覺在教育孩子身上欠缺很多，面對孩子的種種“惡習(xí)”，不知如何是好，作為教師我深深知道習(xí)慣的培養(yǎng)最重要，但是在如何養(yǎng)成上還是一知半解。利用假期我閱讀了知心姐姐盧勤寫的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》一書，從中受益匪淺。

一．激烈比指責(zé)更重要知心姐姐盧勤告訴我們：好孩子是夸出來的，孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要……這讓我想到了我自己的教學(xué),應(yīng)該說平時(shí)我對于犯錯(cuò)的學(xué)生指責(zé)成分還是比較多的,心情不好的時(shí)候，會(huì)把無名火發(fā)向?qū)W生，沒有重視學(xué)生的心理問題。今后我要在課堂教學(xué)中對學(xué)生多進(jìn)行表揚(yáng)，表揚(yáng)不但是對學(xué)生成績的肯定，更是以此激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力的動(dòng)力，我要給每位學(xué)生樹立一桿標(biāo)尺，用他的今天和他的昨天比，著重表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，希望通過我的改變能還師生一個(gè)共同歡樂的課堂，更加融洽的師生關(guān)系。

二．讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的贏家大多數(shù)的家長對孩子的期盼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對自己的期盼，忽視孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是當(dāng)前家庭教育的最大失誤。作為家長，作為教師，又該如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意愿呢？可以通過四個(gè)方法進(jìn)入到快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

（一）打開興趣之門，讓孩子愛上學(xué)習(xí)這就要抓住興趣的本質(zhì)即“好玩”。

你想如何改掉孩子粗心大意的毛病呢？舉出比爾.蓋茨小時(shí)候愛玩的游戲,讓孩子借鑒當(dāng)偵探的思路去尋找犯罪分子，犯罪分子就是錯(cuò)題，孩子將在很短的時(shí)間內(nèi)改掉粗心大意的毛病，養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

（二）打開好奇之門，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)孩子“問”的興趣和能力非常重要。

針對孩子提的問題可以說：“哎，你怎么想的，這個(gè)問題提的真好，我都沒想到，你真棒。”好奇心是孩子成為贏家的根本動(dòng)力。

（三）打開夢想之門，讓孩子獲得持久的動(dòng)力孩子的年齡越小，夢想越大，孩子越大，夢想反而越小，因?yàn)楸淮笕硕髿⒘恕?/p>從小為孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)人只有心中有了夢想，路才會(huì)越走越寬，只有夢想才能給孩子帶來持久學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（四）打開習(xí)慣之門，給孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)有力的保障首先要加強(qiáng)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，明白學(xué)習(xí)和生活是不可分割的。

讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是培養(yǎng)好習(xí)慣的最好機(jī)會(huì)。其次，讓孩子自負(fù)其責(zé)是培養(yǎng)好習(xí)慣的最好方法。不管孩子有多大，能做的事情一定要他自己去做。最后，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。開卷有益，只要讀書就會(huì)有收獲。衷心祝愿每個(gè)孩子成為祖國棟梁之才。

《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感5

對于孩子的教育，家長或是教師，“是用財(cái)富去培養(yǎng)孩子的`一生，還是把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？”這個(gè)問題的答案在《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這本書中是顯而易見的?！翱鞓方】?，積極向上，有成就感，有事業(yè)心，勞動(dòng)、創(chuàng)造、享受，生活幸福……”這些人性中的良好品質(zhì)就是“財(cái)富”。我們的教育就是要把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。

當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女的唯一性，使家長對孩子的教育出現(xiàn)一種下賭的心理。自己吃苦受累，拼命工作，為自己的孩子創(chuàng)造出優(yōu)越的生活條件，滿足孩子的各種物質(zhì)要求，用財(cái)富去培養(yǎng)孩子，更對孩子過高的期望、過份的溺愛、過多的干涉、過度的保護(hù)、過多的指責(zé)，致使這一代孩子中有不少人出現(xiàn)無情、無能、無望、無奈、無責(zé)任感。這樣教育出來的孩子最終會(huì)有什么呢，只能被社會(huì)所淘汰。

我們的當(dāng)代教育不應(yīng)該是這樣的，我們的教育是要讓把孩子培養(yǎng)成財(cái)富，讓他們擁有人性中最美好的東西，讓他們和社會(huì)一起和諧成長。知心姐姐盧勤告訴我們：孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要。

在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的。父母的愛給了一個(gè)孩子，家庭的教育就為了這一個(gè)孩子。剛出生的孩子來到人世間猶如一張白紙，做父母的不能把自己的愿望，按自己喜歡的色彩，在這張白紙上畫著路標(biāo)方向，然后讓孩子沿著這條線一路走下去；更不能把自己的孩子去和別人家的孩子比。每一位父母都應(yīng)用心去探索，讓孩子發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，并不一定要有多高的學(xué)歷，而在于懂得如何用自己的行動(dòng)來教育孩子。做孩子喜愛的父母，能讓其敬佩的父母，這樣才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的孩子。這樣的孩子才會(huì)快樂健康，積極向上，有成就感，有事業(yè)心……這樣的孩子才能被貼上“財(cái)富”這個(gè)標(biāo)簽。

在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的，但更離不開教師的培養(yǎng)。作為教師，怎樣把自己的學(xué)生培養(yǎng)成財(cái)富呢？

首先，教師要去愛孩子。沒有愛，哪有教育。教師對孩子的愛應(yīng)該是一種“大愛”，無私、平等，沒有界限。教師培養(yǎng)孩子，應(yīng)該在大愛的前提下嚴(yán)格教育，跌倒了鼓勵(lì)他們自己爬起來，成功了告誡他們不能驕傲自滿，引領(lǐng)孩子朝著自己的理想快樂地奔去。

第二，教師要教育孩子在愛自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)去愛別人。愛他人，才能得到他人的愛，人的一生，有愛才會(huì)圓滿。

第三，教師要尊重、信任孩子。不要把目光定格在孩子的缺點(diǎn)上，我們要多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)L試每一件事，對他們給予尊重和充足的信心，并讓他們感受到你給予他的一切，這樣，孩子們才會(huì)在在自己的人生路上走得更好，得到的更多，擁有有價(jià)值的成長歷程。

總之，不管是家長還是教師，我們都要記住一句話：把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。

第四篇：把孩子培養(yǎng)成財(cái)富讀后感

讀<把孩子培養(yǎng)成財(cái)富>有感

假期里讀了知心姐姐的<把孩子培養(yǎng)成財(cái)富>一書，受益匪淺，做為一名教師和一個(gè)孩子的母親，我深深的感到孩子就是一朵嬌嫩的小苗，如何讓孩子茁壯成長起來是我們的義務(wù)和職責(zé)，在知心姐姐的書里，知心姐姐用自己的經(jīng)驗(yàn)、豐富的案例，充分的理論依據(jù)向我們展示了如何把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。另我感觸最深的有幾下幾點(diǎn)：

一、賞識(shí)孩子

有一句名言說一個(gè)人有信心不一定會(huì)贏，但沒信心就一定會(huì)輸，一個(gè)人的自信來自于自身價(jià)值的體現(xiàn)，來自于自我的成功，而這種成功與價(jià)值的體現(xiàn)則來自于周圍人的評價(jià)和認(rèn)可。孩子們在每一天的成長中都在發(fā)生著變化，再不斷地吸取新知識(shí)，不斷地進(jìn)步，作為家長、老師，作為孩子最親密的人，我們的評價(jià)對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，用正面的信息評價(jià)孩子們，肯定孩子在成長中的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，一定會(huì)給孩子帶來喜悅的、快樂的成長體驗(yàn)?？梢怨奈韬⒆拥挠職猓ぐl(fā)孩子的自信。就象知心姐姐所說的“你真棒”這句看似簡單的話語蘊(yùn)含著深刻的教育哲理，它不僅僅是一句簡單的話，而是一種和孩子溝通的方法，一種看待孩子的角度。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)用心去觀察、發(fā)現(xiàn)孩子身上取得的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績，不吝嗇我們的稱贊，用心去贊美孩子們。我們對孩子的贊美也會(huì)感染孩子們，使他們在生活中能發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，去贊美別人，進(jìn)而向別人學(xué)習(xí)進(jìn)取。

二、給孩子自由，讓孩子做自己

中國的父母愛孩子，愛到包攬孩子的一切，從孩子出生，父母就為孩子設(shè)計(jì)宏偉的藍(lán)圖，力圖把孩子培養(yǎng)成知識(shí)型、藝術(shù)型、學(xué)術(shù)型、運(yùn)動(dòng)型等多才多藝的全方位人才?，F(xiàn)在我們的許多孩子在生活中、學(xué)習(xí)中缺乏想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)上沒有正確的思維方法，對學(xué)習(xí)失去興趣，感到厭煩，在生活上自理能力差，對周圍的人缺少愛與關(guān)心。當(dāng)家長們?yōu)楹⒆觽兺度氪罅康慕疱X與精力時(shí)，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？知心姐姐用孩子們的缺失告訴了我們應(yīng)該怎樣給孩子一片成長的天空。賞識(shí)、尊重、包容、肯定、溝通、信任等等這些內(nèi)容是一個(gè)孩子成長過程中不可缺少的源泉。只有得到了這些源泉的灌溉，我們的孩子們才能健康地、快樂地、自由地呼吸和成長。還給孩子自由，在行動(dòng)上讓孩子做一個(gè)自由的人，在思維上讓孩子天馬行空，大膽創(chuàng)造，充分發(fā)揮自我的想像力。愛因斯坦認(rèn)為“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉”。所以讓我們把自由還給孩子們，讓孩子們在想像創(chuàng)造的世界里去探索，去追求吧!

三、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)

未來的文盲就是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，他的成績一定是讓人滿意的，在學(xué)習(xí)上的壓力相對也要少得多。知心姐姐在書中指導(dǎo)了家長如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)，怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)以及如何面對孩子考試的失利。一個(gè)孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣對他一生的成長都起著至關(guān)重要的作用。家長和老師應(yīng)從抓住孩子的行為習(xí)慣入手，使孩子從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子愛思考、會(huì)學(xué)習(xí)。還要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，每一個(gè)人都有其自身的特點(diǎn)，孩子們天生的興趣點(diǎn)是不同的，家長和老師應(yīng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子身上的興趣點(diǎn)，因材施教，循循善誘。分?jǐn)?shù)和名次不應(yīng)做為評價(jià)孩子能力的標(biāo)準(zhǔn)。另外家長應(yīng)改變家庭教育中的誤區(qū)，不能只重成績而不重能力的培養(yǎng)，更不能溺愛、包辦孩子。應(yīng)引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。使孩子們真正成為會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的人。

最后，引用知心姐姐的話與大家共勉：

教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過程，要耐心，細(xì)心，有智慧。

第五篇：把孩子培養(yǎng)成財(cái)富 讀后感

《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感

王芳（科學(xué)）

我最近看知心姐姐寫的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》后，作為一個(gè)教師和一個(gè)母親，孩子是我一生中最為美麗的收獲，是用財(cái)富去培養(yǎng)孩子的一生，還是把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？這個(gè)問題的答案是我在《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這本書中找到的！

身教重于言教。天上不會(huì)掉餡餅，更不會(huì)有免費(fèi)的午餐！愛孩子就應(yīng)該給孩子一條魚桿讓孩子去學(xué)釣魚，而不是給孩子一筐魚；愛孩子就該幫著孩子去找解決問題的方法，而不是直接告訴他結(jié)果。與其說給孩子留下大宗的金銀財(cái)寶，不如給孩子一雙勤勞的雙手，一顆睿智的心，這樣孩子就會(huì)永遠(yuǎn)的擁有財(cái)富！

在平時(shí)的工作中，我也經(jīng)常遇到這樣或那樣的家長來向我尋求幫助，素不知我們的家長對我們的孩子太缺少了解了。我們一謂的在孩子成長過程中給他們這個(gè)，給他們那個(gè)，卻不知我們的孩子真正需要的是什么？那么今天孩子的成長到底缺少什呢？我認(rèn)為是缺少童年的快樂，是缺失成就感，是缺少精神文化，是缺失親情溝通，是缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是……如果作為我們家長能真正地了解孩子，能真正地走進(jìn)孩子心靈，我們所給的正是孩子所要的，那么就不會(huì)再有那多的家長抱怨我們的孩子這也不好那也不好，更不會(huì)再有那么多的孩子享受不到本該屬于他們的無憂無慮的童年！讓知心姐姐的快樂人生三句話，伴隨著我們及我們的孩子一路快樂地走來：

面對生活，微笑著說：“太好了！”面對困難，勇敢地說：“我能行！”與人相處，主動(dòng)說：“你有困難嗎？我來幫助你！”

“望子成龍，望女成鳳”代表了廣大家長的美好愿望，其實(shí)這也無可厚非！可因?yàn)槟承┘议L教育方法的不當(dāng)，導(dǎo)致了一些悲劇的產(chǎn)生，想來真是可悲可嘆！孩子的成長比成功重要，因?yàn)檩數(shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?；?jīng)歷比名次重要，因?yàn)檫^分溺愛會(huì)造成孩子無能；對話比對抗重要，否則逆反心理會(huì)讓孩子與你的愿望背道而馳；付出比給予重要，給孩子愛你的機(jī)會(huì)；激勵(lì)比指責(zé)重要，欣賞孩子，告訴他“你能行”。這樣培養(yǎng)成長起來的孩子，才能更健康、樂觀地面對生活。

這本書告訴我們，需要與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)、民主應(yīng)該是適應(yīng)時(shí)代的家庭教育觀念。對于家中年幼的獨(dú)苗而言，有著與父輩不一樣的生活環(huán)境和優(yōu)越心理，父母要用科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)、生理學(xué)等理論指導(dǎo)自己的家庭教育；對別人的經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)要進(jìn)行分析，對孩子要因材施教。其中：賞識(shí)的語言和行動(dòng)如溫暖的陽光，能融解人心中的冰山，注入無窮的力量。一些世界名流回憶他們成功的時(shí)候都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是在他們小時(shí)候，經(jīng)常被家長稱贊“你很棒”“你很聰明”“你將來一，定有出息”。

知心姐姐盧勤告訴我們，好孩子是夸出來的，孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要??我以前我看過作者有關(guān)育兒的一些經(jīng)驗(yàn)之談，但這本卻給我更加系統(tǒng)的論述，而且是用通俗易懂的語言，很有參考作用。

讓知心姐姐的“快樂人生三句話”伴隨我們和孩子一起成長：

面對生活，微笑著說：“太好了！”

面對困難，勇敢地說：“我能行！”

與人相處，主動(dòng)地說：“我?guī)湍??！?/p>