第一篇：望仙埠小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié)

望仙埠小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié)

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園、社會(huì)每一個(gè)角落的季節(jié)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，三月我校開展了 “讓愛充滿校園，雷鋒與我同行”學(xué)雷鋒活動(dòng)，并開展“做文明人、講禮貌話”系列活動(dòng)，全校師生積極投入到“讓愛充滿校園。雷鋒與我同行”的活動(dòng)熱潮中，在校園內(nèi)外興起了了一股學(xué)雷鋒高潮。這次活動(dòng)開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳：

三月初，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)就制訂了“學(xué)雷鋒”的行動(dòng)方案，做到行動(dòng)有計(jì)劃，安排有部署，在校園內(nèi)，營造學(xué)雷鋒氣氛，開展學(xué)雷鋒、講文明的板報(bào)比賽，開展手抄報(bào)評比活動(dòng)、升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，積極參加少年義工服務(wù)隊(duì)活動(dòng)”的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；各班級(jí)利用手抄報(bào)和主題班會(huì)進(jìn)行了雷鋒故事宣講、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)1、3月5日（周一）開展了 “讓愛充滿校園，雷鋒與我同行”啟動(dòng)儀式，在儀式上校長向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的倡議。

2、班干部、少先大隊(duì)模范帶頭、身先士卒，全體同學(xué)積極響應(yīng)，全校各班同學(xué)在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，徹底清掃整理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

3、3月8日婦女節(jié)，組織全體少先隊(duì)員回家時(shí)問媽媽辛苦了，謝

謝媽媽，并為媽媽做一件力所能及的事情，校內(nèi)外積極做有意義的事情。

4、3月12日，組織全體學(xué)生開展植樹造林的意義教育，開

展挽救校園小樹幼苗活動(dòng)，為綠化、環(huán)保環(huán)境盡了一份力量。

5、在三月份，我校開展了小學(xué)生“爭做雷鋒式好少年”手抄報(bào)比

賽，讓隊(duì)員們積極查找相關(guān)資料，達(dá)到了自學(xué)的效果。手抄報(bào)優(yōu)秀作

品評比中，多位隊(duì)員獲得了表彰，極大促進(jìn)了我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展。

6、開展了轟轟烈烈的總結(jié)表彰活動(dòng)，評出學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，學(xué)雷

鋒先進(jìn)集體，三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)圓滿結(jié)束。

三、認(rèn)真總結(jié)表彰，提升活動(dòng)精神

學(xué)雷鋒活動(dòng)月已經(jīng)結(jié)束，但我們學(xué)雷鋒、重細(xì)節(jié)、塑形象的努力

仍在繼續(xù)，校園里涌現(xiàn)出了許多助人為樂、拾金不昧的事跡和先進(jìn)典型，學(xué)校內(nèi)班級(jí)之間、師生之間、同學(xué)之間和諧之風(fēng)越刮越濃。雷鋒精神不僅僅限于三月弘揚(yáng)，我們要時(shí)刻弘揚(yáng)，以學(xué)雷鋒做雷鋒為榮，把雷鋒精神代代傳承，把文明禮貌互相傳遞，攜手共建和諧校園！

望仙埠小學(xué)

2012年3月

第二篇：小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié)稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

大家都知道，3月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月。今年我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的主題是“愛校如家”，圍繞這一主題，我校全體師生立足自身，從我做起，奉獻(xiàn)愛心，互助友愛，共同創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、和諧的校園環(huán)境。我校各中隊(duì)通過召開學(xué)雷鋒主題班會(huì)，號(hào)召所有同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)投入到學(xué)雷鋒、做文明學(xué)生的活動(dòng)中來。先后開展了一系列活動(dòng)：從清理學(xué)校衛(wèi)生死角到疏通堵塞的廁所，從照顧生病同學(xué)到幫扶后進(jìn)生進(jìn)步，從服務(wù)校內(nèi)師生到走向家庭幫助父母做一些力所能及的事情。雖然都是些平凡小事，但平凡之中有偉大，小事當(dāng)中見精神。正是這些平凡小事，使雷鋒精神得以延續(xù)，校園文明得以提升。

在4月5日，團(tuán)市委組織的“捐植青年林”捐款活動(dòng)中，我校廣大師生踴躍捐款，在這里我們對每一位參加捐款的老師和同學(xué)表示感謝。我校三年級(jí)二班、四年級(jí)二班、五年級(jí)三班集體捐款數(shù)額都超過了100元。其中，五年級(jí)三班的遲永龍、四年級(jí)三班的周云芃、三年級(jí)二班的周正同學(xué)個(gè)人捐款20元，通過這次活動(dòng)，我們看到了一顆顆金子般閃亮的心。這是一種愛，更是一種對社會(huì)的責(zé)任。

在上周一和周二，我校舉行的學(xué)雷鋒講故事比賽和演講比賽中，班主任老師高度重視，同學(xué)們的參與熱情極其高漲。各班級(jí)選拔參賽的小選手們自信、儒雅、落落大方，盡顯了我們靈山海爾希望小學(xué)的風(fēng)采和實(shí)力。他們用激昂的文字、飽滿的熱情詮釋了什么是雷鋒精神，怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)，如何做一個(gè)文明的小學(xué)生。今天，我們將借此

機(jī)會(huì)，對在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀小選手予以表彰。（分別公布一、二、三等獎(jiǎng)的選手，并讓他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）

同學(xué)們，現(xiàn)在，三月雖已過去，但學(xué)雷鋒活動(dòng)不能停，雷鋒精神不能丟。行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，希望廣大師生要把本次活動(dòng)中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)長久保持下去，把雷鋒精神融入到工作、學(xué)習(xí)、生活中的各個(gè)方面，并以此為契機(jī)，奮發(fā)進(jìn)取，繼往開來，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)我校的新輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié)

小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié)

今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞四十六周年紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校以各中隊(duì)為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的教育效果。根據(jù)通知精神和我校學(xué)生實(shí)際，本次活動(dòng)分三階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動(dòng)——實(shí)踐體驗(yàn)——總結(jié)評比現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

學(xué)校大隊(duì)部就制訂了“學(xué)雷鋒,六個(gè)一”的行動(dòng)方案,做到行動(dòng)有計(jì)劃,安排有部署,3月1日學(xué)校少隊(duì)部利用國旗下演講，圍繞“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題隊(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳；3月4日早由學(xué)校政教處牽頭學(xué)校少隊(duì)部在校園張貼“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”倡議書；其次在數(shù)學(xué)組全體教師的合作下在校園內(nèi)刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報(bào)；六一中隊(duì)的輔導(dǎo)員張娜老師和班上學(xué)生幫助少先大隊(duì)部出了一期“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的黑板報(bào)；另外各中隊(duì)能利用中隊(duì)角,黑板報(bào)和主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校少隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng) 3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。

3月6日，各班舉辦了雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中專題板報(bào)，大力宣傳學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3月10日全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,開展了學(xué)雷鋒手抄報(bào)比賽，分別評出一二三等獎(jiǎng)。

3月20日各班優(yōu)秀學(xué)生代表參加了，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講比賽，分別評出了一二三等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵。為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級(jí)都對活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載，本周周一班會(huì)課時(shí)各中隊(duì)都對本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評比，學(xué)校也將評選出學(xué)雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級(jí)，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中！通過此次學(xué)雷鋒活動(dòng)月的開展，把增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個(gè)質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。學(xué)校更希望我們不光是在3月5日紀(jì)念雷鋒，3月學(xué)雷鋒，更是希望全體少先隊(duì)員能處處、時(shí)時(shí)把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻(xiàn)自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。

第四篇：望仙埠小學(xué)教師崗位聘用實(shí)施方案.

太保莊街道望仙埠小學(xué)“縣管校聘” 崗位競聘實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,建立適應(yīng)發(fā)展要求 的學(xué)校人事管理運(yùn)行機(jī)制,優(yōu)化教師隊(duì)伍機(jī)構(gòu),提高用人效益, 調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性, 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 根據(jù) 《峽 山區(qū)中小學(xué)教師崗位聘用指導(dǎo)意見》和我校實(shí)際情況,特研究 制定本實(shí)施方案。

一、聘用工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了確保聘用工作順利進(jìn)行, 學(xué)校成立聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教職工崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組(下設(shè)辦公室

組 長:邵連世 副組長:梁 君 組 員:魏清新 汲旭東

梁君擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任, 具體負(fù)責(zé)聘用工作的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。

二、聘用工作 基本原則 1.定崗定責(zé)原則。

以編制數(shù)為準(zhǔn),根據(jù)滿工作量確定崗位職數(shù)。聘任對象主 要是在編在崗本校教職工。

2.任人唯賢的原則。

建立以實(shí)績?yōu)楹诵牡目己藰?biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持職務(wù)與職責(zé)、能力相 統(tǒng)一。把思想政治素質(zhì)好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力 強(qiáng)的骨干教師聘任上崗。即:“適者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、優(yōu)勝劣汰、待遇隨崗而定”。

3.公正、公開、公平原則。

學(xué)校對全體教職工進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果作為教職工崗 位、職務(wù)、職稱聘任的主要依據(jù)。

4.雙向選擇原則。

聘任教職工實(shí)行雙向選擇,在崗位需要的前提下學(xué)校應(yīng)盡

量根據(jù)教職工本人的志愿進(jìn)行聘任。學(xué)校聘任的崗位與教職工 志愿不相符時(shí),教職工應(yīng)服從學(xué)校聘任,不服從學(xué)校聘任的, 按拒聘處理。

5.合約管理的原則。

崗位聘期一般為一年,崗位聘期屆滿可以續(xù)聘。聘用合同 簽訂后,不因聘用單位法定代表人變更而終止或解除合同;當(dāng) 事雙方必須嚴(yán)格履行,任何一方不得擅自變更合同;聘期內(nèi), 因特殊情況致使原聘用合同無法履行的,經(jīng)雙方協(xié)商一致,可 以變更或解除合同。

三、聘用工作基本程序和方法

1.成立以校長為組長的教職工崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.成立由校長為組長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的崗位聘任 專家評審工作小組。3.崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,設(shè)定職數(shù)、崗位、職責(zé)和工作要求等,在公開征詢?nèi)w教職工意見的基礎(chǔ) 上,由崗位聘任評審工作小組審議后予以公示。

4.召開全校教職工大會(huì),公布學(xué)校設(shè)崗數(shù)并布臵填寫崗位 意向表等工作。5.教職工根據(jù)方案及本人實(shí)際填寫意向書,不填報(bào)意向書 者視為拒聘。6.學(xué)校崗位聘任工作小組根據(jù)教師意向書組織考核聘任。若填報(bào)意向人數(shù)超過或不滿某個(gè)崗位數(shù)的,聘任工作小組實(shí)行 民主推薦作出決定。

7.學(xué)校根據(jù)聘任結(jié)果與受聘人員簽定“聘任合同書”。(聘 期為一年。

四、聘任的方式

學(xué)校中層干部由校長任命, 校長與其簽定聘書。各教學(xué)崗位 教師由主管教學(xué)教導(dǎo)主任根據(jù)設(shè)崗情況和競崗情況提名,并報(bào) 校長審批;后勤人員崗由總務(wù)主任和聘任工作小組決定提名報(bào)

校長審批。

五、落聘人員安排方法

本校教師數(shù)在上級(jí)規(guī)定編制數(shù)內(nèi)的,對因各種原因而落聘 的教師,學(xué)校根據(jù)本人實(shí)際統(tǒng)一安排其崗位和任課情況。若不 服從安排的,視為拒聘。拒聘、落聘人員由學(xué)校書面報(bào)告教育 辦。

六、合同的終止和解除

1.有下列情形之一的,合同即行終止。(1聘用期滿;(2在合同期內(nèi),若一方提出終止合同,經(jīng)聘用合同雙方 當(dāng)事人協(xié)商一致,即行解除聘用合同;(3合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn);2.受聘人員有下列情況之一的,聘用單位可以單方面解除 聘用合同;(1在聘期內(nèi),不能完成工作任務(wù);(2學(xué)期考核不合格;(3違反工作規(guī)定發(fā)生責(zé)任事故,或者嚴(yán)重失職、瀆職或 違法、違紀(jì)的;

(4一學(xué)期累計(jì)曠課(工 10天或事假累計(jì) 2個(gè)月;(5擅自訂購發(fā)放資料,私自在外兼職、補(bǔ)課;(6違反計(jì)劃生育政策;(7體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果。

七、考核與待遇 1.待遇隨崗,多勞多得。2.注重績效,強(qiáng)化管理。

對合同期內(nèi)被解聘的教職工, 不享受本學(xué)期績效工資;考核 結(jié)果與崗位工資和績效獎(jiǎng)金等待遇掛鉤,并作為續(xù)聘、解聘以 及獎(jiǎng)勵(lì)晉升的重要依據(jù)。

八、崗位設(shè)置

2015至 2016學(xué)年崗位設(shè)臵如下:語文崗 6人,數(shù)學(xué)崗 6人, 英語崗 1人, 美術(shù)崗 1人, 后勤崗 2人, 管理崗位 3人, 保安崗 3人, 留守崗位 3人,共計(jì)崗位 28個(gè)。具體設(shè)崗見設(shè)崗方案。

九、實(shí)施步驟

1.填寫聘用職務(wù)崗位意向表,并上交聘用工作小組。

2.聘任工作小組組織考核聘任,確定各種崗位人員和班主 任報(bào)校長審批。受聘人員與校長簽訂聘用合同書。

3.從 2015-2016年 上 學(xué) 期 起 , 每 個(gè) 學(xué) 年 為 一 個(gè) 聘 期。2015-2016學(xué)年聘用工作在 2015年 8月底前完成。之后每個(gè)學(xué)年 的聘用工作在學(xué)年結(jié)束時(shí)結(jié)合年終量化考核進(jìn)行。

說明:本實(shí)施方案由校長負(fù)責(zé)解釋。

附:各類人員競聘具體辦法 教職工聘任的原則

1、實(shí)行全校所有崗位全員聘任。

2、實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、層層聘任制。校長聘任中層干部,中層 干部聘任所管轄部門人員,以優(yōu)化教職工組合,調(diào)動(dòng)教職工積 極性。

3、雙向選擇。實(shí)行中層干部和教職工之間的雙向選擇,各 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人有權(quán)招聘參聘人員,參聘人員有權(quán)應(yīng)聘或拒聘。

4、保證一線。為保證教學(xué)工作的中心位置,校長聘任中層 干部之后,首聘工作先由教導(dǎo)處面向全校所有的教職工進(jìn)行, 然后由其他部門向?qū)W部未聘人員進(jìn)行聘任。

5、優(yōu)化組合。為保證骨干教師在各個(gè)學(xué)部中的均衡分布, 一個(gè)學(xué)部聘任的骨干教師不得超過學(xué)校骨干教師總數(shù)的 1/3;各 部門的聘任,必須經(jīng)校長辦公會(huì)批準(zhǔn),由校長審批簽字后方能 生效施行。

6、為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,學(xué)校規(guī)定校長原 則上兼課;教學(xué)相關(guān)的中層干部必須兼課。

7、對于部分特殊或重要崗位,相關(guān)部門可以單獨(dú)聘任,被 聘人員不得拒聘。中層干部的聘任

中層干部實(shí)行競聘上崗的原則

(一參加中層干部競聘應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件:

1、擁護(hù)黨的方針路線, 忠誠教育事業(yè), 有良好的職業(yè)道德, 遵紀(jì)守法。

2、具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能 力和較高的群眾威信,工作成績突出。

3、身體健康,具有中師畢業(yè)及以上文化程度。

4、上學(xué)年擔(dān)任中層干部、班主任、教研組長或科室負(fù)責(zé)人。(二中層干部的聘任

1、根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,由校長確定中層部門的設(shè)置,符合 條件的人選可以自由申報(bào)并進(jìn)行民主測評,其先決條件是信任 票必須超過 70%,最后由校長決定對中層干部的聘任;

2、中層干部的聘期為一年,期滿可續(xù)聘,所主管的工作居 同類學(xué)校下游的須自動(dòng)解職,凡初次擔(dān)任中層干部的實(shí)行試聘 制,試聘一年。

班主任的聘任

1、班主任由學(xué)部主任從所有志愿參聘人員中優(yōu)先聘任。

2、學(xué)校繼續(xù)實(shí)行評優(yōu)、晉級(jí)、提拔、績效分配等向班主任 傾斜的政策。

3、實(shí)行班級(jí)日常事物分解制度,將班級(jí)中的日常事務(wù)分配 給非班主任的其他任課教師承擔(dān),班主任重點(diǎn)做好三點(diǎn)工作:一是搞好班級(jí)文化建設(shè),營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍;二是細(xì)致 的觀察學(xué)生,摸清學(xué)生的心理思想動(dòng)向,做細(xì)致的培養(yǎng)工作;三是靜心研究教育對象的身心特點(diǎn)、成長規(guī)律,創(chuàng)造性的開展 教育活動(dòng)。

教研組長的聘任

教研組長由教導(dǎo)主任聘任。聘任程序

1、校長根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，確定中層部門的設(shè)置，并核定 各部門編制之后，對中層干部進(jìn)行聘任。程序是：先由中層干 部填寫任職申請書，上交校長。在考

察的基礎(chǔ)上，由校長決定 對中層干部的聘任，并報(bào)教育局批復(fù)，予以公布。

2、參聘人員根據(jù)自己的條件，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫《聘任志 愿書》，由各部門負(fù)責(zé)人按志愿順序及實(shí)際情況予以聘任。

3、各部門將聘任情況上報(bào)校長，經(jīng)校長審批后，各部門負(fù) 責(zé)人與被聘人員簽定聘任書，雙方各存一份，聘任期為一年。拒聘人員的處理 按照《太保莊街道望仙埠小學(xué)“縣管校聘”崗位競聘實(shí)施 方案》相關(guān)辦法處理 核編定員 根據(jù)山東省人民政府核定的編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按 需設(shè)崗，核定編制。學(xué)校根據(jù)各科室的工作實(shí)際需要下達(dá)該部門職級(jí)總量，中 層部門所聘任的教職工職級(jí)要經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審查，通過審查發(fā) 現(xiàn)所聘任教師名不符實(shí)，不能履行職責(zé)的，有權(quán)實(shí)行否決，并 扣除該科室一定的職級(jí)數(shù)。望仙埠小學(xué) 2015 年 8 月 6

第五篇：望仙埠小學(xué)2014年未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

望仙埠小學(xué)2014年未成年人思想道德建

工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)2014年全國、全省及我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

2014年我校未成年人思想道德建設(shè)工作總體要求是：深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)及全國、全省未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為指導(dǎo)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展豐富多彩、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極營造有利于未成年人健康成長的社會(huì)文化環(huán)境，推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作不斷向前發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)開展

（一）廣泛開展“中國夢”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育

廣泛開展“我的中國夢”主題宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)分類引導(dǎo)，重在人人參與，把“中國夢”和每個(gè)孩子的個(gè)人夢緊密結(jié)合起來，增進(jìn)未成年人的民族情感和愛國情懷，引導(dǎo)他們自覺把個(gè)人成長進(jìn)步與祖國發(fā)展、民族振興聯(lián)系在一起。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，緊

緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”（倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善）的基本內(nèi)容，針對未成年人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，結(jié)合未成年人日常行為規(guī)范、思想道德課程安排和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育滲透到各科教學(xué)和學(xué)校管理全過程。創(chuàng)新教育方式手段，利用網(wǎng)絡(luò)等新興媒體，采用歌詠、繪畫、朗誦、動(dòng)漫、演講等未成年人喜聞樂見的形式，開展友善、孝敬、誠信、節(jié)儉等中華傳統(tǒng)美德教育，循序漸進(jìn)地增強(qiáng)未成年人對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同。

（二）深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

以愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國教育為主要內(nèi)容，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛開展多種形式的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

1.開展三項(xiàng)經(jīng)常活動(dòng)：開展灑掃應(yīng)對活動(dòng)，教會(huì)孩子待人接物；開展認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子自我提升；開展日行一善活動(dòng)，用實(shí)踐養(yǎng)成道德心。從未成年人基本文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對中小學(xué)生進(jìn)行待人接物和基本生活能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，使他們掌握在家庭、校園、公共場所等場所的交往禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式。

2.開展四項(xiàng)集中活動(dòng)：清明節(jié)期間組織“網(wǎng)上祭英烈”，“六一”期間組織“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語，“七一”期間組織童心向黨歌詠活動(dòng)，“十一”期間組織網(wǎng)上向國旗敬禮。

3.開展優(yōu)秀童謠征集傳唱活動(dòng)。積極組織推薦優(yōu)秀作品參加各級(jí)優(yōu)秀童謠評選。依托中小學(xué)校及各類課外活動(dòng)陣地，廣泛組織未成年人傳唱優(yōu)秀童謠。

4.開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在未成年人中廣泛組織開展“誦中華經(jīng)典、學(xué)道德模范、做有德之人”活動(dòng)，把誦讀活動(dòng)與教育教學(xué)和校園文化建設(shè)有機(jī)整合，形成富有地方特色、體現(xiàn)整體性、實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)機(jī)制。

（三）大力加強(qiáng)未成年人教育陣地建設(shè)

1.推進(jìn)心理輔導(dǎo)站和心理咨詢室建設(shè)。開展多種形式的心理疏導(dǎo)活動(dòng)，做到有場所、有制度、有活動(dòng)、有記錄。

2.深化學(xué)校道德講堂建設(shè)。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校道德講堂、班級(jí)道德講堂建設(shè)，探索利用校園廣播、校園網(wǎng)開展道德講堂活動(dòng)。

（四）完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)

1．充分發(fā)揮學(xué)校德育的龍頭作用。學(xué)校要運(yùn)用各種德育資源，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。發(fā)揮好家長委員會(huì)的作用，把德育工作主動(dòng)向社區(qū)輻射、向家庭延伸。

2．發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用。改進(jìn)家長教育的方式，落實(shí)每學(xué)年不少于8課時(shí)的家庭教育課程。加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)，成立中小學(xué)家長委員會(huì)聯(lián)合會(huì)。

3．關(guān)愛未成年人特殊群體。深化育人為本基本制度建設(shè)，對孤兒學(xué)生、留守兒童、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女等特殊群體學(xué)生逐一建立檔案，采取針對性措施，做到持續(xù)關(guān)注、特別關(guān)愛。

（五）優(yōu)化未成年人成長的社會(huì)文化生態(tài)

1．大力凈化社會(huì)文化環(huán)境。組織開展社會(huì)文化環(huán)境綜合整治行動(dòng)，堅(jiān)持不懈抓好網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、熒屏、聲頻凈化和網(wǎng)吧、校園周邊環(huán)境治理，改善未成年人成長環(huán)境。營造有利于未成年人健康成長的良好社會(huì)文化環(huán)境。

三、工作要求

（一）高度重視，抓好落實(shí)。

學(xué)校以少先隊(duì)為龍頭，組織好相關(guān)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

（二）貼近實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。要貼近未成年人生活、針對未成年人需求來策劃工作的具體內(nèi)容和形式，從實(shí)際出發(fā)，把工作辦好、辦實(shí)，使工作落實(shí)的過程成為滿足孩子需求、服務(wù)孩子成長、促進(jìn)孩子發(fā)展的過程。

（三）積極探索，大膽創(chuàng)新。善于思考、善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的新思路、新舉措。

我校將根據(jù)方案要求，積極開展工作，并根據(jù)上級(jí)有關(guān)

部門要求，隨時(shí)修改完善方案，把未成年人思想道德建設(shè)這項(xiàng)工作做實(shí)做好。

望仙埠小學(xué)

2014年3月4號(hào)