第一篇：評職稱自我簽定--總結(jié)

工

作

總

結(jié)

——李金玲

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬、團(tuán)結(jié)同事，正確處理與、同事之間的關(guān)系。做工作盡職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)。平時，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。作為專職音樂教師的我，回顧幾年來的教育教學(xué)工作，有成績，也有不足?，F(xiàn)做如下，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，使自己的工作做得更好。

一、德育工作

堅(jiān)持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂課實(shí)際，積極運(yùn)用教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的音樂文化成就，教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

二、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不少人認(rèn)為：音樂課想怎么上就怎么上，只要學(xué)生高興，一節(jié)課就過去了。其實(shí)不然。音樂課，不是簡單的唱歌課。課改下的新教材給人的第一感覺是：內(nèi)容豐富，形式活潑，更加開放。上課時，我發(fā)現(xiàn)新教材不怎么涉及音樂知識，學(xué)生一看就會，課堂氣氛容易浮躁，大部分涉及到的問題簡單，加上新的教學(xué)方法，課堂氣氛太活躍了，放得開，但卻很難收得攏。

比如：一年級學(xué)生小，愛唱愛跳，但卻很難分辨出怎樣做才是好。在第二單元中，有一首歌《好朋友》，這首歌曲在演唱中加入了拍手的節(jié)奏型，使整首歌聽起來很是生動活潑，深受學(xué)生的喜愛。在學(xué)生學(xué)完歌曲后，我提了這樣一個問題：“在這首歌曲中，除了拍手外，我們還可以怎樣表現(xiàn)這個節(jié)奏型呢？”一石激起千層浪，有的說跺腳，有的說拍臺子，還有的說可以用筆敲文具盒……一時間，教室里說說唱唱，氣氛達(dá)到了高潮。這時，一個孩子站起來說：還可以拍屁股。教室里頓時哄堂大笑，我狠狠地瞪了這個孩子一眼，心想：“現(xiàn)在的孩子真是膽大妄為?！庇谑菍@個孩子未加理睬。沒想到一回頭，這個孩子居然還在那兒邊拍屁股邊嘀咕：“拍屁股不好嗎？我覺得挺好！”我真是又好氣又好笑，心想不能為了一個孩子破壞了整節(jié)課的氣氛，還是不要理他吧！沒想到第二個班上課，居然又聽到了這樣的回答，望著孩子天真的臉龐，我突然想或許這就是孩子的天性使然吧！我狠狠瞪一眼未必就是好的處理辦法。想到這兒，我對那個孩子說：“那就請你上來表演一下吧！”孩子樂顛顛地跑上來，一邊大聲唱著歌曲一邊使勁拍著屁股，唱完后，我肯定了孩子的演唱，再問他：“你想聽聽同學(xué)們的意見嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們立即舉起了手，這個說：“拍屁股太疼?！蹦莻€說：“這個動作太難看。”我適時地引導(dǎo)“對呀，歌曲那么活潑動聽，我們?yōu)樗涞膭幼饕惨馈Ｅ钠ü呻m然也能拍出節(jié)奏型，可惜太不雅觀，你們說是不是？”全班同學(xué)異口同聲地回答是。臺上的這個孩子也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回到了座位上。下課后，我想起了這一幕，心中不由感慨：學(xué)生的每個回答都是他們積極思考的結(jié)果，作為教師，我真的無權(quán)對他們的思考予以簡單粗暴地否定。善待學(xué)生的每一個回答，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的思考氛圍，才是我的職責(zé)。

三、課堂管理

“好教師培養(yǎng)出來的首先是人?！痹谝魳氛n中，更是如此。音樂教師擔(dān)任的教學(xué)班級比較多，但是每班每周只有2節(jié)課，學(xué)生愿意上音樂課，喜歡音樂老師?？墒窃谡n堂教學(xué)中，氣氛太活躍，學(xué)生的把握尺度就沒有了，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我更多的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。比如在欣賞樂曲時，我會問：聽音樂時你想到了什么？你能尊重作曲家嗎？或者寬容的對他一笑，或者用平和的語言、寬容的態(tài)度來感染征服學(xué)生。音樂最能感染學(xué)生，陶冶情操，提高審美情趣，這方面音樂學(xué)科比其他學(xué)科更有感染力，這就要求老師要有親和力，心態(tài)要平和，姿態(tài)要高，用自身的魅力來感染帶動學(xué)生。

其次，尊重學(xué)生的愛好。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都喜歡流行歌曲，還喜歡把流行歌曲帶進(jìn)課堂。流行歌曲通俗、簡單，一唱就會，感情也容易表達(dá)出來，作為音樂老師，我不會把流行音樂拒之門外。比如五年級美麗的草原這一單元，第一首就是欣賞騰格爾作詞作曲的歌曲《天堂》學(xué)生們愛聽，愛唱，愛表達(dá)。從這首歌曲入手，我又給學(xué)生們聽了騰格爾的歌曲《蒙古人》、《草原之夜》等等，讓學(xué)生不僅了解藝術(shù)家騰格爾、更能從他的演唱風(fēng)格上到草原的魅力。很容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，教學(xué)效果更是我們所想象不到的。

四、教研活動

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在2005年教學(xué)年會上《讓孩子插上音樂的翅膀》榮獲路南區(qū)三等獎，《閃爍的小星》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲二等獎；2006年，《在阿維翁大橋上》一課，榮獲路南區(qū)第四屆素質(zhì)教育與教學(xué)實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課三等獎；2008年，《在動物園里》一課，榮獲路南區(qū)第五屆教育年會小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課二等獎；教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎。通過自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫音樂課題及，《讓音樂的翅膀從小學(xué)飛翔》一文，刊登在國家級優(yōu)秀期刊《管理觀察》上。

五、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的，組建了校合唱隊(duì)、管樂隊(duì)。

為迎接08年到來，開發(fā)區(qū)管委會組織了“青春之歌頌和諧”大型合唱比賽，當(dāng)時，我和張文俠老師都在鬧病，時間又很緊張，為顧全大局，我們兩人犧牲自己休息時間，周六周日堅(jiān)持排練。比賽中，我們聽到的是滿場的掌聲、喝彩聲。比賽下來，激動的陳愛華老師緊緊地?fù)肀Я宋遥⒔o了我一記響亮的吻，其實(shí)，這才是給我們最高的獎賞。最后，我們演唱的《媽媽教我一支歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》兩首合唱曲，一舉奪魁，獲得一等獎。

近幾年來在樂隊(duì)訓(xùn)練摸索總結(jié)中，讓我深深地感到“嚴(yán)格的管理和必要的制度是辦好樂隊(duì)的基礎(chǔ)?！睘榱俗ズ眠@個基礎(chǔ)，我制定了一整套的管理考核考勤制度，強(qiáng)化一支隊(duì)伍。在隊(duì)伍的選拔上，對于每一屆新生，我設(shè)置了嚴(yán)格的考核，即從思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、音樂素質(zhì)三方面進(jìn)行考核。其次，把好學(xué)生的訓(xùn)練關(guān)，每次訓(xùn)練嚴(yán)格做好考勤和考核兩項(xiàng)記錄。08年在港區(qū)舉行的省運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f儀式中，我們學(xué)校軍樂隊(duì)演出的合奏曲《中華人民共和國國歌》、《歡迎進(jìn)行曲》受到社會各界的好評。每一次的緊張排練、精彩演出，都使我更加堅(jiān)信我們少兒銅管樂隊(duì)將會塌實(shí)地走好每一步。

六、不足之處

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠，不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高；課后反思不夠，沒有堅(jiān)持對每節(jié)課進(jìn)行反思，為下堂課做好鋪墊。

總之，在音樂教學(xué)中，無論學(xué)生是否具有音樂天賦，都有接受音樂教育的權(quán)利，我想：只有靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，這樣的教學(xué)才能變成我的舞臺，才能演繹出我和學(xué)生的精彩。在今后的工作中我會再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭取有更好的成績

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教師評職總結(jié)、述職、簽定

第二篇：自我簽定總結(jié)

自我簽定

本人自入學(xué)以來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬以待人，對人熱情，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

對學(xué)業(yè)本一直以勤勞刻苦，爭取上進(jìn)的精神去對待，對老師布置的任務(wù)本人都能認(rèn)真按時完成，班級或?qū)W校安排的勞動本人都能認(rèn)真的去完成，在校兩年多來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，而且我不僅掌握了專業(yè)知識，還堅(jiān)持要求自己注意提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，人自己成為一個全面發(fā)展的人。

現(xiàn)在將要畢業(yè)了，無論將來是學(xué)習(xí)還是工作，我都會繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)下去，使自己成為一個優(yōu)秀的人。

第三篇：自我簽定

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn).。只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會有回報(bào)的。

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會實(shí)踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價(jià)

值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,關(guān)注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人!現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生！

第四篇：自我簽定

本人就讀于福州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，短短的三年生活即將過去。菁菁校園中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，教員的教誨，學(xué)長的照顧，同學(xué)的關(guān)愛以及各方面的熏陶，使我受益匪淺。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合自身的社會實(shí)踐，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

學(xué)習(xí)方面，首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松，但由于努力仍不夠，成績一般。對于我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我常利用課余時間閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，取得了不錯的成績。

從思想上來說，我認(rèn)為一個人的價(jià)值是由他對社會、對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的。

學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。三年的學(xué)生活給了我許多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。在班上我是班長，組織參加了很多活動，我結(jié)交了要好的朋友，學(xué)到了處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白付出了總會有回報(bào)，余下的就是相信自己。校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。集體生活使我懂得了要主動關(guān)心別人和換位思考，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立！

作為一名21世紀(jì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該算是科技前沿的精英，而主導(dǎo)21世紀(jì)世紀(jì)發(fā)展的也必然是科技，只有依靠科技才能創(chuàng)造出更美好的未來。我所擁有的是年輕和勇氣。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在社會工作中和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

第五篇：自我簽定

自我簽定：

本人自××年進(jìn)入××學(xué)院會計(jì)系以來，謹(jǐn)遵“自律、樂群、勤奮、進(jìn)取”的校訓(xùn)，在大學(xué)的三年中立志修身，努力學(xué)習(xí)，在不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)的同時，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動和社會實(shí)踐活動以提高自己各方面的綜合素質(zhì)，在思想政治的覺悟方面也有了很大的提高，目前已經(jīng)成為了學(xué)校入黨的考察對象。

經(jīng)過大學(xué)三年的磨礪，我已經(jīng)具備了作為財(cái)會人員的基本素質(zhì)。三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我主修了《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)學(xué)》、《中國稅制》、《成本會計(jì)》等課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，奠定了我在財(cái)務(wù)會計(jì)方面的理論基礎(chǔ)，讓我對財(cái)務(wù)會計(jì)的專業(yè)有了一個比較系統(tǒng)的認(rèn)識。在具備了理論知識的同時，我還更加努力的學(xué)習(xí)了《會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》這門課程，把自己學(xué)到的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過會計(jì)的模擬實(shí)訓(xùn)，使我對企業(yè)的賬務(wù)處理流程有了一個更加全面的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索的過程中，我覺得自己已經(jīng)具備了財(cái)會人員應(yīng)有的基本素質(zhì)，能夠獨(dú)立完成全盤賬務(wù)的記賬工作。另外，通過《會計(jì)電算化》的學(xué)習(xí)，我還可以熟練操作金碟賬務(wù)軟件，對用友等會計(jì)核算軟件也有一定的了解。

在努力學(xué)習(xí)的同時，我不忘自己綜合素質(zhì)的提升。三年的大學(xué)生活，我在各方面都取得了令自己比較滿意成績，目前已經(jīng)取得了會計(jì)資格證書，計(jì)算機(jī)一級證書和英語B級證書，熟悉Word、Excel等辦公軟件的操作，可以進(jìn)行簡單的英語會話。在學(xué)校的考評中，我連續(xù)兩年榮獲“校優(yōu)秀學(xué)習(xí)獎”和“國家勵志獎學(xué)金”。

為了提高自己的組織溝通能力，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動，配合學(xué)校老師完成班級的各項(xiàng)工作，一直擔(dān)任班里的團(tuán)支書職務(wù)。在工作的過程中，我享受到了與同學(xué)和老師相處的樂處，從他們的身上，我學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了如何合理的安排自己學(xué)習(xí)與工作的時間。在學(xué)習(xí)之余的假期里，我還經(jīng)常參加各種社會實(shí)踐活動，在學(xué)校與老師的幫助下，××年××月，我有幸進(jìn)入××?xí)?jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，再一次增加了我把知識用于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

本人性格樂觀，處事果斷，講求合作精神，我會謹(jǐn)記“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的道理，我相信“知識就是力量，教育改變命運(yùn)”的格言，在今后的人生道路上，我會更加的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)!