第一篇：北師大版六級下冊作業(yè)054

2014年云山小學學雷鋒系列活動方案

一、指導思想

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日。51年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，校少先隊以“3.5”學雷鋒志愿者服務日為契機，組織發(fā)動全校開展志愿服務月活動。制定了我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以“學習雷鋒精神，提升校園文化”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：雷鋒精神伴我成長

四、活動時間：2013年3月

五、活動地點：班級、校園內(nèi)、學校周邊。

六、活動內(nèi)容

活動一：營造學雷鋒氛圍

1、周一(3月3日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

2、紅領巾廣播站舉行“雷鋒精神伴我成長”主題廣播，同時宣傳身邊的好人好事，播放學雷鋒歌曲。

活動二：講雷鋒、唱雷鋒

各班利用班隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關于雷鋒的贊歌。

三到六年級各班組織學生出好有關雷鋒的手抄報。要求：主題要鮮明，內(nèi)容要豐富，8K紙大小。(各班選送兩張以上優(yōu)秀作品送少先隊部，3月12日進行評比，并把優(yōu)秀作品掛在展板上在校門口展覽)

活動三：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒。

①、班內(nèi)開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。

②、班內(nèi)開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使同學們共同進步。

③班內(nèi)開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、作文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

3、立足社會學雷鋒

1）、全校進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。

2）、大隊部組織志愿者清潔學校附近的綠化帶、路燈上的牛皮蘚、公交?？空?。（3月3日周一課外活動課，三到五年級學生志愿者參與）

3）、組織學生為學校綠化帶除草。（3月3日周一課外活動課，六年級學生參與）

4）、愛心獻給媽媽。

3月7日 以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

5）、愛心獻給地球。

3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機，并積極參護綠植樹活動。一到五年級各班組織學生出好有關“植樹節(jié)”的手抄報或美術作品。要求：主題要鮮明，內(nèi)容要豐富，8K紙大小。(各班選送兩張以上優(yōu)秀作品送少先隊部，3月12日進行評比，并把優(yōu)秀作品掛在展板上在校門口展覽)

七、活動要求：

每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

八、活動總結(jié)

1、各班進行一次學雷鋒活動總結(jié)班會，三至六年級學生每人寫一篇有關學雷鋒活動的作文。（每班上交一篇優(yōu)秀的學生習作）

第二篇：北師大憲法學作業(yè)二（范文模版）

北師大憲法學作業(yè)二

答案

單選

1-10：BCCBCDBBDB

多選

1.ABCD 2.ABCD 3.ABD 4.ABCD 5.CD

簡答

1.答：我國集會游行示威法的限制性條款包括以下幾個方面：

（一）主體的限制。公民不得在其居住地以外的城市發(fā)動、組織、參加當?shù)毓竦募瘯?、游行、示威。國家機關工作人員不得組織或者參加違背有關法律、法規(guī)規(guī)定的國家機關工作人員職責、義務的集會、游行、示威。外國人在中國境內(nèi)未經(jīng)主管機關批準不得參加中國公民舉行的集會、游行、示威。

（二）地點的限制?！都瘯涡惺就ā返诙龡l規(guī)定“在下列場所周邊距離十米至三百米內(nèi)，不得舉行集會、游行、示威，經(jīng)國務院或者省、自治區(qū)、直轄市的人民政府批準的除外：

（一）全國人民代表大會常務委員會、國務院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院的所在地；

（二）國賓下榻處；

（三）重要軍事設施；

（四）航空港、火車站和港口?！钡?，值得一提的是，有些省的具體“辦法”對某些場所作了特別限制，如《甘肅省實施集會游行示威法辦法》（1990年4月28日甘肅省第七屆人民代表大會常務委員會第十四次會議通過）規(guī)定：“在蘭州市中心廣場舉行集會、游行、示威，須經(jīng)主管機關報蘭州市人民政府批準。

（三）時間的限制。舉行集會、游行、示威的時間限于早六時至晚十時，經(jīng)當?shù)厝嗣裾疀Q定或者批準的除外。

（四）方式的限制：和平與合法。公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。集會、游行、示威應當和平地進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力。集會、游行、示威應當按照許可的目的、方式、標語、口號、起止時間、地點、路線及其他事項進行。集會、游行、示威的負責人必須負責維持集會、游行、示威的秩序，并嚴格防止其他人加入。舉行集會、游行、示威，不得違反治安管理法規(guī)，不得進行犯罪活動或者煽動犯罪。

2.答：直接民主，是指公民可以直接參與公務事務決策的制度，它強調(diào)公民作為國家的主人直接管理自己的事務。間接民主，又稱為議制民主，指公民通過選舉出來的官員來代表公民的利益實行統(tǒng)治的制度，其強調(diào)人民通過其代表來制定法律和管理公共事務。

3.答：作為民主政治的產(chǎn)物和必不可少的組成部分，政黨在現(xiàn)代民主政體的運作過程中發(fā)揮著重要的職能和作用。主要包括以下四個方面：

1、利益表達和溝通職能。

2、組織選舉和政治錄用的職能。

3、制定政府公共政策的職能。

4、政治宣傳和教育的職能。

4.答：立法機關的職權(quán)主要包括：

1、立法權(quán)。這是議會最重要、最基本的權(quán)力。

2、財政權(quán)。指議會有審議財政法案以決定國家財政和對政府財政進行監(jiān)督的權(quán)力。

3、監(jiān)督權(quán)。指對政府(行政機關）的監(jiān)督。

另外、無論是責任內(nèi)閣制國家還是總統(tǒng)制國家，議會都有彈劾權(quán)。

論述

1.答：

1、財產(chǎn)。傳統(tǒng)上財產(chǎn)僅包括有形物和無形物，后者例如知識產(chǎn)權(quán)。20世紀以來，德國、美國等國將具有財產(chǎn)價值的權(quán)利也視為財產(chǎn)，并獲得憲法和法律的保護。例如，社會福利、廉價住房、免費教育、經(jīng)營許可、公共職位等。

2、公共利益的目的。任何財產(chǎn)都負有社會義務，其使用應為公共福利服務。國家只能基于公共利益的目的才能征收或征用私人財產(chǎn)。一般來說，只有經(jīng)過選擇的、重大的且特別的公共利益而非所有的公共利益都可以成為征收的理由。

3、財產(chǎn)權(quán)人遭受的損害是一種特別難以忍受的損害，而非普遍性的損害。即：“特別損害賠償或補償”。公民的財產(chǎn)應當按照國家的稅法規(guī)定予以納稅，這是普遍性的損害，不同于財產(chǎn)征收，后者是一種特別的損害。因此納稅是不會得到國家的補償?shù)模@是公民應該履行的普遍義務；而財產(chǎn)征收則是超出了普遍損害之外的增加的損害，需要補償。

4、應當遵循正當?shù)姆沙绦?。按照正當法律程序的要求，政府對私有財產(chǎn)進行的征收、征用、必須符合憲法和法律的程序，否則是違法的。

5、對財產(chǎn)的限制或剝奪與其所要達到的公共利益的目的之間應當符合比例原則。并非任何情況下公共利益都必須優(yōu)先于個人利益。公共利益有大有小，只有為了較大的公共利益，才能犧牲或侵害到較小的私人利益。

6、政府給予公正的補償。政府給予被征收人公正的補償，不僅是財產(chǎn)征收合法的不可缺少的要件，也是政府不可推卸的責任。

2.立法機關的多數(shù)決議制度：

多數(shù)議決制度是立法機關在對一個重要問題作出決定時所遵循的一個原則。在不同情況下，針對不同的問題，往往對多數(shù)有著不同的標準和要求。

首先，一般而言，多數(shù)是指在一定范圍內(nèi)“超過半數(shù)”，即簡單多數(shù)或普通多數(shù)；但有時候也可能指一群內(nèi)最多的部分，而不論是否超過半數(shù)，即相對多數(shù)或比較多數(shù)。在一些特殊問題上，普通多數(shù)所保護的范圍可能還不夠大，于是要求2/

3、3/

4、甚至4/5的贊成票方能作出決定，這就是特別多數(shù)，或絕對多數(shù)。

其次，世界各國議會機關對議案的表決主要有三種機票標準：

（1）是“出席且參加表決人數(shù)”的多數(shù)。出席而不參加表決的不計算在內(nèi)。

（2）是“全體出席人數(shù)”。即以全體出席人員為機票標準，而不論其是否參加了表決。

（3）是“全體成員”的多數(shù)。不論是否出席或參加表決。

第三篇：北師大四份作業(yè)答案

學前衛(wèi)生學答案

1、一氧化碳中毒，中毒者的皮膚、粘膜可呈現(xiàn)__C．鮮艷的紅色_________

2、斜視可導致___A．弱視

3、在以下食物中，含鐵最多的是__A．豬肝

4、骨折現(xiàn)象急救的原則是____A．固定____。

5、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包括腦和__C．脊髓______。

6、以下幾種退熱方法中，屬于物理降溫的方法是_A．頭部冷敷_________。

7、預防結(jié)核病的疫苗叫__C．卡介苗________。

8、八塊腕骨，全部鈣化，大約在__C．10歲左右______。

9、新生兒期是指從出生至__A．28天_______。

10、胡蘿卜素在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)變成C．維生素A。

11乳牙一般于2歲半出齊，共A．20_______顆。

12三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)、脂類和__B碳水化合物_________。

13、構(gòu)成甲狀腺素的原料是_B碘________。

14、前囟晚閉是指__B．前囟在1歲半尚未閉合。________。

15、鉤蟲對患兒的最大危害，是使患兒___C貧血________。

1、什么是“嬰兒扶觸”？答：用雙手對嬰兒的皮膚進行有順序、有手法技巧的扶觸來達到保健的目的。

2．哪些因素可以影響人體對鈣的吸收利用？答：維生素D可促進鈣的吸收。乳糖和氨基酸也可以促進鈣的吸收。植酸和草酸可與鈣形成不溶解的鈣鹽，不利于鈣的吸收。

對肥胖兒進行飲食管理的基本原則：①不宜使體重驟然減輕，最初，只要求制止體重速增，以后可使體重逐漸下降，至僅超過該年齡正常體重的10％左右時，即可不必嚴格限制食物，但仍需控制食量。②在飲食管理期間，仍需照顧小兒的基本營養(yǎng)需要，蛋白質(zhì)供給量不宜少于1～2克/公斤/日。維生素及無機鹽的供給量應充分。為減少總熱能攝入量，應限制脂肪。③設法滿足小兒食欲，不致因饑餓而感到痛苦，可補充體積大而供熱能少的食物，如蘿卜、芹菜等。根據(jù)以上要求，食物應以蔬菜、水果、糧食為主，加適量的瘦肉、魚、雞蛋、豆類等。④飲食管理須長期堅持才能獲得滿意的效果。

對幼兒進行安全教育的重點是什么？

兒童可能生活在沒有任何危險的世界中，經(jīng)常對兒童進行安全教育，并非讓他們整日提心吊膽，而是使他們逐漸積累生活經(jīng)驗，懂得危險，注意安全。重點為：、1、遵守幼兒園的安全制度。教育兒童不得隨便離開自己的班級，有事必須得到老師的允許離開。遵守規(guī)則，不做危險的活動或游戲等。

2、遵守交通規(guī)則。走人行道，橫過馬路要走人行橫道線，不要在馬路上停留、玩耍、打鬧。

3、懂得“水”“火”“電”的危險。教育兒童不玩水，不擺弄電器。在據(jù)水邊較近的我玩耍時注意安全。

4、不要撿拾小物件。更不能將放入口、鼻、耳中。

學前教育學答案

1.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習，該教師運用了(B范例法)

2.在有關鄰居關系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問:“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的(A認知提示)訓練技術。

3.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運用了(C環(huán)境體驗法)

4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達到的教育目標是幼兒園的(B近期目標)

5.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了(A發(fā)揮一日生活的整體功能原則)

6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是(C應根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具)

7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象(A這是學話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張)

8.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務，早晚接送孩子服務，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了(D服務社會)

9.對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以B允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

10.兒童身高和體重增長最為迅速的時期是(A出生的第一年)

11.“玉不琢，不成器”說的是(C社會環(huán)境和教育)對心理發(fā)展的作用。

盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是(A把兒童當作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素

13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是(C感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段

14.“兒童中心論”的倡導者是(B杜威)

15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是(B福祿培爾)

1、簡述幼兒教師勞動的特點。答：幼兒教師的勞動特點

一、幼兒教師勞動的艱巨性

二、幼兒教師勞動的細致性

三、幼兒教師勞動的自主性

四、幼兒教師勞動的創(chuàng)造性

五、幼兒教師勞動的示范性和感染性

六、幼兒教師勞動的整體性

2、簡述現(xiàn)代教育的特征。答：現(xiàn)代教育的特征(1)教育的發(fā)展急劇增長；(2)教育體制和結(jié)構(gòu)的顯著變化；(3)教育的內(nèi)涵擴大；(4)教育作用愈加重要；(5)教育的不平等依然存在。

二、論述題（每題5分，共2題）

1、試述學前班教育小學化傾向的原因及危害。答：

（一）原因：（1）家長“望子成龍”的心態(tài)（2）師資力量薄弱（3）辦學條件差（二)危害(1)影響幼兒身體的正常發(fā)育（2）制約幼兒智力的發(fā)展（3）壓制幼兒良好個性的形成（4）不利于幼兒入學后良好學習習慣的養(yǎng)成2、結(jié)合實例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要作用。答：作用（1）促進幼兒身體的發(fā)展(2)游戲能促進幼兒智力的發(fā)展(3)游戲促進了幼兒社會性的發(fā)展（4）游戲促進幼兒情感的發(fā)展

《學前兒童語言教育》作業(yè)

客觀題部分：

一、選擇題（每題1分，共15題）

1、認為兒童天生就有學習語言的能力且體現(xiàn)在一種語言獲得裝置（LAD）中的教育家是(A斯金納)

2、兒童早期將“miao”的意義當作貓、狗、羊等，這種常見的錯誤屬于詞義的(C借代)

3、從出生到一歲半左右的兒童語言學習現(xiàn)象通常被稱為(D理解語言現(xiàn)象)

4、談話活動與日常交談相比較而言，它具有(C自發(fā)性)

5、教幼兒學英語應當始于培養(yǎng)幼兒的英語(B表達能力)

6、能使學前兒童逐步獲得獨立構(gòu)思和完整連貫表述的語言經(jīng)驗是(D早期閱讀)

為了培養(yǎng)有意識的傾聽能力，不提倡教師采取的做法是教師可以通過手勢、動作或其他體態(tài)語言來調(diào)動幼兒的積極性

8、不符合幼兒園語言教育軟件設計和選擇原則的內(nèi)容是(C同一個教學信息的呈現(xiàn)，要做到盡量不可重復)

9、(D社會相互作用論)的語言學習模式認為，語言獲得是在關鍵期內(nèi)通過語言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程。

10、根據(jù)憑借物的不同，幼兒園進述活動可分為實物講述、看圖講述和(C情景表演講述)

11、幼兒出現(xiàn)比較嚴重的口吃現(xiàn)象，是一種(A言語流暢度障礙)

12、語言內(nèi)容不同于語言話題，主要表現(xiàn)在它是(B具體的)

卡洛—烏爾福特和倫奇提出的“四范疇說”包括了語言規(guī)則范疇、語言內(nèi)容認知范疇、語言操作范疇和語言理解范疇

14、下列說法中不屬于學前兒童語言教育整合觀的是(A它包含了語言教育目標、內(nèi)容、方式的整合)

15、率先提出以系統(tǒng)性方式研究兒童語言構(gòu)成的是(C喬姆斯基)

主觀題部分：

一、簡答題（每題2.5分，共2題）

1、寫出5種講述活動的類型。

看圖講述生活經(jīng)驗講述情境講述繪圖講述續(xù)編故事

2、構(gòu)成幼兒良好語言環(huán)境的因素是什么？

成人的言語范例，豐富的生活內(nèi)容，多為幼兒提供自由交談的機會

二、論述題（每題5分，共2題）

1、試述怎樣才能使幼兒有健全的大腦和言語器官？

為使嬰幼兒的大腦和言語器官發(fā)育完善和保持健康呢？家長和幼兒園教師應注意以下兩方面：（1）要優(yōu)生

（2）要保護好嬰幼兒大腦及言語器官

要有合理的生活制度；要注意不要讓嬰幼兒的頭部受傷；盡量讓嬰幼兒少感冒，預防傳染??；嬰幼兒用藥要十分小心；大人對嬰幼兒講話時聲音不要過大，也要教育嬰幼兒不要大喊大叫。

2、試述早期閱讀對幼兒發(fā)展的作用。（1）閱讀能刺激大腦，是發(fā)展大腦神經(jīng)組織的最好方式（2）閱讀是兒童心理健康的重要條件（3）閱讀增加了幼兒的經(jīng)歷與交往（4）閱讀是幼兒個性發(fā)展的條件（5）閱讀是幼兒學習成功的重要條件

總之，早期閱讀可以促進幼兒語言的全面發(fā)展。

兒童心理學

一、簡答題（每題2.5分，共2題）

1、如何正確理解在心理發(fā)展上外因和內(nèi)因的相互關系？

（1）兒童心理的內(nèi)部矛盾是在兒童主體和客觀事物相互作用的過程中產(chǎn)生的。2）所謂需要，也是一種反映形式。3）所謂心理水平或心理狀態(tài)，是過去反映活動的結(jié)果。4新的需要和已有的水平之間的對立的統(tǒng)一和斗爭，構(gòu)成兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾。5）內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的內(nèi)因，是兒童心理發(fā)展的根據(jù)，但內(nèi)部矛盾的運動，任何時候都離不開一定的外因，教育就是兒童心理發(fā)展最主要的外因，是兒童心理發(fā)展的最主要條件。

2、少年期學生集體關系的變化。本題可以從以下角度回答：1）在學校集體生活方面；2）在少年先鋒隊集體生活方面（3）在家庭集體生活方面

二、論述題（每題5分，共2題）

1、試述教學中兒童注意的培養(yǎng)。（1）培養(yǎng)兒童對學習的自覺態(tài)度；2）培養(yǎng)兒童的組織性和紀律性；3）及時明確認識具體的學習目的任務；4）教材內(nèi)容和教學方法力求豐富多彩；5）保持正常的工作速度；6）培養(yǎng)和利用兒童的學習興趣；7）防止兒童過分疲勞；8）教師要照顧到全班兒童；9）考慮兒童的個別差異。

2、試述少年期學生思維的發(fā)展。1）抽象邏輯思維日益占據(jù)主要地位，但是思維中的具體形象成分仍然起著重要作用。2）思維的獨立性和批判性有了顯著發(fā)展，但容易產(chǎn)生片面性和表面性等缺點。

第四篇：北師大版六級上冊數(shù)學期中考試試卷分析

六年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析

一、考試情況分析

此次六年級數(shù)學期中考試題就總體而言，既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中，知識面廣，科學性與代表性強，強調(diào)了數(shù)學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。

本次考試，我班平均分81分;80分以上有10人, 60分以上有7人,不及格2人。

二、試卷分析

本次試卷題型多樣，題量適中，共有五道大題型，填空、判斷、選擇、計算、解決問題。

三、掌握知識情況分析:

（一）填空題錯誤比較多的是第8、10、11小題。8題主要是沒找準誰是單位1。10和11題主要是不會靈活運用圓的周長公式、圓的面積公式解決實際問題，對半徑與直徑的關系，直徑與周長的關系這兩方面錯誤比較集中。

（二）判斷

這一部分學生主要集中在第2、6小題出現(xiàn)的錯誤的比較多。主要出現(xiàn)的問題有對百分數(shù)的基礎知識理解不夠深刻，分不清誰是單位1；周長與直徑的關系不夠清楚。

(三)選擇

3題主要是對百分數(shù)的理解不夠透徹。

（四）計算

1直接寫得數(shù)主要是計算錯誤。

2解方程主要錯誤表現(xiàn)為對解方程的步驟方法不熟。還有的同學計算馬虎出現(xiàn)錯誤。

3能簡算的要簡算主要出現(xiàn)在計算錯誤和對結(jié)合律的知識理解不透徹。

4看圖列式計算主要是找不準單位1，不會分析已知量與未知量之間的數(shù)量關系。

5計算圖形陰影部分的周長與面積。有的同學計算錯誤和對圓形的周長、面積公式?jīng)]有記得牢固。

（五）動手操作題比較簡單，學生掌握的比較好。

（六）解決問題

3題是分數(shù)混合運算應用題，在單位1不知道時學生不會分析數(shù)量關系，這條知識點上沒有理解透徹。

4題學生讀題不仔細，不知道鐵絲的長就是100周圓的長度，還有的沒有注意到已知和問題的單位不一致，需要進行單位換算。

四、改進措施: 1.加強概念教學，特別是概念的推導過程、歸納過程，要讓學生自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。

2.加強數(shù)學基本功訓練。例如口算、速算、計算中的巧算，常用數(shù)值的強記等。另外就是要經(jīng)常性的的對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結(jié)果的材料，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考、探究，同時，要注重培養(yǎng)學生知識的運用能力，提高學生解答簡單實際問題的能力。

3.教師要加強學生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。平時的教學中，注意培養(yǎng)學生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習慣。

4.注重拓展提高，強化思維訓練，不能死教教材。注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。

5.培優(yōu)補差，讓所有學生都有發(fā)展。針對部分學困生，要經(jīng)常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補缺,及時進行輔導，經(jīng)常進行家訪,不斷與學困生的家長進行電話聯(lián)系，取得家長的支持和理解。和家長達成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學習自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時也要讓那部分學有余力的學生盡快脫穎而出，使全班的教學成績有更大的提高，

第五篇：北師大四年級下冊完整習作整理

第一單元:話語

有時候一句話就會改變我們的人生歷程，這就是語言的力量。請任選一題，寫一寫。

作文題目：我總也忘不了那句話 ————的話

（一）我總也忘不了那句話

好頭:

1、在我的腦海里，有許許多多的人對我說了成千上萬的話，但有很多都忘記了，可媽媽對我說的一句話影響了我，我總也忘不了那句話。

2、每當星期一，我戴上鮮艷的紅領巾，站在國旗下，看著國旗冉冉升起，我就會五指并攏，向國旗敬一個標準的隊禮，這時我就會想起入隊時說的那句話。

3、在我成長的歷程中，有過許許多多的人對我說過好多的話。但是，有一句話讓我總是忘不了。有時，這句話是冬日里的一縷暖陽，時刻溫暖著我；有時，這句話是邊境上的警報器，時刻提醒著我；有時，這句話是賽跑中的助威，它時刻鼓勵著我前進。

結(jié)尾：

1、媽媽對我說：“想要成功，我們需要努力！”我覺得這句話有道理，就按照媽媽的話去做。從此，我比以前更加努力了，在家里一有空我就開始練，按照自定的目標，狠下了一番功夫。當我學會了側(cè)手翻時，我從心里感謝這句話。這句話在我的人生道路上就像一盞明亮的燈，綻放著燦爛的光芒，照亮我走向美好的明天！

2、我上四年級了，這句話一直伴隨著我。四年來，我總也忘不了那句話。今后，這句話仍然是我的座右銘。我要時刻想著我是一名少先隊員，我要熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，做一個對人民有用的人。

（二）令人感動的話

好頭：

在每個人的記憶倉庫里，都曾經(jīng)有好多感動的話，有人感動于爸爸媽媽關切的話語，有人感動于名人名言，有人感動于好朋友說過的知心話，這就是語言的力量，讓我們感動之余充滿了人間的真愛，在我內(nèi)心深處珍藏的一句話是老師對我說的“陽光總在風雨后，只要堅持不懈，就會實現(xiàn)自己的人生目標”

結(jié)尾

“勇敢面對挑戰(zhàn)、卷土重來、再接再厲，也要勇往直前…”媽媽的這句話我要牢記在心，盡量不要再犯，所以我要認真檢討、切實改進，爭取進步。我也要謝謝媽媽，總是很有耐心的聽我說話、鼓勵我、給我信心，幫助我跌倒時能重新爬起來，鼓勵我從挫折中再度站起來，不要棄餒，降低對自己的苛求，不要再讓媽媽擔心。

第二單元:春潮

春水滋潤著大地，催生了萬物。充滿了生機的春天睜開了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。

作文題目:春天的小河（小雨、、、、、、）

想象作文：我是春天的小雨點

（一）春天的小河

好頭:

1、春天的小河碧綠碧綠的，如同一塊巨大的綠寶石，那“綠寶石”里面的各種各樣的小魚兒，三五成群地游著，有一些魚兒甚至躲在泛著綠光的石頭下面，似乎和我們玩起了捉迷藏的游戲。我不由自主的把手伸進小河里，我的手感覺到非常舒服，似乎我的手在接受輕輕的按摩。

2、春走過小河。小河上的冰雪融化，融進暖暖的春風。小河蘇醒，揉揉惺忪的眼。春天的陽光，點點灑在草地；春天的陽光，透過樹隙，也斑斑駁駁地灑在河面，河面映照著澄凈的、湛藍的天空，那陽光，就是那點點繁星，那陽光托著那花草的清香，還有那月牙兒上的清涼的氣息……

河水歡快起來了。它拍打著岸上的石頭，叮咚聲成了春的聲音?！皣W啦嘩啦”地，河水在奔跑，迎接這春天。結(jié)尾：

春光燦爛，溫暖的陽光也把寒冷驅(qū)散。河，靜靜地流淌，閃動著粼粼水光，好像閃動著上萬的明亮眼睛，凝視著春日。春天還留戀在這方土地上。于是清清的河水蕩漾起細碎的波光，就像五顏六色的巨幅絲絹均勻地覆在河面，被無形的大手牽引著，飄向遠方，與天相接，渾然一體……我喜歡春天的小河！

（二）我是春天的小雨點

范文一：

我是春天的小雨點，從烏云密布的天空墜落到了充滿生機的春天。我滋潤著大地，催生了萬物，讓一切有生命的精靈睜開了惺忪的雙眼。??！我是春天的小雨點投入她（春天）熱情的懷抱。

我是春天的小雨點，落到了田苗里，讓小苗兒快快長大，讓農(nóng)民伯伯的臉上充滿了歡樂的笑容。我是春天的小雨點，落到了花園里，讓小花盡情地綻放，給這個春天增添了一份美麗的顏色。

我是春天的小雨點，我走過的地方都會留下清新的空氣；我是帶給大家歡樂的小雨點；我是一個自由自在的小雨點。

我愛春天，我愛都自然，我愛這個美麗的世界。

范文二：

滴答滴答，我是春天的小雨點，我從天而降。落入土地，小草從甘夢中醒來，破土而出。到處百花盛開，花兒們爭芳斗艷。柳樹披上了長發(fā)，桃樹帶上了一個個粉紅的發(fā)卡，迎春花隨風飄舞。

我是春天的小雨點。我跳入池塘，小蝌蚪們搖著尾巴歡快地游著。小魚們浮上水面吐著泡泡，好象在吹泡泡似的。小青蛙們又唱呱呱歌，好不熱鬧。

我是春天的小雨點。我蹦到地面，人們開起了一朵朵傘花，五顏六色，五彩斑斕，美麗極了！小孩們也撐著傘，追逐嬉戲，大人們不僅贊嘆到：“一場春雨一場暖。” 一場春雨滋潤了大地，讓花兒們爭妍斗艷，讓動物們蘇醒，給大地一片生機勃勃的景象，美化了大自然。

第三單元:花

作文題目：我喜歡…… 鮮花送給……

（一）我喜歡牽?；?好頭: 世界上的花很多。有人喜歡色彩艷麗的牡丹，有人喜歡芬芳吐艷的月季花，也有人喜歡名貴文雅的君子蘭……但我卻喜愛種在院子里的那株牽牛花。

好段: 牽牛花的葉子是心形的，正面是嫩嫩的深綠色，而背面是墨綠色的，長了些白色的小毛，就像大山上籠罩著一層淡淡的霧，還有點兒扎手，一片片互生的葉子井然有序地排列在細細的莖上。

（二）鮮花送給媽媽 好頭: 在生活中，有人想把鮮花送給天天為我們打掃街道的清潔工阿姨；有人想把鮮花送給保衛(wèi)祖國的解放軍叔叔；還有人想把鮮花送給“白衣天使”——醫(yī)護人員……而我，最想把鮮花送給日日夜夜為我們操勞的人——媽媽。

好尾: 誰言寸草心，報得三春暉。母愛是偉大的，關愛更是世界上最美好的鮮花，我不但要送給媽媽鮮花，還要送給媽媽關愛和體諒———世界上這最美麗的鮮花。

第四單元:手

作文題目:……的手 外婆的手 好段: 有一次我感冒了，被無情的病魔折磨著，爸爸媽媽都不在家，我只好向外婆求助。外婆不一會兒就來了，她先給我試試體溫，不發(fā)燒，外婆松了一口氣，她讓我猛喝水，在床上躺著睡覺，好好休養(yǎng)，一兩天就好了，果不其然，沒兩天我的病就好了，是外婆那雙神奇的手治好了我的病。

好尾: 這就是我外婆那雙神奇的手，每當我我饑腸轆轆時它會為我“變出”可口的飯菜，每當我被無情的病魔折磨時，它會為我療傷，外婆一只用她那雙神奇的手呵護著我，讓我茁壯成長。五、六單元習作主題

第五單元:智謀

作文題目：縮寫《草帽計》

1.先簡要的復述一遍再寫。

2.要寫清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物，以及事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3.可以選用課文中的重點詞語和句子。

范文：

縮寫《草帽計》之一

紅軍長征留下了很多動人的故事和傳說。有一次，賀龍同志率領一支紅軍隊伍向貴州進發(fā)，蔣介石的白軍一面死死盯住不放，一面派飛機跟蹤轟炸、掃射。

當時，天氣酷熱，指戰(zhàn)員們頭上都帶著一頂草帽，還有一架架敵機在跟蹤。這時，賀龍同志還接到報告—后面有一個團的白軍趕上來了！

賀龍同志鎮(zhèn)定的繼續(xù)帶領著紅軍往前走，眼前是一塊平坦的山場。賀龍同志傳了一道命令：讓全體指戰(zhàn)員把草帽都扔到地上。指戰(zhàn)員們盡管有些想法，但一切行動聽指揮，頓時，遍地都是紅軍扔的草帽，然后，迅速轉(zhuǎn)移。

這時，白軍趕來了，他們早已被太陽曬得眼冒金花，看見路上遍地都是紅軍扔的草帽，就馬上去搶。這時，敵機來了，認出了這是紅軍的草帽，以為下面是紅軍，于是對著他們狂轟濫炸，白軍被炸的叫苦連天，死的死，傷的傷，逃的逃。

紅軍戰(zhàn)士聽到這個消息，個個拍手稱快。

縮寫《草帽計》之二

1934年，賀龍帶領了一直紅軍隊伍進行了二萬五千里長征，由湘西朝貴州進發(fā)，蔣介石一面讓敵機轟炸，一邊派追兵。

那時天氣非常的炎熱，紅軍戰(zhàn)士雖然每個人都戴著草帽，但還是熱得汗流浹背，忽然，敵機飛來了，賀龍讓軍隊到樹林里躲避，敵機看沒有可疑的景象，便搖頭擺尾的走了，紅軍剛要走，偵察員說：“后面有追兵。”賀龍讓隊伍繼續(xù)前進，翻過了一座山，來到了山場，賀龍看了看地形，說：“把草買扔下?！奔t軍戰(zhàn)士們面面相覷，最后還是把草帽扔下了。

追兵沒有草帽，每個人都非常的熱，看見這個山場滿都是草帽，就去搶，天上的敵機來了，看見了地上的隊伍都帶有草帽，草帽上都印有紅五星，于是，就對這批“紅軍”進行轟炸，炸得白軍叫苦連天，死的死，傷的傷，逃的逃。

紅軍戰(zhàn)士們聽到了這個消息，個個稱贊賀龍的神機妙算 第六單元:眼睛

眼睛是心靈的燈。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。請你從下面題目中，任選一個，寫一寫。

作文題目

1、我用我的眼睛:……

2、怎樣保護眼睛

（一）我用我的眼睛看世界

我用我的眼睛看世界。這個世界是多么有趣，這是一個繽紛五彩的世界。

我用我的眼睛看學校。有的同學在拍皮球，有的同學在玩“三個字”游戲，有的同學正在跑步……校園是多么活躍。

我用我的眼睛看市場。有人在和商家討價還價，有人在試衣服，有人在精心挑選自己喜歡的東西……市場是多么繁忙。

我用我的眼睛看公園。種子已經(jīng)萌發(fā)，小草吐出了嫩綠的幼芽，花骨朵在含苞待放……公園里到處彌漫著濃濃的春意。

我用我的眼睛看鄉(xiāng)村。濕軟的泥巴、陋的小屋、野花、野草、彎曲的山路……飽含著純樸的鄉(xiāng)村風情。我用我的眼睛看大海。雪白的浪花一波又一波，像幾只頑皮的海豚，歡樂地跳躍。靜靜的海面，不時隨著微風輕輕蕩漾。

我用我眼睛看天空。細看云朵，時而覺得像綿花糖，令人忍不住想上前咬一口，時而又覺得像馳騁的駿馬，令人忍不住想上前策馬揚鞭，在天空中遨游……天空中不時還會出現(xiàn)幾個黑點，那是鳥，那是自由展翅的鳥啊！

我用我的眼睛看世界。我看到了活躍的校園、繁忙的市場、春意盎然的公園、迷人的鄉(xiāng)村、蔚藍的大海和美麗的天空，我更看見了世界的博大與精彩！

（二）我用我的眼睛看四季

我的眼睛，恍惚過美麗的四季，走進世界，我的眼睛發(fā)現(xiàn)了四季……

春天，萬物復蘇，小草發(fā)芽，我用我的眼睛看到了這生機勃勃的景象。公園里，一切事物都是新的。嫩綠的小草一片一片的，為春天做著鋪墊；五顏六色的花，一朵一朵，展開笑臉，惹人們的喜愛。一棵棵參天大樹，也冒出了新芽，感覺一切都是那么美好。春天的勃勃生機令我的眼睛百看不厭。

夏天，我用我的眼睛看到了人們穿上了清涼的衣服。金黃的太陽炙烤著大地，老爺爺和小朋友在樹下乘涼，小朋友們圍著大樹做游戲，老爺爺樂得合不攏嘴，高興得像個孩子。

轉(zhuǎn)眼間，秋天就到了。這是一個豐收的季節(jié)。我用我的眼睛看到了農(nóng)民伯伯歡天喜地地豐收景象，金黃的稻麥，農(nóng)民伯伯把自己種的糧食豐收起來，那到市場上去賣，肯定能賣很多錢。真是一分耕耘，一分收獲呀！

北風呼呼得刮，冬天來了。我漫步在雪中，周圍一片雪白，樹和房子都蓋上了一層棉被。忽然，我看見一位盲人老爺爺在接頭乞討，他身穿單薄破舊的衣服，艱難地行走在寒冷的雪地里。我覺的他很可憐，雙目失明了，看不到這么美麗的雪景，只有在黑暗的世界里活一輩子！他放在前面的碗里只有幾角錢，我不由覺得心寒，趕忙給了他一點錢，老爺爺聽到聲音，直說：“謝謝，謝謝！”錢雖不多，但我希望能讓他感到人間的溫暖，讓他在寒冷中得到一絲慰藉。

我的眼睛看遍四季的美麗，我的眼睛似乎也倒映出四季不同的風采…… 范文：

怎樣保護眼睛

“眼睛”是心靈的窗戶。保護眼睛要從小做起。我們眼睛還非常嬌嫩，未發(fā)育完善，只要稍不注意，就容易生病。那怎樣才能保護好自己的眼睛呢？我想提醒同學們做到以下幾點：

首先要正確使用眼睛，預防近視。不良的用眼習慣，都可能引起眼睛疲勞，導致近視。如看書寫字姿勢不好、距離太近、時間太長、光線不好等。要預防近視，就應該做到科學用眼，讀書寫字姿勢要端正，眼睛與書本的距離須保持33厘米；連續(xù)看書寫字1小時左右要休息一會兒，或向遠處眺望片刻。不要在光線不足或直射陽光下看書寫字；不要躺在床L或在走路、乘車時看書。

其次，在學習過程中，要注意勞逸結(jié)合。堅持每天做好兩次眼保健操，還要多參加體育鍛煉，如打乒乓球，可以調(diào)節(jié)眼部的血液循環(huán)。每天要有足夠的睡眠時間，至少9－10小時?？措娨暤臅r間也不要過長，眼睛與電視機的距離應在2米以上。

最后，還應做到講衛(wèi)生，愛清潔，勤洗手，不用手揉眼；毛巾、臉盆、手帕等用具要和大人分開；游泳后滴眼藥水。加強預防傳染性眼病，如果一旦得了傳染性眼病，要及時治療。

同學們，為了讓你的眼睛更加健康、明亮！希望你從現(xiàn)在做起，從小做起，保護好自己的眼睛吧！

第七單元 紀念日

這個紀念日活動給我留下來深刻印象，我要把它寫下來。

給我印象最深的節(jié)日——母親節(jié)

法國的雨果曾經(jīng)說過：“回憶是力量之源，永遠不要忘記周年紀念日。開展紀念活動，如同點燃一支火炬?！痹诒姸嗟募o念日里，給我留下印象最深刻的紀念日非五月的第二個星期日的母親節(jié)莫屬了。

去年的一天，放學回家時，我看到花店的條幅才想起來今天是母親節(jié)。摸了摸衣袋里僅剩的幾元錢，想了想媽媽為我做的一切的一切，拿出錢，從花店里挑了一支康乃馨。這支康乃馨，幽香清新飄逸；這枝康乃馨，風云端正素雅；這枝康乃馨，花瓣小的可愛；這枝康乃馨；顏色艷的漂亮；這枝康乃馨，寄托著我對媽媽的濃濃的愛……等媽媽回到家里，我把這枝康乃馨送給媽媽，并說出“媽媽，母親節(jié)快樂！”這溫馨的話語時，媽媽已經(jīng)熱淚盈眶了……

第八單元 舟船

1.寫一篇廣播稿，報道校園內(nèi)最近發(fā)生的事情。2.寫自己做船或坐船的經(jīng)歷。（任選一篇）

第一次坐船的經(jīng)歷

記得去年暑假，媽媽帶我去葫蘆島旅游，我懷著無比好奇的心出發(fā)了。到了旅游景點，看見海邊有很多游人在乘船，于是我就央求媽媽坐船。

剛踏上船，船就搖晃起來。船的搖晃讓我的心提到了嗓子眼，在媽媽的鼓勵下我哆哆嗦嗦走到了船艙里。到了船艙里媽媽讓我坐下，船開動了，恐懼立刻占到了頂峰，我心想：風浪這么大，船搖晃得這么厲害，萬一船翻了怎么辦？漸漸的害怕大于了我的好奇。我顫抖著嘴唇對媽媽說：“媽媽，我們回家吧，別繼續(xù)坐船了。”媽媽撫摸著我的頭說：“別怕，什么事情總要有第一次的，在困難面前不要退縮，況且這船是很安全的。”聽了媽媽的話，我的心總算平靜下來，好奇心又回到了最初。我對媽媽說：“咱們到甲板上看一看吧。”媽媽陪著我一同來到甲板上，我被眼前的美麗景色驚呆了：一望無際的海面上，被太陽照得泛起金光，金黃色的浪花在船的兩側(cè)翻騰著，洶涌著，海鷗追隨著浪花，美麗極了！忽然，船身搖晃了一下，我急忙扶住了護欄，大海上的景色太美了，使我忘記了害怕。我和媽媽在甲板上待了很長一段時間，要到岸了，我們才戀戀不舍地回到了船艙里。

這就是我第一次坐船，通過這次坐船讓我懂得了：在困難面前不要退縮，要勇敢地面對。這一次坐船的經(jīng)歷讓我終生難忘。

第九單元：太陽

作文題目：用“你”稱呼太陽，寫一段文字或一首小詩。記錄“初顯身手”做的實驗。想象作文：我是太陽城的小公民 任選一個寫作文。

我是太陽城的小公民

我是太陽城的小公民：“快起床，快起床！”隨著這一聲太陽能鬧鐘發(fā)出來的喊聲，我極不情愿地開始穿衣服。哦，忘了介紹，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展進步，人們都搬到了這座新城市—太陽城里了。

一天，朦朧中的我忽然來到一座美麗的城市跟前，抬頭一看，只見城市跟前的大門上面寫著“太陽城”。難道這就是傳說中的“太陽城”？我懷著好奇的心情走進了太陽城的大門，只見兩個小朋友站在門旁有好的對我說：“你好，歡迎你成為太陽城的公民！”

在這座城市里，房屋的形狀千奇百怪，有的如彩色的金字塔，有的如今色的向日葵......艷艷告訴我，這些房屋都通過巨大的SP玻璃吸收太陽光，通過太陽能轉(zhuǎn)換器，將熱量轉(zhuǎn)換斌儲存起來，在需要的時候?qū)⒛芰酷尫懦鰜怼?/p>

第十單元：路

作文題目：走在放學回家的路上......在我成長的道路上 任選一個寫作文。

在我成長的道路上 在成長的道路上，有著酸甜苦辣，在我的成長路上也有很多坎坷，和阻擾，但這一切在媽媽的關懷下，變得平坦，開闊。

光陰一去不復返，水流東海不回頭。其實我無論在成長道路上還是人生的道路上，在每一個關卡都會有人扶我一把，并指引我前進的道路。就正因為這樣，令我想起以往的點點滴滴。

在我成長的道路上，故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人笑肚子都疼的開心事，有讓人丈二和尚摸不著頭腦的傻事，當然，也有讓人感動至及的事情。在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風風雨雨，品味了無數(shù)酸甜。

第十一單元 快與慢

寫寫自己和時間賽跑的故事 1.時間老人很公平，它從不多給任何人一分，也從不少給任何人一秒。但是，想在一定的時間里多做幾件事情，就要在自己所擁有的時間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，但如果持之以恒，作用卻很大很大。

2.魯迅先生曾說過: “時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁耄骸叭绻疫@樣堅持下去的話，那我以后學習不就會更加輕松了嗎？

3.你知道嗎？世界上最公平的就是時間了，它給每個人的禮物都是相等的。而時間又是最無情的了，它總是從你身邊悄悄溜走，而且永不回頭。但時間又是飛快的，不然怎么會有“日月如梭”、“光陰似箭”這樣的成語呢？老師讓我們和時間賽跑，做時間的小主人，我想，時間看不見，摸不著，我怎么跟它比呢？媽媽說：“以前你要用1小時完成的作業(yè)，如果現(xiàn)在用半小時就完成，你就成為時間的小主人了?！甭犃藡寢尩脑?，我決心和時間比一比。

第十二單元 回歸

寫個人學期總結(jié): 1.這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

2.雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。