第一篇：解放思想學習心得：解放思想先從解放大學開始

近代中國的每一次振作，無不是從幾個真正搞學問的人開始的。

嚴復是學問家，康有為也是學問家，梁啟超、王國維都是學問家，學問的真正力量不是求得學問者自身的靈魂解脫，因為單獨的解脫并不能完成知識向前的使命。歷史的發(fā)展，往往通過這種知識的傳承來獲得力量的延續(xù)，知識分子往往是社會前進的動力。所以，二十世紀初的文學大家往往也是史學大家、政治學大家、經(jīng)濟學大家——大家不是只搞一項工作的人，看梁啟超先生的文集就可以發(fā)現(xiàn)，洋洋灑灑千萬字的著作，涉及的學科包括文學、史學、政治學、經(jīng)濟學、考古學，甚至數(shù)學、天文學、繪畫學、音樂學，或許就是這種包容，叫知識在知識分子身上產(chǎn)生良性的向上的力量，用全方面的“良知”通過合理的方式推動歷史的正確發(fā)展。

有句古話，叫做天下一亂一治，天下大事，合久必分，分久必合，分合之間，產(chǎn)生學術(shù)與道德良知的高峰期，這個高峰期往往恰好出現(xiàn)在亂世！我們不禁要問——亂世怎么能出現(xiàn)比太平盛世更繁華的學問呢？

春秋戰(zhàn)國，地域民族之間相互廝殺，道家、儒家、法家、名家思想也迅速傳播，是亂世更需要這些思想嗎？或許是，或許是亂世才需要這些思想來給迷茫中的民眾解脫，指明歷史車輪前進的方向。康乾盛世，沒有思想家，有得只是鉆在故紙堆的考古家，那些搖著羽扇的訓詁學者，少有對社會的干預方面的學術(shù)。一如魯迅先生所打趣的，要革命，不如做軍醫(yī)，既上了前線，又安全穩(wěn)妥。太平盛世的學問家往往如此。

到底是什么叫太平盛世的學問家如此這般，這般如此呢？有位搞大歷史的美國學者說，我們不僅要知道歷史，還要探究歷史何以如此，這或許才是對我們最有用的。

或許是有比亂世更恐怖的屠殺與血腥吧！

秦始皇可以焚書，可以活埋這些掌握知識的人！

幾百年前，江南的那些學術(shù)重鎮(zhèn)不也流了不知道多少鮮血嗎！

幾十年前的血流地更慘，明天是三八節(jié)，我們應該慶祝這個節(jié)日，還是應該記住曾經(jīng)有個“三八節(jié)有感”的迫害，找出那篇有感的文章來讀一讀！

老舍選擇跳湖，艾青說不知道自己還能寫詩，“歸來詩人”到底是否已經(jīng)歸來，鬼才知道！

太平盛世不是不需要思想、不需要學問，而是害怕學問，給學問更多的桎梏，屠殺的速度遠遠大于學問前進的速度，所以魯迅只能存活于二十世紀初，毛澤東說他如果還活著只能閉嘴或者進牢獄。

社會不害怕真學問，害怕的是統(tǒng)治者，他們害怕人民掌握學問。民——到底是什么意思？從我們造字之初的意思來看，民不過是被挖去眼睛的奴隸，統(tǒng)治者喜歡瞎眼的奴隸，因為瞎子沒有對光明的追求，因為他們根本不知道光明到底是什么東西。只有社會的智者，真正的掌握知識與靈魂真理的人才會說——黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明！

光明本來是可敬的，需要追求的，可偏有一些人害怕人民追求光明。

欣慰的是，我們已經(jīng)是為人民服務的了，代表人民的了，我們的政府開始是所有人的政府了！

那么，就不應該限制學問的發(fā)展了，就應該叫所有人追求光明了，叫光明給所有人光明的眼睛，把世界看的更通透，不是更好。

我還是固執(zhí)的認為，大學應該成為學問的發(fā)源地與動力部門，應該承擔起自己的神圣的職責，黨中央替人民說要解放思想——解放思想，不如從解放大學開始！不要再出現(xiàn)一些狂妄的家伙說大學其實就是那些封建的大衙門的好吧！

第二篇：解放思想+++解放人才

解放思想 解放人才

回興街道—庹倉會

深入學習貫徹全國人才工作會議精神和落實好人才發(fā)展規(guī)劃的各項任務，將是一個長期持久的社會動員過程和政策創(chuàng)新過程。人才理論工作者和實踐工作者必須緊緊抓住解放思想這個認識前提，學好并真正領會人才優(yōu)先發(fā)展的理論精髓；必須牢牢把握解放人才的創(chuàng)新機制，堅持以用為本破解阻礙人才發(fā)展的難題；必須層層落實解放科技生產(chǎn)力這個重點任務，探索高層次創(chuàng)新型科技人才的成長規(guī)律和培養(yǎng)規(guī)律，為引進和培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展的緊缺專門人才營造良好的政策環(huán)境。

一、要進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。解放思想的核心是堅持實事求是的思想路線，破除舊思想舊觀念的束縛，不斷深化對人才優(yōu)先發(fā)展的思想認識。當前，要繼續(xù)抓好對人才發(fā)展規(guī)劃的學習，創(chuàng)新人才工作思維方式，科學分析本地區(qū)、本行業(yè)人才發(fā)展的新形勢、新要求。

進一步解放思想，要從科學發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度深刻認識人才優(yōu)先的時代意義。長期以來,一些同志之所以在人才培養(yǎng)、選拔、評價和激勵保障上存在的許多思想障礙和陳規(guī)陋習；一些地方和部門領導干部之所以對人才工作擺不上應有的位置，缺乏責任感和緊迫感，實際上都與傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展觀念以及落后的管理方式有著密切關(guān)系。一方面市場經(jīng)濟發(fā)展大大提高了生產(chǎn)力，使社會財富和勞動者的物質(zhì)生活

獲得了前所未有的增長；但同時，市場的短期行為也帶來了人們對物質(zhì)和資本的過分依賴和追求，帶來了見物不見人的管理思維定勢，使得人才的創(chuàng)造價值難以體現(xiàn)，人才的創(chuàng)新活力受到壓抑，人才資源的優(yōu)勢也難以有效發(fā)揮。解放思想首先要從傳統(tǒng)的發(fā)展觀和增長模式中跳出來。以人為本的科學發(fā)展觀，從為了人而發(fā)展、依靠人來發(fā)展的全新理念，詮釋了人才在未來經(jīng)濟社會發(fā)展中的核心作用和優(yōu)先地位，使全社會對人才價值有了思想上的飛躍。隨著經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，人才資源的可持續(xù)性、可創(chuàng)造性的優(yōu)勢將日益凸顯。人們會越來越認識到科學發(fā)展人才必須優(yōu)先，人才優(yōu)先才能實現(xiàn)科學發(fā)展。因此，對人才優(yōu)先的認識越深刻，人才工作就越主動，思想觀念轉(zhuǎn)變就越到位。

進一步解放思想，要對本地區(qū)本部門人才發(fā)展中存在的深層次矛盾，大膽剖析，找出癥結(jié)，獲得規(guī)律性的認識。比如人才管理體制是一項保障性的制度，它為經(jīng)濟建設和政治建設服務，同時又受到經(jīng)濟體制和政治體制改革的制約，體制問題不能太滯后，也不可能太超前。因此，它具有適應性和漸進性特點。解決適應性和漸進性的關(guān)鍵是把握好破與立的關(guān)系，要摸準立的需求,才能破得有力。要在科學預測經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求的基礎上適時推進制度改革。創(chuàng)新體制機制需要面對長期的挑戰(zhàn)，更需要抓住難得的機遇，對人才的現(xiàn)實問題認識得越深刻，推進改革就越能夠與時俱進。改革開放以來，在實現(xiàn)干部四化方針過程中，我們建立了許多制度，如選干部配班子的文化學歷要求、年齡杠杠、性別比例、專業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)職稱、任職資歷、交

流輪崗、掛職鍛煉，等等。這些制度有效解決了整體隊伍和班子的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和素質(zhì)提高問題，基本適應了經(jīng)濟社會發(fā)展對各類人才的總體需求。但是，隨著改革開放的實踐發(fā)展，證明有些框框恰恰又造成了優(yōu)秀人才難以脫穎而出，我們對拔尖優(yōu)秀人才的培養(yǎng)選拔規(guī)律也隨之深化了認識。為此，中央又明確提出了“不惟學歷、不惟職稱、不惟資歷、不惟身份”的科學人才觀。這就告訴我們，沒有哪一項改革是可以放之四海而皆準的真理，也沒有哪一個制度是一成不變的，此一時有效彼一時可能有弊。趨利避害，辯證思維，不斷糾錯和適應，不拘一格降人才，才是我們把握了解放思想的科學內(nèi)涵和求實精神。實事求是的關(guān)鍵就在于不斷正視現(xiàn)實矛盾，不斷解放思想束縛。

二、要進一步解放人才，創(chuàng)新人才體制機制。解放人才說到底是敢不敢堅持以用為本為人才松綁，能不能營造良好環(huán)境提高人才效能。

我們要善于營造尊重人才個性的社會文化，不解放個性就談不上解放人才。以尊重個人權(quán)利、用好人才特長、發(fā)揮人才效能為終極目標，是許多國家人力資源開發(fā)的普遍理念和做法。美國能夠人才濟濟，其原因就是社會公眾對人才的個性、知識和社會價值普遍能夠尊重，形成了特有的開放性社會環(huán)境，有效地激發(fā)了人才的冒險精神和創(chuàng)新熱情，并造就了比爾·蓋茨等一大批世界一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

解放人才的關(guān)鍵在于建立健全科學的人才工作體制機制。好的體制機制，有助于培養(yǎng)選拔和吸引人才，真正做到人盡其才。這里最重

要的有兩條，一是堅持黨管人才原則，發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，創(chuàng)新黨管人才的方式方法，提高黨管人才工作水平。二是健全法制建設，轉(zhuǎn)變政府職能，促進市場調(diào)節(jié)和政府調(diào)控的有機結(jié)合。在市場經(jīng)濟條件下，人才資源的供求關(guān)系主要通過市場供求機制進行調(diào)節(jié)，政府不應過度干預人才資源的供給，也不應以行政命令要求增加或減少人才資源需求，特別是不能干預用人單位的用人自主權(quán)。當然在市場調(diào)節(jié)不能實現(xiàn)人才資源充分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和合理配置時，就需要政府的宏觀調(diào)控政策，需要采用財政與稅收等政策手段、購買公益性崗位等經(jīng)濟手段和對口支援等行政手段來扶持人才實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以滿足落后地區(qū)和艱苦行業(yè)對人才資源的需求，彌補市場機制的不足。同時，政府要建立統(tǒng)一的人才資源市場監(jiān)管體制，加強對人才資源公共服務機構(gòu)以及市場其他主體的監(jiān)督，規(guī)范各類市場主體的活動行為。

解放人才需要一個試驗探索政策的過程，因此有條件的地方要加快“人才特區(qū)”建設?！叭瞬盘貐^(qū)”可以理解為人才工作的特殊區(qū)域，也就是在特定區(qū)域內(nèi)，人才工作具有相對特殊性、前瞻性和優(yōu)先性，從而增強本區(qū)域?qū)ν庹匈t納才的吸引力、對內(nèi)留住人才的凝聚力、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力和競爭力，形成人才競爭比較優(yōu)勢。

三、要進一步解放科技生產(chǎn)力，培養(yǎng)造就大批創(chuàng)新型科技人才。創(chuàng)新型科技人才是推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和建設創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵

變量，是一個國家核心競爭力的重要標志，對一個國家的經(jīng)濟科技發(fā)展水平和國際競爭地位發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。

首先，以落實“千人計劃”為重點，加快引進高層次創(chuàng)新型人才，著力培育新的經(jīng)濟增長點。我們應充分利用世界全球化和我國改革開放的良好機遇，采用“請進來”和“走出去”并舉的政策措施，引進和培養(yǎng)國際高層次創(chuàng)新人才。要大膽借鑒國際通行做法和成功經(jīng)驗，深入研究國際人才戰(zhàn)略、制度和政策，特別是在引進外國人才和智力方面要有新的突破。

其次，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，重點是工程領域的創(chuàng)新人才。要加快實施產(chǎn)學研合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的政策，整合教育、科技、產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)資源，建立以企業(yè)為主體的產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，支持企業(yè)、科研院所與高等學校通過聯(lián)合建立實驗室或研發(fā)中心等多種方式，培養(yǎng)高層次人才和創(chuàng)新團隊。依托國家重大人才計劃以及重大科研、工程、產(chǎn)業(yè)攻關(guān)、國際科技合作等項目，在創(chuàng)新實踐中集聚和培養(yǎng)一流人才。

第三，優(yōu)化科技人才隊伍結(jié)構(gòu)，促進創(chuàng)新人才向企業(yè)聚集。要樹立人才的企業(yè)本位理念，探索激勵優(yōu)秀人才投身企業(yè)的政策。積極推進企業(yè)人才優(yōu)先開發(fā)戰(zhàn)略，圍繞關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)實施企業(yè)優(yōu)秀人才集聚工程，想方設法讓更多人才流向企業(yè)，流向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場。探索建立機關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)間基本平衡的人才保障機制，解決人才的后顧之憂，促使人才加快流向企業(yè)。圍繞建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，依托重要骨干企業(yè)和科技創(chuàng)新型企業(yè)，凝聚、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。

第四，優(yōu)化社會人文環(huán)境，搭建人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。當前，一些科研人員不能做到潛心研究和創(chuàng)新的現(xiàn)象比較突出，主要表現(xiàn)為：疲于跑項目、爭取經(jīng)費，急功近利；論文作假，作風浮躁；收入住房等后顧之憂牽扯精力、無心鉆研。這種現(xiàn)象困擾了科研人才成長，阻礙了自主創(chuàng)新進程。因此，要創(chuàng)新科技人才管理的體制機制；實施人才知識性財產(chǎn)保護政策，加大對科技人才的激勵力度；實施有利于科研人員潛心研究和創(chuàng)新的政策；構(gòu)建鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化；實施促進人才發(fā)展的公共服務政策。

解放思想是前提，解放人才是關(guān)鍵，解放科技生產(chǎn)力是重點，三者相互促進而又密不可分?，F(xiàn)在對人才發(fā)展最大的障礙，仍然是陳舊思想觀念和落后體制機制的束縛，人才發(fā)展后進的地方，往往是思想不夠解放的地方。要進一步解放思想，解放人才，解放科技生產(chǎn)力，不斷破除束縛人才成長的思想觀念和制度障礙，不拘一格選拔和使用人才，讓各類人才各得其所、用當其時、才盡其用。各級領導干部和人才工作部門要旗幟鮮明地做解放思想的先行者，做創(chuàng)新人才的“保護神”。要大力宣傳倡導人才發(fā)展的新思想、新理念，幫助人們克服那些嫉才、貶才、輕才、棄才的觀念和做法，努力營造識才、愛才、敬才、用才的社會環(huán)境。

第三篇：解放思想學習心得

新一輪解放思想大討論

學習心得

古邊小學

宋成璽

新一輪解放思想大討論學習心得 在教委的安排和學校的認真組織下,我們開展了新一輪解放思想大討論活動。通過這次活動的開展，我學到了很多，進一步清醒地認識到教師肩負的重大責任和這次活動的重大意義，為此談談以下認識：

一、當代教師正處在經(jīng)濟全球化、文化多元化、社會信息化的背景下，作為教師，在教育這個神圣的行業(yè)中，我們必須要不斷解放思想，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，同時也是教育事業(yè)深入發(fā)展的源泉。然而，要創(chuàng)新就要不斷解放思想，實事求是，與時俱進。因此，我們一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，自覺肩負起教書育人的神圣使命。

二、教師的職業(yè)道德和獻身精神是搞好教學工作的前提，只有教師把本職工作當作自己神圣的事業(yè)，才能超越職業(yè)所限，超越個人得失的困擾，以平淡的工作煥發(fā)出新的光彩，教師的敬業(yè)獻身精神，就是對學生、家長、社會認真負責，要有強烈的事業(yè)心和責任感。

三、教師責任感不斷增強，廣大教師中涌現(xiàn)出了許許多

多默默奉獻，辛勤耕耘的教師楷模，他們敬業(yè)愛崗，無私奉獻，獻身教育事業(yè)。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，為人師表，忘我工作，以滿腔熱情全身心投入到土鄉(xiāng)的教育事業(yè)，爭取做人民滿意的教師。

四、沒有愛就沒有教育，熱愛教育事業(yè)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。因此，教師只有全身心地投入到教育工作，愛學生愛教育，才能贏得學生的愛。教師要對學生有全新的愛，尊重學生的主體地位，尊重學生的人格，關(guān)愛每位學生的成長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立以學生發(fā)展為本的理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設輕松愉悅的情境。不溺愛、不放縱，嚴格要求，做到嚴出于嚴，愛寓于嚴，引導學生全面發(fā)展。

總之，作為一名教師要堅持以熱愛學生，教書育人為核心，以愛崗敬業(yè)，為人師表為基本要求，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立終身學習的思想，勇于創(chuàng)新，不斷進取，與時俱進，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平，做人民滿意的教師，為土鄉(xiāng)教育的大發(fā)展貢獻力量！

第四篇：解放思想大討論學習心得

解放思想大討論活動學習心得

XX市局萬局長在黨組中心組第二專題學習會上的講話指出：“思想解放的高度、觀念更新的深度，決定推進工作的力度、改革創(chuàng)新的程度、科學發(fā)展的速度。思想決定行動，思想決定出路”。在全市系統(tǒng)“解放思想”大討論活動中，我和領導同事在學習萬局長講話精神的同時，一次次加深了“解放思想” 的意義承載，深刻認識到解放思想的緊迫性和必要性。就今后的工作思路、工作方法、工作作風等方面如何改進，談一些粗淺的想法。

一、充分認識、深刻體會這次活動的意義和實質(zhì)

思想是行動 的先導，只有開放的思想才能有效地指導各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破禁錮，激發(fā)活力，改進生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力。每次 思想大解放運動，都會沖破層層禁區(qū)，擺脫種種束縛，從而推動社會進步和事業(yè)發(fā)展。從我們煙草行業(yè)目前發(fā)展來看，既面臨著乘勢而上的大好機遇，又面臨著很多 制約因素和巨大地競爭壓力。在新一輪的地域競爭格局中，我們是因循守舊、消極等待，還是解放思想、迎難而上，將決定著是“脫穎而出”還是“掉隊落伍”。通過學習我認識到，解放思想就是要統(tǒng)一思想，就是要把全公司的員工思想統(tǒng)一在“突破性發(fā)展”這個大局上來。通過解放思想來認識大局、把握大局、服從 和服務于大局。我們衡陽煙草與先進地區(qū)在經(jīng)濟指標和社會發(fā)展水平上的差距，只是外在結(jié)果上的體現(xiàn)，而內(nèi)在原因是思想解放、觀念更新和工作思

路上的差 距，XX煙草要實現(xiàn)突破性發(fā)展，后者比前者顯得更為重要和緊迫。這次大討論活動就是我們打破僵局、實現(xiàn)突破地有效方法。

三、需要提高自身的思想認識

煙草企業(yè)需要采取不同的方式和措施，多角度、多層次地開展從業(yè)隊伍的思想教育活動，強化行業(yè)建設宣傳以及政策解釋工作，引導煙草行業(yè)從業(yè)人員對當前本行業(yè)所面臨的新形勢和新情況進行再認識，進一步增強自身分析問題和解決問題的能力，正確把握和應對煙草行業(yè)發(fā)展進程中的新要求，合理調(diào)整自身與煙草行業(yè)整體之間的相互關(guān)系，消除對煙草行業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)變而產(chǎn)生的消極思想以及國家對煙草主管部門調(diào)整所產(chǎn)生的誤解和憂慮。退一步來說，實際上，即使煙草行業(yè)真正離開了專賣管理體制的保護，參與市場競爭，對于我們來講，也未必是一件壞事。我們知道，既然煙草企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營活動，其最終必定要參與到市場競爭中來，不斷提升自身的實力和水平，才能通過激 烈的市場競爭，真正使得煙草企業(yè)建設和發(fā)展更加規(guī)范、高效，使其真正成為具有強大競爭力的、新型的現(xiàn)代企業(yè)。當前，我們煙草從業(yè)人員必須全力保持煙草行業(yè)各項工作和建設事業(yè)的穩(wěn)定規(guī)范，在思想認識上保持高度的事業(yè)心和責任感，樹立煙草行業(yè)發(fā)展的大局觀念，真正將煙草行業(yè)的興衰與成敗當作自己的一件重大事情 來對待，全力提升參與煙草建設事業(yè)的信心和決心，為了煙草行業(yè)能夠取得長足發(fā)展，更好地貢獻自己的熱情和力量。

三、突出重點，強化落實，推動工作的順利開展

解放思想最終是要落實到行動上、體現(xiàn)在工作上。因此，始終堅持以解放思想統(tǒng)攬全局工作，全面落實科學發(fā)展觀，牢牢把握“突破發(fā)展”這一主題，進一步轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)各項工作的新突破。要進一步解放思想，就要繼續(xù)深入學習萬局長的講話精 神，深入查找差距和不足，堅持在解放思想中統(tǒng)一思想，真正樹立敢于突破，敢擔風險，敢于負責的態(tài)度，打破慣性的束縛，研究新情況，解決新問題，實現(xiàn)新跨 越。按照要求，召開座談會、討論會，通過不同方式，深入學習研究，認真查找存在的差距和問題，制定相應的整改方案和措施，切實整改提高。從根本上轉(zhuǎn)變小富即安，小富則滿的觀念，樹立開拓進取意識；破除“因循守舊、求穩(wěn)怕亂“的觀念，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識；破除“得過且過、缺乏責任”觀念，樹立奮發(fā)有為意識。要有敢想、敢闖、敢試、敢拼、敢干的精神。

四、是努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)新境界。

落實“守崗有責”。守崗必有責，守崗必擔責。強化責任意識，使“守崗有責、用心工作”成為一種工作習慣，進而通過“守崗有責”提升工作效率。

提升自身素質(zhì)。營造和諧的工作與生活氛圍，共享和諧空間，力求將工作日的休閑時間分成3個1/3，即用1/3的時間來學習，提高文化素質(zhì)；用1/3的時間來鍛煉身體，保持飽滿的精神狀態(tài)投入工作；用1/3的時間來陪家人，創(chuàng)造和諧的生活氛圍。

創(chuàng)新并不深奧，要在職能范圍內(nèi)努力進行機制創(chuàng)新、思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，通過創(chuàng)新激發(fā)活力、提高效率，推動整體工作創(chuàng)新。在落實各項工作任務時，密切團結(jié)同事，積極引導和培養(yǎng)進取意識和拼搏精神。

綜上所述，解放思想是出路，解放思想是推動發(fā)展的客觀要求。機遇時不待我，發(fā)展形勢逼人，使命和責任不容我們有徘徊的余地，唯一的選擇就是下定決心，堅定信心，大力解放思想，以高昂的斗志和奉獻的精神，投身XX煙草新發(fā)展的偉大實踐，在XX煙草新跨越的進程中，實現(xiàn)自己的人生價值。

二O一二年六月十一日

第五篇：解放思想大討論學習心得

解放思想大討論學習心得

通過本次學習討論，結(jié)合工作實際，我對新時代黨員的職責有了新的感悟，現(xiàn)將我的心得體會匯報如下。

實踐無止境，發(fā)展無止境，解放思想也永無止境。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新狀況，解決新問題?！薄敖夥潘枷?，就是使思想和實際相貼合，使主觀和客觀相貼合，就是實事求是、創(chuàng)造性地工作?！睆慕夥潘枷氡旧砜?，是一個長久的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發(fā)展而發(fā)展的。在工作過程中，我們需要不斷積累經(jīng)驗，解放思想，通過學習不斷更新知識，拓寬視野，全面提高自身的理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務能力，為日后能夠承擔更大的責任打下堅實的基礎。

服務意識不強也是會議中提到的問題之一。歷史告訴我們，務必始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。因此我們必須扎根基層，增強服務群眾的意識。這要求我們堅定不移走群眾路線、為人民服務?！叭罕娐肪€”是我們黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結(jié)，也是黨的生命線。全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終持續(xù)生機與活力的重要源泉。另一方面，基層工作比較繁雜，只有保持求真務實的工作作風，才能切實履行好自己的職能，維護好群眾的利益。要落實求真務實的工作作風，就要有責任意識，要富有工作激情，熱愛自己所從事的工作，全身心地投入工作，認真履職盡責，善于動腦、勤于思考，自覺地把國家政策、上級精神和外地經(jīng)驗和實際情況有機結(jié)合起來，制定出一套切實可行、符合實際的工作思路和工作目標，創(chuàng)造性地開展工作、推動發(fā)展。