第一篇：學(xué)生處主任助理競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!首先感謝校黨委給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家對(duì)我的關(guān)心和支持。我競(jìng)聘的崗位是學(xué)生處主任助理。
屈指數(shù)來(lái)，我在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭里已度過(guò)了八個(gè)春秋。記得來(lái)校前夕，站在解放路中國(guó)銀行與一職的交叉路口，我毫不猶豫地選擇了從教之路，而放棄了已經(jīng)被中國(guó)銀行錄用的協(xié)議。事實(shí)證明：我的選擇是正確的。
XX年我畢業(yè)于山東理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，現(xiàn)攻讀魯東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育碩士。XX年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2011年經(jīng)學(xué)校推薦去英國(guó)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。
我感謝校領(lǐng)導(dǎo)，在我毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，放手讓我鍛煉;我感謝科領(lǐng)導(dǎo)，在我遇到困難之時(shí)，及時(shí)予以幫助;我也要感謝相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，在日?？己酥薪o予我一次次的肯定;我還要感謝所有同事平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指教與幫助。
在8年的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)做事、踏踏實(shí)實(shí)為人，干好本職工作。撰寫(xiě)的論文《成功學(xué)理論與中職班級(jí)管理》獲省級(jí)一等獎(jiǎng);兩篇教學(xué)論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng);多次參加校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并取得好成績(jī);榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);連年被評(píng)為模范班主任。我所帶的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為先進(jìn)班集體，紅旗團(tuán)支部;在女兒16個(gè)月大時(shí)，中途接手了06.11的班主任工作，那曾是個(gè)問(wèn)題較多的班級(jí)，經(jīng)過(guò)多方努力，該班實(shí)習(xí)前被評(píng)為煙臺(tái)市五四紅旗團(tuán)支部。在此，我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我的厚愛(ài)。
我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我站在這里參加競(jìng)聘，主要基于以下的考慮：
一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。自從踏上工作崗位后，一直擔(dān)任班主任工作，深知做學(xué)生工作的辛苦、繁雜。但我深?lèi)?ài)這一行，不管干什么從不講條件，更不怨天憂(yōu)人，力求把工作做得最好。
二是多年來(lái)的班主任工作和教學(xué)工作，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在日常生活和工作中，以“誠(chéng)實(shí)做人、勤奮做事”為信條，嚴(yán)格要求自己。
三是對(duì)學(xué)生管理工作有基本了解，并有一定的管理能力。八年的班主任工作經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、思想狀況、以及管理方法都比較了解，最重要的是我積累了一定的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
假如大家選擇了我，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和支持，全力以赴干好學(xué)生管理工作。具體而言，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
第一、轉(zhuǎn)變角色，擺正位置。努力當(dāng)好主任的助手，工作中，力求做到“不出錯(cuò)、多出彩”;做好班主任的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位班主任提供力所能及的幫助和服務(wù)。
第二、深入研究，尋求突破。認(rèn)真向科室領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)取同事的建議，熟悉學(xué)生特點(diǎn)，把握學(xué)生管理規(guī)律。注重深入研究，了解職校學(xué)生群體中存在的問(wèn)題，改善工作方法，為領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策。
第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。如果說(shuō)招生工作是學(xué)校工作的生命線，那么我想說(shuō)學(xué)生管理工作就是學(xué)校工作的安全線，學(xué)生管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。所以，要積極研究工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，創(chuàng)新工作思路。開(kāi)展符合職校生實(shí)際的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的認(rèn)同感和歸宿感，把我校學(xué)生管理工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的新手，從教時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足。倒是拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我斗膽一試，積極參與競(jìng)聘，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、支持我。我也深知競(jìng)聘上崗可能得到的是職務(wù)，付出的應(yīng)該是更多的艱辛，增加的是沉甸甸的責(zé)任。
最后，借此機(jī)會(huì)，向一直給予我關(guān)心、幫助和厚愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝!同時(shí)，也真誠(chéng)地希望大家能一如既往地給予我關(guān)心、支持和幫助。在今后的工作中，我將把這份感激之情化為工作的熱情，將壓力化為動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)和工作成績(jī)來(lái)回報(bào)大家。
我的演講完畢，謝謝大家!
第二篇：競(jìng)聘教務(wù)處主任助理演講稿
我的名字是侯海周，目前高中（12）班和三（14）班英語(yǔ)老師。而在今年初，我有幸從志江來(lái)到這個(gè)才華到溫暖家庭的團(tuán)結(jié)。我的性格：平靜而不僵硬，激進(jìn)和不宣傳，溫柔，不懦弱，誠(chéng)實(shí)和不固執(zhí)。
今天，我有一個(gè)安靜的心情登上這個(gè)階段，謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)是一個(gè)好的態(tài)度，在行使自己，提高參與競(jìng)爭(zhēng)的能力，接受挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在我已經(jīng)正式宣布我處于競(jìng)爭(zhēng)地位：學(xué)術(shù)事務(wù)助理主任。
我參與競(jìng)爭(zhēng)的主要原因在于以下三個(gè)方面：我具有必要的素質(zhì)，我的工作能力和作為學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室助理主任的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
第一：基本質(zhì)量：
勤奮，模糊的專(zhuān)業(yè)精神
我來(lái)自大別山腳下的一個(gè)小村莊。我深深體會(huì)到，寶劍峰從銳化，梅花從苦到?？嗫嗟耐旰屠щy的學(xué)校培養(yǎng)我汗流血沒(méi)有眼淚 我非常珍惜我的工作，工作意識(shí)，勤奮細(xì)致，細(xì)致和細(xì)致。
2.謙卑的學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神
愛(ài)因斯坦說(shuō)，興趣是最好的老師。我愛(ài)教學(xué)工作，通常也喜歡探索教學(xué)的問(wèn)題。大教育理念，小到知識(shí)點(diǎn)解釋。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)。并在2000年在志江一個(gè)在海上站的心臟，學(xué)生心理咨詢(xún)站。
3.嚴(yán)格的自律，以誠(chéng)信為本的生活標(biāo)準(zhǔn)
我還記得那年，當(dāng)我父親告訴我，生活不是欺騙性的，不是自欺欺人，生活的標(biāo)準(zhǔn)。
堅(jiān)強(qiáng)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
遇到大的東西不困惑，做實(shí)用的東西不拖。解決問(wèn)題只有現(xiàn)實(shí)。
二：必要的能力：志江一個(gè)六年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我擔(dān)任董事長(zhǎng)辦公室 工作能力。
1.工作經(jīng)驗(yàn)：班主任工作通關(guān)（高三年兩年），三高中教學(xué)，三年教育部副主任。特別是在2003年，我選修了三個(gè)班（11）和三（12）兩班英語(yǔ)班，三（12）班教師，同時(shí)主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作（當(dāng)教育部長(zhǎng)德福病假年）
2.工作性能： ①教學(xué)：班級(jí)上課前已經(jīng)教授班級(jí)。其中2000-2003年二級(jí)學(xué)校第一和第三名的二級(jí)生和績(jī)效考核在二年級(jí)排名第二，其次是宜昌市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。并于2004年，中國(guó)分公司第一分院的高考。參加志江市質(zhì)量類(lèi)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校第一次演講二等獎(jiǎng)，第二杯藍(lán)藍(lán)杯一等獎(jiǎng)。
②管理：四年班級(jí)教師經(jīng)驗(yàn)三次，獲得模范班的稱(chēng)號(hào)（注：志江一個(gè)示范班，每個(gè)年級(jí)在每年級(jí)考試結(jié)束時(shí)，只能評(píng)一個(gè)）四個(gè)五星級(jí)類(lèi)，一個(gè)四星級(jí)類(lèi)。這是在志江的歷史上一所學(xué)校很少見(jiàn)。參加志江一號(hào) 在第一和第二班老師五個(gè)技能比賽是一等獎(jiǎng)。
③教學(xué)研究方面：工作，我很高興總結(jié)起來(lái)，勤奮反省，有五篇文章刊登在中小學(xué)視聽(tīng)湖北教育教師中學(xué)生等出版物上;論文獲國(guó)家論文一等獎(jiǎng)。
三：獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：
1.我曾擔(dān)任辦公室助理主任的年齡優(yōu)勢(shì)：30歲，剛剛一年，這是一個(gè)黃金時(shí)代的大胳膊。
2.我有堅(jiān)強(qiáng)的支持，我的同志黃慧輝，是伊陵中學(xué)（3），一（13）班英語(yǔ)老師，任何三班老師，我們教英語(yǔ)，有自然的合作和支持的方便。
3.家庭支持：很快在志江父母就會(huì)去宜昌定居。在他們的支持下，我們不會(huì)照顧他們的父母和兒子，可以全心全意地在工作中工作。
基于上述三個(gè)原因，我認(rèn)為我有能力擔(dān)任教師 這個(gè)職位的主要負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)在，我簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍?duì)助理總監(jiān)劉的職位的理解。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，十二字：組織協(xié)調(diào)，良好的員工，良好的服務(wù)教育工作小而復(fù)雜，幾乎每天都重復(fù)昨天的故事。但是，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，所以學(xué)術(shù)工作顯而易見(jiàn)，這是特別重要的，但是教學(xué)工作的一部分出了問(wèn)題，它會(huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
1.組織協(xié)調(diào)是指：協(xié)助主任指導(dǎo)任務(wù)組，采取老師的雪地訓(xùn)練工作，新老師的崗前培訓(xùn)，做好校內(nèi)培訓(xùn)，四個(gè)表：老師分工工作時(shí)間表，時(shí)間表，時(shí)間表，價(jià)值周表，完成教學(xué)總結(jié)的反饋工作。
2.當(dāng)好工作人員提到：定期會(huì)議的學(xué)生，及時(shí)掌握第一手資料，完成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并為班上的老師提供建設(shè)線上的建議，的教學(xué)顧問(wèn)，考試評(píng)估機(jī)制，高質(zhì)量的班級(jí)競(jìng)賽選拔機(jī)制，學(xué)校的高級(jí)教師績(jī)效報(bào)告將是常規(guī)系統(tǒng)，建立學(xué)生陪同貧困班：開(kāi)放實(shí)驗(yàn)班級(jí)圖書(shū)館 實(shí)驗(yàn)室綠色通道。高中新生設(shè)立禮儀班，學(xué)校指導(dǎo)課程，心理健康教育班。
3.良好的服務(wù)是指：為任務(wù)組提供服務(wù)，幫助任務(wù)組完成數(shù)據(jù)收集和整理工作，特別是為教師們準(zhǔn)備每個(gè)階段的教學(xué)和教學(xué)理論研究資料，并督導(dǎo)教師做理論筆記，做各種帳戶(hù)：如教師信息選擇帳戶(hù)，教師系統(tǒng)帳戶(hù)，教師和學(xué)生收入會(huì)計(jì)，教師和學(xué)生離開(kāi)帳戶(hù)，教師參與大型教學(xué)和研究活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)帳戶(hù)，集體課程準(zhǔn)備活動(dòng)，教學(xué)日常檢查，學(xué)生身份管理和教師業(yè)務(wù)管理等，有效地積累了過(guò)程評(píng)估和終端評(píng)估的原始數(shù)據(jù)。
如果我愿意招聘成功，我會(huì)飛第一只鳥(niǎo)飛，實(shí)現(xiàn)期望，履行使命，從以下四個(gè)方面的基本工作。
1.擺錘位置是一個(gè)很好的支撐作用
在工作中，我將尊重導(dǎo)演的核心地位，始終保持導(dǎo)演的權(quán)威。更多的建議，更多的報(bào)告，更多的交流，更多的總結(jié)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高 質(zhì)量
在堅(jiān)持政治理論研究的同時(shí)，不忘加強(qiáng)對(duì)商業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷提高自己，使自己更有能力。
堅(jiān)實(shí)的工作，前進(jìn)
本著本著傳承伊犁精神的精神，注重工作實(shí)踐中的探索，不斷嘗試新的思路，新的方式。
敢于實(shí)踐，愿意犧牲：
大膽在教育教學(xué)理論中應(yīng)用于實(shí)踐，反復(fù)修改，不斷調(diào)整使先進(jìn)的教育理論成為生產(chǎn)力，而教育工作復(fù)雜，大小，必須用大量的時(shí)間和精力加入他們，有時(shí)付出很多，但我沒(méi)有看到明顯的結(jié)果，但我有充分的精神準(zhǔn)備，我會(huì)努力工作，他的熱情將致力于我的愛(ài)工作。
毫無(wú)疑問(wèn)，在我面前的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和法官，只是一個(gè)罕見(jiàn)和陌生的學(xué)生，一個(gè)伊靈中學(xué)招聘，但我非常熱愛(ài)伊靈中學(xué)，更愛(ài)我的追求的事業(yè)，我想借此機(jī)會(huì)讓大家認(rèn)??識(shí)我，認(rèn)識(shí)我，幫助我，支持我。
支持我的朋友，投票投票，我不會(huì)讓你失望。
還是測(cè)試我的朋友，投票投票，我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
我不知道我的朋友，投票，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我也會(huì)給你一個(gè)驚喜。
第三篇：競(jìng)聘教務(wù)處主任助理演講稿
尊敬的各位評(píng)委，大家下午好！
我叫侯海舟，現(xiàn)任高三（12）班和三（14）班英語(yǔ)教師。而立之年，我有幸從枝江一中來(lái)到這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭。我的性格：沉穩(wěn)而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。
今天，我懷著不平靜的心情登上這個(gè)舞臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將以良好的心態(tài)，本著鍛煉自己，提高能力的目的參與競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在我正式宣布我參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：教務(wù)處主任助理。
我參與競(jìng)爭(zhēng)的原因主要有以下三個(gè)方面：我具備擔(dān)任教務(wù)處主任助理的必備素質(zhì)，工作能力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
第一：必備素質(zhì)：
1．吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神
我來(lái)自大別山腳下的一個(gè)落后的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來(lái)”?？酀耐陼r(shí)代和艱難的求學(xué)之路培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，一絲不茍。
2．虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”。我熱愛(ài)教學(xué)工作，平時(shí)也很喜歡探討教學(xué)中的問(wèn)題。大到教育理念，小到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)。并于2000年在枝江一中首創(chuàng)了“心海驛站”這個(gè)學(xué)生心理輔導(dǎo)站。
3．嚴(yán)于律己，誠(chéng)信為本的做人準(zhǔn)則
我至今還記得上大學(xué)那年父親對(duì)我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準(zhǔn)則。
4．雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
遇大事不糊涂，辦實(shí)事不拖拉。解決問(wèn)題只求實(shí)。
第二：必備能力：枝江一中六年的工作經(jīng)歷使我具備了擔(dān)任教務(wù)處主任助理的工作能力。
1．工作經(jīng)歷：班主任工作通關(guān)（高三兩年），三次高三教學(xué)，三年教科科室副主任。特別是在2003年，我?guī)Ц呷?1），三（12）兩個(gè)班的英語(yǔ)課，三（12）班班主任，同時(shí)，主要負(fù)責(zé)教科室工作（時(shí)任教科室主任的周德富老師因病請(qǐng)假一年）
2．工作業(yè)績(jī)：
①
②
③
第三：獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：
1．我有擔(dān)任教務(wù)處主任助理的年齡優(yōu)勢(shì)：30歲，正當(dāng)盛年，正是甩開(kāi)臂膀大干一場(chǎng)的黃金年華。
2．我有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我的戰(zhàn)友黃會(huì)慧，現(xiàn)夷陵中學(xué)一（3）、一（13）班英語(yǔ)教師，同時(shí)任一三班班主任，我們同教英語(yǔ)，有著天然的協(xié)作和支持的便利條件。
3．家庭支持：不久遠(yuǎn)在枝江的父母也會(huì)到宜昌定居。有了他們的支持，我們便沒(méi)有了對(duì)父母兒子的牽掛，可以全身心投身于工作中去。
基于以上三大方面的原因，我認(rèn)為我有能力擔(dān)任教務(wù)處主任主力這一職務(wù)。下面，我簡(jiǎn)要談?wù)勎覍?duì)教務(wù)劉主任助理這一工作崗位的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，十二個(gè)字：“組織協(xié)調(diào)，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)”教務(wù)工作細(xì)小繁雜，幾乎每天都“重復(fù)著昨天的故事”。然而教學(xué)是學(xué)校的中心工作，因而教務(wù)工作這便顯的尤為重要，一但教學(xué)工作某環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。
1．組織協(xié)調(diào)指的是：協(xié)助主任指導(dǎo)課題組，坐好教師的雪原培訓(xùn)工作，新教師的崗前培訓(xùn)工作，抓好校本培訓(xùn)工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時(shí)間表、值日值周表，完成教學(xué)情況的檢查匯總反饋工作。
2．當(dāng)好參謀指的是：定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)掌握第一手資料，完成教學(xué)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并為班主任提供建設(shè)行的意見(jiàn)，成立教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)，試題評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選拔機(jī)制，本校先進(jìn)教師業(yè)績(jī)報(bào)告會(huì)例會(huì)制，開(kāi)辦學(xué)生陪優(yōu)輔差班：為實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辟圖書(shū)館。實(shí)驗(yàn)室綠色通道。高一新生開(kāi)設(shè)禮儀課，學(xué)法指導(dǎo)課，心理健康教育課。
3．做好服務(wù)指的是：為課題組提供服務(wù)，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準(zhǔn)備好每一期的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)資料，并督促老師們做好理論筆記，做好各類(lèi)臺(tái)帳：如教師資料選用臺(tái)帳，教師條理臺(tái)帳，師生獲獎(jiǎng)臺(tái)帳，師生請(qǐng)假臺(tái)帳，教師參加大型教研活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)臺(tái)帳，集體備課活動(dòng)臺(tái)帳，教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生的學(xué)籍管理和教師的業(yè)務(wù)的管理，等等臺(tái)帳，這必將有效地為過(guò)程考核和終端評(píng)價(jià)積累原始資料。
1．?dāng)[正位置當(dāng)好配角
在工作中，我將尊重主任的核心地位，處處維護(hù)主任的威信。多請(qǐng)教、多匯報(bào)、多交流、多總結(jié)。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
3．扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取
4．勇于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)：
不容置疑，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委面前，我還只是一個(gè)才疏學(xué)淺相對(duì)的陌生學(xué)生，一個(gè)夷陵中學(xué)的新兵，但是我十分熱愛(ài)夷陵中學(xué)，更熱愛(ài)我所追求的事業(yè)，我想借這次機(jī)會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)我，了解我，幫助我，支持我。
還在考驗(yàn)我的朋友們，投下一票吧，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
不曾了解我的朋友們，投下一票吧，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你一份驚喜。
最后，我以一幅對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講：
上聯(lián)：勝當(dāng)可喜，寵辱不驚看花開(kāi)
下聯(lián)：敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷
橫批：貴在參與
第四篇：競(jìng)聘教務(wù)處主任助理演講稿
尊敬的各位評(píng)委，大家下午好！
我叫侯海舟，現(xiàn)任高三（12）班和三（14）班英語(yǔ)教師。而立之年，我有幸從枝江一中來(lái)到這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭。我的性格：沉穩(wěn)而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。
今天，我懷著不平靜的心情登上這個(gè)舞臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將以良好的心態(tài)，本著鍛煉自己，提高能力的目的參與競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在我正式宣布我參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：教務(wù)處主任助理。
我參與競(jìng)爭(zhēng)的原因主要有以下三個(gè)方面：我具備擔(dān)任教務(wù)處主任助理的必備素質(zhì)，工作能力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
第一：必備素質(zhì)：
1.吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神
我來(lái)自大別山腳下的一個(gè)落后的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來(lái)”。苦澀的童年時(shí)代和艱難的求學(xué)之路培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，一絲不茍。
2.虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”。我熱愛(ài)教學(xué)工作，平時(shí)也很喜歡探討教學(xué)中的問(wèn)題。大到教育理念，小到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)。并于2000年在枝江一中首創(chuàng)了“心海驛站”這個(gè)學(xué)生心理輔導(dǎo)站。
3.嚴(yán)于律己，誠(chéng)信為本的做人準(zhǔn)則
我至今還記得上大學(xué)那年父親對(duì)我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準(zhǔn)則。
4.雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
遇大事不糊涂，辦實(shí)事不拖拉。解決問(wèn)題只求實(shí)。
第二：必備能力：枝江一中六年的工作經(jīng)歷使我具備了擔(dān)任教務(wù)處主任助理的工作能力。
1.工作經(jīng)歷：班主任工作通關(guān)（高三兩年），三次高三教學(xué)，三年教科科室副主任。特別是在2003年，我?guī)Ц呷?1），三（12）兩個(gè)班的英語(yǔ)課，三（12）班班主任，同時(shí)，主要負(fù)責(zé)教科室工作（時(shí)任教科室主任的周德富老師因病請(qǐng)假一年）
2.工作業(yè)績(jī)：
① 教學(xué)方面：所任教班級(jí)一直居備課組前。其中2000-2003年二次EC和勞績(jī)?cè)u(píng)估居全校第一，三次居全年級(jí)第二名，二次獲宜昌市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。并在2004年，高考評(píng)估居枝江一中文科組第一名。參加枝江市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，校首屆說(shuō)話(huà)二等獎(jiǎng)，第二屆青蘭杯上課一等獎(jiǎng)。
② 管理方面：四年的班主任經(jīng)歷中有三次獲得示范班級(jí)稱(chēng)號(hào)（注：枝江一中的示范班級(jí)，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期期末評(píng)一次，且只能評(píng)一個(gè)）四次五星班級(jí)，一次四星班級(jí)。這在枝江一中的校史上是不多見(jiàn)的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項(xiàng)技能大賽均貨一等獎(jiǎng)。
③ 教研方面：工作以來(lái)，我樂(lè)于總結(jié)和歸納、勤于反思，有五篇文篇分別發(fā)表在《中小學(xué)電教》《湖北教育》《教師報(bào)》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等刊物上；另有三篇論文獲國(guó)家級(jí)論文交流一二等獎(jiǎng)。
第三：獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：
1.我有擔(dān)任教務(wù)處主任助理的年齡優(yōu)勢(shì)：30歲，正當(dāng)盛年，正是甩開(kāi)臂膀大干一場(chǎng)的黃金年華。
2.我有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我的戰(zhàn)友黃會(huì)慧，現(xiàn)夷陵中學(xué)一（3）、一（13）班英語(yǔ)教師，同時(shí)任一三班班主任，我們同教英語(yǔ)，有著天然的協(xié)作和支持的便利條件。
3.家庭支持：不久遠(yuǎn)在枝江的父母也會(huì)到宜昌定居。有了他們的支持，我們便沒(méi)有了對(duì)父母兒子的牽掛，可以全身心投身于工作中去。
基于以上三大方面的原因，我認(rèn)為我有能力擔(dān)任教務(wù)處主任主力這一職務(wù)。下面，我簡(jiǎn)要談?wù)勎覍?duì)教務(wù)劉主任助理這一工作崗位的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，十二個(gè)字：“組織協(xié)調(diào)，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)”教務(wù)工作細(xì)小繁雜，幾乎每天都“重復(fù)著昨天的故事”。然而教學(xué)是學(xué)校的中心工作，因而教務(wù)工作這便顯的尤為重要，一但教學(xué)工作某環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。
1.組織協(xié)調(diào)指的是：協(xié)助主任指導(dǎo)課題組，坐好教師的雪原培訓(xùn)工作，新教師的崗前培訓(xùn)工作，抓好校本培訓(xùn)工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時(shí)間表、值日值周表，完成教學(xué)情況的檢查匯總反饋工作。
2.當(dāng)好參謀指的是：定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)掌握第一手資料，完成教學(xué)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并為班主任提供建設(shè)行的意見(jiàn)，成立教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)，試題評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選拔機(jī)制，本校先進(jìn)教師業(yè)績(jī)報(bào)告會(huì)例會(huì)制，開(kāi)辦學(xué)生陪優(yōu)輔差班：為實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辟圖書(shū)館。實(shí)驗(yàn)室綠色通道。高一新生開(kāi)設(shè)禮儀課，學(xué)法指導(dǎo)課，心理健康教育課。
3.做好服務(wù)指的是：為課題組提供服務(wù)，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準(zhǔn)備好每一期的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)資料，并督促老師們做好理論筆記，做好各類(lèi)臺(tái)帳：如教師資料選用臺(tái)帳，教師條理臺(tái)帳，師生獲獎(jiǎng)臺(tái)帳，師生請(qǐng)假臺(tái)帳，教師參加大型教研活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)臺(tái)帳，集體備課活動(dòng)臺(tái)帳，教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生的學(xué)籍管理和教師的業(yè)務(wù)的管理，等等臺(tái)帳，這必將有效地為過(guò)程考核和終端評(píng)價(jià)積累原始資料。
假如我對(duì)于幸竟聘成功，我將笨鳥(niǎo)先飛、不負(fù)重望、不辱使命，并從以下四個(gè)方面做好本質(zhì)工作。
第五篇：競(jìng)聘學(xué)生處主任演講稿
競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
大家好！
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任與支持，給我這個(gè) 參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫xxx，今年30歲，共產(chǎn)黨員、本科學(xué)歷、小學(xué)一級(jí)教師。我于2007年從吉林省北華大學(xué)體育系畢業(yè) 投身到教育行列，擔(dān)任過(guò)二小體育教師、科學(xué)課任課教師、兼職了五年的學(xué)生處干事，目前仍在體育教師和學(xué)生處干事崗位工作。曾多次被評(píng)為 通化興華教育中心德育先進(jìn)個(gè)人，工會(huì)積極分子等 光榮稱(chēng)號(hào)。在省中小學(xué)體育教師基本功大賽獲第一名，我撰寫(xiě)的德育論文、教學(xué)論文分別在省級(jí)刊物上發(fā)表，多次在教育中心體育系列賽中為xxxx爭(zhēng)得榮譽(yù)。
今天 我競(jìng)聘的是 xxxx學(xué)生處主任職位。我深知要?jiǎng)偃芜@一職位，不僅要實(shí)干，而且要盡責(zé)；不僅要掌握學(xué)生思想道德教育方法，落實(shí)學(xué)校管理要求，抓好常規(guī)教育秩序等相關(guān)業(yè)務(wù)，還要具備較高的組織管理水平和 較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，更需要 全面了解xxxx學(xué)生的德育教育工作情況。我之所以 競(jìng)聘這個(gè) 職位，是因?yàn)?學(xué)生處的職責(zé)是：思想政治教育、紀(jì)律教育、國(guó)防教育、安全教育、日常行為規(guī)范教育、學(xué)籍管理等工作，而我到xxxx工作以來(lái)，一直協(xié)助學(xué)生處主任開(kāi)展此項(xiàng)工作，對(duì)這項(xiàng)工作非常了解，具備一定的工作基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有能力為xxxx師生服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效的完成學(xué)生處工作任務(wù)。
我競(jìng)聘這個(gè)職位 有四方面的有利條件： 第一、我具備 抓好學(xué)生處工作的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓學(xué)生處工作就必須講政治、講責(zé)任，時(shí)刻把學(xué)校德育教育、師生需要放在心中，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。五年的工作經(jīng)歷，使我的 人格修養(yǎng)、工作作風(fēng)、事業(yè)心和責(zé)任感得到了歷練，具備了 抓好學(xué)生處工作的政治素養(yǎng)。抓學(xué)生處工作必須懂業(yè)務(wù)，幾年來(lái)，我先后自學(xué)了《學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《中小學(xué)生意外傷害處理辦法》、《中小學(xué)學(xué)籍管理》和《公眾防災(zāi)應(yīng)急常識(shí)手冊(cè)》等十余本 學(xué)生管理的 理論書(shū)籍，閱讀了大量的 學(xué)生德育教育案例，先后參加了全國(guó)體育武術(shù)健身操的推廣與培訓(xùn)、市校園安保人員培訓(xùn)、中小 2 學(xué)學(xué)籍管理、教育中心青年教師崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為我從事教育工作 抓好學(xué)生處管理工作 奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、積累了豐富的 學(xué)生處管理工作經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)，我做到了，不但是一位稱(chēng)職的體育教育師更是一名合格的學(xué)生處干事，我的工作 時(shí)刻與學(xué)生管理 息息相關(guān)，對(duì)學(xué)生管理 不僅有了深入的了解、而且積累了 豐富的經(jīng)驗(yàn)。
工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、指導(dǎo)下，使我對(duì)學(xué)校學(xué)生管理，從理念和實(shí)踐上 都有了質(zhì)的飛躍,對(duì)學(xué)校的學(xué)籍管理、班級(jí)管理、班主任培訓(xùn)、特殊學(xué)生教育、學(xué)生組織紀(jì)律方面等基礎(chǔ)資料和學(xué)生信息 有了全面的了解和把握，小到 每個(gè)學(xué)生基本信息，大到 學(xué)校大型活動(dòng)的組織流程，基本做到了心中有數(shù)。
作為市 “校園安保人員業(yè)務(wù)骨干”，我能把學(xué)到的安全保衛(wèi)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，能前瞻性地協(xié)助完成迎送學(xué)生工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可；在2011年3月代表通化市參加全國(guó)體育武術(shù)健身操的推廣與培訓(xùn)，并對(duì)通化市“四縣一區(qū)”（集安、柳河、梅河、通化縣、東昌區(qū)）的小學(xué)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，受 到通化市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在學(xué)生管理中，對(duì)良好習(xí)慣養(yǎng)成，看的準(zhǔn)，摸的細(xì)，提出的改正意見(jiàn)切實(shí)可行，為xxxx 扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生管理 做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
第三、我有執(zhí)著的敬業(yè)精神和敏銳的安全教育意識(shí)
我們常說(shuō)“珍惜生命 勿忘安全”，我深知學(xué)生安全教育 責(zé)任重大。因此 我能在工作中 從大處著眼，細(xì)處著手，立足抓行為習(xí)慣、抓錯(cuò)誤改正、抓思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不良傾向，制定教育防范措施，把學(xué)生不良習(xí)慣養(yǎng)成 根除在萌芽之中。記得 在社會(huì)上 個(gè)別學(xué)校 多次發(fā)生 安全傷害事件的信息后，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育，并與校領(lǐng)導(dǎo)一同在校門(mén)前迎送學(xué)生，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從未間斷，有效保障了 師生的人身安全。在學(xué)生交通安全教育中，與相關(guān)班主任 建立了聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)了解上報(bào)學(xué)生乘車(chē)情況，推進(jìn)了 學(xué)校安全規(guī)范化建設(shè)。
第四、我具備較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力和高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)意識(shí)
學(xué)生處管理，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，離不開(kāi) 全體教師的參與和支持，因此 抓學(xué)生處 不能“單打一”，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，需要具備 較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力。我在學(xué)校工作，經(jīng)常深入班級(jí)，與班主任一起 研究 學(xué)生德育教育中存在的難題，積極協(xié)調(diào) 學(xué)生家長(zhǎng)與班主任之間的溝通，參與學(xué)校安全保衛(wèi)建設(shè)，消除學(xué)生活動(dòng)中存在的安全隱患。在落實(shí)校學(xué)校學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)、特殊學(xué)生、農(nóng)民工及流動(dòng)人口子女，小升初戶(hù)籍統(tǒng)計(jì)，低保補(bǔ)助統(tǒng)計(jì)發(fā)放，留守兒童調(diào)查、班會(huì)教育主題、下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，協(xié)助醫(yī)務(wù)室開(kāi)展傳染病預(yù)防、消毒等工作中，我能夠隨同 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開(kāi)展工作，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 肯定和表?yè)P(yáng)。在具體工作中，我有高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在為班級(jí)師生服務(wù)、幫助解決困難，無(wú)論是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)參與還是大型藝術(shù)節(jié)安全保障，我都成為了學(xué)校的助手，工作中的一員。
具備了這些有利條件，我一定能 完成好學(xué)生處各項(xiàng)工作。如果能得到 領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和同志們的信任，有幸當(dāng)選，我將從以下三個(gè)方面 開(kāi)展工作：
一、健全完善 規(guī)章制度和工作職責(zé)，當(dāng)好學(xué)生處主任的助手、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生處管理和規(guī)范化建設(shè)。傳統(tǒng)的學(xué)生管理 已不適應(yīng)今天學(xué)生處工作的開(kāi)展，我將 明確獎(jiǎng)懲機(jī)制，用嚴(yán)格的制度 來(lái)約束 不學(xué)生的不良習(xí)慣，把德育教育工作 變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)一步健全“學(xué)校學(xué)生工作管理制度”“班干部培訓(xùn)制度”“在校期間學(xué)生人身安全管理制度”；完善 “學(xué)生干部迎送學(xué)生制度”、“學(xué)生安全崗位職責(zé)”等相關(guān)內(nèi)容。我將以協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)主任，執(zhí)行制度、履行職責(zé)、加強(qiáng)德育“三支隊(duì)伍”（班主任、學(xué)生處人員、學(xué)生干部）的建設(shè)，構(gòu)建學(xué)?！叭S德育”（制度德育、親情德育、人文德育）；從細(xì)節(jié)入手，搞好學(xué)生思想道德教育，落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理的工作格局。
二、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)德育品牌校園。一是要 從內(nèi)部挖潛，建立“一崗雙責(zé)制度”，既要搞好教育教學(xué)，又要抓好德育工作，樹(shù)立 大德育觀，堅(jiān)持“德育為首”，采用學(xué)生、班級(jí)、年組“互查、對(duì)檢”的方式，推動(dòng)德育工作，形成 相互促進(jìn)、比學(xué)趕幫的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使學(xué)生處工作 形成網(wǎng)絡(luò)。二是要 發(fā) 揮榜樣班級(jí)和典型人物的作用，帶動(dòng)學(xué)校整體德育工作。組織相關(guān)人員 即要走出去，到 先進(jìn)的兄弟單位參觀學(xué)習(xí)，又要堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng) 身邊優(yōu)秀人員開(kāi)展培訓(xùn)、講座和普及安全常識(shí)。三是要 加強(qiáng)工作聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)班主任、學(xué)生處人員、科任教師、學(xué)生干部等力量的 積極性和主動(dòng)性，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校德育教育良好展，夯實(shí) 學(xué)校學(xué)生管理的基礎(chǔ)。
三、全面提升廣大師生的安全責(zé)任意識(shí)。一是要 以師生為中心，組織開(kāi)發(fā)德育工作校本教材，做好 法律法規(guī)和安全常識(shí) 進(jìn)課堂工作，確保學(xué)生 學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、校規(guī)、校紀(jì)及安全知識(shí)；掌握 安全技能，提高 應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。二是要 開(kāi)展安全教育進(jìn)家庭活動(dòng)，強(qiáng)化 假期、節(jié)假日對(duì)學(xué)生的安全管理。通過(guò)家校聯(lián)系，電話(huà)尋訪，與學(xué)生家長(zhǎng) 共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 校外的安全管理，促進(jìn)學(xué)生 由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，形成 人人講安全，人人都是安全責(zé)任人的 良好氛圍。三是要 深入班級(jí)，扎扎實(shí)實(shí)地 開(kāi)展德育教育和安全教育工作，為學(xué)校學(xué)生健康快樂(lè)學(xué)習(xí)提供保障。四是要 抓好校規(guī)校紀(jì)的 監(jiān)督與管理，宣傳與培訓(xùn)，教育與落實(shí)，使德育工作 能 夠做到預(yù)防教育為先，確保師生安全和綜合素質(zhì)不斷提高。
空談?wù)`事，實(shí)干興校。我雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但我深知 學(xué)生處主任肩上的重?fù)?dān)，更清楚 學(xué)校德育工作責(zé)任重如泰山，教育好每一名學(xué)生是我們教師的神圣使命。如果 我能夠當(dāng)選，我一定不辱使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生，把xxxx的學(xué)生處工作 做得更好，更加出色。
謝謝大家！
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