第一篇：2009—2010學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)學(xué)部工作總結(jié)

文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com2009—2010學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)學(xué)部工作總結(jié)時(shí)光悄然流逝，金牛飛馳而去，緊張繁忙的一學(xué)期工作即將結(jié)束，驀然回首，幾多喜悅，幾多感動(dòng)，幾多振奮，也間有些許困惑，些許無奈，2009—2010學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)學(xué)部工作總結(jié)。盤點(diǎn)一學(xué)期，感覺收獲頗豐，辛苦勞累、付出乃至委屈，這一切都不值得一提?，F(xiàn)對(duì)學(xué)部本學(xué)期的工作做以總結(jié)，以向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，也為下步工作所借鑒，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們審閱指正，多提寶貴意見和建議。

一、認(rèn)清學(xué)校形勢，明確工作思路，構(gòu)建了文明和諧的學(xué)部。本學(xué)期我校遷入新校園，迎來新機(jī)遇，全校師生滿懷豪情，學(xué)校前景一片光明。我校領(lǐng)導(dǎo)開拓創(chuàng)新，實(shí)行封閉管理和分學(xué)部管理，把我們帶進(jìn)了一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。畢業(yè)班工作是學(xué)校的重頭戲，學(xué)校將這一重任托付給我們，我們深感重任在肩。我校這一屆九年級(jí)學(xué)生，是我校建校以來學(xué)生素質(zhì)最差的一屆，也是我?，F(xiàn)有三個(gè)年級(jí)中，人數(shù)最少，素質(zhì)最低，成績最差，管理最難的一屆，要想中招取得優(yōu)異成績，幾乎是“天方夜譚”。面對(duì)這樣的境況，我們首先明確了九年級(jí)學(xué)部工作的指導(dǎo)思想：以維護(hù)和提升學(xué)校聲譽(yù)為基本出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，以盡力提高中招升學(xué)人數(shù)為主要努力方向，遵照學(xué)校指導(dǎo)的管理思路，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體部署，聯(lián)系九年級(jí)學(xué)部的實(shí)際情況，以創(chuàng)新管理思路為途徑，以扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)管理舉措為保證，以公平、公正、公開進(jìn)行評(píng)比為依托，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)學(xué)部全體教師，努力構(gòu)建文明和諧學(xué)部。一學(xué)期來，九年級(jí)學(xué)部全體教師上下一心，緊密團(tuán)結(jié)，面對(duì)封閉管理帶來的重重困難，不辭勞苦，無私奉獻(xiàn)，始終以主人公的精神辛勤工作，成為我校一支最有戰(zhàn)斗力，最值得信任的生力軍。九年級(jí)學(xué)部的班主任到班最早，跟班最勤，最能關(guān)愛學(xué)生，將原本成績平平、紀(jì)律松散的一屆學(xué)生，帶成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、充滿希望的有生力量。九年級(jí)的教師最本分，工作最有熱情，最能吃苦受累，最能打攻堅(jiān)戰(zhàn)，短短一期能讓學(xué)生成績發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)部精誠服務(wù)，教師辛勤耕耘，全體師生和諧相處積極進(jìn)取，我們九年級(jí)學(xué)部成了一個(gè)溫馨和諧的戰(zhàn)斗集體。

二、繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)管理優(yōu)勢，努力創(chuàng)建科學(xué)有序、生機(jī)勃勃的良好教學(xué)秩序我校近幾年開展的，以“優(yōu)秀文明班集體競賽”和“班級(jí)優(yōu)秀文明小組競賽”為載體，以各項(xiàng)督察系統(tǒng)為管理主體的管理模式，是經(jīng)過檢驗(yàn)的行之有效的科學(xué)管理體系，是我校成熟的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和寶貴財(cái)富，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)。我們九年級(jí)學(xué)部在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)部特點(diǎn)，制訂了更加具體可操作的實(shí)施方案，運(yùn)作了一系列管理體系。

1、建立了學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、兩操和寢管五套督察系統(tǒng)，充分利用學(xué)生，開展自我管理，學(xué)期工作計(jì)劃《2009—2010學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)學(xué)部工作總結(jié)》。每天每套系統(tǒng)都有兩位督察上崗值班，對(duì)各班的各個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)比，為優(yōu)秀文明班集體競賽積累了最具體詳實(shí)的數(shù)據(jù)，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。學(xué)習(xí)督察主要檢查評(píng)比學(xué)生的作業(yè)完成、過關(guān)測試和其他學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的檢查進(jìn)行評(píng)比。文明督察主要檢查學(xué)生的文明行為、班級(jí)優(yōu)秀文明小組競賽的落實(shí)和班級(jí)宣傳欄的填寫等。衛(wèi)生、兩操督查每天督促檢查評(píng)比衛(wèi)生和做操情況。寢管督查晚上檢查寢室紀(jì)律，上午課間操檢查寢室衛(wèi)生。每一項(xiàng)檢查，都由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)督促復(fù)查，保證了檢查結(jié)果的公平合理。

2、嚴(yán)密組織開展“優(yōu)秀文明班集體競賽”活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念，激發(fā)爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體的積極性。我們每天出示值日公告，并公布每天的競賽數(shù)據(jù)，及時(shí)督促各班糾正失誤，迎頭趕上。我們每周在學(xué)部宣傳欄和簡報(bào)上公布競賽結(jié)果，增加競賽的透明度，揭示各班的優(yōu)缺點(diǎn)，使班級(jí)的各項(xiàng)工作不斷完善。

3、從小處著手，督促各班開展好優(yōu)秀文明小組（寢室）競賽，在各個(gè)班級(jí)內(nèi)部形成人人爭當(dāng)文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。學(xué)部每天檢查各班小組競賽欄的填寫，每周檢查小組競賽評(píng)比結(jié)果，期中期末表彰優(yōu)秀文明小組和文明學(xué)生。

4、大張旗鼓表優(yōu)促差，在學(xué)部樹立優(yōu)秀典型，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生，形成了比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)部每周、每月、每期對(duì)優(yōu)秀文明班集體和各項(xiàng)單項(xiàng)先進(jìn)進(jìn)行表彰，懸掛流動(dòng)紅旗，大會(huì)小會(huì)表揚(yáng)，并將給予優(yōu)秀班主任名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)部及時(shí)排查，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，在學(xué)部形成了“樹正氣、壓邪氣、正校風(fēng)”的良好風(fēng)氣。開學(xué)以來，共處理學(xué)生11人，分別給予了警告、留校察看、勸其退學(xué)等處分。

三、以教學(xué)為中心，真抓實(shí)干，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量九年級(jí)畢業(yè)班，面臨升學(xué)，教學(xué)成績是衡量教學(xué)管理水平的主要標(biāo)尺。在教學(xué)管理中，我們始終把教學(xué)當(dāng)做整個(gè)工作的核心，一切工作都服務(wù)于教學(xué)，我們推出了一系列舉措，從每一天、每一節(jié)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，生盡千方百計(jì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、把學(xué)習(xí)納入“優(yōu)秀文明班集體競賽”中最主要的內(nèi)容。每天檢查作業(yè)，落實(shí)課堂教學(xué)效果，通過檢查評(píng)比，促使師生把學(xué)習(xí)放到第一位，努力把每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)地完成。

2、嚴(yán)抓考風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成比學(xué)習(xí)、爭上游的良好風(fēng)氣。學(xué)部事先進(jìn)行了誠信考試教育，每一個(gè)學(xué)生都書寫了誠信教育保證書。學(xué)部制訂了切實(shí)有效的考試紀(jì)律，逐班逐考場宣講教育，考試中嚴(yán)把考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕一切漏洞?？己髮?duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理，對(duì)相應(yīng)監(jiān)考老師也給予了扣分處罰。學(xué)部還嚴(yán)把試卷批改關(guān)，逐科逐份審查，對(duì)教師評(píng)卷失誤也作了扣分處罰。

3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。學(xué)部對(duì)考試的評(píng)比辦法堅(jiān)持全員參評(píng)原則，檢查作業(yè)檢查上交人數(shù)和書寫質(zhì)量，目的在于引導(dǎo)教師不放棄一個(gè)學(xué)生。一期以來，可以說，九年級(jí)沒有不交作業(yè)的學(xué)生，沒有不學(xué)習(xí)的學(xué)生。這樣，學(xué)生把精力用在了學(xué)習(xí)上，也就少了很多違紀(jì)行為，所以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)自然穩(wěn)定發(fā)展越來越好。

4、周周開展學(xué)科競賽，以考促教，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。從十月份開始，學(xué)部每周都開展學(xué)科競賽，以當(dāng)月學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，要求全體學(xué)生參加考試，教師統(tǒng)一要求，試卷全批全改，參評(píng)前20名學(xué)生。通過有步驟的學(xué)科競賽，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)緊張有序，學(xué)生的知識(shí)及時(shí)得到檢測鞏固。本期各學(xué)科都進(jìn)行了兩輪競賽。

5、成立了培優(yōu)班，加大了培優(yōu)力度，為中招考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)部嚴(yán)格按照每次綜合考試成績選拔培優(yōu)對(duì)象，每周對(duì)培優(yōu)對(duì)象布置培優(yōu)學(xué)習(xí)任務(wù)，周五檢查落實(shí)，根據(jù)情況有時(shí)測試，周日培優(yōu)課嚴(yán)密組織，著力打造優(yōu)等尖子學(xué)生，效果比較明顯。

6、規(guī)劃學(xué)生寒假學(xué)習(xí)，將管理滲透到學(xué)生家中。針對(duì)今年春短，開學(xué)后僅有115天的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，學(xué)部詳細(xì)規(guī)劃了寒假學(xué)習(xí)任務(wù)，把任務(wù)落實(shí)到每一天，指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，規(guī)定了檢查匯報(bào)的途徑，明確了返校測試評(píng)比的要求，抓緊分分秒秒，努力提高教學(xué)成績。

四、抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)取得最佳效果。本學(xué)期學(xué)部根據(jù)各個(gè)特定時(shí)期和學(xué)生中出現(xiàn)的實(shí)際問題，及時(shí)有效地開展了大量教育教學(xué)活動(dòng)。開學(xué)初，針對(duì)外轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育；月考、期中考試和每輪學(xué)科競賽后，都通過會(huì)議和分班談話等形式，對(duì)任課教師和優(yōu)等生進(jìn)行了鼓勁動(dòng)員；針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)部多次逐班進(jìn)行現(xiàn)場教育等等?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和大力支持下，在全體九年級(jí)教師的共同努力下，九年級(jí)學(xué)部上學(xué)期的工作完成得比較圓滿，但這與領(lǐng)導(dǎo)的期望和我校發(fā)展的需要還有很大的差距，我們已經(jīng)起草了下學(xué)期教學(xué)工作的思路，計(jì)劃將教師考核月評(píng)制度進(jìn)一步規(guī)范，把復(fù)習(xí)備考工作詳細(xì)規(guī)劃到每周、每天，相信通過我們不懈的努力，中招考試一定能迎來一個(gè)開門紅。文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

第二篇：2012至2013學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)學(xué)部工作總結(jié)

2012至2013學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)學(xué)部工作總結(jié)

九年級(jí)學(xué)部

盧興林

為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課老師要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會(huì)考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員，每周都要進(jìn)行。

6、通過班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用學(xué)習(xí)園地加大（中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育、安全教育等）宣傳。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試定期召開家長會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過分析會(huì)，我們可以及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)行分析總結(jié)，各教研組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早到校，晚離校，必須每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過政教處和年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。通過這些會(huì)議，一方面對(duì)班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)部管理。

4、開展理想、信念德育教育活動(dòng)。通過級(jí)部大會(huì)、主題班會(huì)等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育；重點(diǎn)開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣。

5、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。

8、在體育教研組的緊密配合下，利用一周多的時(shí)間，完成了拔河比賽，賽出了成績，也賽出了風(fēng)格。

9、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長的管理和文明宿舍行為的養(yǎng)成教育，每天晚上組織教師按時(shí)查宿舍，對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)的和班主任取得聯(lián)系。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

我們年級(jí)組將齊心協(xié)力,在以后的工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭取在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績!

2012年12月二十六日

第三篇：13—14上學(xué)期學(xué)部工作總結(jié)

云南師范大學(xué)附屬世紀(jì)金源學(xué)校

2013——2014學(xué)年上學(xué)期高中部教學(xué)工作總結(jié)

2013年即將結(jié)束，回顧2013年下半年，對(duì)于我剛接手的高中部教學(xué)管理工作，我心懷忐忑，本著“求真務(wù)實(shí)”的精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，在高中部行政班子和全體老師通力配合下，基本順利的度過了這半年，就高中部這半年的教學(xué)工作，取得了一些初步成績，也有一些遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下

一、取得的初步成績

1．努力使教學(xué)常規(guī)管理走向規(guī)范化。

（1）開學(xué)初，各學(xué)科完成了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定，組織有關(guān)人員對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定情況進(jìn)行了檢查。

（2）對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、測試等環(huán)節(jié)有了比較明確的規(guī)定。讓老師們的基本教學(xué)活動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)可依。

（2）對(duì)高中三個(gè)年級(jí)的教學(xué)提出了基本要求，使各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)明確。高一年級(jí)要求開好頭，起好步，高二年級(jí)則要為高三打好基礎(chǔ)，高三是高中學(xué)習(xí)的沖刺階段。

（3）恢復(fù)了課堂巡視制。高中部教務(wù)處共有5位老師參與了課堂巡視，課堂巡視時(shí)間從上午早讀到下午最后一節(jié)課，晚自習(xí)則由學(xué)部值班老師進(jìn)行巡視，從巡視結(jié)果來看，課堂秩序良好率達(dá)90%以上，基本沒有出現(xiàn)亂堂，教師遲到，空堂的情況。

（4）增加了教案書寫、作業(yè)批改的檢查力度，本學(xué)期檢查教案共3次，教案書寫合格率為85%以上。抽檢作業(yè)批改2次，抽檢合格率為90%以上。

（5）規(guī)范期中、期末考試自主命制試卷的基本要求，進(jìn)一步提高了本校教師自主命制試卷的水平。

（6）初步建立起聽評(píng)課制度。要求中學(xué)高級(jí)教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，中學(xué)一級(jí)教師不少于12節(jié)，中學(xué)二級(jí)教師不少于15節(jié)，工作時(shí)間不滿三年的新教師不少于20節(jié)。學(xué)部在學(xué)期末將對(duì)聽課記錄進(jìn)行檢查。

2．初步建立起高中部高考學(xué)科的備課組，語文、數(shù)學(xué)、英語以年級(jí)為單位建立備課組，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理以學(xué)科為單位建立備課組，1

學(xué)部開始對(duì)集體備課的開展情況進(jìn)行檢查。

3．初步規(guī)范了高中各年級(jí)各學(xué)科必修課、選修課及校本選修課課程的設(shè)置和課時(shí)安排。

4．注重了學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。學(xué)部以年級(jí)組為單位，在11月份召開了一次學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教情和學(xué)情，學(xué)生對(duì)高中部教師教學(xué)及管理總體滿意。

5．強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，以年級(jí)和班級(jí)為主題，要求教師率先垂范，教師先做到位，年級(jí)組長和班主任每天堅(jiān)持三到位：早讀到位、兩操到位、自習(xí)到位，老師上課不遲到、不帶手機(jī)進(jìn)教室，不提前下課，上課不講廢話，不做與教學(xué)無關(guān)的事情，以教師的個(gè)人行為感染學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生建立起良好的個(gè)人行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6．狠抓對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)部要求年級(jí)組每次重要考試后，對(duì)總分前十名和單科前三名的學(xué)生進(jìn)行張榜表彰，班內(nèi)要對(duì)總分前十名和單科前十名的學(xué)生在班內(nèi)進(jìn)行張榜表彰。

7．進(jìn)一步深化了教研氣氛，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期邀請了云南省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治和歷史方面的教育教學(xué)專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)有力促進(jìn)了高中部教育教學(xué)研究水平的提升。

8．規(guī)范了復(fù)習(xí)資料的選擇和使用，對(duì)各年級(jí)教輔資料的使用情況，已經(jīng)組織了檢查，沒有出現(xiàn)違規(guī)使用教輔的情況。

9．狠抓青年教師的培養(yǎng)。

（1）要求備課組加大對(duì)工作不滿三年教師的備課、聽課，教學(xué)反思的檢查。

（2）利用學(xué)校舉辦青年教師課堂教學(xué)競賽的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)部青年教師積極參賽，高中部共有10位教師參加了這次比賽，在比賽中獲得不俗成績，有的青年教師已經(jīng)能上出高質(zhì)量的高效課，并在賽后對(duì)自己的參賽課進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)青年教師成長起到了積極的促進(jìn)作用。

（3）為促進(jìn)青年教師的成長，高中部已制定了青年教師基本功訓(xùn)練方案，目前，學(xué)部青年教師正在按照該方案有序進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練，準(zhǔn)備在下學(xué)期組織青年教師教學(xué)技能競賽。

（4）認(rèn)真抓好新老教師的師徒結(jié)對(duì)子工作。以備課組為平臺(tái)，師傅全方位

指導(dǎo)徒弟備課，上課、批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)，有力的促進(jìn)青年教師的成長。

10．組織師生同考，促進(jìn)教師專業(yè)的成長。一個(gè)會(huì)做題的教師未必是優(yōu)秀教師，但一個(gè)不會(huì)做題的教師肯定不是優(yōu)秀教師。本學(xué)期高中部主要組織了高三老師參加昆明市高三第一次統(tǒng)測的師生同考，下一步打算把工作不滿3年的青年教師也納入師生同考的范圍。以同考的形式來促進(jìn)教師專業(yè)的提升。

11．重點(diǎn)關(guān)注高三教學(xué)。

（1）開學(xué)初，學(xué)部與高三年級(jí)全體老師共同努力，狠抓高三年級(jí)學(xué)風(fēng)，盡量杜絕上課遲到、睡覺、玩手機(jī)、不專心聽講的現(xiàn)象，經(jīng)過一學(xué)期的努力，高三年級(jí)遲到現(xiàn)象明顯減少，上課狀態(tài)有了很大的改善。

（2）每次重要考試后，學(xué)部都組織召開高三教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期學(xué)部已經(jīng)組織高三召開了兩次教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上老師們積極發(fā)言，分析問題對(duì)策。

（3）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，高三年級(jí)還得到了外校優(yōu)秀教育教學(xué)專家的支援。本學(xué)期先后外請?jiān)颇鲜≈麛?shù)學(xué)教育教學(xué)專家王濤老師，云南省特級(jí)教師、昆明市學(xué)科帶頭人，昆三中物理教師楊明炳、化學(xué)教師沈艷華、政治教師倪維、歷史教師趙玉惠到我校為高三師生開展高三有效復(fù)習(xí)講座。

（4）積極與其他學(xué)校開展高三聯(lián)合教研。12月底組織了高三六校聯(lián)考，組織完成好了我校六校聯(lián)考中的語文命題任務(wù)，聯(lián)考后還組織完成了六校高三語文教學(xué)活動(dòng)。

以上措施和活動(dòng)都有力推動(dòng)了高三教學(xué)的提高。

12．初步完成了高

一、高二年級(jí)校本選修課程的開設(shè)和教師申報(bào)工作。

二、存在的問題與不足

1．教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)還需細(xì)化。

2．部分課堂教學(xué)依然低效，少部分教師的課堂上仍然存在學(xué)生睡覺比較普遍、教師上課重難點(diǎn)不清楚、滿堂灌、缺乏師生互動(dòng)、備課不認(rèn)真，作業(yè)布置缺乏科學(xué)性等狀況。

3．課題研究，以研促教相關(guān)的工作開展的不是很好。

4．教學(xué)管理的制度建設(shè)還需進(jìn)一步完善。

5．工作創(chuàng)新不夠。

6．我個(gè)人的性格比較急躁，有時(shí)遇事不夠冷靜，人際關(guān)系的處理協(xié)調(diào)能力

還有待提高。

三、下學(xué)期主要工作和努力方向。

1．從嚴(yán)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。

2．狠抓課堂教學(xué)的有效性，爭取下學(xué)期組織高中部行政班子和教研組長多聽課，聽“推門課”，聽學(xué)生反映問題較大的課。通過聽課來推動(dòng)高效課、優(yōu)質(zhì)課的增多，以帶動(dòng)整個(gè)高中教育教學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。

3．進(jìn)一步落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作

4．下學(xué)期計(jì)劃開展比較廣泛的學(xué)情與教學(xué)調(diào)查，自己查問題，找對(duì)策，爭取高中部教育教學(xué)有所突破，再上新臺(tái)階。

高中部 2013年12月26日

第四篇：九年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、樹立信心，明確目標(biāo)：

信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。畢業(yè)班英語生詞多,課文長而難。因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法，提高授課效率，注重授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)中要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃，明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好英語。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏： １．立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

初中畢業(yè)班英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)全面夯實(shí)。學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本解題方法。學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識(shí)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)

點(diǎn)；要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落放棄差生。

２．找出不足，查缺補(bǔ)漏

查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在聽力訓(xùn)練、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞時(shí)進(jìn)行。在教新詞的過程中及時(shí)講解有關(guān)的語言知識(shí)和單詞辯音及拼寫，及時(shí)歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會(huì)”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為基本技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得出、讀得暢、寫得贏。

三、模擬訓(xùn)練，綜合提高

查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)之前認(rèn)真地分析，在課堂講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)原因，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，講評(píng)不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申、推廣。

第五篇：九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)專題

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 14--20 15 學(xué)初三（2）上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初三（2）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格一些，要求學(xué)生每天都能在七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校。在任務(wù)剛下達(dá)的那幾個(gè)星期，學(xué)生們是非常乖，基本上都能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，個(gè)別不準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的同學(xué)經(jīng)過幾次談話，也能做到。讓學(xué)生早到的目的很簡單，就是要培養(yǎng)學(xué)生早上朗讀的習(xí)慣。主要朗讀語文和英語，尤其是英語，這次中考增加了英語朗讀的考試，所以要求學(xué)生要早點(diǎn)開始練習(xí)朗讀，在考試的時(shí)候才能游刃有余。但是畢竟是初三的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假的休息加上年齡的增長，開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是一些后進(jìn)生，如陳 帝、孫 奧、唐皇，他們擺出一副天不怕地不怕的樣子，抱著混日子的心態(tài)，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一個(gè)班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，從新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常生活的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睢覺的、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“換位”思考，1 并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

二、本學(xué)期的任務(wù)之一，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師，多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)地抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心的方式，樹立自己正確的人生觀、世界觀。

三、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法。部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作。另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。

四、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。尤其是在期中考試以后，及時(shí)把學(xué)生在校成績和其他情況及時(shí)地和家長取得聯(lián)系，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。

五、安全教育。

由于本學(xué)期的特殊情況，甲流感蔓延嚴(yán)重。為了大家的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)，我專門利用班會(huì)，給學(xué)生講流感的癥狀，流感的知識(shí)，流感的防御措施，學(xué)校每天做好兩檢一消毒。我配合學(xué)校每天也做好晨檢和午檢各一次，并做好檢查記錄。如有發(fā)燒或類似甲流感的癥狀者，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，以便做好合理安排。

所話說，教育無小事。而安全是最重要的大事。作為班主任，我時(shí)刻把安全掛在嘴上。下課時(shí)，叮囑一句；別打鬧！別亂跑！別追逐！放學(xué)時(shí)，叮囑學(xué)生：路上要小心！注意安全！直接回家！我還利用四次班會(huì)，給學(xué)生講安全知識(shí)，預(yù)防甲流感，并教育他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如不要和陌生人接觸，遠(yuǎn)離病區(qū)，防煤煙，防震，冬季防寒等。這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)任何安全事故。

六、關(guān)注學(xué)生的心理健康問題

對(duì)小學(xué)生的心理健康工作，我們班主任應(yīng)該像“潤物細(xì)無聲”的春雨，為他們的成長導(dǎo)航把舵。學(xué)生的心理是最細(xì)膩的精神織品，尤其是后進(jìn)生，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u(píng)與指責(zé)，而是關(guān)愛與尊重、理解表揚(yáng)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這就要求老師必須用平等的態(tài)度、關(guān)愛的精神去教 育學(xué)生、感化學(xué)生。我們班的？？/同學(xué)，由于父母離異，造成了他性格孤僻，逆反心理強(qiáng)的特點(diǎn)，我經(jīng)常利用課前五分鐘或者值班時(shí)間甚至是下午放學(xué)的一段時(shí)間與他交流，盡力挖掘他身上的閃光點(diǎn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在/？//同學(xué)經(jīng)常幫助老師扛水，倒垃圾。主動(dòng)擦黑板。臉上也逐漸有了笑容，從一個(gè)冷漠、不會(huì)關(guān)心人、不知道感恩的人變 成了一個(gè)勞動(dòng)積極肯干、有集體榮譽(yù)感、懂得感恩的人。前天，陳老師高興地告訴我？？？同學(xué)撿到他的手機(jī)，還給了他，陳老師讓我表揚(yáng)他。一聽到這些，作為班主任的我也非常高興，？？同學(xué)真的變了，我的辛苦沒有白費(fèi)。雖然在教育的過程中，他經(jīng)常反復(fù)，但我想，只要他在我班一天，我就不會(huì)放棄對(duì)他的教育，我愿與他共同成長。

總之，回顧本學(xué)期的班主任工作，學(xué)生已形成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動(dòng)、禮儀等習(xí)慣。學(xué)生整體面貌有了質(zhì)的飛躍。在此我要要感謝各位任課老師及生活課程老師的得力配合與教育。本人將在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。