第一篇：小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

篇一：一年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

一、學(xué)生情況：

1、班級(jí)具體情況（夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子）

全班共有30個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學(xué)。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學(xué)。回答問題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學(xué)，全校沒有幾個(gè)老師，白子琪叫不上名字的。熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學(xué)，這學(xué)期又為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點(diǎn)了我們的教室。上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的30個(gè)孩子感到驕傲。

2、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。”好習(xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。

③、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。上午，學(xué)生是7：50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。中午11：30放學(xué)。下午2：30到校，4:30放學(xué)。

在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時(shí)間。應(yīng)督促孩子穿好校服。

（2）、來接孩子的家長請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子。

（3）、中午早到校的問題。夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。2:20可以進(jìn)入校園。

二、針對(duì)期中測試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的，是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。幾個(gè)突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)（劉昊）。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀（趙宇陽、王熙）。數(shù)學(xué)方面：計(jì)算不過關(guān)，不會(huì)解決生活中的問題，空間方向感比較差等。語文平均94.5分。數(shù)學(xué)平均93分，23名雙優(yōu)的學(xué)生。

三、存在的問題

在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請(qǐng)假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴(yán)厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會(huì)聽老師的嗎？長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

四、教育過程中要注意的問題：此時(shí)我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領(lǐng)

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)

我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢(shì)的不正確……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。沒有良好的姿勢(shì)，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。

2、關(guān)于自理能力

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，六一將評(píng)選陽光少年，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從上學(xué)期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當(dāng)班干部得到鍛煉。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。

其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間

讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

5、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。

7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對(duì)老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑?，都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得的。

2、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書習(xí)慣。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動(dòng)物、植物、自然等，十萬個(gè)為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。

5、在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。

6、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。

7、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。

前面我講過了，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。

家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。

家長是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！

篇二：小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

大家好！我是一（1）班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì)，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

第一方面是關(guān)于……：

一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

1、表揚(yáng)學(xué)習(xí)成績突出的孩子：

2、表揚(yáng)遵守紀(jì)律的孩子：

3、表揚(yáng)勞動(dòng)積極的孩子：

二、注意孩子安全

上學(xué)放學(xué)路上的安全。

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：40上班，學(xué)生是8：00前到校。下午3：20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）要有固定的家長來接小孩，家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。

（2）來接小孩的家長請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小孩走丟，下雨天除外。

課間的安全。

教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號(hào)。

三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，可以說它涵蓋了人的語言行為、思想道德各個(gè)方面，習(xí)慣，嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”（美）約凱恩斯說“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！卑徒鹫f：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！薄梢?，向?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的，而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。

1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

（1）、自讀課文，讀正確，讀通順。

（2）、自學(xué)生字新詞。

（3）、讀書要做記號(hào)。

2、多看課外書，讀書要有選擇。

2、關(guān)于日記。（講講班級(jí)博客）

3、關(guān)于回家作業(yè)。（語文、數(shù)學(xué)、英語）

1、上課習(xí)慣

上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先輕輕敲門，喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

良好的聽課習(xí)慣，是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣，才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，要教學(xué)生會(huì)聽課，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

聽課習(xí)慣要求：會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說。

會(huì)聽：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

除了會(huì)聽老師講的課，還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來走去，訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽，有不同意的地方要舉手告訴老師，不可以插嘴。

會(huì)看：低年級(jí)的教材是圖文并茂的，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思。

會(huì)想：會(huì)想，首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。我常利用開火車的游戲，要求每個(gè)同學(xué)挨著回答，一組同學(xué)都回答過問題，那組同學(xué)才算開動(dòng)火車。

會(huì)說：聽、看、想，要通過“說”這一點(diǎn)來突破。要說就得去想。會(huì)想，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓了會(huì)說，就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

2、作業(yè)習(xí)慣

仔細(xì)審題習(xí)慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼音后，我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字，寫完再讀一遍。

其次，我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：“學(xué)寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要工整?！?/p>

我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔。

3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請(qǐng)家長簽好字，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來。

4、文具的整理和使用習(xí)慣

學(xué)習(xí)用品，我的觀點(diǎn)是——簡單實(shí)用。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2H或者HB鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標(biāo)簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。

四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、每天帶好抹布和餐巾紙。

2、教會(huì)孩子整理好書包。書本要學(xué)會(huì)愛護(hù)，包好封皮。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。

4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。

5、教會(huì)學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生。

6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。

一、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中，先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”，達(dá)到：事事有人做，人人有事做，使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任，誰管理飲水機(jī)，誰管理黑板，誰管理門窗，誰擦桌子，都有明確分工。但是他們畢竟年齡小，貪玩又不自覺。于是，我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長檢查衛(wèi)生打掃情況。開學(xué)第一周，每次值日生工作，我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，一邊身體力行，手把手的作示范，和他們一起做好值日生工作。有時(shí)，我走進(jìn)教室，看到地上的紙屑，就不動(dòng)聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里；地上臟了，主動(dòng)拿掃帚掃干凈；桌面臟了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排等等，久而久之，學(xué)生在我的無聲身教教育下，潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天，我就要求學(xué)生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔，桌椅整齊，即使有時(shí)不小心掉下些許紙屑，或有些地方臟了，學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中，學(xué)習(xí)也是一種樂趣。

我還不時(shí)鼓勵(lì)孩子，并進(jìn)行評(píng)比。我在班級(jí)墻上布置了“小樹快快長”欄目，勞動(dòng)方面做得好的，評(píng)為“勞動(dòng)之星”，一個(gè)星期評(píng)選一次，評(píng)到的同學(xué)把照片貼出來，每周我還評(píng)出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等，那些習(xí)慣好的同學(xué)及時(shí)貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表揚(yáng)。

五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，我常有重點(diǎn)有選擇地要求學(xué)生做到，并用《三字歌》幫助孩子強(qiáng)化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會(huì)，在學(xué)校是每周一都要舉行的活動(dòng)。一般在操場舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會(huì)中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式，國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時(shí)，我要求全體同學(xué)隊(duì)列整齊，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行隊(duì)禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

在校內(nèi)公共場所應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)好學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。右行禮讓，不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺(tái)。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強(qiáng)化：“不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電，愛整潔，常洗澡，勤刷牙，習(xí)慣好，不曠課，不遲到，對(duì)老師，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德，不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！庇纱巳藗円恢碌慕Y(jié)論是：“世界上最偉大的人是良好的習(xí)慣最多的人”。

總之，一年級(jí)新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。

我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

謝謝大家！

篇三：小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長，下午好！

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)將近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：**等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：**等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：**同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：**等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

三、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

五、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（三）、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

各位尊敬的家長

上午好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，??“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫??在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些

學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下??

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，但是有的家長對(duì)孩子督促不夠勁，希望家長能配合學(xué)校的工作。2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，家長們都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為

中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。

4.家長對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。

三、關(guān)于安全教育。在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重

要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

2014年4月8日

第三篇：小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文篇1

各位家長朋友們：

下午好！

新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天，我很高興，在1班的教室里，我們第二次和家長朋友們坐在一塊兒，探討孩子們的教育問題。我代表1班全體任課教師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，分別從學(xué)習(xí)、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作。

會(huì)議主要內(nèi)容：

一、簡單回顧總結(jié)上學(xué)期我們的班級(jí)和孩子們的成長進(jìn)步！

二、需要家長們配合落實(shí)的學(xué)習(xí)要求。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

四、增強(qiáng)安全意識(shí)，為孩子的平安健康保駕護(hù)航。

會(huì)議具體內(nèi)容：

—、我們的成長進(jìn)步。

1、學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī)，一部分孩子書寫工整漂亮，如：唐一平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快，如；楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中，數(shù)學(xué)有人考了滿分，平均分達(dá)到了90分，語文90分以上的也有15人，平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中，我們班獲得了低年級(jí)組第一名，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號(hào)，這和每一位孩子的努力，老師的辛勤訓(xùn)練，家長的大力支持是分不開的。這學(xué)期開學(xué)，張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部，唐一平，唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生，楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。榮譽(yù)見證著我們每一個(gè)人的成長和進(jìn)步！

2、衛(wèi)生和紀(jì)律。

經(jīng)過班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生，注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為：臟、亂、差。隨手亂丟，桌斗成了垃圾桶，座位周圍一片狼藉，不能聽從老師的要求和管理，充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日，也有熱心的家長幫過忙，堅(jiān)持每天拖地，為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅。

3、安全。

上學(xué)期，班上未出現(xiàn)一起安全事故。

4、存在的問題。

主要是大部分家長對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位，孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài)，經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在，作業(yè)檢查簽字沒能堅(jiān)持下來，有三分之一的學(xué)生成績不理想，甚至不及格。

第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心，馬虎，丟三落四，學(xué)習(xí)上更是如此。書寫多筆少劃，學(xué)習(xí)用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家，用時(shí)卻沒有。

第三點(diǎn)是孩子和家長缺少溝通交流，孩子的語言表達(dá)不流暢，和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信，膽怯。長此下去，不利于孩子的成長。能說會(huì)道的孩子往往是家長的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái)。

二、學(xué)習(xí)要求。

1、重視學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí)。如果說，老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那家長就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事，別人代替不了，也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)。在家里立下規(guī)矩，學(xué)習(xí)是家里的大事，不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí)，甚至是放松學(xué)習(xí)要求。這一點(diǎn)，家長要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了，家長們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn)，并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持，你可以做得更好。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。無論哪門學(xué)科，每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)預(yù)習(xí)，所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小，過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過程，沒有誰學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒學(xué)懂，字不會(huì)認(rèn)，口訣不會(huì)被，只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，一遍一遍地進(jìn)行，沒有記不住的知識(shí)。

4、認(rèn)真書寫。書寫漂亮是一種能力，也是一種享受，更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法。希望家長們足夠重視。平時(shí)請(qǐng)家長監(jiān)督孩子的書寫姿勢(shì)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的、寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成動(dòng)筆即練字，一筆一劃書寫，工工整整，端端正正，大大方方的寫字。長期堅(jiān)持，你的孩子定能寫出一手好字，馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的。我們很多孩子不是不聰明，而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。

5、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。上學(xué)期，我們的家長們做的怎么樣，都很清楚。老師的的精力畢竟有限，他和我們?cè)谧母魑灰粯樱瑳]有眼觀六路，耳聽八方的能力，更沒有分身術(shù)，家庭作業(yè)不可能做到面批面改。一個(gè)孩子的成績好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學(xué)，更重要的是家長的督促和管理。不識(shí)字，能看得到書寫的好壞，書寫工整，質(zhì)量可能也不會(huì)太差。輔導(dǎo)不了，可以督促孩子看書，復(fù)習(xí)，書本是最好的老師，老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實(shí)的是家長的責(zé)任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。

6、語文學(xué)科方面的要求：首先，每天必須和孩子交流，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，讀書，讀給你聽，要求指讀，不唱口歌兒，生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞，田字格的生字會(huì)寫聽寫，組詞。要求背誦的課文必須會(huì)背。即使今天不會(huì)，明天還要檢查，復(fù)習(xí)的次數(shù)多了，不會(huì)的也就少了，否則，連本帶利，孩子遲早背不動(dòng)，累壞了，不懂的越來越多。第二是每天堅(jiān)持聽寫本課的生字，每周復(fù)習(xí)聽寫前面學(xué)過的生字，像匝繩子樣一道一道捆結(jié)實(shí)了，怎么會(huì)散呢？第三，每天堅(jiān)持寫一句完整的話，內(nèi)容有孩子自己選擇，用上標(biāo)點(diǎn)。一句一句地寫，時(shí)間長了，自然會(huì)寫幾句話，一段話了。第四，鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀，有的孩子喜歡讀書，不妨給他們買一兩本拼音讀物，讀給孩子聽，培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門。

三、在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊(duì)的習(xí)慣。

2、講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣。掃地，做家務(wù)，整理房間等。

3、早睡早起，按時(shí)作息。

4、誠實(shí)、守信，知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣。

5、愛惜學(xué)習(xí)用品，分類整理書包的習(xí)慣。

6、不吃或少吃零食，節(jié)約的習(xí)慣。

7、熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做值日的習(xí)慣。

8、學(xué)會(huì)感恩，善良、懂事、孝順長輩的習(xí)慣。

9、動(dòng)手操作、積極實(shí)踐的習(xí)慣。

10、要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，經(jīng)受挫折的能力。一味的溺愛和嬌寵會(huì)毀了孩子的一生。

11、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會(huì)跳繩。增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉靈活度。

四、安全常記心間。

1、不怕麻煩，不怕啰嗦。教育孩子什么安全，什么不安全，什么能做，什么不能做。生命重于一切。竟然有孩子在馬路中間攔車！

2、遇到惡劣天氣，家長主動(dòng)接送孩子。

3、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具，如到，搶。

4、乘車安全。

5、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。

五、注意幾件小事

1、校訊通，自愿開通，學(xué)會(huì)使用。

2、關(guān)于值日，每組輪流一天，家長在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地，鍛煉他們的勞動(dòng)能力。

3、有病有事及時(shí)請(qǐng)假，電話告知

4、對(duì)學(xué)校老師有什么意見或建議請(qǐng)私下和老師面談交流。

以上，是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求，不當(dāng)之處，還請(qǐng)家長們批評(píng)指正。

最后，我想送給家長三句話，希望能與大家共勉。第一句話：家長和老師同是孩子的引路人，孩子是家長和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。第二句話，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，誰的孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第三句話，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母！

我相信，在我們家庭、學(xué)校、班級(jí)的共同努力下，我們的每一個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長。祝愿我們每一位家長愿望成真，祝愿我們每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文篇2

各位家長好！很高興又和大家見面了！開學(xué)已經(jīng)二十多天了，每天我都能看到孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，相信你們也有同樣的感受！今天我著重從以下三點(diǎn)來談：

第一、“四環(huán)節(jié)”課堂叢書的使用。

這本書既是一本教師用書，也是一本學(xué)生用書，它涵蓋了課前、課中、課后的整個(gè)環(huán)節(jié)，而且有明確的項(xiàng)目目標(biāo)，教師知道課堂要完成什么，學(xué)生知道自己是不是達(dá)到這些要求。而且假期我們還進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)”項(xiàng)目書的使用培訓(xùn)。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。

第二、本學(xué)期我想著重培養(yǎng)孩子們兩個(gè)習(xí)慣。

一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一年級(jí)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，我認(rèn)為首先要從書寫、改錯(cuò)、計(jì)算和作業(yè)四方面抓起，養(yǎng)成他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

書寫要干凈、整潔、規(guī)范，雖然是小小的數(shù)字1、2、3、4，是不起眼的大于小于號(hào)，我都要求孩子們占對(duì)格，寫規(guī)范、寫漂亮。只有剛開始寫漂亮了，之后他們的數(shù)字才會(huì)越寫越好看，寫出來才會(huì)很漂亮。

其次是改錯(cuò)，改錯(cuò)一定要及時(shí)，孩子們剛開始還做不到，所以就要求家長每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節(jié)書，如果我上面標(biāo)注了分?jǐn)?shù)和日期，那表示上面沒有錯(cuò)誤了，如果只有日期那就是還有錯(cuò)沒有改，請(qǐng)督促孩子及時(shí)改錯(cuò)，并告訴他第二天再找老師來看改正的題。希望家長能配合好這一點(diǎn)。

再有就是計(jì)算，上次家長會(huì)我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過計(jì)算的重要性，現(xiàn)在就不多說了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。

最后說作業(yè)，一年級(jí)幾乎不給孩子留書面的作業(yè)，但老師留的作業(yè)孩子一定要完成，我差不多每天查作業(yè)，目的就是希望孩子能養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。不希望孩子在一年級(jí)就習(xí)慣了老師查作業(yè)時(shí)他沒完成，這是一種非常不好的心里暗示，經(jīng)常這樣孩子會(huì)不愛做作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)大打折扣，所以請(qǐng)家長每天抽出時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，您會(huì)辛苦一年，輕松很多年，但如果您輕松這一年之后，可能會(huì)辛苦更多年。

二是自主性的養(yǎng)成。

家長們可能意識(shí)到了，我會(huì)給孩子們留回家看書的作業(yè)，看學(xué)過的知識(shí)和預(yù)習(xí)沒學(xué)過的知識(shí)，其實(shí)，這就是在培養(yǎng)孩子們的一種自學(xué)意識(shí)。而且每節(jié)課我都給他們獨(dú)立思考的空間。獨(dú)立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們?cè)趺礃印胺瘩g”和“補(bǔ)充”怎樣進(jìn)行小組合作，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)有了小組合作的意識(shí)。而且當(dāng)“小老師”的興致很高。

第三、希望家長配合1、關(guān)注孩子的書寫和改錯(cuò)，以課本和四環(huán)節(jié)書為主。

2、學(xué)習(xí)用品要帶全（課本、四環(huán)節(jié)書、鉛筆、橡皮這是必備的，還有就是上課有時(shí)會(huì)用到的小花片和直尺也要準(zhǔn)備好）

3、仍然關(guān)注孩子的計(jì)算（一年級(jí)下學(xué)期有每月的口算考核）

4、鼓勵(lì)孩子上課舉手發(fā)言（2個(gè)成功案例），只有孩子自己體會(huì)到發(fā)言并不可怕，發(fā)言其實(shí)很好，他們才會(huì)做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。

以上就是我要說的，感謝家長們這些天來對(duì)我工作的支持，為了孩子們，咱們共同努力！最后祝大家中秋節(jié)快樂！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文篇3

各位家長：

感謝各位家長從百忙之中來參加這天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，個(gè)性是對(duì)我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)推薦：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦。

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15：20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。家長們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每一天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)習(xí)狀況：方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的地方打上問號(hào)，把課文讀熟，也能夠到達(dá)會(huì)背。并簽字證明。復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會(huì)寫的詞語。

3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我推薦列一張每一天必帶必需品表貼在顯眼處，每一天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際潛力。

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我推薦家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫忙，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（此刻的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的此刻是再所難免的，期望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉潛力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

三、補(bǔ)充推薦：

1、學(xué)生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外，針對(duì)這些狀況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動(dòng)不能做，但是活潑好動(dòng)是孩子們的'天性，為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長予以配合的是：

一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。

二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫忙孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整時(shí)間。

小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，能夠說孩子是十分累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長諒解。

此刻開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、職責(zé)心呵護(hù)您的孩子，與他們一齊學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

老師和家長的情緒一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂地成長的。

四、其他事情：

給家長匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)狀況。

愛勞動(dòng)的有：等同學(xué)。

遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。

上課用心舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。

書寫認(rèn)真的有：等同學(xué)。

講禮貌的有：等同學(xué)。

愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。

經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。

要求家長個(gè)性輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。

謝謝各位家長對(duì)老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文篇4

尊敬的各位家長：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會(huì)，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人，男生17人，女生13人，家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要教好他們也實(shí)在不容易。

存在問題

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是30個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人，30個(gè)人就有30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

給家長的建議

學(xué)生年齡尚小，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否問過他今天老師教了哪些知識(shí)，你又學(xué)會(huì)了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜，舒適，學(xué)習(xí)娛樂的小天地。尤為重要的是，應(yīng)給孩子設(shè)立一個(gè)書櫥，購置充分的適合兒童閱讀的書刊，以便拓展學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

2、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長時(shí)間集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、勤于檢查、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng)，家長的一言一行都在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)際行動(dòng)中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽從你的教導(dǎo)，朝著好的方向去發(fā)展。

5、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。所以我推薦家長們務(wù)必做好下列事情：

第一、抓作業(yè)。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

第二：抓“聽寫”。

關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。30個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對(duì)他管教了。

如果小孩在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對(duì)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會(huì)做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。

第三：抓“背書”。

有很家長放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)7歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難?？墒窃嚼щy的事，對(duì)同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級(jí)那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當(dāng)于2年級(jí)的水平拉。要鼓勵(lì)學(xué)生背書，在家的時(shí)候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。其實(shí)開學(xué)時(shí)，我就要求學(xué)生在家必須讀書15分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

第四：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全，孩子只有一個(gè)，我們都希望孩子能健健康康的成長。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。我們要爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文篇5

尊敬的各位家長：

晚上好！我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會(huì)的召開，就是希望家長進(jìn)一步配合老師，讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

班級(jí)管理

在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長！

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級(jí)五班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展

班級(jí)近況

本班共有61位孩子，女生27人，男生34人。總體上說，孩子們非?；顫姷?，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。說實(shí)話，孩子們?cè)趯W(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課上起來也真不容易?，F(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。

給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注。）

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

（2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者，孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的只要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上，希望各位家長都能支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。有這么一個(gè)故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？你家里收拾得井井有條、充滿溫馨，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦窗戶、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

（5）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）

總之，希望家長在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

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第四篇：小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

一（1）班家長會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：

晚上好！感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

我是一1班的班主任老師兼語文老師方老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會(huì)，主要也是希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，進(jìn)一步了解孩子的情況,讓孩子們學(xué)得更好！

一、在班級(jí)管理方面，我們讓孩子就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立互幫互助的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；特別是后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級(jí)一班的班主任。我會(huì)盡到我的責(zé)任,悉心地呵護(hù)每個(gè)孩子，讓他們?cè)谖业慕逃乱稽c(diǎn)一滴地健康地成長。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展?？傊?看到我的學(xué)生進(jìn)步和每天快樂地成長,是我人生中最大的快樂,我希望自己能夠在今后的教學(xué)中能夠更加地關(guān)愛他們,讓他們課堂上專心聽課,下課時(shí)在我身邊跟我玩耍.二、班級(jí)近況ppt6 本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷模脛?dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病.平常那些不按時(shí)交作業(yè)的小同學(xué)在我的鼓勵(lì)和其他同學(xué)的帶動(dòng)下也都按時(shí)上交作業(yè).現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。

三、給家長的建議 ppt20 因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注。）

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。（2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。

支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）

希望家長在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。

祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

第五篇：小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿 )

家長會(huì)發(fā)言稿

一（3）班

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先感謝各位家長從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，當(dāng)然這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是我工作的支持。對(duì)您的到來，我表示熱烈的歡迎。為了我們今天的家長會(huì)能夠開得圓滿而又成功。請(qǐng)各位家長手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動(dòng)。

今天我主要想從兩個(gè)方面和大家交流交流。一個(gè)介紹我已做的工作，一個(gè)是我需要你們配合的工作。

半個(gè)學(xué)期以來，在我和何老師的精心管理下，班級(jí)建設(shè)初見成效，特別是一大批班干部，如：伍書萌，錢劉一凡，王九安，何李可人，肖韓宇，唐為敏等，我不在教室的時(shí)候，他們就充當(dāng)了班主任的角色，將班級(jí)的衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律管得井井有條，除此之外，孩子們很有禮貌，只要是見到他們認(rèn)識(shí)的老師，他們老遠(yuǎn)便會(huì)給老師點(diǎn)頭打招呼，看到老師在搬東西，他們會(huì)主動(dòng)走過去幫忙，很多老師都幾乎認(rèn)識(shí)我們班的孩子。他們還非常愛班集體，每次升旗的時(shí)候，只要是我們班拿到了“流動(dòng)紅旗”，他們便會(huì)自主鼓起掌來，在這次期中考試中，我們班的語文、數(shù)學(xué)都考得不錯(cuò)，語數(shù)班平均分都在同年級(jí)名列第一，其中語文有6個(gè)滿分，數(shù)學(xué)有一個(gè)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)并不重要，孩子的身上還有著無窮的潛力，我真心希望在座的各位家長能與我攜手共進(jìn)，將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來。今天由于時(shí)間的關(guān)系，我不

可能面面俱到地將我所做的每一項(xiàng)工作與各位家長交流，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)椋说钠返禄旧鲜呛昧?xí)慣組成的，好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞習(xí)慣是通向失敗敞開的門。在長期的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們的身上經(jīng)驗(yàn)具有許多良好的習(xí)慣，如愛看課外書，上課聽講認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)按時(shí)完成等，而一些讓家長和老師頭疼的學(xué)生，他們的身上也往往存在著一些不良習(xí)慣，如上課注意力不集中，自制力差等，所以一年級(jí)最重要的不在于考試的分?jǐn)?shù)是多少？如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，今天的90分就是明天的100分，如果沒有良好的行為習(xí)慣，今天您孩子的100分將會(huì)變成明天的60分，所以我希望家長們能及時(shí)配合我，從現(xiàn)在開始，一起努力讓每一個(gè)孩子形成良好的行為習(xí)慣。下面我就著重談?wù)勎疫@學(xué)期側(cè)重于孩子哪些習(xí)慣的培養(yǎng)，是怎樣培養(yǎng)的？

一、著重于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，激望獲得知識(shí)和不斷追求真理并自有強(qiáng)烈情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè)“是什么？”“為什么？”都想知道，都想懂得，這是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地探究，主動(dòng)、愉快地去學(xué)習(xí)，所以說，興趣是孩子最好的老師。作為孩

子的數(shù)學(xué)老師和班主任，我是怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的呢？首先盡量把每一堂課上課生活、活潑有趣，如在進(jìn)行位置教學(xué)時(shí)，為了讓學(xué)生清楚上下左右前后，我讓他們自編兒歌，如頭在上，腳在下，臉在前，背在后等等，讓他們通過指一指，猜一猜等活動(dòng)掌握位置，為了鞏固復(fù)習(xí)，我常常用踩地雷、抓特務(wù)、搖扇子、玩撲克牌等游戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還用比賽激勵(lì)法，給每一大組加紅旗等，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，孩子們都說：“我喜歡每一門課程，語文、數(shù)學(xué)我都喜歡?！苯?jīng)常有媽媽和我說，孩子每一次放學(xué)回家都要媽媽教他，好讓他明天上課舉手回答問題，為了他們這一組爭得紅旗，我們教室后面的比一比誰最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組。

2、培養(yǎng)學(xué)生上課前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，一年級(jí)小朋友，他們單純、可愛，又貪玩好動(dòng)，如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢？接手本班，我就用3天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，告訴他們一些最基本的課堂常識(shí)，并把課堂規(guī)編成歌謠讓學(xué)生牢記于心，如：“上課鈴聲響，快速進(jìn)課堂，書本放桌上，做個(gè)好學(xué)生。”“老師說話坐看老師，同學(xué)說話眼睛看學(xué)生，耳朵是錄音機(jī)，老師說話牢記于心”等等，然后，用這些歌謠來指導(dǎo)自己的行為，久而久之，就形成了習(xí)慣，現(xiàn)在，只要上課鈴一響，我們班的值日班長就會(huì)走向講臺(tái)，指揮同學(xué)坐好，將本節(jié)課要上課的教材拿出來，同學(xué)們都會(huì)端端正正地坐好等老師上課。當(dāng)然，小孩子畢竟是小孩子，他們的自制力還不夠，要想他們上課40分鐘完全認(rèn)真聽課，需要有很強(qiáng)的自制力，為了激勵(lì)他們上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，我還施行了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。對(duì)于

積極舉手回答問題的同學(xué)由開始獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)票，5張獎(jiǎng)票兌換一次獎(jiǎng)品，再到加分，依據(jù)加分多少評(píng)出行為規(guī)范明星，如作業(yè)明星，發(fā)言明星，語文明星，數(shù)學(xué)明星，進(jìn)步明星，衛(wèi)生明星等等。然后在教室后面的明星榜上張貼出來。這些激勵(lì)措施都極大地激勵(lì)了學(xué)生上課回答問題的積極性，起到了事半功倍的效果。不過，細(xì)心的家長可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)月我沒有評(píng)行為規(guī)范明星，這是怎么回事呢？這我是故意考察他們，想不通過獎(jiǎng)勵(lì)讓他們認(rèn)真聽講，看他們已經(jīng)形成了認(rèn)真聽講的行為習(xí)慣沒有。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。俗話說，“字如其人”，一個(gè)人的字能反映出這個(gè)人的性格與它對(duì)待事情的態(tài)度，一個(gè)學(xué)生作業(yè)如果能書寫工整，認(rèn)真完成，那么有利于學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，我首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)。即牢記“三個(gè)一”；“眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌面一拳遠(yuǎn)?！睂?duì)寫字姿勢(shì)好的同學(xué)，我經(jīng)常給他們加分，并常常表揚(yáng)他們?yōu)樽顜?、最美的孩子，在寫字時(shí)，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的習(xí)慣，即先觀察書上每一個(gè)字的筆順，在田字格中的占格，以便使他們對(duì)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹，然后再讓他們動(dòng)手書寫，并盡量做到橫平堅(jiān)直，把字寫得勻稱、美觀，每個(gè)字一筆呵成，不涂改，保持卷面整潔、美觀，不在本子上亂寫亂畫，對(duì)于書寫習(xí)慣好的學(xué)生，將他們的作業(yè)拿出來給全班同學(xué)展示，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，半個(gè)學(xué)期以來，我們班大部分孩子的書寫習(xí)慣都有了大的改觀。家長可以看到，在我們班的教

室后面對(duì)那些字寫的好作品都有展示，這其中有毛筆字，有鋼筆字。在學(xué)校這學(xué)期舉行的寫字比賽中，我們班有如下同學(xué)獲了獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)學(xué)校設(shè)有三個(gè)，我們班有兩個(gè)獲獎(jiǎng)，分別是于越，萬詩軼。二等獎(jiǎng)：羅雨欣，高靖宇。三等獎(jiǎng)：伍書萌，劉杏。當(dāng)然，良好的書寫習(xí)慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的。由于孩子年齡小，有時(shí)做作業(yè)免不了有些馬虎，急于求成等現(xiàn)象，翻開您孩子的作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)格式不正確。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例，有些孩子常常不寫反面，有的孩子一面只寫一兩行，有點(diǎn)就密密麻麻的寫，不空行。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫，請(qǐng)家長們多多提醒，配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

首先要說說為什么要閱讀。閱讀有諸多好處，1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，在讀中自然而然地能認(rèn)識(shí)許多漢字；

2、在讀中能豐富學(xué)生的想象力，學(xué)生能一邊讀書，一邊想象著書中的畫面;

3、在讀中能積累自己的語言。學(xué)生讀書讀多了，自然而然地就將所學(xué)的知識(shí)熟背于腦中，并會(huì)把書上的語言變成自己的語言了，上次語文公開課上，我們班的學(xué)生就能一下子說出很多春天的詞匯。這些都是將書上的語言運(yùn)用變成自己的語言。所以說，現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣非常有必要。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀，課內(nèi)閱讀，根據(jù)學(xué)校安排有早讀，中午經(jīng)典誦讀，每周一節(jié)的閱讀課。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣泛地開展課外閱讀，增長孩子的知識(shí)面，豐富孩子的語言積累。因而我跟何老師策劃成立了圖書角，這個(gè)柜子是由我們班36名

同學(xué)捐款買來的，里面現(xiàn)有一套價(jià)值三百多元的新書，是由王九安媽媽捐贈(zèng)的，其余的是由本班同學(xué)捐贈(zèng)的。圖書角已經(jīng)初具規(guī)模。同學(xué)們已經(jīng)可以在下課和周末時(shí)間借閱。之后我將在本班開展“朗讀比賽”，“班級(jí)背兒歌比賽”“講故事比賽”“ 班級(jí)背古詩比賽”等，讓學(xué)生評(píng)點(diǎn)書中人物，講書中故事，為內(nèi)容配插圖……這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)讀書的成功喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子終身有益。然而，“冰凍三尺非一日之寒”，要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺的行為，做到有量有質(zhì)的閱讀，還需要我們做家長的和我們做教師的有心，用心地去培養(yǎng)。

今天開完家長會(huì)回家就可以送一本書給孩子禮物！也可以為孩子訂一份報(bào)紙如《少兒畫報(bào)》，而且我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)時(shí)都會(huì)向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目（介紹雜志訂閱）

二、在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣方面

1、首先培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

我們通過開展一系列的活動(dòng)和班會(huì)課，讓孩子知道自己長大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存，生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。同時(shí)還培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)，自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)間該做什么事并一定做好，什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。我經(jīng)常利用

班會(huì)課讓學(xué)生說自己的品行，說自己的長處與短處，讓他們看到自己的長處，改正自己的短處，或找學(xué)生個(gè)別談話，及時(shí)幫他糾正不良習(xí)慣，知道自己做錯(cuò)了事情，是自己沒有管好自己，應(yīng)當(dāng)自己懲罰自己。如有一次我們班幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樽藙e人而到我辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤，我問他該怎么辦？他說他要為其它同學(xué)掃地，為班集體做好事來糾正它的錯(cuò)誤，我聽了，會(huì)心的點(diǎn)頭微笑。此時(shí)，我有些驕傲，為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

我每天都要求學(xué)生把課桌整理好，飯前便后洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不咬衣服，挖鼻孔，不亂涂亂畫，亂滾亂爬，不隨地大小便等。尤其是星期五的大掃除，每項(xiàng)衛(wèi)生分工到人，做到事事有人承包，每個(gè)同學(xué)衛(wèi)生搞完后，必須經(jīng)勞動(dòng)委員檢查后，才可離開，因?yàn)槊總€(gè)人都肩負(fù)著把一

（三）班衛(wèi)生搞好的責(zé)任和義務(wù)，誰沒有把衛(wèi)生搞好，誰就是個(gè)不做事，不負(fù)責(zé)任的人，就得不到老師和同學(xué)對(duì)他的信任，下次就沒有誰愿意選他當(dāng)班干部。所以，當(dāng)好一天的值日生，搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個(gè)孩子有沒有責(zé)任心的。另外，我們學(xué)校我還開展了“文明禮儀”活動(dòng)，如果誰亂丟亂扔，就會(huì)給班級(jí)扣分，誰看見地上有紙屑，就會(huì)彎腰將地上的紙屑撿起來，這樣，就會(huì)給班級(jí)加分。當(dāng)然，我們班的同學(xué)會(huì)自然而然地將地上的紙屑撿起來丟到垃圾桶里，這樣就可以為班級(jí)加分呀！上次在公園里春游，很少有人亂丟，他們都自覺將垃圾丟到垃圾桶里去了。但有時(shí)，由于孩子貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他們常常忘記整理自己的課桌，希望家

長在這方面多提醒。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語的好習(xí)慣

要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語；要求孩子在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人友好相處、平等待人、不逞強(qiáng)、不霸道。要控制自己的行為，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)班集，遵守班級(jí)的紀(jì)律；培養(yǎng)拾金不昧、助人為樂的品德。上次，本班歐怡昕同學(xué)撿到一張100元，就一直呆在教室等著我來，親手交到 我手里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的。

4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習(xí)慣

（1）隨著要求孩子在集體活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師叫老師好，見到客人要叫叔叔或阿姨好，學(xué)會(huì)禮貌待人，家里來了客人要知道端茶送水搬凳子等。（2）要求孩子在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，不逞強(qiáng)，不霸道，不自私，要控制自己的行為，不能打架罵人；要想別人和你做朋友，你先要對(duì)別人付出，才能有回報(bào)，在與他人交往中，要講謙讓，凡事不能光想著自己，要多為他們著想，多幫助他人，不斤斤計(jì)較，多贊美他人。這樣，你才能找到好朋友，成為受人歡迎的人。在學(xué)校，如果交了許多好朋友，孩子就會(huì)更加覺得幸福和快樂。（3）教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律和快樂，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)，如果孩子在校表現(xiàn)好，天天受到老師的表揚(yáng)，這時(shí)他在同學(xué)心中就自然而然地樹立了威信，同學(xué)們都愿意和他打交道了，這樣，來找他玩的朋友就會(huì)很多，半個(gè)學(xué)期以來，我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活，他們都找到了自己的好朋友，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，尤

其是上次的春游活動(dòng)中，很多同學(xué)都帶了零食，也有一部分同學(xué)沒有帶零食，他們都很自覺地三個(gè)一群、五個(gè)一伙，將零食分給其他同學(xué)吃，很多同學(xué)還將自己的零食塞到帶隊(duì)老師的嘴里，讓老師先吃，自己才吃，多懂事的孩子呀！在玩游戲時(shí)，他們便會(huì)自覺排隊(duì)，盡量讓別的同學(xué)先玩，如果有的同學(xué)插隊(duì)了，其他同學(xué)就會(huì)批評(píng)他，你插什么隊(duì)呀，反正玩前玩后都是一個(gè)樣！這時(shí)那些插隊(duì)的同學(xué)也羞愧地低下了頭。真的，有時(shí)我覺得我們班的七十個(gè)孩子就像七十個(gè)可愛的天使一樣。

三、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

如教室的后墻上張貼了“棒棒，我最棒” “明星榜” “碩果展示”每天班干部都負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)好的同學(xué)，并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎(jiǎng)品，讓他們將獎(jiǎng)品帶回家，與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅。這樣就激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都爭取在各個(gè)方面有好的表現(xiàn)，教室里的紙屑主動(dòng)撿的同學(xué)越來越多了，上課舉手回答問題的同學(xué)也越來越多了。作業(yè)也越寫越清楚了，除此之外，我還實(shí)行班干部輪換制來促使他們約束自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行班干部輪換制是最能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，改掉自身不良習(xí)慣，樹立自信心的最好的方法，誰要想當(dāng)班干部，就時(shí)時(shí)刻刻要約束自己的行為，爭取好的表現(xiàn)，讓同學(xué)充分信任他，給他投票。一年級(jí)小朋友都好表現(xiàn)，人人都希望當(dāng)上一名光榮的班干部，為了當(dāng)好班干部，同學(xué)們都會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為了班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。同時(shí)，我還實(shí)行“留任制”和“淘汰制”，即對(duì)班級(jí)管理得特別好的同學(xué)，我繼續(xù)留任，對(duì)自己表現(xiàn)不好或不負(fù)責(zé)的班干部，我將實(shí)行淘汰制。這樣，那些調(diào)皮的學(xué)生一旦當(dāng)上了班干部，就變得懂事多了，而那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就特別地羨慕那些班干部，在這時(shí)，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予他們鼓勵(lì)，告訴他們，只要他們表現(xiàn)有所進(jìn)步，我就會(huì)給他們當(dāng)上班干部，這樣，那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就會(huì)利用一切可以表現(xiàn)的機(jī)制表現(xiàn)好，爭取早日當(dāng)上班干部，班干部輪換制極大地促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

當(dāng)然，學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項(xiàng)不間斷的系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三方通力合作，常抓不懈，形成合力，才能收到良好的效果。下面我就來談?wù)劶议L需要配合的工作：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)，現(xiàn)在是按照秋季作息時(shí)間上課，早上8點(diǎn)以前到校，中午2點(diǎn)半之前到校，3點(diǎn)40放學(xué)，放學(xué)要按時(shí)回家，家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，不能讓孩子在校園內(nèi)逗留，因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在在搞基建，孩子逗留就有安全隱患。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以學(xué)習(xí)總動(dòng)員和基訓(xùn)為主，每天寫1-2面，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面，一般不會(huì)超過10分鐘。在小學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。我是這樣建議的，首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天了解家

庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？ 檢查完作業(yè)一定要簽字。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！痹O(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣，孩子問過

一次，就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。家長每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正，我就會(huì)找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無窮。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子查看課表、整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品。要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

4、放學(xué)后多與孩子交流在學(xué)校今天學(xué)了什么，多問課堂上提了多少問題舉了多少次手？督促孩子們更好的學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)交際能力。時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子的讀書寫字正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡負(fù)擔(dān)。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水，請(qǐng)交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。每周一必須穿校服。

7、支持孩子參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。（關(guān)于訂奶的問題）

8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要把玩具零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

我的數(shù)學(xué)課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的要求。

1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子，三角板，草稿本等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時(shí)，用尺子畫線。

4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

（1）口算題，鼓勵(lì)多樣化的算法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法，都給以鼓勵(lì)。（2）操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，不要幫忙。

（3）遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。（4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看書中的要求。

5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。

特別的每次做總動(dòng)員的練習(xí)題，最后一題基本上是開拓思維題，每天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個(gè)笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比，畫星星。

6、教孩子學(xué)會(huì)檢查。

7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時(shí)，帶孩子看標(biāo)價(jià)。等等。等過一段時(shí)間，我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽，全對(duì)的記百分，貼星星來激勵(lì)孩子們。

三、補(bǔ)充

1、不要在孩子面前評(píng)論老師。作為家長，對(duì)老師、學(xué)校有什么意見的話，千萬不要在孩子面前批評(píng)任何老師，避免給孩子造成“保護(hù)傘”的感覺，你不尊敬老師，無形中你孩子也會(huì)學(xué)會(huì)不尊敬老師，學(xué)會(huì)不尊敬人，那以后難保你孩子會(huì)尊敬你。這對(duì)孩子的教育是百害而無一利。如你對(duì)老師有什么建議的話可到辦公室交流，也可以通過電話、寫信等方式進(jìn)行聯(lián)系。

2、關(guān)于編座位問題。身高、平時(shí)表現(xiàn)、成績進(jìn)步程度。5：3：2的比例進(jìn)行處理并總合。個(gè)別特殊情況可以和我說。

3、請(qǐng)假問題。

最后希望家長能與我經(jīng)常交流，及時(shí)反饋您孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。讓我更有針對(duì)性地去教育每一個(gè)孩子，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子，如果您及時(shí)與我溝通、交流，我也會(huì)把您孩子的閃光點(diǎn)及特長在全班表揚(yáng)，繼而提高他在同學(xué)心中的威信，為您的孩子在競選班干部、參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等方面提供強(qiáng)有力的條件，如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足，我會(huì)及時(shí)對(duì)癥下藥，開出良方，讓您的孩子馬上改過來。比如上次有位學(xué)生的媽媽打電話給我說他在家不愛搭理人，我在學(xué)校里就特別關(guān)注他，只要一有機(jī)會(huì)就表揚(yáng)他，讓他心情愉快，覺得有很多高興的事情要與他人交流，漸漸地，他性格開朗了許多，上課回答問題也很積極了，目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流，在此對(duì)各位家長對(duì)我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意，同時(shí)也希望今后有更多的各位家長能與我交流。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。我想，只要在坐的各位家長與我同心協(xié)力，一起培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，那么，每一位學(xué)生都將會(huì)成為棟梁之才的！

最后祝各位家長工作愉快，祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成。