第一篇：來安四中學(xué)籍管理制度

池河中學(xué)教導(dǎo)處關(guān)于學(xué)籍管理的說明

一、學(xué)籍檔案是學(xué)生取得學(xué)籍的憑證，是學(xué)生在校期間德智體美勞等情況的真實(shí)記錄，因此，新生入學(xué)，首先按照上級有關(guān)規(guī)定建立學(xué)籍檔案。表冊填寫要認(rèn)真完整，其照片由縣級教育主管部門加蓋騎縫章后方能生效。

二、學(xué)籍檔案按學(xué)年度統(tǒng)一編號后立卷歸檔，做到排列合理有序，裝訂整齊規(guī)范。

三、每學(xué)期結(jié)束，班主任要如實(shí)把學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和獎懲情況及時(shí)填入學(xué)籍檔案。

四、學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入時(shí)，要及時(shí)按規(guī)定辦理好有關(guān)手續(xù)，做好登記和有關(guān)材料的歸檔工作。

五、學(xué)生升學(xué)、轉(zhuǎn)出，需要提取檔案時(shí)，由學(xué)校統(tǒng)一辦理，學(xué)生個(gè)人和家長不得私自提取。

池中教導(dǎo)處

2011年3月20日

第二篇：來安四中感恩教育活動實(shí)施方案

來安四中感恩教育活動實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對當(dāng)前較多青少年“愛心”缺失的現(xiàn)狀，培養(yǎng)具有責(zé)任感和使命感的一代新人，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo),切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記社會主義榮辱觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和長期任務(wù)抓緊抓好；切實(shí)把社會主義榮辱觀滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣；切實(shí)把未成年人思想道德教育落到實(shí)處，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校把“感恩教育”作為德育工作的切入點(diǎn)，對全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”。以開展系列感恩主題活動載體，精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯(cuò)事、不做壞事。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：唐學(xué)軍

副組長：董玉忠 王業(yè)寶 朱錦華

成員：王傳明 徐洪海 吳希平鄭繼先 趙超 李開平葉正祥

馮廣西 及全體班主任

辦公室主任：王傳明 副主任：吳希平

三、解讀感恩

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

四、活動目標(biāo)

通過系列主題教育，使廣大青少年學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心；了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助；通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發(fā)廣大中小學(xué)生的責(zé)任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報(bào)。

1、讓學(xué)生認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識。

2、使學(xué)生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。

3、使學(xué)生認(rèn)識真情回報(bào)是以自己的成人、成才來回報(bào)，激勵自

己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報(bào)效”之志。

4、開展一些學(xué)生力所能及的回報(bào)父母、師生、社會的有益活動，讓學(xué)生有“感恩相報(bào)”之行。

五、活動說明與要求

1、感恩教育非一日之功，感恩內(nèi)容涉及面廣，因此此項(xiàng)教育活動不局限于某一個(gè)學(xué)期、某一方面內(nèi)容，學(xué)校將持之以恒，從每一屆的七年級上學(xué)期開展到九年級上學(xué)期，共五個(gè)學(xué)期，每一個(gè)學(xué)期都將開展不同的教育內(nèi)容。

2、本項(xiàng)活動將作為我校一項(xiàng)長期教育活動，力爭打造四中德育品牌，培育校園感恩文化，因此本項(xiàng)活動納入班級量化考核。班主任要在班會備課中充分體現(xiàn)。

3、本項(xiàng)活動不與其它常規(guī)教育活動或主題教育相沖突，與感恩主題相同或相似的教育活動，均將納入本項(xiàng)教育活動范圍（如愛國主義讀書活動）。

4、本項(xiàng)活動由政教處、團(tuán)委、各年級組主抓，其它部門配合，還將涉及語文（征文、演講）、政史（學(xué)科滲透）、音美（文藝匯演、感恩歌曲繪畫比賽）等學(xué)科教師，務(wù)必服從安排。

5、政教處與團(tuán)委每學(xué)期根據(jù)本方案拿出該學(xué)期的具體活動計(jì)劃。

6、本項(xiàng)活動從2013開始，學(xué)校將召開感恩教育活動動員大會暨慶祝黨的十八大文藝匯演，正式拉開教育活動序幕。

7、感恩教育常規(guī)活動：懸掛感恩標(biāo)語，廣播站定期播發(fā)感恩稿件，出感恩教育黑板報(bào)和?？?，營造教育氛圍；音樂教師每學(xué)期教唱2首愛心歌曲，做到人人會唱；倡導(dǎo)學(xué)生由感知愛心，到實(shí)踐愛心。

8、各項(xiàng)感恩主題既獨(dú)立，又可根據(jù)具體情況相互滲透。

六、教育內(nèi)容安排（供參考）

一、感激祖國之恩（2013年）

愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中

華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

1、收集祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期班報(bào)。

2、以“感謝祖國”為題，舉辦主題班會評比活動。

3、開展感恩歌曲大賽活動，利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌歌滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

4、以“我愛我的祖國”為題辦一期板報(bào)。

5、清明節(jié)之際，開展 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。

6、組織開展看一部愛國影片活動。

7、慶祝黨的十八大：舉辦“頌歌唱給黨”大型文藝匯演。

望全校師生積極行動起來，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，讓學(xué)校在度換發(fā)新的生機(jī)和新的活力。

二、感激父母養(yǎng)育之恩（2014年）

要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。

1、開展征文活動。

學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

2、愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個(gè)開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

4、為父母過節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

5、學(xué)校組織一次演講比賽，主題：我最親的人。

6、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。

三、感激老師的教誨之恩（2015年上半年）

要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

1、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》。

2、舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》。

3、開展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。

4、教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。

四、感激他人的幫助之恩（2015年下半年）

要對自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

借素質(zhì)教育實(shí)踐活動之際，開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩歌朗誦會，大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個(gè)人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會。

來安四中感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年元月

第三篇：來安四中2014年安全生產(chǎn)月活動方案

來安四中2014年安全生產(chǎn)月活動方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題，以縣教育局《2014年全縣教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動實(shí)施方案》為指導(dǎo)，扎實(shí)開展2014年我?！鞍踩a(chǎn)月”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育與管理，消除隱患，努力構(gòu)建平安校園，現(xiàn)結(jié)合我校安全生產(chǎn)和校園安全的實(shí)際情況，制定我?！鞍踩a(chǎn)月”活動方案。

二、活動主題

科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展。

三、活動時(shí)間

6月1日起至6月30日。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長： 唐學(xué)軍

副組長： 董玉忠 朱錦華 王業(yè)寶

成員： 王傳明 吳希平徐洪海 鄭繼先 趙超 李開平葉正祥 馮廣西

五、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各部門要充分認(rèn)識“安全生產(chǎn)月”活動對學(xué)校安全教育管理的重要意義，深入學(xué)習(xí)上級文件精神，認(rèn)真執(zhí)行活動領(lǐng)導(dǎo)小組所安排的相關(guān)工作。學(xué)校保證必要的活動經(jīng)費(fèi)，并安排專人組織實(shí)施，確保“安全生產(chǎn)月”的各項(xiàng)活動落到實(shí)處。

（二）精心策劃，注重實(shí)效。結(jié)合本校實(shí)際，開展主題鮮明、形式多樣、貼近學(xué)校的活動，并突出隱患排查治理這條主線，通過自上而下隱患、找漏洞、出實(shí)招，提出解決問題的方法和途徑，完善應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)校安全工作長效機(jī)制。

（三）加大宣傳，營造氛圍。充分運(yùn)用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)生安全教育階段性工作，切實(shí)做好宣傳報(bào)道，擴(kuò)大宣傳效果，進(jìn)一步提高廣大師生安全意識及自救互救技能。

六、活動計(jì)劃及實(shí)施步驟

（一）啟動階段。根據(jù)縣教育局安全生產(chǎn)月活動的安排，召開一次全體教師安全生產(chǎn)月專題培訓(xùn)會議部署本活動具體安排，并結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，落實(shí)相關(guān)職責(zé)，同時(shí)做好宣傳動員工作。

（二）實(shí)施階段。

1、圍繞活動主題，深入開展“五個(gè)一”系列活動：

（1）開展一場安全知識教育專題講座。重點(diǎn)教育學(xué)生掌握傳染病預(yù)防知識、防

暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防食物中毒等方面的常識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

（2）開展一次交通安全教育活動，采用師生喜聞樂見的形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，通過教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動整個(gè)社會，促進(jìn)和諧的交通氛圍。

（3）開展一次應(yīng)急逃生演練活動（已完成）。在5.12“防震減災(zāi)日”前開展防震及突發(fā)事件緊急疏散燈應(yīng)急演練，不斷提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對各類安全事故的防范能力。

（4）上一堂心理健康教育課。高度重視學(xué)生的心理健康教育，教育學(xué)生要以積極健康的心態(tài)正確對待學(xué)習(xí)生活，不斷提高學(xué)生心理調(diào)適能力，避免學(xué)生極端行為的發(fā)生。

（5）開展一次安全知識有獎?wù)魑幕顒?。按照《關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育征文活動的通知》要求，加強(qiáng)宣傳，精心組織，廣泛動員師生參與，以提高師生的安全意識和自護(hù)能力。

2、開展一次安全隱患大排查，對校園及周邊的安全隱患再進(jìn)行全面、徹底的無縫隙排查，并確保排查出來的隱患得到及時(shí)有效的整改。

3、做好陣地宣傳教育。充分發(fā)揮校園宣傳主陣地作用，辦一期以“防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防交通事故、防疾病傳染”為主要內(nèi)容的安全教育專欄，每個(gè)班級出一期以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的黑板報(bào)，營造濃厚安全教育氛圍。

（三）總結(jié)階段。講求活動實(shí)效，切實(shí)解決實(shí)際問題。進(jìn)一步完善安全管理制度，加強(qiáng)安全應(yīng)急管理，建立安全長效機(jī)制，進(jìn)一步提升學(xué)校安全管理水平，杜絕發(fā)生校園安全責(zé)任事故，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

來安縣第四中學(xué)

2014年5月28日

第四篇：學(xué)籍管理制度

學(xué)籍管理制度

一、學(xué)籍檔案是學(xué)生取得學(xué)籍的憑證，是學(xué)生在校期間德、智、體、美、勞等情況的真實(shí)記錄。因此，新生入學(xué)，首先按照上級有關(guān)規(guī)定建立學(xué)籍檔案。有關(guān)表冊填寫要認(rèn)真、完整，不得缺項(xiàng)。小學(xué)學(xué)籍檔案照片加蓋鄉(xiāng)級主管印章。中學(xué)學(xué)籍檔案，首先加蓋學(xué)校印章，其照片有縣教育主管部門加蓋騎縫章后方能生效。

二、學(xué)籍檔案按學(xué)統(tǒng)一編號后立卷歸檔，作到排列合理有序，裝訂整齊規(guī)范。

三、每學(xué)期結(jié)束，班主任要如實(shí)把學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和獎懲情況及時(shí)填入學(xué)籍檔案。

四、學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入時(shí)，要及時(shí)按規(guī)定辦好有關(guān)手續(xù)，做好登記和有關(guān)材料的歸檔工作。

五、學(xué)生升學(xué)、轉(zhuǎn)出，需要提取檔案時(shí)，由學(xué)校統(tǒng)一辦理，學(xué)生個(gè)人和家長不得私自提取。

第五篇：學(xué)籍管理制度

江洪初級中學(xué)學(xué)籍管理制度

一、按照上級規(guī)定初中學(xué)生不得留級，并嚴(yán)禁接收復(fù)讀生、倒流生。嚴(yán)禁休學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)后重建學(xué)籍卡。

二、轉(zhuǎn)學(xué)申請和審批。學(xué)生申請轉(zhuǎn)學(xué)必須辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)需持有關(guān)證明材料(如父母工作調(diào)動用人單位證明、家庭搬遷戶籍遷移證明等)向原學(xué)校和接收學(xué)校申請辦理轉(zhuǎn)學(xué)。禁止學(xué)校接收無轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須在信息平臺學(xué)籍管理系統(tǒng)提交申請并打印轉(zhuǎn)學(xué)申請表，手工填寫的轉(zhuǎn)學(xué)申請表無效。轉(zhuǎn)學(xué)申請表需加蓋轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和教育主管部門公章才有效。

三、休學(xué)復(fù)學(xué)申請和審批。

1、學(xué)生因病或其它特殊原因需要休學(xué)的，由學(xué)生本人或家長提出申請，經(jīng)班主任簽署意見，教導(dǎo)主任審核同意，報(bào)校長批準(zhǔn)，同時(shí)報(bào)縣教育局審核備案。

2、辦理休學(xué)手續(xù)時(shí)，因病申請休學(xué)的學(xué)生必須提供縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的疾病診斷證明書、病歷本復(fù)印件和醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票復(fù)印件；因特殊情況申請休學(xué)的，需提供有關(guān)單位證明并加蓋公章。學(xué)生休學(xué)以一學(xué)年為限，到期不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)申請延期，經(jīng)過學(xué)校審查批準(zhǔn)可再休學(xué)一年。學(xué)生休學(xué)期滿，或提前康復(fù)，應(yīng)于新學(xué)年開學(xué)前向?qū)W校申請復(fù)學(xué)，填寫復(fù)學(xué)申請表，教導(dǎo)主任審查，校長批準(zhǔn)后，由學(xué)校編入相銜接的年級和班級學(xué)習(xí)。休學(xué)期滿，不按時(shí)到校復(fù)學(xué)者，作自動退學(xué)處理。

四、學(xué)生信息修改和審批。學(xué)生申請更改關(guān)鍵信息，需提供戶口簿、身份證等有關(guān)證件的原件和復(fù)印件，原件交學(xué)籍管理員核驗(yàn)后退還學(xué)生，復(fù)印件由學(xué)校集中送上級主管部門審批。

五、分流、退學(xué)、輟學(xué)、死亡申請和審批。學(xué)生分流、退學(xué)、輟學(xué)和死亡學(xué)籍變動，學(xué)校需報(bào)上級主管部門審批備案。申請和審批流程為：班主任將分流、退學(xué)、輟學(xué)和死亡學(xué)生名單報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處審查→學(xué)校管理員在平臺提交申請→打印學(xué)生名單并加蓋公章→集中送上級教育主管部門審批備案。

六、跳級申請和審批。學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)異，提前達(dá)到高一年級學(xué)力程度的學(xué)生，由學(xué)生本人及其家長(或監(jiān)護(hù)人)提出跳級申請，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)。跳級申請和審批流程為：學(xué)生及其家長(或監(jiān)護(hù)人)向?qū)W校提出書面申請→學(xué)校審批同意→學(xué)校管理員在平臺提交申請→打印申請表并蓋章→送上級教育主管部門審批。