第一篇：學(xué)雷鋒小組事例

仙樂小學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期

“學(xué)雷鋒小組”事跡

3月2日，是毛澤東主席為雷鋒同志于《中國青年》雜志題詞——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”48周年紀(jì)念日，同月，國家主要領(lǐng)導(dǎo)人也相繼為其題詞。我校**大隊(duì)各中隊(duì)組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，爭(zhēng)做社會(huì)主義新少年”為主題的各種活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生以雷鋒為榜樣，弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立助人為樂好思想，爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒。

這些新時(shí)代的小雷鋒們，在各中隊(duì)長的帶領(lǐng)下，制訂了“助人為樂”的計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈在校園內(nèi)外做好事——“安樂軒”、“樂僑軒”等老年人活動(dòng)室都留下了他們的足跡，本校楊燦輝同學(xué)也在他所在中隊(duì)隊(duì)員們的長期幫助下實(shí)現(xiàn)了求學(xué)的愿望，孤寡老人王奶奶一提起這些孩子就贊不絕口……，他們用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的贊歌。

連年來，各中隊(duì)不斷成長，隊(duì)員們一棒接過一棒，以“真情助人，快樂自己”為宗旨，既繼承以往“學(xué)雷鋒活動(dòng)”中“不怕苦、不怕累，助人為樂，持之以恒”的優(yōu)良傳統(tǒng)，又在活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的服務(wù)特長，既在生活上熱心幫助有需要的人解決一些實(shí)際困難，又真正做到了“以心助人，以情助人”，實(shí)行真正的“人文關(guān)懷”，讓受幫對(duì)象感受到愛的脈脈春風(fēng)。

“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡”。我校“學(xué)雷鋒小組（501中隊(duì)）”的隊(duì)員們，用他們的行動(dòng)詮釋了這28個(gè)字。該中隊(duì)的楊燦輝同學(xué)因先天性疾病，行動(dòng)不方便，但他

1仍堅(jiān)持上學(xué)。由于其父母忙于生計(jì)，無法每天準(zhǔn)時(shí)接送他上學(xué)、放學(xué)?！皩W(xué)雷鋒小組（501中隊(duì)）”的隊(duì)員得知情況后，從上四年級(jí)開始經(jīng)過中隊(duì)討論，為了減輕其父母的負(fù)擔(dān)，決定由楊湃宇、姜士城、林銘等幾位隊(duì)員擔(dān)當(dāng)起負(fù)責(zé)楊燦輝同學(xué)的接送任務(wù)。他們堅(jiān)持每天輪流用單車到他家接他上學(xué)，并不厭其煩地一級(jí)臺(tái)階、一級(jí)臺(tái)階地?cái)v扶他到教室去上課，每當(dāng)下課都主動(dòng)詢問他是否需要上廁所或到教室外面呼吸新鮮空氣。放學(xué)后，他們又一級(jí)臺(tái)階、一級(jí)臺(tái)階地?cái)v扶他下樓，再用單車送他回家。一年多來，無論刮風(fēng)還是下雨，他們從不間斷。他們的行動(dòng)感動(dòng)了他的家人，鄰居們也都豎起了大拇指。

同時(shí)，該小組得知本村年邁的孤寡老人王奶奶身體每況日下，生活不能完全自理，需要幫忙。組長***馬上召集隊(duì)員們開會(huì)討論，大家都一致表示：無論學(xué)習(xí)多么緊張，都要照顧好王奶奶！為了不讓家長心疼，老師擔(dān)心，他們瞞著家長，瞞著老師，每天早出晚歸，為王奶奶做飯、洗衣服、打掃屋子……就這樣，一邊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一邊抓緊時(shí)間照顧老人。

“學(xué)雷鋒小組（501中隊(duì)）”的隊(duì)員們不單只停留在學(xué)雷鋒做好事上，在學(xué)習(xí)和生活中，小隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，善于“擠”，也善于“鉆”。他們還自發(fā)成立了讀書小組，定期開展讀書活動(dòng)。在學(xué)釘子精神，開展讀書活動(dòng)的過程中，隊(duì)員們都提高了自身素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活情趣，組長***同學(xué)在學(xué)校的歌唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)；其他隊(duì)員在繪畫、書法、體育比賽等項(xiàng)目中，也都獲獎(jiǎng)無數(shù)。隊(duì)員們德智體美勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)都有了很大的提高。該小組所在的班級(jí)連年來被

學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體。在該小組的帶動(dòng)下，校園已先后涌現(xiàn)了多個(gè)自發(fā)組織的“學(xué)雷鋒小組”。如 601、402中隊(duì)隊(duì)員們每當(dāng)星期一、四下午放學(xué)后，分別到“安樂軒”、“樂僑軒”兩個(gè)老年人活動(dòng)室清潔地板、擦洗門窗等，一些心靈手巧的女生還制作了精巧的小手工，如靠墊、風(fēng)鈴等，送給老人，給老人增添生活樂趣。同時(shí)，他們經(jīng)常和老人談天說地，詢問老人的身體狀況，使老人感到舒心貼心。

他們都以不同形式活躍在校園內(nèi)外，隨處可看到學(xué)生們助人為樂的身影，聽到“學(xué)雷鋒小組”的感人事跡，讓雷鋒的精神在我們少年兒童身上永放光芒！在受到群眾贊同，輿論好評(píng)的同時(shí)，該小組的同學(xué)一致表示：要戒驕戒躁，要繼續(xù)把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，盡自己的能力幫助別人！

第二篇：學(xué)雷鋒小組簡(jiǎn)介

學(xué)雷鋒小組簡(jiǎn)介

社團(tuán)歷史

學(xué)雷鋒小組成立于1987年3月16日，19年前的大學(xué)校園中，學(xué)雷鋒活動(dòng)乘了風(fēng)，三月里來四月里去，不但不被理解還受到了冷嘲熱諷。學(xué)雷鋒小組就是在這種情況下由學(xué)生自發(fā)成立的。

在學(xué)校團(tuán)委的關(guān)懷下，在機(jī)電工程學(xué)院黨總支，院團(tuán)委的支持下，學(xué)雷鋒小組由廖明輝`,鮑紅。李敏，范永彪，馮廣平，顧常斌，李忠虎，韓強(qiáng)明，彭日光等9名同學(xué)自發(fā)成立。并明確了我們的活動(dòng)宗旨是“學(xué)雷鋒精神，樹社會(huì)新風(fēng)，做四有新人”。

小組成立初期的活動(dòng)是在秘密中進(jìn)行的。他們以“五保戶”`殘疾人為主要服務(wù)對(duì)象，利用課余時(shí)間走訪學(xué)校附近的瓦流村，東社鄉(xiāng)等地殘疾人和“五保戶”，為他們帶去了溫暖和歡樂。漸漸的，學(xué)校里越來越多的人知道了學(xué)雷鋒小組，但冷嘲熱諷接踵而來。。。但學(xué)雷鋒小組并不為這些所動(dòng)搖，他們用自己的行動(dòng)得到了大家的認(rèn)可、理解和尊重。學(xué)雷鋒小組的動(dòng)人事跡就被新聞媒體獲悉，《光明日?qǐng)?bào)》頭版頭條以“一個(gè)由地下轉(zhuǎn)為公開的學(xué)生組織”進(jìn)行了報(bào)道，接著，《山西日?qǐng)?bào)》在顯要位置發(fā)表了題為“重院（太原科技大學(xué)原名太原重型機(jī)械學(xué)院，故簡(jiǎn)稱重院）三屆學(xué)雷鋒小組”的報(bào)道，感人事跡受到了山西省委的高度重視，當(dāng)時(shí)任省委書記的王茂林同志親自來到重院看望了學(xué)雷鋒小組的成員們，共青團(tuán)山西省委授予學(xué)雷鋒小組“新長征突擊隊(duì)標(biāo)兵”稱號(hào)。

在榮譽(yù)面前，學(xué)雷鋒小組的成員們并沒有絲毫的驕傲情緒，他們認(rèn)為：黨給我們的榮譽(yù)是對(duì)我們的鼓勵(lì)，今后要把工作做得更好，這樣才能對(duì)得起黨對(duì)得起人民，要像雷鋒同志一樣，做黨和人民的好兒女！

學(xué)雷鋒小組一直以殘疾人，孤寡老人為服務(wù)對(duì)象，對(duì)殘疾人送去了溫暖，獻(xiàn)上了愛心！風(fēng)風(fēng)雨雨走過了23年，如今到了第二十四屆學(xué)雷鋒的成員們。

每年大四學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)，學(xué)雷鋒小組都要組織面向全校主要是大四的獻(xiàn)愛心捐衣物活動(dòng)，每次募捐都籌集衣物千余件及其生活必備品，小組成員都將這些衣物送到十余名殘疾學(xué)生手中，使他們感到我校大家庭的溫暖。學(xué)雷鋒小組從剛成立的步履維艱到初露鋒芒，再到受到尊重，始終以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹社會(huì)新風(fēng)，做四有新人”為活動(dòng)宗旨，直到今天她依然在我校堅(jiān)守這一方陣地，傳承著精神文明的火種，同時(shí)把文明的春風(fēng)吹出校園吹向社會(huì)。

社團(tuán)現(xiàn)狀

社團(tuán)現(xiàn)在的成員，大家都本著向雷鋒學(xué)習(xí)的宗旨參加到社團(tuán)中來，雖然當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人已經(jīng)對(duì)雷鋒精神有所淡化，但社團(tuán)成員的每個(gè)人都懷著對(duì)雷鋒的敬仰加入到我們中來，都為了重新讓雷鋒精神回到社會(huì)，回到大家心中的想法，希望盡到自己的一份力量。同時(shí)大家也希望在這個(gè)社團(tuán)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，使自己的人格更加完善，使自己的生活更加充實(shí)有意義，大家都懷著一顆誠心去學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，去學(xué)習(xí)他的吃苦精神，這也正是我們所需要的精神。面臨問題

雖然我們社團(tuán)已經(jīng)成立了很長時(shí)間，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們?cè)诤霌P(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中也遇到了不少問題，首先是資金問題，當(dāng)今社會(huì)不管做什么

都需要錢，可是每次我們的活動(dòng)都面臨資金緊缺的情況，甚至連一塊宣傳板都沒有。還有就是當(dāng)今社會(huì)的人們對(duì)雷鋒精神的淡忘，很多人不愿意贊助我們?nèi)セ顒?dòng)，這就是我們的很多好的想法無法實(shí)現(xiàn)。其次，現(xiàn)在社會(huì)上有些居心叵測(cè)的人借著做好事去騙人，使越來越多的人不敢去學(xué)雷鋒，也不愿意去相信還有雷鋒的存在，而即使我們作十次好事也不如騙子一次的記憶深刻，這也給我們?nèi)ズ霌P(yáng)雷鋒精神帶來很大阻力。還有就是我們每個(gè)社團(tuán)都缺乏必要的聯(lián)系，這給我們更好的協(xié)作帶來很多困難

特色活動(dòng)

為了號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡。我們組織了大家去雙塔寺烈士陵園掃墓來緬懷故去的為我們帶來幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士，號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使學(xué)生受到愛祖國的教育。

老人是祖國的財(cái)富，是我們民族的的驕傲，我們應(yīng)該尊敬老人，努力為他們服務(wù)，關(guān)愛老人，讓他們?cè)诮】敌腋Ｖ邪蚕硗砟?，我們學(xué)雷鋒小組組織了去敬老院慰問那里的老人的活動(dòng)，用我們的熱和愛、用我們的真摯、真心去溫暖一顆顆孤獨(dú)、失落、干凅的心靈；用我們手中一點(diǎn)微弱的燭光，去導(dǎo)出他人心里的光，一起同發(fā)光芒，步向康莊，用心中暖流與寒風(fēng)對(duì)抗??溫暖孤寡老人的心田。

“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每當(dāng)遇到大災(zāi)大難時(shí)，整個(gè)民族就會(huì)顯示出那種團(tuán)結(jié)的精神。學(xué)雷鋒小組也秉承著這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，在5-12汶川地震，玉樹地震以及西南抗旱的斗爭(zhēng)中積極表現(xiàn)出了雷鋒精神，同時(shí)也很好的宣傳了雷鋒精神。

當(dāng)我們披荊斬棘，成為狹路相逢的勇者后，走在大學(xué)的校園，卻似乎忘了我們最初的夢(mèng)想與誓言。為了激發(fā)大學(xué)生的斗志，點(diǎn)燃我們的激情，讓有夢(mèng)想的人展翅高飛，同時(shí)也豐富一下我們的校園文化生活，我們學(xué)雷鋒小組舉辦了太原科技大學(xué)勵(lì)志電影節(jié)。

每年新生開學(xué)，我們學(xué)雷鋒小組都會(huì)在世紀(jì)廣場(chǎng)設(shè)立迎新志愿服務(wù)處，幫助新生到后勤處領(lǐng)取個(gè)人物品，幫助新生辦理入學(xué)手續(xù)，帶領(lǐng)部分家長新生看看校園，介紹學(xué)校人文特色，幫助新生搬運(yùn)行李等志愿活動(dòng)，并設(shè)立咨詢處，給新生提供必要的答案和方法。

發(fā)展方向

我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，為大家更好的進(jìn)行服務(wù)，我們將擴(kuò)大服務(wù)范圍，讓雷鋒精神繼續(xù)閃耀光芒，有了過去的輝煌，有現(xiàn)在大家的肯定，學(xué)雷鋒小組將一如既往的沿著這串足跡走下去，在科大校園里將雷鋒精神繼續(xù)傳承下去。我們過去的輝煌和現(xiàn)在的努力都證明了學(xué)雷鋒小組確實(shí)有著自身的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的地方，我們也將把雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。雷鋒精神永運(yùn)不會(huì)過時(shí)，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)沿著雷鋒的路走下去。

第三篇：學(xué)雷鋒小組2010章程(四)

第三章

學(xué)雷鋒小組——組織機(jī)構(gòu)和各負(fù)責(zé)人的職權(quán)

第一條

本社團(tuán)的會(huì)長（主席）、副會(huì)長（副主席）、各部門負(fù)責(zé)人必須具備下列條件：

（一）我校在校大學(xué)生；

（二）擁護(hù)黨的路線、方針、政策；

（三）熱愛學(xué)生社團(tuán)工作；

（四）學(xué)習(xí)成績中等以上；

（五）大學(xué)期間未受過學(xué)校的處分。

第二條 本社團(tuán)會(huì)長（主席）、副會(huì)長（副主席）及各部門負(fù)責(zé)人任期時(shí)間由社團(tuán)會(huì)員大會(huì)決定，連任不得超過兩屆。本社團(tuán)會(huì)長不兼任其他學(xué)生社團(tuán)的主要職務(wù)。

第三條 本社團(tuán)會(huì)長（或主席）行使下列職權(quán)：

（一）負(fù)責(zé)學(xué)雷鋒小組的全面工作，召集和主持社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議；

（二）負(fù)責(zé)日常事務(wù)，各部門活動(dòng)申請(qǐng)的決策和審批，代表本社團(tuán)簽署有關(guān)重要文件；

（三）定期向?qū)W院匯報(bào)學(xué)雷鋒小組的工作情況 按時(shí)參加太原科技大學(xué)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理中心的相關(guān)會(huì)議。

（四）指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)雷鋒小組各職能部門開展工作，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。

第四條 本社團(tuán)副會(huì)長（或副主席）行使下列職權(quán)：

（一）主持執(zhí)行機(jī)構(gòu)開展日常工作，組織實(shí)施各項(xiàng)工作計(jì)劃；

（二）協(xié)助主席抓好學(xué)雷鋒小組全面工作，側(cè)重分管部門的工作配合會(huì)長（主席）的工作；

（三）主席因故不能主持工作期間，可指定一名副主席代行主席職責(zé)。

（四）定期聽取各部門的工作匯報(bào)和工作小結(jié)，做好所負(fù)責(zé)部門的監(jiān)督與指導(dǎo)工作；

（五）主動(dòng)向?qū)W雷鋒小組例會(huì)及主席匯報(bào)分管的工作。

（六）定期查看各部門的工作文檔，活動(dòng)資料。

第五條 本社團(tuán)辦公室行使下列職權(quán)：

（一）制定，修訂本部門的工作條例。

（二）負(fù)責(zé)本社團(tuán)的日常工作

（三）決定或修訂本部門的工作方案和活動(dòng)方案。

（四）負(fù)責(zé)社員注冊(cè)與注銷；

（五）負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，定期匯報(bào)；

（六）關(guān)心部員的生活學(xué)習(xí)，在思想上予以正確引導(dǎo)； 辦公室工作職權(quán)

（一）會(huì)務(wù)方面：

1.做好負(fù)責(zé)人例會(huì)和全體學(xué)雷鋒小組成員例會(huì)的通知，簽到，記

錄，整理和通告工作。

2.每次會(huì)議結(jié)束后，制作會(huì)議記錄文檔。

（二）文檔整理：

1.完成各部門文檔的歸檔工作（包括電子版和紙質(zhì)版，照片等）2.實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒小組各項(xiàng)工作表格規(guī)范化，制定模板。3.建立，更新學(xué)生會(huì)所有成員檔案。

（三）報(bào)銷，物品添置方面：

1.建立健全學(xué)雷鋒小組財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，完成每月的財(cái)務(wù)報(bào)銷清算工作。

2.每學(xué)期初完成學(xué)雷鋒小組新物品的添置工作，在學(xué)期末完成物品的缺漏登記工作。

（四）協(xié)助主席團(tuán)工作方面：

1.以主席團(tuán)名義，向兄弟社團(tuán)送發(fā)邀請(qǐng)函，致賀信等。2.擬寫主席團(tuán)工作小結(jié)，草擬學(xué)雷鋒小組工作制度等。第六條 本社團(tuán)宣傳部行使下列職權(quán)：

（一）制定，修訂本部門的工作條例，開展本社團(tuán)活動(dòng)的宣傳工作；

（二）審議本部門的工作計(jì)劃和工作報(bào)告；

（三）關(guān)心部員的生活學(xué)習(xí)，在思想上予以正確引導(dǎo)

（四）征集有關(guān)社團(tuán)的事跡；征集學(xué)校以及社會(huì)發(fā)生的好人好事；

（五）對(duì)校團(tuán)委等上級(jí)下達(dá)的文件、規(guī)定給予及時(shí)宣傳。宣傳部工作職權(quán)

1.負(fù)責(zé)完成學(xué)雷鋒小組各項(xiàng)活動(dòng)宣傳方案的制定與實(shí)施；

2.利用海報(bào)，櫥窗等手段向同學(xué)們預(yù)告反饋學(xué)雷鋒小組工作（例：近期活動(dòng)）。

3.配合各部門活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)宣傳活動(dòng)。4.即時(shí)完成活動(dòng)后的宣傳通訊稿。

要求

1.一般情況下，宣傳形式不限，可以以字為主，也可以以畫為主，但均要以突出主題為先決條件，并且要予以落款。

2.所有工作活動(dòng)的展開在保證質(zhì)量的前提下盡可能的提高效率，節(jié)約

紙張及各類宣傳品，內(nèi)部物品合理管理。

3.所有海報(bào)草稿，通訊稿草稿，需提前交給主席團(tuán)審批。

第七條

本社團(tuán)活動(dòng)部行使下列職權(quán)；

定位：完善學(xué)雷鋒小組自身建設(shè)和做基本的常務(wù)工作，培訓(xùn)精英，承擔(dān)活動(dòng)會(huì)務(wù)服務(wù)工作；

（一）開展社團(tuán)的具體活動(dòng)程序；

（二）做好社團(tuán)的活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作

（三）負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的場(chǎng)地搭建以及安全保衛(wèi)工作；

（四）定期更換宣傳海報(bào)；

第八條 本社團(tuán)外聯(lián)部行使下列職權(quán)：

（一）在協(xié)會(huì)開展活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)贊助；

（二）開展與其他本校社團(tuán)和外校社團(tuán)的交流。

（三）負(fù)責(zé)與本校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及兄弟社團(tuán)的聯(lián)系；

第九條 本社團(tuán)文藝部行使下列職權(quán)

（一）負(fù)責(zé)策劃，組織，安排各類文娛活動(dòng)；

（二）選拔優(yōu)秀的文藝儲(chǔ)備人才參加各類文藝活動(dòng)；

（三）排練準(zhǔn)備社團(tuán)特色節(jié)目；

第十條 本社團(tuán)策劃部行使下列職權(quán)

（一）負(fù)責(zé)書寫每次活動(dòng)的策劃書；

（二）對(duì)每次活動(dòng)具體細(xì)節(jié)，提出指導(dǎo)性意見；

（三）協(xié)調(diào)宣傳部做好每次活動(dòng)的策劃與宣傳工作；

（四）做好每次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告；

學(xué)雷鋒小組章 太原科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院

學(xué) 雷 鋒 小 組 工 作 手 冊(cè)

學(xué)雷鋒小組

第四篇：學(xué)雷鋒不應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)事例

學(xué)雷鋒的虛假、形式主義

3月11日，蘭州七里河吳家園小學(xué)的一位學(xué)生家長向媒體反映，學(xué)校老師讓學(xué)生上街?jǐn)[拍勞動(dòng)照，作為學(xué)雷鋒活動(dòng)的作業(yè)。家長質(zhì)疑讓學(xué)生從小學(xué)著弄虛作假，會(huì)對(duì)孩子的成長造成不良影響。老師回應(yīng)稱，擺拍能夠感受雷鋒精神。

蘭州這所學(xué)校之舉并不好笑，而是令人啼笑皆非，繼而搖頭嘆息，憤慨萬端：他們這是在誤人子弟！這些校領(lǐng)導(dǎo)和老師自己不懂雷鋒精神、沒有絲毫雷鋒思想，作為為人師表者，已經(jīng)是不可饒恕了，再將他們的錯(cuò)誤思想強(qiáng)加給孩子們，簡(jiǎn)直是可忍，孰不可忍！

三月份是學(xué)雷鋒月，這個(gè)月應(yīng)該是最為熱鬧的，各地各部門各單位各企業(yè)各學(xué)校均無一例外地會(huì)舉辦許多活動(dòng)，一時(shí)，陽春三月溫情四溢、愛意融融。而在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我們需要警惕的是活動(dòng)的形式化。

誠然，學(xué)雷鋒不能停留在口頭上以及概念上，要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，要發(fā)自內(nèi)心的互敬互助，以活動(dòng)為載體的效果顯然比紙上談兵式的學(xué)習(xí)更能觸動(dòng)人心。但活動(dòng)必須是有效的、切合實(shí)際而又能在參與者內(nèi)心形成行動(dòng)自覺的，一切留于形式的活動(dòng)，都是與雷鋒精神背道而馳、甚至對(duì)雷鋒精神造成傷害的。

而弄虛作假的學(xué)雷鋒，比搞形式的學(xué)雷鋒負(fù)面影響更大這是在對(duì)雷鋒精神的玷污。

時(shí)至今日，什么是雷鋒精神根本無需在此再作普及，尤其對(duì)有文化的人。而往往是有文化的聰明人，聰明反被聰明誤，作出一些給雷鋒精神抹黑的舉動(dòng)。

看來，學(xué)習(xí)雷鋒精神還真是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓人們的內(nèi)心真正形成感動(dòng)，在心靈感動(dòng)的基礎(chǔ)上做出自覺的助人為樂行為，讓自己走進(jìn)無私的高尚境界，還得從源頭抓起，從認(rèn)識(shí)開始，從思想開始，從人性深處的信念開始，這樣，才能真正形成道德自覺和價(jià)值判斷，否則，任何活動(dòng)都是浮光掠影，即便活動(dòng)那天再賣力地勞動(dòng)、再熱情地助人，都于事無補(bǔ)，活動(dòng)一過，又回到了麻木的原點(diǎn)。

要消除人們內(nèi)心陰暗和麻木的部分，必須重塑信念。在信念的引領(lǐng)下，才會(huì)明白人為什么活著，為誰活著，怎樣活著才有意義，繼而具備人文關(guān)懷和終極關(guān)懷，讓博愛的陽光充溢人有限的一生。

生活日?qǐng)?bào)3月10日訊（記者尹玉濤實(shí)習(xí)生劉雯通訊員劉珂珂）3月是“學(xué)雷鋒月”。每逢3月，一些人就一窩蜂去學(xué)雷鋒，有的敬老院、老年公寓甚至一天要接待十幾撥獻(xiàn)愛心的人。對(duì)于“扎堆學(xué)雷鋒”，敬老院的老人不堪其擾，“感覺十分頭疼”。

一進(jìn)入3月，槐蔭區(qū)康樂老年公寓的工作人員就感覺到，前來獻(xiàn)愛心的人一天天多起來，有時(shí)候一天要接待十幾撥“學(xué)雷鋒小分隊(duì)”。一撥剛走，一撥又來了，前呼后擁的，陣勢(shì)都不小。一天下來，老人的被子被疊了十幾遍，地被掃了七八遍，窗戶也被擦了五六次，而要求給老人按摩的人不下三十個(gè)。此外，還有的學(xué)雷鋒小分隊(duì)要給老人義務(wù)理發(fā)，還要不停地和老人拍照合影，搞得這些老人們午飯吃不好，中午的休息也被迫取消。

一些敬老院的孤寡老人明確表示，他們不歡迎這種“獻(xiàn)愛心扎堆”的形式，主要是每天要接待十幾撥學(xué)雷鋒的志愿者，他們身體上確實(shí)有些吃不消。實(shí)際上，這些老人平時(shí)比較寂寞，很喜歡有人來聊聊天、幫助自己干點(diǎn)活什么的，可每逢3月一些人就一窩蜂來學(xué)雷鋒，搞得老人們疲憊不堪，現(xiàn)在不少老人都有點(diǎn)害怕3月了。一位老人告訴記者，去年3月5日“學(xué)雷鋒日”當(dāng)天，他被理了四次發(fā)，“一撥一撥的，想起來就頭疼！”

電視臺(tái)的去敬老院采訪，志愿者幫臥床不起的老人擦洗。老人說：“能不能不洗了？”這是我今天第六次洗澡了！“不行！”于是老人在3月5日這天洗了七次澡?！?/p>

3月5號(hào)那天竟然發(fā)生了這樣的笑話：一個(gè)上了年紀(jì)的老大爺，一年也不洗一次澡，3月5號(hào)那天一大早，民政局領(lǐng)導(dǎo)帶著老人家去澡堂洗澡，老人非常高興，表示衷心感謝。半上午的時(shí)候，街道婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)又來接大爺洗澡。大爺說，我已經(jīng)洗過了，不容分說，幾個(gè)膀大的婦女，架起老人家就直接送進(jìn)澡堂，洗完澡老爺子已是上氣不接下氣。下午一點(diǎn)，街道團(tuán)委又來請(qǐng)老大爺洗澡，從澡堂出來老爺子有些迷魂倒眼。下午3點(diǎn)，又來一隊(duì)解放軍戰(zhàn)士請(qǐng)老大爺洗澡，老大爺還沒來得及解釋，就被戰(zhàn)士背走了，等到從澡堂里出來，老爺子直接倒地，趕緊送醫(yī)院搶救。一天搓了四遍澡險(xiǎn)些把老爺子搓死。形式主義害死人，自此，每到3月5號(hào)老爺子就跑到后山上藏起來，擔(dān)心被活活搓死！

一、每當(dāng)三月五號(hào)左右，大街上，多了很多的中小學(xué)生，急急地等著過馬路的大娘或大爺！好不容易出現(xiàn)一位大娘，經(jīng)常被學(xué)雷鋒的人們，“架”著從街道上走幾個(gè)來回！

二、每當(dāng)這個(gè)日子，公共汽車上，從始發(fā)站坐到終點(diǎn)站，經(jīng)常有“學(xué)雷鋒”的人們，焦急地期待著抱小孩子的婦女，或挺著肚子的孕婦，經(jīng)常為爭(zhēng)一個(gè)孕婦，幾個(gè)同學(xué)“爭(zhēng)”得面紅耳赤！

三、每當(dāng)這個(gè)日子，敬老院里，突然“冒”出好多個(gè)“兒女”，因?yàn)椴粔颉胺帧?，一天一個(gè)大爺會(huì)經(jīng)常“被理發(fā)”五六次，一位大娘會(huì)“被梳頭”七八回，一位癱瘓的老人，經(jīng)常“被洗澡”十多次！

四、每當(dāng)這個(gè)日子，街道中學(xué)雷鋒的學(xué)生們就多了起來！紛紛低下頭去尋找地下的“一分錢”，警察叔叔也開始忙起來，“交給警察叔叔”的“一分錢”突然地“多”了起來！令警察叔叔也不知道將這么多的一分錢“交”給誰？！

五、每當(dāng)這個(gè)日子，孤兒院里，突然“冒”出了好多位“父母”，因?yàn)椤肮聝骸辈粔蚍郑?jīng)常一個(gè)孤兒要被幾位“父母”來幫著吃飯，一件小衣服要有幾位父母洗來洗去，送來的小食品，會(huì)堆成一堆，直至過期！

六、每當(dāng)這個(gè)日子，五保戶孤寡老人，突然“冒”出了好多個(gè)“兵兒子”，一股腦地將院子掃了又掃，缸里的水挑了又挑，柴劈了又劈，可這些老人，生怕這些“兵兒子”們把“藏著”存折，給“掃”沒了！

七、每當(dāng)這個(gè)日子，大街小巷的修車攤“生意”最難做！路過擺滿了各種型號(hào)的打氣筒，偶爾停下來打氣的師付，車胎經(jīng)常會(huì)有打爆的現(xiàn)象！

八、每當(dāng)這個(gè)日子，理發(fā)店的“生意”也開始冷淡！路過免費(fèi)理發(fā)的“攤子”象雨后春筍，可是負(fù)責(zé)衛(wèi)生的城管從來不管！

九、每當(dāng)這個(gè)日子，中小學(xué)校的學(xué)生們，都會(huì)到校很早，班級(jí)的拖布和掃把，經(jīng)常會(huì)被有心眼的同學(xué)前一天藏起來，怕別人搶了學(xué)雷鋒的機(jī)會(huì)！

十、每當(dāng)這個(gè)日子，街道上的雕像和街道護(hù)欄，經(jīng)常會(huì)有學(xué)雷鋒的人們，拎著桶臟水，擦來擦去！

學(xué)雷鋒給予榮譽(yù)被人利用

昨日上午，“著名炒作大王”，也是著名的“老賴”鄧建國，攜同其投資拍攝的電視劇《公主出山》的幾位演員，其中包括他的90后新女友劉陽等，一道來到位于白云區(qū)的廣州壽星大廈，參加“學(xué)雷鋒”尊老愛老活動(dòng)，為老人們發(fā)蘋果拖地擦窗。面對(duì)是否又是“炒作”的質(zhì)疑，他坦承此舉是為扭轉(zhuǎn)個(gè)人負(fù)面形象，“以前我的負(fù)面新聞太多了，現(xiàn)在想通過慈善來修復(fù)形象，希望以后正面新聞多過負(fù)面新聞?！保?.5《信息日?qǐng)?bào)》）

“鄧?yán)腺嚒币卜Q要學(xué)雷鋒？怎么看都讓人感覺別扭！

不是說鄧建國不能學(xué)雷鋒。全國人民都應(yīng)該學(xué)雷鋒，甚至包括一些老外都在學(xué)雷鋒。學(xué)雷鋒不存在誰可以誰不可以的問題。但學(xué)雷鋒最根本的是心要誠，要真心實(shí)意地學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，通過學(xué)雷鋒來改造自己的邪惡思想，樹立高尚的人生觀、世界觀、榮辱觀和全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。為人民做一輩子好事善事，不做壞事惡事。鄧建國這樣一干人，只是擺擺姿態(tài)，讓輿論炒炒自己，便于在公眾面前，扭轉(zhuǎn)太過負(fù)面的形象，改善自己做生意的環(huán)境。這算哪門子學(xué)雷鋒？再說，鄧建國之“臭”又豈是當(dāng)著公眾給老人發(fā)幾個(gè)蘋果所能扭轉(zhuǎn)得了的？

學(xué)雷鋒貴在以身作則，用模范行動(dòng)來展示自己的社會(huì)形象。這些年，鄧建國都在“身體力行”些啥？欠債賴賬，招搖撞騙，高調(diào)消費(fèi)，頻繁換妻；饞于“老牛吃嫩草”，且一個(gè)比一個(gè)年幼，剛剛走了19歲的黃梓琪，又追了個(gè)少女劉陽；以54歲老漢高齡，染滿頭金發(fā)裝嫩，居然還向公眾宣稱：我就喜歡年輕的，這是我的愛好！喜擁少女，也算人生愛好，真是聞所未聞！聽其言觀其行，似乎不知世間有“廉恥”二字。街頭混混亦不過如此！即便在演藝界，也鮮見有這等厚臉皮！一個(gè)滿肚子卑鄙齷齪壞水，不知廉恥為何物之徒，竟然面對(duì)公眾說要學(xué)雷鋒？鬼才信！

鄧建國如果真的有“放下屠刀、立地成佛”之意，真想扭轉(zhuǎn)個(gè)人負(fù)面形象，非下一番苦功不可。叫我看，得首先平心靜氣坐下來，花上一年半載時(shí)間，好好補(bǔ)習(xí)一下中國傳統(tǒng)文化知識(shí)，認(rèn)真接受一番中國傳統(tǒng)倫理道德教育。然后，實(shí)實(shí)在在做幾件符合倫理、符合道德、利于社會(huì)的好事、善舉，用看得見摸得著的真誠與懺悔來取信于人。不經(jīng)過脫胎換骨的重建形象過程，僅喊幾句學(xué)雷鋒口號(hào)，做做表面工作，除了給社會(huì)添幾則趣聞之外，對(duì)眼下鄧建國太過負(fù)面形象的改善基本上無濟(jì)于事！

學(xué)雷鋒的持續(xù)性

最近學(xué)雷鋒是一個(gè)很熱門的詞匯，但是根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，也就火一段時(shí)間后面就啥都沒了。

怎樣才能使雷鋒精神真正深入人心，化為自覺行動(dòng)，正該成為我們思考的重點(diǎn)，成為我們工作的重心。畢竟，就在我們頌唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的時(shí)候，就在我們組織義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的時(shí)候，已有了“3月5日學(xué)雷鋒，三月過后無影蹤”的尷尬，對(duì)雷鋒作為英雄典型的形成，對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)形式和活動(dòng)方式，有了不少微詞甚至腹非。似乎雷鋒雖一直在人們的記憶里，卻又難免越來越模糊，越來越迷茫。

其實(shí)，時(shí)代在發(fā)展，雷鋒、“學(xué)雷鋒”及“雷鋒精神”也一樣，必然也得“與時(shí)俱進(jìn)”。但我們不能不遺憾地承認(rèn)，我們不少地方，許多時(shí)候，卻始終將“雷鋒”固定在“做好人好事”上，固定在“助人為樂”上，而“學(xué)雷鋒”也自然就是“揮帚掃地，義診醫(yī)療，愛心奉獻(xiàn)，免費(fèi)咨詢”之類。這些固然是學(xué)習(xí)雷鋒的具體行動(dòng)之一，其實(shí)也該是每位公民、每位中小學(xué)生所應(yīng)該做的，該是起碼的要求和自覺的行為，套用雷鋒同志生前的話，就是“這是我應(yīng)該做的”!做了應(yīng)該做的就是學(xué)雷鋒，這樣的學(xué)習(xí)有多少意義?而雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，的內(nèi)涵，我們到底傳承了多少，踐行了多少?雷鋒精神在新時(shí)代的意義，的價(jià)值，我們又發(fā)掘了多少，宣傳了多少，社會(huì)認(rèn)同了多少?這樣工作的缺失，再加上社會(huì)矛盾的凸顯，誠信的危機(jī)，道德的淪喪等等，雖年年呼喚雷鋒，年年組織學(xué)習(xí)雷鋒，但雷鋒精神總落不了地，生不根，也就不必大驚小怪了。

這里，我突然聯(lián)想到了網(wǎng)上廣泛流傳的一個(gè)段子：人們問回國的“海歸”，國外有雷鋒嗎?外國人學(xué)習(xí)雷鋒嗎?而“海歸”的回答是，國外到處都是雷鋒。我沒到國外去，但我愿意相信這樣的話。而這樣的話正給了我們啟示，我們?cè)谇Х桨儆?jì)組織學(xué)習(xí)雷鋒和宣傳雷鋒時(shí)，我們?cè)诟锌袄卒h精神”之不存時(shí)，其實(shí)，我們更應(yīng)理解雷鋒精神的真諦，理解雷鋒曾說出的那句“這是我應(yīng)該做的”!如果我們每位公務(wù)員都牢記官德，勤政廉潔，執(zhí)政為民;每位職場(chǎng)人都恪守職業(yè)道德，誠信互信;每個(gè)家庭都溫馨和睦，孝親互敬;每位學(xué)生都樂于學(xué)習(xí)，舒心愉悅;每位公民都關(guān)心他人，幫助他人，人格健全，品德良好;整個(gè)社會(huì)都以公認(rèn)的道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范要求自身，約束行為，我們還需要天天討論學(xué)習(xí)雷鋒嗎，我們還需要每年3月都組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)嗎，我們還擔(dān)心“雷鋒精神”不會(huì)永傳恒久嗎?

毛澤東關(guān)于雷鋒

1963年毛主席為雷鋒題詞時(shí)曾說：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事，而不做壞事；學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)雷鋒要實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，講究實(shí)效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學(xué)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，才能形成好風(fēng)氣?！?/p>

學(xué)雷鋒應(yīng)當(dāng)給予保障

【黃石善良女孩“學(xué)雷鋒”被騙8000元眾網(wǎng)友熱評(píng)】路遇兩男子開著寶馬，衣著不俗，還自稱“港商”，有事急用錢，你借還是不借？“雷鋒日”前夕，黃石一名女孩“學(xué)雷鋒”借出8000元，誰知對(duì)方一去不回，女孩方知受騙。

黃亞夫說，社會(huì)保障機(jī)制匱乏，在個(gè)人利益得不到保障的情況下，被救者和施救者雙方都會(huì)產(chǎn)生焦慮感。對(duì)施救者而言，被騙被訛甚至被告等潛在風(fēng)險(xiǎn)所導(dǎo)致的焦慮強(qiáng)度一旦超過“利他”行為所產(chǎn)生的快樂感，就會(huì)選擇回避甚至逃避。

“南京彭宇案”、“天津許云鶴案”等一系列惡性案件經(jīng)媒體曝光后，作為一種負(fù)面效應(yīng)形成一種條件反射，潛在的焦慮讓人們?cè)诰热酥跋瓤紤]明哲保身。

“救人成本和風(fēng)險(xiǎn)高過正性預(yù)期，再想出現(xiàn)像雷鋒那樣完全純粹的利他主義者，也難了?！秉S亞夫?qū)φf。

按心理學(xué)劃分，互助互惠的社會(huì)氛圍也正趨向消解，“身邊沒了榜樣，誰還敢做雷鋒呢？”

周如南也認(rèn)為，倘若無制度保障相關(guān)權(quán)益，公民作為個(gè)體為善“學(xué)雷鋒”的成本太高。無制度保障的善行僅靠熱情很難持續(xù)，“雷鋒三月來了四月走”的現(xiàn)象，亦源自于此。最終，無論法律層面還是道德層面，遇事慣性依賴政府，成為大家本能的選擇。

現(xiàn)在，我們?cè)撊绾螌W(xué)雷鋒

“法律的歸法律，道德的歸道德。”周如南認(rèn)為，政府不能強(qiáng)行插手解決社會(huì)的道德困境。為了樹立意識(shí)形態(tài)標(biāo)桿，政府將雷鋒作為宣傳典型推出，有其特殊的時(shí)代背景。但是，新時(shí)代談學(xué)雷鋒，人心自治和公民社會(huì)的重建應(yīng)為第一要?jiǎng)?wù)。

“新時(shí)代，同樣需要雷鋒?！秉S亞夫說，在心理學(xué)上，人類的需求最高層次是為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。以“貴陽最美救人少女”向欣園為例，那一瞬間，潛意識(shí)里對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的追求超越了對(duì)自身安危的顧慮。

2009年，美國加州通過“好心人免責(zé)條例”。立法初衷即是保護(hù)做好事者，避免其陷入“做好事反而惹麻煩或被告上法庭”的困境。

黃亞夫說，在雷鋒稀缺的時(shí)代，提倡“純粹利他”式雷鋒要先通過各種方式保障和鼓勵(lì)“互惠利他”行為，建立起互助的社會(huì)氛圍。

7月初，海南某鎮(zhèn)。該大隊(duì)下士小劉完成測(cè)繪任務(wù)后，騎自行車返回宿營地途中，看到一位老大爺暈倒在路邊，急忙撥通120急救電話，與醫(yī)護(hù)人員一起將老大爺送到醫(yī)院，使老大爺轉(zhuǎn)危為安。不料，老大爺?shù)挠H屬趕來后，硬說小劉是肇事者，不但要求他賠償醫(yī)藥費(fèi)，還揚(yáng)言到部隊(duì)告他。小劉擔(dān)心激化矛盾，影響軍民關(guān)系，只好從銀行卡中取出3000多元付了醫(yī)藥費(fèi)。

關(guān)于立意

三是不能把“學(xué)雷鋒”僅僅地理解為做好事?！J(rèn)為學(xué)雷鋒就是做好事的看法，是比較簡(jiǎn)單還是比較狹隘局限的?！昂檬伦隽艘换疖嚒边@是雷鋒在忠誠自己的信仰與實(shí)踐革命精神中的具體行動(dòng)。一些人們把學(xué)雷鋒當(dāng)成就是做好事，是不全面的，是淺嘗輒止的。說好聽一點(diǎn)，就是還不夠深入。當(dāng)然，做好事，是需要的，雷鋒也確實(shí)做到了做得好。但是，做好事還不能就說是雷鋒精神本身（嚴(yán)格意義上說，即使是做個(gè)好人，也是不能地深刻地反映雷鋒精神本質(zhì)的）。過去，我在部隊(duì)做連隊(duì)指導(dǎo)員時(shí)，對(duì)戰(zhàn)士們說過，一個(gè)人做好事（包括細(xì)小工作），不僅要看你做了什么，更要看你為什么去做和怎么去做。目的就在于引導(dǎo)戰(zhàn)士不要把學(xué)雷鋒做好事弄得浮淺狹隘了。學(xué)雷鋒最主要的是思想要先進(jìn)，一事當(dāng)前要有正確立場(chǎng)、有正確態(tài)度、有正確動(dòng)機(jī)。在這樣的前提下的做好事具體行動(dòng)，才符合雷鋒精神本質(zhì)要求。前邊已經(jīng)講了雷鋒精神的本質(zhì)問題，那就是我們學(xué)習(xí)雷鋒的重點(diǎn)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上的做好人好事，才能夠有質(zhì)量、有價(jià)值，人民群眾才會(huì)是喜歡的，贊揚(yáng)的。否則，“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)”不流于形式主義也難，不被人刻意利用才怪。

三是不能被動(dòng)學(xué)。雷鋒有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是自覺。正如他在日記中所說，“人的生命是有限的，但無限是為人民的利益而工作而生活。我要把有限的生命運(yùn)用到自覺的為人民服務(wù)之中?！币虼?，自覺學(xué)雷鋒才是實(shí)實(shí)在在的學(xué)雷鋒。

然而，現(xiàn)在的問題正出在這里。為什么人們感嘆雷鋒不在了？就是因?yàn)樽杂X為他人服務(wù)，帶來方便的人少了，有時(shí)出現(xiàn)這樣的人，卻受到一些人的冷言諷語，一方面社會(huì)組織不能給予正確的認(rèn)可與充分的肯定，另一方面一些人卻在用功利主義的狹隘思想去“質(zhì)疑”。如此社會(huì)環(huán)境和思想環(huán)境下，能指望有誰還愿意去自覺自愿地學(xué)雷鋒呢？我曾經(jīng)在一篇《胡峰的主動(dòng)扶，扶起的不僅僅是跌倒的老人》一文中，曾經(jīng)特別地指出了胡峰“主動(dòng)扶”的可貴思想和行動(dòng)。

另外，在這里順便提及一件事情。前不久，河南的一位大學(xué)生行孝替母親堅(jiān)持掃馬路的事，受到社會(huì)普遍贊揚(yáng)并受李瑞環(huán)肯定，結(jié)果河南省給了個(gè)“自強(qiáng)不息的大學(xué)生”稱號(hào)，我認(rèn)為，有些不妥的。這個(gè)稱號(hào)并不能準(zhǔn)確充分地反映這位學(xué)生行孝之本份與替母親盡忠職守的精神。這位大學(xué)生身上最突出的就是“本份”自覺性。

本份，是需要形成自覺的。當(dāng)自覺反過來成為一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)的“本份”的時(shí)候，我們還會(huì)有“雷鋒哪里去了”的嘆息嗎？

【詞目】肯定

【拼音】kěndìng【基本解釋】

1.對(duì)事物持確認(rèn)的或贊成的態(tài)度。與“否定”相對(duì)

肯定成績

2.有把握;無疑,有信心,有理由確信

你肯定會(huì)受到歡迎

3.確定

他們的關(guān)系還沒有肯定下來,還談什么結(jié)婚呢

毫無疑問;必定

肯定能增產(chǎn)

1.承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性，與“否定”相對(duì)。2.表示承認(rèn)的；正面的，與“否定”相對(duì)。3.一定；毫無疑問。4.確定；明確。

◎倡導(dǎo)

1.率先提議;首倡。倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則

2.倡言和引導(dǎo)。

為獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)雷鋒

家住鄭州的李先生怎么也不會(huì)想到，年僅八歲的兒子為了得到一朵做好事獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花。竟然將自己的手機(jī)和錢包一并偷去教給老師，小紅花是如愿以償?shù)氐玫搅耍切〖一餅榇艘彩艿揭活D皮肉之苦。

3月4日下午，李先生八歲的兒子濤濤放學(xué)了。小家伙還沒有進(jìn)屋就高舉著手中的小紅花高喊：“爸爸，我得小紅花了，老師還表演我呢，說我是全班最好的孩子，做的好事最有意義，同學(xué)們可羨慕了”。

李先生因?yàn)榧抑衼G失財(cái)物，正郁悶著呢。聞聽兒子得到了老師這么高的評(píng)價(jià)，心情好了許多。：“寶貝兒子，告訴爸爸，你都做了什么樣的好事。是怎么得到的小紅花”。濤濤湊到李先生的耳朵邊輕聲地說：“爸爸，我把你的錢包和手機(jī)都拿去交給老師了，過幾天我就向老師要回來。反正我的小紅花已經(jīng)得到了，你可不要告訴別人哦！.......李先生不聽則罷，一聽差點(diǎn)么氣昏過去。揚(yáng)起巴掌對(duì)著兒子的屁股一頓狠揍。：“兔崽子，原來是你呀，那可要了我的命啊”.......。李先生丟失的財(cái)物正是手機(jī)和錢包，錢包里面不僅有大量的現(xiàn)金。還有李先生的銀行卡和身份證，為此他都快急瘋。為此驚動(dòng)了警察，沒有想到自己痛恨詛咒的小偷竟然是自己的寶貝兒子，李先生的愛人知道后同樣哭笑不得。

原來，眼看學(xué)雷鋒日快到了。學(xué)校為了弘揚(yáng)雷鋒精神，就號(hào)召學(xué)生做好事比賽，誰做的好事多，有意義。就可以獲得小紅花，眼看離3月5日快到了?？粗鴦e的同學(xué)都有幾朵小紅花，而自己卻還沒有一朵。急中生計(jì)的濤濤便想到偷父親的手機(jī)和錢包交給老師，得到小紅花后再向老師索回。

寫到這里，我卻一點(diǎn)都快樂不起來。學(xué)校的本意無可厚非，初衷也是好的。問題是不該以獎(jiǎng)勵(lì)的方式去鼓勵(lì)孩子，孩子的認(rèn)知和辨別能力都還小。如果方式不得當(dāng)容易誤導(dǎo)孩子，那樣非但得不到預(yù)期的效果，恐怕還會(huì)適得其反。

當(dāng)然，這種方式也不是個(gè)例，就拿北京獎(jiǎng)勵(lì)公交讓座來說吧。效果到底怎樣，我們拭目以待，起碼這種方式值得商磋。如果做一件好事都為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，那還真的沒有多大意義，也違背了雷鋒助人為樂的精神。我看，還不如不做，或者默默無聞的做，無怨無悔得做那樣不更好嗎，你說的？

雙方論點(diǎn)

浦東新區(qū)金橋鎮(zhèn)在“3?5學(xué)雷鋒日”推出一項(xiàng)新舉措：做志愿者滿一定時(shí)間，可獲相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，包括報(bào)紙雜志訂單、體檢、新區(qū)圖書館借閱證、大劇院演出票以及中級(jí)口譯班聽課證等。學(xué)“雷鋒”做好事也需要獎(jiǎng)勵(lì)嗎？人們議論紛紛———

“我們想建一個(gè)社會(huì)對(duì)志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)反饋平臺(tái)。”推出該項(xiàng)舉措的金橋鎮(zhèn)文明辦主任史熠向記者細(xì)說原委。他曾組織志愿者向居民講授急救知識(shí)，不料一段時(shí)間后，90名志愿者只剩3名。

中途退出的原因各種各樣：有的因居民反應(yīng)淡漠而興味索然；有的開始滿腔熱情，做久了就有些懈??；有的學(xué)生長期做志愿者，車費(fèi)開支不少，“倒貼”不起只好作罷；還有一些志愿者因占用大量業(yè)余時(shí)間，遭家人冷言相譏，“你做這么多有什么用”??

為什么當(dāng)初一腔熱忱的志愿者，難以幾年如一日地堅(jiān)持下去？史熠認(rèn)為，志愿者需要從服務(wù)中得到快樂、得到認(rèn)同，才能長期堅(jiān)持下去。過去對(duì)志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)，往往停留在精神層面，建立志愿者獎(jiǎng)勵(lì)制度，可以更有效地激勵(lì)志愿者學(xué)雷鋒的“士氣”。

正方獎(jiǎng)勵(lì)不等于等價(jià)交換

“這樣的關(guān)懷很溫馨?！鄙蚪?001年考進(jìn)大學(xué)開始，就加入金橋鎮(zhèn)大學(xué)生服務(wù)團(tuán)做志愿者。他認(rèn)為，獎(jiǎng)勵(lì)是社會(huì)對(duì)志愿者的認(rèn)同，而志愿者本身也有困難，需要關(guān)懷和幫助，況且一些獎(jiǎng)勵(lì)是志愿者提供的，發(fā)揮特長互相服務(wù)，與志愿者精神并不矛盾。

有人算了一筆賬：做志愿者滿50小時(shí)才可獲訂一年的雜志或報(bào)紙，事實(shí)上，50小時(shí)的勞動(dòng)肯定不止掙這些錢，因此這一獎(jiǎng)勵(lì)并非等價(jià)交換，而是對(duì)志愿者的鼓勵(lì)和人性化關(guān)懷。

志愿者汪凱齊仔細(xì)“研究”了獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)都是以文化教育類為主。他很高興：“獎(jiǎng)勵(lì)能讓我們不斷‘充電’，讓我們?cè)谧鲋驹刚叩耐瑫r(shí)提高自己?！?/p>

獎(jiǎng)勵(lì)同樣也可用于助人。金橋鎮(zhèn)同時(shí)推出時(shí)間贈(zèng)送機(jī)制：做滿20小時(shí)即可把時(shí)間轉(zhuǎn)送給別人，志愿者也可通過這種方式，讓別人獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。

獎(jiǎng)勵(lì)制度推出后不久，金橋鎮(zhèn)前往大學(xué)招募80名“垃圾不落地”活動(dòng)志愿者，結(jié)果報(bào)名者有數(shù)百人。

反方獎(jiǎng)勵(lì)有違志愿精神

賀希是一家衛(wèi)生院的B超操作員。2003年開始，她參加了“給村民做B超”志愿者活動(dòng)，每個(gè)村都有200多名村民盼她去，為此她堅(jiān)持了下來。

賀希認(rèn)為，學(xué)雷鋒并不需要什么回報(bào)，村民的認(rèn)可就是最好的回報(bào)。

記者隨機(jī)采訪了一些市民。外企職員曹小姐認(rèn)為，做志愿者應(yīng)出于愛心和責(zé)任感，如要靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來推動(dòng)，是否有違志愿精神？她擔(dān)心有人為了獎(jiǎng)勵(lì)將志愿服務(wù)當(dāng)“打工”。

還有人擔(dān)心該制度能否長期運(yùn)行。市民韓先生認(rèn)為，現(xiàn)在一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在弄虛做假的情況，如果做志愿者和自身利益有關(guān)，難保出現(xiàn)不誠信的情況，且如何認(rèn)證志愿者服務(wù)時(shí)間也是個(gè)問題。隨著志愿者不斷增多，獎(jiǎng)勵(lì)支出的數(shù)額會(huì)越來越大，是否會(huì)讓提供獎(jiǎng)勵(lì)者難以承受？

正方

八成大學(xué)生贊同學(xué)雷鋒常態(tài)化建議完善獎(jiǎng)勵(lì)保障制度

東方網(wǎng)3月1日消息：據(jù)《勞動(dòng)報(bào)》報(bào)道，昨天，一份關(guān)于《上海大學(xué)生對(duì)“雷鋒精神”的認(rèn)知與態(tài)度》的輿情調(diào)查報(bào)告全新發(fā)布。調(diào)查顯示，81.9％的受訪者認(rèn)為:學(xué)雷鋒要“常態(tài)化”。絕大部分大學(xué)生都愿意在力所能及的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)雷鋒。

助人為樂就是學(xué)雷鋒

記者了解到，復(fù)旦大學(xué)傳媒與輿情調(diào)查中心會(huì)同上海教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展研究中心，對(duì)上海市29所高校的509位在校大學(xué)生進(jìn)行了電話隨訪。

調(diào)查中，10.2％的受訪者表示自己對(duì)雷鋒“非常了解”，對(duì)雷鋒“比較了解”的占32.6％，51.3％的人對(duì)雷鋒“一般了解”，只有0.6％的受訪大學(xué)生沒聽說過雷鋒。

雷鋒精神是什么？超九成大學(xué)生認(rèn)為“雷鋒精神”最主要的內(nèi)涵就是“助人為樂的精神”?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)，無私奉獻(xiàn)的崇高思想”、“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)”、“甘當(dāng)‘螺絲釘’的愛崗敬業(yè)態(tài)度”，依次排在2至4位。91.4％的受訪者表示“當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)雷鋒精神”。大學(xué)生們建議，新時(shí)代“雷鋒精神”應(yīng)當(dāng)被注入“與時(shí)俱進(jìn)”、“責(zé)任感”與“和諧”等新內(nèi)涵。

愿意成為“身邊活雷鋒”

值得一提的是，81.9％的受訪者認(rèn)為學(xué)雷鋒要“常態(tài)化”，他們首推志愿者、義工制度。另外，大學(xué)生們也提出，全社會(huì)應(yīng)當(dāng)完善對(duì)助人為樂、見義勇為者的獎(jiǎng)勵(lì)、保障制度，并在學(xué)校中加強(qiáng)“學(xué)雷鋒教育”、在媒體上大力宣傳雷鋒精神，經(jīng)常組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。

對(duì)于“雷鋒是過時(shí)的榜樣，沒必要學(xué)”這一說法，97.2％的受訪大學(xué)生表示“非常不同意”或“比較不同意”。近七成受訪者不贊同“雷鋒是理想化的榜樣，值得尊重，但學(xué)做有點(diǎn)傻”的觀點(diǎn)，他們并不認(rèn)為“學(xué)雷鋒”是一件“傻事”。

調(diào)查還顯示，近六成大學(xué)生認(rèn)為“身邊就有不少雷鋒式的人物”。他們希望，生活中能涌現(xiàn)出越來越多的“雷鋒”。95.5％大學(xué)生愿意在自己力所能及的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)雷鋒。

會(huì)主動(dòng)扶起摔倒老人

“如果您看到一個(gè)老人在人行道上自己摔倒了，您會(huì)去扶起他嗎？”這個(gè)備受關(guān)注的問題也出現(xiàn)在了此次調(diào)查中。對(duì)此，超過一半的受訪大學(xué)生強(qiáng)調(diào)，自己會(huì)“馬上扶”。不過，其中的34.1％坦言，會(huì)在“找到保護(hù)自己的人證、物證后扶起老人”。

調(diào)查還顯示，86.2％的大學(xué)生們贊同“尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值規(guī)律和學(xué)習(xí)雷鋒精神并不矛盾”的說法，他們認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不妨礙“學(xué)習(xí)雷鋒”。調(diào)查方也建議，全社會(huì)應(yīng)營造一種從自己做起，從身邊做起的“學(xué)雷鋒”風(fēng)尚，把“雷鋒精神”融入人們的日常生活中去。

該不該學(xué)雷鋒

從古人的眼光來看

那是春秋時(shí)期，魯國制定了一道法律，如果魯國人在外國看見同胞被賣為奴婢，只要他們肯出錢把人贖回來，那么回到魯國后，國家就會(huì)給他們以賠償和獎(jiǎng)勵(lì)。這道法律執(zhí)行了很多年，很多流落他鄉(xiāng)的魯國人因此得救，因此得以重返故國。

后來孔子有一個(gè)弟子叫子貢，他是一個(gè)很有錢地商人，他從國外贖回來了很多魯國人，但卻拒絕了國家的賠償，因?yàn)樗哉J(rèn)為不需要這筆錢，情愿為國分擔(dān)贖人地負(fù)累。

但孔子卻大罵子貢不止，說子貢此舉傷天害理。禍害了無數(shù)落難的魯國同胞。

孔子說:世上萬事，不過義、利二字而已，魯國原先的法律，所求的不過是人們心中的一個(gè)‘義’字，只要大家看見落難的同胞時(shí)能生出側(cè)隱之心、只要他肯不怕麻煩去贖這個(gè)人、去把同胞帶回國，那他就可以完成一件善舉。事后國家會(huì)給他補(bǔ)嘗和獎(jiǎng)勵(lì)。讓這個(gè)行善舉的人不會(huì)受到損失，而且得到大家的贊揚(yáng)，長此以往，愿意做善事的人就會(huì)越來越多。所以這條法律是善法。

孔子還說，子貢的所作所為，固然讓他為自己贏得了更高的贊揚(yáng)，但是同時(shí)也拔高了大家對(duì)‘義’的要求。往后那些贖人之后去向國家要錢的人，不但可能再也得不到大家的稱贊，甚至可能會(huì)被國人嘲笑，責(zé)問他們?yōu)槭裁床荒芟褡迂曇粯訛閲謶n。圣人說，子貢此舉是把‘義’和‘利’對(duì)立起來了，所以不但不是善事，反倒是最為可惡的惡行。

果然自子貢之后，很多人就對(duì)落難的同胞裝做看不見了。因?yàn)樗麄儾幌褡迂暷敲从绣X，而且如果他們求國家給一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償?shù)脑挿炊蝗送倭R。很多魯國人因此而不能返回故土。

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從現(xiàn)代人的眼光來看：

茅于軾：學(xué)雷鋒的悖論

每培養(yǎng)出一名做好事的人，必然同時(shí)培養(yǎng)出幾十名揀便宜的人。過去人們以為宣傳為別人做好事就可以改進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)在是極大的誤解，因?yàn)檫@樣附帶培養(yǎng)出來的專門揀別人便宜的人，將數(shù)十倍于為別人做好事的人。

過去在宣傳學(xué)雷鋒的時(shí)候，電視上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫面：一位學(xué)雷鋒的好心人義務(wù)為附近群眾修理鍋碗瓢盆，于是在他的面前排起了幾十個(gè)人的長隊(duì)，每個(gè)人手里拿著一個(gè)破損待修的器皿。電視臺(tái)作這樣的報(bào)道，目的在于宣傳那位學(xué)雷鋒的好心人，觀眾的注意力也被他所吸引。但是如果沒有那幾十個(gè)人的長隊(duì)，這種宣傳就毫無意義了?？墒侵档盟伎嫉氖?，這幾十個(gè)人完全不是來學(xué)雷鋒做好事的，恰恰相反，他們是來揀便宜的。用這種宣傳方式來教育大家為別人做好事，每培養(yǎng)出一名做好事的人，必然同時(shí)培養(yǎng)出幾十名揀便宜的人。過去人們以為宣傳為別人做好事就可以改進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)在是極大的誤解，因?yàn)檫@樣附帶培養(yǎng)出來的專門揀別人便宜的人，將數(shù)十倍于為別人做好事的人。

從社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益來看，這種義務(wù)做好事的行為也完全不值得推廣。免費(fèi)修理招引來的人，手里拿的多半是破損得厲害、本已不值得再去修的東西，有的干脆就是從垃圾堆里撿來的?，F(xiàn)在因?yàn)榭梢悦赓M(fèi)修理，修理花的工夫再大，用的材料再多，也都是別人的負(fù)擔(dān)，他們自己所花的代價(jià)只是排隊(duì)要用的時(shí)間而已。從整個(gè)社會(huì)來看，花了修理用的材料，花了修理的時(shí)間和排隊(duì)的時(shí)間，結(jié)果只是將一件很難再用的器皿修得勉強(qiáng)能用。如果將這些修理用的材料和時(shí)間，以及排隊(duì)用的時(shí)間去從事更有效的生產(chǎn)活動(dòng)，一定能為社會(huì)提供更多的價(jià)值。所以從經(jīng)濟(jì)效率看，這種義務(wù)修理的活動(dòng)也是弊大于利。

更有甚者，如果再有一位學(xué)雷鋒的好心人替他去排隊(duì)，自己不必花費(fèi)這個(gè)代價(jià)，等待修理的隊(duì)伍恐怕還會(huì)長幾倍。這將是一個(gè)十分可笑的情景，一部分人為另一部分人義務(wù)服務(wù)并且?guī)退麄兣抨?duì)，而受服務(wù)人專門享受他人所提供的服務(wù)?？梢娏x務(wù)為他人服務(wù)的制度，必須以有一批享受別人服務(wù)的人為前提條件。這大概是鼓吹義務(wù)為別人服務(wù)的人所從來沒有想到的吧。

義務(wù)幫別人修理器皿，還有一個(gè)意想不到的結(jié)果。即原來從事修理業(yè)并以此為生的人，被這些學(xué)雷鋒的好心人所排擠，他們可能是下崗的生活有困難的人。

我絲毫也不反對(duì)向雷鋒學(xué)習(xí)，他幫助有困難的人，這對(duì)社會(huì)是有益的，是完全必要的。但是要求人義務(wù)做好事，則把事情弄混亂了。

第五篇：學(xué)雷鋒小組中秋節(jié)活動(dòng)策劃書

學(xué)習(xí)雷鋒精神，中秋座談會(huì)

策

劃

書

機(jī)電學(xué)院 學(xué)雷鋒小組 2010年09月21日

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蓖蹙S的這首詩傳唱千年，激起無數(shù)異客的共鳴。而今，又是月圓中秋時(shí)，在這個(gè)慢慢在變平的世界里，我們呆在親人身邊的時(shí)間越來越短，思念就成為了一個(gè)永久的話題！愿思念化作祝福，飛到每一位親人的身邊去！值此佳節(jié)，我們舉辦思親洽談會(huì)來表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念與祝福。愿天下家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，和和睦睦！

活動(dòng)主題：“又是一年月圓時(shí)，佳節(jié)思親洽談會(huì)|”

一、活動(dòng)目的及意義

1、借中秋佳節(jié)表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福。

2、通過洽談會(huì)，進(jìn)一步理解“可令天下父母心”，并激勵(lì)我們更加努力。

3、了解各地的中秋節(jié)習(xí)俗，拓寬知識(shí)面。

4、促進(jìn)部員之間的了解，增進(jìn)友誼，更好的把社團(tuán)工作做好。

5、共同探討雷鋒精神在當(dāng)今社會(huì)的重要性;

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年21日晚上

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 18樓五層

四、活動(dòng)主辦方：機(jī)電學(xué)院學(xué)雷鋒小組

五、活動(dòng)對(duì)象：太原科技大學(xué)學(xué)雷鋒小組全體部員及兄弟社

團(tuán)代表;

六、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)步驟：①主持人致辭；②文藝表演;③談?wù)撆c會(huì)部員家鄉(xiāng)的中秋節(jié)習(xí)俗；④總結(jié)會(huì)議及心得。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

（1）保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生。

（2）活動(dòng)過程中要有組織、守紀(jì)律。（3）注意用電安全。

機(jī)電學(xué)院 學(xué)雷鋒小組

2010年09月21日