第一篇:王文征 教育隨筆2013.10.5
學生與閱讀
王文征
開學以來,我對自己最滿意的一堂課就是閱讀課。為什么這么說呢?因為我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,即學生對于閱讀的饑渴性。
我為什么會上這樣一堂課,那也是一個偶然因素決定的。9月27日下午開運動會,而上午還要上課,我就在想學生在那天上午會壓抑他們激動已久的心情而認真聽課嗎?如果上新課,效果可能會不好。于是,我就決定上一堂閱讀課。當然,這也有我個人的考慮,因為我覺得閱讀對于語文學習是十分重要的。那天正式上課后,起初是講評作業(yè)。在講評的過程中,我慢慢發(fā)現(xiàn)學生的心思已不在課上而在運動會了。于是,我就對學生們說:“你們再不認真聽講,接下去的精彩內(nèi)容我就不上了。”這樣一句話,又重新將學生的注意力拉到了課堂上,因為學生們很想知道接下去的精彩內(nèi)容會是什么。之后的作業(yè)講評也就很順利地完成了。在完成作業(yè)講評后,馬上就有學生迫不及待地問:“老師,接下去的精彩內(nèi)容是什么?”而我故意賣了一個關(guān)子,說:“你們真得想知道?如果真得想知道,就把你們放飛的心靈給拉回來。”于是,學生們用很期待的眼神看著我,就等著我的答案。當我發(fā)現(xiàn)學生們都比較認真了的時候,就和學生們講:“今天接下來的時間交給你們自己,由你們自由閱讀,是閱讀課。但是呢,由于你們不能看課外書所以也沒有其他書好看,老師就推薦你們看語文教科書上第三專題的散文、語文必修一讀本和剛發(fā)的千島湖雜志?!蔽以捯魟偮?,學生們就是一片歡呼。這是我始料未及的,我沒有想到學生對于閱讀這么感興趣。但是我也向?qū)W生們提出了要求,即用剛學的評點式閱讀法去閱讀文章,在文章觸動你心弦的地方留下你的筆跡。之后,學生們開始自由閱讀,安靜,安靜地只能聽到“刷刷刷”的翻書聲。每一個學生都很認真地投入到閱讀的樂趣中去了。有些學生偶爾會很自然地微笑,有些學生也會緊鎖眉頭,等等。我看著學生們閱讀時的千姿百態(tài),很是動容。我當時就在想,他們這么喜歡閱讀,在閱讀的同時又沒忘記我交代的任務,真是難得,我以后盡量給他們多點時間自己去閱讀。當時,我是多么得希望時間過得慢點,讓學生們多看會兒。但是,時間不會減速,下課鈴聲如約想起,學生們個個意猶未盡。
偶然上的這樣一堂課,卻收到了意料之外的效果。由于高中學習任務比較重,學生基本不被允許看課外書,因此,我只能盡可能地在課上給學生時間去閱讀。但是,又有一個問題出現(xiàn)了,哪來的那么多文章呢?語文讀本上的文章,很多學生都已經(jīng)看完了,我拿什么給他們看呢?語文學習得法于課內(nèi),得益于課外,但似乎并不現(xiàn)實?
第二篇:師 德 征 文
師 德 征 文
征文題目:作者學校:廣東長師附小作者姓名:關(guān)育賢保 密 號:字
數(shù):日
期:寬慰鼓勵考試前的孩子
_____________ 2000
2010年9月13日
第三篇:師 德 征 文專題
師 德 征 文
以身立教,為人師表 大教育家孔子提出:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,不能正其身,如正人何?。”俄國教育家烏申斯基則告訴我們:“任何章程和任何綱領(lǐng),任何人為的管理機構(gòu),無論他們設(shè)想的多么精巧,都不能代替人格在教育事業(yè)中的作用?!庇浀靡灿行┤嗽?jīng)說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!笔茄?,既然選擇了教師這一職業(yè),既然從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),我們以身立教,為人師表,完成時代賦予的光榮使命。
一、加強學習,提高素質(zhì)
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好學生?!耙o每個學生一杯水,教師必須要有一桶水?!比缃竦摹耙煌八币堰h遠滿足不了學生。在中國教育事業(yè)發(fā)生重大變革的新時期,面對新課程改革的挑戰(zhàn)。每一位教師都應該樹立終身學習的思想,重視加強各方面的學習。首先要不斷學習黨和國家的方針政策、法律法規(guī),學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,了解國際國內(nèi)形勢,提高自身的思想政治素質(zhì)。其次要轉(zhuǎn)變教育觀念。我們通過各種方式進行學習,如在科組討論課改的形式;在學校教研會議上學習課改的精神;開展讀書活動,寫讀書心得,教師之間進行交流;教師之間實行推門聽課,使我們教師取得更真實的、更好的學習1
效果;還通過網(wǎng)絡(luò)的學習了解教育發(fā)展。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,學習的時代??茖W技術(shù)日新月異,教育學、心理學也有了很大的發(fā)展,對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,在工作中不斷地研究教材,研究學生,反思自己的行為,才能適應時代的要求,適應教育新形勢和需要。
二、愛生如子,教書育人
教育需要愛,有愛的教師才能育出好苗子,學生才會聆聽其教誨。教師要關(guān)愛好的學生,更要偏愛“學困生”。
蘇霍姆林斯基說:“教育的技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童?!笨茖W的教師態(tài)度就是要熱愛學生,和風如雨,潤物無聲是最高的境界。其實,我們每個教師都是一位雕塑家,一舉一動都在雕塑著自己,也在雕塑著學生。我們教師想得到學生的尊重,應首先熱愛學生,了解學生和尊重學生,與其說“尊師愛生”,不如先來個“愛生”,后必有“尊師”,所以能夠把學生教育好的秘訣就是一個字——愛。
記得曾經(jīng)教過一名學生,他的家庭環(huán)境不好,是在單親家庭里長大,學習成績比較差,又不喜歡與其他小朋友交流。因此,我經(jīng)常找他聊天,我和他談生活、談天南地北,漸漸地和他成為朋友,才洞悉他的內(nèi)心世界,自卑總是困擾他。因此在日常生活中,我特別關(guān)心他,天氣冷了就讓他多穿件衣服,學習上多幫助他,在他生日時悄悄地對他說“生日快樂!” 還買了一本筆記本
送給他,讓他把愉快的事都記下來,想讓他成為一個快樂的孩子。這樣讓他在自卑中漸漸走了出來,慢慢地開始認真學習,期末考還得了進步獎。是的,當我們面對犯錯的學生,不能只靠面容的威嚴,也不能靠連番言語的生搬硬套說理教育,而是要有愛心,心平氣和,多動腦筋,多想辦法,選準教育的切入點,讓學生在和風細雨中明是非,曉美丑。
師愛,就要使每一個兒童的力量可以發(fā)揮得淋漓盡致,讓學生享受到成功的快樂,滿懷信心,再接再厲,愛的教育便成功了!
三、言行為范,為人師表
現(xiàn)代教育家陶行知認為教育工作者的全部工作就是為人師表。教師不僅需要言傳,而且需要身教。教師作為人類文明的傳播者,應該注意為人師表,嚴格要求自己,從思想作風到生活作風,從言行到舉止,從心靈到外表,都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人?!本腿缥覀儗W校進行的文明班評選活動,每天班里的衛(wèi)生要保持清潔,不能有垃圾,可是我們班就老出現(xiàn)垃圾,就因為這樣而老是不能被評上,因此我就用自己的行動來感染學生,每天進到課室就先觀察一下,發(fā)現(xiàn)垃圾我就彎下身子用手去撿,然后把它扔到垃圾桶里,開始學生并沒有在意,可是沒撿幾次,班干部看見了就主動去做,時間長一點,其他的學生看到垃圾也自覺地將它撿起來扔進垃圾桶。
記得曾經(jīng)教過的學生,他老是遲到,家就住在學校的附近,開始找他談心,答應了準時上課,沒有過幾天,他又遲到了。于
是我每天都準時的站在教室門口,迎接上學的小朋友,第二天,孩子們有的比我早了,因為他們都知道我的家離學校是最遠的,而老師也比他們早,意思是讓他們早點上學,珍惜早上的時間,連續(xù)三天,老師都在等候遲到的他,老師沒有批評,而且什么話也沒有說,第四天,他居然比我早了,我好奇地問他“今天怎么這么早?”他不好意思地回答:“我不睡懶覺了,您這么遠的路程也趕回來了,老師我以后再也不遲到了?!倍嗔钊烁袆友剑⌒⌒〉囊粋€舉動就可以感染學生。所以,教師應模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。
四、開拓創(chuàng)新,誨人不倦。
江澤民指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭的動力?!泵鎸Χ皇兰o知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),教師自己必須富有創(chuàng)新精神和實踐能力,才能擔負起以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育神圣使命。我們要善于啟發(fā)和引導學生參與提問和討論,調(diào)動他們的課堂積極性,形成“師生互動,教學相長”局面。比如在講四年級購物這一課之前,先結(jié)合實際生活同學們購物的實踐,讓學生自己設(shè)計一下哪些問題是他們在購物時想了解的,這樣既可以激起學生學習興趣,又可以復習前面學習的知識,還可以啟發(fā)學生怎樣構(gòu)思,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維;課堂結(jié)束前,留幾分鐘讓學生提問,可以活躍課堂氛圍,幫助學生復習
和及時解決疑問,促進師生之間的交流。教師應該教學生學會理論與實踐相結(jié)合,更應該培養(yǎng)學生的實踐能力。
我們每一位教師都能夠為了教育事業(yè),為了祖國的未來,兢兢業(yè)業(yè)地工作,嚴格地要求自己,以身作則,為人師表,做學生心目中的好老師,這樣才無愧于“教師是人類靈魂工程師”的光榮稱號。
花都區(qū)花東鎮(zhèn)大塘小學 潘 美 金
第四篇:校 慶 征 文
武 漢 一 中 校 慶 征 文
韶光流轉(zhuǎn),盛事如約.在這風在輕拂,葉在飄蕩的季節(jié)中,武漢一中將迎來建校八十周年華誕。八十周年校慶,是一中承前啟后.繼往開來的里程碑;是一中團結(jié)奮進.再創(chuàng)輝煌的新起點;是一中凝心聚智.彰顯風范的新契機。
八十年砥礪耕耘的風雨歷程,八十年求索進取的輝煌足跡.八十載風雨兼程,八十載攜手向前,全體一中師生團結(jié)協(xié)作.艱苦奮斗,一中從無到有,發(fā)展到今天擁有數(shù)萬學子的高等中學,累累傲人的碩果,是幾代一中人努力奮斗的見證,沁人心脾的文化氛圍是一中師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在職教講臺上揮灑汗水,傳播知識,堅守著自己平凡的崗位.辛勤的學子們懷著一顆渴求知識的心,勇于拼搏.自強不息,在一中這片肥沃的土中發(fā)芽.成長,為一中增添了抹抹碧綠。昨天,他們以一中為榮;今天,一中以他們?yōu)榘粒?/p>
一中!你是噴薄而出的紅日,你是滿載希望的帆船,你是知識的殿堂!莘莘學子在你的培育下,美好的理想能實現(xiàn),甜美的夢呀能夠圓!這里師生感懷“梅花嘖香,桃李春風”,這里校園生活“綠波旖旎,山茶流紅”。
一中!你雖經(jīng)歷了許多風雨,卻變得更加成熟.健穩(wěn)。你亭亭玉立,猶如一位美麗的少女,令人艷羨!前程是多么地美好,明天是多么的燦爛,讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧!前進中的一中
定能不負眾望,將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼!
風輕輕吹奏,和著優(yōu)美的旋律;葉,紛紛飄落,送出一份份邀約。這里的一切,都在為一中的八十周年校慶而送出點點祝福——愿一中明天更美好!在這八十周年校慶即將來臨之時,讓我們隨著即興表演的和音,配上節(jié)日的喜慶,踏著愉悅的旋律,提起飄逸的裙擺,來感激學校給予我們的一切,讓自由和美好肆意地渲染著空氣,讓今天所有努力拼搏的汗水,幻化成一中明天壯麗的藍圖!
揚起風帆
乘風破浪
只為育棟梁
征途上
正如日中天
萬丈光芒
高二
(十)班嚴瑾
第五篇:國 防 征 文
國 防 征 文
李秀文
每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。
為什么我們需要接受國防教育呢?國防對我們有什么意義嗎?毛澤東曾今說過“槍桿子里面出政權(quán)。”國防不僅在戰(zhàn)爭年代很重要,而且在這個看似和平的世界中更加值得被重視。一個國家若國防教育做的好,那么就意味著這個國家有強大的國防勢力。在新中國成立60周年之際,在北京天安門廣場上將舉行國慶大閱兵,這也是我國第14次大閱兵了。那時會有數(shù)十個裝備方隊以磅礴的氣勢經(jīng)過天安門。同樣也是新中國成立以來軍隊裝備數(shù)量最多,規(guī)模最大的一次。它向世界展示了我國的國防是強大的。
此外,武警部隊也將首次帶裝受閱。而在這支首次亮相的武警裝備方隊中,組建僅兩年的中國武警“雪豹突擊隊”的公開亮相將是一大亮點。2007年8月29日,“雪豹突擊隊”正式成立。用“雪豹”命名這支反恐精英部隊,就是要求隊員要有雪豹的迅捷和勇猛,在遇有恐怖襲擊、突發(fā)事件時,反應迅捷、快速處置、滅敵于瞬間。自成立以來,“雪豹”官兵先后圓滿完成國家“長城”系列反恐演習、中俄聯(lián)合反恐演習、中國駐伊拉克和阿富汗使館警衛(wèi)、奧運安保等重大任務,圓滿完成了護送大使談判、周旋解救人質(zhì)等223次隨行警衛(wèi)任務,“尖刀”和國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視,在這個和平的年代里顯得多余了。可是平時若沒有強大的國防教育又怎么能抵抗突如其來的“突襲”呢?所以我們的國家很重視我們青少年的國防教育。早學生時代,老師就教授我們許多有關(guān)的國防知識。我明白了國防是一個國家的基礎(chǔ).若沒有強大的國防作后盾,無論這個國家的經(jīng)濟又多大也將會化為烏有。所以在美國、英國、德國等經(jīng)濟發(fā)達的國家,他們的國防實力也是很強大的。他們明白國防對一個國家的重要性非常的大。以至于國防教育普遍在各個群體中。但是,我們的國防教育同樣也不亞于任何一個強國。就拿軍訓來說吧,這也是國防教育的一部分?,F(xiàn)在就上海而言,已經(jīng)將國防教育落實到小學。剛進入小學的小朋友也將進行軍訓。習慣要從娃娃抓起,那么國防教育也是一樣的。我記得我們軍訓時發(fā)了本國防教育的讀本。我還摘錄了很多關(guān)于國防知識。國防是經(jīng)濟建設(shè)的安全保障,是獨立自主地行使外支權(quán)的強大后盾,是保證國家安全,榮譽和利益的重要支柱。
如果國家沒有國防,那么人民便會人心惶惶。如果國家沒有進行國防教育,那么戰(zhàn)爭來臨時人民便會一無所知。如果國家沒有強大的國防作后盾,那么人民的安危將是一個未知數(shù)。
國防不僅對一個國家很重要,對我們普通人來說也很重要。讓我們?yōu)榱宋邓{的明天一起加油,學習好國防知識吧!“天下興亡,匹夫有責?!?/p>
國 防 征 文
李
秀
文
龐各莊中心小學