第一篇：海棠學(xué)院

簡介

西安海棠職業(yè)學(xué)院

本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準。

學(xué)院自成立發(fā)展至今，緊隨民辦高等教育發(fā)展大潮，勇敢的站在特色高等教育前沿，始終堅持“以人為本、質(zhì)量立校”的辦學(xué)思想，突出“面向國外、面向沿海、面向外企”??

西安海棠職業(yè)學(xué)院的海棠特色，從專業(yè)設(shè)置和課程改革方面，緊扣國內(nèi)外市場，以提高學(xué)生競爭力和創(chuàng)新能力為目標，充分考慮學(xué)生就業(yè)和個性發(fā)展，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化教學(xué)管理，建立健全

學(xué)校環(huán)境(12張)

了嚴格的質(zhì)量監(jiān)督體系，在抓好專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的同時，高度重視英語、計算機應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科教育與基本技能培養(yǎng)相結(jié)合，為學(xué)生就業(yè)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)的過程中不斷推進現(xiàn)代化教育與國際教育接軌，先后與美、加、澳、英、日等國家的多所大學(xué)建立了友好學(xué)院，吸引高端資源來引領(lǐng)學(xué)院的教育教學(xué)。2001年10月，馬來西亞首都中醫(yī)學(xué)院院長親臨學(xué)院考察，并簽署了兩校合作協(xié)議書；2001至今，俄羅斯、馬來西亞、美國、加拿大、英國、新加坡等國醫(yī)學(xué)界、美容界知名人士紛紛慕名前來取經(jīng)，并先后同學(xué)院簽訂了人才輸送和產(chǎn)品代理協(xié)議。使學(xué)院走向國際的步子越邁越大。

由海棠國際集團創(chuàng)辦的西安海棠學(xué)院，是一所經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，陜西省人民政府批準，國家教育部備案，納入國家統(tǒng)一招生計劃，并具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷證書資格的普通高等院校。學(xué)院逐步構(gòu)建了以中醫(yī)美容專業(yè)為龍頭，醫(yī)學(xué)健康保健類專業(yè)為特色，藝術(shù)類、管理類、工學(xué)類等并舉的專業(yè)體系，形成了大專、本科、研究生等遞進的學(xué)歷教育層次，堅持走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路，實施“大學(xué)與企業(yè)并行，科技與財富共贏”的方針，形成了科教有設(shè)備、產(chǎn)品有銷路、技術(shù)有人才、實習(xí)有場地、學(xué)生有就業(yè)的良好辦學(xué)基礎(chǔ)和鮮明的特色。學(xué)院下設(shè)中醫(yī)美容學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院和工學(xué)院，開設(shè)40余個專業(yè)，在校生一萬余人。

西安海棠學(xué)院座落在歷史悠久的文化名城——古都西安，東郊白鹿原大學(xué)城，規(guī)劃占地500余畝，建筑面積12余萬平方米。下設(shè)中醫(yī)美容學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院和工學(xué)院，共開設(shè)高職專業(yè)22個，6個重點專業(yè)。建有教學(xué)樓、行政科研樓、現(xiàn)代化圖書館、46個實驗室及實訓(xùn)基地，一套國際互聯(lián)中心等辦公設(shè)施來服務(wù)教學(xué)一線。燈光球場，大學(xué)生公寓，教師公寓以及醫(yī)療、洗浴、超市、餐飲中心、洗衣房、銀行等后勤服務(wù)設(shè)施。學(xué)院總綠化面積達60%以上，環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季常青，是青年學(xué)子求知成才的理想學(xué)府。學(xué)院自成立發(fā)展至今，緊隨民辦高等教育發(fā)展大潮，勇敢的站在特色高等教育前沿，始終堅持“以人為本、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)思想，突出“面向國外、面向沿海、面向外企”的海棠特色，從專業(yè)設(shè)置和課程改革方面，緊扣國內(nèi)外市場，以提高學(xué)生競爭力和創(chuàng)新能力為目標，充分考慮學(xué)生就業(yè)和個性發(fā)展，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化教學(xué)管理，建立健全了嚴格的質(zhì)量監(jiān)督體系，在抓好專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的同時，高度重視英語、計算機應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科教育與基本技能培養(yǎng)相結(jié)合，為學(xué)生就業(yè)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)的過程中不斷推進現(xiàn)代化教育與國際教育接軌，先后與美、加、澳、英、日等國家的多所大學(xué)建立了友好學(xué)院，吸引高端資源來引領(lǐng)學(xué)院的教育教學(xué)。2001年10月，馬來西亞首都中醫(yī)學(xué)院院長親臨學(xué)院考察，并簽署了兩校合作協(xié)議書；2001至今，俄羅斯、馬來西亞、美國、加拿大、英國、新加坡等國醫(yī)學(xué)界、美容界知名人士紛紛慕名前

來取經(jīng)，并先后同學(xué)院簽訂了人才輸送和產(chǎn)品代理協(xié)議。使學(xué)院走向國際的步子越邁越大。學(xué)院還重視科研與校園人文環(huán)境建設(shè)，積極拓展國際交流與合作，博采眾長，推進多元化辦學(xué)模式，始終堅持“走產(chǎn)、學(xué)、研一體化”的德國雙元制特色辦學(xué)模式，努力實施“以德立校、依法治校、教研興校、特色強校”的辦學(xué)方略。并提出理論+實踐的辦學(xué)理念。多年來打造出“一直”（中專、大專、本科、研究生學(xué)歷教育直通車）、“兩全”（畢業(yè)證、上崗證雙證齊全）、“三高”（高出國率、高就業(yè)率、高工資）、“四最”（全國統(tǒng)編教材最多、申請專利最多、制定行業(yè)標準最多、特色專業(yè)最多）、“五有”（科教有設(shè)備、產(chǎn)品有銷路、技術(shù)有人才、實習(xí)有場地、學(xué)生有就業(yè)）的獨俱特色的核心競爭力。學(xué)院的特色教育新格局，使得歷年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，真正實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)，到目前用人單位已預(yù)定了2007、2008、2009三屆畢業(yè)生近萬名。就業(yè)水準走在了全國民辦院校前列。

學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生堅定政治立場和高尚的道德情操、扎實的專業(yè)功底和豐富的實踐能力為目標，學(xué)院最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。為此，學(xué)院在日常教學(xué)過程中，增設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動態(tài)與心理咨詢工作室，并針對學(xué)生各異的血型、個性和氣質(zhì)，為每人制定一套完整的職業(yè)生涯規(guī)劃檔案，三年中不斷的跟蹤與調(diào)整，而且還制定了一系列的創(chuàng)業(yè)政策，學(xué)生畢業(yè)后，針對創(chuàng)業(yè)條件成熟的學(xué)生，由院方和畢業(yè)生共同出資創(chuàng)辦公司，實行股份制合作，學(xué)院在技術(shù)和管理上全程跟蹤指導(dǎo)，鼓勵、幫扶學(xué)生創(chuàng)業(yè)。因此，我院生從入學(xué)始便開始接受先進的創(chuàng)業(yè)教育理念，不斷增強創(chuàng)業(yè)意識。幾年來，我院畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了一大批成功創(chuàng)業(yè)的典范。學(xué)院的特色創(chuàng)業(yè)吸引著來自全國各地甚至國外的莘莘學(xué)子，高薪就業(yè)已不是海棠學(xué)子的最終追求，創(chuàng)業(yè)已成為海棠學(xué)子的流行，海棠學(xué)院已經(jīng)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化器。

學(xué)院的卓越成就先后得到了多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、全國人大、全國政協(xié)、國家教育部、科技部、陜西省委、省政府等各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和鼎立支持。對學(xué)院的全面建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定和高度贊揚，人民日報、中國教育報、中央電視臺等多家媒體均對我院辦學(xué)業(yè)績予以報道。學(xué)院也先后被評為中國十大專業(yè)特色院校；陜西十佳知名品牌學(xué)院；全國民辦高校就業(yè)力示范院校；“盛唐四杰”第一校等榮譽稱號。

打造中國特色教育第一品牌，既是西安海棠學(xué)院的戰(zhàn)略定位，也是西安海棠學(xué)院全體師生艱苦努力，長期奮斗的豐碩成果。品牌效應(yīng)為西安海棠學(xué)院創(chuàng)造了新的發(fā)展空間，獲及了招生鏈和就業(yè)鏈、教學(xué)質(zhì)量鏈和科學(xué)管理鏈的辦學(xué)優(yōu)勢，獲得了在同類院校中的引導(dǎo)地位，贏得了教育市場。

學(xué)院始終堅持以人為本，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以科學(xué)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以改革教學(xué)內(nèi)容、方法為重點，構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”，優(yōu)化培養(yǎng)計劃，遵循知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，德、智、體等全面發(fā)展的原則，拓展專業(yè)口徑，增強適應(yīng)能力。在教學(xué)上學(xué)院采取了“順瓜摸藤”的教學(xué)方法，建立教與學(xué)的互動模式，實行專職教師負責(zé)制；授課計劃均需教務(wù)處審批后方可使用。定期組織“教學(xué)觀摩、專家聽課，教師考核”等教學(xué)活動。并建立動態(tài)的系統(tǒng)評估和監(jiān)督機制，根據(jù)學(xué)生對專業(yè)知識和技能操作的掌握，調(diào)整專業(yè)教師和教學(xué)計劃。

在學(xué)生管理上學(xué)院的每個班級都配備有專職輔導(dǎo)員，對學(xué)生實施全方位、全過程跟班管理，并用《西安海棠學(xué)院學(xué)生手冊》規(guī)范學(xué)生的日常行為，實行封閉式管理，開展豐富多彩的校園文化活動，強化德育教育，陶冶學(xué)生情操。加強對學(xué)生社團的管理，定期進行獎學(xué)金評定及三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等評選。注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、參與競爭意識及適應(yīng)社會能力。

學(xué)院依托海棠集團公司的行業(yè)優(yōu)勢，辦學(xué)起點高、規(guī)模大，王海棠教授作為中醫(yī)美容專業(yè)全國本科和研究生統(tǒng)編教材的主編，又是全國僅有的兩名中醫(yī)美容碩士研究生導(dǎo)師之一，學(xué)科建設(shè)特色鮮明。但由于我院在校生中女生占全?？?cè)藬?shù)的95%以上，所以在辦學(xué)過程中

我們非常注重學(xué)生的就業(yè)問題。我們始終堅持“以就業(yè)促招生，以就業(yè)促教育教學(xué)改革”的思路，把就業(yè)工作作為“一把手工程”擺到重要位置，瞄準就業(yè)市場及社會發(fā)展與人才需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，增強競爭力，繼續(xù)加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)觀教育，積極探索“定單式教育”培養(yǎng)模式，進一步拓展就業(yè)渠道，使就業(yè)率在鞏固的基礎(chǔ)上有所提高。

學(xué)院在發(fā)展的過程中，始終堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的各項方針政策，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院改革發(fā)展全局，以學(xué)生的學(xué)習(xí)及就業(yè)為重點；以擴大辦學(xué)規(guī)模為基礎(chǔ)；以完善質(zhì)量管理機制為保證；以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。繼續(xù)深化整改，加快教學(xué)改革步伐，加強系統(tǒng)建設(shè)，推動各類辦學(xué)形式協(xié)調(diào)，健康、快速、持續(xù)發(fā)展。為推動我國的教育事業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

面對入世后良好的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，作為學(xué)科和學(xué)院創(chuàng)始人的王海棠教授想到的是：機不可失，時不我待。她決心以畢生的精力，把海棠學(xué)院辦好，使中醫(yī)美容成為我國第三產(chǎn)業(yè)中一個新的經(jīng)濟增長點。使海棠學(xué)院成為千千萬萬年輕學(xué)子實放飛想，通往成功的鋼鐵長橋。

編輯本段辦學(xué)成果

學(xué)院還重視科研與校園人文環(huán)境建設(shè)，積極拓展國際交流與合作，博采眾長，推進多元化辦學(xué)模式，始終堅持“走產(chǎn)、學(xué)、研一體化”的德國雙元制特色辦學(xué)模式，努力實施“以德立校、依法

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西安海棠職業(yè)學(xué)院

治校、教研興校、特色強校”的辦學(xué)方略。并提出理論+實踐的辦學(xué)理念。多年來打造出“一直”（中專、大專、本科、研究生學(xué)歷教育直通車）、“兩全”（畢業(yè)證、上崗證雙證齊全）、“三高”（高出國率、高就業(yè)率、高工資）、“四最”（全國統(tǒng)編教材最多、申請專利最多、制定行業(yè)標準最多、特色專業(yè)最多）、“五有”（科教有設(shè)備、產(chǎn)品有銷路、技術(shù)有人才、實習(xí)有場地、學(xué)生有就業(yè)）的獨俱特色的核心競爭力。學(xué)院的特色教育新格局，使得歷年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，真正實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)，到目前用人單位已預(yù)定了2007、2008、2009三屆畢業(yè)生近萬名。就業(yè)水準走在了全國民辦院校前列。

編輯本段辦學(xué)措施

學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生堅定政治立場和高尚的道德情操、扎實的專業(yè)功底和豐富的實踐能力為目標，學(xué)院最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。為此，學(xué)院在日常教學(xué)過程中，增設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動態(tài)與心理咨詢工作室，并針對學(xué)生各異的血型、個性和氣質(zhì)，為每人

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西安海棠職業(yè)學(xué)院

制定一套完整的職業(yè)生涯規(guī)劃檔案，三年中不斷的跟蹤與調(diào)整，而且還制定了一系列的創(chuàng)業(yè)政策，學(xué)生畢業(yè)后，針對創(chuàng)業(yè)條件成熟的學(xué)生，由院方和畢業(yè)生共同出資創(chuàng)辦公司，實行股份制合作，學(xué)院在技術(shù)和管理上全程跟蹤指導(dǎo)，鼓勵、幫扶學(xué)生創(chuàng)業(yè)。因此，我院生從入學(xué)始便開始接受先進的創(chuàng)業(yè)教育理念，不斷增強創(chuàng)業(yè)意識。幾年來，學(xué)院畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了一大批成功創(chuàng)業(yè)的典范。學(xué)院的特色創(chuàng)業(yè)吸引著來自全國各地甚至國外的莘莘學(xué)子，高薪就業(yè)已不是海棠學(xué)子的最終追求，創(chuàng)業(yè)已成為海棠學(xué)子的流行，海棠學(xué)院已經(jīng)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化器。

編輯本段所獲殊榮

獲獎?wù)?2張)

學(xué)院的卓越成就先后得到了多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、全國人大、全國政協(xié)、國家教育部、科技部、陜西省委、省政府等各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和鼎立支持。對學(xué)院的全面建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定和高度贊揚，人民日報、中國教育報、中央電視臺等多家媒體均對我院辦學(xué)業(yè)績予以報

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西安海棠職業(yè)學(xué)院

道。學(xué)院也先后被評為中國十大專業(yè)特色院校；陜西十佳知名品牌學(xué)院；全國民辦高校就業(yè)力示范院校；“盛唐四杰”第一校等榮譽稱號。

編輯本段管理模式

學(xué)院始終堅持以人為本，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以科學(xué)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以改革教學(xué)內(nèi)容、方法為重點，構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”，優(yōu)化培養(yǎng)計劃，遵循知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，德、智、體等全面發(fā)展的原則，拓展專業(yè)口徑，增強適應(yīng)能力。

在教學(xué)上學(xué)院采取了“順瓜摸藤”的教學(xué)方法，建立教與學(xué)的互動模式，實行專職教師負責(zé)制；授課計劃均需教務(wù)處審批后方可使用。定期組織“教學(xué)觀摩、專家聽課，教師考核”等教學(xué)活動。并建立動態(tài)的系統(tǒng)評估和監(jiān)督機制，根據(jù)學(xué)生對專業(yè)知識和技能操作的掌握，調(diào)整專業(yè)教師和教學(xué)計劃。

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西安海棠職業(yè)學(xué)院

在學(xué)生管理上學(xué)院的每個班級都配備有專職輔導(dǎo)員，對學(xué)生實施全方位、全過程跟班管理，并用《西安海棠學(xué)院學(xué)生手冊》規(guī)范學(xué)生的日常行為，實行封閉式管理，開展豐富多彩的校園文化活動，強化德育教育，陶冶學(xué)生情操。加強對學(xué)生社團的管理，定期進行獎學(xué)金評定及三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等評選。注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、參與競爭意識及適應(yīng)社會能力。學(xué)院依托海棠集團公司的行業(yè)優(yōu)勢，辦學(xué)起點高、規(guī)模大，王海棠教授作為中醫(yī)美容專業(yè)全國本科和研究生統(tǒng)編教材的主編，又是全國僅有的兩名中醫(yī)美容碩士研究生導(dǎo)師之一，學(xué)科建設(shè)特色鮮明。但由于我院在校生中女生占全?？?cè)藬?shù)的95%以上，所以在辦學(xué)過程中我們非常注重學(xué)生的就業(yè)問題。我們始終堅持“以就業(yè)促招生，以就業(yè)促教育教學(xué)改革”的思路，把就業(yè)工作作為“一把手工程”擺到重要位置，瞄準就業(yè)市場及社會發(fā)展與人才需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，增強競爭力，繼續(xù)加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)觀教育，積極探索“定單式教育”培養(yǎng)模式，進一步拓展就業(yè)渠道，使就業(yè)率在鞏固的基礎(chǔ)上有所提高。

學(xué)院在發(fā)展的過程中，始終堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的各項方針政策，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院改革發(fā)展全局，以學(xué)生的學(xué)習(xí)及就業(yè)為重點；以擴大辦學(xué)規(guī)模為基礎(chǔ)；以完善質(zhì)量管理機制為保證；以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。繼續(xù)深化整改，加快教學(xué)改革步伐，加強系統(tǒng)建設(shè)，推動各類辦學(xué)形式協(xié)調(diào)，健康、快速、持續(xù)發(fā)展。為推動我國的教育事業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

編輯本段辦學(xué)理念

宗旨：堅持“德育為首、教學(xué)為主、質(zhì)量第一、育人為本”的原則，努力為全國的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)實用型各類新型專業(yè)人才。

辦學(xué)理念照(6張)

定位：由專科層次過渡到本科層次,實現(xiàn)本、專科相結(jié)合。

特色：突出民辦民族大學(xué)，實行產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合,為我國乃至國際美容界培養(yǎng)高素質(zhì)的人才;突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)社會急需的一專多能的高素質(zhì)實用型人才。

學(xué)生形象：

四有：有理想、有道德、有文化、有紀律。

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西安海棠職業(yè)學(xué)院

五會：會生存、會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、會發(fā)展。

學(xué)風(fēng)：勤奮刻苦、踏實認真、創(chuàng)新進取。

教風(fēng)：熱愛教育事業(yè)、高尚的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、認真負責(zé)的教學(xué)態(tài) 度、深 入到學(xué)生里去、把愛心獻給每個人。

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：貫徹“三個代表”思想、與時俱進、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。

學(xué)校管理：牢記育人目標;抓住教學(xué)中心;加強對人的管理;搞好教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)。編輯本段特色專業(yè)

醫(yī)療美容技術(shù)

學(xué)制三年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應(yīng)社會主義經(jīng)濟發(fā)展需要的，以及符合市場經(jīng)濟需要的，有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和較高綜合素質(zhì)的從事醫(yī)療美容行業(yè)技術(shù)，服務(wù)，營銷，管理的專業(yè)人才。

專業(yè)主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、美容應(yīng)用藥物學(xué)中醫(yī)美容學(xué)、專業(yè)美容學(xué)、美容皮膚科學(xué)、美容外科學(xué)、護理、美容院經(jīng)營與管理刮痧與足道、紋刺、美甲、化妝品銷售、演講與口才、社交禮儀等。

就業(yè)方向：從事化妝品公司營銷服務(wù)的工作、各大化妝品公司技術(shù)服務(wù)的工作、各大醫(yī)療美容機構(gòu)診療服務(wù)的工作、化妝品廠研發(fā)工作、化妝品廠人員技術(shù)素質(zhì)的培訓(xùn)工作、境外醫(yī)療美容單位的各項業(yè)務(wù)工作、醫(yī)院美容科的技術(shù)工作、合資型美容沙龍的管理運營工作。寶石鑒定與加工技術(shù)

學(xué)制三年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的珠寶專業(yè)理論基礎(chǔ)知識；掌握珠寶鑒別、檢測、加工、銷售等基本技能；通曉珠寶市場政策法規(guī)、貨源渠道、批零價格、營銷策略及企業(yè)管理方法；勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新，德智體全面發(fā)展。既可在珠寶企業(yè)和國家監(jiān)測部門就業(yè)，也可獨立自主地從事珠寶創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型專門技術(shù)人才。

專業(yè)主要課程：法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟政治、職業(yè)道德修養(yǎng)、鄧小平理論及“三個代表”、馬克思哲學(xué)原理、英語、計算機基礎(chǔ)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、實用語文、基礎(chǔ)物理、體育、高等數(shù)學(xué)、寶玉石鑒定概述、結(jié)晶礦物學(xué)、寶玉石鑒定法、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、晶體光學(xué)、結(jié)晶學(xué)、寶石學(xué)概論、選礦、應(yīng)用地球化學(xué)、環(huán)境礦物學(xué)、寶石鑒定法、珠寶鑒定與檢測、珠寶儀器與檢測、中國寶玉石業(yè)發(fā)展史、寶石鑒定儀器、寶玉石材料工藝學(xué)、中國玉石學(xué)與鑒賞、珠寶商貿(mào)、人工寶石與寶石改善、貴重金屬及合金、文物保護法等。

就業(yè)方向：本專業(yè)設(shè)置首飾設(shè)計、貴金屬首飾制作、寶玉石鑒定以及寶玉石商貿(mào)等專業(yè)方向，學(xué)生可根據(jù) 就業(yè)市場需要從首飾設(shè)計、寶玉石鑒定營銷管理等領(lǐng)域選擇就業(yè)。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

學(xué)制三年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和與預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門技術(shù)人才。

專業(yè)主要課程：法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟政治、職業(yè)道德修養(yǎng)、鄧小平理論及“三個代表”、馬克思哲學(xué)原理、英語、計算機基礎(chǔ)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、實用語文、基礎(chǔ)物理、體育、就業(yè)教育、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料

學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、藥理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美容、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、機械修復(fù)

就業(yè)方向：面向各大醫(yī)院，口腔保健醫(yī)院，口腔美容院，科研機構(gòu)，教學(xué)機構(gòu)等單位。會展策劃與管理

學(xué)制三年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握會展策劃基礎(chǔ)理論和實踐能力，知識面較寬，實踐能力強，能適應(yīng)現(xiàn)代社會會展業(yè)發(fā)展的需要，德、智、休全面發(fā)展的現(xiàn)代會展業(yè)應(yīng)用人才。

專業(yè)主要課程：管理學(xué)概論、中國會展概述、會展現(xiàn)場管理、演講與口才、展覽運作實務(wù)與服務(wù)規(guī)程、海外參展實務(wù)、會計學(xué)基礎(chǔ)、會展禮儀、實用會展英語、公共關(guān)系、會展?fàn)I銷實務(wù)、會展場館與管理、會展設(shè)計與布局、社會心理學(xué)、節(jié)事活動策劃與組織管理、會展商務(wù)溝通、參展?fàn)I銷時務(wù)、國際會議組織與承辦、會展財務(wù)管理等。

就業(yè)方向：面向各大中型會議中心、展覽中心以及會展策劃公司等大中型企業(yè)單位。數(shù)字藝術(shù)

學(xué)制三年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好文化素質(zhì)，較寬的知識面和較高的藝術(shù)素養(yǎng)、系統(tǒng)地掌握影視基礎(chǔ)理論、熟練的設(shè)備操作技巧和各類電視節(jié)目制作能力、能在電視節(jié)目制作方面為各級電視臺、網(wǎng)絡(luò)公司影視制作公司、影視廣告公司、電腦圖形圖像設(shè)計制作公司從事數(shù)字影像工作的專門高級人才。

專業(yè)主要課程： 素描、數(shù)字色彩、形態(tài)構(gòu)成、計算機圖像處理、計算機二維動畫制作、計算機三維動畫制作、數(shù)字圖形設(shè)計、色彩畫、影視后期制作、攝影與攝像

就業(yè)方向：電視臺、網(wǎng)絡(luò)公司影視制作公司、影視廣告公司、電腦圖形圖像設(shè)計制作公司。[

第二篇：海棠詩詞

海棠 北宋——蘇軾

東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。注釋:

①海棠：昔明皇召貴妃同宴，而妃宿酒未醒，帝曰：“海棠睡未足也?！贝嗽姂蛑?。

②裊裊：風(fēng)細貌。③崇光：月光或花光。④紅妝：用美女比海棠。

春晴懷故園海棠 宋——楊萬里

故園今日海棠開，夢入江西錦繡堆。萬物皆春人獨老，一年過社燕方回。

似青似白天濃淡，欲墮還飛絮往來。無那風(fēng)光餐不得，遣詩招入翠瓊杯。

同兒輩賦未開海棠 金——元好問

枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

海棠溪 唐——薛濤

春教風(fēng)景駐仙霞，水面魚身總帶花。人世不思靈卉異，競將紅纈染輕沙。

海棠春 宋——馬子嚴

柳腰暗怯花風(fēng)弱。紅映秋千院落。歸逐燕兒飛，斜撼真珠箔。

滿林翠葉胭脂萼。不忍頻頻覷著。護取一庭春，莫彈花間鵲。

題磁嶺海棠花 唐——溫庭筠

幽態(tài)竟誰賞，歲華空與期。島回香盡處，泉照艷濃時。

蜀彩淡搖曳，吳妝低怨思。王孫又誰恨，惆悵下山遲。

海棠 唐——鄭谷

春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩。秾麗最宜新著雨，嬌饒全在欲開時。

莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。

海棠花 唐——劉兼

淡淡微紅色不深，依依偏得似春心。煙輕虢國顰歌黛，露重長門斂淚衿。

低傍繡簾人易折，密藏香蕊蝶難尋。良宵更有多情處，月下芬芳伴醉吟。

海棠美人圖 明——唐寅

褪盡東風(fēng)滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。自今意思和誰說，一片春心付海棠。

海棠 北宋 ——黃庭堅

海棠院里尋春色，日炙薦紅滿院香。不覺風(fēng)光都過了，東窗渾為讀書忙。

海棠花 北宋——王安石

綠嬌隱約眉輕掃，紅嫩妖饒臉薄妝。巧筆寫傳功未盡，清才吟詠興何長。

詠白海棠六首 清——曹雪芹

第一首——蕉下客（賈探春）

斜陽寒草帶重門，苔翠盈鋪雨后盆。玉是精神難比潔，雪為肌骨易銷魂。

芳心一點嬌無力，倩影三更月有痕。莫道縞仙能羽化，多情伴我詠黃昏。

第二首 ——蘅蕪君（薛寶釵）

珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌臺盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。

淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕？欲償白帝宜清潔，不語婷婷日又昏。

第三首——怡紅公子（賈寶玉）

秋容淺淡映重門，七節(jié)攢成雪滿盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉為魂。

曉風(fēng)不散愁千點，宿雨還添淚一痕。獨倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。

第四首——瀟湘妃子（林黛玉）

半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。

月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。

第五、六首——枕霞舊友（史湘云）

神仙昨日降都門，種得藍田玉一盆。自是霜娥偏愛冷，非關(guān)倩女亦離魂。

秋陰捧出何方雪，雨漬添來隔宿痕。卻喜詩人吟不倦，豈令寂寞度朝昏。

蘅芷階通蘿薜門，也宜墻角也宜盆?；ㄒ蛳矟嶋y尋偶，人為悲秋易斷魂。

玉燭滴干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕。幽情欲向嫦娥訴，無奈虛廊夜色昏。

海棠 清——龔自珍

黃金華發(fā)兩飄蕭，六九童心尚未消?；鸷＜t簾底月，西廂花影怒廣潮。

吳氏園海棠 現(xiàn)代——陳寅恪

無風(fēng)無雨送殘春，一角園林獨愴神。讀史早知今日事，看花猶是去年人。

夢回錦里愁如海，酒醒黃州雪作塵。聞道通明同換劫，綠章誰省淚沾襟。

《春暮游小園》宋代 王淇

一從梅粉褪殘妝,涂抹新紅上海棠。開到荼縻花事了,絲絲夭棘出莓墻?！对⒕佣ɑ菰褐畺|，雜花滿山，有海棠一株，土人不知貴也》 宋代 蘇軾

江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗，也知造物有深意，故遣佳人在空谷。自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。

海棠》宋代 蘇軾

東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧霏霏月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝

如夢令 作者：李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

踏莎行 雨中觀海棠 作者:【劉辰翁】 年代：【宋】

命薄佳人，情鍾我輩。海棠開后心如碎。斜風(fēng)細雨不曾晴，倚闌滴盡胭脂淚。恨不能開，開時又背。春寒只了房櫳閉。待他晴后得君來，無言掩帳羞憔悴。秋海棠 秋瑾

栽植恩深雨露同，一叢淺淡一叢濃。平生不借春光力，幾度開來斗晚風(fēng)？

驛舍見故屏風(fēng)畫海棠有感 宋 陸 游

厭煩只欲長面壁，此習(xí)安得頑如石。杜門復(fù)出嘆習(xí)氣，止酒還開慚定力。成都二月海棠開，錦鄉(xiāng)裹城迷巷陌。燕宮最盛號花海，霸國雄豪有遺跡。猩紅鸚綠極天巧，疊萼重附眩朝日。繁華一夢忽吹散，閉眼細相民猶歷。憂樂相尋豈易知，故人就記醉中詩。夜闌風(fēng)雨嘉州驛，愁向屏風(fēng)見折枝。

海 棠 歌 陸 游

我初入蜀鬢未霜，南充樊亭看海棠。當(dāng)時已謂目未睹，豈知更有碧雞坊。碧雞海棠天下絕，枝枝似染猩猩血。蜀姬艷妝肯讓人？花前頓覺無顏色。扁舟東下八千里，楊州芍藥應(yīng)羞死。風(fēng)雨春殘杜鵑哭，夜夜寒衾夢還蜀。何從乞得不死方，更看千年未為足。

海 棠 宋 郭 稹

朱欄明媚照橫塘，芳樹交加枕短墻。傳得東君深意態(tài)，染成西蜀好風(fēng)光。破紅枝上仍施粉，繁翠陰中旋樸香。應(yīng)為無詩怨工部，至今含露作啼妝。

寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也 蘇軾

江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗。也知造物有深意，故遣佳人在空谷。自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉。林深霧暗曉光遲，日暖風(fēng)輕春睡足。雨中有淚亦凄愴，月下無人更清淑。先生食飽無一事，散步逍遙自捫腹。不問人家與僧舍，拄杖敲門看修竹。忽逢絕艷照衰朽，嘆息無言揩病目。陋邦何處得此花，無乃好事移西蜀。寸根千里不易到，銜子飛來定鴻鵠。天涯流落俱可念，為飲一樽歌此曲。明朝酒醒還獨來，雪落紛紛哪忍觸。

廣群芳譜 清劉灝

君是詩中老作家，笑將麗句換名花?；ㄒ蛟娙デ榉菧\，詩為花來語更佳。須好栽培承雨露，莫令憔悴困塵沙。他年爛熳如西蜀，我欲從君看綺霞。

稱別堂后海棠 王禹

一堆紅雪媚青春，惜別須教淚滿巾。好在明年莫憔悴，校書兼是愛花人。

古今詠海棠詩詞大觀 8(2008-04-18 19:43:17)標簽：藝術(shù) 賞析 名花 海棠 精美 圖片 詩詞 桃花 花卉 花色 絕色 驚艷 貼圖 收藏 陸游

分類：詩詞曲賦

【唐】 李紳海棠

海邊佳樹生奇彩，知是仙山取得栽。瓊?cè)锛新勯佋?，紫芝圖上見蓬萊。淺深芳萼通宵換，委積紅英報曉開。寄語春園百花道，莫爭顏色泛金杯。

【唐】鄭谷 蜀中賞海棠

濃淡芳春滿蜀鄉(xiāng)，半隨風(fēng)雨斷鶯腸。浣花溪上堪惆悵，子美無心為發(fā)揚。

【唐】鄭谷蜀中春日

海棠風(fēng)外獨沾巾，襟袖無端惹蜀塵。

和暖又逢挑菜日，寂寥未是探花人。

不嫌蟻酒沖愁肺，卻憶漁蓑覆病身。何事晚來微雨后，錦江春學(xué)曲江春。

【唐】鄭谷蜀中三首之一

夜無多雨曉生塵，草色嵐光日日新。

蒙頂茶畦千點露，浣花箋紙一溪春。

揚雄宅在唯喬木，杜甫臺荒絕舊鄰。

卻共海棠花有約，數(shù)年留滯不歸人。

【唐】鄭谷擢第后入蜀經(jīng)羅村，路見海棠盛開偶有題

詠

上國休夸紅杏艷，深溪自照綠苔磯。

一枝低帶流鶯睡，數(shù)片狂和舞蝶飛。

堪恨路長移不得，可無人與畫將歸。

手中已有新春桂，多謝煙香更入衣。

【宋】劉克莊 漢宮春（三和）酷愛名花，本不貪妖艷，惟賞幽姿。

烏臺舊案累汝，牽惹隨司。冰層雪積，獨伊家、點絳凝脂。應(yīng)冷笑，海棠醉睡，牡丹未免豐肌。舞殿歌臺此際，各新涂妝額，別畫宮眉。

那知有人淡泊，不識蟲兒。春鶯去也，玉參差、分付誰吹?？諅鞯茫迪闶栌?，瑣窗卷了還披。

【北宋】晏幾道 留春令

海棠風(fēng)橫，醉中吹落，香紅強半。

小粉多情怨花飛，仔細把、殘香看。

一抹濃檀秋水畔，縷金衣新?lián)Q。

鸚鵡杯深艷歌遲，更莫放、人腸斷。

【宋】王之道 宴山亭（海棠）

微雨斑斑，暈濕海棠，漸覺燕脂紅褪。

遲日短垣，嬌怯和風(fēng)，搖曳一成春困。

玉軟酴酥，扶不起、晚妝慵整。愁恨。對佳時媚景，可堪重省。

曾約小桃新燕，有蜂媒蝶使，為傳芳信。

西蜀杜郎，東坡蘇老，道也道應(yīng)難盡。

一朵風(fēng)流，雅稱且、鳳翹云鬢。

相映。眉拂黛、梅腮弄粉。

【宋】劉克莊 滿江紅

（二月廿四夜海棠花下作）老子年來，頗自許、心腸鐵石。尚一點、消磨未盡，愛花成癖。懊惱每嫌寒勒住，丁寧莫被晴烘坼。

柰暄風(fēng)烈日太無情，如何得。張畫燭，頻頻惜。憑素手，輕輕摘。

更幾番雨過，彩云無跡。

今夕不來花下飲，明朝空向枝頭覓。

對殘紅滿院杜鵑啼，添愁寂?！舅巍縿⒖饲f 滿江紅（海棠）壓倒群芳，天賦與、十分秾艷。嬌嫩處、有情皆惜，無香何慊。恰則才如針粟大，忽然誰把胭脂染。

放遲開、不肯婿梅花，羞寒儉。時易過，春難占。歡事薄，才情欠。

覺芳心欲訴，冶容微斂。

四畔人來攀折去，一番雨有離披漸。

更那堪、幾陣夜來風(fēng)，吹千點。

【宋】陸游菩薩蠻

小院蠶眠春欲老，新巢燕乳花如掃。

幽夢錦城西，海棠如舊時。當(dāng)年真草草，一棹還吳早。題罷惜春詩，鏡中添鬢絲。【宋】陸游 初春探花有作

燈山昨夢嘆匆匆，便恐新春過眼空。千縷未搖官柳綠，一梢初放海棠紅。金羈絡(luò)馬閑游處，彩筆題詩半醉中。流落天涯何足道，年年常策探花功。

【宋】陸游 春寒連日不出

海棠花入燕泥乾，梅子枝頭已帶酸。老去嬾尋年少夢，春分不減社前寒。著書敢望垂千載，嗜酒猶須隱一官。正是閑時無客過，小庭斜日倚闌干?！舅巍筷懹未呵珀焉趸ㄩ_略無余矣賦以寓感

常年看花時，輒苦風(fēng)雨厄。今年獨異此，游人滿阡陌。翩翩出聯(lián)騎，往往醉墮幘。轉(zhuǎn)盼桃杏空，遂見辛夷坼。海棠尤可念，不耐暖日炙。臙脂成白雪，其意亦自惜。曾未淹旬時，春事欲掃跡。安得愛花心，堅頑如鐵石？

【宋】陸游 春晴暄甚游西市施家園 稅駕名園半日留，游絲飛蝶晚悠悠。驟暄不為海棠計，長晝只添鸚鵡愁。老去自驚詩酒減，客中偏覺歲時遒。東風(fēng)好為吹歸夢，著我松江弄釣舟。

【宋】陸游 春雨復(fù)寒遣懷

去日堂堂挽不回，新年又傍鬢邊來。雨聲欲作海棠祟，書卷只為春睡媒。村舍瘦蔬供薄酒，地爐微火伴殘灰。浩然忽起金鞭興，漾水嶓山安在哉！

【宋】陸游 春雨絕句六首

其二

千點猩紅蜀海棠，誰憐雨里作啼妝？ 殺風(fēng)景處君知否，正伴鄰翁救麥忙。

第三篇：《大魚海棠》觀后感

《大魚海棠》觀后感

小時候一直認為天空是另外一片海洋，云朵是海洋味的棉花糖。天空的顏色是變幻莫測的，好像任何的畫筆都趕不上造物者的萬分之一。這次，在《大魚海棠》里我看到可以稱得上“美”的天空和海洋。

天空——海洋

天地之間，萬物叢生，人，最初孕育于海洋，作為萬物靈長，繁衍至今。對于觸及不到的天空，我們心存向往、心存敬畏。從天空中云朵幻化而成的瀑布中，我發(fā)現(xiàn)天空與海洋的聯(lián)系。

看過一篇科幻小說，作者認為整個宇宙都是更高等生物的試驗品。當(dāng)時覺得不寒而栗，一種操縱感油然而生，而這次的《大魚海棠》卻讓我放下包袱。道，即規(guī)則。誰又能說更高等的生物不能是另外的生物試驗品呢。椿，是其他人，她能掌握海棠的生長，幻化出連接天空與海洋的大樹，讓天空與海洋成為一體。湫，是其他人，他能召喚神龍打開天地之門。龍是中華民族最著名的吉祥圖騰，被認為是“三轎”之一，一曰龍轎，二曰虎轎，三曰鹿轎，架起龍橋，通往人間。

生——死

整部動畫都在生與死之間變換，歷劫與重生。鯤救了被漁網(wǎng)網(wǎng)住的椿，椿用一半的壽命讓鯤從靈婆手中重生，爺爺為了救中毒的湫走向大限，椿為了救水禍中的家人而選擇犧牲，湫為了心愛的椿做了生命的交易。

生與死不斷的交替就是一幅畫卷，一首詩歌，一曲樂章。我們從中看到愛，看到希望，看到美好。

對——錯

或?qū)蝈e是世上最難的問題，to be or not to be其實是一道無解題。椿的家人一直認為鯤是不祥的源頭，任何的異數(shù)不可避免的背負著這樣的`包袱，即使他們真的無害。

靈婆說有些錯是補救不回來的，我覺得環(huán)境和生命是補救不來的。人，沒有了就沒有了，您能期待逝去的人在另外一個世界或另一場輪回中重生，但你不能指望他死而復(fù)生像之前一樣出現(xiàn)在你面前。您能期待春暖花開，四季如春，但目前的人類還做不到讓被核污染的環(huán)境重回原來的生機。

椿——鯤

相逢則境界生，在他們相遇的那一刻，命運就已經(jīng)寫下他們的格局，一次次的生死劫難，一次次的互相解救，生命的共同體就是如此。

我喜歡他們的每一次舞蹈，第一次知道鯤能在雨中飛翔的欣喜、交織、纏繞，互相扶持前行，就像掌管百草的爺爺與掌管百鳥的奶奶，相守百年，共歸天地。人是理性與情感交織的動物，這讓我們獨特而神奇。

孩子——未來

每個年滿十六歲的孩子都要離開家去人間歷煉，家人都擔(dān)心著他們的遭遇，一遍遍的囑咐，一遍遍的叮嚀。“不要接觸人類，他們都很危險，”“你們年輕人總是不把生命當(dāng)回事，只有我們老人家才想盡辦法多活一天”。可是，誰能阻止得了少年武士赴死呢，他們聽不到。為了心中的那份信念、那份愛，椿在黑夜里獨自前行換回鯤的重生，湫私下用生命與靈婆做一筆交易。

看電影的時候，旁邊是一個可愛的小女孩。當(dāng)看到椿和鯤第一次見面那一幕時，她一直在喊“不要看、不要看”，好像預(yù)知了他們的苦難。當(dāng)湫打開棺材放出雙頭毒蛇時，她叫喚著“不要開，不要開”，潘多拉的盒子還是打開。當(dāng)椿選擇用自己的生命拯救大家時，她呢喃著“不要跳，不要跳”。我心想孩子，命運的安排有時很神奇，有時很無奈，你以后會慢慢了解吧。

東方——西方

許多人在之前就拿《大魚海棠》與《千與千尋》進行比較，有些人或許覺得完全比不上?？墒俏蚁雸远ǖ恼f一句我喜歡這部電影，我欣賞團隊的用心，感知到他們的汗水。我一直很困惑中國的動畫為什么沒有達到她應(yīng)有高度。我們有源遠流長的文化，古典志怪動畫應(yīng)該是世界動畫獨樹一幟?！渡胶＝?jīng)》，地之所載，六合之間，四海之內(nèi)，照之以日月，經(jīng)之以星辰，紀之以四時，要之以太歲，神靈所生，其物異形，或夭或壽，唯圣人能通其道。

我們有許多素材等待挖掘，我覺得《大魚海棠》是一個開端，中國古典志怪動畫的新開端，有些人或許覺得這部動畫糅雜太多的東西沒有重點，可是作為開端她涉及的越廣泛越有利。我們追求完美，但我們都知道世上沒有完美。我不需要一部動畫達到完美，我希望以后有更多更好的此類動畫讓我們自己的孩子看，讓國外人看。其實文明是相通的，水禍與《圣經(jīng)》中的大洪水，椿幻化的海棠樹與諾亞方舟，椿與鯤最后一幕的牽手讓人想起亞當(dāng)與夏娃。

我們不妨勇敢點，楊絳先生曾在采訪中說對文化的信仰，對人性的信賴讓她渡過人生中那一段艱難憂患。中國的電影也好，中國的動畫也好，我們要去創(chuàng)造奇跡，我期待她真正騰飛的一天，如果多些《大魚海棠》這樣用心的作品，我會更樂意多跑幾次電影院。人生本就是一場流浪，而我們剛剛開始。

第四篇：《大魚海棠》影評

美夢難造

對《大魚海棠》抱有極大期待的粉絲，他們的期待大概都來自于——認為導(dǎo)演意在制造浪漫主義的美夢。但是要想把夢做的浪漫且美難度不小，因為導(dǎo)演出發(fā)的起點太高，他直接選擇了中國浪漫主義的鼻祖——莊子。

電影前期的推廣宣傳很成功。預(yù)告中引用《莊子?逍遙游》中的名句，“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大不知其幾千里也”……莊子在中國幾乎就是浪漫主義的化身，再加上國人對《逍遙游》揮之不去的神話情結(jié)，這段引用便完全合了觀眾的胃口。加之，網(wǎng)上有這樣的說法——《大魚海棠》最初的靈感來自于導(dǎo)演旋梁的兩個夢。這個流傳和莊周夢蝶的典故似乎有異曲同工之妙。莊周夢蝶不分物我，那么旋梁和旋梁的夢又會有怎樣的故事？并且，旋梁的電影也是從《逍遙游》中的名句開篇的，就算是借了莊子的光，大家仍然想一睹究竟?！洞篝~海棠》整個是借莊子做了一回廣告，人們都愛說看一個人怎樣要看他交了怎樣的朋友，如此推理的話，《大魚海棠》算是跟莊子“交上了朋友”，莊子是徹頭徹尾的浪漫主義，人們就會想：那《大魚海棠》一定也差不了。

電影開場沒有讓人失望，唯美的類似夢境的環(huán)境介紹、大場景史詩氛圍的畫面，成功吊起了觀眾的胃口。對鏡頭語言的追求電影也做到了從一而終。鏡頭中對中國元素的運用也符合觀眾的胃口。福建土樓、大紅燈籠、有守門象征的石獅子、靈婆掌管的靈簿等等。加入了這些中國元素之后，電影別具一格，中國味道濃厚。單從電影場景設(shè)置和畫面感上《大魚海棠》相較于中國風(fēng)十足的《功夫熊貓3》差距不大。要非得論個高下，只能說《大魚海棠》在人物的動畫效果上欠了幾分雕琢。

那么，在恢弘唯美的畫面包裝之下有一個怎樣的內(nèi)核？被預(yù)告片吸引過來的文藝青年恐怕不免失望。莊子描繪之下“不知其幾千里”的“鯤”從《逍遙游》的浪漫主義中徹底接了地氣，成了女主人公愛情和報恩的對象，是男主人公。這讓人聯(lián)想到當(dāng)年看上去玄之又玄的電影《無極》，被網(wǎng)友惡搞，用一句話概括了劇情——一個饅頭引發(fā)的血案。惡搞一下《大魚海棠》的話，這個故事就成了“一個坑全村的女孩的報恩愛情故事”。這個說法也許過于刻薄，但是剝?nèi)ル娪叭A麗的外在包裝，也只能剩下這樣的內(nèi)在了。

網(wǎng)上有評論說《大魚海棠》有意模仿宮崎駿的風(fēng)格，宮崎駿的影子在哪里？是在椿陷入人類的漁網(wǎng)中時，是在靈界的角色設(shè)定上，還是僅僅在女主人公無害又無辜的長相里？影子只在零星的碎片中，連一以貫之的風(fēng)格都談不上又何談抄襲？椿陷入了人類的漁網(wǎng)中遭遇了生命危險，這可以理解為這是電影在直擊人類文明陰暗面，但是這個情節(jié)之后電影中再沒有出現(xiàn)類似的概念，所以這并不是電影的主題。靈婆的出現(xiàn)在影片中起了什么作用？是為了展示女主人公遇到的困境，突出她堅定的個性，是為了展示一種命運或者規(guī)則的力量和作用，還是簡單地為了給影片增加神秘氛圍？能看出來電影導(dǎo)演是要把女主人公塑造成一個舍身救人、追求愛情的勇敢的女孩形象，但是女孩近乎偏執(zhí)地陷村民于不顧、保護鯤的行為容易讓觀眾心生反感，后來她突然犧牲自己解救村民的行為又成了一個生硬的反轉(zhuǎn)，難以令人信服。

一個好的作品離不開好故事，好的故事離不開經(jīng)典的形象，而經(jīng)典的形象需要有人物的行動展示出來。如果按照這樣的思路來分析，《大魚海棠》中的主要人物椿有兩種行動：她的堅定報恩行為和她一往無前的愛情。報恩是以犧牲村民完成的，她對鯤的愛情也像恩情的衍生品，缺乏根基。

筆者認為《大魚海棠》有好的引子（名篇《逍遙游》）、好的鏡頭和畫面、極富中國風(fēng)的元素嫁接，但這些都是無本之木，再好的細節(jié)如果不依附一個完整的靈魂也無法成就一個無懈可擊的整體。所以，《大魚海棠》正應(yīng)了那句話：起點高可以飛的高，但，如果飛不起來，摔的也重。觀眾難以滿意。

第五篇：大魚海棠經(jīng)典臺詞

《大魚海棠》臺詞語錄令人回味無窮，哪一句臺詞最打動你？下面是瑞文小編收集整理的大魚海棠經(jīng)典臺詞，歡迎閱讀參考~

大魚海棠經(jīng)典臺詞

11、“我告訴你什么是最可悲，你遇見一個人，犯了一個錯，你先能彌補想還清，到最后才發(fā)現(xiàn)你根本無力回天，犯下的罪過永遠無法彌補，我們永遠無法還清犯下的?！彪m然說的人語氣很平淡，但是不難從中聽出時間沒能帶走的傷感。

2、“你以為你在承受的是誰的愛！是一個天神的愛！他在背叛所有的神靈去愛你！他在用盡他的一切讓你快樂！”湫站在山頂大喊，他歪歪扭扭地站在山崖的巨石上。一個大浪卷來，把他卷到水中。湫的愛如此的卑微，可是又有幾個人真正的懂過湫的愛？

3、我喜歡看你吃東西的樣子，你吃東西的樣子很好看。我看過你很多樣子，傷心的樣子、開心的樣子、尷尬的樣子，你什么樣子都很好看。

4、湫去鹿神的酒館里，尋求一種忘記悲傷的解藥。湫：有些事情我想忘，但是忘不掉； 鹿神：那就別忘了，真正的忘記是不需要努力的； 鹿神：我這有一種藥，能讓人忘掉世間所有的痛苦和美好，世人叫它“孟婆湯”； 湫：那還是給我來壺酒吧！我沒喝過酒，那你有解酒的解藥嗎？終于知道為什么我們喝酒。孟婆湯什么都會忘掉（包括美好），而酒只會短暫麻痹傷痛，說到底，我們什么也不想忘……

湫最后悔的一件事情估計就是在椿離開的最后那一晚，沒有抱住她吧！很多人都會吐槽椿的自私，難道這不是現(xiàn)代很多人都會做的事情么，成全了自己就會辜負一些在乎你的人，可是當(dāng)你沒有辜負別人，就得犧牲自己，有時候人和人就是這樣算不清，理不清的。

大魚海棠經(jīng)典臺詞

21、“你以為你接受的是誰的愛?你接受的是一個天神的愛!他將背叛所有的神靈去愛你!為你忍受一切痛苦!以此帶給你快樂!”真的被這句話所震驚，感動的淚目，想象不到這是一種什么樣的愛？

2、“我告訴你什么事情最可悲，你遇見一個人，犯了一個錯，你想彌補想還清，到最后才發(fā)現(xiàn)你根本無力回天，犯下的罪過永遠無法彌補。我們永遠無法還清欠下的…只要錯了，就是錯了永遠無法彌補?！?/p>

3、“我很后悔那個晚上沒有緊緊抱住你，椿，答應(yīng)我，不要放開我，相信我，你會幸福的。”

4、“我喜歡看你吃東西的樣子，你任性的樣子，生氣的樣子，傷心的時候，最尷尬的時候，都很好看?！?/p>

5、湫：“有些事情我想忘，但是忘不掉”

鹿神：“那就別忘了，真正的忘記是不需要努力的”

6、“這短短的一生，我們最終都會失去。你不妨大膽一些，愛一個人，攀一座山，追一個夢?！?/p>

7、“人生最美好的際遇，是在對的時間，遇上對的人，認識你從開始，離開由再見結(jié)束，從遇見開始，就不想結(jié)束?！?/p>

8、“我會化作人間的風(fēng)雨陪在你身邊?！焙蒙档匿?，讓人好心疼，你忍受一切的痛苦，給她帶來快樂，最后還要化作風(fēng)雨，陪在她身邊嗎？你明明是神，卻愛的如螻蟻一般卑微。