第一篇：關(guān)于在全市窗口單位和公共場所開展“學(xué)雷鋒學(xué)郭明義,樹新風(fēng)”活動的通知

X文委辦發(fā)?2012?XX號

關(guān)于在全市窗口單位和公共場所

開展“學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，樹新風(fēng)”活動的通知

各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)文明辦，市直各有關(guān)單位：

為認(rèn)真貫徹落實《中共XX市委關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒 學(xué)郭明義活動的實施意見》(X委發(fā)［2012］XX號)精神，經(jīng)市文明委同意，市文明辦決定在全市窗口單位、公共場所開展“學(xué)雷鋒學(xué)郭明義、樹新風(fēng)”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于社會主義核心價值體系教育，推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，踐行公民道德規(guī)范，全面思想道德素質(zhì)和社會文明程度，以傳承和弘揚雷鋒、郭明義精神為主題，以文明行業(yè)、窗口單位、公共場所為重點，以社會志愿服務(wù)為載體，貼近實際，創(chuàng)新形

1式，廣泛進(jìn)行雷鋒、郭明義事跡，雷鋒、郭明義精神，雷鋒、郭明義式模范人物的宣傳教育，開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義實踐活動和社會志愿服務(wù)活動，推動學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動常態(tài)化、機制化，形成踐行雷鋒、郭明義精神，爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動局面，形成我為人人，人人為我的良好氛圍。

二、活動主題

學(xué)雷鋒 學(xué)郭明義 樹新風(fēng)

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳教育活動。深入開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動，營造良好的社會輿論環(huán)境。各窗口單位要通過多種形式，對雷鋒事跡進(jìn)行廣泛宣傳，對學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動中涌現(xiàn)出來的新人、新事、新氣象進(jìn)行總結(jié)，努力在全市窗口單位、公共場所形成宣傳雷鋒、郭明義事跡，學(xué)習(xí)雷鋒、郭明義精神，爭做雷鋒、郭明義式好公民的濃厚社會氛圍，把學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動不斷引向深入。

（二）主題實踐活動。由窗口單位、公共場所所轄單位統(tǒng)一組織，面向全體干部職工，開展“學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，樹新風(fēng)”主題系列活動。主要抓好三方面工作：

1、把握重點吸引群眾參與。人民群眾是社會主義道德建設(shè)的參與者和受益者。開展“學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，樹新風(fēng)”主題實踐活動，要緊緊抓住廣大群眾關(guān)注的道德領(lǐng)域的突出問題，積極回應(yīng)廣大群眾對道德建設(shè)的訴求，不斷激發(fā)廣大群

眾參與的熱情，引導(dǎo)廣大群眾通過學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動在全社會大興互助之風(fēng)、誠信之風(fēng)、孝敬之風(fēng)、敬業(yè)之風(fēng)。

2、搭建平臺便于群眾參與。進(jìn)一步完善文明行業(yè)、文明窗口等創(chuàng)建活動，突出公民道德建設(shè)內(nèi)容，堅持重在參與、重在過程的原則，使雷鋒、郭明義精神在新時期發(fā)揚光大。

3、齊抓共創(chuàng)組織群眾參與。要引導(dǎo)廣大窗口單位、公共場所所轄單位干部群眾弘揚雷鋒、郭明義精神，誠實履行服務(wù)宗旨，有針對性地解決有諾不踐、缺信失信等不道德問題。

（三）志愿服務(wù)活動。廣泛弘揚“學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)郭明義、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，要成立志愿服務(wù)隊伍，形成參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的志愿服務(wù)體系，廣泛開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動。充分利用重要時間節(jié)點掀起學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動熱潮。從今年起，每年“3.12”植樹節(jié)前后，組織開展“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”志愿服務(wù)大行動；“5.1”國際勞動節(jié)，組織開展便民利民、關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)行動；“6.1”國際兒童節(jié)，組織開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)；中秋節(jié)、重陽節(jié)，組織開展敬老愛老志愿服務(wù)活動；“10.1”國慶節(jié)，組織開展“迎講樹”志愿服務(wù)活動；“12.3”國際殘疾人日，組織開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)；“12.5”國際志愿者日，組織開展集中志愿服務(wù)活動。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各窗口單位、公共場所要充分認(rèn)識新形勢下開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動的重要意義，在弘揚和傳承雷鋒、郭明義精神的同時，使窗口單位、公共場所廣大干部群眾在思想上形成共識，在情感上自覺認(rèn)同，符合社情民情、積極向上的價值取向，為XX經(jīng)濟社會發(fā)展提供良好和諧的社會氛圍和強大的精神動力。

（二）強化陣地建設(shè)。各窗口單位、公共場所要著力加強志愿服務(wù)的陣地建設(shè)，廣泛建立“學(xué)雷鋒學(xué)郭明義志愿服務(wù)站（臺）”，建立學(xué)雷鋒學(xué)郭明義志愿服務(wù)咨詢臺等。

（三）注重典型培樹。各窗口單位、公共場所要注意工作臺賬的整理和收集，提煉工作特色和亮點，及時報市文明辦調(diào)研處。

電話（傳真）XXXXXXX

電子郵箱：wenmingban2004@163.com。

XX市文明辦

2012年5月10日

第二篇：學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動

學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義“志愿者在行動”——志愿服務(wù)活動

根據(jù)朝陽縣教育局工會文件，為紀(jì)念毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年，進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，按照上級統(tǒng)一部署和縣總工會及羊山中心校的具體要求，羊山小學(xué)在2012年4月開展了學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義“志愿者在行動”志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一，活動主題

學(xué)習(xí)郭明義，做當(dāng)代雷鋒，送溫暖、獻(xiàn)愛心，志愿服務(wù)。

二，活動小組成員

組長：鞠守文、李興杰

組員：劉揚、李連江、包文敏、劉國輝

三，活動內(nèi)容

1、走訪退休教師

2012年4月7日，組長鞠守文帶領(lǐng)羊山小學(xué)在職教師李連江、劉揚走訪已退休教師尹萬存家。在走訪的過程中，我們主動了解尹萬存老師的生活情況和身體情況，幫助老教師打掃了室內(nèi)室外的衛(wèi)生，在了解到尹老師家的情況后，我們打算定期不定期走訪幫助尹萬存老師，幫助解決他的生活困難。

2、走訪住校教師

2012年4月11日，組長李興杰帶領(lǐng)羊山小學(xué)在職教師劉國輝、包文敏走訪本校住校教師韓丹丹、韓兵。李興杰主動了解兩位老師的住校情況，詳細(xì)詢問他們在生活中遇到的困難和麻煩，為住校教師送去了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。

3、走訪在校老教師

2012年4月15日，組長鞠守文、李興杰帶領(lǐng)羊山小學(xué)在職教師劉揚、李連江走訪本校老教師張玉芹家。在走訪的過程中，我們了解到張老師的身體一直不太好，家中還有許多農(nóng)活，于是我們四人便主動幫助張老師打掃了室內(nèi)室外的衛(wèi)生，并且將院子中的一些農(nóng)活做完。同時我們還決定：定期不定期到張玉芹老師家進(jìn)行走訪，幫助她干一些力所能及的活。

四，活動效果

通過本次學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義“志愿者在行動”志愿服務(wù)活動。使得我校教師的思想覺悟得到進(jìn)一步提升，讓在校的每一位教師感受到雷鋒在我們身邊，讓全校的教師團結(jié)起來，互相幫助，使教師的精神面貌煥然一新。

第三篇：學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動主持稿

有這樣一首詩 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？……”你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗。這首詩是我們在雷鋒日記里看到的。雷鋒在中國人的心目中有著不可替代的位置，他離開我們整整50年了，而雷鋒這個名字卻始終在我們心中。

今天我們在這里開展學(xué)雷鋒學(xué)郭明義主題教育，就是要不斷的繼承和發(fā)揚雷鋒精神，使雷鋒精神薪火相傳。

首先讓我們共同回憶雷鋒和他的事跡。

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒幫丟了車票的大嫂買票，當(dāng)問及他的名字和單位時，他回答說：“我叫解放軍，就住在中國。”

有一次雷鋒買藥回來, 路過正在蓋樓的本溪路小學(xué),于是情不自禁地幫助施工,面對大家的感謝時他說:“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”

一九六零年八月,雷鋒所在連隊接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。他真真正正的做到了把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

作為一個普通的士兵，他為我們標(biāo)定了“平凡與偉大”的坐標(biāo)系?？赡苤皇菐椭粋€帶孩子的乘客找到座位，可能只是給戰(zhàn)友的父親寄去20元錢，可能把自己的積蓄捐獻(xiàn)給剛成立的公社，也可能是把100元錢寄給災(zāi)區(qū)，平凡之中蘊藏偉大，細(xì)微之處方顯精神。雖然，雷鋒已經(jīng)離開了半個世紀(jì)，他的精神卻依然流傳在中華大地的每個角落，激蕩在每個人的心靈深處。

雷鋒影響了幾代中國人，人們在傳承他的精神，在踐行他的理念。每個時代都有對“好人好事”和“為人民服務(wù)”的不同理解，時代在前進(jìn)，每個時代也有不同的“雷鋒”出現(xiàn)。今天又是在我們遼寧，和雷鋒一樣，也是在鞍鋼，又出現(xiàn)了一位新時期學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表，他就是郭明義。接下來，讓我們用視頻形式，共同來回顧人民大會堂的那次生動感人的報告會。

*視頻*

平凡之中彰顯偉大。雷鋒和郭明義就是這樣的平民偶像。他們的動人事跡無關(guān)職業(yè)和環(huán)境，他們所做之事也非轟轟烈烈，但細(xì)微之處體現(xiàn)的人性光輝卻格外耀眼。

其實，在我們身邊也有一些人，像學(xué)雷鋒一樣學(xué)習(xí)郭明義，像郭明義一樣學(xué)雷鋒。讓我們來了解一下他們的事跡。

*學(xué)生事跡*

實實在在的人，實實在在的事，沒有華美的語言，卻讓我們感覺到了最美的心靈，同學(xué)生讓我們一起行動起來，續(xù)寫身邊的感動?？梢允且痪錅剀暗脑捳Z，也可以是給需要幫助的人伸把手。就像郭明義說的那樣：在追求真善美的生活中，只要人人爭做雷鋒式的“一滴水”，我們就能匯成愛的大海。

讓我們向行動者致敬——而他可能就是你。

第四篇：學(xué)雷鋒學(xué)郭明義

“學(xué)雷鋒”主題班會

（一）活動背景

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神，是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚倡導(dǎo)的。

（二）活動目的1、了解雷鋒事跡，體會雷鋒精神的真諦，并將雷鋒精神運用到身邊。

2、向郭明義同志學(xué)習(xí)，爭當(dāng)當(dāng)代雷鋒，踐行雷鋒精神。

（三）活動內(nèi)容

板塊一：

1、在班級人人主頁、QQ群、博客及微博等網(wǎng)絡(luò)平臺上對雷鋒事跡進(jìn)行宣傳，并搜尋當(dāng)代雷鋒，將他們的事跡發(fā)布出來，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2、以照片或文字的方式在微博等平臺上展示自己在生活中所見到的“身邊的雷鋒”，鼓勵大家學(xué)習(xí)。

板塊二：

召開主題班會

·班會時間：11月29日下午

·班會地點：八年六班教室

班會流程：

1、主持人發(fā)言

2、觀看電影《雷鋒》及《郭明義》

3、同學(xué)就所看電影發(fā)表感受，展開討論

4、同學(xué)就自己親眼所見的雷鋒事跡與大家交流，學(xué)習(xí)當(dāng)代雷鋒精神

5、同學(xué)們交流活動感想、發(fā)表活動感言及活動總結(jié)。

板塊三：

1、征集部分同學(xué)對此次關(guān)于“學(xué)雷鋒”主題班會活動的感想心得，以書面文字的形式發(fā)布在班級公共網(wǎng)絡(luò)平臺上并參加新聞網(wǎng)征稿，盡力擴大影響力。

2、開展對《雷鋒》及《郭明義》兩部電影的影評征文比賽，將優(yōu)秀作品在公共平臺上分享。

（四）活動預(yù)期效果

1、同學(xué)們通過觀看影片對雷鋒事跡有所了解，感受雷鋒精神。

2、通過同學(xué)交流身邊的雷鋒精神，讓大家感受到雷鋒精神就在我們身邊，我們完全可以成為當(dāng)代雷鋒。

3、通過網(wǎng)絡(luò)平臺的前期后期宣傳，將能夠把主題班會及學(xué)雷鋒的主題宣傳出去，并且將能夠把影響范圍擴大到全院甚至全校。

（五）活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚和倡導(dǎo)的。當(dāng)前，全國人民都在認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，為構(gòu)建和諧社會而努力奮斗。面對這樣艱巨的歷史重任，我們更加需要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神，發(fā)揚顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁精神，發(fā)揚相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融合的人文精神。

第五篇：學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義志愿服務(wù)活動方案

學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義志愿服務(wù)活動方案

松嶺子中心小學(xué) 2013年3月28日

為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，根據(jù)凌教委字[2013]1號轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義志愿服務(wù)活動的通知》要求，現(xiàn)就我校開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義志愿服務(wù)活動結(jié)合學(xué)校特點制定活動方案如下：

一、活動主題：學(xué)雷鋒傳人郭明義，做奉獻(xiàn)愛心志愿者

二、活動目標(biāo)：

1、通過開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義主題活動，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面。

2、通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：陳兆余

副組長：吳國富

李亞東

成 員：冀恩龍

關(guān)

芳

劉國勇

于海深

四、活動安排：

1、利用集隊、班隊會、宣傳欄、廣播站等形式，向師生宣傳學(xué)雷鋒典型郭明義同志的事跡，向全校師生發(fā)出向郭明義同志學(xué)習(xí)的倡議。

2、本周三（3月6日）下午第二節(jié)各中隊開展以“學(xué)雷鋒、講公德、比奉獻(xiàn)，做一個有道德的人”為主題的主題班隊會，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習(xí)慣教育。

3、本周各班出一期有關(guān)雷鋒精神、郭明義事跡的黑板報。

4、開展系列班隊活動、雛鷹小隊活動（1）聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導(dǎo)學(xué)生為班級、為同學(xué)做一件好事等。

（2）各班級自行設(shè)計、在校園內(nèi)開展一次班集體學(xué)雷鋒活動。

（3）以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔(dān)一點家務(wù)，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。

（4）學(xué)唱一首有關(guān)雷鋒的歌曲。5、3月中下旬組織部分學(xué)生到三皇廟村敬老院義務(wù)勞動。

6、各班做好活動記錄

各中隊安排一位中隊干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，并在3月22日前將情況記錄表上交大隊部。

7、評選校級“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”

由中隊長負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗總結(jié)會”，對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。開展民主評議活動，對好的典型進(jìn)行表彰、獎勵.五、活動要求：

各中隊輔導(dǎo)員加強重視，根據(jù)方案將學(xué)雷鋒活動扎實有效地開展，真正將雷鋒精神深入學(xué)生心中，并付之行動中。及時記錄總結(jié)活動內(nèi)容，按時報送各種材料到中心校。

松嶺子中心小學(xué) 2013年2月28日