第一篇：干部培訓(xùn)心得體會張煜

干部培訓(xùn)心得體會

——勞衛(wèi)部張煜

“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、和諧”，這8個字一直是貫穿在每一節(jié)培訓(xùn)課的。6節(jié)培訓(xùn)課，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部老師近距離的接觸，接受他們的精心指導(dǎo)，分享他們的人生經(jīng)驗,使我對自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個全新的認(rèn)識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學(xué)生活，更加懂得如何去利用又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

這次培訓(xùn)課，給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，在這里就簡要的先和大家分享兩點：一是做人；二是做事。

第一，學(xué)會做人，做好人。

“尊重別人，尊重自己”。這是做人的兩個基本原則。什么時候都應(yīng)當(dāng)尊重別人，不管別人是自己的上級還是下級。做一個寬容的人，嚴(yán)于律己，寬以待人。做一個有禮貌的人，對人真誠，以禮待人。做一個低調(diào)的人，安靜恬適，不喧不鬧。要學(xué)會包容，更要懂得謙讓。

第二，學(xué)會做事，做好事。

丁老師講了一個“買本子”的故事，讓我獲益良多。做事要有條理，要清晰明確的知道做這件事情的步驟、過程。推而廣之，我們做每件事都應(yīng)該要有目標(biāo)，有規(guī)劃，有條理。所謂知道自己要做什么，怎樣做，才可能把事情做好。

其次，我覺得要做一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)具備以下幾點：

（一）、道德修養(yǎng)：嚴(yán)格要求自己，要時時刻刻做表率、做榜樣，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽取和采納同學(xué)中的正確意見。勇于接受同學(xué)的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學(xué)生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權(quán)力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項修養(yǎng)。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語言形象地形容：一個人就好象一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來對待。

（二）、學(xué)習(xí)能力：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各門功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)自己的實際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。我們上大學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識。在大學(xué)，所謂“60

分萬歲”，只限于60分，求知是被動的——僅僅是為了應(yīng)付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)，求知欲是主動的——把考試視為對學(xué)習(xí)的一種檢驗。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時間就會少些，但反過來也會促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會影響學(xué)習(xí)。

（三）、組織能力：學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)其他部門好的做法，而且善于結(jié)合本部門的情況，開展有創(chuàng)造性的活動。有善于發(fā)動同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學(xué)生干部在組織活動中，不光是自己做，還要調(diào)動其他同學(xué)的積極性。

（四）、社交能力：學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會交往能力，要與各部門及兄弟部門加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在學(xué)部內(nèi)外，善于同其他學(xué)部學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時代的大學(xué)生了。在交際中，學(xué)生干部可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。

（五）處事應(yīng)變能力。社會在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，學(xué)生干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

（六）開拓創(chuàng)新能力。在學(xué)生干部工作的過程中，一味墨守成規(guī)是無法把事情辦好的。如果學(xué)生干部僅僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時代賦予大學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生工作不斷發(fā)展。

以上就是我這次在干部培訓(xùn)中所得到的體會，雖然這次的培訓(xùn)只有短短的六節(jié)課，但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的優(yōu)秀學(xué)生干部。

第二篇：法律與規(guī)矩-張煜

法律與規(guī)矩

俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓”，所以，在社會生活中，有著各式各樣的規(guī)矩。法律，在某種程度上，也就是一種規(guī)矩，是社會上每人都必須嚴(yán)格遵守的“規(guī)矩”。如果你違反了這種規(guī)矩，那就會收到相關(guān)的懲罰。

法律包括了《憲法》，《未成年人保護(hù)法》，《環(huán)境保護(hù)法》等許多法?！稇椃ā肥俏覀儑业母敬蠓ǎ蔷哂凶罡叻蓹?quán)威和最高法律效力的法則，也是我國法律的母法。如果說一個國家就是一棟大樓，那么《憲法》就是他牢固的地基。《未成年人保護(hù)法》是一部針對18歲以下的“小”公民們設(shè)計的一項保護(hù)法。這部保護(hù)法讓18歲以下的未成年人享有自己的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和受保護(hù)權(quán)等權(quán)利。

我讀完《未成年人保護(hù)法》的一些規(guī)定后，不禁回憶起有一次在電視上看見的一個案例：有一天，一位深圳游樂場的保安日常巡視檢查時，在一個較偏僻的角落里，發(fā)現(xiàn)了一個4、5歲的孩子靜靜地站在那里，孩子身邊放著一個鼓鼓的皮箱。于是，保安問那孩子：“小朋友，你的大人呢？”孩子一臉茫然地答到：“不知道?！薄澳悄闵磉叺南渥永镅b得是什么呀？”“裝得全是我的衣服?！焙⒆踊卮?。保安詢問孩子后，感覺事情不同尋常，多方尋找孩子的大人也沒有結(jié)果，便將小孩送到了當(dāng)?shù)嘏沙鏊：髞淼膸滋炖?，孩子在派出所里和警察叔叔一起生活。警察叔叔們也在這 1 幾天里通過調(diào)取游樂場監(jiān)控錄像，在網(wǎng)上查找有關(guān)資料等工作，終于聯(lián)系上了小孩的爺爺。爺爺?shù)弥⒋_定后是自個的孫子后，立即乘飛機(jī)從香港到深圳，接回了小孩；并說服了遺棄孩子的人——小孩的爸爸投案自首。孩子的爸爸在派出所里說出了遺棄孩子的原因……。最后，小孩的爸爸因觸犯了《未成年人保護(hù)法》，受到了嚴(yán)厲的法律處罰。

孩子的爸爸知道錯了，但做過的事有時后悔也來不及了。法律雖然很殘酷，但法律始終保持公平、公正的，保護(hù)著每一位公民的利益。

讓我們一同遵守這個規(guī)矩——法律！

九龍小學(xué) 張煜 2016年9月3日

第三篇：張煜嬌：《弟子規(guī)》讀后感

《弟子規(guī)》讀后感

白銀區(qū)武川新村學(xué)校

五二班

張煜嬌

《弟子規(guī)》是清朝康熙時山西絳州人李敏秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人怎樣待人處世。

對弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個方面對自身進(jìn)行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母一個人如果對它有養(yǎng)育之恩的父母都不能孝敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)更是如此。

“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文” 意思是大眾交往時要平等仁德，要時常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做完還有余暇，還要學(xué)習(xí)一些其他方面的知識，來充實自己。就像我三年級時，字詞學(xué)得很好，可每次考試就是趕不上張崇寶，后來我才發(fā)現(xiàn)是我積累的詞太少導(dǎo)致作文寫不好，才拉了分。從此以后，我每天寫完作業(yè)，就積累詞語一到三個，一個學(xué)期下來足有100個。就這樣期末考試我作文只扣了1分。這不正符合了“有余力，則學(xué)文”嗎？ 親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管親人愛不愛你，你都要尊敬父母，尊敬親人。

在弟子規(guī)里我學(xué)到了不少知識，從此以后，我要像弟子規(guī)里說的一樣，孝敬父母，尊敬長輩。

指導(dǎo)教師：魏正芳

第四篇：自省日記.張煜楓

自省日記

今天早上我和媽媽去吃包子。吃完后媽媽把我送回來，她就去花都買菜去了。她走之前特意囑咐我在家里好好寫作業(yè)，寫完作業(yè)才能看電視。我答應(yīng)了媽媽等她回來之后一定寫完作業(yè)。

媽媽走了，我心想：那么點作業(yè)，我寫字速度快一會兒就寫完了，還是先看會兒電視吧！我趕快打開電視坐在沙發(fā)上看了起來。我越看越舍不得關(guān)，就一直看著。不知不覺1個小時快要過去了，我才想起作業(yè)還沒寫呢，這才著急地拿出作業(yè)寫起來?？墒且豢从泻芏囝}都不會做。很快，媽媽回來了，看見我作業(yè)還沒寫完，就很生氣地問我：“你是不是看電視了？”我吞吞吐吐地說：“沒看?！眿寢屢呀?jīng)知道了我沒寫完作業(yè)的原因了，但是她還是細(xì)心地給我講解我不會做的題。我看到媽媽辛苦的樣子，覺得不應(yīng)該騙媽媽，就把早上的事對媽媽說了實話。我以為媽媽一定會罵我、打我的，可媽媽只是和藹地看著我說：“以后要聽話。大人做什么事，再辛苦也是為了你們，你要是不好好學(xué)習(xí)，考試怎么能考出好成績呢？做人做事都要實實在在，更不能對媽媽撒謊?！蔽覍寢屨f：“我明白了！”媽媽和我都笑了。我一定不辜負(fù)媽媽的期望，好好學(xué)習(xí)。

四（5）班

張煜楓

第五篇：干部培訓(xùn)心得體會

干部培訓(xùn)心得體會

為期三天的新城區(qū)選調(diào)生和大學(xué)生村官培訓(xùn)班轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名選調(diào)生有幸參加此次培訓(xùn)實在是受益匪淺。區(qū)委組織部和區(qū)委黨校無論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動足了腦筋，創(chuàng)新點很多。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了張書記的“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理”報告、杜部長關(guān)于“塑造黨性強(qiáng)、品行正、重實干、愛百姓新時期干部隊伍”報告，學(xué)習(xí)了行政禮儀方面的知識，參加了討論，對如何做好基層的副職工作，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，一天天經(jīng)歷過來，大家回去時都覺得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開班徐部長提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭創(chuàng)佳績的幾點希望，在培訓(xùn)班結(jié)束杜部長又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門對我們培訓(xùn)的高度重視。通過此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：

一、知識得到了進(jìn)一步充實。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。開班儀式上，徐局長著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到行政管理與工作要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高管理水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高基層領(lǐng)導(dǎo)管理水平最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,努力擴(kuò)展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的干部。

二、能力得到了進(jìn)一步提高。

首先是要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。杜部長在培訓(xùn)班上強(qiáng)調(diào)要求我們用全盤的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；我們副職干部要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為秦都的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)氣象事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

其次要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

第三是要弘揚奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。副職干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

第四是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

第五是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)

才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的干部素質(zhì)上一個臺階。

第六是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣，廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在干部中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

三.、理念得到了進(jìn)一步升華。在這次培訓(xùn)中，從一開始的不太自信到結(jié)束時的自信不僅僅是一種簡單的心理變化，更是一個對自己加深認(rèn)識的過程。在這個過程中，通過看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對自己有很深的觸動，正如徐部長所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無止境，必須要時刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無時無刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書本，更是要鍛煉自己語言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實的作風(fēng)。

此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競爭更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上體現(xiàn)了能力與實踐相結(jié)合、知識傳授與活動的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點。作為一名選調(diào)生，作為一名基層干部，在今后的工作生活中，我將按照徐部長的要求，做到好好學(xué)習(xí)，天天向

上；好好工作，天天快樂；好好生活，天天健康。