第一篇：初中2014年秋學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

初中2013年秋學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期任教八年級(jí)、九年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課。每個(gè)班的學(xué)生對(duì)音樂(lè)喜歡的興趣不同，所以我采取了民族民間音樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)相結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生從現(xiàn)在流行音樂(lè)走向民族民間藝術(shù)音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂(lè)的能力，提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操，從而達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

二、課堂管理

為了讓學(xué)生主動(dòng)參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快，多用鼓勵(lì)的言語(yǔ)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于課堂上出現(xiàn)的個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，給予批評(píng)教育，以講道理的形式批評(píng)，使他改之。

三、教學(xué)中取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱

要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、創(chuàng)建輕松課堂，營(yíng)造和諧氛圍。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。音樂(lè)是“動(dòng)”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親自參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件?！币约ぐl(fā)起學(xué)生熱愛(ài)美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。

五、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

波利亞說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！爆F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去“做”科學(xué)，而不是用耳朵“聽(tīng)”科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。例如，在學(xué)校開(kāi)個(gè)小小的樂(lè)隊(duì)，讓學(xué)生們都體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)趣。從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

總之，要提高學(xué)生的素質(zhì)需要多彩多樣的教學(xué)方式。以上是我這一年來(lái)教育教學(xué)工作的總結(jié)，不足之處今后要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層。

第二篇：初2學(xué)期總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，初二上半學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。下面是我的學(xué)期總結(jié)： 1）數(shù)學(xué)

這學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)也比較雜。如勾股定理、實(shí)數(shù)運(yùn)算、平移旋轉(zhuǎn)、四邊形、一次函數(shù)、二元一次方程組等等。在初步接觸這些新知識(shí)之前，我還真有些膽怯，因?yàn)槲业念^腦并不是特別靈的那種，害怕在考試時(shí)無(wú)法靈活運(yùn)用，比如說(shuō)“一次函數(shù)”，它是我們以前完全沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，尤其是用一次函數(shù)解應(yīng)用題時(shí)，我更手足無(wú)措，不能把題意和圖像結(jié)合起來(lái)。但是在老師的細(xì)致的教學(xué)和深入的練習(xí)中，我慢慢的找到了一些技巧，比如說(shuō)要注意審題，有時(shí)題意很難理解，老師就告訴我們多讀幾遍題，尋找暗含在其中的量。有些題就像小學(xué)時(shí)的應(yīng)用題，那時(shí)只能用算數(shù)方法解，但現(xiàn)在學(xué)了一次函數(shù)后，老師就規(guī)定我們用一次函數(shù)的知識(shí)解。這既是給我們灌注函數(shù)的思想，也是為以后學(xué)習(xí)更難的函數(shù)做準(zhǔn)備。所以在這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明白了：學(xué)習(xí)不能逃避，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。2）語(yǔ)文

這學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)各種體裁的文章，其中較難的是議論文和說(shuō)明文的理解。但是通過(guò)老師總結(jié)的一些答題技巧，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)很簡(jiǎn)單。如結(jié)尾的作用“三照一總結(jié)”和中間的過(guò)渡等等。在背誦古詩(shī)文方面，內(nèi)容不是很多。總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期語(yǔ)文的任務(wù)并不多。3）英語(yǔ)

這學(xué)期英語(yǔ)的內(nèi)容也不是很多，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，即記不住以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。有時(shí)在考試中，一個(gè)小學(xué)就會(huì)的單詞，我都會(huì)認(rèn)為是生詞；上學(xué)期剛學(xué)過(guò)的句型轉(zhuǎn)眼變得陌生了。所以在老師的建議下，我做了一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的題，并準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，這對(duì)我期末的復(fù)習(xí)很有幫助。在此基礎(chǔ)上，我還每天早上聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，加強(qiáng)我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。4）物理

物理是我們這學(xué)期新開(kāi)設(shè)的一門(mén)主科。所以剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)它充滿了好奇。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了“聲、光”現(xiàn)象、透鏡、物態(tài)變化和電。這其中的很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都存在于生活之中，只是我們沒(méi)有注意到。這學(xué)期比較難的就是“電”，而下學(xué)期的內(nèi)容全是電，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)了。而且在物理考試中，題是最活的，往往改幾個(gè)字，題意就變了，所以老師經(jīng)常提醒我們答題要認(rèn)真，要冷靜。下面說(shuō)一說(shuō)期末考試。這次期末考試，題并不難，但成績(jī)卻不理想，我想原因就是期末復(fù)習(xí)時(shí)過(guò)于大意，不認(rèn)真，心里想著：終于熬到放假了。于是便不專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，而是幻想著怎么度過(guò)寒假，去哪玩，買(mǎi)什么，心思也就不再學(xué)習(xí)上了，而考出的成績(jī)就是最好的詮釋了。所以在下個(gè)學(xué)期無(wú)論在什么時(shí)候都不能放松，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！以上就是我的學(xué)期總結(jié)，請(qǐng)老師指正，謝謝。

第三篇：2013黃尖初中秋學(xué)期 開(kāi)學(xué)典禮主持詞

老師們、同學(xué)們：

下午好！

秋風(fēng)再起，丹桂飄香。雨后的空氣格外清爽，美麗的校園激情飛揚(yáng)！我們剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，迎來(lái)了2013至2014學(xué)年新的學(xué)期。在這歡快祥和的日子里，我們亭湖區(qū)黃尖初中的全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)：開(kāi)學(xué)典禮。

本學(xué)期我們迎來(lái)了初一新生，這為我們亭湖區(qū)黃尖初中的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)！今天的大會(huì)由我主持，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重宣布：亭湖區(qū)黃尖初中2013年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，鳴炮

同學(xué)們，過(guò)去的一學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)令人振奮的成績(jī)。不僅展示了自己的青春風(fēng)彩，同時(shí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由高建仁書(shū)記代表學(xué)校宣讀表彰決定。大家歡迎下面開(kāi)始頒獎(jiǎng)！

讓我們用掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。同時(shí)也希望廣大同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，取長(zhǎng)補(bǔ)短、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)。在新學(xué)期取得更大進(jìn)步！

回想黃尖初中走過(guò)的風(fēng)雨歷程，我們有無(wú)數(shù)的教職工獻(xiàn)出了他們無(wú)窮的智慧和汗水，正是這些青春飛揚(yáng)、默默耕耘的教職工，使我們黃尖初中一步一步走向輝煌和驕傲。剛開(kāi)學(xué)，我們的老師就已經(jīng)在思索：應(yīng)該怎樣一步步去收獲秋天的果實(shí)呢？當(dāng)然播種是第一步，開(kāi)學(xué)的第一周我們應(yīng)該播下什么樣的種子呢？有請(qǐng)老師來(lái)告訴我們答案。

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：教師代表發(fā)言。掌聲歡迎楊小華老師發(fā)言。

同學(xué)們，新學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷。

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。掌聲歡迎九（2）班

湯慧玲同學(xué)發(fā)言。

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記倉(cāng)文華同志作重要講話，我們掌聲歡迎。

倉(cāng)校長(zhǎng)的講話很精彩，振奮人心，相信在倉(cāng)校長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢ず^(qū)黃尖初中的明天一定會(huì)更加美好！

同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一粒種子，都將長(zhǎng)成參天大樹(shù)；你們前進(jìn)的路途上灑下的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力就在今朝，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫(xiě)一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章！讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐；

最后再次祝老師們?cè)谛碌囊粚W(xué)期工作順利，身心健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

下面我宣布：亭湖區(qū)黃尖初中2013年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束！

請(qǐng)同學(xué)們依次退場(chǎng)。

第四篇：第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

閆茜茜

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任的是一到六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。本學(xué)期我順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)

1、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，例如：

在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

2、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開(kāi)展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學(xué)生用“走”來(lái)感知)；八分音符(學(xué)生用“跑”來(lái)感知)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。本學(xué)期孩們?cè)谝魳?lè)課堂上的表現(xiàn)總的非常好。但是也有個(gè)別調(diào)皮搗蛋的，在以后的課堂上還要多些耐心，多些愛(ài)心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)活動(dòng)：

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我們音樂(lè)組成員每周都進(jìn)行一次集體備課，本學(xué)期還開(kāi)展了小組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以及新課標(biāo)學(xué)習(xí)討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論、收獲不小。另外本學(xué)期我們利用音樂(lè)課的時(shí)間進(jìn)行大課間團(tuán)體操的排練，并全滿完成此次排練任務(wù)。為了團(tuán)體操的訓(xùn)練，我們歷時(shí)三個(gè)月，克服了種種困難，努力爭(zhēng)取排練時(shí)間，最終達(dá)到了一個(gè)令人滿意的效果。

四、考試：

為了檢測(cè)本學(xué)期孩子們?cè)谝魳?lè)課堂上的綜合表現(xiàn)，我在本學(xué)期給孩子們進(jìn)行了音樂(lè)測(cè)試。在測(cè)試中為了不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式來(lái)參加考試，還進(jìn)行了個(gè)別考、小組考、齊考等多種形式的測(cè)試方法。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè)工作總體還不錯(cuò)，但也有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研工作中，我會(huì)不斷努力、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，爭(zhēng)取努力把音樂(lè)工作做的更出色。

潞城區(qū)店上中心校

李家莊小學(xué)

第五篇：第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

2014年第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

蒙曉濤

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。工作總結(jié)

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外興趣活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)生中挑選對(duì)音樂(lè)喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上

是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了縣教育局組織的器樂(lè)比賽，均獲得很好的成績(jī)。

四、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交

流。但做得非常不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在學(xué)生的眼中看到他們渴望學(xué)習(xí)，渴望展示自我的目光，這是最

值得讓我欣慰的，也讓我對(duì)今后的教學(xué)更有了信心，我想：在原有的教學(xué)模式上做些改進(jìn)，是極有必要的。我將這一理念也同樣投放在第二課堂的教學(xué)活動(dòng)中，也收到了極大的效果。合唱團(tuán)的學(xué)生，一向是人數(shù)不穩(wěn)定的，自從這學(xué)期學(xué)生周三下午全部留校進(jìn)行第二課堂的活動(dòng)后，為了讓學(xué)生更加自愿的來(lái)參加合唱，我也費(fèi)了些心機(jī)，現(xiàn)在不是流行動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》嗎？雖然自己早已過(guò)了看動(dòng)畫(huà)片的年齡，但為了跟孩子們的距離更加拉近，我也利用周末休息的時(shí)候，在家里下載了來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)里面的歌曲不但好聽(tīng)，而且非常符合學(xué)生去演唱，于是我上網(wǎng)下載歌譜，沒(méi)有的，就自己動(dòng)手制作樂(lè)譜，在合唱團(tuán)教唱后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非?？释麑W(xué)習(xí)這樣的既流行又積極向上的歌曲，而且他們?cè)谌沼浿袑?xiě)道：好希望下周三合唱時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)`````等諸如這樣的話語(yǔ)，看到學(xué)生這樣的想法，真的好開(kāi)心，我想多教他們想學(xué)的，多唱他們想唱的，這個(gè)理

念是對(duì)的。漸漸的，有些不是合唱隊(duì)的同學(xué)，也主動(dòng)來(lái)找我討要我們?cè)诤铣獔F(tuán)排練時(shí)演唱的歌唱樂(lè)譜，我想，學(xué)生中也是有輿論的，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，何愁合唱團(tuán)人員緊張呢？教他們想學(xué)的，唱他們想唱的，我想這是我這學(xué)期的教學(xué)中，感悟到最深刻的地方。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真

正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

電子琴的教學(xué)方面，不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少，雖然在后期鼓勵(lì)學(xué)生利用午休后的時(shí)間分組來(lái)電子琴室練琴，但收效還是不大，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不大，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績(jī)。

三、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。特別是六年級(jí)，組織了一場(chǎng)小型的音樂(lè)展示會(huì)，集合唱，舞蹈，器樂(lè)表演，時(shí)裝表演等多種形式，讓學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式，展示一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。

四、參加的主要活動(dòng)：

本學(xué)期一共參加了三次公開(kāi)課，一是開(kāi)學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課，二是家長(zhǎng)開(kāi)放日，三是省標(biāo)準(zhǔn)化迎檢，可以說(shuō)，通過(guò)這三次的公開(kāi)課機(jī)會(huì)，讓我自己對(duì)新課改有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。有了重新反思自己課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，使我的教學(xué)能力有了不小的進(jìn)步。在第二課堂的活動(dòng)，這學(xué)期我主抓了合唱和舞蹈兩項(xiàng)，在實(shí)習(xí)老師的輔助下，也形成了一定的規(guī)劃，合唱團(tuán)本學(xué)期排練了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《大家一起喜洋洋》《故鄉(xiāng)的春天》三首歌，其中《故鄉(xiāng)的春天》是一首三聲部的合唱，舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)了芭蕾的七個(gè)手位組合，一段韓國(guó)舞的組合。雖然第二課堂沒(méi)有多少排練的時(shí)間，但還是在短時(shí)間內(nèi)，有了成品，下學(xué)期我將爭(zhēng)取在第二課堂的這塊陣地上，在成品的同時(shí)，立求精品，讓學(xué)生有一個(gè)飛躍。

五、其他

這個(gè)學(xué)期，我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)

生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟，并自己動(dòng)手制作道具，課件，這當(dāng)然也離不開(kāi)各個(gè)班主任們的配合與支持。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加市，區(qū)里的音樂(lè)教研活動(dòng)；參加了少年宮組織的鼓樂(lè)隊(duì)培訓(xùn)班，練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；還看了兩場(chǎng)文藝演出，從網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

2014-2014學(xué)第二學(xué)期良西中學(xué)

音樂(lè)科工作總結(jié)

姚曉業(yè)

回顧這一年來(lái)的時(shí)光，灑下了很多的汗水，始終堅(jiān)信自己的信念：要微笑

對(duì)待工作和生活，一絲不茍的做每一件決定做的事情，無(wú)論何種結(jié)果都是收獲！如果說(shuō)我們的生活是充滿陽(yáng)光的，那么2014年對(duì)于我就是耀眼的！下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)全勤。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生 的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)和四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉

快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

音樂(lè)特長(zhǎng)班是我除音樂(lè)常規(guī)課以外另一項(xiàng)重要工作，通過(guò)2014年的辛勤與努力，我與學(xué)生們一直對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，再創(chuàng)佳績(jī)，音樂(lè)特長(zhǎng)生參加了恩平市藝術(shù)特長(zhǎng)生的考試獲得優(yōu)異的成績(jī)，其中一個(gè)學(xué)生考進(jìn)了恩平一中音樂(lè)特長(zhǎng)班，并且在所入圍的特長(zhǎng)班中術(shù)科排名第

四，總分排第

五。這個(gè)成績(jī)頁(yè)是良西中學(xué)再次歷史性的突破。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我慢慢改進(jìn)自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在實(shí)際運(yùn)用中針對(duì)不同年齡段的不同班級(jí)，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中不斷養(yǎng)成習(xí)慣，形成品質(zhì)！

四、音樂(lè)考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己，本學(xué)期的考試除了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果外，我還讓學(xué)生自愿準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)向全班同學(xué)展示，讓他們更善于表達(dá)，更自信。使同學(xué)與同學(xué)與老師之間，多更多的溝通與了解！

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，今后在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專(zhuān)業(yè)在將來(lái) 的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

１、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白，有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)學(xué)校要求的課外音樂(lè)活動(dòng)做的不夠好，有待改進(jìn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)，爭(zhēng)取得更大的

成績(jī)。

良西中學(xué)

2014年7月5日

2014-2014學(xué)第二學(xué)期良西中學(xué)

音樂(lè)科工作總結(jié)

姚曉業(yè)

回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

1、深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定。人教版初中音樂(lè)教材，是提高了公民的音樂(lè)素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)為目的的。逐漸把構(gòu)成音樂(lè)整體的多種要素采取分解的辦法來(lái)在完整的音樂(lè)背景下進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)采用了循序漸進(jìn)的螺旋 型的教材編排，也可以說(shuō)是素質(zhì)教育的突破。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加入音樂(lè)理論學(xué)習(xí)。為提高課堂質(zhì)量，在原有以唱游為主的教學(xué)中加入一定的理論知

識(shí)。如音樂(lè)各要素；音高、節(jié)奏、有機(jī)地、協(xié)調(diào)高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂。

3、全面提高學(xué)生的素質(zhì)。以開(kāi)發(fā)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)為中心，置他們于音樂(lè)天地中去感受音樂(lè)、認(rèn)識(shí)音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。始終貫穿音樂(lè)聽(tīng)辯能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生建立敏銳的聽(tīng)覺(jué)，辨認(rèn)音的長(zhǎng)短、高低、強(qiáng)弱、快慢以至音色變化等。在獲得音樂(lè)不同信息后，以達(dá)到審美情趣的目的。

4、開(kāi)展教學(xué)科研，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué)，如以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂，激發(fā)同學(xué)們 的情趣，能在較現(xiàn)代化的教學(xué)中感受音樂(lè)及對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。努力做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、大膽創(chuàng)新、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。

5、辦好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。第二課堂給每個(gè)學(xué)生有了培養(yǎng)個(gè)性 的機(jī)會(huì)，這不僅讓學(xué)生有了課堂以外廣闊天地，也全面地推進(jìn)了校園文化建設(shè)。繼續(xù)辦好合唱、舞蹈的興趣課，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生都找到自己的特長(zhǎng)。

良西中學(xué)

2014年6月28日

2014-2014學(xué)第二學(xué)期良西中學(xué)

音樂(lè)科工作總結(jié)

姚曉業(yè)

日月如梭，作為一名音樂(lè)教師忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近一年了，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

本人自從畢業(yè)就走上了音樂(lè)教師的工作崗位，雖然經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺，但是作為一名鄉(xiāng)村音樂(lè)教師的我能如此受到學(xué)生的歡迎以及領(lǐng)導(dǎo)老師們的認(rèn)可，這使我感到很欣慰。如果是一名出色的教師在哪里都是同樣受歡迎的。我是一名鄉(xiāng)村的男性音樂(lè)教師，我覺(jué)得我

很成功很受歡迎。就算不成功也不代表我失敗，因?yàn)樵谖业男哪恐袥](méi)有失敗可言，只有暫時(shí)的不成功。只要有顆努力上進(jìn)的心，盡心盡責(zé)做好自己的工作，就會(huì)得到別人的認(rèn)同的。

在教育教學(xué)工作上，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。還讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。試用期

以來(lái)上了幾次的公開(kāi)課，都深受了領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的好評(píng)。比如，有次教育教教研室來(lái)我學(xué)校檢查工作的時(shí)候，其中就有一位老師就給我的上課的聲音和氣氛吸引了過(guò)來(lái)，本來(lái)這節(jié)課沒(méi)有準(zhǔn)備，就如平常

一樣上課，但她也專(zhuān)心致致地聽(tīng)了整節(jié)課，課后還給我們?cè)u(píng)價(jià)了一番，最讓我欣慰的一句話就是：在這農(nóng)村的學(xué)校能有一位把課堂上得如此精彩和充滿氣氛的音樂(lè)教師真的難得。

在課堂上，我每節(jié)課都準(zhǔn)備很充分，原本我在平時(shí)就喜歡搜索資料，了解如何上好音樂(lè)課等等的問(wèn)題。進(jìn)行不斷對(duì)教學(xué)方法的反思和探索，優(yōu)化課堂的教學(xué)，能在愉快的課堂上取得一定的效果。而且使用多種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的興趣以及使其積極參與，使學(xué)生不僅能在學(xué)到一定的知識(shí)外，更使他們能輕松，愉快地享受課堂。比如，我記得我剛上第一節(jié)課的時(shí)候就給他們玩一個(gè)游戲：即興接龍。借助了游

戲激發(fā)了他們的興趣，同時(shí)也豐富了音樂(lè)課堂。還有我也經(jīng)常采用很多比賽的形式，因?yàn)樗麄兦嗌倌甓加袀€(gè)好勝心，榮譽(yù)感，表現(xiàn)性特強(qiáng)，而且現(xiàn)在的年齡階段都有個(gè)好動(dòng)的心理，恨不得自己主宰課堂的，所以我很多時(shí)候上課都有活動(dòng)，比如唱歌比賽等等。相對(duì)我們的農(nóng)村學(xué)校，由于很多條件的欠缺，我就覺(jué)得更應(yīng)該多開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)課，這樣一來(lái)才使課堂活躍起來(lái)，并不是枯燥，單調(diào)的，學(xué)生學(xué)到的也不是死知識(shí)，而是一種能力，也培養(yǎng)了他們的集體感?？傊乙幌蚋鶕?jù)教學(xué)大綱和學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際出發(fā)而備課，授課，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣。

除開(kāi)了課堂的教學(xué)外，我還負(fù)責(zé)培訓(xùn)音樂(lè)特長(zhǎng)生的音樂(lè)課，也做到積極認(rèn)真，以及排練學(xué)校的文藝活動(dòng)，自己也積極參加了各種文藝活動(dòng)與表演，都得到了優(yōu)異的成績(jī)。

在課堂的管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式

使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。

師德表現(xiàn)：關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的

各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，用善良的心對(duì)待別人，對(duì)別人不利的事情我堅(jiān)決不做。只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。也積極參加了師德師風(fēng)的論文和演講活動(dòng)。

在生活上，其他同事都問(wèn)為什么我每天都有那么好的心情，我說(shuō)保持著良

好的心情和心態(tài)不僅有利于身體健康，更有助于工作啊，這樣上課就更有氣氛和激情，如果沒(méi)有好的心情哪有上課的激情，沒(méi)有激情哪來(lái)的效果呢。在生活上，我不僅保持著良好的心情，還努力避免一切的恐懼，懶惰。敢于管理，該批評(píng)的就批評(píng)。

當(dāng)然，這一年下來(lái)，我也有不足的地方。就是教學(xué)方面也有欠缺，有待于繼續(xù)提高。還有就是性格方面有時(shí)候過(guò)于開(kāi)朗和樂(lè)觀，有時(shí)候都和學(xué)生打成一片了，也要有所改善，只要具有一定程度的幽默和微笑便足已了。我明確了將要努力的方向和目標(biāo)，努力上進(jìn)，加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，探索出適合自己的一套教學(xué)方法。繼續(xù)腳踏實(shí)地工作，積極參加各種文藝活動(dòng)，爭(zhēng)取多上公開(kāi)課，以便鍛煉和提高自己。我會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)我的工作，正年輕的我不努力拼搏奮斗，等到何時(shí)。一定做到：不因虛度年華而懊悔，不因碌碌無(wú)為而慚愧。

試用期這一年是幸福的一年，因?yàn)?/p>

在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著。即將到來(lái)的我是專(zhuān)職音樂(lè)教師的生涯，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。