第一篇：優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長朋友：晚上好！

今天，我們共聚一堂，對如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺，為我們提供了這次相聚的機(jī)會.我的孩子叫黃度，自從進(jìn)入五年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力，激發(fā)他對語文學(xué)習(xí)的熱望；數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格，培養(yǎng)他嚴(yán)密的思維習(xí)慣；英語老師的鼓勵，促使他對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；電腦老師的“開小灶”，讓他擁有比別人多學(xué)點(diǎn)知識的快樂；科學(xué)老師廣博的知識引領(lǐng)他如饑似渴地汲取課外知識，音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力、運(yùn)動能力與創(chuàng)造能力。

其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，讓黃度在這個大家庭中發(fā)揮他的特長，彌補(bǔ)他的不足。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全，是我學(xué)習(xí)的榜樣”，楊超杰奧數(shù)學(xué)得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學(xué)一起，讓黃度從此喜歡上運(yùn)動，周末邀上幾個同學(xué)運(yùn)動運(yùn)動，開辟了另一片天地。同桌王云，字寫得又快又好，她那良好的書寫習(xí)慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習(xí)慣，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個同學(xué)數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了，受到老師的表揚(yáng)。我問他，你怎么幫他的，他說我每天幫他幾道數(shù)學(xué)題。我說，媽媽為你感到驕傲，那老師表揚(yáng)你了嗎？他說，這事不必跟老師說，這是我自己的事，我不喜歡宣揚(yáng)。我說，對呀，你是班干部，幫助別人是應(yīng)該的，他的進(jìn)步就是你的成功，就把它當(dāng)做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉(zhuǎn)入這里，有過好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來，但我相信，每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和優(yōu)點(diǎn)，黃度在與他們的交往過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交流，這對孩子的成長起著不可替代的作用。

黃度興趣廣泛，1-3年級學(xué)了硬筆書法，現(xiàn)在除了偶爾寫出幾個令我們大吃一驚的字以外，已經(jīng)不留痕跡了。

2、3年級又學(xué)了小提琴，到4年級，他的藝術(shù)之路又夭折了。后來有學(xué)了乒乓球，也只能是三腳貓的功夫，現(xiàn)在看來，他才藝展現(xiàn)的希望渺茫，唯一不變的是他的閱讀興趣，他閱讀著，快樂著，何樂而不為？

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，發(fā)言稿《優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿》。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。很慚愧，其實(shí)我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。記得開學(xué)之初黃度對我說：“媽媽，數(shù)學(xué)書我看了，其它內(nèi)容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做。”我告訴他，其實(shí)用方程解題就是為了簡化解題過程，降低難度，不難，你現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，到時上課認(rèn)真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。

看來，上課時他肯定非常認(rèn)真聽講。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

平時我們常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？”很多時候，我們自己也做不了。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動動腦筋，說不定能做出來?；蛘哒f，我們比比看，看誰能做出來。這時候，題目的對錯已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過程。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實(shí)很不健康）。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，因?yàn)樵僖荒甓嗟臅r間，我們的孩子就要升初中了，學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語。尤其是寫作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規(guī)定

周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。平時作業(yè)放學(xué)即做，晚上8點(diǎn)前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了，被老師去批評。

我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到“三個要”。

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來拿起書看。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

其實(shí)每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些粗淺的認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家。

第二篇：優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長朋友：晚上好！

今天，我們共聚一堂，對如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺，為我們提供了這次相聚的機(jī)會.我的孩子叫黃度，自從進(jìn)入五年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力，激發(fā)他對語文學(xué)習(xí)的熱望；數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格，培養(yǎng)他嚴(yán)密的思維習(xí)慣；英語老師的鼓勵，促使他對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；電腦老師的“開小灶”，讓他擁有比別人多學(xué)點(diǎn)知識的快樂；科學(xué)老師廣博的知識引領(lǐng)他如饑似渴地汲取課外知識，音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力、運(yùn)動能力與創(chuàng)造能力。

其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，讓黃度在這個大家庭中發(fā)揮他的特長，彌補(bǔ)他的不足。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全，是我學(xué)習(xí)的榜樣”，楊超杰奧數(shù)學(xué)得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學(xué)一起，讓黃度從此喜歡上運(yùn)動，周末邀上幾個同學(xué)運(yùn)動運(yùn)動，開辟了另一片天地。同桌王云，字寫得又快又好，她那良好的書寫習(xí)慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習(xí)慣，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個同學(xué)數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了，受到老師的表揚(yáng)。我問他，你怎么幫他的，他說我每天幫他幾道數(shù)學(xué)題。我說，媽媽為你感到驕傲，那老師表揚(yáng)你了嗎？他說，這事不必跟老師說，這是我自己的事，我不喜歡宣揚(yáng)。我說，對呀，你是班干部，幫助別人是應(yīng)該的，他的進(jìn)步就是你的成功，就把它當(dāng)做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉(zhuǎn)入這里，有過好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來，但我相信，每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和優(yōu)點(diǎn)，黃度在與他們的交往過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交流，這對孩子的成長起著不可替代的作用。

黃度興趣廣泛，1-3年級學(xué)了硬筆書法，現(xiàn)在除了偶爾寫出幾個令我們大吃一驚的字以外，已經(jīng)不留痕跡了。

2、3年級又學(xué)了小提琴，到4年級，他的藝術(shù)之路又夭折了。后來有學(xué)了乒乓球，也只能是三腳貓的功夫，現(xiàn)在看來，他才藝展現(xiàn)的希望渺茫，唯一不變的是他的閱讀興趣，他閱讀著，快樂著，何樂而不為？

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。很慚愧，其實(shí)我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。記得開學(xué)之初黃度對我說：“媽媽，數(shù)學(xué)書我看了，其它內(nèi)容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做?！蔽腋嬖V他，其實(shí)用方程解題就是為了簡化解題過程，降低難度，不難，你現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，到時上課認(rèn)真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。

看來，上課時他肯定非常認(rèn)真聽講。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

平時我們常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？”很多時候，我們自己也做不了。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動動腦筋，說不定能做出來?；蛘哒f，我們比比看，看誰能做出來。這時候，題目的對錯已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過程。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實(shí)很不健康）。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，因?yàn)樵僖荒甓嗟臅r間，我們的孩子就要升初中了，學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語。尤其是寫作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規(guī)定

周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。平時作業(yè)放學(xué)即做，晚上8點(diǎn)前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了，被老師去批評。

我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到“三個要”。

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來拿起書看。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

其實(shí)每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些粗淺的認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家。

相關(guān)推薦：

XX年秋季期期末家長經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

家長經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿

幼兒園家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

在家長經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿

第三篇：家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

一（5）班 趙思甜

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是一(5)班趙思甜的爸爸。首先非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機(jī)會讓我與大家在一起探討教育孩子的問題，今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸。

雖然我們大家在各自的生活中都有豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。對于孩子的教育每個人都有自己的方法，由于方法不同教育出來的孩子也各不相同，從而形成孩子自己的人格魅力，現(xiàn)在我就將我對孩子的教育與大家分享。

一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名家長，我注重孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。看著孩子隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；看著孩子寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪；看著孩子書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章；我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從孩子抓起”。從小我和家人就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對趙思甜在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量

別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較輕，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。趙思甜剛上學(xué)的時候，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一要做的是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾

天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動力。趙思甜從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：趙思甜今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。

三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。趙思甜從小就很懂事，很會疼人，看見奶奶在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給奶奶捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減。

四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好；識字看

誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。

五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。趙思甜脾氣比較大，趙思甜媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高。孩子愛玩是天性，趙思甜常常在七點(diǎn)前就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望在家可以多玩會兒。可是趙思甜媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。趙思甜就很不樂意，和媽媽制氣，有時把她媽媽氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

第四篇：家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

現(xiàn)如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

尊敬的老師和家長：

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)x班xxx的父親。首先，我非常感謝您對xxx和全班同學(xué)的精心培養(yǎng)和照顧。同時，我也要感謝所有的家長給我這樣一個與你們討論教育的機(jī)會。作為一名年輕的家長，就來分享一些我平時教育孩子的方法！

一、讓孩子快樂學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是人生的一課，不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而應(yīng)該讓他們明白在快樂中學(xué)，這是孩子在閱讀課文時我感受最深的。她讀課文會做動作，非常生動，或悲傷或喜悅，然后就很容易記住內(nèi)容。

二、給予孩子更多的表揚(yáng)和鼓勵

我們知道表揚(yáng)能創(chuàng)造奇跡，太多的批評會導(dǎo)致孩子的自責(zé)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，要隨時鼓勵和表揚(yáng)，讓她有成就感，鼓勵她繼續(xù)。孩子已經(jīng)退卻了，千萬不要當(dāng)面罵她，更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會挫傷孩子的自尊心，我們每個孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。

三、培養(yǎng)孩子興趣愛好

作為父母，都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書法和繪畫等。我認(rèn)為尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，愿意學(xué)習(xí)，會學(xué)得很好。潘家俊平時很喜歡讀書和畫畫。周末，我經(jīng)常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。

她會積累很多的知識，拓寬她的視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績自然會提高。此外，我還會和孩子們一起畫畫，每當(dāng)她畫完一幅畫，我都會對她給予很高的贊揚(yáng)和鼓勵，孩子們那種快樂是不言而喻的。

四、與孩子多交流

愛我們的孩子，就與孩子交朋友。每天，我都會抽出一些時間和我的孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會問她一天在學(xué)校的情況，她是否開心，和同學(xué)們有沒有爭吵，一天要學(xué)什么等等……這樣，隨著時間的推移，孩子與人溝通的能力增強(qiáng)了，我也會和她成為好朋友。

孩子是我們的期望，是我們國家的未來。我們要相信，我們的孩子在家里只是一個小盆景；明天，在廣闊的世界里，他們將是一個個參天大樹。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝老師對歐洋的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討：

一、培養(yǎng)良好的作息時間。

因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì)，基本上能做到生活比較有規(guī)律。偶爾遇到加班回家較晚，家中不論是誰，總有一人保證陪伴歐xx生活作息。我早上做好早餐（盡量不在外吃），外婆送她上學(xué)，我上班。我下班6點(diǎn)到家，歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我就看她的書包和作業(yè)，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況。吃完晚飯后，我會叫她對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。然后和她到樓下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪她洗漱，保證9點(diǎn)準(zhǔn)時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，9點(diǎn)半準(zhǔn)時關(guān)燈睡覺。按照這樣的作息時間，家長會放棄很多自己的娛樂時間，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人。

二、積極配合老師的教育計(jì)劃

每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成，這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會牢固。平時我們也會用游戲方式訓(xùn)練孩子，比如去超市，我們告訴她今天能用20元，讓她買自己心儀的東西，又不能超過大人給的經(jīng)費(fèi)，這樣就把加減運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際生活中。還會進(jìn)行“組詞接龍游戲”，比如：白兔、兔子、瓜子、西瓜…….家長要和孩子互動起來，孩子就不會覺得枯燥。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在座的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長！

歐xx媽媽

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3

今天很榮幸作為家長代表和大家一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，其實(shí)當(dāng)時接到這個《與老師勤溝通》交流題目的時候我很猶豫，因?yàn)楸容^起班上很多的家長，我和老師的溝通實(shí)在不算多！但是在聯(lián)系不多的情況下，有效的溝通是家?；ネǖ挠行蛄?。家長、孩子與老師的關(guān)系，猶如一種兩人三腳的競走。做為父母親的，如果不懂得配合、共同協(xié)調(diào)的要領(lǐng)，那么你的孩子很可能失掉了許多求取進(jìn)步的好機(jī)會。

首先，家長要認(rèn)真扮演學(xué)生與老師之間溝通者的角色。發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。（事例：一年級開學(xué)孩子撒謊的事情）。

其次，在充分尊重老師的前提下，選擇最佳的溝通時機(jī)，得抽空多參與學(xué)校舉辦的活動，如家長學(xué)校講座、讀書會、運(yùn)動會、做義工等。這樣不僅能和老師保持良好的溝通，對孩子的教育和學(xué)習(xí)上都有示范作用，孩子能感覺到你的重視和關(guān)注，老師也會認(rèn)可你的辛勤與配合，會對孩子的成長起到意想不到的效果。孩子非常希望家長能融入自己的學(xué)校生活，（事例：孩子經(jīng)常要求父母來學(xué)校參加活動）

再次，和老師討論研究的范圍，應(yīng)不只限于孩子的學(xué)業(yè)成績。學(xué)習(xí)是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應(yīng)咨詢孩子這段時間和以前比較有哪些變化，學(xué)習(xí)是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關(guān)心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)的重點(diǎn)。以及，孩子的自制力、依賴心，禮節(jié)以及和同學(xué)間相處的情形等問題，都應(yīng)列入。與其要老師關(guān)注孩子還不如家長多多問問孩子，每天要求孩子把學(xué)校里的事情跟我說時，我總是會問幾個孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又?，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長！

在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4

各位家長好，我是韓xx的媽媽，今天 應(yīng)陳老師的邀請讓我在這次家長會上交流一下對孩子的教育的經(jīng)驗(yàn)，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因?yàn)槠鋵?shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，現(xiàn)在大多家庭都只有一個孩子，我也是摸著石頭過河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學(xué)期來的心得體會說一下，希望給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

我的體會主要有以下三點(diǎn)：

一、老師的要求要不打折扣地完成

xx從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之前，我們心里很是沒底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂為主的幼兒園生活過渡到以學(xué)習(xí)知識為主的小學(xué)生活，完成幼小銜接?？催^一些這方面的書籍，也請教過一些過來人的經(jīng)驗(yàn)，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話，就是“家長能做好的就是配合老師，對老師的要求要不打折扣地完成?！奔?xì)想來，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過河，不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價較大，而老師因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系無論在教育的方法還是步驟與側(cè)重點(diǎn)的安排卻有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻芊e極地配合老師，把老師對孩子的學(xué)習(xí)要求不打折扣地完成，形成家?；?，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。

二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

記得去年8月剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)校老師對我們家長進(jìn)行過一次家長培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，各位老師無一例外地一再強(qiáng)調(diào)從孩子上學(xué)開始就要讓孩子養(yǎng)成一個良好的讓他一輩子受用的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從一開始培養(yǎng)好，以后不管家長還是孩子將會越來越輕松。因此，從一開始，我們就特別注重幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢、養(yǎng)成一回家就對照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到讀課外書籍，每天都讓他以這一固定模式進(jìn)行，保持了一段時間，孩子也基本適應(yīng)了這一規(guī)律，而且學(xué)習(xí)成效也不錯。

三、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

愛玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會學(xué)得快記得牢，因此要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，就要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在玩樂中學(xué)習(xí)，這樣的效果才最好。韓xx在上小學(xué)之前，對數(shù)學(xué)倒是有所接觸，他對數(shù)字也比較敏感，對數(shù)學(xué)我們倒還不太擔(dān)心，但是xx從來沒有接觸過漢語拼音，我們怕他與英語混在一起，所以在學(xué)拼音時多花了點(diǎn)時間和功夫，告訴他只要學(xué)會拼音就可以通過拼音認(rèn)識所有字，并每天都堅(jiān)持讓他把新學(xué)的拼音默寫背誦，到把所有拼音學(xué)完之后，就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書，自己多練習(xí)拼讀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在他產(chǎn)生興趣之后，xx自己認(rèn)為自己能認(rèn)識很多字了，就開始要求家長為他聽寫，就這樣xx每天作業(yè)完成之后都會用家庭作業(yè)本來進(jìn)行或多或少的聽寫，特別是在第一次老師在課堂聽寫時，xx很輕松地聽對所有詞語并受到老師表揚(yáng)之后，更增加了他的學(xué)習(xí)信心和興趣。還有就是xx比較喜歡玩手機(jī)，我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他，這樣一來他一邊玩，還一邊能練習(xí)了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達(dá)能力。

以上是我這一學(xué)期來對教育孩子的一點(diǎn)初淺認(rèn)識，每個孩子都是父母的寶貝，家長對孩子寄予了自己所有的希望，但是每個孩子都有自己與眾不同的性格特點(diǎn)和長處，有的在音樂方面有天賦而有的在數(shù)學(xué)方面有天賦，有的活潑好動而有的安靜好思，我們家長不能要求孩子在所有方面都表現(xiàn)出眾，特別是學(xué)習(xí)方面每個孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個體的不同，因材施教，找對了方法，孩子學(xué)習(xí)起來就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長。

韓xx家長

20xx年x月xx日

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5

能與大家一起交流、探討教育孩子的問題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 和任課老師的辛勤勞動。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問題。我對教育是個外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時間，我丈夫是小學(xué)教師，我見過、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動很深，所以在培養(yǎng)孩子問題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時也感到非常的快樂，現(xiàn)將幾年來實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié)，請大家批評指正：

一： 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子要學(xué)習(xí)好，就必須有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力，所以，在孩子應(yīng)該玩樂的時候，電視、音響等等娛樂器材都可以開著，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切都將安靜下來，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個學(xué)習(xí)的情形之中，所以，我不會開著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時候，丈夫帶領(lǐng)朋友來玩，我擔(dān)心影響孩子，就讓孩子在書房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個意義上來說，為了孩子的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)家長的寧肯犧牲自己的娛樂時間也是值得的。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。

二、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

每個孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應(yīng)因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識，心情可以理解，但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子，不要將目標(biāo)定的過高。我的孩子其實(shí)不是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)中有時也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個小小的目標(biāo)，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情，而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時給與總結(jié)，并給以一定的物質(zhì)鼓勵。

三、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)氛圍都非常好，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大，我深知，在這樣一個高手如云的學(xué)校，要想出類拔萃單憑刻苦、

加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，過度用功，不但會影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來，在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題，甚至?xí)谕粫r期出現(xiàn)多個問題，我抓住每個階段的主要矛盾，想出應(yīng)對的辦法，我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學(xué)能力。2、家長要學(xué)會把復(fù)雜問題簡單化。學(xué)會化繁為簡，講解輔導(dǎo)孩子時才能事半功倍。3、通過不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力 4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如語數(shù)外三科，絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。5、做題的時候，絕對不可以拖延時間，要在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的內(nèi)容。

四、培養(yǎng)孩子的 努力進(jìn)取的精神和對待事物認(rèn)真的態(tài)度。

一個人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯誤時，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。對于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個問題的渠道。這樣的話，時間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者，對一些容易出錯的方面，應(yīng)時刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認(rèn)真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。

五、 引導(dǎo)孩子合理安排自己的時間。

我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片，由于動畫片的播出時間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開始時我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會專心，有時甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時間上的約定，什么時間寫作業(yè)什么時間看一會兒電視，這樣到時候她就要履行約定，寫作業(yè)時也不會再想著看電視的事情了。

六、 教育孩子正確對待失敗，在成績面前要多夸獎。

這也就是咱們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問題時我們不會過于責(zé)怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，同時要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時，她自己就知道怎樣去應(yīng)對了。

以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點(diǎn)>心得體會，關(guān)于教育孩子，老師們是專家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。）

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿6

各位家長們：

您們好！我叫xx，感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。

就和每一位同學(xué)一樣，我?guī)еＭ途次纷哌M(jìn)了這座神話一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以償?shù)貋淼竭@里，我感到非常激動和自豪，但現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣，一個個打擊鋪天蓋地地襲向我，我無助，失落，覺得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅(jiān)守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠(yuǎn)方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負(fù)責(zé)。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習(xí)，安然面對挫折，學(xué)會帶著希望去生活。我認(rèn)為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個心理上的秘訣，那就是永遠(yuǎn)快樂、積極、樂觀向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過一天是一天，開心過一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時間在開心中度過呢？只要做到這一點(diǎn)，自己就不會因各種煩惱來影響心情，影響學(xué)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個方面。一是行動上，二是思想上。行動上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補(bǔ)拙，抓緊課下的空余時間，就會發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時間學(xué)習(xí)，尤其是對于寫作業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個人學(xué)習(xí)好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時一定下手要快，針對性要強(qiáng)，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認(rèn)清自己的定位和劣勢，根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復(fù)習(xí)用，將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫下來，各科都把一些錯題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學(xué)習(xí)也有極大的幫助。

其次，在思想上要自信進(jìn)取，給自己定一個達(dá)不到的高目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個人都是不甘于平庸的，對待學(xué)習(xí)亦如此，面對學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，做一個要強(qiáng)的人，但還應(yīng)注意一點(diǎn)，那就是不能有得失心，要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區(qū)別，對于成績不要太斤斤計(jì)較。我一直認(rèn)為我做的最好的一點(diǎn)就是，我總是給自己定一個高目標(biāo)，這個目標(biāo)最好是能力達(dá)不到的，因?yàn)橛芯湓捳f的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應(yīng)該對自己苛刻一點(diǎn)。但是，這個目標(biāo)并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標(biāo)努力，做到“雖不能至，心向往之”。

態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績，一定不能驕傲自滿，要學(xué)會持之以恒，不管成績?nèi)绾味疾粍訐u自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然成績就會因?yàn)樾睦硪蛩睾錾虾鱿?，起伏不定?/p>

一個人的學(xué)習(xí)成績也可以從很多其他的方面影射出來，如個人衛(wèi)生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個方面要求自己，促使自己各方面共同進(jìn)步，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步，做一個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動，進(jìn)取的精神就可以促成一個優(yōu)秀的學(xué)生，這是人人都能做到的，關(guān)鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng)造奇跡；我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿7

尊敬的老師，各位家長們：

你們好!

非常感謝滕老師給我提供了這個機(jī)會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請?jiān)试S我代表各位家長向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。

我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴}。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。

真正的教育是愛與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀?！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫給兒子八歲生日

歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露，梔子飄香的時節(jié)。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長！

……

兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物。可送什么呢？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。（這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂）

兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什么時候、什么境況下，都要堅(jiān)持把一件事做到底。”……

兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母?！薄?/p>

兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到?！薄?/p>

兒子“無論你當(dāng)時有多忙，用過的東西一定要放回原處?！边@是媽媽送給你的第四句話?！?/p>

“認(rèn)真寫字”這是媽媽送給你的第五句話?！?/p>

兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會從錯誤中反思自己?！薄?/p>

兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴(yán)格要求自己，做一個堅(jiān)強(qiáng)樂觀，誠實(shí)守信、正直善良的人！

這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費(fèi)了我很多的心思，我記得當(dāng)時孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá)，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！

第四、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是為了檢驗(yàn)孩子在一段時間內(nèi)所學(xué)知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。

第五、把更多的時間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營你自己的家庭。給孩子營造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境。“孩子就像一條魚，如果家庭、父母這個水不清，魚就活不了?！蓖瑫r要把自己的時間多留給孩子，沒時間陪孩子，就不算愛孩子。如果你舍不得花時間和孩子在一起學(xué)習(xí)，一起活動，也就無法傾聽到孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當(dāng)然就無法隨時撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門我總會牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！具€記得五一節(jié)的時候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說了好多好多的話。給我說他的學(xué)校趣事，說他最要好的朋友，說他最喜歡的老師，說零花錢的使用，說學(xué)習(xí)中的困惑，說他的理想，走到工業(yè)園區(qū)時看到一個個高聳的吐著了濃煙的煙囪時，他又和我說到了環(huán)境問題……這時候我才覺得原來孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對事物也有了他獨(dú)特的見解，這時侯我真真切切的感受到了孩子的成長。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福?！课以?jīng)讀過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步!》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的?！倍颊f十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。

最后我想說：家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈模彝ソ逃F在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母。

最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\的感謝!作為家長，我們會繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利!身體健康!合家歡樂!同時也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！

謝謝大家！

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿8

尊敬的'老師、各位同學(xué)：

大家晚上好！參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先，作為家長，先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。

一開始接到任務(wù)，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我愿用心與同學(xué)們交流。

今天我要談的主題是：決定人命運(yùn)的三要素，那就是：你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講，我主要談其他兩項(xiàng)。我參加了兩次農(nóng)村同學(xué)舉行的喜宴，一次是同學(xué)的兒子結(jié)婚，一次是同學(xué)給孫子辦生日宴；我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的喜宴，一次是同學(xué)的女兒去英國求學(xué)，一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導(dǎo)英語。環(huán)境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己，還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游，他說在韓國吃自助，飯后要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，后來幾天就成習(xí)慣了，回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐，自覺不自覺的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時他才恍然大悟，自己已經(jīng)回國了。不是有一個笑話嗎，一位留學(xué)美國的小伙子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什么違法的事你不敢干？回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能干成什么事。環(huán)境改造一個人很容易。環(huán)境就像模具，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個小故事，我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個講述者，敘述不同的生活狀態(tài)，供同學(xué)們選擇。

知識能改變命運(yùn)。同學(xué)們想不想把命運(yùn)掌握在自己手中，選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想，那就要學(xué)習(xí)！現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào)，并且還舉例說：現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者，但持這種觀點(diǎn)的人，是用個別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且，在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里，大學(xué)生干什么，不是總經(jīng)理就是副總，最起碼是部門負(fù)責(zé)人；要是小學(xué)生給大學(xué)生打工，大多只能做最基層工作，像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團(tuán)總裁說：簽訂一位高級人才、專業(yè)技術(shù)人才，年薪動輒就是幾十萬、上百萬，企業(yè)不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業(yè)效益不好，人家就會炒老板的魷魚，你說他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。

任何的事情在最后時刻都需要沖一沖，闖一闖。現(xiàn)在，你們就抓住剩下的70多天，好好地將這70余天利用好了，就能決定你今后70多年的命運(yùn)。記得有一對父子對話，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現(xiàn)在多付出一些，說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子：我才不那么傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不干。：父：當(dāng)年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露，他在高中學(xué)文科，在高一、高二時成績都在班級后五名，到了高三，他突然意識到時間所剩無幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現(xiàn)在的實(shí)力，他將會空手而歸，必須抓住這最后一年的機(jī)會。于是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本，把任務(wù)分解到每一天，當(dāng)天任務(wù)完不成，決不睡覺。最后高考，奇跡發(fā)生了，他的成績在班里名列第二，成為當(dāng)年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準(zhǔn)備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學(xué)都知道，不管是長跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，沖刺都是在直道上，這個時候目標(biāo)已近在眼前，前有標(biāo)兵，后有追兵，咬住牙，沖上去了，奇跡就能發(fā)生；稍一懈怠，就要掉隊(duì)，甚至成為逃兵。不能堅(jiān)持，即使勝利在望，有些人也會拱手相送，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，對他來說只是口號，喊喊而已，而對于有夢想的人，這是真理?，F(xiàn)在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片，總導(dǎo)演是你們的班主任，導(dǎo)演是各科老師，家長只負(fù)責(zé)后勤保障，你們都是影片里的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。

好了，嘮嘮叨叨說了這么多，真擔(dān)心班主任拿出你們這么寶貴的時間，不會產(chǎn)生任何效果，那我就是一個罪人。

最后，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福；祝愿同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿9

大家好！

不用專門介紹也都認(rèn)識哈！其實(shí)今天站在這里真的讓我很慚愧，為什么呢？第一，我的孩子并不出類拔萃，第二，我和我的孩子還正走在路上，但是今天老師給我這個機(jī)會讓我與大家分享，我就講講我這些年來培養(yǎng)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小心得體會吧！

我們能相聚在這里，首先得感謝我們的孩子，因?yàn)橛辛撕⒆硬抛屛覀冇袡C(jī)會學(xué)習(xí)怎樣做父母；因?yàn)橛辛撕⒆咏o我們帶來了很多的快樂，同時讓我們的生活和工作更加有了動力。既然孩子給我們帶來了這么多好處，那我們父母應(yīng)該怎么做呢？我覺得應(yīng)具備三點(diǎn)，1、耐心；2、用心（方式方法）3、只管耕耘，不管收獲。這三點(diǎn)我認(rèn)為最為重要的是“只管耕耘，不管收獲”，大家從字面上也能明白，這是一種心態(tài)。如果平時你為孩子付出了很多，考試時就跟孩子要好成績，這就叫“要耕耘，也要收獲”，說白了那不叫真愛。那我們只管耕耘，不管收獲，有了這種平和而安寧的心態(tài)后再去面對孩子時，都會帶著一份耐心、寧靜，有了這份寧靜的心態(tài)，那我們的頭腦就很清醒，有了這份清醒，智慧就會上升，那在處理問題時方式方法也就顯現(xiàn)出來，這是一種良性循環(huán)。就像大學(xué)。中庸里所說：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。所以，現(xiàn)在我們不要“得”，只讓我們帶著這分平和的心態(tài)來陪孩子一起走過！

好了，以上講的道理大家都懂，但是懂和做真相差太遠(yuǎn)，還是要落到實(shí)處，下面我就與大家分享一下我和孩子在家里學(xué)習(xí)方面的幾個小例子。

第一，比如聽寫詞語：我從來不會為聽寫而聽寫，聽寫是為了什么？聽寫是為了把詞語記住后如何運(yùn)用到寫作和語言表達(dá)上去；我也從來不會為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不為考試而學(xué)習(xí)，是為了讓孩子將來追求更好的生活品質(zhì)；是為了明理而學(xué)習(xí)，是為了追求學(xué)習(xí)的過程，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果?；氐铰爩懙脑掝}，那我給孩子聽寫都是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，用做小游戲的形式來得以提升。聽寫完后，我會讓孩子在一組詞語中隨便找出幾個詞語來，然后即興編一個小故事，把選出的詞語都用到小故事里。每次聽寫每次都做這個小游戲，既鍛煉了孩子的思維表達(dá)能力，又對寫作有了幫助。

第二、寫作方面：在孩子上一年級時，我就陪孩子一起寫日記，我陪寫的目的不為別的，就是想起到一個“定海神針”的作用，能讓孩子沉下心，定住神。在不知不覺中我寫了四個本子，孩子在這時的寫作興趣已完全培養(yǎng)起來，這時，我這個暗地里的“拐杖”也就在這時抽出來了。每個孩子的每個階段得用不同的方法，所以我抽出來是要去想更高的能提升孩子的方法。暫且不管她寫的怎樣，只要對寫作有興趣，寫好文章是早晚的事，興趣是最好的老師嘛。

第三、數(shù)學(xué)方面：我在家里一直扮演的是一個笨媽媽，因?yàn)槲业氖救?，孩子會比我?qiáng)，這就像一個彈簧，你弱她就強(qiáng)，示弱是個好東西，不光用在孩子身上靈，用在老公身上也靈，對老公示弱，老公會對你加倍疼愛，對公婆示弱，公婆會覺得你是一個溫順的好媳婦，會讓你的家庭更和諧，孩子成長在和諧的家庭中會更健康。好了，今天不講和諧家庭，重點(diǎn)講孩子，從孩子上一年級開始，孩子如遇到不解的數(shù)學(xué)題問我時，我都會一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)她，是“引導(dǎo)”，而不是“指導(dǎo)”，引導(dǎo)和指導(dǎo)是不同的，那我一邊引向題的關(guān)鍵點(diǎn)的同時一邊用探討的形式來進(jìn)行，思路要和孩子同步，一旦接近答案清晰時，她會非常興奮，這時我就裝糊涂，反問她：“你明白了嗎？我怎么還沒明白？這時，她就會模仿老師的樣子給我講題。那在講題的過程中又增加了對題更深的理解，同時也增加了她口頭表達(dá)能力，所以“示弱”兩字，在我身上非常受用。

第四、行勝于言：在行動方面我對我自己還是比較滿意的，記得年前家委會有幾個成員一起吃飯時，有位家長說：“當(dāng)別人還在想時，王奕媽媽就已經(jīng)做了?！睂@句話我還是比較認(rèn)可的，我想到就會去做，就會想方設(shè)法落到實(shí)處，遠(yuǎn)的咱不說，就拿去年的活動，騎行紅蓮湖，附加為小魚放生；騎行炒米山，附加打真人CS，采摘；騎行文昌湖，附加野外生存訓(xùn)練、篝火晚會；還有元旦晚會。其他的我不多講，今天我重點(diǎn)講一下元旦晚會和騎行文昌湖——元旦晚會，大家都知道，幾乎每家的每個孩子都學(xué)著特長，學(xué)了怎么展示？我們沒有能力讓孩子們上央視的大舞臺，但我們有能力為孩子們搭建一個小舞臺，我們要用行動來為孩子創(chuàng)造展示的機(jī)會才是硬道理。不過沒想到的是，這一搭就把舞臺建到淄博最高檔的地方“藍(lán)海國際”了，這得感謝我們的家長......

騎行文昌湖，重點(diǎn)是到達(dá)目的地訓(xùn)練孩子的野外生存能力，這個靈感來自于《德國媽媽PK中國媽媽》一書，那里面講的幾個年齡相仿的孩子，其中也包括有一個中國孩子，在假期里一起相伴，背上背囊，騎上自行車，去了大森林野餐野營。這一去就是好幾天，德國媽媽更多的是祝福，中國媽媽更多的是牽掛。那我就在想：我們的中國家長說教很嚴(yán)重，光說你要怎樣怎樣獨(dú)立，但不放手，如果做到不放手又能鍛煉了獨(dú)立，這個基本很難，你放手多少孩了成長就有多少，就像有位老師所說：不要等廢了孩子的武功，再讓他去闖江湖。再說做父母的再有能力也無法阻擋天災(zāi)，父母再有錢也無法買到孩子一生能夠風(fēng)和日麗，當(dāng)災(zāi)難來臨時，不要像前幾年有個報道：一對夫婦遇車禍身亡，10歲的孩子在家面對一冰箱的食物而被活活餓死；不要像前幾年的北京，一個成年人駕車在橋下被洪水困住后不是自救而是給妻子發(fā)短信。當(dāng)看到這些信息你們怎么想？誰之過？所以，我有了個念頭，我要為孩子們做點(diǎn)什么，我要讓她們先學(xué)點(diǎn)生存本領(lǐng)，自己動手搭灶、生火、撿柴，自己做飯炒菜，親手去做去感受，這個過程勝過說教好幾倍。這次算是半野外生存訓(xùn)練，下一次，鍋碗瓢盆都不帶，就地拾材，有什么做什么。

下面我講一下關(guān)于學(xué)英語：大家都知道大多數(shù)孩子學(xué)了英語后是裝在肚子里，沒地方說，也沒條件說，家長英語水平高的還可以對上幾句，但我們不行，那怎么辦？我們想到今年要去北京的親戚家過年，又想到北京的外國人比較多。北京的三里屯是外國大使館比較密集的地方，所以，過完年后的正月初四那天，天氣特別冷，我們一家三口來到了三里屯，到了路口，我們開始找老外，不知不覺我們分好了工，我負(fù)責(zé)盯梢，我老公和孩子負(fù)責(zé)向前搭訕。這人一旦用心眼睛也各外好使，就像火眼金睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人還是影時，我就能看出來他是不是老外，一上午，來一個“劫”一個，由于那天特別冷，不好意思與人家交談時間太長，最后與一個叫“馬漢”的澳大利亞帥哥連比畫帶半中半洋的好聊了一陣子，最后留了QQ號，到現(xiàn)在也有時在網(wǎng)上聊一聊。

請不要問我三里屯之行收獲了什么，我還是那句話，我只管耕耘，不管收獲，也許三年五年后三里屯之行會生根發(fā)芽，也許不會，但我要說，只要做了就比不做好，只要行動就比說教強(qiáng)。明天的果，是今天的因，如果今天大家都用心種下了一顆優(yōu)良的種子，將來收不了好果子你來找我。最后一句話：進(jìn)步靠得是行動，成就靠得是堅(jiān)持。謝謝大家！

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿10

我們現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，說實(shí)在的，每一位家長都想把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?。我教育孩子談不上有什么?jīng)驗(yàn)，我感覺整個這的每一天我都在關(guān)心她，想教好她。不是說這些年我有多辛苦，只是想說，我們把孩子帶來這個世界上，我們就應(yīng)該對他負(fù)責(zé)。

我們首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。如果要讓我們的觀點(diǎn)能夠讓她接受，需要用一種很輕松，但是有寬嚴(yán)相結(jié)合的方式，這個度，一定要靈活的把握好。在家里，xx爸爸是很善于和她溝通的，他會經(jīng)常抽時間與孩子在一起很輕松地娛樂、游戲，不管他有多忙，他都會和她把游戲玩到底。有時候她爸爸工作很也累，可不管怎樣辛苦，他爸爸回到家來，一定會把自己的工作情緒放到一邊，陪她玩，跟她聊天，談未來。鼓勵她不斷地努力進(jìn)取，這樣孩子就會很輕松地接受。從心理學(xué)的角度來說也是這樣，良好的情緒可以使對方能夠接受一些外界的灌輸，或者是傾聽。

這孩子從小和我們是兩地分居的，我對她照顧很少，我們心里總有一種歉疚，也很心疼。我可以說不管我在不在她身邊，我都是用心在和她溝通，交流。她在小的時候，我讓她去練舞蹈，這是她的興趣，我讓她的興趣和我對她的培養(yǎng)這個目標(biāo)融合在一個焦點(diǎn)上。她喜歡的，我就支持她去，她在學(xué)的中間遇到了困難，遇到一些需要我們鼓勵的時候，我們就幫她渡過難關(guān)，我也只能做這一點(diǎn)。無論她在學(xué)習(xí)還是社會實(shí)踐過程中，做父母的只能給她一個精神上的支持。

我們都是普通人家的父母和孩子，孩子以后的路要靠她自己走，要在社會上有生存能力才行。盡管我們想寵她，想疼她，但是我們管不了她一輩子。今天xx考進(jìn)了北京大學(xué)，只能說是一個比較好的開始，這個最大最大的功勞，應(yīng)該是學(xué)校和思在教育的老師，

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿11

各位家長朋友們：

你們好！

很榮幸有這樣一個機(jī)會與大家交流。我們是二年級上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū)，很榮幸能來到段老師和胡老師任教的班級，我感受到了二位老師及其他老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也感受到了男老師身上獨(dú)特的魅力。姜昱辰天性好動，有些頑皮，有時候與同學(xué)之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事，也要感謝在座一些家長對姜豬天性及成長的包容。來到這樣一個新的集體，我有一種很踏實(shí)的感覺。

初為人母，帶孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，在帶孩子過程也有許多困惑、糾潔與不平衡，帶孩子這幾年，摸石頭過河似的，不斷反省，不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng)，希望能養(yǎng)育出一個積極陽光正能量，有強(qiáng)大內(nèi)心面對生活種種的優(yōu)秀孩子！

下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。

首先想先說說孩子的學(xué)習(xí)這方面。

學(xué)習(xí)是伴隨一生的事，學(xué)習(xí)本應(yīng)如呼吸一樣自然，愉快，而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜歡不喜歡，都必須要學(xué)許多說不清楚有用還是沒用的知識，所以不少孩子并沒真正的愛上學(xué)習(xí)。

姜昱辰非常熱愛學(xué)習(xí)，但這并不是天生的，而是跟從小家里就營造了一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境有極大關(guān)系。

這不得不說說閱讀這件事，我和孩子的爸爸其實(shí)沒有太喜歡閱讀，但我很喜歡給孩子買書，各類優(yōu)秀的童書—百科書、繪本、兒童文學(xué)，還有圍棋書等。孩子一歲左右我就開始給他讀書，四歲半的那個暑假，我和他爸爸要午睡，孩子不午睡，我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休，所以孩子就抱一大堆書放床上看，看累了，自己就睡了。從那時，我發(fā)現(xiàn)，孩子已有自主閱讀能力，直到現(xiàn)在七歲三個月，他能獨(dú)立閱讀各類書籍。

正因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，視閱讀為呼吸一樣自然，不是沒事就看看電視，而是沒事就看看書。所以學(xué)校里學(xué)習(xí)的一些科目，孩子并不困難，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書中略知一二。長期的自主閱讀習(xí)慣，讓他也漸漸的學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

所以，要讓孩子學(xué)習(xí)不發(fā)愁，那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺就是學(xué)校的學(xué)習(xí)，更廣闊的世界在書中，在現(xiàn)實(shí)生活中，等待著家長和孩子一起去探索發(fā)現(xiàn)。

其次我想說說孩子的行為習(xí)慣方面。

這一方面是姜昱辰相對薄弱的方面，或許是因?yàn)閺男∈艿降膲阂直容^少，我們帶他的方式比較開放，所以在一段時間內(nèi)，特別是初入小學(xué)，他的一些過于自由的表現(xiàn)和學(xué)校顯得有些格格不入，這也讓我很是頭痛了一段時間，以至于產(chǎn)生了糾潔與混亂，甚至有些極端。感覺學(xué)校就是一個禁錮人的地方，感覺學(xué)校就是一個牽著孩子鼻子走的地方，只要統(tǒng)一，不要個性，特別是現(xiàn)在的中國傳統(tǒng)學(xué)校。

在這個新的班級體中，與班主任段老師及胡老師作過一些交流之后，加上自己的自省，我慢慢把自己從一個極端拉了回來，逐漸走向平衡，我深深意識到，雖然學(xué)校集體教育中也有不盡如人意的地方，但是作為一個優(yōu)秀的人，他應(yīng)該是不論處于怎樣的環(huán)境，都可以明白自己的疆界在哪里，自由，但應(yīng)有度！

從自己孩子的一些在學(xué)校里與同學(xué)相處的行為習(xí)慣方面，也讓我反省到，真正影響孩子行為的，是家長的觀念，我相信我在陪伴孩子過程中，慢慢幫助他弄清楚環(huán)境中的界限在哪里，并且在包容他理解他的前提下，給予他內(nèi)心的正能量使他學(xué)會慢慢克制自己一些不妥的行為，引導(dǎo)他多多關(guān)注他人的感受。我相信他是會越來越受歡迎的。而我也相信當(dāng)他能在這方面做得更好時，他并未失去他的自由，而是與周圍的人產(chǎn)生了更好的連接。

所以在此，還在再次感謝老師們和各位家長對姜豬的包容以及耐心等待他慢慢進(jìn)步，慢慢長大！

再次我想要講講我理解中的教育是怎樣一回事

我在網(wǎng)絡(luò)上也時常與家長們探討帶孩子中的一些事，帶孩子幾年，讓我自己得出一個想法—教育不是一件刻意為之的事，如段老師所說，不是你想把孩子教育成什么樣，孩子就會成什么樣，俗話說，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。教育不只是學(xué)習(xí)，教育包羅萬向，存在于生活中的點(diǎn)滴小事中，教育是和孩子共同品味生活中的不同的人和事并從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育是父母給孩子當(dāng)好榜樣，并把孩子當(dāng)成一面鏡子一樣發(fā)現(xiàn)自己，改變自己。

所以，除了自己的父母，我最要感謝的人還有孩子，是他讓我發(fā)現(xiàn)了身上很多的不足，而越要更多發(fā)現(xiàn)自己的不足并且不斷完善自己，這需要多多的陪伴孩子，與孩子悉心相處，多多交流?，F(xiàn)在的許多孩子，電視電腦成了他們的保姆，父母忙的時候在忙，不忙的時候，心思也未在孩子身上，我覺得這是一件很遺憾的事，長期與電視電腦為伴的孩子，意志力薄弱，做事情的內(nèi)在動力不足，內(nèi)心很脆弱，內(nèi)心不豐滿。與父母經(jīng)常交流情感的孩子自信陽光，即使生活中遇到了挫折，也可以用內(nèi)心的強(qiáng)大渡過難關(guān)。而孩子內(nèi)心的強(qiáng)大，來源于父母及老師的陪伴和信任。

道理我自己也明白，但在與孩子相處過程中也有做得不好的時候，特別是情緒不太好時，不能夠用尊重孩子的言語和方式對待他。

教育無止境，沒有終點(diǎn)，我理解中的教育其實(shí)就是把自己也當(dāng)成不同角色與孩子相處，既有父母的一定威嚴(yán)，也視自己為孩子同伴一樣的與他相處，孩子需要我們適時適度的關(guān)注，而不需要我們象根鞭子把他當(dāng)成陀螺一樣的抽！

最后，我認(rèn)為很重要的是家長和老師的配合。

在這一點(diǎn)上，我做得確實(shí)還不太好，過去，孩子的作業(yè)想起了看看，沒想起的時候，不管不問。

學(xué)校不是一個把孩子扔在里面家長就可以自己去完全輕松的地方，學(xué)校是育人的地方，而不是托管所，而同身為教師，能夠理解當(dāng)老師同時教幾十個學(xué)生的辛苦，不可能時時照顧到每個學(xué)生的方方面面。而作為家長，多數(shù)只有一個孩子，如果我們稍多花點(diǎn)心思，關(guān)注這一個孩子是很容易的事。

通過這次家長會段老師的發(fā)言，改變了我心中對傳統(tǒng)學(xué)校家長與教師之間關(guān)系的一些印象，過去印象中，家長會就是家長和老師相互告孩子狀的時機(jī)，孩子被夾在中間，感覺“無依無靠”，心靈無處安放，面對雙重壓力，孩子漸漸失去了自我和對環(huán)境的安全感。

慶幸遇上好老師，通過老師發(fā)言，讓我深深感受到，老師同樣希望孩子能快樂成長，即使是有諸多不足，也是看到孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，給孩子正能量，而不是給予孩子輕視和反感這無疑是孩子成長的動力，有了這樣的動力，孩子會越來越好。

所以，我們沒有理由不好好配合老師。

我自認(rèn)為配合好老師需做到的就是，在不打擾老師工作的前提下，適當(dāng)?shù)呐c老師交流，且小事盡量不麻煩老師，并且持續(xù)關(guān)注孩子學(xué)校學(xué)習(xí)生活，不是過分監(jiān)管孩子僅僅只是完成學(xué)校作業(yè)，而是關(guān)注孩子在學(xué)校里學(xué)的東西，與孩子多交流。

段老師說，教育孩子這件事很難講清楚怎樣才叫科學(xué)，人也很難說清楚怎樣才叫優(yōu)秀，我有同感。所以我認(rèn)為，教育沒有定法，只求盡可能平衡，盡可能多陪伴，便可養(yǎng)育出一個與周圍世界更融洽的好孩子。

最后我用我在書中看到一段比較有感受的內(nèi)容結(jié)束我與大家的交流討論，某本書中提到一個問題——你希望把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人？不同追求的人答案不盡相同，或許有希望孩子多掙錢的，希望孩子能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的，希望孩子能當(dāng)人上人有出息的，也有單純的只希望孩子健康平安快樂成長的，而書中作者對孩子的希望是—將來能找個好老婆！這讓我深有同感！

帶著這樣的希望，和孩子共同成長！

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿12

我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍，作為學(xué)生家長，個個都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心，有耐心，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個簡單的總結(jié)吧，主要是生活方面，學(xué)習(xí)等綜合起來，請朋友們批評指正。

一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會影響整個家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著一個父親的責(zé)任，在工作之余主動承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好，身體是革命的本錢，一個人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后，陪小孩運(yùn)動一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個項(xiàng)目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會勞動的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。

二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。

生活習(xí)慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們在周一到周五間有相對固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題，但在冬季或許會比較緊張些，有些家長會放松冬季的午休管理，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯的。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。

三、培養(yǎng)業(yè)余愛好，豐富課余生活。

佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲。看書的習(xí)慣在很小的時候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個幼教專家說過，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識面，家里的《西游記》、《愛的教育》、《會飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個遍。現(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧，學(xué)習(xí)時間也有四年了，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時對課堂知識也有輔助作用。

四、注重交流對象，以取他人之長處。

“惜孟母，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿13

大家下午好！

非常感恩熱心主辦和有緣參加這次活動的各位來賓朋友。

我陪女兒剛經(jīng)歷20xx的高三和高考全過程，下面談?wù)勛约鹤龈呷龑W(xué)生家長的一些心得感受，并與大家分享。如有不妥之處敬請諒解。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是，高三和高考活動是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程。它不僅考學(xué)生，也考學(xué)校和老師，還考家長和家庭。學(xué)生、老師、家長三足鼎立，缺一不可，無法互相替代。

我舉三個例子，是20xx年高考中的三個真實(shí)案例。

A家庭：孩子在一中就讀，高三全年。家長一切如常。不僅工作生活如常，甚至親朋間的平時娛樂應(yīng)酬麻將等也照常。這樣平時與孩子的交流溝通就少了，以至于到最后填報志愿時，家長自己不懂，又與孩子想法不同，導(dǎo)致無從下手。再加上時間緊迫，差點(diǎn)誤大事。

B家庭：孩子在養(yǎng)正就讀。這是個離異單親家庭，可想而知，家長工作忙，平時也難顧及孩子，心有余力不足。就在孩子高考前一周左右，可能孩子打球出汗多，沒照顧好自己，感冒了。家長此時又緊張又不得法，帶孩子看醫(yī)生，吃藥打針，又錯誤地為孩子進(jìn)補(bǔ)，導(dǎo)致高考當(dāng)天孩子胃腸不適，甚至虛脫?？荚嚢l(fā)揮失常，他們估算理綜成績比平時低了60多分。

C家庭：孩子在季延就讀，家中在孩子高二期間忙著裝修新房子。我注意到家長在裝修房子這件事上，是天天跟班監(jiān)工、過問發(fā)展。這倒也沒什么錯。問題是孩子的高三全年，家長反而完全沒有這種認(rèn)真勁頭。由于家長做的很多功課都欠缺，在填報志愿時，在兩所院校之間猶豫不決，不知如何拿捏拍板。最后錄取的院校結(jié)果導(dǎo)致孩子的高考成績浪費(fèi)了近20分，最后后悔沒有填報另一所更好的學(xué)校。

不難看出，這三個案例的問題大多數(shù)是家長盡心盡責(zé)不夠造成的，非常不應(yīng)該。

因此，我覺得家長有責(zé)任認(rèn)真營造一個好的家庭氛圍：

1. 夫妻要和諧，像房子的結(jié)構(gòu)一樣要穩(wěn)固；

2. 家庭要和睦，這是成就一切一切的基礎(chǔ)；

3. 家庭成員一定要存好心，說好話，行好事，做好人。此謂家和萬事興,此謂積善之家，必有余慶。

這樣的家庭磁場就很好，這也是給孩子最好的教育和影響，最好的補(bǔ)品和正能量。在這方面，做家長的要有正知、正見，要聽老祖宗的。我們的老祖宗有智慧。另外像學(xué)佛信佛的家庭，也可以用自己的方式來幫助孩子，同樣能成就殊勝的作用和效果。有興趣的話我們可以會后找機(jī)會來探討。

接下來，我想就填報志愿談?wù)剛€人新的感受。我的體會是家長要做孩子的秘書。有五個觀點(diǎn)：

1.高考，其中考試是考學(xué)生，而填報志愿和錄取就是考家長了。如何充分利用高考分?jǐn)?shù)成績，選定最接近適合的學(xué)校和專業(yè)，顯然就是檢驗(yàn)家長在這方面的功課做得如何。

2.高考填報志愿這里面談及很多方面。比如高校XX、招生計(jì)劃、招生章程、考生數(shù)量、近年錄取率、目標(biāo)院校情況、專業(yè)情況及選擇、學(xué)校三年的投檔線和錄取線、孩子的大概名次位置、填報和錄取的細(xì)節(jié)要求等等。有太多的東西要求家長了解掌握。

3.高考填報志愿的準(zhǔn)備工作宜早不宜晚。高三就讀學(xué)校安排這項(xiàng)工作是在高考出成績后，正式填報志愿前一周左右，時間很短，過程很匆忙。因此家長應(yīng)全年或提前幾個月就著手做這項(xiàng)準(zhǔn)備工作。像秘書一樣，把數(shù)據(jù)備齊，心中也清清楚楚。孩子高考前根本沒時間、沒心思去做這事。高考后又要徹底放松放松，緩解身心壓力。這件事只有家長代勞了。

4.填報志愿應(yīng)從孩子的職業(yè)規(guī)劃開始。選職業(yè)、定專業(yè)這些方面要與孩子充分討論，如孩子的興趣愛好、個性特點(diǎn)以及目標(biāo)專業(yè)的未來方向和發(fā)展。隔行如隔山，別說孩子不了解，家長也不了解專業(yè)行業(yè)情況。這要求家長要上網(wǎng)查詢，或動用社會親朋好友，去了解目標(biāo)專業(yè)行業(yè)的情況，做到心中有數(shù)。

5.分清主次，不包辦代替。最后確定志愿，家長只做秘書，孩子才是拍板決定的，千萬不要顛倒過來。如遼寧省20xx年文科狀元入學(xué)港大，那是因?yàn)榧议L定的志愿讓女兒讀不下去，不得不退學(xué)復(fù)讀，多麻煩。

我們家填報志愿的做法是：我女兒高中的排名一般在年段前30名，徘徊前三名有，波動到二三十名也有，很正常。因襲，我們共同列出從香港高校到上海復(fù)旦交大，再到浙江大學(xué)、南京大學(xué)，往下到中山大學(xué)，最后是廈門大學(xué)，就基本上做了一個大的志愿大學(xué)，以不變應(yīng)萬變。高考中可能性、結(jié)果都要考慮到。這樣的志愿方案才可靠，這樣的心態(tài)思路才正確。

最后我有兩句話與大家分享：

1.平時如考時，考時如平時。家長要把功夫用在平時，到了關(guān)鍵時刻才能從容不迫、得心應(yīng)手。

2.織的網(wǎng)越大越好，盡管捕到魚的只是那么幾個網(wǎng)眼。高三一年，孩子忙，家長也不要閑著，更不要偷懶，盡量多方面幫助孩子，多多益善。

以上是我的觀點(diǎn)，不妥之處多多包涵。感恩大家！

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿14

尊敬的各位老師、家長朋友：

上午好！

我是陳**的家長，今天能有機(jī)會在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，同時，也非常感謝老師給我們家長提供了這個交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差，自從上了學(xué)后變化挺大，我感覺這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機(jī)會，我想先向一個學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)和成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童，逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。現(xiàn)在，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享！

美國心理學(xué)家威德·霍恩說：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規(guī)的事情?！?/p>

一、做孩子的朋友

1.悅納孩子。在教育子女問題上，家長首先應(yīng)當(dāng)有一個正確的教育觀，我們的教育，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人，而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個人都有自己不完美的地方，家長要學(xué)會愉悅接納孩子，包括孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時也要正視的缺點(diǎn)，繼而全面、客觀、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo)。

2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關(guān)系。對家庭的責(zé)任心，對父母的孝心，對家人的關(guān)心，對孩子的愛心等等，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛，這對孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng)。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得，作為家長最應(yīng)該思考的是：家長“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。家長應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個平等的家庭成員，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關(guān)于孩子自己的事情上，更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點(diǎn)，不要急于否定，可以引導(dǎo)孩子去思考、分析，作出判斷。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開對話，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣，我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等，即便是家里有客人的時候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。

3.陪伴是最好的禮物。

多與孩子交流。平時，我們做父母工作一般都很忙，但是，我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進(jìn)行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時、晚上睡覺前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個人會聊一些小事，比如：你今天最開心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點(diǎn)累，但心情很好，因?yàn)槲彝ㄟ^努力完成了一項(xiàng)了不起的工作。時間久了，慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。家長就可以及時了解孩子的想法，正確的加以鼓勵，不當(dāng)?shù)募皶r引導(dǎo)。

多陪孩子“玩”。這里的玩，指的是孩子喜歡的，有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是，我會經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時鼓勵他有創(chuàng)意的地方，鼓勵他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了，也就自然成了他的朋友。

二、讓孩子做自己的成長的主人

1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進(jìn)取、成熟和務(wù)實(shí)。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長要有積極的心態(tài)，要引導(dǎo)孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題，在孩子面前盡量不要做過多的負(fù)面解讀，形成積極的思維習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?；顫姾脛?，好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動，當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味批評指責(zé)，可以引導(dǎo)孩子找出出錯的原因。鼓勵孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面，在他做實(shí)驗(yàn)、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動物等的時候，可以隨時選材。我還為他準(zhǔn)備一個小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放。在孩子集中精力做一件事情時，不要輕易去打擾他。；經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問。比如“結(jié)果怎么樣？”“與什么有關(guān)？”等問題。這樣，孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。

3.鼓勵孩子獨(dú)立思考和解決問題，逐步學(xué)會自我管理。

變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理，壓歲錢自己管理，我只做監(jiān)督提醒。比如，就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字，每學(xué)完一課，就要做十幾張字卡，時間長了，字卡多了就有點(diǎn)亂，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法。

還有一次，有幾天吃飯時，他老是邊吃邊玩，我就問他這樣好嗎？他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說：“你能不能想個好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢。”過了一會兒，他自己跑到房間里去，一會兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設(shè)計(jì)了一個“禁止說話”標(biāo)志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。這樣，既充調(diào)動了孩子自我管理積極性，又減輕了家長的的負(fù)擔(dān)。

4.不遵守常規(guī)時，講究藝術(shù)，方法靈活。

當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時，家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。這個時候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些“懲罰”的手段，但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個小方法，感覺還挺有效。

多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點(diǎn)回家，到了要走的時間，還不肯走的話，我會提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時，但明天的外出取消。

實(shí)際行動法：采取實(shí)際行動，制止他的行為。如剛開學(xué)時，為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個小紅花本，誰表現(xiàn)好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的，如果有某些違反規(guī)則的行為，經(jīng)提醒仍然沒有改正，于是，我馬上把他的星星去掉一顆。

自然后果法：讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來的后果。比如，有一次，他的圖畫本用完了，應(yīng)該及時補(bǔ)充一本，可是，做完作業(yè)后，收拾完書包就出去玩了，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎？因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯?，所以就不加思索回答，不缺了。第二天，上美術(shù)課時，他就只能向同學(xué)借了一張紙。

三、教育的一致性

家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。同時也要注意與學(xué)校教育的一致，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。

以上僅是我在教育孩子方面點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處，希望大家批評指正。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長，新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步，也祝愿老師們工作順利。

家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15

老師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚(yáng)，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；大家知道以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現(xiàn)在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么？說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更輕松，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會用。看書不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。

謝謝大家我的發(fā)言完畢！

第五篇：家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

家長學(xué)校進(jìn)步學(xué)生家長發(fā)言稿

張凌棋家長張庚

尊敬的老師、各位家長們：

你們好！

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子在這次期中考試中，由原來的十幾名一躍前進(jìn)到第二名，老師讓我介紹我們的教育經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)我談不上，在這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教。

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。

孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實(shí)際行動去教育他。

三、我很愛孩子，但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。

四，在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績。學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

謝謝大家！