第一篇：第八期“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與總結(jié)(大骨三班—李美華)

第八期“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與總結(jié)

大骨三班——李美華

非常榮幸能夠參加我校第八期“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我仔細聆聽了老師們的講課，積極思考、認真分析，總結(jié)自身的不足和今后應(yīng)該努力的方向。培訓(xùn)結(jié)束，我們大骨三班成員又在一起討論交流和我們的想法，相互交換了學(xué)習(xí)心得。參加此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感覺對自己各方面都很受啟發(fā)，對于今后的工作開展有很大的幫助。

通過培訓(xùn)，使我更加充分的理解到，學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍和領(lǐng)頭羊，是老師們的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部對于學(xué)校和學(xué)院正常較好的開展工作尤為重要。作為大學(xué)生干部骨干，必須逐漸學(xué)習(xí)以一個領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，時刻保持全局觀念和全局意識，堅持統(tǒng)籌兼顧的工作方法。還要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時，培養(yǎng)和發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，學(xué)會在新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展工作，不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷提升干部執(zhí)行力。全面提升自身素質(zhì)和學(xué)生干部素養(yǎng)，做一名新時期合格的學(xué)生干部。根據(jù)此次培訓(xùn)課程相關(guān)老師的講解，現(xiàn)將本次大骨班的學(xué)習(xí)心得匯報如下：

1、從船舶工程學(xué)院副院長胡琨老師講解的學(xué)生干部如何處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系我學(xué)到了：學(xué)生干部在班級管理中起著重要的作用。學(xué)習(xí)和工作就如魚和熊掌，學(xué)生干部怎樣才能兼得？很多人潛意識的認為學(xué)生干部的工作影響學(xué)習(xí)，吃力不討好。學(xué)生干部也是學(xué)生，班干部的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)生干部又是班級和部門的管理者，理應(yīng)承擔(dān)起管理好班級部門的責(zé)任。記得丹麥有一句很著名的諺語是這樣說的：“聰明的人接觸各種知識，但他（她）也是從精通一門來認識世界的。”我覺得這句話用在學(xué)生干部身上是再合適不過了。作為一名學(xué)生干部，要想開展某項活動，首先要求他必須具備豐富的的知識面和較強的實際操作能力、綜合分析能力、心理承受能力，然而這一切都有賴于從精通一門專業(yè)知識開始，只有精通了一門專業(yè)知識，才有了進行理性思維的能力，才有進一步去拓寬自己的知識面，提高自己各方面綜合素質(zhì)的可能性。也就是說，只有先學(xué)好了自己的專業(yè)知識，也

就是做好了一名學(xué)生的前提下，才能具備去做干部的基礎(chǔ)或者說是資格。

2、從思政部主任李宏老師講解的學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，我領(lǐng)悟到作為一名學(xué)生干部必須用黨的先進理論知識來武裝自己，黨的十八大以來，總書記發(fā)表的系列重要講話，思想深邃，內(nèi)涵豐富，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了根本遵循。特別是總書記多次出席共青團和青少年活動，發(fā)表重要講話，給青少年回信，充分體現(xiàn)了總書記對共青團工作的高度重視，對青少年一代的親切關(guān)心。團省委把學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)來抓，堅持集中學(xué)習(xí)與運用新媒體學(xué)習(xí)相結(jié)合，突出廣泛性；堅持重點學(xué)習(xí)與全面學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重系統(tǒng)性；堅持理論學(xué)習(xí)與宣傳實踐相結(jié)合，增強實效性。通過學(xué)習(xí)，我們對總書記系列重要講話精神有了更加深刻的領(lǐng)會和把握。系列重要講話始終把中國夢作為感召人、激勵人、凝聚人的共同理想，匯聚了中華民族團結(jié)奮斗的最大公約數(shù)，向全世界傳播了中國故事，展示了中國形象，傳遞了中國“好聲音”；系列重要講話體現(xiàn)了對理想信念的價值追求、實事求是的政治品格、共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當，給人以堅定的信心和巨大鼓舞，激發(fā)和喚起了全社會的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，傳播了社會正能量；系列重要講話對團組織、團干部、團員青年提出了明確要求和殷切希望，是對黨的青年工作思想的豐富和發(fā)展，為當代中國青年運動明確了主題，為青年成長成才指明了方向，開啟了共青團和青年工作新航程。

3、從思政部陳志平老師講解的學(xué)生干部的人際交往技巧使我學(xué)會了作為一名學(xué)生干部，作為一名黨建工作者，要堅持“學(xué)生在前，干部在后”的行為原則，讓我明白我們學(xué)生干部身上的誤區(qū)，第一個誤區(qū)就是自我限制，很多人認為自己天生不會處理人際關(guān)系，對自己沒信心，陳小龍老師給我們播放了一個短片《再生的雄鷹》看看老年雄鷹是如何再度翱翔天空，來鼓勵我們拜托這個誤區(qū)。第二個誤區(qū)就是善于表面功夫，逢迎拍馬。第三個誤區(qū)是把人際關(guān)系當成對立的，比如說我要成功必須打垮別人，現(xiàn)在大學(xué)生勾心斗角的現(xiàn)象很嚴重，我們身為學(xué)生干部必須擺脫這個誤區(qū)。第四個誤區(qū)是自尊心太強，面子不能輕微受損，現(xiàn)在我們大學(xué)生大多是獨生子女，在家都是掌上明珠嬌生慣養(yǎng)，我們要在社會立足就不能以自我為中心。第五個誤區(qū)是人善被欺，因為這個誤區(qū)很多大學(xué)生都不敢用那一份淳樸的善心去做事，我們學(xué)生干部必須保持那份善心。第六個誤區(qū)就是對蠻橫者的手段，對于很多學(xué)生干部來說這確實是一件難題，但是能處理好與他們的關(guān)系說明你身為學(xué)生干部的人格魅力已經(jīng)深入人心了。上面六個誤區(qū)身為學(xué)生干部的我們要慢慢擺脫，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

4、從經(jīng)濟管理學(xué)院馬亭老師的主講的學(xué)生骨干引領(lǐng)作用的發(fā)揮，我學(xué)到了大學(xué)生骨干是學(xué)生中的優(yōu)秀者,也是骨干力量。在高校學(xué)生管理工作中充分發(fā)揮他們在思想、行為以及學(xué)習(xí)和工作等諸方面對普通同學(xué)的影響和引領(lǐng)作用。

5、從戶外體驗式教學(xué)——好漢坡活動我體會到了作為一名學(xué)生干部必須要要注重團隊精神與集體榮譽感的養(yǎng)成，一個人的力量畢竟的有限的，集體的力量是無盡的。

同時我也意識到了自身存在的不足 結(jié)合培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得，通過對自己的認真分析，我認為自己還存在著一定的問題。縱覽這一年多的學(xué)生會工作經(jīng)驗，我認為我一直忙于一些日常的事務(wù)性工作，一直在執(zhí)行上級交代的任務(wù)或者進行學(xué)校和學(xué)院例行的工作。盡管，從本學(xué)期開始，隨著一學(xué)期的歷練和平臺的不同，對于工作的認識有一定的提高，有了一定的創(chuàng)新工作的想法，但是這做的還是不夠的。作為班級支部的團支部書記，我積極的向黨組織靠攏，以身邊的黨員作為榜樣，時刻以黨員的標準要求自己。但在理論學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)的培養(yǎng)方面，還有待進一步加強。在提高執(zhí)行力方面，還有很大的提升空間?，F(xiàn)在的工作雖然取得了一定的成績，但是還是存在工作效率低、工作作風(fēng)不嚴謹、執(zhí)行力較低等問題。而且學(xué)院部分學(xué)生干部存在著官僚主義，在日常工作中任務(wù)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象嚴重，不利于工作保質(zhì)、高效的完成，不利于學(xué)生干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，從長遠來看更不利于提高學(xué)生干部的執(zhí)行力。

對今后工作的啟發(fā) ：作為學(xué)生干部，要在其工作原則之上，勇于創(chuàng)新，活躍思維，不要墨守陳規(guī)。只有 具有創(chuàng)新思維的學(xué)生干部，才能為團學(xué)工作注入新鮮的血液，為同學(xué)們帶去更豐富的校園文化生活。這一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實際問題，都是跟我們大學(xué)生密切相關(guān)的?？此埔粋€簡單的問題，然而、直到整個培訓(xùn)班課程結(jié)束，我才真正理解了“骨干”這個詞的內(nèi)涵。但我們絕對不能把我們的眼光，我們視野僅僅局限在“骨干”的地步上。作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者！現(xiàn)在，根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约涸诮窈蠊ぷ髦械拇蛩恪?/p>

首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過后天的實踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面到達一定水平所要經(jīng)歷的長期學(xué)習(xí)和實踐的過程。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保障，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)、加強干部影響力的客觀要求。因此工作素養(yǎng)，對于我們學(xué)生干部開展工作來說，有著至關(guān)重要的作用。

其次，作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的獨特性解答和方法的思維過程。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。平常認識傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，同時我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。

此外，要成為一名合格的學(xué)生干部，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力，主要有以下幾方面：

1、科學(xué)決策能力 決策是學(xué)生干部的主要職責(zé)，面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間萬變的形式，學(xué)生干部要及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會錯失機會、影響工作的順利開展。因此學(xué)生干部要有正確決策的能力，通過科學(xué)的比較，全面的分析、進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策，做到對日常問題能夠獨當一面。

2、組織管理能力 每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠部門干事配合共同完成，在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，部門人員要積極把部門目標和實際狀況結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，能夠正確處理各種關(guān)系、合理組織

各方力量、恰當?shù)膶嵤┕ぷ饔媱?，將工作做到最好?/p>

3、綜合協(xié)調(diào)能力 作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的，要善于團結(jié)不同性格的同學(xué)，與其合作共事，圍著共同目標團結(jié)奮斗，塑造強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為學(xué)校或部門班級的工作學(xué)習(xí)開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

4、開拓創(chuàng)新能力 開拓創(chuàng)新與時俱進也是學(xué)生骨干必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好成績。學(xué)生干部必須取得突破，敢于創(chuàng)新；以大無畏的精神，在舊時基礎(chǔ)上不斷推誠出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域。

5、學(xué)習(xí)實踐能力 學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在發(fā)展，科學(xué)在進步，學(xué)生干部效如果不通過加強學(xué)習(xí)，提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)生干部一定要深入實際，在實踐中檢驗對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)。不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是我通過參加這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的部分心得體會，通過為期的一天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，繼續(xù)以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，爭當做一名合格的高校學(xué)生干部。

建筑工程學(xué)院黨小組—李美華2014年5月7日

第二篇：“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

懷抱著年輕人的夢想和憧憬，我參加了“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在培訓(xùn)期間我與別的同學(xué)共同交流、相互學(xué)習(xí)、收獲了友誼的種子，見證了成長的腳步，這讓我抑制不住內(nèi)心的歡欣和自豪。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們爭取的這次難得的培訓(xùn)機會，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑牧己玫膶W(xué)習(xí)條件、創(chuàng)造的優(yōu)良的受訓(xùn)環(huán)境，感謝他們?yōu)槲覀兊膲粝氩迳狭顺岚颉?/p>

能夠在短暫的大學(xué)生涯中參加“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的培訓(xùn)，接受專家教授的最新理論成果的教育、經(jīng)受嚴格的意志品格的磨礪、尋找志同道合的事業(yè)伙伴，是所有追求進步的有為九職青年的共同愿望。這也為我們開啟一段新的歷程，在我們成長的道路上鐫刻下深深的青春記憶符號。為了夯實班級學(xué)員素質(zhì)基礎(chǔ)，增強班級成員間的向心力和凝聚力，最大限度的調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，這次培訓(xùn)班專門設(shè)計了理論學(xué)習(xí)、參觀考察、素質(zhì)拓展等多種形式的授課方式和活動內(nèi)容，理論性與趣味性相結(jié)合。自開班以來，我認真聆聽專家教授的精彩剖析，積極參與班級各項交流討論，充分利用一切寶貴的機會于老師和其他學(xué)員交流心得、取長補短，就實際工作當中遇到的困惑和問題及時進行探討和辯論，常常有一種柳暗花明又一村的豁然心境?；仡欉@一周，坦誠的講，這是忙碌而充實的一周，也是承載著希望和收獲的一周，更是思想凈化和境界升華的一周。

下面，我就自己的一些學(xué)習(xí)體會作一簡單地陳述和回顧。

一、理論學(xué)習(xí)

本期培訓(xùn)班共安排了五場報告會，幫助我們梳理了大學(xué)生骨干在團學(xué)工作中的作用和地位，讓我全面認識到了一個學(xué)生干部所應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和管理技能，以及作為大學(xué)生骨干的成長要求，使我充分了解了作為一個學(xué)生干部的意義。

學(xué)工委劉南平書記《關(guān)于學(xué)生干部的基本要求》的報告提出了大學(xué)生骨干要比一般大學(xué)生具備更高的標準和目標的要求，他深入淺出的講授了大學(xué)生骨干成長的六個方面的能力素質(zhì)；特別強調(diào)了學(xué)生干部要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)的重要性；告誡我們要珍惜鍛煉機會，錘煉優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣。劉書記的報告鼓勵我們應(yīng)該努力爭做一名值得學(xué)生信賴、工作扎實、不怕吃苦、甘于奉獻、勤于思考、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生干部。而學(xué)工處處長吳節(jié)軍則以《大學(xué)生干部的基本素質(zhì)培養(yǎng)》為題，從領(lǐng)導(dǎo)的涵義、溝通的技巧、傾聽的方式、適度的激勵、工作藝術(shù)和變通、自身素質(zhì)提升、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的樹立等七個方面深刻闡述了作為領(lǐng)導(dǎo)的基本素養(yǎng)和管理技能。為我們從事學(xué)生干部管理提供了行之有效的法寶，也為我們今后走向社會、步入工作管理崗位打下了扎實的基礎(chǔ)。在理論學(xué)習(xí)中，我收益頗多。首先，在老師的指導(dǎo)下，我明白了如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)生干部在學(xué)校的工作無非是幫助學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動、參與學(xué)校、學(xué)院、班級工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，那如何處理好兩者的關(guān)系呢？第一，學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定社會工作的過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還能擴展我們的知識面，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，反過來促進自己對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第二，工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中在時間的分配上，其解決辦法就是科學(xué)安排時間，在講求效益上下工夫。我們的時間比其他人的更珍惜更緊迫，所以不能被動等待，要主動駕奴時間，隨時抓住可利用的時間處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾。第三，工作時要“上下請示，多方求援“。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點撥、指導(dǎo)可讓我們少走彎路。深入同學(xué)中征求意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。第四，要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時要心無旁騖，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。其次，我還認識到在學(xué)生工作中要掌握一定的工作方法和藝術(shù)。學(xué)生干部的工作頭緒多，各種矛盾縱橫交錯，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果只能是事倍功半，要么工作平平淡淡，甚至可能怨尤叢生。學(xué)生干部除本職以外，還需要逐步學(xué)會和掌握科學(xué)的工作方法和藝術(shù)。第一，要認清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。學(xué)生干部在具體的工作中，必定會遇到各種問題，一方面我們要矛盾的特殊性的指導(dǎo)方法下，區(qū)分主次矛盾，找出主要問題和矛盾，具體問題具體分析，確立工作中心和重點。另一方面，切記以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作。否則，勢必造成嚴重的脫離實際工作，非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。第三，工作計劃要周密細致。學(xué)生干部在考慮工作計劃時，一定要盡可能將各種有利因素不利因素都考慮到，工作要有條理。第四，作為一名合格的學(xué)生干部，不但要干好工作，還要努力爭取學(xué)校的有關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任老師的指導(dǎo)和支持。他們經(jīng)驗豐富，從他們那里可以學(xué)到做人做事的好方法。

最后我還意識到作為學(xué)生干部要具備一定的能力和素養(yǎng)。學(xué)生干部的工作是組織和帶領(lǐng)同學(xué)開展自我教育、自我服務(wù)和自我管理等各項活動，以實現(xiàn)促進同學(xué)成才的目標。首先，要加強思想修養(yǎng)，培養(yǎng)勤勤懇懇的實干精神。學(xué)生干部只會說，不去做，是辦不成事的。要學(xué)在前，干在前，起表率作用，這是取信于同學(xué)的極其重要的一點。第二，要有創(chuàng)新精神。在學(xué)生中展開活動，要采取多種行之有效的方式方法，這就要求學(xué)生干部有強烈的創(chuàng)新意識和獨到的見解。這就要求我們平時注意培養(yǎng)敏銳的好奇心，高度的注意力和豐富想象力。第三，增強在同學(xué)中的凝聚力。學(xué)生干部要與同學(xué)打交道，而同學(xué)的性格修養(yǎng)不同，不同的人就應(yīng)有不同的對待。

作好學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，決非一日之功，不僅需要學(xué)生干部自身在長期工作中不斷磨練和摸索，不斷總結(jié)和提高，也同樣需要學(xué)校學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，只有這樣學(xué)生管理工作、學(xué)生隊伍的建設(shè)、干部素質(zhì)的提高才會沿著健康、有序、規(guī)范的方向發(fā)展。

整個理論學(xué)習(xí)階段我所收獲的不僅僅是專家教授的廣博知識，同時也給我們提供了許多思考問題的角度和能力拓展的空間。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重學(xué)習(xí)的效率，增強解決問題的實際能力。提高理論素養(yǎng)，形成具有較深刻和真實的社會認識能力，做一名對同學(xué)、對老師、對學(xué)校有幫助的學(xué)生干部。

二、參觀考察

在校史館感受學(xué)校深厚的歷史文化底蘊、在科技樓領(lǐng)略現(xiàn)代科技的日新月異、在校園中觀摩異彩紛呈的校園文化活動，這次參觀學(xué)習(xí)，令我耳目一新，倍受鼓舞和震撼。也讓我感受到了人外有人，天外有天的博大精深，過去的我，從事著引以為豪的團學(xué)活動，常常因為自己取得的一點成績而興奮不已，總是徜徉在自己的世界里里沾沾自喜，時?？床坏阶陨淼牟蛔恪＝璐藱C會，讓我有幸能夠走出去看到外面世界的廣闊、了解其他同學(xué)和學(xué)長們豐富多彩的團學(xué)活動以及高效的組織結(jié)構(gòu)管理模式，給了我極大的震撼，讓我深刻認識到了自己的不足。同時，通過這次交流學(xué)習(xí)，我會把我看到學(xué)到的好的作法和經(jīng)驗運用到自身工作當中，積極嘗試、大膽創(chuàng)新，利用學(xué)校現(xiàn)有的有利環(huán)境，加強合作、取長補短、資源共享。在校園文化建設(shè)，我們千萬不能千篇一律，必須結(jié)合學(xué)校實際，突出特色，注重品位，走品牌化發(fā)展的路子，希望學(xué)校的所有學(xué)生干部之間多多交流、相互學(xué)習(xí)，建立長久友誼為建設(shè)模范性學(xué)校而努力奮斗。

三、素質(zhì)拓展

素質(zhì)拓展的訓(xùn)練豐富而有趣，使大家都久久不愿離開這個充滿感動、震撼、鼓勵和信任的地方，短短的半天訓(xùn)練時間里，“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的所有學(xué)員之間的感情更深了一層，距離更近了一步。雖然，每個人臉上都帶著疲倦，但沒有一個人抱怨，相反，結(jié)束后的成功喜悅讓我們激動，是一種敢于挑戰(zhàn)極限的自信感動了我們、也是一種“不拋棄不放棄”的團隊精神感動了我們、更是那種親如兄弟的骨肉親情感動了我們??通過這次特殊訓(xùn)練，我們意識到了團結(jié)協(xié)作對一個團隊的重要性，完成一項任務(wù)需要每一位隊員為之付出艱辛的努力。只有在成功的團隊里，個人價值才能得到更好的體現(xiàn)，集體利益與榮譽高于一切。這種精神將是我們受用一生的寶貴財富，對自己是一次挑戰(zhàn)，對意志是一次磨練，相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這種不屈不撓、團結(jié)協(xié)作、永不言敗的精神會一直激勵著每一位“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)員勇往直前。

美好的時光總是短暫的，九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二期“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班順利完成了預(yù)定的各項培訓(xùn)任務(wù)即將結(jié)束，但是我們永遠會記得這次特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷、永遠記得這個象征光榮和使命的特殊班集體、永遠記得每一位老師的諄諄教誨；永遠不會忘記七天以來朝夕相處的每一位學(xué)員，你們是與我同行的戰(zhàn)友，是我熱愛的親人。我一定堅持把短期培訓(xùn)與長期的自我教育、自我學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把美好的理想轉(zhuǎn)化為立足崗位扎實工作的強大動力；轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校團學(xué)工作取得的更大成績的實際行動；轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、努力成才的堅定意志。在未來的生命藍圖中，以此為動力，成為一個有智有為的青年人。

彭 優(yōu) 優(yōu)2010-4-20

第三篇：“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得[模版]

“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得

春天，一個美好的季節(jié)，一個充滿詩意的季節(jié)；春天，同時又意味著一個生機勃勃的開始。九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院也不例外，在這充滿活力的季節(jié)，我校高舉“建設(shè)大學(xué)生素質(zhì)工程”的旗幟又邁出了新的一步??

為進一步強化大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性，切實發(fā)揮大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中的示范和帶動作用，我校根據(jù)實際情況開設(shè)了“九職之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。

作為學(xué)生干部的我很榮幸參加了我校大學(xué)生骨干培訓(xùn)班為期一周的培訓(xùn)。雖然時間短暫，但無論從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座來說，還是團隊晨跑實踐活動來講，都使我受益頗多。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝！下面是我的一些心得體會，望領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)。

第一講，劉南平書記就“學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)”展開了講壇。劉書記開門見山的提出“想要變得優(yōu)秀，就要不斷地學(xué)習(xí)！” 每個人都有不足，只有我們多學(xué)知識，才可以讓自己更充實！接著，書記談到了學(xué)生干部角色定位，把握準自己的身份。首先我們是學(xué)生，其次是干部，我們要以“為同學(xué)服務(wù)”為宗旨領(lǐng)導(dǎo)整個團體發(fā)展。要提高自身的“四力”。凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)力的核心；執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)力的前提；自律力，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵；溝通力，領(lǐng)導(dǎo)力的保證。講座上書記強調(diào)：不僅要學(xué)著提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且還要學(xué)會去欣賞別人，贊美別人。讓我倍受感觸的是劉書記講到老子“上善若水”的境界，他不僅教我們怎么做好一個學(xué)生干部，還以很幽默的方式教我們工作中要注意的一些細節(jié)禮儀。他講到：“只有付出，才能杰出！”“要始終保持陽光心態(tài)。”書記好多話語使我醍醐灌頂，思想頓時覺悟。非常感謝劉書記的講座！

第二講是吳節(jié)軍處長針對大學(xué)生干部素質(zhì)開展的講座。作為學(xué)生干部，首先必須具備大學(xué)生基本素質(zhì)，其次才能真正在老師和同學(xué)間起到橋梁和紐帶作用，才能成為合格的第三方面軍。吳處長講到，當代大學(xué)生自主性強，應(yīng)當視野開闊，認知差異。作為學(xué)生干部，在各方面素質(zhì)都應(yīng)該提高，如政治方面，要有政治方向、洞察力及責(zé)任心；道德品質(zhì)上，當公正辦事、講究誠信；思想作風(fēng)方面，要有協(xié)作精神、創(chuàng)新意識、低調(diào)自我；能力素質(zhì)方面，要有較強的人際交往能力、分析決策能力、組織協(xié)調(diào)能力；業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，學(xué)習(xí)成績要逐步提高；還有心理素質(zhì)，要正確對待成功、失敗和挫折。要提高大學(xué)生干部素質(zhì)，學(xué)校就要嚴格選拔，樹立正確用人導(dǎo)向，加強教育培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，加強管理和考核。學(xué)生干部要加強學(xué)習(xí)，樹立公仆意識，民主意識，大局意識，加強實踐，在學(xué)習(xí)上、工作上、生活中發(fā)揮表率作用。

第三講的課題是“高校學(xué)干行為規(guī)范”，張志成主任從各個方面給我們做了徹底詳細的分析，首先是儀表，比如著裝大方，不化濃妝；開會時，要把手機調(diào)震動，開會的目的是提高辦事效率，學(xué)干起到上傳下達的作用，每次按時舉行例會是為了加強我們的時間觀念；在工作上，我們工作可能比較簡單，但要注重細節(jié)，端正態(tài)度，只有把小事做好了，才能做好大事。老師授予我們的檢察權(quán)、監(jiān)督權(quán)、批評權(quán)我們不能濫用，要自覺做到不侵權(quán)，不越權(quán)。學(xué)生干部作為學(xué)生帶頭人，要有引導(dǎo)意識，要對學(xué)生干部加強管理，讓學(xué)生干部更好的為學(xué)生服務(wù)。

第四講由諶海燕教授生動形象的為我們講解了高校學(xué)干如何運用心理知識開展工作。做好學(xué)生干部的工作要知己知彼，尊重同學(xué)，平等待人，每個人都希望得到認可，我們要多發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，對人要誠實，誠懇，忠誠，誠實才會得到別人的信任。不是有句話說“心誠則靈”嗎？

最后一講，也是我們本期大學(xué)生骨干培訓(xùn)的重要一講，周俊書記先后從六個方面讓我們了解到活動不僅是高校學(xué)生組織生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，還是學(xué)生組織的動力源泉。此外周俊書記還講解了活動的基本流程和舉行活動的三個階段：準備階段，宣傳階段和有效開展階段。把活動意外降低到最小，理智的處理各項任務(wù)。最后書記還特意強調(diào)要突出活動的“眼”，可見活動一定要有創(chuàng)意，有新鮮感，才能吸引學(xué)生的注意力。

“大骨班”一個很親切的名字。在這里，我結(jié)識到了更多的“同事”，結(jié)交了新的朋友；在這里，我聽到了政府與學(xué)校的呼喚，感受到了校園精英的進步；在這里，我懂得了“只有付出，才能杰出”的真理，覺悟了“非擇人之有，是創(chuàng)人之無”的思想。

感謝學(xué)校，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我們學(xué)生的精神、思想的洗禮。我們一定不辱使命！

信息工程系就業(yè)部

任小宇