第一篇：干部培養(yǎng)計劃

干部培養(yǎng)計劃

進(jìn)入計信學(xué)院學(xué)生會一年半以來，從宣傳部一名普通干事到宣傳部部長，我經(jīng)歷了許多活動，參加了許多次學(xué)習(xí)，不斷的在磨礪自己。

無論是我自己參與的第一次例會，還是我作為部長召開的第一次例會，都讓我記憶深刻，第一次上臺發(fā)言的緊張感，第一次組織活動的成就感歷歷在目。從學(xué)生會一起籌辦溫馨小巢，一起組織新秀和驪歌，到我作為一名部長，組織三個學(xué)院學(xué)生會和分團(tuán)委，校區(qū)學(xué)生會及分團(tuán)委的文化長廊——向校區(qū)辦學(xué)25周年獻(xiàn)禮。一步一步走來，我愈加成熟穩(wěn)重，對于各項活動，對于處理部門關(guān)系都有了新的體會與感悟。

新的學(xué)期開始，新的工作與生活有條不紊的啟動。我們從來不能否認(rèn)干部培養(yǎng)的重要性對于學(xué)生組織的重要性。干部培養(yǎng)，是學(xué)生會長久發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生會一直煥發(fā)生機的關(guān)鍵所在，是學(xué)生群體樹立良好風(fēng)氣的根本。對于干部培養(yǎng)我認(rèn)為應(yīng)該堅持理論與實踐相結(jié)合，吸取之前好的經(jīng)驗，與此同時，創(chuàng)新與與時俱進(jìn)是不可缺少的一部分，只維持舊有的傳統(tǒng)，墨守成規(guī)，是無法適應(yīng)新學(xué)期新生活的。

對于校史校情的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)，有些人不明白參與學(xué)生會工作與這些有什么關(guān)系，但是我認(rèn)為對于校時校情的學(xué)習(xí)可以增強學(xué)生會干部的凝聚力和對于學(xué)校的熱愛，出于對學(xué)校的熱愛，出于為同學(xué)們服務(wù)心態(tài)而產(chǎn)生的干部才是優(yōu)秀的學(xué)生會干部，功利心太重，為了一己私利而進(jìn)入學(xué)生會是不可有的心態(tài)。

對于國家政策方針的學(xué)習(xí)依舊應(yīng)該延續(xù)，因為作為一個學(xué)生會干部，應(yīng)該對于國家政策有相關(guān)的了解，應(yīng)該領(lǐng)先與其他同學(xué)，應(yīng)該保持著高度的政治覺悟，更何況國家的方針政策常常與我們的切身利益是息息相關(guān)的。

對于不同部門之間的交流與合作，應(yīng)該多多開展，也許開始一個同學(xué)進(jìn)入的并非是 自己最喜歡的部門，但是可以給他機會讓他了解他喜歡的部門，深化學(xué)生會是一家的觀念。不同部門之間的交流對于培養(yǎng)能力有重要作用，可以擴展視野，不必拘于固有的狹窄空間。不同部門之間的交流還可以增強部門之間的組織協(xié)調(diào)性，許多重大的活動都是多個部門合辦的，不是某一個部門就可以單獨承擔(dān)的，不同部門之間需要協(xié)調(diào)，總是會有這樣那樣的不可避免的矛盾產(chǎn)生，對于時間安排，對于人力物力安排，很難有一個讓各部門都完全滿意的完美方案，所以這個時候各部門之間的組織協(xié)調(diào)性就顯得相當(dāng)重要的。有一個能夠出色領(lǐng)導(dǎo)自己本部門工作，也能適當(dāng)了解其他部門各項流程的部長，對于學(xué)生會是不可或缺的干部。對于本部門工作熟悉，專業(yè)能力的培養(yǎng)，也是一個干部培養(yǎng)中重要的環(huán)節(jié)，這是組織活動，參與學(xué)生會管理的根本，只會說話，只能指揮其他人的干部不是好干部，更何況我們的學(xué)生會干部都是來源于學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，貼近學(xué)生是我們的必須。不斷學(xué)習(xí)，不斷強化自己的專業(yè)知識，要能指揮的了人，自己也能上的干部，才是我們學(xué)生會需要的干部。

以上只是我對于學(xué)生會干部培養(yǎng)的一些個人看法，依據(jù)我自己的一些經(jīng)驗，希望對于學(xué)生會干部培養(yǎng)工作有所用途。

第二篇：小干部培養(yǎng)計劃

小干部培養(yǎng)計劃

實驗小學(xué)

蘭秀萍

小干部培養(yǎng)計劃

一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，既是時代培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風(fēng)的需要。以下是我班就本班的實際制訂的班干部培養(yǎng)工作計劃：

一、明確培養(yǎng)宗旨提高他們的思想覺悟。

一是對他們進(jìn)行全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責(zé)任感，解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認(rèn)識，使他們認(rèn)識到在許多方面應(yīng)比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。

二是要求班干部以身作則，嚴(yán)以律己。也就是說班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。

二、授之以法，提高工作水平

在實際工作中，通過以下八個方面對班干部進(jìn)行了培訓(xùn)：

1、怎樣維持班級紀(jì)律。

2、怎樣處理偶發(fā)事件。

3、怎樣進(jìn)行表揚和批評。

4、怎樣主持主題班會。

5、怎樣組織集體活動。

6、怎樣管理班級財物。

7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。

8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

三、加強理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)

1、《小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無論職務(wù)大小，要牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。

2、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進(jìn)入角色，獨立開展工作。

（二）、班委會委員職責(zé)

為了更好地發(fā)揮班委會在班級建設(shè)中的核心作用，培養(yǎng)學(xué)生自治能力，培養(yǎng)班干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮各委員的主動性、創(chuàng)造性，在工作中增長才干，特別是班委會委員職責(zé)，在班主任指導(dǎo)下明確分工，各負(fù)其責(zé)，互相配合，同心協(xié)力把班委會工作做好。

㈠班長1人。

1、在班主任的直接指導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)班級工作（思想、紀(jì)律、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等）。積極開展創(chuàng)建文明班級活動。

2、定期召開班委會，研究班級工作，制定班級工作計劃。

3、及時落實學(xué)校、少先隊工作計劃、班主任布置的各項任務(wù)，檢查、督促班委認(rèn)真開展工作。

4、及時向任課老師反映班級學(xué)習(xí)、活動等情況。

5、集會（如升旗儀式、會議等）前負(fù)責(zé)組織、整理班級隊伍，并帶隊入場、維持秩序。

6、組織同學(xué)學(xué)習(xí)安全條例，開展安全教育工作計劃。

7、檢查班級安全情況，發(fā)現(xiàn)存在不安全因素，應(yīng)及時向班主任和學(xué)校反映，采取防范措施。

8、在班主任不在的情況下，組織并安排班級工作和活動。

㈡紀(jì)律委員1人

1、負(fù)責(zé)維持好課堂學(xué)習(xí)、集會活動的紀(jì)律秩序。

2、對同學(xué)之間的爭端等要及時疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時報告班主任。

㈢學(xué)習(xí)委員3人

1、負(fù)責(zé)班級有關(guān)學(xué)習(xí)計劃方面的工作。

2、督促各科代表及時收繳作業(yè)，并檢查收繳情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報。

3、協(xié)助班長組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

4、收集同學(xué)對各科教學(xué)的建議和要求，及時向有關(guān)老師反映，供老師教學(xué)時參考。

5、負(fù)責(zé)領(lǐng)取教學(xué)用具（粉筆、粉筆擦等），催促同學(xué)歸還學(xué)校圖書。

㈣宣傳委員1人

1、負(fù)責(zé)班級宣傳工作。定期出黑板報，出好重大節(jié)日和活動?？?。

2、負(fù)責(zé)抓好班級教室的布置美化工作。

3、在學(xué)校的文藝節(jié)、校運會中，負(fù)責(zé)搞好宣傳報道工作。

4、利用各種宣傳陣地，及時宣傳班級好人好事，批評不良現(xiàn)象。

㈤勞動委員1人

1、負(fù)責(zé)抓好每周五的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力創(chuàng)造干凈、整潔、美觀的育人環(huán)境。

2、負(fù)責(zé)記錄勞動出色與不認(rèn)真的同學(xué)并及時反饋給班主任。

3、協(xié)助學(xué)校管理好班級財產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)門窗課桌椅、日光燈等公物受損及時報告班主任和總務(wù)處。

5、關(guān)心同學(xué)生活，反映同學(xué)的要求，協(xié)助班主任解決同學(xué)的困難。

㈥文娛委員1人

1、定期組織同學(xué)開展文娛活動。

2、組織同學(xué)排練文娛節(jié)目，參加年段、學(xué)校的“合唱節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等比賽。

3、負(fù)責(zé)籌備舉辦有特色、有意義的文娛主題班會如聯(lián)歡會、元旦晚會。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參加學(xué)校各項文娛活動。

㈦體育委員1人

1、負(fù)責(zé)體育課組織同學(xué)排隊，協(xié)助體育教師上好體育課。

2、組織同學(xué)參加校運會等體育競賽活動，負(fù)責(zé)抓好運動員的訓(xùn)練工作。

3、認(rèn)真做好課間操和眼保健操的集會整隊工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊。

4、體育課負(fù)責(zé)借領(lǐng)體育用具并及時完整地歸還。

四、實施宏觀調(diào)控，使干部工作水平不斷提高

對干部培養(yǎng)的終端目的就是讓班干部能獨立分析問題、解決問題、開展工作，使班級管理由保姆式管理過渡到學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自信自勵，不斷完善。班主任在指導(dǎo)學(xué)生干部工作一定時段后要適時放手，讓班干部大膽開展工作，工作的指導(dǎo)面縮小到班級主要班干部，由主要干部來指導(dǎo)其他干部工作，這既能減輕班主任工作負(fù)荷，又能樹立主要干部的威性，同時對主要干部根據(jù)工作實際及需要可適當(dāng)進(jìn)行輪換，使班干部工作能力得到全面鍛煉和培養(yǎng)，干部工作水平不斷提高。

五、培養(yǎng)班干部的幾點要求

1、干部要明確職責(zé)，加強責(zé)任心，建立崗位責(zé)任制。

2、每學(xué)期總結(jié)干部工作，培訓(xùn)干部，每學(xué)年評選優(yōu)秀干部。

3、要注意培養(yǎng)干部，及時調(diào)整干部隊伍，使干部隊伍永保朝氣。

家長學(xué)校工作計劃

實驗小學(xué)

蘭秀萍

家長學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以增強家校教育合力，提高育人質(zhì)量為宗旨，使我校家長學(xué)校能辦出更高水平。

工作目標(biāo)及要求：

1、開展行之有效的家長學(xué)校授課活動。開展一些小型多樣的家長學(xué)?；顒?；針對不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒拥?，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

2、是要開展主動與家長溝通的活動。新學(xué)期規(guī)定，每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準(zhǔn)備，讓我們的家訪真正起到實效。

3、通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

4、做到考勤制度化、管理科學(xué)化、參與全員化、評選優(yōu)選化。

工作措施：

一、規(guī)范家長學(xué)校制度

1、為了保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前三天由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。

2、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

3、用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談?wù)摻?jīng)驗、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學(xué)習(xí)效果，以取得家長對學(xué)校工作的理解和支持.4、用好校園及時通，通過短信服務(wù)，使家校都能及時獲得學(xué)生在學(xué)校和家中的具體情況，以便家校在教育上達(dá)成共識，進(jìn)行有針對性和實效性的教育。

三、豐富家長學(xué)?；顒?。

1、定期召開家長委員會會議，聽匯報，研究工作。

2、開展行之有效的家長學(xué)校授課活動。本學(xué)期將開展一些小型多樣的家長學(xué)?；顒?；針努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的?；顒臃旨信c分散，有集中授課、座談、研討等形式。

3、邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長來校介紹自己的經(jīng)驗，使家長明確自己的職責(zé)，重視教育。

4、以現(xiàn)場或書面形式開展家教咨詢活動。通過精心設(shè)計家教咨詢表，分析咨詢表，了解家庭教育狀況，并積極發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，共同研討，提高研究水平，采取有效的學(xué)校和家庭教育的策略，求得家校教育的和諧統(tǒng)一。

5、積極發(fā)動教師和家長撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，不斷提高家教理論水平，并對觀點正確、鮮明，教子方法得當(dāng)、效果良好的積極參加市、省評比，向各?？扑]。

6、建立考核、評比、表彰制度。結(jié)合慶“六一”藝術(shù)節(jié)辦好家校聯(lián)誼活動，評選優(yōu)秀家長或?qū)W員、優(yōu)秀家教論文評比。

一、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，突出少先隊活動和課堂教學(xué)為主渠道，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化，提高小干部教師現(xiàn)代教育素質(zhì)，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型人才打下堅實的基矗以學(xué)生發(fā)展為本，以“向上、向善、向新”為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)出具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型少年。

二、工作重點及措施：

1、利用晨會、夕會和隊會活動向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績并向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、在各課教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、加強班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

6、做好家教工作。措施：（1）通過學(xué)生評價表、電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。

第三篇：二班干部培養(yǎng)計劃

二（2）班干部培養(yǎng)計劃

班干部是班級的中堅力量，是班級工作的龍頭；這支隊伍的素質(zhì)決定著 班級工作的開展和學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)，怎樣培養(yǎng)好班干部，是班主任一項 重要的工作任務(wù)，應(yīng)在實踐的基礎(chǔ)上，對班干部隊伍的建設(shè)，從班干部的 選拔、培養(yǎng)、輪換三個方面開始工作。本學(xué)期的班干部培養(yǎng)的重點將放在培養(yǎng)上。

學(xué)生干部的培養(yǎng)要在任用中進(jìn)行，要在工作過程中幫助他們成長。班主 任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用。班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與活動。

具體措施

1、加強對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人 人平等。

2、加強班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，捉高其領(lǐng)導(dǎo)水平，但同時又 要密切關(guān)心，在出現(xiàn)麻煩時隨時幫助“補臺”。

3、在提升班干部經(jīng)驗和能力與工作責(zé)任心后，學(xué)生干部的積極性，主 動性大大提高。班主任主要是當(dāng)好參謀，掌握大方向，大膽放權(quán)給他們，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，把各項工作開展得井 井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”。

4、定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào) 換，當(dāng)然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，不能 將一切重?fù)?dān)，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性。

以上是這個學(xué)期的工作重點，我相信在我和班干部的共同努力下，班級會呈現(xiàn)一個欣欣向榮的景象

第四篇：儲備干部培養(yǎng)計劃[模版]

儲備干部培養(yǎng)大綱

一、培養(yǎng)目的：

為了建立和完善公司人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的管理崗

位繼任者和后備人才甄選計劃，合理地挖掘、培養(yǎng)后備人才隊伍，建立公司的人才梯隊，為實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展的動力！

二、培養(yǎng)原則：

自主培養(yǎng)，內(nèi)部提拔

三、招收條件：

應(yīng)往屆大專以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生，需具備良好的心里素質(zhì)及

從業(yè)態(tài)度，具有很好的綜合能力及發(fā)展?jié)摿?，愿意從基層做起?/p>

四、發(fā)展路徑：

1、崗前培訓(xùn)（試用期7天）→門店實習(xí)（經(jīng)理或店長帶教4個

月）→考核（筆試和競聘演講）→新店增援（一個月左右）→述

職評定（店長運營經(jīng)理總經(jīng)理評定）→定崗

儲備干部須經(jīng)過期6個月的門店/部門輪崗實習(xí)，實習(xí)期結(jié)

束后經(jīng)實習(xí)部門和管理部進(jìn)行綜合評定，分配到合適的部門定

崗。

2、儲備干部 → 店長助理 →店長→企業(yè)中高層管理干部

1-6個月6個月-一年2-3年5-8年

四、發(fā)展階段：

1、崗前培訓(xùn)

重點課程包括：企業(yè)文化、公司人事制度、2、門店實習(xí)

了解餐飲業(yè)實際工作狀況和流程，具體崗位根據(jù)公司及各店面需

求情況安排?？己藛T工對制度的了解程度，3.考核

考核員工對制度的了解程度，競聘演講是考驗儲備干部的表達(dá)及溝通能力

4、店長、經(jīng)理帶教

安排部門店長級和經(jīng)理級作為帶教老師，為儲備干部考評打分。

5、新店增援

到公司最需要的地方鍛煉成長！

增援時間為一到半個月，結(jié)束后返回原崗位繼續(xù)實習(xí)。

6、述職評定

A．為了深入了解儲備干部入職后工作表現(xiàn)、思想狀況，并對員

工日常工作中存在的困難與問題給予針對性指導(dǎo)，原則性安排每人每月上交實習(xí)總結(jié)并定期，由帶教老師打分評定后記入檔案；

B．試用期結(jié)束前，進(jìn)行述職匯報，預(yù)計安排在11-12月；

C．述職考評人員：

公司領(lǐng)導(dǎo)、所在部門負(fù)責(zé)人、店長經(jīng)理及總經(jīng)理等。

D.述職評定結(jié)果直接與定崗、薪酬掛鉤。

7、定崗

A．根據(jù)集中培訓(xùn)成績、門店實習(xí)和新店增援的表現(xiàn)、日?？偨Y(jié)評定、述職匯報的考評等級綜合確定定崗結(jié)果。

B．儲備干部逐步納入正常員工管理。

五、薪酬福利

1.2個月試用期：專/本科生元/月、碩士生元/月。

第五篇：小干部培養(yǎng)計劃（最終版）

縣城小學(xué)一年級（4）班小干部培養(yǎng)計劃

現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)目標(biāo)：

做為一年級的小學(xué)生，剛剛走出幼兒園，對于全新的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，都是“0”認(rèn)知。因此年齡小，自我管理能力差，管理別人的能力更差。而做為一個少數(shù)民族學(xué)生居多的班級，語言不通、交流障礙、家庭習(xí)慣差異，都給班級的管理帶來很多小問題。所以要培養(yǎng)一些有能力、有素質(zhì)的小干部，對于班主任的管理工作有很大的作用；這也就要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，讓他們成為教師的得力助手。

要求和目的：

一、通過觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。

剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，所以教師對學(xué)生遵循擇優(yōu)錄用，應(yīng)在民主評定、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上選擇品德好且敢于管事，肯干事，吃虧點不要緊的同學(xué)；讓學(xué)生明白班干部的職責(zé)，分工到位。如班長統(tǒng)領(lǐng)全班，事事的操心，能處理的事情盡量自己處理，處理不了的要及時告訴班主任等。

二、善于獎勵，激發(fā)學(xué)生管理能力。

在班干部管理有進(jìn)步時要及時給予肯定。如值日班長每天要評出當(dāng)天表現(xiàn)最佳的同學(xué)，和表現(xiàn)最差的同學(xué)，對表現(xiàn)好的同學(xué)給小蘋果剪紙的獎勵，在學(xué)科教學(xué)時還常常請這些受表揚的學(xué)生當(dāng)小老師，指讀生字詞，領(lǐng)讀課文，讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足，同時也讓班中的學(xué)生感覺到值日班長的表揚就是老師的表揚，對值日班長評出的表現(xiàn)不良的學(xué)生教師進(jìn)行思想教育，并給其定出進(jìn)步獎，當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步時，要求值日班長也應(yīng)及時給予表揚，老師獎勵進(jìn)步的小紅花等，對其鼓勵，增強信心，也讓他們知道值日班長和老師都喜歡有進(jìn)步的孩子。這樣班干部有了成績，學(xué)生們也有進(jìn)步。

班主任：季玲 二零一七年九月