第一篇：一年級3班下學期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長： 非常高興，也很感謝各位家長來參加本次的家長會，正是大家對孩子的關(guān)心和愛護，經(jīng)過一個半學期的努力，大部分學生比剛?cè)雽W時懂事得多，已經(jīng)有了初步的學習能力和自理能力，這當然離不開家長的密切配合和默默付出，也希望家長能夠繼續(xù)支持和配合我們的工作。
在此，我代表我們學校及代班老師對大家的到來表示衷心的感謝！
一、一年級下學期孩子的特點
孩子進入一年級下學期，一切都有了很大的變化，您了解這些特點才能更好的幫助孩子進步。
1、學習方面：知識內(nèi)容增多，難度加大，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面：對事情好奇、似懂非懂，開始有獨立性，自尊心增強，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人 去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要一味的要求他們的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，在教育孩子時要把握好尺度。
3、思想意識：開始有自己的意向，想干什么就干什么，就是有些家長說的：我們孩子很好強，不聽家長的話，但是孩子的辨別力很弱，不能完全理解哪些事情該做，哪些不能，做為家長，要常常提醒孩子，給他明確的方向，但需要大人的“口風”必須一致。不能爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶那么說，孩子更辨別不清楚是非了。
二、本班情況分析
1、做得好的方面:(1)集體觀念強了。(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時完。(3)聽課習慣和課堂紀律明顯有了改觀。(4)孩子在文明禮貌方面進有進步。
2、存在的幾點問題：（1）上課時部分學生不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作也有部
分孩子不愛動腦筋。
（2）有部分孩子對待學習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。
（3）部分孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改正，以及個別學生作業(yè)書
寫太亂。
（４）有些孩子認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯誤的。
（5）有個別孩子學習踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。
三、本次期中成績分析
1、雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們
家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要
只盯著不如意的分數(shù)而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。
2、水漲船高的三個層次 合格：僅僅滿足于上課聽講，完成作業(yè)，因此孩子只能拿到基礎(chǔ)分。
優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當?shù)姆治隼斫饽芰Α?/p>
優(yōu)秀：在前兩個層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當?shù)淖鲱}訓練。
3、家長的疑惑 如何解決孩子學習粗心的問題
孩子學習粗心是家長反映較多的問題，有些家長認為，自已孩子學習接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響
到學習成績，對學習信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時
候糾正比較容易些。
我給大家的建議：（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清
這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。（定期總結(jié)）
不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。
（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。
四、教育就是培養(yǎng)習慣
1、父母之愛都深如大海，但質(zhì)量有差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學歷、地位、收入等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平。
2、孩子應(yīng)養(yǎng)成10個良好的學習習慣: ? 做完作業(yè)再玩的習慣。? 預(yù)習和復(fù)習的習慣。
? 獨立思考的習慣。
? 仔細審題的習慣。
? 做完作業(yè)后重讀和檢查的習慣。
? 發(fā)現(xiàn)錯誤后及時訂正的習慣。? 不懂就問的習慣。
? 按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。? 養(yǎng)成良好的閱讀習慣
? 上課專心聽講的習慣。
3、孩子應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習慣（1）按時睡覺起床，保證睡眠質(zhì)量。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。
（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。
（4）個人衛(wèi)生（眼睛、手、指甲）
（5）珍惜時間，合理安排。（制定作息時間表，生活有規(guī)律。）
（6）熱愛勞動（校內(nèi)家里養(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習慣。）
五、家校合作，培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)
1、您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
2、（1）、有愛心、懂得感恩，心態(tài)積極向上，有一顆感恩的心。
（2）、誠實守信，不撒謊，勇于負責，不找借口推卸責任。
（3）、尊敬師長，團結(jié)同學，善于溝通，樂于合作。
（4）、講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，堅決不買、不帶、不吃零食。（尤其是學校附近的小攤上，既阻礙了交通，又不衛(wèi)生）
（5）、引導孩子不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，學會傾聽、善于思考、敢于提問；守時惜時，做事有始有終；合理安排時間，養(yǎng)成制定學習計劃，按時獨立完成作業(yè)的好習慣；鼓勵孩子參加各項活動，從活動中鍛煉自己。
（6）、認真書寫，自主讀書。（我們學校正在重點抓學生的讀書、寫字，在家寫字要注意握筆、坐姿。養(yǎng)成愛讀書的好習慣）
六、關(guān)于家庭作業(yè)的建議：
1、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：
（1）、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣。
（2）、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。
2、培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣(1)、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準
備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
(2)、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯
誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，不能只找錯，不改錯！
(3)、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習慣，作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習慣。
七、關(guān)于其他事
1、上午早讀時間:7:50(到校時間：7:40-7:45)下午預(yù)備時間：2:10(到校時間：1:50-2:10)注意午休。周一升旗或者值日生應(yīng)早到10分鐘。
2、接送孩子接送孩子要遠離校門口、固定的地方（方便孩子找到家長）坐車或者小餐桌接送的學生，家長要注意
3、作業(yè)量問題
3、家長一定要做好孩子的榜樣，絕對不可庇護、溺愛孩子（1）、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……（教育孩子學會收拾整理。教育孩子不亂拿別人東西。老師協(xié)助解決）（2）、同學之間發(fā)生小摩擦（先要了解清楚事情的真相，不袒護自己的孩子，孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正，最后希望家長能夠第一時間和老師溝通，不要擅自解決。
4、有事主動給老師打電話請假（短信）
5、安全問題
6、課外卷子
7、飯費
八、數(shù)學學習要求
? 重視數(shù)學學習，帶齊學習用品。（尤其是作業(yè)）
? 做好預(yù)習工作，有利于新課學習。
? 做好錯題整理，養(yǎng)成良好復(fù)習習慣。（復(fù)述當天所學新知）
? 細水長流過計算關(guān)、注重讀題過審題關(guān)。（培養(yǎng)讀題意識、學會讀題）
? 鼓勵積極動腦，培養(yǎng)良好的思維習慣。
? 有意識培養(yǎng)“生活數(shù)學”理念。（時間的認識、購物）
學有余力，可適當接觸思維訓練題。
九、送給家長的話：
1、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。
2、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關(guān)注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。
3、您的態(tài)度和意識決定孩子的未來
十、語文學科需要注意的地方（馬杰發(fā)言）
十一、家長代表發(fā)言 作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，合理的能夠幫助孩子的建議我們一定盡力而為。
第二篇：一年級3班家長會發(fā)言稿
一年級三班家長會講話稿
劉麗敏
尊敬的各位家長： 大家晚上好！
很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。感謝大家的到來。您的積極配合，我們的傾情教育，造就孩子努力進步！今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校，了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。做好溝通，深入理解，進行合作。
一、家長會議程：
一、陽光體育活動規(guī)定及開展情況介紹。
二、部分活動簡介。
三、家長委員會及社?？?、防疫證有關(guān)事宜。
四、班級情況及數(shù)學教學情況。
五、給家長的建議。
二、陽光體育活動規(guī)定及我校開展情況，我校發(fā)展情況。
1、陽光體育活動規(guī)定。
2、我校發(fā)展情況介紹。
三、部分活動簡介，包括：保險，平安校園活動。
四、你我攜手平臺：家長委員會。
1、我班家長委員會成員及分組情況。
2、家長委員會作用及職責。
五、班級情況
1、班級管理
我采用崗位責任制，除班長和每周的值周班長各自的職責外，還有各個小項目承包的人員。目前具體有李佳琪（講臺衛(wèi)生）、吳志廣（黑板）、孫曉佳、馬宇展、徐雅雯等五人（教室衛(wèi)生）、王一羽、趙鐸峻（室外衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生）、孫昊燁、宋佳怡（教室前門）、紀旭慧（教室后門）。以后會逐步分派。
2、開學已接近兩個月了，孩子們也逐漸的適應(yīng)學校生活。我班共有學生41人，其中男生18人，女生23人。整體來說，生活習慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴重。但是學前教育的基礎(chǔ)不一樣，所以孩子們的起點差別較大。大部分孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。師生之間建立了初步的情感，學生們有了較強的向師性，也形成了初步的集體榮譽感。孩子們在課堂上的表現(xiàn)也比剛?cè)雽W時好了很多，大部分孩子能堅持遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)。我覺得每個孩子都是可愛的，當然也存在一些問題，不少孩子好動，靜不下來，有些孩子聽課不專心，不舉手，玩東西，做小動作；有些孩子作業(yè)書寫較臟，寫得慢；有些孩子不合群，自信心不足，有些孩子帶零食、帶玩具，影響了學習。這些問題需要我們攜起手來，共同解決。
六、數(shù)學教學
1.口算方面的要求。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求。比較好的學生要求應(yīng)更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。接下去我們馬上要教學5以內(nèi)的加減法，要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會提高很快。
對于剛?cè)雽W的一年級學生來說，取得優(yōu)良的成績固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學習習慣更為重要。我相信，在家長們的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。
2.重視孩子計算能力的培養(yǎng)?？谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。
學習數(shù)學方面的要求：
1、認真規(guī)范的書寫數(shù)字，在數(shù)學本上書寫時要求和在田字格本上書寫一樣。2由于現(xiàn)在孩子的識字量較少，回家寫作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟讀一遍。家長要耐心地讀題解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。家長要注意正確引導，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、不要提前教孩子課本上后面還沒學的內(nèi)容。如果提前教，孩子可能會降低對課堂學習的興趣，聽課自然不專心。如果你教的要求與老師不一致，那會讓孩子無所適從的。
4、要求讓孩子熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的組成與分解，打好加、減運算的基礎(chǔ)。5．加強口算訓練，要求學生能脫口而出，促進計算能力的提高。
6、培養(yǎng)孩子獨立思考問題和解決問題的能力。
7、培養(yǎng)孩子自我檢查作業(yè)的能力。每天的家庭作業(yè)，孩子寫完先讓他自己檢查，家長再評價。最好能有鼓勵的評價，這樣孩子就會越來越優(yōu)秀。
8、注重實踐，在生活中學習數(shù)學。第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。
七、給家長的建議?！靶湟字币惨讖潯?。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。作為家長，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢？ 第一方面是關(guān)于作息時間：
（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。
（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，解散后您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。您的車輛一律停在馬路對面，不要停在學校門口或孩子們站隊的地方。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。
（4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。第二方面是關(guān)于孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：
1.家長要注意作業(yè)的布置。不要以為寫在本子上的才是作業(yè)，其他的讀書、做游戲、講故事等都是作業(yè)，也要督促孩子認真完成。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。
3、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。其中鉛筆最好準備五支，練習本必須是拼音本和田字格本，數(shù)學本。要給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。
4.孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導，但不要干預(yù)過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。
孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價。
5.寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，（家長可以給孩子準備一個文件袋，專門用來裝每天的作業(yè)）這樣第二天到校后很輕松的就能把作業(yè)找見。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。第三方面給家長其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。2.要讓孩子能靜下來?，F(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來。每節(jié)課的課前靜息需要較長的時間。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓練。
3.注意衛(wèi)生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
5.關(guān)注健康。要讓孩子吃早餐，而且早餐不要隨便，要有營養(yǎng)。教育孩子不要偏食，營養(yǎng)要全面。要指導孩子進行體育鍛煉，冬天到了，讓孩子轉(zhuǎn)呼啦圈，跳跳繩，對孩子的健康大有好處。
6．孩子已經(jīng)是少先隊隊員了，上學時每天都要佩戴紅領(lǐng)巾，以后發(fā)了校服，除周三可以不穿，其余每天都要穿校服。學生的配飾都要計入班級考核，請家長給予配合。
7、老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
9、還給孩子快樂?，F(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學習，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學習的機器。家長應(yīng)有意識地帶孩子玩玩，外出秋游野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風景，去水邊吹吹風，赤腳走走路，引導孩子在玩中學，玩出精彩。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸福快樂的童年。學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
大家可以把家長會后的感想或?qū)W校、班級、老師的建議提出來，我們一起來交流。
第三篇：一年級預(yù)備3班家長會發(fā)言稿
在當下社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的一年級預(yù)備3班家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長，大家晚上好，我是一年級預(yù)備3班的英語老師，我姓吳，英文名Bella.非常榮幸能夠擔任孩子們的英文老師，經(jīng)過短短幾天的課堂相處，發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明也很可愛，很多孩子能從剛開始的注意力不集中到慢慢的.適應(yīng)老師的課堂，愿意大膽舉手發(fā)言，得到老師的獎勵，這都是孩子們進步的地方。也相信往后孩子們會有
孩子學習單詞，律動，在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上進行講故事，表演，會有很大的收獲。我們一起來期待孩子們的精彩表現(xiàn)。
了解到本學期的教材
以上是我要溝通的幾點，也希望往后和家長們多溝通，讓孩子能開心學習，健康成長。
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第四篇：小學三年級3班下學期家長會發(fā)言稿
小學三年級（3）班下學期家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我同時也代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
一、班級基本情況
本班共有學生43人，其中男生22人，女生21人。本班的小干部們工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力有了一些提高!在次我要特別表揚陽琪芝，林嘉茵，楊曉娥同學，本學期不光學習好，班級工作也非常積極、主動，很樂意為班級、為同學服務(wù)。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧！每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，單元考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。二、三年級的特點
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學六年一般可分為三個階段：
一、二年級為低段；
三、四年級為中段；
五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，對孩子在思維想象方面要求比較高。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，應(yīng)同意讓孩子自己試試，重點是要把握好尺度。
3、思想意識：開始有自己意向，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們 家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風”必須一致。
三、數(shù)學教學工作 本學期安排：
1、單元考試?？赡苡欣щy的學習內(nèi)容（面積、分數(shù)）
2、學生學習習慣的培養(yǎng)（1）培養(yǎng)做事專注的態(tài)度。
課上老師要培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣；（會聽，會看，會想，會說）（2）培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
學生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤，往往并非是缺少必要的知識，而是缺乏必要的做作業(yè)習慣。良好的作業(yè)習慣可以用四個詞來概括：
細看、寫正、算對、查驗。
細看——就是審題的習慣。圈圈劃劃，單位名稱，數(shù)字清楚。
寫正——要認真書寫，書寫要整潔，格式要規(guī)范（如：豎式計算數(shù)位要對齊）算對——計算正確。（草稿本,也可在作業(yè)旁邊寫豎式）查驗——驗算的習慣。驗方法，驗計算。要盡量鼓勵孩子一遍做對。獨立完成作業(yè)的習慣：
做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，草率完成作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。這為以后更好的學習創(chuàng)造條件，因為現(xiàn)在孩子小好的習慣要養(yǎng)成。等長大了家長就會很輕松。反之家長很累。
3、給孩子約法三章：
第一、練習中盡可能讓他自己解答，不問或少問家長；
第二、練習時感到不知所措的，要先復(fù)習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
第三、對于孩子實在難以獨立完成的題目也要認真思考，你在講解前先應(yīng)讓孩子說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
4、互相真誠的提醒：
（1）草稿本：它是思維的拐杖，可以輔助計算，幫助分析思考。準備一本帶在身邊，大小適中，不宜過厚。督促孩子做題時，隨手放在右手邊備用。（2）計算器：杜絕使用計算器。監(jiān)督孩子不要帶計算器或有計算功能的電子產(chǎn)品。
（3）對于學習能力較強的孩子可以有課外輔導書：因人而異，針對各自孩子的情況，可以適當?shù)倪x擇一兩本課外用書，自行練習。可以讓孩子帶到學校批改。
四、存在的問題
（一）作業(yè)問題從開學到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有不交作業(yè)的學生。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負責的態(tài)度問題。
（二）課堂學習情況，上課時大多數(shù)同學都能專心聽講，積極動腦，正確的回答問題，少數(shù)同學上課動作比較，自己不學習還要影響別的同學，這里我不用說出學生的名字，單從學生的學習成績中就可以看出。我們要求課堂每個學生都做小演員，不做小觀眾。
（三）其他方面我在這里要特別提醒家長，我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時間的好習慣，做到不遲到，不無故曠課，不隨便請假。下面我將學校的作息時間說一說，早上7點45分上早讀，中午本學期我們班有38人學生在學校用餐，回家吃飯的學生只有5人，中午12點30分午休，下午一般第一趟學生3： 55放學，第二趟4:45放學，希望家長要關(guān)心你孩子到家的時間，防止發(fā)生意外。請家長一定告誡孩子放學后先回家，經(jīng)家長同意后方可出去玩。
五、給家長們的一點建議：重視家庭教育
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
那么，家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨.其實,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。
第一 抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率.第二 抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三 抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真，才能使孩子感覺到家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
我們常說細節(jié)決定成敗，教育是一項需要細致和耐心的工作，以下細節(jié)請您關(guān)注：
（1）做好孩子的榜樣，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長輩，校外要遵守公德，語言文明，謙虛禮讓。
（2）培養(yǎng)孩子準時的習慣，臨睡前自查書本、工具和各項作業(yè)，樹立責任意識。
（3）能留心關(guān)注、盡心指導孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容。一定不要讓這個年齡段的孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊甚至沉迷其中，不良的興趣愛好將貽害他們一生。我們一定要關(guān)注在前，預(yù)防在前。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛好。
（4）每天翻看孩子的作業(yè)本、書本、了解孩子學習情況，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。語數(shù)英的各項回家要求每天一定要認真查看后，確定完成后方可簽字。
（5）控制孩子的零用錢，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢。衣著、文具都要樸素些，以免孩子滋生攀比心理；不帶零食、飲料到校。
4、家長要始終同教師保持一致，和學校保持一致，給教師予積極的配合支持。
我們應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學校進行溝通是很有必要的，家長們可以到學校，可以通過練習本、也可以打電話，我們的老師會非常愿意和您進行交流，當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出您寶貴的意見和建議。
總而言之，孩子的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，孩子的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來，對孩子的學習盡上我們應(yīng)盡的責任和力量，努力使他們成為身心健康的有用人才。
最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
第五篇：一年級下學期家長會發(fā)言稿
一年級下學期家長會發(fā)言稿
大家好！首先，請允許我代表學校及一（4）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
我們請來了各位家長，目的就是為了加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
一、學習方面
全班共有69位學生，絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生李雪、張曉宇、吳雨軒、郭曉琳、周翔、周楊、孟云婷、單欣茹、韓正陽、李慶宇、蔣馳、鐘碩、劉凱瑞韓亞茹、靳依琳、劉書豪、李柏林等。
學習進步的有：梁爽、孫熙、周瑞等
上課積極發(fā)言,有自己獨到的見解的有：張亦耀、張曉宇、張園園、李雪、吳雨軒、韓正陽等
但也有部分學生組織紀律松散，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
二、班干。
敢于大膽管理但也存在不足，那就是表率作用差些，缺少自我約束能力，管別人卻不管自己。
三、其他活動：
短短兩個月的時間內(nèi)，學校組織了不少活動，歌詠比賽、運動會等，學生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，歌詠比賽第一，運動會第三，并獲紀律風格獎。我們班級圍繞班級主題“與書為伴，以書為樂”開展了系列活動。三字經(jīng)誦讀、讀書交流本的記錄、探索樂園系列活動，認養(yǎng)一棵樹等，活動中孩子們的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準備，再次真心的感謝各位對我的大力支持。分享班級活動及作業(yè)（PPT展示）
四、分享教育故事
? 一個學生的成長經(jīng)歷（孩子是家長的鏡子）? 撿石成金（從一點一滴做起）? 90%的玄機（嚴格要求）
? “我”和表弟的故事（教育孩子持之以恒）
五、給家長的建議
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2、多嚴格，少溺愛。
3、教育學生遵守紀律。按時到校，不做危險的游戲，與同學友好相處。
4、每天指導孩子復(fù)習、預(yù)習。
5、讓孩子養(yǎng)成每天讀書、記日記的習慣。
6、教孩子檢查作業(yè)，并簽字。
六、總結(jié)
尊敬的各位家長，因為孩子在這里上學，我們走到了一塊，為了孩子的一切，希望我們繼續(xù)努力，把教育孩子的事情做好，這是我們的責任和義務(wù)。相信這次家長會后，我們的配合會做得更好。最后祝各位家長身體健康，生活愉快，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！
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