第一篇：11級干部教育大會[本站推薦]

11-10級干部教學大會報告

我校領(lǐng)導根據(jù)我校學生干部的問題以及大學生存在的問題于11月26日在校報告廳給我校學生干部開了學生干部教育大會并有請了各系部輔導員和系主任參加會議。本次會議由王副校長給我們做演講。在本次會議中全體學生干部表現(xiàn)出領(lǐng)導者的風采統(tǒng)一著裝坐姿有序，表現(xiàn)了我青島港灣學校的風采。

在會議上王院長給我們提出了幾個值得我們深思的學生問題和具體要求。內(nèi)容如下

一，問題

我們要重新認識我們自己的職務認識我們學生干部的職責，不要玩忽職守；我們學生干部是為同學們服務的要保持好態(tài)度不要以官壓人；我們學生干部是學校的旗幟，代表著學校最好的一面，這就需要我們更加嚴格的要求我們自己要有自律；我們學生干部存在不少粗魯?shù)墓芾硇袨閼恼㈧`活頭腦的去工作。

二，要求

我們是學生干部所以我們要以身作則，統(tǒng)一思想，規(guī)范行為，提高個人素質(zhì)。我們要有大局意識服務是本質(zhì)，尊重是前提，幫助是手段，態(tài)度是載體，方法是能力；強化監(jiān)督、約束，用他律來促進自律并根據(jù)所處環(huán)境的不同與時機不同來采取不同來改變自己，從而讓自己更加適應周圍環(huán)境；在科學技術(shù)學習過程中我們學生干部更不能拖后腿，要堅持做到工作學習兩不誤，并努力全方位發(fā)展自己提高自己的綜合能力，只有這樣才能更好的服務同學。

以上為大會內(nèi)容，最后陳書記進行總結(jié)并宣布大會結(jié)束。

第二篇：寧蒗縣召開干部教育大會

寧蒗縣召開干部教育大會

新華網(wǎng)云南頻道 2004-09-20

為教育和引導廣大黨員干部知法、懂法、守法，爭做遵紀守法的模范、團結(jié)干事的模范，營造聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍，9月20日，寧蒗縣召開了全縣干部教育大會。

會議傳達了省紀委《關(guān)于加強政治紀律、凈化信訪環(huán)境的通知》和市委《關(guān)于重申黨員干部廉潔自律的通知》等省、市有關(guān)文件精神和規(guī)定?？h委副書記、縣長沙萬祥作了領(lǐng)導干部要做遵紀守法的模范的講話。

沙萬祥指出，遵紀守法是干部教育管理的重中之重，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的重要保證。黨員干部，特別是領(lǐng)導干部應當帶頭遵守和執(zhí)行黨章和黨內(nèi)其他重要法規(guī)，帶頭遵守各項規(guī)章制度，帶頭依法行政，在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。沙萬祥強調(diào)，必須采取有力措施，進一步加強各級干部的教育管理。一要加強學習，提高思想境界和道德修養(yǎng)。領(lǐng)導干部加強學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為黨和人民服務的本領(lǐng)，而且有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。二要嚴格執(zhí)行黨的紀律，包括黨的政治紀律，嚴格執(zhí)行《國家公務員管理暫行條例》。三要模范遵守憲法和其它法規(guī)，各級領(lǐng)導干部一是要增強法律意識和法制觀念，·嚴格在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動，絕不能以權(quán)代法，以權(quán)壓法，同時要加強對黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對有法不依，有章不循、執(zhí)法不嚴的，要堅決糾正和查處。四要勇于堅持原則，嚴格按政策辦事，做模范執(zhí)行政策的表率。五要弘揚艱苦奮斗的精神。大黨員干部，特別是領(lǐng)導干部-定要發(fā)揚不畏艱難、奮力拼搏、克己奉公、甘于奉獻的精神，勤儉節(jié)約，講求實效，把有限的資金集中用在事關(guān)全縣發(fā)展大局的重要領(lǐng)域和項目建設(shè)上，用在改善人民生活的實際問題上，堅決剎住貪圖享受，奢侈浪費之風。六要堅決反對自由主義。自由主義是一種“腐蝕劑”，腐蝕黨的肌體，破壞黨內(nèi)的團結(jié)統(tǒng)一，損害黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如果不堅決反對自由主義，就不能保證黨員在思想上合格，行動上合拍。各級領(lǐng)導干部要保持清醒的頭腦，高度警惕和反對自由主義的傾向和苗頭，帶頭搞好團結(jié)，為寧蒗的建設(shè)、發(fā)展創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境?？h四套班子領(lǐng)導，全縣副科以上黨員干部參加了大會。

第三篇：2014年教育集團干部大會講話稿

2014年教育集團干部大會講話稿

2014年教育集團干部大會講話稿

尊敬的賽XX區(qū)長、根XX局長，陳XX老校長、集團退休黨支部的單文彬主任，媒體的各位領(lǐng)導、朋友，各位同仁： 大家下午好！

今天是我們集團的一個常規(guī)的例會，也是集團新班子組成后的第一次干部大會，主要是展示我們各個成員學校近年來的辦學成績，談談將來的工作設(shè)想，應當說精彩紛呈，亮點很多。外面雖然天氣很寒冷，但是室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，這樣的場面很感人。我們今天選的這個會議室也體現(xiàn)了會議主旨。我們集團大大小小的會議室很多，為什么選這個會議室，就是因為它是以圓桌為中心的，圍繞圓弧依次排開座位，圓弧上的每一個人都可以是主體，表示平等、表示民主、表示協(xié)商；既然是一個圓，它還有集聚、團圓、團聚、匯聚和凝聚的意思在里面。因此，我向各位匯報的題目叫《同一個育才，同一個夢想》。關(guān)鍵詞是這樣的：

重溫育才歷史，傳承“老育才”精神；

創(chuàng)建育才的教育標準，踐行XX的行動綱領(lǐng)；

積智聚力、協(xié)同創(chuàng)新，建構(gòu)XX發(fā)展新的生命曲線； 弘揚XX文化，同筑育才教育夢。

我和大家分享的是這樣三個方面的內(nèi)容：第一是“同根生，共輝煌，我們的昨天”；第二是“同命運、共呼吸，我們的今天”；第三是“同育才，共夢想，我們的明天”。說白了，就是過去、現(xiàn)在和將來！

一、同根生，共輝煌

“同根生，共輝煌——我們的昨天”。31年育才學校的文化積淀，11年集團的快速發(fā)展培育了一大批高素質(zhì)的人才，它已經(jīng)成為XX、成為XX、成為深圳的一個象征，一個符號。剛才深圳報業(yè)集團的鄧總說我們的蛇口走出了好多世界知名的企業(yè)，我說，這些企業(yè)為我們的蛇口增了光添了彩，我們的學校為這些企業(yè)做出了很多服務和貢獻，同時，這些企業(yè)也為學校的發(fā)展提供了很多幫助。

先說說“同根生”。創(chuàng)辦于1983年8月的育才一小是育才學校最早的發(fā)源地，然后有了1983年8月8日的育才中學；1988年9月1日，育才二小正式開班；1992年9月3日育才二中正式開學；2002年9月1日育才三小成立；2003年9月1日育才三中正式開班；2004年9月XX陽光幼兒園正式開辦，為集團管轄，這也是XX教育集團開辦的第一家幼兒園，明天（12月19日）將迎來她輝煌的10周年慶典。2005年9月1日，我們同時接收了XX工業(yè)區(qū)的第一、第三、第四幼兒園。成立于1983年的蛇口培訓中心，后來改名為南山社區(qū)學院，2006年11月歸XX管轄。同一個“根”生發(fā)出這么多的優(yōu)質(zhì)學校及辦學單位，本身就是一個非常奇特、非常有趣的教育現(xiàn)象，值得我們在座的每一個育才人牢記。我是2003年到育才工作的，應當說是“半老”的育才人，對這段歷史都不是十分地清晰，為了這次講話我作了充分的準備。可以想象育才這段發(fā)展歷史對于年輕的管理干部，對于新來的管理干部，對于年輕的老師是多么地重要，多么地需要補課。發(fā)展到目前已經(jīng)形成“一體兩翼”、涵蓋從幼兒園至成人教育的這么一個教育格局，學生超過了1萬人，教職工有1千多人，建筑面積達到了15萬平方米，形成了一個非常嚴謹?shù)慕M織架構(gòu)：“一核心”，即集團的決策系統(tǒng)，就是集團的黨委會和校長辦公會；“兩會”，即指學科指導委員會和校友會；“三中心”，即育才幼教中心、培訓中心和信息中心；“四部”，指行政管理部、研究督導部、總務后勤部、綜合發(fā)展部。

31年的風雨兼程，31年的辛苦勞作，31年的同心協(xié)力，育才集團的各個成員校都取得了非常突出的成績。拿高中來說，曾經(jīng)是深圳市和深中、實驗并列的三大名校，全國高中課程改革樣本學校，首批廣東省國家級示范高中，在歷任校長的努力之下聲名遠揚。育才二中變成了國家手球奧林匹克后備人才的培訓基地，最早的廣東省一級學校。育才三中是中國校園媒體建設(shè)百家示范校園，全國校園文學示范學校，我們二中和三中在不同的時代，分別出了兩個深圳市的中考狀元，這也是絕無僅有的。育才一小，曾獲得“全國十佳少先大隊”的榮譽稱號，也是全國小學特色教育研究中心之一。育才二小，是全國手拉手十佳學校，全國百強特色學校，全國青少年藝術(shù)人才培養(yǎng)基地。育才三小，曾經(jīng)獲得“廣東省紅領(lǐng)巾示范校”的稱號。育才四小，是全國教育課堂教學創(chuàng)新特色學校，國際賞識教育學會研究基地。我們幼教中心雖然是國有民辦，但是絕大部分社區(qū)的居民都把它當成是公辦幼兒園，甚至比公辦的質(zhì)量還要好，從這一點來看就充分地說明了我們4個幼兒園的質(zhì)量。XX培訓中心，曾被評為中央電大基層示范性電大，這也是非常高的榮譽。我們每一個成員學校取得的榮譽很多很多，由于時間關(guān)系不能一一列舉。我們集團總部也有許多重量級的獎項，如曾經(jīng)獲得中國學校制度策劃金獎、全國探索現(xiàn)代學校制度試點學校、XX省海外華文教育基地、廣東省心理健康教育示范學校、深圳市教育系統(tǒng)先進集體、深圳市“三八”紅旗集體等。2014年，這一年也取得了輝煌的成績，特別是我們絕大部分的成員學校都是新上任的校長，他們不依賴，不等待，積極主動地開展工作，實屬難能可貴。育才中學的高考繼續(xù)在高位運行，重點率明顯提升，尤其是國際課程班首屆畢業(yè)生有52.2%的同學被美國排名前50的大學錄?。挥哦谐耸菄沂智蚝髠淙瞬庞柧毣匾酝?，還獲得了全國學校體育聯(lián)盟示范實驗學校的稱號；XX三中今年出了一個中考狀元，社會影響很大；育才一小金采欣同學獲得了2014年全國《典范英語》征文與繪畫比賽的最優(yōu)獎；育才二小王曉輝老師榮獲“全國小學語文教學大賽一等獎”；XX三小何瑩娟、劉占雙老師分別在全國名師經(jīng)典課堂教學展示活動中上示范課，并且在生命教育啟動儀式上進行分享；XX四小的劉倩同學獲得了“中國少兒街舞大賽總決賽”的冠軍；XX一幼、XX三幼、XX四幼、XX陽光幼兒園在雙語教學、早期閱讀、民間游戲、民族文化等方面都有各具特色的創(chuàng)新的校園文化。這是我們的“共輝煌”。

二、同命運，共呼吸

“同命運、共呼吸——我們的今天”。在看到我們輝煌成績的同時，我們也看到兄弟學校、其他區(qū)域的學校在突飛猛進的發(fā)展。小步前進已是滯后，原地不動更是落后。我們的發(fā)展也面臨很多現(xiàn)實困境。首先是我們各個學段的學業(yè)成績遭遇空前的挑戰(zhàn)。所謂挑戰(zhàn)就是你現(xiàn)在是第一，但即將不是第一，或者你以前是第一流的，現(xiàn)在有變成二流的趨勢，這叫挑戰(zhàn)。如果說，你排名落后了，那叫爬坡，那叫追趕。比如說42所小學，你的學業(yè)成績排到了第28名、29名、30名，這就叫落后，而且是顯著落后，就要迎頭趕上，快速趕上。之所以加了“空前”的限定語，是說明問題的嚴重性。其次，是優(yōu)質(zhì)生源的流失。優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重，不僅僅是初中優(yōu)秀畢業(yè)生流失嚴重，四所小學每一年都有數(shù)量不少的優(yōu)秀小學畢業(yè)生升入市屬初中。第三，我們的辦學空間或者辦學條件亟待改善。有的小學生源暴滿，課室及活動場地嚴重不足；有的學校和幼兒園建筑質(zhì)量堪憂，特別是我們育才一幼、育才三幼的校舍存在著嚴重的安全隱患。第四，部分員工的精神狀態(tài)不是很飽滿，精氣神不足，沒能在他們身上到精力充沛、氣貫長虹、神采飛揚的影子。第五，就是對集團的認可度不高，既然是獨立的學校，何必還要辦集團？有人就是存在這樣的模糊認識。

其實，XX集團是我們XX、南山、深圳教育的一張閃亮的明片。不論你尊重還是不尊重，承認還是不承認，它都客觀地存在那里，并且綻放著獨特的美麗。它是社區(qū)的文化高地，是蛇口人的精神家園。集團是一個整體，一損俱損，一榮俱榮。命運息息相關(guān)，共同呼吸著蛇口的空氣。高中是龍頭，幼、小、初是基礎(chǔ)。沒有強大的高中，小學和初中再好也好不到哪里去，沒有強大的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生的群體，高中也無法發(fā)展。因為沒有高中，沒有人們普遍重視的基礎(chǔ)教育最高學段過硬的高考指標衡量，說你強大就有點底氣不足，這話不一定準確，但社會上相當一部分人就是這么看的。因此，集團從幼兒園到高中到社區(qū)學院，是一個完整的鏈條，缺少任何一個學段、一個環(huán)節(jié)，都是不完整的，只有銜接貫通，相互促進，才有利于各個成員校的發(fā)展，進而形成集團強大的辦學優(yōu)勢。所以，大家要堅信不疑、堅定不移地依靠集體的力量，因為它可以辦大事，辦重要的事，辦有影響力的事；對集團要真心實意，要有真情實感。

我們將研究不同學段的培養(yǎng)方向、培養(yǎng)模式、課程結(jié)構(gòu)、進度、難度、教法和評價準則，引導各學段在人才培養(yǎng)上滿足各類人才成長的需要，形成從幼兒園到高中一體化的人才培養(yǎng)模式。我們將落實兩項任務，做成員校想做但做不了的事情，做成員校能做但沒有做完善、做盡善盡美的事情。有人會問，上有教育局，下有成員校，要集團干什么？集團就是做上面兩件事情。我們集團將牢記“三不”原則：“重疊的事不做”，“學校能做的事不做”，“明顯增加負擔的事情不做”，對成員學校不干擾、不折騰、不摻和。集團要發(fā)揮三大優(yōu)勢，一是為優(yōu)質(zhì)教育資源提供共享的空間。剛才好多學校都提到，特別是育才三中思考得非常全面、非常深入，就集團層面和學校層面各自承擔什么樣的角色、職責和貢獻分析得非常透徹。二是為教師的專業(yè)成長搭建廣闊的平臺。因為我們是同一個集團，互助合作、互相切磋非常便利，大家可以互通有無，做到縱向貫通、橫向聯(lián)合。三是為教師的生活，特別是子女的入學提供最大的便利。你看你在育才二中上班，你小孩在二小上學，你就可以利用下班、上班時間接送小孩，不要請保姆，是不是？（笑）你在育才三中工作，把小孩放在育才四小上學，你一個月省多少錢啊，是不是？盡管我們的高中面臨高考的壓力，但是集團內(nèi)教職工子女上高中的，無論是入學還是分班，我們幼兒園、小學和初中老師享受和高中教職工同等待遇！有了集團，我們的中高考成績才能持續(xù)高位運行；有了集團，我們的校園文化日益繁榮，春韻、晨笛、聽海、精葵花等文學社團名聞遐邇；有了集團，我們的人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，少年科學家培養(yǎng)計劃等舉措初見成效；有了集團，我們的教育國際化穩(wěn)步推進，高中國際課程班、華文教育影響廣泛；有了集團，我們的心理健康教育特色更加顯著，在南山區(qū)、深圳市占有一席之地；有了集團，我們安全督查工作更加縝密；有了集團，我們的體育、藝術(shù)等競賽斬金奪銀，特別是育才集團的教工排球、籃球、乒乓球、羽毛球，參加區(qū)以上比賽不是第一，就是第二；學生代表集團參加排球賽、乒乓球賽、羽毛球賽更是穩(wěn)居第一，這就是集團的優(yōu)勢。所以，當外面的選手聽說對手是育才時，雖然不能用“聞風喪膽”來形容，最起碼是“未戰(zhàn)先怯”。（笑）我們也還有著難得的發(fā)展機遇與優(yōu)勢。

第一，是XX的升級改造將為我們育才的進一步發(fā)展，或者叫再出發(fā)提供了良好的發(fā)展機遇。根據(jù)XX工業(yè)區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，在五年之內(nèi)，蛇口升級換代將增加9萬個左右的白領(lǐng)，如果有一半人生小孩，會生出多少優(yōu)秀小孩讓我們一小、二小、三小、四小來教育？（笑）所以說，我們不愁良好的生源，不用擔心社區(qū)的空巢化，是不是這樣？你看我們蛇口老廠房的改造，以前很不起眼的老廠房變成了一個個創(chuàng)意島、創(chuàng)意谷，南海意庫已經(jīng)改造成功，變成了深圳的重要亮點，國家、省市區(qū)領(lǐng)導經(jīng)常去參觀考察。你看海上世界片區(qū)，這樣的場景，我去過國外的城市不多，但幾個大城市去過，沒有一個城市有蛇口漂亮，有蛇口方便。（笑）你看，環(huán)球商業(yè)項目到哪里去找啊？金融中心二期，國際的人文地標，再看這個太子油輪母港的商務中心，非常豪華；更重要的是衣食住行購物一應俱全，在這里生活，我們的生命質(zhì)量肯定會提升。我們老家有人到深圳來，我們就在海上世界隨便找一個小餐館招待，都很有特色，服務也好，又便宜，幾百塊錢招待一次，有里子有面子！這里就是我們工作的樂園、生活的家園。還有很高檔的配套住宅，這么時尚，當然，這個就和我們關(guān)系不大了。（笑）

第二，是我們校園的改擴建。XX中學擴建，剛才劉XX主任已經(jīng)講了，這里就不再多說了。特別是我們的學生宿舍在根平局長的親自過問之下，是非常高檔的公寓，四五個人一間，冷暖空調(diào)，24小時熱水供應，電路不斷，你想什么時候?qū)W習，就什么時候?qū)W習。我們還建立良好的親子聯(lián)系制度，這個完全解決了家長的后顧之憂。擴建后的體育設(shè)施大規(guī)模增加，游泳館、室內(nèi)排球場、籃球場、羽毛球場、健身房一應俱全，將成為深圳市生均體育活動面積最大的高中學校。XX二中的擴建也是非常好的、高端的設(shè)計，以后將是一個高大上的、高品位的初中校園。XX二小的擴建，全面推倒，重新開始，大家看這個效果圖，不像個學校了，像個高檔寫字樓（笑），你在其中上課，感覺不是老師，是白領(lǐng)或者金領(lǐng)了。

第三，最主要的是XX人的尊嚴和使命感。每一個在XX工作過的人都對育才有著非常濃厚的情結(jié)。上個星期我們退休支部在單文斌主任召集之下開了個退休黨員大會，我們XX的老員工、老黨員、老干部對XX每一個成員校取得的成績都表示高度的贊賞，感到臉上很有光彩，對學校發(fā)展中存在的一些問題，他們也憂心忡忡。中間休息的時候幾個老黨員對我說：“葉校長，歡迎你回來，如果你有什么困難，你什么事情需要我們來做，一聲令下，我們召之即來”。心系育才、熱愛育才之情溢于言表，這些老同志崇高的精神風貌，值得我們每一個人好好學習。再來看看我們年輕的老師，XX中學一個年級組長這樣說道：“我非常喜歡教師這個工作，我特別珍惜育才的工作機會，所以我會盡全力做好我的本職工作。年級組長工作很辛苦，也不是我喜歡的，但是我盡職做好自己的本職工作，不僅僅是能力的體現(xiàn)，更是責任所在”。這支年輕的教師隊伍義無反顧地傳承老育才精神，是我們辦好育才的最可靠的保證。第四，全省第一家公辦教育集團獨特的樣本價值和典型意義。XX教育集團在省內(nèi)外有著廣泛的影響，它的誕生本身就是一種創(chuàng)新，有創(chuàng)新就有旺盛的生命力和巨大的發(fā)展空間。區(qū)領(lǐng)導，特別是曹區(qū)長，劉局長，非常重視育才集團的發(fā)展。我上任三個多月以來，每一天工作都比較滿，主要是調(diào)研和學習，和領(lǐng)導匯報的次數(shù)不是很多，但領(lǐng)導見到我時都一再叮囑，育才集團不僅要辦，而且要辦好。我想，有領(lǐng)導堅定的支持，我們會更有信心把它在原有的基礎(chǔ)之上再上一個臺階，有了這一個基礎(chǔ)，有了這一個底蘊，我們就有充分的理由暢想一下明天。

三、同育才，共夢想

“同育才，共夢想——我們的明天”。我在這里也不能免俗，引用一句名人名言：“只要你還稚嫩，你就會繼續(xù)成長；一旦你已經(jīng)成熟，你就開始消亡”。31歲作為一個人來說是最健壯成熟的年齡，但是作為一個組織來說，它已經(jīng)比較長久了，特別是一個企業(yè)能健康發(fā)展31年是相當不容易的，育才相對于百年老校來說，它是比較年輕的，但和一個企業(yè)相比，它的歷史不算短。因此，青春育才需要勾劃出自己新的生命曲線。勾劃新的生命曲線，首先要明白未來教育將會發(fā)生怎樣的變化，我參考一些文獻資料，把它簡單的概括為四點：第一，科技讓教育的改變更多、更猛、更快、更不可測，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)占據(jù)首位，也就是說，創(chuàng)新無往不勝。第二，終生學習、自我設(shè)計將超越以課堂為中心的教育范式。這就說明學習無處不在，無時不在，但要有獨立的見解，我們可以把它概括為：思考為王。第三，高概念化、高感性的人將成為行業(yè)發(fā)展最需要的人才，充分說明理念決定成敗。第四，教育的永恒主題是人，讓學生擁有幸福，將成為學校最主要的教育目標，這就說明不僅學習的結(jié)果要幸福，學習的過程也要幸福。我們常說“吃得苦中苦，方為人上人”，把過程和結(jié)果完全對立起來這是不恰當?shù)?，通過過程幸福最后得到結(jié)果幸福是才最完整的教育世界。

在座的都知道柯達公司，我們年輕時使用的照相機都是135、120，相對于以前的成像技術(shù)是一個很大的進步，柯達覆蓋了全球70%以上的膠片市場。其實，柯達早在1975年的時候，已經(jīng)研發(fā)出了世界上第一部數(shù)碼相機，但是由于它占據(jù)膠片市場的份額太大，擔心自己的優(yōu)勢喪失，就將這一項當時最尖端的發(fā)明束之高閣，繼續(xù)做它的膠片生意，結(jié)果別的公司超越了它。現(xiàn)在的柯達，股價比在2012年的時候跌了90%以上，嚴重虧本，瀕臨破產(chǎn)。這是一個橫跨三個世紀的商業(yè)帝國的衰落！它成立于1880年，比魯迅還大1歲。我們再看看蘋果為什么能夠突飛猛進，蘋果基本上和我們每一個家庭，每一個人的生活密切相關(guān)，崇尚創(chuàng)新、面向未來和以人為本，這就是蘋果的成功之道。這充分說明每一個企業(yè)，每一個組織都有自己的生命周期，從開始生長、成熟、高峰到下滑、再到衰敗，這就是一般企業(yè)的生命曲線。由此類推，一般情況下我們把資源建設(shè)這條線稱為學校發(fā)展的第一條曲線，把制度變革的曲線稱為第二條曲線，把文化變革的這條線稱為學校發(fā)展的第三條曲線。第一、二條曲線都屬于外沿發(fā)展的模式，沒有進入到教育的內(nèi)核，不能持久，只有第三條曲線屬于內(nèi)涵發(fā)展模式，以文化創(chuàng)新為動力，才能實現(xiàn)量、質(zhì)提升，它是培養(yǎng)創(chuàng)新人才最重要的保障。剛才有的學校也提出了，面對未來，要制定我們的育才標準，共同來實現(xiàn)我們的育才夢，那什么是育才標準？制定育才標準是我們育才最嶄新的定位，是回應時代要求的最響亮的回答，是所有育才人教育實踐的自信！那么這個教育標準就是育才夢，就是理想的教育，或者叫做好的教育。那么什么是最理想的教育？我們把它通俗的理解為“既叫好，又叫座”——就像一部電影，“叫座”是指能有票房，“叫好”就是要發(fā)揮藝術(shù)的教育作用，引導作用，潛移默化地去影響大眾。我們認為“既叫好，又叫座”的教育要符合四個特征：一個是政府嘉獎，比如說曹區(qū)長馬上講話了，肯定要表揚我們幾句（笑），這就是政府嘉獎。第二是專家認可，就是那些教育專家、大學教授他說你好。第三是家長稱贊，家長他們是用腳投票的，他的孩子不送到其他學校去去，而送到XX來，這叫家長稱贊。第四，最重要的是學生喜歡。曹區(qū)長教導我們說，第四條是最重要的（笑）。所以，這四個方面有的時候是一個矛盾，這個是比較通俗的說法，如果用專業(yè)術(shù)語，我把它概括為六句話：一是“回應國家關(guān)切”，國家要求我們培養(yǎng)什么樣的人，這是教育的首要問題，方向問題。二是“擔當區(qū)域使命”，我們南山區(qū)，曹區(qū)長、劉局長要求我們怎么領(lǐng)導好學校，怎么為區(qū)域經(jīng)濟社會服務，我們在區(qū)域教育發(fā)展起什么樣的引領(lǐng)作用，這也是不能忘記的。三是“立足國際舞臺”，我們辦教育視野要開闊，要立足國際的教育背景，在世界的舞臺上面辦教育。第四，很重要的，要“遵循教育規(guī)則”，畢竟我們是學校，我們要尊重人的成長規(guī)律，尊重學校的發(fā)展規(guī)律。第五，“滿足社會需求”，要了解家長想什么，家長要求什么，社會需求什么，在當下不顧中國的現(xiàn)實情況辦教育也是走不遠的。第六，是“實現(xiàn)學生發(fā)展”，這是最重要的，教育的最終目的就是要培育學生。這六個方面都是相互依存又相互矛盾的。好了，這樣說呢，還是有一點點抽象，讓我們來看一下屏幕上這幅圖。

給大家一點時間，看一看這個圖形和我們平?？吹降膱D形有什么不一樣的地方。它的兩個不同的維度組合形成不同的面，都很合理，好理解，但整體組合起來就很特別，在現(xiàn)實生活當中基本上是不存在的，因此這個圖形叫不可能圖形，相互矛盾的依存在一起叫不可能圖形。我們育才人就是通過自己的智慧、汗水和勤奮把不可能變成可能。圖中的“質(zhì)量育才”、“國際XX”、“人文XX”是我們育才集團的辦學方向。

我們看一下，不可能背后欺騙我們的不是模型本身而是我們的視覺和常規(guī)思維。我們就是要在平穩(wěn)中整合創(chuàng)新，把創(chuàng)新變成我們育才集團辦學的一個當然的發(fā)展戰(zhàn)略。你看實現(xiàn)學生發(fā)展，滿足社會需求，回應國家關(guān)切，擔當區(qū)域使命這是一個平面；再組合一下，遵循教育規(guī)律、立足國際舞臺、回應國家關(guān)切、擔當區(qū)域使命這也可以成為一個平面；遵循教育規(guī)律、立足國際舞臺、實現(xiàn)學生發(fā)展、滿足社會需求，也可以成為一個平面。結(jié)合起來以后，共同為實現(xiàn)我們的人文育才、質(zhì)量育才和國際育才的目標去努力。回應國家關(guān)切，擔當區(qū)域使命，滿足社會需求，是學校辦學的基礎(chǔ)，它回答的是為何辦學，辦學的意義與價值在哪里；遵循教育規(guī)律，立足國際舞臺，是教育的本質(zhì)要求，它回答的是如何辦學，辦學的策略與途徑是什么；實現(xiàn)學生發(fā)展是辦學的主要目標，它回答的是辦得如何，和辦學的標準和歸宿問題。

在以上理念和方向的指引之下，我們經(jīng)過集團校長辦公會議討論，初定了XX發(fā)展的三大戰(zhàn)略：文化引領(lǐng)、專業(yè)領(lǐng)導、創(chuàng)新驅(qū)動。

第一是文化引領(lǐng)，它是育才發(fā)展的脊梁。美國教育學者菲利普·曼納說：“什么才是一所好的學校??這是一種情感，一種被全體員工所享有的情感，這種情感就是他們的學校，是真正屬于他們的！”而這種情感來自于哪里，就來自于文化。它是一種包含精神價值和生活方式的生態(tài)共同體，通過積累和引導，創(chuàng)造集體人格。我們要通過文化來淬煉育才的集體人格，來提升育才的精神價值，來優(yōu)化育才的文化生態(tài)。育才文化，從歷史到現(xiàn)實到將來，它都是貫穿育才歷史的情感主線，是育才持續(xù)發(fā)展的精神內(nèi)核，是育才快速成長的生命基因。經(jīng)過我們認真的研討，基本上達成了共識。育才文化的內(nèi)核是這樣幾個關(guān)鍵詞：“開放、開明、開拓”——這是我們的組織文化。育才歷來是開放、包容的、民主的，有著開拓和創(chuàng)新的基因，它作為一種精神、一個靈魂始終在指引著我們。“正氣、大氣、底氣”——這是我們育才的精神文化。正氣是指評判事物的標準，一切以是否對育才做過貢獻，或者是促進了學校工作還是促退了學校工作，作為評判成敗優(yōu)劣的唯一依據(jù)。大氣，就是在團隊合作里不計較細微末節(jié)，著眼大處，胸懷寬廣。有底氣是指堅持學習、思考和研究，這是一個人有無內(nèi)涵、有無實力的具體體現(xiàn)。“專誠、專業(yè)、專長”——這是我們的行為文化，要求我們忠誠事業(yè)，有執(zhí)著的追求；堅持反思并不斷改進；每個人都有絕活，都不可缺少。“和諧、和美、和暢”——這是我們的環(huán)境文化，就是像《論語》里面所說的“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”，有這么一種環(huán)境，我們的校園就真正是一種美好的生活場景，是我們的精神寄托！我們初步制定出育才的文化體系，它以新育才精神“激情、使命、行動、創(chuàng)新、榮譽”為指引，以“人文育才、質(zhì)量育才、國際育才”作為辦學方向，以“我即教育，眾胥人才”作為我們的辦學理念。“我即育才”是指我們每個人都是教育者，包括學生，包括家長，我們每個人都是人才?！氨姟笔撬腥耍榜恪笔且粋€表示范圍的副詞，是“都”的意思。大家看這兩行字的最后一個字，從上到下讀，是什么？就是我們學校的標識，就是我們學校的名號。我們的發(fā)展戰(zhàn)略是“文化引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新提升品質(zhì)”。我們的目標是把集團辦成“高品質(zhì)、研究型、國際化的示范性綜合教育園區(qū)”，不是一兩個單位，不是一兩個學校，它是園區(qū)。我們現(xiàn)在都講什么園區(qū)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、文化產(chǎn)業(yè)園，是這個園區(qū)，可以想見它的內(nèi)涵是非常豐富的，我們育才的品質(zhì)是“自信儒雅，守正出新”。大家可以繼續(xù)討論，這是一個引子，拋磚引玉。

第二是專業(yè)領(lǐng)導，它是提升XX品質(zhì)的關(guān)鍵。杰克維爾奇說：“要多一點領(lǐng)導，少一點管理”?！肮芾碚咴噲D控制事物，甚至控制人，但領(lǐng)導人卻努力解放人與能量”。集團的領(lǐng)導文化是尊重每一個辦學單位，尊重每一位校長，尊重每一位師生，尊重每一個教育創(chuàng)新，建設(shè)一個和而不同、和諧共生的大家庭，這是育才集團特殊的性質(zhì)決定的。從管理轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導與服務，發(fā)揮集團辦學的優(yōu)勢，實行專業(yè)領(lǐng)導，鼓勵創(chuàng)新，大力扶持各成員校的特色項目，重點在促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育品質(zhì)。專業(yè)發(fā)展主要是以培養(yǎng)教育家型的教師作為我們專業(yè)領(lǐng)導的核心內(nèi)容。1985年9月份，30年前，我們陳XX老校長提出“不當教書匠，要做教育家”的響亮口號。我經(jīng)過考證，是喬校長在大會上說出來的，但原創(chuàng)是陳校長（笑）。陳校長提出“要做教育家”的口號比溫家寶總理整整早了20年。當教育家很不容易，教育家鳳毛麟角。我們退而求其次吧，做教育家型的教師，以教育家為榜樣進行不斷地追求。為此，我們設(shè)計了教育家型教師“四梯四力”的標準：一個是主動發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，二是科學系統(tǒng)的思想力，三是富于成效的行動力，四是影響廣泛的輻射力。主動發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，是教師的文化自覺，要以優(yōu)秀為榜樣，以卓越為追求，要有堅定不移的教育信仰，把教育家作為自己職業(yè)的終身追求，自覺以教育家的理想要求自己的每一個教育行動。雅斯貝爾斯說過，教育須有信仰，沒有信仰就不成其為教育，而只是教學的技術(shù)而已。作為教育家型教師，就要能夠深入地思考：為什么而教？要把學生教成什么樣？如何教？科學系統(tǒng)的思想力，這是專業(yè)的學術(shù)素養(yǎng)，要形成成熟而有體系的教育觀、教學觀、學生觀、教師觀，能在實踐中創(chuàng)新運用這些教育教學觀念。富于成效的行動力，要有高效的教育實踐，要增強課程素養(yǎng)，把每一節(jié)課當作案例研究，全身心地提升每一個行動的教育效果。最后，要有影響廣泛的輻射力，要有豐碩的教育成果，把實踐及研究的成果在校內(nèi)外及區(qū)域內(nèi)外通過論壇、示范課、講學等方式與同行分享，在學生、家長、同事中，教育教學態(tài)度和能力獲得普遍認可，滿意率較高，在區(qū)域內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響。怎樣成為教育家型教師？就是用教育理論和教育實踐雙線來引領(lǐng)，做一個教育實踐的思索者，做一個教育思索的實踐者，兩者相得益彰，彌補大學教授和中小學老師兩張皮、兩不足的問題。

下面我們來看一幅圖，它是教育家型教師培養(yǎng)策略的“雨傘”結(jié)構(gòu)。它的傘柄是融入學校文化創(chuàng)新體系，傘把是設(shè)計成長路徑，傘架是搭建專業(yè)發(fā)展平臺，傘骨是制定專業(yè)標準，按鈕是創(chuàng)新教研文化。在這里，教研是最重要的，它是提高教師業(yè)務水平最重要的一個途徑。有了這把教育家型教師培育的“傘”，它為我們遮風蔽日，我們就能少走彎路，健康成長，達成教育家型教師的理想目標。

第三，創(chuàng)新驅(qū)動，它是共圓XX夢的必然選擇。我們要以創(chuàng)新課堂文化作為推動力，以創(chuàng)新課程文化作為牽引力，以創(chuàng)新科研文化作為促進力，以創(chuàng)新環(huán)境文化作為外源動力，以創(chuàng)新理念文化作為內(nèi)源動力，“五力”融合，我們學生的發(fā)展才能有切實保障，我們的教育品質(zhì)才能高效提升。集團在“十三五”期間，將重點推出十大創(chuàng)新行動計劃：1.創(chuàng)新育才文化體系；2.構(gòu)建XX質(zhì)量標準（課程標準體系）；3.創(chuàng)新教科研模式；4.深化國際教育；5.“六二四”學制變革；6.成立育才文學院；7.成立育才國學院；8.成立育才少年藝術(shù)院；9.成立XX少年科學院；10.培養(yǎng)教育家型的教師。

各位同仁，藍圖正在描繪，方向逐漸明確，措施基本到位！需要我們XX人提高五大力，共圓XX夢。一是提高學習力，立足前沿，豐厚自己的底蘊；二是提高思考力，杜絕淺薄，要有真知灼見，不人云亦云；三是提高凝聚力，整合積聚一切有利資源，齊心協(xié)力，把集團推向一個新的高度；四是要提高創(chuàng)造力，要勇于變革，敢于超越，四個力匯聚起來形成戰(zhàn)斗力，它要求我們善于攻堅，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。這是我們最重要的力量，這五種力量是我們奮然前行最重要的動力，這五種力聯(lián)合我們高中、初中、小學、幼兒園，一以貫之，形成強大的合力，它就是一艘教育的航空母艦，它是以文化來引領(lǐng)，以專業(yè)來領(lǐng)導，以創(chuàng)新來驅(qū)動，從蛇口啟航，駛向浩瀚的太平洋，劈波斬浪，一往無前！XX再出發(fā)，大船能遠航！祝各位新年快樂！謝謝大家！

第四篇：干部廉政教育大會領(lǐng)導講話稿

同志們：

今天，我們在這里召開年學校干部廉政教育大會，學習貫徹中紀委屆次全會、省紀委六次全會會議、教育部年紀檢監(jiān)察工作會議精神和《廉潔從政準則》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務，狠抓落實，進一步加強我校黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，為確保我校各項事業(yè)又好又快地發(fā)展提供堅強有力的政治保證。剛才，魏躍春同志對《廉潔從政準則》進行了解讀，并就我校學習貫徹《廉潔從政準則》工作進行了部署，下面，我就學習貫徹中紀委、省紀委和教育部紀檢監(jiān)察工作會議精神和《廉潔從政準則》，進一步做好我校黨風廉政建設(shè)工作，講幾點意見：

一、正確認識高校反腐倡廉形勢，增強抓好黨風廉政建設(shè)的使命感和責任感

高等學校是傳播先進文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的重要陣地，高校反腐倡廉建設(shè)，事關(guān)青年學子的健康成長和高校改革發(fā)展，事關(guān)黨的事業(yè)興旺發(fā)達和國家長治久安，因此，黨和國家高度重視高校反腐倡廉建設(shè)。黨的大以來，胡錦濤總書記、溫家寶總理、賀國強同志在每年的中紀委全會和國務院廉政工作會議上都對高校反腐倡廉建設(shè)提出明確要求，劉延東同志在去年月的加強高校反腐倡廉建設(shè)工作會議上和年底教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作會議上反復強調(diào)要加強教育，完善制度、強化監(jiān)督，采取切實有效的措施進一步加強教育系統(tǒng)的反腐倡廉建設(shè)。

近年來，我校黨委以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，認真貫徹中央和省委的部署和要求，高度重視黨風廉政建設(shè)，堅持把反腐倡廉工作放在突出位置、始終不懈地抓緊抓實，有力的保證了學校事業(yè)健康發(fā)展，出現(xiàn)了風氣正、人心齊、事業(yè)興的可喜局面，取得了一定的成績：本科教學評估優(yōu)秀，學校成功升格為“二本一”本科高校，實現(xiàn)了國家級科研項目突破，并先后被省委省政府命名為“湖北省文明單位”，被教育部評為全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等。

但我們也要清醒地看到，隨著高校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學形式日益多樣化，高校學生和教職員工數(shù)量、資產(chǎn)購置和基建投資規(guī)模、經(jīng)費總量都有了大幅度增長，高校領(lǐng)導干部處置人、財、物的權(quán)力越來越大，高校職務犯罪案件仍呈多發(fā)態(tài)勢，反腐倡廉面臨許多新情況新問題。一是高校資金來源渠道多元化，在整合社會資源的過程中，學校與社會聯(lián)系日益廣泛，社會上拜金主義等不良風氣滲透高校，加之對多元投資監(jiān)督不力、監(jiān)管不嚴，為腐敗創(chuàng)造了可乘之機。二是教育發(fā)展不均衡，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，為權(quán)錢交易提供了土壤。三是高校快速大規(guī)模的基本建設(shè)大幅上升，多校區(qū)建設(shè)不斷增加，資金大額調(diào)度不僅造成資金不足，干部準備也不充分。管理水平有限、制度監(jiān)管不力、操作不規(guī)范、長官意志等為問題出現(xiàn)埋下了隱患。四是高校干部隊伍結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景多元，從政經(jīng)驗較少，法制意識不強，黨性鍛煉、嚴格黨內(nèi)生活考驗缺乏，經(jīng)不起誘惑。五是學術(shù)腐敗問題嚴重，表現(xiàn)在急功近利、違背科學精神、心態(tài)浮躁、弄虛作假等多方面，學術(shù)腐敗問題呈上升勢頭且逐漸傳染學生。

面對新形勢新要求，我們必須進一步提高對我校反腐倡廉建設(shè)重要性和緊迫性的認識，切實增強抓好我校黨風廉政建設(shè)的使命感和責任感，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作作為一項重大政治任務，以更大的決心、更堅定的態(tài)度、更有力的措施抓緊抓好，堅決遏制腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域的易發(fā)勢頭，樹立學校的良好形象。

二、深入開展黨風廉政宣傳教育工作，不斷提高反腐倡廉意識

廉政宣傳教育工作要堅持預防為主，教育為先的原則，針對不同對象、不同情況，在形式和內(nèi)容上創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，組織實施各種形式的宣傳教育活動。

1、不斷完善“大宣教”格局。要進一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，建立宣傳、組織、人事、學工、團委、紀檢監(jiān)察等部門共同參與的反腐倡廉“大宣教”格局，把黨風廉政教育的任務分解落實到各有關(guān)部門，明確職責，整合力量，拓展領(lǐng)域。要切實加強學校反腐倡廉宣傳教育的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮校報校刊、櫥窗、校廣播、網(wǎng)絡等宣傳媒體的作用，有效利用黨校、團校、警示教育基地等陣地，不斷擴大反腐倡廉宣傳教育的覆蓋面和影響力。

2、進一步健全黨風廉政教育體系。滋生腐敗的最主要原因，就主觀而言，是黨員干部理想信念的喪失，貪圖享受、奢侈浪費、追求低級趣味。因此必須時刻高度重視反腐倡廉教育，一刻不能放松。要以樹立正確的世界觀、價值觀、權(quán)力觀，堅持秉公用權(quán)、廉潔從政、不斷提高拒腐防變能力為重點，加強對領(lǐng)導干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育。以懂法守紀為重點，加強對廣大教職員工的法律法規(guī)、財經(jīng)制度、職業(yè)道德教育。要堅持在黨員干部中開展黨風黨紀主題教育，堅持在領(lǐng)導班子中開展黨風廉政建設(shè)專題學習制度，堅持對黨員干部廉政談話制度，通過逐步健全廉政教育的體系和模式，不斷提高教育的針對性和有效性。

3、深入推進“廉潔文化進校園”活動。從去年開始，學校以多種形式開展了“廉潔文化建設(shè)宣傳教育月”活動，使廣大黨員干部職工進一步筑牢了拒腐防變的思想防線，從源頭上預防了腐敗行為的發(fā)生。今后，要在堅持的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，進一步發(fā)揮典型案例作用，加大反腐倡廉政策和成果的宣傳力度，營造敬廉尚潔、貪腐可恥的校園氛圍。要堅持把反腐倡廉教育與師德師風建設(shè)結(jié)合起來，引導教師特別是青年教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，弘揚嚴謹治學、實事求是、民主求實的優(yōu)良學風。要加強警示教育，提高自律能力；加強法制教育，增強抵抗能力，從而引導廣大領(lǐng)導干部樹理想、明是非、知榮辱、立品格，做到在追求有價值的工作中得到滿足和快樂，在有品位的生活中得到安寧和幸福。

三、加強制度建設(shè)，全面推進腐敗風險預警防控體系建設(shè)

反腐倡廉制度建設(shè)是懲治和預防腐敗體系建設(shè)的重要內(nèi)容，是加強反腐倡廉建設(shè)的緊迫任務。黨的大提出，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設(shè)。這是我們黨從全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是適應反腐倡廉形勢發(fā)展變化的提出的重大任務，是推進懲治和預防腐敗體系建設(shè)、從源頭上防止腐敗的根本途徑。我們要緊緊圍繞教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風、懲治等工作，以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點，以制約和監(jiān)督權(quán)力為核心，以提高制度執(zhí)行力為抓手，逐步建成內(nèi)容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉體系，切實提高制度執(zhí)行力，增強制度實效。當前，要重點抓好腐敗風險預警防控體系建設(shè)。

1、抓住重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進腐敗風險預警防控體系建設(shè)。學校紀委已制定下發(fā)《襄樊學院開展腐敗風險預警防控工作的實施方案》，向正在七個單位試點，總的原則是通過明晰崗位職責、梳理工作流程、排查崗位風險、完善內(nèi)控機制、搭建預警平臺、突出監(jiān)督重點、加大懲治力度，將源頭上防治腐敗的要求貫穿到工作的各個環(huán)節(jié)，做到早防范、早發(fā)現(xiàn)、早糾正，預防和監(jiān)控學校領(lǐng)導干部少犯或不犯錯誤、減少失誤，保護干部，為學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強有力的政治保障。在建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度過程中，既要加強整體規(guī)劃，更應抓緊重點突破。首先即是對于招生收費、基建、設(shè)備（物資）采購、后勤服務、學生獎助學金等腐敗易發(fā)環(huán)節(jié)加大監(jiān)督力度?，F(xiàn)在，我校新校區(qū)三期工程即將全面展開，在工程建設(shè)過程中，要嚴把招標關(guān)、工程監(jiān)理關(guān)、質(zhì)量驗收關(guān)和資金結(jié)算關(guān)，杜絕資金浪費和腐敗，防止“樓建起來了，人倒下去了”現(xiàn)象的發(fā)生。在規(guī)范招生行為方面，繼續(xù)實行“陽光招生”，建立更加公開透明、公平、公正的招生工作機制。加強對經(jīng)費開支使用的管理和監(jiān)督，堅決杜絕“小金庫”等違規(guī)違紀問題的發(fā)生。加強科研評審、職稱評定的過程監(jiān)督，面對社會不良浮躁之風和投機心理對學術(shù)界的侵蝕，要嚴防學術(shù)失范行為的出現(xiàn)，維護學術(shù)尊嚴，保護學者形象。

2、以制度推進黨風廉政建設(shè)的落實。把加強反腐倡廉制度建設(shè)，構(gòu)建懲防體系納入學校發(fā)展全局。要堅持以制度管人、管事、管物的工作方法，在推進改革發(fā)展的過程中特別注重完善各項制度，建立有效的約束機制，達到從源頭上防止腐敗現(xiàn)象的目的。堅持“實用”的原則，制度要管用，無法使用的制度寧可不用，可有可無的制度寧可不要，維護制度的嚴肅性、權(quán)威性和約束性；要圍繞權(quán)力行使定制度，權(quán)力行使到哪，制度就要訂到哪，保證權(quán)力行使的規(guī)范化，程序化；要使制度系統(tǒng)配套，實體性制度、操作細則、監(jiān)督辦法缺一不可，確保制度有效執(zhí)行。形成用制度規(guī)范管理行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制。

四、加強領(lǐng)導，確保反腐倡廉建設(shè)取得新成效

要進一步加強對黨風廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導，反腐倡廉建設(shè)要經(jīng)常講、反復講，要把黨風廉政建設(shè)貫徹到各項業(yè)務工作之中，與職責范圍內(nèi)的業(yè)務工作一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核，把反腐倡廉的各項工作落到實處。

1、領(lǐng)導干部要帶頭維護制度的權(quán)威性，認真執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定。今年1月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，這是中央出臺的關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的一項重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)。剛才躍春書記對《廉政準則》進行了解讀，各部門、各單位要認真組織學習，從政治和全局的高度充分認識貫徹實施《廉政準則》的重要意義，切實把促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政作為一項緊迫現(xiàn)實任務和長遠的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。

2、領(lǐng)導干部要抓好班子，帶好隊伍，認真落實黨風廉政目標責任制。黨風廉政建設(shè)責任制是深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的一項基礎(chǔ)性制度，是落實工作的重要抓手。各部門、各單位要組織召開專題會議，貫徹落實學校黨委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，分析研究職責范圍內(nèi)的黨風廉政狀況，明確目標，認真完成黨風廉政建設(shè)的工作任務分工；要堅持誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，確保反腐倡廉各項任務取得實效。

3、建立健全領(lǐng)導干部責任考核評價機制，強化監(jiān)督檢查。加強考核和責任追究，把考核結(jié)果作為選拔、任用干部的重要依據(jù)。嚴格落實《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人重大事項的規(guī)定》和《襄樊學院管理工作人員問責暫行辦法》，加強對各項規(guī)定貫徹落實情況的監(jiān)督檢查。

4、進一步加強紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)。紀檢監(jiān)察隊伍要加強學習，增強黨性，嚴于律己，謙虛謹慎，不斷提高政治素質(zhì)，做到講政治、講黨性、講原則、保廉政、懂業(yè)務、不怕事、擅息事，確保學校事業(yè)健康發(fā)展。

同志們，黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作是一項艱巨而長久的任務，并隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，我們還會面臨許多新情況新問題，因此，學校各級領(lǐng)導干部要緊密結(jié)合貫徹落實屆中央紀委第五次全會精神，把貫徹實施《廉政準則》擺上重要日程，明確職責任務，加強督促檢查，狠抓工作落實，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風保證我?？茖W發(fā)展觀的貫徹落實，以反腐倡廉的工作成效為建設(shè)高水平的大學提供堅強保證！

最后，希望大家“要嚴于律己，樂于他律，勇于律他，作一名廉潔從政的領(lǐng)導干部。”特此與大家共勉。

謝謝大家！

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第五篇：街道干部大會主持詞

同志們：

現(xiàn)在開會。這次會議是經(jīng)街道辦事處黨政研究決定，召開的一次重要會議。主要任務是按照管區(qū)統(tǒng)一部署，安排科學發(fā)展觀學習教育活動，進一步改進黨員干部的工作作風，推動各項工作進一步落實。對于開好這次會議，管區(qū)給予高度重視，派出督導組進行督導。下面，我介紹一下督導組成員，組長：，副組長：，成員：，讓我們用熱烈的掌聲對督導組的到來表示熱烈的歡迎。

參加今天會議的有街道辦事處全體工作人員。

今天的會議議程有三項：一是由同志宣讀《中共xx街道辦事處關(guān)于在社區(qū)全體黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案》;二是由管區(qū)督導組組長同志講話;三是由街道辦事處黨委書記、主任xx-x同志作重要講話。

下面進行會議第一項議程：請同志宣讀《中共**街道辦事處關(guān)于在社區(qū)全體黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案》。

下面進行會議第二項議程：請管區(qū)督導組組長同志講話，大家歡迎。

下面進行會議第三項議程：請民道辦事處黨委書記、主任xx-x同志作重要講話，大家歡迎。

剛才，宣讀了《中共xx街道辦事處關(guān)于在社區(qū)全體黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案》，全面安排部署了科學發(fā)展觀學習教育活動。同志就如何開展好教育活動提出了要求。xx-x同志代表街道黨政就開展學教活動的重大意義、如何開展好學習教育活動，特別是圍繞今年重點工作抓好落實做了重要講話。希望同志們一定要深刻領(lǐng)會會議精神，結(jié)合本單位、本部門實際，認真抓好貫徹落實。下面，我再著重強調(diào)三點。

一是要始終堅持學習提高。要始終把學習科學理論放在教育活動各個階段的首位，采取各種形式，組織黨員干部深入系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，悉心領(lǐng)會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和基本要求，使科學發(fā)展觀切實入耳入腦、融會貫通。要充分認識到科學發(fā)展觀是不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展著的理論體系，學習科學發(fā)展觀不能裹足不前、驕傲自滿，要不斷更新思想、更新觀念，努力站在科學發(fā)展的最前頭。二是要始終堅持領(lǐng)導干部帶頭。領(lǐng)導干部要從我做起，帶頭學習理論，帶頭開展批評與自我批評，帶頭開展實踐活動，帶頭查找問題，帶頭制定和落實整改措施。要堅定不移的發(fā)揮好表率和示范作用，用領(lǐng)導干部的實際行動來感染和帶動廣大黨員干部投身到科學發(fā)展觀的學習活動之中。三是要始終堅持理論聯(lián)系實際。要及時把學習科學發(fā)展觀的理論成果，結(jié)合自身實際轉(zhuǎn)化為實踐，用實踐檢驗學習效果，用實踐對照查找自身素質(zhì)能力與科學發(fā)展觀存在的差距、自身發(fā)展思路舉措與科學發(fā)展觀存在的差距、自身作風建設(shè)與科學發(fā)展觀的要求存在的差距，在此基礎(chǔ)上加強學習，不斷完善豐富對科學發(fā)展觀的理解，不斷提高應用科學發(fā)展觀解決實際問題的能力。

同志們，剛才已經(jīng)對開展科學發(fā)展觀學習教育活動作出了周密的安排部署，廣大黨員干部要高度重視，端正思想，提高認識，在學習教育活動中達到認識的再統(tǒng)一、觀念的再更新、思想的再解放，切實把思想和行動統(tǒng)一到堅定不移地走科學發(fā)展道路上來，以更大的勇氣和膽魄，以只爭朝夕的精神和敢為人先的膽識，自覺投身到社會事業(yè)的建設(shè)之中，為管區(qū)和-諧發(fā)展而努力奮斗!

散會。