第一篇：焦二寨小學學雷鋒活動總結(jié)

焦二寨小學學雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神要不要傳承，要不要繼續(xù)發(fā)揚，要不要在新的時代賦予新的含義? 我校在今年的學雷鋒活動月中，以自己的行動給予了答案。我校為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

首先，在3月4日組織召開了學雷鋒活動發(fā)動會，進行統(tǒng)一安排部署，充分利用學雷鋒活動月對學生開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班的班會，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩。

其次，利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召同學們參加做好人好事活動，弘揚雷鋒精神，弘揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的精神。在弘揚雷鋒精神的櫥窗里，有24篇學生的作品被選用，使學生了解雷鋒的事跡，了解雷鋒的高尚思想境界和高尚的道德情操，從而達到弘揚雷鋒精神，在學生中廣泛開展學雷鋒做好事活動。

在活動中，以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益，做一些力所能及的事情。

在3月21日，我校召開了學雷鋒活動報告、講演會，通過演講，使同學們得到了鍛煉，施展了自己的才華，全校師生以馬妍、肖紅麗、許亞芳、王志崇為榜樣，發(fā)揚雷鋒精神，互幫互助，全面發(fā)展，推動了學校的環(huán)境建設(shè)，改變了校園的面貌。以年級組為單位開展活動：辦板報、開主題班會、聽故事、寫心得等，班級互幫互學、學習結(jié)對子、、為社會獻愛心，為班級添光彩等活動逐漸在全校鋪開。雷鋒精神在校園遍地開花，吹遍了校園、、吹暖了校外、、、、、、在學雷鋒活動中，同學們走向街頭，打掃衛(wèi)生，主動清理垃圾，主動把校園內(nèi)的費紙撿起來，撿到東西主動歸還失主，在學雷鋒月活動中，同學們共做好人好事31件，辦黑板報二期，廣播稿51篇，更換櫥窗一次，收到了很好的效果總之，學雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學雷鋒的活動并未結(jié)束，我校將繼續(xù)組織開展學雷鋒做好事活動，使之堅持經(jīng)常,并在活動過程中，不斷改進、完善。

焦二寨小學2012.3

第二篇：焦二寨小學畢業(yè)典禮儀式

焦二寨小學畢業(yè)典禮儀式

我校為了讓學生感受學校的溫暖，升華對母校的依戀，對老師的感激，對同學的不舍，對未來的憧憬。帶著在母校的收獲，走上新的人生旅途。特制定小學五年級學生畢業(yè)典禮制度

一、活動主題：牢記期盼、感念師恩，對畢業(yè)生進行感恩教育

二、活動時間：每年的6月25日下午2:00

三、活動地點：多媒體教室

四、參加人員：中小學畢業(yè)生及任課教師

五、邀請嘉賓：各位校長政教處、教務處主任

六、活動流程

1、音樂響起（《明天會更好》）

主持人：“放飛理想 告別母校 師恩難忘”焦二寨小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

（介紹嘉賓）

2、全體起立，奏國歌。

3、宣布畢業(yè)生名單

趙麗梅：宣布中學畢業(yè)生名單

李淑榮：宣布小學畢業(yè)生名單

（在宣讀名單時用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂。）

4、教師代表發(fā)言（五年級）

5、學生代表發(fā)言（五年級）

6、宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單并予以表彰（播放音樂）

（1）校長：宣讀五年級優(yōu)秀學生表彰決定

（2）頒發(fā)證書（擬定準備：）

7、主持人指導畢業(yè)生全體起立，進行畢業(yè)宣誓

（領(lǐng)誓人：）

誓詞：

我們是焦二寨小學畢業(yè)生，我們以自豪向母校莊嚴宣誓：

牢記父母期盼，不忘恩師教誨；

銘記光明校訓，珍惜學校榮譽；

誠實守信，拼搏進??；

今天我以母校而自豪，明天母校為我而驕傲！

8、全體同學向班主任致感恩禮（班主任到前臺，面向全體學生）

9、頒發(fā)畢業(yè)證書（播放背景音樂）（會后學生畢業(yè)證收回）

10、金英校長寄語

11、全體師生合唱《感恩的心》

12、主持人宣布：焦二寨小學小學畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

（播放《畢業(yè)歌》）

13、學生有序退場

七、工作人員分工：

組織策劃： 副校長

畢業(yè)典禮主持：

學生組織與紀律維護： 班主任

2013年9月

第三篇：宋寨小學學雷鋒總結(jié)

學雷鋒》活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）1、3月5日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月6日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、觀看《雷鋒》電影。

各班積極撰寫了“觀《雷鋒》”有感。稿件質(zhì)量高的班級有：六年級五年級。

4、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：六中隊、五中隊、二、實施階段（學習雷鋒行動周）第一階段：主題是“了解雷鋒”

活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“五個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關(guān)雷鋒的新聞報道、出一期有關(guān)雷鋒的板報（3月9日下午檢查）、寫一篇學雷鋒的日記或作文（3月12日上午交，三至五年級每班上交5篇，紙張大小要統(tǒng)一，優(yōu)秀稿件將在學校廣播站廣播）。

第二階段：主題是“學雷鋒我能行”

活動要求：各中隊開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊可自主開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。3月13日組織一年級新隊員參觀少先隊室、重溫入隊誓詞活動。結(jié)合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境，3月14日下午學校將組織全體少先隊員在校園和社區(qū)內(nèi)開展環(huán)保護綠實踐活動。（、結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?一)常規(guī)要求：

1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒印?二)各年級要求：

1、低年級的同學負責管好自己班內(nèi)的保潔工作。

2、中高年級的同學負責自己班包干區(qū)的清潔工作。

第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”

活動要求：各中隊繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。各班在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現(xiàn)突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月15日下午，學校舉行“雷鋒精神激勵我”演講比賽，每班選派一名代表參加，時間限制在5分鐘以內(nèi)，內(nèi)容要突出主題，注重與生活實際相結(jié)合，具有鮮明的教育意義。第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”

活動要求：對全校各中隊開展學雷鋒活動情況進行總結(jié)，表彰先進個人和集體。

學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級張雪雨、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六年級班趙茂林、沈紅偉；陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級常松衛(wèi)、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

(5)

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結(jié)階段（學雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結(jié)。

4、我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

第四篇：小學學雷鋒活動總結(jié)

學習雷鋒

奉獻愛心

——劉固獻中心小學學雷鋒活動總結(jié) 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛

深入宣傳

根據(jù)縣局文件精神，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選），并利用廣播，各班利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒，1、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。、在班內(nèi)開設(shè)學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關(guān)的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

5、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

三、進行總結(jié)評比

樹立榜樣

深化活動內(nèi)涵

3月31日下午，我校召開學雷鋒活動總結(jié)會。各班都對本次活動進行了認真總結(jié)評比，學校頒發(fā)了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中

總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動并未結(jié)束。在這

一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

第五篇：小學學雷鋒活動總結(jié)

小學學雷鋒活動總結(jié)

小學學雷鋒活動總結(jié)

（一）今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞四十六周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的教育效果。根據(jù)通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發(fā)動——實踐體驗——總結(jié)評比現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

學校大隊部就制訂了”學雷鋒，六個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊

全體少先隊員進行宣傳；3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書；其次在數(shù)學組全體教師的合作下在校園內(nèi)刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報；六一中隊的輔導員張娜老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報；另外各中隊能利用中隊角，黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站，升旗儀式，進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。

3月10日全體學生在老師的帶領(lǐng)下，打掃齊鎮(zhèn)街道道路環(huán)境衛(wèi)生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的那收拾，呈現(xiàn)出積極踴躍的學雷鋒干勁。

（2）班全體學生走進敬老院，進行衛(wèi)生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。

各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如：六一、六二中隊的全體女同學，能在班主任老師的引導下隊全校教師的門簾進行清洗，特別是六一班的胡翠紅、荊英、戴紅妮，六二班的趙妍、馬佳容、王研、侯瑞等同學表現(xiàn)比較突出，經(jīng)過這些小雷鋒的獻愛心活動，教師的門簾被洗的潔白如雪。其余同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿市拾垃圾。拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。經(jīng)過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養(yǎng)成也得到了提高，如：四二中隊的高紅柳同學，在校園中經(jīng)常主動向老師問好，并且行

為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規(guī)范，處處體現(xiàn)了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。經(jīng)過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的，友幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內(nèi)到班級外，從校園內(nèi)到走出校園，涌現(xiàn)的小雷鋒層出不窮。全校共做好事達670件，參與做好事的學生達96％以上其中表現(xiàn)最為突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

另外，在“三·八”婦女節(jié)，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動，為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來，低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等。各中隊都活動開展的有聲有色。

三、進行總結(jié)評比，樹立榜樣，深

化活動內(nèi)涵。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，本周周一班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結(jié)評比，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起，把學生的自我教育和實際行動結(jié)合在一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更希望我們不光是在3月5日紀念雷鋒，3月學雷鋒，更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。

小學學雷鋒活動總結(jié)

（二）雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月8日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習

成績。()各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結(jié)階段（學雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結(jié)。

小學學雷鋒活動總結(jié)

（三）三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。我校緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、營造氣氛，深入宣傳

根據(jù)學校大隊部制訂了“學雷鋒”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，利用板報和班隊會，進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、“愛護環(huán)境，從身邊做起”，這次行動主要是清理垃圾，打掃衛(wèi)生，宣傳保護環(huán)境。通過各本次活動的開展，讓保護環(huán)境，珍惜別人的勞動成果不再是一句空話、口號，讓大家從身邊做起，2、結(jié)合自主管理星級達標創(chuàng)建活動開展“學雷鋒活動星”的創(chuàng)建活動，結(jié)合評選雷鋒小標兵的評選，在班中設(shè)立“學雷鋒，做好事”登記表，鼓勵隊員們爭做小雷鋒，他們還把學雷鋒活動和美化、凈化校園活動相結(jié)合，讓活動更具有實際意義。

3、各班出一期“要做雷鋒式的好少年”的板報，張貼了雷鋒圖片、同學們還

出小報，畫圖畫。我們還開了一次開展了“講雷鋒故事，學雷鋒做人”的主題班會，廣大少先隊員們在整個主題班會的準備活動過程中，知道了雷鋒的一個個平常而動人的故事，感受到雷鋒那平凡而偉大的靈魂，明白了學雷鋒就是從小事做起，從身邊做起。

4、在3月8日來臨之際，我們學生紛紛為母親、奶奶做事，錘個背，掃個地，擦次桌、盛碗飯，事情雖小，但也顯示了一份濃濃的愛。

三、進行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵

我們對活動開展以來班級出現(xiàn)的好人好事，同學們的突出表現(xiàn)進行了細致的總結(jié)。班級干部結(jié)合自己對雷鋒精神的認識和自身的工作的特點，發(fā)表了各自的感言。對雷鋒精神在新形勢下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點，豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。最后，老師對同學的發(fā)言進行了總的概括，并提出了希望。

我們深知，學雷鋒的活動可以結(jié)

束，但學雷鋒的行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我校將會處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈。這是我們奮斗的目標，也是我們前進的動力之源。讓雷鋒精神永遠活在我們心中！