第一篇：用勵(lì)志后的行動(dòng)改變命運(yùn) 再不創(chuàng)業(yè)恐要老死在職場(chǎng)

謹(jǐn)此文章獻(xiàn)給70后、80后掙扎在創(chuàng)業(yè)邊緣的同齡人

（本文作者系加視力招商部專員）前幾天無(wú)意中看見一個(gè)介紹三個(gè)90后的大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)故事，在我這個(gè)穿梭于職場(chǎng)的70后的內(nèi)心激起了不小的波瀾，突然間意識(shí)到長(zhǎng)江后浪推前浪，再不改變思路，很可能我們就被這些昨天我們還以為是孩子的人，拍死在沙灘上。

三個(gè)孩子，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是思想成熟的投資人，模糊記得一個(gè)畢業(yè)于北大，還有一個(gè)畢業(yè)于人大，另外一個(gè)畢業(yè)于上海交大，總之是畢業(yè)于三個(gè)比較好的學(xué)校的90后，可以找到一份讓很多人羨慕的工作，但是三個(gè)孩子放棄了這樣的選擇，在很多人詫異甚至于非議的狀態(tài)下開始了自己人生的規(guī)劃。剛開始我也有這樣的感覺，國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)的孩子，不找份上好的工作做，有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)，可是片子看完，再也沒這樣的想法，倒是開始為自己和像我一樣的70后、80后有點(diǎn)擔(dān)憂。

原來(lái)，三個(gè)孩子已經(jīng)不是第一次創(chuàng)業(yè)，早在大一的時(shí)候就在家鄉(xiāng)利用暑期開班了第一個(gè)培訓(xùn)班，利用自己的學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)生源滾滾，雖然，最后以不掙錢終結(jié)，卻積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在第二次，第三次的假期培訓(xùn)班中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，都小有收獲。這一次，畢業(yè)后的他們，是進(jìn)行一次，有規(guī)劃，有目標(biāo)的投資?？蛻糍Y源的挖掘、品牌知名度的打響、投資的預(yù)算、未來(lái)企業(yè)的發(fā)展方向都有一定規(guī)劃。行動(dòng)力，思考力、決策力在三個(gè)孩子身上迸發(fā)出勃勃生機(jī)。大手筆、精打算、能吃苦、在他們創(chuàng)業(yè)的起步階段完全看不出這是家里過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)伸手的孩子。

對(duì)比下來(lái)再看看我們這些穿梭于職場(chǎng)的70后、80后還剩下些什么？當(dāng)然不是說(shuō)創(chuàng)業(yè)一定好于上班，如果您還滿足于現(xiàn)在的工作狀況，樂(lè)享于現(xiàn)在的生活狀態(tài)、那作為專業(yè)的職場(chǎng)人員一點(diǎn)問(wèn)題沒有。可是，我們有多少人不滿足于上班狀態(tài)。每天苦惱于這些問(wèn)題——工資太少、壓力太大、房貸、車貸、老人、孩子。老板剝削厲害、早來(lái)晚走，甚至不能周末休息、年假形同虛設(shè)、受客戶氣、同事間明爭(zhēng)暗斗、沒有時(shí)間自由等等一些列問(wèn)題。聽?wèi)T了80后、70后的創(chuàng)業(yè)口號(hào)和夢(mèng)想，卻依舊掙扎在不喜歡的職場(chǎng)，和一波一波的年輕人爭(zhēng)搶著微不足道的職位。那種高不成低不就的狀態(tài)使他們徘徊在選擇的煎熬中。習(xí)慣于辦公室的偽白領(lǐng)，大多內(nèi)心無(wú)法接受批發(fā)市場(chǎng)的生意、吃不了辛苦、拉不下臉面、害怕人家說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在賣菜、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在賣水果、覺得那是不符合他身份的生意，當(dāng)然這些人也沒辦法忍受半夜雞沒叫就要出去進(jìn)貨的辛勞。那好吧，既然這樣，那選擇相對(duì)體面一點(diǎn)的投資來(lái)做吧，可是房租、裝修、項(xiàng)目投資又覺得風(fēng)險(xiǎn)大、于是經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，東問(wèn)問(wèn)、西問(wèn)問(wèn)這個(gè)項(xiàng)目能賺錢嗎？然后問(wèn)著問(wèn)著就沒了音訊，依舊維持原有狀態(tài)。如果坐在家里就能數(shù)錢的項(xiàng)目還是項(xiàng)目嗎？即便是印鈔機(jī)還得需要紙張和油墨呢。

不多說(shuō)，最后還是套用那句話，勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。如果您不滿足于現(xiàn)狀，那就用創(chuàng)業(yè)的思維來(lái)改變命運(yùn)吧。

第二篇：大型勵(lì)志報(bào)告會(huì)《感恩,我們要行動(dòng)》在通集點(diǎn)校隆重舉行

大型勵(lì)志報(bào)告會(huì)《感恩，我們要行動(dòng)》在通集點(diǎn)校隆重舉行 2012年4月23日上午，雖然天氣陰霾，突下陣雨，但由重慶市教育學(xué)會(huì)、西部教育促進(jìn)會(huì)聯(lián)合組織的一場(chǎng)別開生面的大型勵(lì)志報(bào)告會(huì)《感恩，我們要行動(dòng)》在天臺(tái)小學(xué)校通集點(diǎn)校如期隆重舉行。

中國(guó)關(guān)工委感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)專家組成員唐川，用他聲情并茂的語(yǔ)言、真實(shí)生動(dòng)的事例以及震撼靈魂的愛心和真情，為與會(huì)的全校師生和家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)的教育課。不僅喚醒了深藏在孩子們內(nèi)心深處的良知，也有效溝通了孩子和父母、學(xué)生和老師兩代人的心靈，并教會(huì)了學(xué)生應(yīng)該孝敬父母、感恩老師、回報(bào)社會(huì)。

報(bào)告會(huì)上，唐老師聲情并茂的講述了社會(huì)上很多父母為了孩子歷盡艱辛、受盡磨難的感人故事，并列舉了大量身邊的事例，闡明人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝和回報(bào)給予我們生命的父母，教育我們的老師。他的演講震撼人心，催人淚下，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。一個(gè)個(gè)鮮活的事例、一句句感人的話語(yǔ)，深深觸動(dòng)著每一個(gè)人的心弦，現(xiàn)場(chǎng)聽眾無(wú)不淚流滿面。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，唐老師大聲呼吁，讓所有孩子們高舉雙手，大聲吶喊：“媽媽，我愛您!”“爸爸，我愛您!”“爺爺，我愛您!”?? “老師，您辛苦了!老師我愛您” 家長(zhǎng)和孩子們相擁而泣，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)流下了感動(dòng)之淚。同時(shí)，所有的班主任老師站在學(xué)生們面前，接受了全體學(xué)生的鞠躬致謝，同學(xué)們深情的鞠躬和熱烈的鼓掌讓老師們熱淚盈眶，所有的教師深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的高尚和尊嚴(yán)，會(huì)場(chǎng)的氣氛達(dá)到高潮。所有在場(chǎng)的聽眾都沉浸在感恩的激動(dòng)中，情感得到了升華，心靈得到了洗禮。

感恩，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們對(duì)小學(xué)生開展感恩教育要從小處入手，從身邊入手，教育小學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受、體驗(yàn)父母、老師、同伴、身邊人對(duì)自己的關(guān)愛和幫助，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，從而愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊人，進(jìn)而推恩及恩，使感恩成為一種生活態(tài)度，一種品德。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，是人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)。珍惜才能擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久！讓感恩從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起！（孫軍 柳勇）