第一篇：山西高考志愿填報工作初步擬定分五個時間段進行

山西高考志愿填報工作初步擬定分五個時間段進行。

第一段：6月26日8時至6月28日18時。填報提前錄取的藝術、體育本科院校志愿；提前錄取的第一批、第二批本科軍隊、公安等院校志愿；面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”第一批、第二批本科院校志愿；免費醫(yī)學定向招生院校志愿。

第二段：6月29日8時至7月1日18時。填報第一批本科（A、B類）文、理科院校志愿。

第三段：7月2日8時至7月6日18時。填報第二批本科（A、B類）院校志愿。

第四段：7月28日8時至7月30日18時。填報第二批本科（C類）院校志愿；提前錄取的藝術、公安等?？疲ǜ呗殻┰盒Ｖ驹?；面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”?？疲ǜ呗殻┰盒Ｖ驹浮?/p>

第五段：8月1日8時至8月7日18時。填報普通?？疲ǜ呗殻┰盒Ｖ驹浮?/p>

第二篇：2014年山西高考志愿填報指南

2014年山西高考志愿填報指南

提前藝術、體育本科設置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;提前一批本科和提前二批本科批次分別設置1個第一院校志愿和3個參考院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

本科“專項生”第一、二批次分別設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;免費醫(yī)學定向生院校設置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置5個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第一批本科(A、A1、B類)批次分別設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;第一批本科特殊類型招生分公示類(自主招生、藝術特長生、高水平運動員)和非公示類(定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第一批本科(A、B類)藝術本科院校分別設置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科A類批次設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科(B、C)類批次設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科(A、B、C類)藝術、體育類院校分別設置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校志愿設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科特殊類型招生(高水平運動員、定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

提前專科(高職)批次設置1個第一院校志愿和2個平行參考院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

?？?高職)“專項生”批次設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;?？?高職)批次設置9個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H、I，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

?？?高職)批次藝術、體育類院校分別設置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校志愿設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第三篇：2014年山西普通高校高考志愿填報安排

2014年山西普通高校高考志愿填報安排

填報志愿

22.考生填報的院校和專業(yè)志愿是招生院校錄取新生和招生管理部門調配檔案的重要依據(jù)，直接關系到考生的報考愿望能否實現(xiàn)?？忌欢ㄒ私庥嘘P招生政策規(guī)定和填報志愿辦法及注意事項，詳細閱讀高校的招生章程，全面了解選報院校及專業(yè)的基本情況及錄取規(guī)則，嚴肅審慎、認真負責地確定報考院校和專業(yè)。考生志愿一經(jīng)填報確認后，任何人不得更改，否則追究有關人員責任。

23.招生部門按考生志愿投檔后，考生無正當理由不得申請退檔;高校也不得以考生放棄志愿理由退檔。錄取后不報到的考生，下報名參加高考，成績將排在同一總分的最后，同時將寫實性記入考生檔案，并提供給高校。

24.志愿填報?？忌驹柑顖笤谖幕n考試成績、成績分布統(tǒng)計和相關批次錄取最低控制分數(shù)線公布后進行，實行網(wǎng)上分批次、分時段進行的辦法;征集志愿也實行網(wǎng)上填報的辦法，具體時間和要求另行公布。

25.錄取批次。我省今年高校招生錄取分本科提前批、本科“專項生”批、本科第一批(分A、A1、B類)、本科第二批(分A、B、C類)、?？?高職)提前批、專科(高職)“專項生”批和?？?高職)批共7個批次。本科第一批(A、A1、B類)、本科第二批(A、B、C類)、“專項生”批及?？?高職)批次文理科類實行平行志愿投檔錄取模式。其他批次及藝術體育類實行傳統(tǒng)志愿投檔錄取模式。

26.志愿設置。提前藝術、體育本科設置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;

提前一批本科和提前二批本科批次分別設置1個第一院校志愿和3個參考院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

本科“專項生”第一、二批次分別設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;

免費醫(yī)學定向生院校設置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置5個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第一批本科(A、A1、B類)批次分別設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;

第一批本科特殊類型招生分公示類(自主招生、藝術特長生、高水平運動員)和非公示類(定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第一批本科(A、B類)藝術本科院校分別設置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科A類批次設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科(B、C)類批次設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科(A、B、C類)藝術、體育類院校分別設置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校志愿設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

第二批本科特殊類型招生(高水平運動員、定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

提前?？?高職)批次設置1個第一院校志愿和2個平行參考院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

?？?高職)“專項生”批次設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;

?？?高職)批次設置9個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H、I，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

?？?高職)批次藝術、體育類院校分別設置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校志愿設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。

27.所有批次均不設服從院校調劑志愿。對于按相關規(guī)定投檔后完不成招生計劃的院校，分批次實行網(wǎng)上征集志愿。征集志愿設置依當批院校缺額情況確定。征集志愿控制分數(shù)線根據(jù)院校缺額情況擬定，報請省招生委員會批準后向社會公布。

28.第二批本科(A、B、C類)及?？?高職)院校批次體育類院校志愿和文史、理工類院校志愿同時投檔，體育類考生第二批本科(A、B、C類)及?？?高職)院校只能選報體育類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，體育類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時兼報。其他批次，體育類考生可分別填報體育(文、理)類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報文史或理工類院校和專業(yè)志愿。

藝術專業(yè)考試合格的考生，方可填報藝術類院校和專業(yè)志愿。

第一批本科(A、B類)、第二批本科(A、B、C類)及?？?高職)批次藝術類院校志愿與文史、理工類院校志愿同時投檔，藝術類考生第一批本科(A、B類)、第二批本科(A、B、C類)及專科(高職)批次只能選報藝術類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，藝術類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時兼報。其他批次，藝術類考生可填報藝術類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報文史、理工類院校和專業(yè)志愿。

29.太原師范學院漢語言文學(戲劇影視文學方向、播音與主持方向)專業(yè)只招收省聯(lián)考播音與主持藝術、廣播電視編導及戲劇影視文學專業(yè)考試合格的考生。

30.招生章程。高校的招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法、真實、準確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關法律和招生政策規(guī)定進行審核備案后方能向社會公布，不得擅自更改。各高校在招生宣傳(廣告)中應當準確描述本校的辦學類型、層次，使用與辦學許可證或批準文件相一致的學校名稱，不得使用簡稱。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。

招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?？?，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡毩W院、高等專科學?；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等)，分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明，預留計劃數(shù)及使用原則，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。

有關高校制訂的特殊類型招生辦法須符合相關規(guī)定，且不得與本校招生章程內(nèi)容相悖。

31.參加全國統(tǒng)考的考生均可報考香港、澳門特別行政區(qū)院校志愿。報考香港城市大學、香港中文大學，按我省填報志愿規(guī)定要求進行填報;報考其他香港高校內(nèi)地招生的考生須按學校要求直接向招生學校報名并填報志愿;報考澳門高校內(nèi)地招生的考生，可直接登陸澳門高校網(wǎng)站進行志愿填報和確認。

32.考生填報院校和專業(yè)志愿，必須嚴格按照《山西省2014年全國普通高校招生填報志愿指南》公布的院校編號、院校名稱、專業(yè)編號、專業(yè)名稱，于規(guī)定時間在網(wǎng)上準確填報?？忌獓栏癜凑站W(wǎng)上填報志愿的要求操作，志愿信息填報確認提交后，要重新登錄系統(tǒng)回看自己所報志愿情況，檢查是否無誤，若有錯誤需進行修改后重新提交。志愿填報確認后，任何人不得改動，否則將根據(jù)教育部相關規(guī)定嚴肅追究有關責任人和負責人的責任。

第四篇：2012年山西高考志愿填報時間

【山西新聞網(wǎng)-山西晚報-2012年山西高考志愿填報時間】： 2012年山西高考志愿填報時間

填報志愿 分五個時間段進行

我省今年普通高校招生所有錄取批次考生志愿，在公布考生文化課考試成績、成績分布統(tǒng)計和相關批次最低控制分數(shù)線后，實行網(wǎng)上填報的辦法。高考志愿填報工作初步擬定分五個時間段進行。

第一段：6月26日8時至6月28日18時。填報提前錄取的藝術、體育本科院校志愿；提前錄取的第一批、第二批本科軍隊、公安等院校志愿；面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”第一批、第二批本科院校志愿；免費醫(yī)學定向招生院校志愿。

第二段：6月29日8時至7月1日18時。填報第一批本科(A、B類)文、理科院校志愿。

第三段：7月2日8時至7月6日18時。填報第二批本科(A、B類)院校志愿。

第四段：7月28日8時至7月30日18時。填報第二批本科(C類)院校志愿；提前錄取的藝術、公安等?？?高職)院校志愿；面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”?？?高職)院校志愿。

第五段：8月1日8時至8月7日18時。填報普通?？?高職)院校志愿。

具體時間安排以省招生考試管理中心屆時公布的為準。

在志愿欄目設置上，省招考中心介紹，我省今年高考志愿欄共設18個。

省招考中心表示，對于在同批控制線上完不成招生計劃的院校，將在征得招生院校同意后采取網(wǎng)上征集志愿的辦法。征集志愿將分批進行，征集志愿控制分數(shù)線根據(jù)院校缺額情況擬定，經(jīng)省招生委員會批準后向社會公布。

同時，今年我省對院校錄取批次和科類進行了調整：第一批本科A、B類院校的藝術、體育兩個科類的招生計劃列入提前本科批次；2011年第二批本科院校藝術類計劃列在提前本科批次的，重新列入第二批本科批次；原提前藝術?？婆魏吞崆皩？婆魏喜ⅲO置提前?？?高職)批次，安排在第二批本科C類院校之后，?？?高職)院校批次之前。

第五篇：高考志愿填報工作交流

高考志愿填報工作

一、考生填報志愿中的四個主要問題

如何選擇大學、如何選擇專業(yè)、如何評判高考實力、如何綜合考慮分數(shù)、學校與專業(yè)。

（一）如何選擇大學

1.分類了解全國大學概況

全國大學分為以下五種類別，對于幫助學生和家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校是很有實際意義的。

綜合性大學：以北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、南開大學、山東大學、四川大學、蘭州大學、廈門大學等為代表。這些大學歷史悠久、理工文醫(yī)學科門類齊全、文理滲透，文化底蘊較為深厚。

工科為主的綜合性大學 ：以清華大學、上海交通大學、西安交通大學、同濟大學等為代表。這些大學工科專業(yè)實力很強，但理科基礎和人文社會科學相對稍弱。

準綜合大學：如北京科技大學、北京郵電大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、中國地質大學、中央財經(jīng)大學、中國政法大學、北京外國語大學等。這類大學以為各類工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財經(jīng)、政法、語言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實力很強，行業(yè)特點明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學發(fā)展。

師范類院校：以北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、華南師范大學和陜西師范大學為代表。屬綜合類大學，其教學水平、科研實力往往超過同批次的準綜合大學。這類院校都陸續(xù)開設了非師范專業(yè)。

專業(yè)院校：如醫(yī)學、藝術、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強，培養(yǎng)目標明確。報考此類大學應充分考慮考生的天賦、特長和興趣。

上述五類大學，各自的發(fā)展歷程不同，辦學實力和特點各異，培養(yǎng)目標和課程設置也有差別。這都是填報志愿時需要認真分析和考慮的，希望大家不要忽視。

2.從“大排名”了解大學實力

在看“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學實力上有質的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院?；蛘ù髮W，從排名大體可以了解其辦學規(guī)模、教學科研水平等。不同類的院校是不能簡單相比的，如排名相當?shù)木C合大學與專門院校，談不上屬于同等量級的辦學水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前；有醫(yī)學院的大學排名靠前；理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。

3.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”

一是要去專門院校上學。語言類、法律類、師范類、財經(jīng)類、土建市政類、計算機類、農(nóng)學類、電子信息類、醫(yī)學類等都有專門院校。在專門院校得到的訓練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學院不單講授基本知識、書本知識，還要講大量工程實際知識，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。

二是要讀學校的主體專業(yè)。

工科為主的綜合大學、準綜合大學多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學歷史長，辦學實力相當強。如學生物工程報中國農(nóng)業(yè)大學，而不要報北京航空航天大學。學國際經(jīng)貿(mào)、金融學專業(yè)報中南財經(jīng)政法大學，而不要報中國農(nóng)業(yè)大學。學語言類專業(yè)報北京外國語大學、北京語言大學，而不應報北京航空航天大學。同樣道理，學中文專業(yè)報首都師范大學，而不應報北京理工大學。

大體可以分為三種情況：第一，不夠北大清華分的學生，在北京只能上人大、北航、師大、北外等，而到外地可上復旦、上海交大、西安交大、南京大學、浙江大學。第二，不夠北航、人大、師大、北外分的學生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學生如上外地二本院校，這些院校如前文所述，辦學水平都很不錯，是行業(yè)領軍者，甚至在全國小有名氣，一般講北京的二本院校好，或者好得多。

在選擇外地院校時，要考慮學校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會城市，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，文化發(fā)達地區(qū)，自然環(huán)境和生活條件也可以適當考慮。

當然，報考外地院校，考生必須是自愿的，對自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學生，一兩年后會顯得比在京讀書的同學成熟，各方面進步都很大。

（二）如何選擇專業(yè)

1.高校本科專業(yè)分類

按照國家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，共分為理工類和文史類兩個大類，11個學科門類，71個類別，250多個專業(yè)，如果再加上專業(yè)方向，共有700個以上。

理工類包括理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學等4個學科門類。文史類包括文學、歷史學、哲學、管理學、經(jīng)濟學、法學、教育學等7個學科門類。

以“工學”這個學科門類為例，還可以細分出以下21個類別：:地礦類、材料類、機械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、土建類、水利類、測繪類、環(huán)境安全類、化工與制藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術類。

以其中“電氣信息類”為例，包含以下7個專業(yè)：電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程。

2.主要專業(yè)類別介紹

下面按照社會上的習慣名稱，對十種重要的專業(yè)類別做簡要介紹。

理學類：包括數(shù)學、物理學、化學及其分支學科。綜合大學、師范院校都開設這些專業(yè)。理學類專業(yè)的課程設置偏重基礎理論，注重培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神和能力。畢業(yè)生無論是繼續(xù)深造考研，還是走上實際工作崗位，都會有比工科專業(yè)畢業(yè)生更大的發(fā)展空間和潛力。

機電類：包括各種機械、電器等行業(yè)，專業(yè)性非常強，畢業(yè)后適合進入電機工程系統(tǒng)工作。

電子類：這類畢業(yè)生的適應面非常寬，涉及行業(yè)非常多，互通性強。只要涉及弱電(包括電子、電氣、信息、通信、自控、醫(yī)療器械)的各行業(yè)都屬于此類專業(yè)的就業(yè)、深造和研究范疇。

計算機類：計算機技術可細分為硬件、軟件、研發(fā)、應用等不同方向，是持續(xù)需求量較大的專業(yè)，但

在需求結構上的差異很明顯。對高層研發(fā)人員求賢若渴，對低端應用型技術人員大量需要，而中端人才卻不易找到合適位置。

現(xiàn)在開設計算機類專業(yè)的院校多達500所，可以說魚龍混雜，辦學水平也是良莠不齊。建議大家盡量考慮報考綜合大學和工科院校的計算機專業(yè)，一般情況不要首選文科院校的計算機專業(yè)。

讀計算機專業(yè)第一要有足夠的興趣，第二要有足夠的熱情、堅韌、精力和耐心。

土建類：適合在建筑、市政、交通等行業(yè)工作。典型的是建筑學和土木工程兩個專業(yè)。前者是搞設計的，后者是搞工程施工的。這個行業(yè)的人才需求量大，人員流動也大。

醫(yī)學類：醫(yī)學類又分為醫(yī)學、藥學、護理學、醫(yī)學技術等四小類專業(yè)。立志到大醫(yī)院當好醫(yī)生的，必須上名牌醫(yī)科大學，甚至考本碩連讀。

語言類：有三類院校開設語言類專業(yè)，它們的特點有所不同。專門院校畢業(yè)生適合做語言應用工作，師范院校畢業(yè)生適合當老師，綜合性大學畢業(yè)生適合做學術研究工作。

文化產(chǎn)業(yè)類：包括新聞出版、廣告、印刷、傳媒、中文等專業(yè)。這類專業(yè)要注意兩點：一是行業(yè)用人機制是聘任制，要有拼搏和犧牲精神；二是靠天賦和悟性，不靠學校“出身”和牌子。

法律類：綜合大學如北大、人大的法學專業(yè)理論深厚，適合搞研究。而中國政法大學要講大量司法實踐案例，還經(jīng)常請律師事務所、司法系統(tǒng)專家做講座，畢業(yè)后適合在公檢法系統(tǒng)工作或律師事務所工作。

管理類：包含行政管理、人力資源、工程管理、財務管理、市政管理等。綜合性強，課程設置寬泛，管理工作越來越體現(xiàn)科學化和專業(yè)化。

3.從課程設置看專業(yè)內(nèi)涵

不能望文生義。不要看了專業(yè)名稱就立即定性屬于哪個行業(yè)，最重要的是要看專業(yè)的內(nèi)涵——該專業(yè)包含哪些學科？設置哪些課程？培養(yǎng)目標是什么？這才是決定將來從事職業(yè)和繼續(xù)深造發(fā)展的核心因素。

同一類別或相近類別的專業(yè)其課程設置相差并不大。如電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程、測控技術與儀器等專業(yè)的基礎課和專業(yè)基礎課比較接近，2/3課程都是相同或差不多的。更寬泛地說，看起來似乎相差較遠的專業(yè)，如化工、應用化學、制藥、藥學專業(yè)，其實也都是可以在同一領域深造，在同一種行業(yè)或同一類職業(yè)就業(yè)的。

高校實行按院系招生。在大

一、大二學完基礎課再分專業(yè)，寬口徑，厚基礎，專業(yè)模糊漸成趨勢。如北京大學按理科試驗班類、數(shù)學類、物理類、化學類、經(jīng)濟學類、工商管理類、公共管理類招生。同濟大學按經(jīng)濟學類、生物科學類、電子信息類、環(huán)境科學類、機械類招生。

4.選擇適合自己的職業(yè)方向

適合自己的才是最好的。怎么判斷哪些專業(yè)適合自己呢？認真分析考生的思維方式、學習習慣、性格類型和行為特點，你會發(fā)現(xiàn)這些個體差異適合不同的專業(yè)學習、職業(yè)生涯和人才發(fā)展。北京教育考試院周軍研究員對下列7類考生的建議可供大家參考：

擅長邏輯思維的學生，適合搞學術研究，從事理論工作。

有標新立異想法的學生，可能具備創(chuàng)新人才的核心素質。

組織能力和溝通能力強的學生，對專業(yè)不必過分看重，學校的整體氛圍可能更具決定意義。

沒有堅持長期學習思想準備的學生，即使考試成績較高，也未必適合從事醫(yī)生、IT研發(fā)工程師等職業(yè)。

慣于聽命于人、案前久坐的學生，最典型的專業(yè)選擇可能是會計、審計類。

樂于助人、性格溫和的學生，適合做一名教師或社會工作者。

語言模仿能力強的學生，學習一門應用語言應當不費力。

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長和潛質。學生對自己性格行為特點的分析，最好還是和家長、老師交流一下，可以參考測試結果，但結論還是要建立在對自己的理性分析基礎上。

考生由于受閱歷限制和尚無職業(yè)經(jīng)驗，往往對專業(yè)沒有成熟明確的考慮?？煞譃閮煞N情況。對于“我不知道學什么專業(yè)好”的學生，家長要注意觀察孩子平時喜歡什么，不喜歡什么。哪些學科興趣高，成績好；那些學科興趣不高，成績不好。對于“我只想學某專業(yè)”的學生，家長可從兩個方面做思考和引導。第一，人是有多方面興趣、特長和潛質的，一個學生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，家長要注意細心發(fā)現(xiàn)和科學引導。第二，學相關專業(yè)將來是可以從事同一行業(yè)或同類職業(yè)的，如學中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當編輯、記者，只是發(fā)展方向、特長、風格會有不同而已。

在高校更加強調“通才”教育的背景下，學生真正進入本“專業(yè)”工作，大體要在畢業(yè)后經(jīng)過兩三年的實踐學習，才能最后完成。對大部分考生來講，可選擇一個應用性、業(yè)務性較強的、適合自己的專業(yè)作為第一份工作，在工作中再逐步積累學識與能力，并根據(jù)社會發(fā)展需要謀求新的發(fā)展。建議高中畢業(yè)生對專業(yè)的選擇不必過分苛求。

5.專業(yè)選擇的兩個相關問題

傳統(tǒng)專業(yè)問題。屬于長期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應面寬，“可持續(xù)發(fā)展”性強，不會出現(xiàn)短時異常過“熱”現(xiàn)象。經(jīng)濟結構的調整勢必影響行業(yè)發(fā)展，帶來人才需求的變化。但是，不論怎樣變化，有些傳統(tǒng)專業(yè)如機械電子類、土建類、醫(yī)療類、會計類、語言類專業(yè)的社會需求量相對穩(wěn)定。

熱門專業(yè)與就業(yè)率問題。有些熱門專業(yè)都是短期需求的專業(yè)，多屬操作性學科，人才適應面比較窄，用人有較大限制，受政策影響大，持續(xù)“高熱”時間短，也有可能突然出現(xiàn)降溫變“冷”。因此，專業(yè)的冷熱是變化的。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)前幾年冷，現(xiàn)在不冷；財經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。

大學教育與就業(yè)率不是簡單的對應關系，不能將就業(yè)率或失業(yè)率作為填報高考志愿的主要參考。

(三)如何評判高考實力

1.用重要考試成績來確定校、區(qū)排名

一是平時成績：相關機構提供的研究信息表明，高考成績與平時學業(yè)成績的年級排名基本一致。根據(jù)學生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績的年級排名，其基本實力可以大體判定。在判斷排名時要注意對歷次考試成績穩(wěn)定、波動、漸升、漸降等不同情況做切合實際的具體分析。

二是模擬考試成績：一模給壓力，相對偏難；二模給信心，相對偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識點、熱點等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個月時間，學生變化較大。但考生要認真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實水平。各區(qū)教研中心在一模二模后都要統(tǒng)計分數(shù)，給出相當于去年一本、二本、三本線的分數(shù)(分文、理科)。你就可以根據(jù)自己的一模二模成績大體推算出在區(qū)里的位置。

2.調用各種可參考的有效信息

第一，填報志愿前與班主任或有經(jīng)驗的任課老師溝通，了解自己兩次模擬考試成績的排名情況，了解本校各層次學生在歷年高考中的錄取檔次、比例數(shù)據(jù)，并聽取老師對你填報志愿的建議。

第二，參加招生院?，F(xiàn)場咨詢和高校開放日，向高校招生辦詢問，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次等情況。

3.戒躁求穩(wěn)，留有余地

考前估分誤差較大，高考臨場發(fā)揮等無法預測的不確定因素多，高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說，連續(xù)兩個“大年”或連續(xù)兩個“小年”的情況也時有發(fā)生，當年降分和提分兩種情況都可能出現(xiàn)。指望高考超常發(fā)揮和招生“小年”的冒險心理是極端不科學的，這種例子比比皆是，教訓十分深刻。

在填報志愿的過程中，要冷靜客觀地判斷和評價自己的實力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要受朋友或同班同學的影響，要堅定自己的選擇。

一般講，學業(yè)優(yōu)秀、平時考試成績穩(wěn)定、心理素質好的考生，填報志愿不用過于保守。平時成績起伏較大、情緒易波動的考生，應該適當謹慎一些。

(四)如何綜合考慮分數(shù)、學校與專業(yè) 要從學業(yè)和潛質出發(fā)來考慮學校和專業(yè)。

1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學，專業(yè)可以偏于基礎，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實際上是通過四年本科學習，在一個更高的平臺上做出新的發(fā)展選擇。

學校背景對學生非常重要，將來承認你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會招收地方醫(yī)學院畢業(yè)生的(當然這些醫(yī)學院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。

2.重點本科中間段的大部分學生。應學校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業(yè)要盡量靠近學校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè)；如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。如何把握好學校與專業(yè)之間的關系非常重要，如北航的航空機械專業(yè)(非主體專業(yè))，北京交通大學的交通運輸管理專業(yè)(主體專業(yè))，就是要看哪個對你是有意義的，這絕不是用分數(shù)來“買”學校。

3.一般本科范圍內(nèi)的大部分學生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學校。這是因為一般本科院校中，除少數(shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度并不同，學習潛力也不同，其優(yōu)勢和潛質即使個人和家長也未必認識到，這種差異對大學的專業(yè)學習往往影響較大。

因此，選擇適合于自己潛質的專業(yè)，會給個人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經(jīng)濟社會發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術、技術管理及業(yè)務工作的主要來源。因此，專業(yè)的選擇比學校的選擇更重要。

4.準備接受高職教育的學生。應主要以專業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點。職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。

在選擇時要注意兩點：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會有更好的職業(yè)發(fā)展空間。

準備接受高職教育的學生要對前途有足夠信心。比如金融、交通、物流、物業(yè)、IT、商業(yè)、電訊等行業(yè)今后必將快速發(fā)展，這些行業(yè)的技能與管理崗位正呈融合趨勢，傳統(tǒng)意義上的藍領白領已無明顯區(qū)分。未來幾年，行業(yè)將需要大量具備一定職業(yè)技能和訓練有素的人才。

二、志愿填報指導工作的主要做法和經(jīng)驗

高考志愿報考牽動著考生和家長們的心，志愿填報是否合理，關系到考生的未來發(fā)展，我們給出九點提醒。

1.志愿填報必須立足于現(xiàn)實分數(shù)實力

分數(shù)實力是決定出路的直接依據(jù)，必須依據(jù)一二模成績客觀評價自身實力，不能想當然的認為自己在哪些科目上還有多大的潛力，冒險低分高報，最后階段分數(shù)分數(shù)有突破的可能性當然也會有，但幾率不大。另外，要特別注意院校專業(yè)往年招生人數(shù)的分數(shù)分布區(qū)域，兩端的極高極低分數(shù)一般有低報志愿或特招生的可能，不具參考價值。實力不夠強的考生不應過于參與招生人數(shù)偏少的熱門學校熱門專業(yè)競爭，風險過大。

2.充分考慮個人興趣志向

高校級別決定學生的事業(yè)起點高度，而專業(yè)方向能否與自身興趣特長相結合，將關系到未來事業(yè)發(fā)展的速度，所以也應給予足夠重視。比如有些考生性格浮躁，做事粗糙，就不適合醫(yī)學、財務等方向的工作，有些考生對周邊事物敏感度較低或者不善溝通就不適合做傳媒、營銷類工作，再比如性格開放、耐力較差的學生也不適合基礎性理論研究工作等。

3.必須把握好兩個第一志愿。

高考錄取時大多數(shù)考生是第一志愿學校錄取，如果第一志愿填報有誤，同批次的第二志愿院校很難錄取。原因有二：(1)你的第二志愿院?？赡苁莿e人的第一志愿，當你的檔案以第二志愿的身份進入時，該校第一志愿已經(jīng)錄取滿額了，除非你的分數(shù)高出別人第一志愿的分數(shù)一大截(如超出50分)，否則你的檔案便投入下一檔次的學校。話又說回來，如高出別人50分，你的第一志愿就能夠錄取了。(2)很多院校不愿錄取第二志愿的考生，特別是一批著名院校。

4.志愿填報注意關注社會需求的長線與短線

從國內(nèi)的就業(yè)壓力來看，用人單位首先考慮的是學生所受教育的院校品牌與質量，而學什么專業(yè)、終生從事什么專業(yè)工作的想法已經(jīng)不是現(xiàn)在的主流思路?？忌裉煺J可的專業(yè)未必就是未來最有前途的事業(yè)。這里需要考慮專業(yè)的社會長線與短線的需求狀況。如前些年熱門的計算機專業(yè)和經(jīng)濟管理專業(yè)今天看就未必是輕松及就業(yè)的行當；而前些年的社會保障、師范教育、環(huán)境保護等專業(yè)在相當長的時期內(nèi)都將有大量人才的需求量。所以，家長應當做好參謀的角色，廣泛地搜集了解各個專業(yè)的特點與前景，不要輕易地給不熟悉的專業(yè)下結論。

5.處理好外地與本地的問題院校報考的問題

不少考生不顧自己的分數(shù)實例，斷然拒絕考外地院校，這是不夠理智的想法。目前用人單位選擇員工愈來愈關注應聘人員第一學歷就讀院校的社會聲譽，而相同錄取分數(shù)的院校中外地高校一般會高于本地院校一個層次，相同級別的院校專業(yè)的錄取分數(shù)外地比北京要低10至20分。另外，在北京讀一般院校，都是京城學生，學習氛圍與外地院校、學生來自五湖四海、競爭意識強烈的氛圍相比，其差異是顯而易見的，而考生未來的工作地點、方向、環(huán)境都存在著極大的不可預測性，所以除特殊情況外，家長也應鼓勵考生到外省市院校去鍛煉成長，提升生存適應、為人處世、適應社會的能力。

6.注重志愿梯度，力求穩(wěn)妥

志愿梯度的把握不僅僅是個分差問題，它涉及到專業(yè)選擇、志愿底線、高考退路、院校調劑等多方面的問題。

(1)在確保兩個第一志愿后，不要為了形成梯度而盲目地添加院校專業(yè)。因為文科的梯度本來就很小，理科的梯度是存在的，但盲目地添加會使二批第一志愿落空，或添加的院校根本起不到應有的作用。

(2)一般來說，一批院校很難形成三個層次的志愿梯度。中等生可以在提前批次的院校沖一沖，在一批院校中填寫適合自己成績的學校，在一批最后一所院校的選擇上，只能考慮外地院校極其冷門保底的戰(zhàn)術了。到二批次院校絕對不能選擇最高分的院校，因為它與上一所學校分數(shù)太接近，此時力求穩(wěn)妥是明智之舉。

(3)關于院校調劑問題的關鍵是考生看重什么？考生如果有學上即可，那只需排除一下特別不喜歡的一兩個專業(yè)就行，寬泛地服從調劑；如果是寧折不彎的考生，就是復讀也不想去不喜歡的院校專業(yè)，那我們建議你可以直接說明那幾個院校專業(yè)你能夠接受，小范圍地接受調劑。

7.注意專業(yè)報中的細節(jié)

(1)考生在第一志愿填報時，應該將最有把握的、最喜歡的專業(yè)放到第一位；第二專業(yè)通常是一般性的；第三專業(yè)是可接受性的。三個專業(yè)的順序不能顛倒，分差要一定距離。分數(shù)差異過小，等于只報了一個專業(yè)。

(2)要依據(jù)幾年來的錄取分數(shù)作為參考。因為許多專業(yè)的錄取分數(shù)都有大小年的規(guī)律。

(3)第一院校是否服從調劑要看考生自己的想法：看中院校就服從；看重專業(yè)就拒絕。

8.關于穩(wěn)妥與冒險策略的心理分析及策略

(1)保守穩(wěn)妥的心態(tài)通常包括：A—分數(shù)實力有限；B—未來學習發(fā)展?jié)撃軣o法與高端考生較勁；C—本科低調一些，攢足后勁考研上搏一把；D—心理素質不過關，考場上會因為冒進的志愿心慌意亂，尤其是遇到難題的時候；E—與世無爭，心態(tài)平和；F—家長認為有學上就不錯了，找工作時再說找工作的；G—大學生活不想太累。

穩(wěn)妥策略基本方針為：兩個第一志愿穩(wěn)妥，比自己的平時成績略低；三本和大專都報；能服從的都服從調劑。絕不放棄水平能夠達到的院校。

(2)冒險激進的心態(tài)通常包括：A—上就上自己充分發(fā)揮能夠達到最好的院校；B—具備勇于挑戰(zhàn)的心理素質；C—不成來年復讀；D—不成就出國；E—上了不滿意的院校一輩子窩囊；F—差校上了也沒有工作，不如復讀一年；G—家庭經(jīng)濟基礎不錯；H—家長想得開，堅決支持。

冒險方案基本思路：兩個第一志愿的報考都明顯高于自己一般水平；二本其它院校和三本及大專都不報；堅決性地不服從調劑。

(3)折中方案：兩個第一志愿采取一個冒進、一個穩(wěn)妥的策略。其他志愿不予考慮，當然要看實力水準。

9.志愿填報工作中的分工合作

篩選院校專業(yè)志愿是需要一個科學精細的過程，家長、考生、教師在其中有著明確的分工與合作。

1.家長的工作流程：(1)了解考生的分數(shù)水平、院校招生情況及個人興趣；(2)按上述信息在招生目錄上搜索適合考生的所有院校及專業(yè)；(3)將院校信息分組編為幾份填報方案，并打印出來，供考生選擇。

2.學生的工作流程：(1)依據(jù)自身的分數(shù)水平、院校招生情況及個人興趣，初步選擇出最佳方案；(2)注意積分方案的有機組合；(3)注重填報原則與技術要求的運用。

3.教師的工作流程：(1)根據(jù)考生和家長的初步意愿，提出調整的建議；耐心講解調整建議的理由；(3)可以提出全新的方案供參考。

三、對下一步志愿填報工作的思考和建議。

（一）志愿填報的兩大原則

1.定位原則

每一位考生要清楚了解自己的高考實力，然后才能為自己選擇相應層次的學校。由于我國的高考錄取目前仍然采用分省劃線、分省招生的辦法，考生的實力只需與北京市內(nèi)考生比較，即可比較準確地了解自己的升學實力。而實際上專業(yè)差別有時是比較大的，特別是在一般一本學校和較好二本學校之間的專業(yè)差別。如某些學校雖然在二本批次錄取，但其學校某些專業(yè)聲譽很好、就業(yè)情況較好，考生在定位時就應該提高該學校檔次落座。

2.發(fā)展原則

根據(jù)前幾年的情況，填報志愿時家長或者考生經(jīng)常會在以下三類矛盾中彷徨猶豫、舉棋不定：其一是學校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。好的學校加專業(yè)時一份好工作的開始。

一般來說，學校層次越高，師資力量越強，校內(nèi)資源就多，校園學習風氣會好，就業(yè)的單位層次也會高一些，出國或讀研的機會也大一些。但是從另一個層次講，學校內(nèi)的資源分配也充分體現(xiàn)了專業(yè)實力之間的差別，學校的弱勢專業(yè)可能得不到學校更多的資源，從而處在名不符實的尷尬境界。

由于一些學校的專業(yè)設置和社會脫節(jié)，一些專業(yè)的畢業(yè)生變成就業(yè)困難戶。當好的學校和好的專業(yè)沖突時，如果以后打算從事技術工作，應該樹立以專業(yè)為主的想法；如果以后打算報考公務員或者其它非技術類工作，可以應該樹立以學校優(yōu)先的想法；學校和專業(yè)在高考時、在街談巷議中、在親戚朋友眼中的比重肯定時前者遠大于后者。但在求職技術性崗位時，公司或者老板往往認為往往后者重要于前者；但是對于公務員考試來講，好的學校只有兩個字：響亮。

其二是興趣優(yōu)先還是就業(yè)優(yōu)先。考生考大學的直接動因是學習知識，掌握技能，為就業(yè)做準備。因此那些社會需求量大、行業(yè)待遇高的專業(yè)受到普遍歡迎，門檻線居高不下，成為熱門專業(yè)。而有些學生由于個性問題或興趣問題，不喜歡某些熱門專業(yè)，也不需要勉強。但是專業(yè)和一個人的未來收入緊密結合，畢竟錢對于人還是非常重要的。而且高中生的興趣常常沒有固定，而且高中生對大學專業(yè)也缺乏了解，因此選擇專業(yè)只要大方向沒有錯，基本不用考慮興趣問題。一句話，討厭該專業(yè)可以不報，喜歡一個專業(yè)不是一定要報。

（二）志愿填報的信息戰(zhàn)

要在幾百所大學的上萬個專業(yè)里挑選，就像走進琳瑯滿目的花布店，如何取舍呢？志愿填報不是摸彩，而是運籌，需要事先了解三方面的信息——個人、高校專業(yè)和政策信息。

1.客觀評價自己

填報志愿首先要了解自己的實力和興趣。人對自己最熟悉，可是又最難評價自己。處于高考前夕的考生們，最好拿出半天時間，邀上老師和家人，全面客觀地評價一下自己的高考能力。需要評價的因素有：

① 本人在學校和全區(qū)的真實名次，這種名次不能以最佳發(fā)揮的一次來代替，要以平均值加權計算。

② 本校上幾個本校的高考分數(shù)分段人數(shù)，以及區(qū)內(nèi)歷年高考成績分布情況；

③ 本人在學科上的弱項以及性格缺陷；

④ 家庭的經(jīng)濟狀況，想要工作的地點；

⑤ 考生的生活自理能力、心理承受能力。

評估自己是報考的第一步。根據(jù)①和②，考生可以估計出自己在全市的相對名次，從而作出正確學校定位；根據(jù)③，考生可以決定除去那些專業(yè)。根據(jù)④和⑤，學生決定就讀的學校的地理位置(是否可選擇外地學校)。

此外，家庭貧困的學生填報志愿時需要注意以下幾點：

① 政府、社會和大學為貧困生準備的幫扶措施；

② 國家助學貸款的要求；

③一些減免學雜費或獲取資助的途徑，如報考軍事院校、面向西部地區(qū)和艱苦行業(yè)的定向招生，可以考慮報考。

2.全面認識高校和專業(yè)

高校除了有辦學實力方面的層次差異外，列于同一層次的學校在辦學水平和學校特長上也有較大的差異，應盡量實現(xiàn)掌握清楚。需要了解的情況有：

① 高校的師資力量(中科院院士，特聘教授)、教學設施、圖書藏量、體育設施等；

② 高校的強勢學科和弱勢學科；國家重點學科、省級重點學科、博士點、碩士點、本科點；

③ 高校以及所屬專業(yè)歷年的分數(shù)線、學校正式的錄取數(shù)。學校的自主招生政策；

④ 特定專業(yè)的就業(yè)情況和薪水，特定專業(yè)的未來發(fā)展；

⑤ 高校的教風和學風。

3.透徹掌握政策

教育部、北京市主管部門與學校招生部門發(fā)布的招生信息中均包含各類政策，其基本內(nèi)容有：

① 錄取批次；② 體檢與政審條件③ 高校報考信息和自主招生情況。④ 加分條件和方法