第一篇：我院心理咨詢室工作情況匯報(bào)

我院心理健康教育與咨詢

工作情況匯報(bào)

目前我國大學(xué)生的心理健康問題和在校教師的壓力問題受到了社會(huì)各界極大的關(guān)注，各個(gè)高校心理健康教育和咨詢中心應(yīng)運(yùn)而生。我院心理心理健康教育中心于2007年秋季成立。自從成立以來，中心始終以“全面提高學(xué)生的心理健康水平和整體素質(zhì)”為服務(wù)宗旨，將學(xué)生的心理健康放在首要位置，積極健全心理健康教育各項(xiàng)工作制度，運(yùn)用心理學(xué)的理論和技巧，開展各種心理健康教育及咨詢活動(dòng)，輔導(dǎo)和幫助學(xué)校師生解決各種心理困擾，增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高心理素質(zhì)。但學(xué)院該項(xiàng)工作與其它兄弟院校相比，存在較大的差距。下面將情況做一個(gè)全面匯報(bào)。

一、各高校心理健康教育和咨詢中心擔(dān)負(fù)的職責(zé)

（一）心理健康教育（常規(guī)工作）

1.開設(shè)針對不同大學(xué)生群體和不同需要的專題講座；

2.開設(shè)心理健康系列公共課；

3.編寫大學(xué)生心理健康教育教材；

4.指導(dǎo)大學(xué)生心理健康者協(xié)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)；

5.組織各種形式的心理健康宣傳教育活動(dòng)，如“大學(xué)生心理健康宣傳月”（或“活動(dòng)月”）活動(dòng)等；

6.編輯《心理健康報(bào)》；

7.心理咨詢網(wǎng)站建設(shè)；

8.大學(xué)生心理健康保健知識(shí)的宣傳等。

（二）心理咨詢（面向全院師生及職工）

1．個(gè)別咨詢：提供適應(yīng)、發(fā)展、學(xué)習(xí)、壓力、人際關(guān)系、情緒、人格、戀愛、生涯規(guī)劃、擇業(yè)等方面咨詢服務(wù)。

2．團(tuán)體咨詢：生活適應(yīng)、壓力處理、人際溝通、自我認(rèn)識(shí)、人際交往能力訓(xùn)練等。

3．電話咨詢：（1）每天有專職老師在工作時(shí)間為在校師生和社會(huì)廣大有心理困擾的人群提供預(yù)約或在線咨詢服務(wù)。（2）24小時(shí)咨詢熱線（咨詢師輪流值班）。

（三）團(tuán)體訓(xùn)練

成長訓(xùn)練營以小組的形式為在校的師生提供有關(guān)個(gè)體溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力提升、適應(yīng)新環(huán)境等方面的心理訓(xùn)練。同時(shí)組建成長訓(xùn)練營教練組，并訓(xùn)練資深成長營組員為教練，以“同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)”的朋輩輔導(dǎo)的方式在學(xué)校內(nèi)廣泛的推廣。

（四）心理測試

新生心理測查與回訪，抑郁、焦慮、人格測試，職業(yè)適應(yīng)性測試等。

另外，還要定期邀請社會(huì)上有影響的心理咨詢專家為在校心理健康老師提供培訓(xùn)，為有重大心理困擾的師生提供心理幫助。

二、我院心理健康教育中心目前的工作狀況

（一）目前主要服務(wù)項(xiàng)目及其運(yùn)轉(zhuǎn)狀況：

1．每年一度的學(xué)生心理健康狀況測評(píng)及甄別，包括情緒情感測試和大學(xué)生人格測試等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理障礙或有此傾向的學(xué)生并做個(gè)別輔導(dǎo)；

2．開展心理健康選修課，普及心理健康教育知識(shí)；

3．提供個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢；

4．開展團(tuán)體訓(xùn)練（每周一次的心理沙龍活動(dòng)等）；

5．心理網(wǎng)站的建設(shè)；

6．網(wǎng)絡(luò)咨詢；

7．指導(dǎo)心理協(xié)會(huì)開展系列活動(dòng)；

8．心理委員的培訓(xùn)和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)；

9．定期面向全院學(xué)生的講座（如新生的入校講座等）。

（二）存在的問題及原因分析

我院心理健康教育與咨詢中心在開展工作時(shí)一直有較大困難，存在諸多問題。

1.學(xué)校的心理健康教育師資力量嚴(yán)重不足。我校目前有六千名左右的學(xué)生，按照教育部高校心理輔導(dǎo)老師1：3000的比例，我校嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。我院目前為止沒有一名心理學(xué)背景專業(yè)出身的輔導(dǎo)老師，僅一名兼職老師，工作量太重，一個(gè)人承載了三個(gè)人的工作量。由于工作人員有限，很多工作不能有效開展，即使已經(jīng)開展的工作很多也不能深入、不能堅(jiān)持。由于工作人員有限，宣傳培訓(xùn)力度不夠，學(xué)院相關(guān)部門對心理健康教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，因而工作配合情況不大好，工作開展效果欠佳。

2.目前還沒有成立一個(gè)專門的檔案室放置學(xué)生心理測評(píng)及個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的檔案，這些檔案目前放置在辦公室，由于辦公室進(jìn)出人流較大，極易造成學(xué)生的個(gè)人隱私泄露，而這也同時(shí)違反了心理檔案的保密原則；

3.沒有專門的心理咨詢室，心理咨詢在辦公室進(jìn)行。目前我院來了兩名實(shí)習(xí)老師，在給學(xué)生做心理咨詢時(shí)，出現(xiàn)了另外兩名老師必須離開辦公室的現(xiàn)象；另外，新生心理測評(píng)已經(jīng)結(jié)束，在接下來一段時(shí)間內(nèi)，要對篩選學(xué)生做回訪，輔導(dǎo)必須及時(shí)，由于心理咨詢室不足，不能很有效完成工作。

4．我院沒有一個(gè)專門的心理活動(dòng)室和團(tuán)體咨詢與訓(xùn)練室。在給同學(xué)們做團(tuán)體活動(dòng)時(shí)由于場地的限制，每次均在辦公室或走道進(jìn)行，這很大程度上影響了團(tuán)體活動(dòng)的效果。

三、對我院心理健康教育與咨詢工作的建議：

隨著學(xué)生的增多和學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，我院心理咨詢室工作更加繁重，壓力更大。為更好開展心理咨詢室的工作，現(xiàn)提出以下建議：

1．希望學(xué)校能引進(jìn)1—2名專業(yè)心理輔導(dǎo)老師。

目前我院的心理健康教育課程只能以選修課的形式進(jìn)行，這在一定程度上減少了學(xué)生接受心理健康教育的機(jī)會(huì)。造成這個(gè)問題的主要原因是我院的心理師資力量嚴(yán)重不足。為了使更多學(xué)生得到專業(yè)的幫助，及時(shí)地解決心理問題，我院心理健康教育工作急需引進(jìn)專業(yè)心理教師。

2.設(shè)立一個(gè)心理檔案室。

學(xué)生心理檔案需要高度保密，在辦公室的放置不是很妥當(dāng)。辦公室的人員來往使檔案的保密大打折扣，而一旦泄露將使來訪者對心理咨詢的信賴降低，并影響身心健康發(fā)展。

3.設(shè)立一個(gè)心理團(tuán)體活動(dòng)室。

我院的心理協(xié)會(huì)是一個(gè)不同于其他協(xié)會(huì)的組織，它需要通過活動(dòng)向全院師生普及心理知識(shí)例如手語舞訓(xùn)練，團(tuán)體訓(xùn)練，心理劇等等活動(dòng)。而這些活動(dòng)的組織、訓(xùn)練目前沒有一個(gè)專門的心理活動(dòng)室，這既影響了全院師生接受心理輔導(dǎo)與培訓(xùn)的效果，又會(huì)使師生參與的積極性降低；在做團(tuán)體咨詢時(shí)，由于需要保密原則，并且還需要相關(guān)器材，由于無固定的團(tuán)體活動(dòng)室，團(tuán)體活動(dòng)難以開展，舉行的次數(shù)受到限制并且不規(guī)律。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在以后工作當(dāng)中，心理咨詢室決心在發(fā)展創(chuàng)新和諧的理念指導(dǎo)下，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，我們相信，心理咨詢室一定會(huì)日益凸顯它的光輝，結(jié)出豐碩的成果。

心理咨詢室二〇一〇年十一月五日

第二篇：心理咨詢室材料

德育研究室主任職責(zé)

1、協(xié)助學(xué)校根據(jù)黨的教育方針、教育規(guī)律以及上級(jí)教育、行政部門的要求，制定學(xué)期或?qū)W年的德育工作計(jì)劃，組織德育處加以實(shí)施，并經(jīng)常檢查計(jì)劃的落實(shí)及實(shí)施情況。

2、了解分析學(xué)生的思想狀況，研究德育規(guī)律，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、法制教育，貫徹實(shí)施上級(jí)行政部門和學(xué)校的德育工作的具體要求。

3、了解年級(jí)組長和班主任工作狀況，組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)文件和材料，幫助他們搞好年級(jí)和班級(jí)工作。提高年級(jí)組長和班主任的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、協(xié)助主管德育校長開展好體育競賽、各種運(yùn)動(dòng)會(huì)和文娛工作。組織開展心理健康教育活動(dòng)。

5、協(xié)助主管校長商定年級(jí)組長及班主任人選，向主管校長提出對年級(jí)組長和班主任的獎(jiǎng)懲建議。

6、協(xié)調(diào)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用。培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力，組織好值日生的工作，抓好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。

7、組織好學(xué)校的大型集體活動(dòng)，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和校園文化建設(shè)。負(fù)責(zé)組織校內(nèi)的櫥窗板報(bào)宣傳工作。

8、搞好學(xué)校的“三結(jié)合”教育，定期召開法制教育講座，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。

9、搞好學(xué)生宿舍樓管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的積極作用，開展愛護(hù)公物教育活動(dòng)。

莆田第十三中學(xué)心理咨詢室規(guī)章制度

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，遵守學(xué)校相關(guān)制度，2、嚴(yán)守咨詢員職業(yè)道德。教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、根據(jù)具體情況和師生的需要，慎重使用各種心理實(shí)驗(yàn)和心理測量表，對測試的結(jié)果嚴(yán)格保密。對全體師生負(fù)責(zé)。未經(jīng)許可，不得向任何部門或個(gè)人泄露師生個(gè)人心理檔案。

4、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利。不得借咨詢等名義索取財(cái)物，進(jìn)行交易或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

5、嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，做到自省、自律，自察、自糾。

心理咨詢室

2010.9.1

第三篇：心理咨詢室

巷子口鎮(zhèn)中心學(xué)校心理咨詢室工作職責(zé)

心理咨詢室工作職責(zé)

一、廣泛宣傳心理健康知識(shí)。

二、組織心理健康教育課程的教學(xué)。

三、開展學(xué)生心理知識(shí)系列講座。

四、開展學(xué)生心理健康第二課堂活動(dòng)。

五、負(fù)責(zé)對專、兼職輔導(dǎo)員及心理健康教育志愿者的培訓(xùn)。

六、指導(dǎo)“學(xué)生心理協(xié)會(huì)”的各項(xiàng)活動(dòng)。

七、建立學(xué)生心理檔案。

八、開展多種形式的心理咨詢活動(dòng),適時(shí)開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

九、建立和維護(hù)心理健康教育網(wǎng)站。

心理咨詢?nèi)藛T工作守則

1、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

3、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

4、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個(gè)案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

5、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目的的活動(dòng)。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

6、做到按時(shí)上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

7、在咨詢(輔導(dǎo))活動(dòng)中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長,應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。

8、在進(jìn)行正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的,并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。

9、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出咨詢室。

心理咨詢室工作守則

一、心理咨詢師應(yīng)該熱愛心理咨詢工作，不斷致力于專業(yè)實(shí)務(wù)、教學(xué)、服務(wù)與研究，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并推動(dòng)這一事業(yè)的發(fā)展。

二、咨詢師應(yīng)與當(dāng)事人建立良好的關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見，并保護(hù)其利益，不得為滿足個(gè)人之需而犧牲當(dāng)事人的利益。

三、遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄漏當(dāng)事人秘密的信息，如果當(dāng)事人的行為可能對自己和他人的生命造成傷害時(shí)，咨詢師可以采取必要的緊急措施。

四、在進(jìn)入咨詢關(guān)系之前或同時(shí)，如有必要，咨詢室應(yīng)向當(dāng)事人說 明自己的專業(yè)資格，以及咨詢目的、技巧、程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的限制。

五、咨詢室與當(dāng)事人之間的對問題的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策

略及可能的結(jié)果等，雙方必須了解、并取得一致的協(xié)議。

六、心理咨詢師只能接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個(gè)案，如果咨詢師發(fā)現(xiàn)無法幫助當(dāng)事人，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建議。

七、在團(tuán)體咨詢前必須對參與者進(jìn)行篩選，盡量避免團(tuán)體活動(dòng)開始后，成員間的不適或傷害。關(guān)于團(tuán)體成員的自我暴露，咨詢師必須事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)。

八、在進(jìn)行心理測試之前，咨詢室必須向當(dāng)事人說明測驗(yàn)的內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋，測試結(jié)果必須保密。

九、在一切咨詢活動(dòng)中，咨詢師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于當(dāng)事人心理成長，應(yīng)盡量避免當(dāng)事人對咨詢師的過分依賴。

十、咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢水平，保持身心健康。

十一、按時(shí)上班，堅(jiān)持心理咨詢的經(jīng)常化、規(guī)范化。

第四篇：心理咨詢室

心理咨詢室

心理咨詢室責(zé)任分工

負(fù)責(zé)人：劉世英

組員：劉世英唐占蓮薛振玉李國柱 分工：

劉世英：負(fù)責(zé)心理知識(shí)講座 李國柱：負(fù)責(zé)心理知識(shí)授課

薛振玉：查詢有心理疾病的學(xué)生并幫扶 唐占蓮：做心理咨詢記錄

土門關(guān)小學(xué)

2012.9

第五篇：心理咨詢室材料

學(xué)校心理咨詢室工作制度

本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，服務(wù)好每一位同學(xué)。

第一條：遵守國家各項(xiàng)法規(guī)，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范。

第二條：熱情、真誠，尊重、關(guān)心和理解咨詢者。

第三條：心理咨詢工作者應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服 務(wù)對象的有關(guān)信息。

第四條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì) 安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

第五條：心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處于極度的情緒波 動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來訪者。

第六條：對來訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄表。

第七條：保持和維護(hù)咨詢室的干凈、整潔。

學(xué)校心理咨詢室服務(wù)內(nèi)容

1.生活、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

對學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到的各類問題（如學(xué)習(xí)方法、興趣愛好、處理人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)等）提供指導(dǎo)和幫助。

2.發(fā)展性心理咨詢

幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己及周圍的環(huán)境，充分挖掘潛能，提高個(gè)體的心理素質(zhì)。

3.心理治療

對各種心理疾?。ㄈ缫钟舭Y、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等）及早期、緩解期的精神疾病進(jìn)行心理治療。

4.團(tuán)體心理訓(xùn)練、心理治療

運(yùn)用團(tuán)體訓(xùn)練、團(tuán)體治療的技術(shù)和方法，挖掘個(gè)人潛能，解決心理問題，提高心理素質(zhì)。

5.心理測試

利用現(xiàn)有的心理測試量表為學(xué)生提供心理測試服務(wù)。

6.書報(bào)、雜志閱覽

提供心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的書報(bào)、雜志供同學(xué)閱覽。

學(xué)校心理咨詢室工作流程

心理咨詢是面向?qū)W生的特殊性質(zhì)工作，對學(xué)生個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等必須按照本條例規(guī)定完成。

1.預(yù)約

嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)約制度，由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的預(yù)約，咨詢中心值班人員

必須按照預(yù)約安排的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行面談咨詢。

2.咨詢

咨詢師接到學(xué)生的預(yù)約后，須對來訪學(xué)生情況有大體了解，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。會(huì)談結(jié)束后須確定是否需要進(jìn)行下次會(huì)談。

3.效果評(píng)估與反饋

對接待的學(xué)生要有效果評(píng)估，如需長期回訪的要做好記錄，并做好效果反饋工作。

4.轉(zhuǎn)介

遇到咨詢師無法處理的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)介。

5.檔案管理

學(xué)生心理檔案暫由咨詢師保管，但需做好登記備案。每學(xué)期所有檔案匯總，集中由專人專柜保存。

6.交流

咨詢中心人員定期交流，對部分個(gè)案可集中討論拿出集體的咨詢方案，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

心理咨詢室保密制度

1.心理咨詢師有責(zé)任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。

2.心理咨詢工作中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、檢驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下，作為檔案，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。

3.除了心理咨詢師和檔案管理員以外，任何其他人員都無權(quán)查看心理檔案室的檔案材料。

4.心理咨詢師只有在來訪者同意的情況下，才能對咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論、教學(xué)引用和科研寫作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息。

5.在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小范圍內(nèi)。

6.心理咨詢師接受衛(wèi)生、司法或公安機(jī)關(guān)法律規(guī)定的詢問時(shí)，不得作出虛偽的陳述或報(bào)告。

心理咨詢師十大工作原則

1.自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極參加定期培訓(xùn)，不斷提高心理咨詢技能。

2.了解自身的能力界限和職能界限，不做超越自己能力和職能范圍的事情。

3.堅(jiān)持“平等、真誠、尊重”原則，與來訪者建立良好的咨詢關(guān)系。

4.堅(jiān)持咨詢工作的“助人自助”原則，幫助來訪者認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我成長。

5.對來訪者的資料嚴(yán)格保密，除司法機(jī)關(guān)外，不得向任何人泄漏。如需引用案例必須隱去來訪者姓名，并得到來訪者書面同意。

6.咨詢過程中只有在來訪者同意的情況下才能進(jìn)行錄音、錄像。

7.心理咨詢師應(yīng)做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作，定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。

8.積極參加心理健康知識(shí)的普及、心理援助等公益活動(dòng)，履行心理咨詢師應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

9.咨詢工作原則上只在咨詢室進(jìn)行，咨詢師不允許將私人電話與住址透露給來訪者。

10.咨詢時(shí)間一般控制在50分鐘內(nèi)，心理咨詢師不得遲到或無故拖延咨詢時(shí)間。

學(xué)校心理咨詢室來訪者須知

1.來訪者必須遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

2.來訪者應(yīng)按咨詢中心規(guī)定，如實(shí)填寫咨詢登記表。

3.來訪者應(yīng)尊重咨詢老師，不得提出無理要求。

4.來訪者應(yīng)如實(shí)告知咨詢目標(biāo)，以便咨詢老師幫助設(shè)定咨詢方案。

5.等待咨詢時(shí)，不得大聲喧嘩。