第一篇：作文：冬天里的快樂(lè)說(shuō)課稿

《冬天里的快樂(lè)》習(xí)作指導(dǎo)說(shuō)課稿

黎雪晴

尊敬的各位評(píng)委，各位老師：

大家下午好！今天，我說(shuō)課的題目是三年級(jí)自主習(xí)作指導(dǎo)課《冬天里的快樂(lè)》。（板書）下面我從五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)對(duì)這堂課的設(shè)計(jì)：

一、說(shuō)教材

本次習(xí)作的內(nèi)容是由教導(dǎo)處為我們安排的自主習(xí)作指導(dǎo)課--《冬天里的快樂(lè)》，現(xiàn)在正值冬季，適合時(shí)令，應(yīng)該說(shuō)很容易找到學(xué)生感興趣的素材，可是我們南方的冬天景物特點(diǎn)不明顯，天陰冷冷的，人們的穿著厚厚的，笨笨的，看不到雪，見不到冰，冬天的快樂(lè)怎樣體現(xiàn)，值得思考。我結(jié)合地方特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，降低難度，親臨大自然感悟冬天，讓孩子們用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察冬天，發(fā)現(xiàn)冬天的美，在美麗的冬天里放飛美麗的心情，感受冬天里的快樂(lè)。

本節(jié)課本著從學(xué)生的實(shí)際和三年級(jí)習(xí)作教學(xué)的年段要求，為學(xué)生回歸常態(tài)進(jìn)行自主交際和習(xí)作，為學(xué)生留下更大的創(chuàng)作空間。我從以下幾個(gè)方面確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找快樂(lè)的素材，能用書面語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，逐步養(yǎng)

成留心觀察生活的好習(xí)慣。

能力目標(biāo)：表達(dá)清楚，敘述具體，感情真實(shí)。

情感目標(biāo)：突出快樂(lè)的地方，用欣賞的眼光贊美冬天，并注意情感的自然流露。教學(xué)重點(diǎn)：留心觀察生活，用欣賞的眼光贊美冬天，說(shuō)出自己感到快樂(lè)的事與同

學(xué)分享。

教學(xué)難點(diǎn)：明確習(xí)作要求，能條理清楚的寫出快樂(lè)。

二、說(shuō)理念

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》習(xí)作教學(xué)要求和新理念指出：“習(xí)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感”。小學(xué) 1 ．

生作文是練習(xí)把自己親身經(jīng)歷的事情或把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。而教師則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生初步掌握語(yǔ)言文字這種工具，繼而表達(dá)自己的所見所聞所思所感。

三、說(shuō)教法學(xué)法

1、說(shuō)教法

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的說(shuō)、寫氛圍，更好地激發(fā)學(xué)生的寫作激情，圓滿地完成本課的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下教學(xué)方法：

①情境渲染。出示有關(guān)冬天的景物圖和冬天里快樂(lè)的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的想象空間，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。

②分組合作法。學(xué)生分成四人小組交流，暢所欲言說(shuō)快樂(lè)。

③點(diǎn)撥法。學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。幫學(xué)生指出、歸納寫好作文的方法，而不是將寫作方法強(qiáng)加給學(xué)生。

2、說(shuō)學(xué)法

為了讓學(xué)生更好地完成本次習(xí)作任務(wù)，更好地提高寫作水平，我采用下列學(xué)法： ①分組合作討論。在感受冬天景物美，場(chǎng)景快樂(lè)后，讓孩子們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)分享各自的快樂(lè)，大家互相學(xué)習(xí)，啟迪學(xué)生智慧，激活學(xué)生思維。

② 評(píng)定法。讓學(xué)生對(duì)同學(xué)的習(xí)作給予評(píng)價(jià)，共同探討，共同提高。

四、說(shuō)教學(xué)流程

新課標(biāo)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者”。因此，我把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們從情境中、生活中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，自由地表達(dá)，不拘形式的寫自己的快樂(lè)。為了追求實(shí)效，突破重、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：談話激趣，話冬天。

1、孩子們，一年有幾個(gè)季節(jié)，它們是--（春、夏、秋、冬）請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容這四個(gè)季節(jié)，（如：萬(wàn)紫千紅、花紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛的春天；驕陽(yáng)似火的 2 ．

夏天；五彩繽紛的秋天；白雪皚皚的冬天）

2、說(shuō)的真好，聽到這些詞，老師仿佛走進(jìn)了這個(gè)季節(jié)。

每個(gè)季節(jié)都有各自的特點(diǎn)，孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）你知道冬天有哪些特有的景物嗎？（對(duì)，有薄如輕紗的霧；有凝結(jié)在莊稼，樹葉上的白花花的霜；還有像鵝毛般輕盈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的白雪。板書：霧、霜、雪）請(qǐng)看大屏幕，（出示幾幅有關(guān)冬天景物的圖片）用一句話說(shuō)說(shuō)每幅圖的內(nèi)容，請(qǐng)用上“冬天來(lái)了，什么怎么樣了”的句式。（這一環(huán)節(jié)，看幾幅具有冬天特色的景物圖，用一句話說(shuō)一說(shuō)冬天的景物特點(diǎn)，降低了學(xué)生想象的難度，更加貼近學(xué)生生活，讓孩子們?nèi)巳擞性捒烧f(shuō)，讓他們真切感受到冬天的美，激發(fā)學(xué)生熱愛冬天的情感。）

3、（出示三張圖文并茂的幻燈片）老師將你們描繪的冬天，用文字記錄下來(lái)了。請(qǐng)看大屏幕，讀一讀吧。

冬天來(lái)了!人們穿上了款式新潮的羽絨服,圍上了色彩鮮艷的圍巾,穿上了暖和的冬靴，健步走在鋪滿落葉的小路上。

冬天來(lái)了，雪姑娘為大地媽媽披上了厚厚的棉襖，為柳樹姐姐穿上了白大褂，像美麗的天使，小草妹妹戴上了小白帽，一切變得那么純潔，那么妙不可言。

冬天來(lái)了，霧輕悠悠地飄進(jìn)窗來(lái)，一絲絲，一縷縷，一匹匹，不摻任何雜質(zhì)。似乳白的棉紗，綿長(zhǎng)無(wú)盡。霧飄在臉上，似一雙慈祥而溫柔的大手輕輕地?fù)崮χ悖屇愀杏X(jué)好柔，好涼呀！真爽！

（這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生欣賞美句，讓他們感受到冬天的景物是那么美，那么和諧，第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，話快樂(lè)。

1、播放視屏：冬天里，學(xué)生課間活動(dòng)場(chǎng)景（踢毽子，跳皮筋，扔沙包，做游戲）你看到了什么？板書：課間場(chǎng)景

2、教師談話：孩子們，你們課間活動(dòng)快樂(lè)嗎？你們?cè)谡n間會(huì)做那些游戲？你覺(jué)得那種游戲最有趣？為什么覺(jué)得有趣？可以說(shuō)說(shuō)游戲的玩法。（孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。在習(xí)作教學(xué)中應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，使他們自覺(jué)地、全身心的投入到習(xí)作中。）

3、孩子們，在這寒冷但美麗的冬天里，還有哪些讓你開心快樂(lè)的事呢？根據(jù)學(xué)生的回答，師相機(jī)出示四幅片： 過(guò)圣誕節(jié)；過(guò)春節(jié)放鞭炮；下雪了，孩子們堆雪人，打雪仗場(chǎng)景；果園里摘椪柑的勞動(dòng)場(chǎng)面。（板書：過(guò)節(jié)、下雪、勞動(dòng)??）最后定格成一個(gè)畫面。（孩子們回憶快樂(lè)，說(shuō)快樂(lè)的事，激活其他同學(xué)的思維，找到生活中快樂(lè)的素材）．那么溫馨。帶動(dòng)孩子們放飛美麗的心情，為后面的快樂(lè)作情感鋪墊。）

4、剛才孩子們說(shuō)到那么多快樂(lè)的事，請(qǐng)選擇你在冬天里感到最快樂(lè)的事，靜靜回憶一下，自己輕輕地說(shuō)一說(shuō)。

5、愿意把自己的快樂(lè)和大家分享一下嗎？請(qǐng)大家4人為一個(gè)小組，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體。

（我們語(yǔ)文老師應(yīng)該讓學(xué)生走進(jìn)生活，體味生活，也應(yīng)該讓他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們做的就是幫助學(xué)生收集素材，讓他們有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。相信學(xué)生在交流的過(guò)程中會(huì)找到素材，找到靈感。就像巴金所言：寫作就是無(wú)技巧的再現(xiàn)生活。）

第三環(huán)節(jié)：課堂交流，分享快樂(lè)。

1、每個(gè)小組評(píng)選冬天里最快樂(lè)的事。

2、各個(gè)學(xué)習(xí)小組輪流在班上交流最快樂(lè)的事。請(qǐng)2—3名同學(xué)上臺(tái)講快樂(lè)的事。（要求：一位同學(xué)講述，其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)推薦理由）

3、師生共同評(píng)議說(shuō)的是否清楚、具體、并提出具體的修改建議。

（新課標(biāo)指出：寫作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，所以在孩子們一起交流分享快樂(lè)的同時(shí)，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望，為下一步的習(xí)作奠定了基礎(chǔ)，）

第四環(huán)節(jié)：明確要求，寫出快樂(lè)。

1、教師談話 ：孩子們有這么多的快樂(lè)，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定與別人分享，今天就讓我們把冬天里的快樂(lè)寫下來(lái)。請(qǐng)讀一讀習(xí)作要求，抽生說(shuō)一說(shuō)要注意什么。

（1、重點(diǎn)寫清楚快樂(lè)的事。

2、適當(dāng)寫出冬天景物的美）教師點(diǎn)撥，作文時(shí)應(yīng)寫出景物的美，重點(diǎn)寫出場(chǎng)景的熱鬧歡快，讓快樂(lè)之意，喜愛之情自然流露。注意語(yǔ)句通順連貫，適當(dāng)用上一些優(yōu)美詞句。

五、說(shuō)板書。

板書是根據(jù)教學(xué)需要，在黑板上以書面語(yǔ)言的形式進(jìn)行表情達(dá)意的活動(dòng)。題目：冬天里的快樂(lè)，快樂(lè)是關(guān)鍵詞，重點(diǎn)寫快樂(lè)的場(chǎng)景，輔助以景物描寫，渲染氣氛。看板書能讓學(xué)生明確習(xí)作要求，理清習(xí)作思路，讓學(xué)生動(dòng)起筆來(lái)得心應(yīng)手，游刃有余，習(xí)作一氣呵成。

冬天里 的快樂(lè)

︳︳

景物（美）場(chǎng)景

霧霜雪樹課間過(guò)節(jié) 下雪 勞動(dòng)??．

第二篇：冬天里的快樂(lè)

冬天里的快樂(lè)

——堆雪人

七臺(tái)河市第六小學(xué)五年三班

陳佳鑫

雪是冬天里人們的好伙伴。它潔白，柔軟。它帶給人們歡樂(lè)，為小朋友留住童年，為大人找回童年。

今天，學(xué)校大隊(duì)部組織了一場(chǎng)堆放雪人比賽，我們興奮不已，歡呼卻躍。我們急急忙忙穿好衣服，等待老師的一聲口令，好沖下樓梯。

到了樓下，一些人拿鍬，找一個(gè)雪厚的地主就開始往上堆。老師又說(shuō)讓我們?cè)谖迥甓嗪竺娑选０?，白堆了！可惜！我們自覺(jué)分好工，又忙了起來(lái)。可老師又在廣播里說(shuō)不讓用鍬。這不是為難我們嗎？這里的雪又不厚，還不讓用鍬?？晌覀儧](méi)有泄氣，用我們的雙手繼續(xù)往上堆。不知不覺(jué)間，就堆到了一人高的雪堆。就剩下頭部了?？捎脕?lái)做頭的雪球還沒(méi)做完，情急之下，我們又往上堆放了好些雪，再圍出頭形。我們又把它裝飾一番。戴上圍膊，手套??最后一看。哇！好美呀！

那邊，男生也堆了一個(gè)雪人。但沒(méi)有堆完。我們便幫助他們一起又堆出了一個(gè)雪人。一看，哇！也好美?。『?jiǎn)直就像一個(gè)美麗的“女孩”，一個(gè)帥氣的“男孩”！

雪是冬天里人們的好伙伴！

第三篇：冬天里的快樂(lè)作文（通用）

冬天里的快樂(lè)作文（通用6篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的冬天里的快樂(lè)作文（通用6篇），歡迎大家分享。

冬天里的快樂(lè)作文1

今天一早，我就聽到媽媽在說(shuō)：軒慶，軒慶，起床了，今天下雪了！下雪了，耶，下雪了我自言自語(yǔ)的說(shuō)：媽媽不會(huì)蒙我吧，是不是想讓我快點(diǎn)起床呢？耳聽為虛，眼見為實(shí)。反正早點(diǎn)起床也對(duì)我沒(méi)壞處，起來(lái)吧。

我迅速爬起來(lái)穿好衣服拉開窗簾一看，地上白茫茫的一片，再看看樓下的車，玻璃上，車蓋上都有雪，從遠(yuǎn)處一看像一只只在冬眠的烏龜，雪還真不少啊，原來(lái)媽媽沒(méi)有騙我呀。

吃過(guò)早飯，我穿上大衣，穿上鞋，拿起鏟子就急匆匆地跑到樓下開始堆雪人，由于雪非常少，我只做了一個(gè)小型的埃及金字塔。

突然一個(gè)雪球打向我，我回頭一看原來(lái)是張志浩下來(lái)了，我就和張志浩玩起打雪仗。

我自己把埃及金字塔的一部分拆下來(lái)做成了一枚愛國(guó)號(hào)導(dǎo)彈打向張志浩，張志浩頓時(shí)變成了白花女。張志浩也不甘示弱，自己制作了一枚張志浩導(dǎo)彈向我打來(lái)，我正在高興勁上，沒(méi)防備，一下子讓張志浩給打了個(gè)正著，我也成了一個(gè)雪人。

我又做了一個(gè)愛國(guó)號(hào)導(dǎo)彈2正準(zhǔn)備打向白花女，媽媽叫我回家，我只好戀戀不舍的和白花女，小型埃及金字塔告別再見了！

我愛冬天。

冬天里的快樂(lè)作文2

“呼——！呼——！呼——！……”窗外風(fēng)雨交加，大樹被吹得東倒西歪，招牌也被吹得“翩翩飛舞”?！懊魅蘸骷磳?lái)襲，請(qǐng)各位多多注意保暖……”，悠閑的爸爸正坐在沙發(fā)上看電視，突然看見氣象局的“寒流”插播，馬上回頭叮嚀我和妹妹出外上學(xué)時(shí)，要多穿點(diǎn)衣服……

“寒流”，真是個(gè)叫人避之唯恐不及的不速之客，每當(dāng)早上被爸爸如雷的聲音叫起床時(shí)，都只想躲在溫溫暖暖的棉被里，恨不得裹著大棉被、身旁帶著大暖爐去學(xué)校。但愛運(yùn)動(dòng)的我，打完球時(shí)，汗流浹背，一件件的脫掉大外套，誰(shuí)知道，當(dāng)我只穿著一件薄薄的短袖進(jìn)教室時(shí)，卻有如被瘟神附了身，不是打了個(gè)大噴嚏，就是一直猛咳嗽，不然就是高燒不退，害我在不知不覺(jué)間變得奄奄一息，唉！寒流真是無(wú)情可怕呀！

但是，在寒流里，我最喜歡的就是——吃火鍋，只要把一些火鍋料，全部加進(jìn)去，馬上就有色香味俱全的火鍋啦！雖然爸爸嘴邊說(shuō)：“這是給豬吃的呀！”可是，爸爸卻吃得津津有味，一口接著一口。在大家大快朵頤下，火鍋一下子就被吃得“片甲不留”鍋底朝天，讓我高興得手舞足蹈，心花朵朵開。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！彪m然“寒流”是一個(gè)惹人厭的“客人”，但卻又帶給我們期望，期望冬盡春來(lái)。難怪人們常說(shuō)：“苦盡甘來(lái)”這也是一種因禍得福吧！但是，在冷颼颼的寒流里，還是要小心為妙，不要再被“寒流瘟神”附身了，否則，那真是痛苦不堪，生不如死呀！

冬天里的快樂(lè)作文3

冬天，我常常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。風(fēng)停了，雪止了，耀眼的陽(yáng)光從天上灑下來(lái)。樓頂上，花草上，銀裝素裹，白雪皚皚，一片白茫茫。我興奮的沖下樓，在雪地里拼命的.奔跑，想摔倒卻沒(méi)摔倒，我干脆在雪地上打了個(gè)滾兒，大口大口地呼吸著清新的空氣。

??！如果這時(shí)有一輛馴鹿拉的雪橇經(jīng)過(guò)，還有一個(gè)白胡子的圣誕老人，不就是個(gè)美麗的童話世界的么？

傍晚，家家戶戶迎新年，放煙火，喜氣洋洋，好不熱鬧的。我手拿一支“天女散花”，踩在松軟的雪地上，看著“天女”散出的銀花花，我心里也樂(lè)開了花?？刺焐?，不知哪家放的煙火，在空中變成了一束束絢爛的火花，把天空照得格外明亮。醒來(lái)，看到枕邊的壓歲錢，滿心歡喜。望一眼窗外，雖沒(méi)有雪，卻有一幅喜氣洋洋的景象的。我想這就是應(yīng)該屬于我的冬天吧！

“冬天快樂(lè)！我對(duì)自己說(shuō)。

冬天里的快樂(lè)作文4

下課的時(shí)候，我聽見有人說(shuō)：看啊，下雪了！我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽，聽雪的聲音。

瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。

地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛?，在自豪，他們完成了自己的任?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的。

冬天里的快樂(lè)作文5

冬天是威嚴(yán)的，冷酷無(wú)情的，更是美麗誘人的。瞧！又下雪了。這時(shí)，小區(qū)里的樹木已掛滿了白雪；森林里，許多動(dòng)物已經(jīng)冬眠；大道上，清潔工正在清雪……

在冬天，正好可以感受大自然的另一種美妙。于是，我便去找?guī)讉€(gè)朋友，分成兩隊(duì)，各自搭建可以阻擋雪球的堡壘。堡壘做好后，我們開始正式打雪仗。

激戰(zhàn)開始了，我迅速地扔出一個(gè)早已準(zhǔn)備好的雪球，“砰”的一聲，那個(gè)雪球竟然飛到對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)的頭上。這一球可打壞啦！對(duì)方開始報(bào)復(fù)，猛烈地向我們?nèi)友┣?，弄得我們?duì)全不敢露面。不一會(huì)兒，另一邊的攻擊停止了——原來(lái)是對(duì)方已經(jīng)沒(méi)有雪球了。我們立刻發(fā)起新一輪的攻擊，把另一方打得屁滾尿流了。我們又一次戰(zhàn)勝了對(duì)方了。

我們還去了冰雪大世界，里面有很多美麗的冰雕，其中，我最喜歡的是一艘船。船身看起來(lái)堅(jiān)固無(wú)比，桅桿也像利劍一樣指向天空，就連救生圈看起來(lái)也閃閃發(fā)光……冰雪大世界里還有冰燈和各種冰雪建筑——真是五彩繽紛，美不勝收。

冰雪大世界當(dāng)然也少不了娛樂(lè)項(xiàng)目，有高山雪圈，冰滑梯，冰爬犁……

我最喜歡玩高山雪圈了。剛開始，我在較低的雪山滑也是閉著眼睛，然后再慢慢睜開，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么可怕的，我就再去更高的地方……后來(lái)，我慢慢的開始搶著去最高的雪山。再后來(lái)，我就開始自己一個(gè)人去最高的雪山玩兒了。我越玩兒越來(lái)勁，玩兒到了晚上六點(diǎn)多，才依依不舍地離開了那里。

我愛冬天！因?yàn)橛辛硕?，就有了更多的快?lè)和幸?！?/p>冬天里的快樂(lè)作文6

冬天是一首悠長(zhǎng)壓韻的詩(shī)，是一幅五彩繽紛的畫，是一曲歡快活躍的歌曲。冬天就像精靈一樣帶給人們快樂(lè)，一年四季獨(dú)有的快樂(lè)。

最妙的還是下一場(chǎng)雪呀！那銀裝素裹的世界，讓人忍不住贊嘆，是誰(shuí)創(chuàng)造這如此美妙的意境？看那房檐上，屋頂上，哪個(gè)不是戴上一頂白帽子？汽車似乎也覺(jué)得冷了，讓冬姑娘蓋上一層厚厚的毛毯；最好是下一場(chǎng)鵝毛大雪，好讓孩子們玩?zhèn)€痛快；馬路上，一個(gè)個(gè)人們都把自己裹成了一個(gè)大粽子，慢吞吞的走著，生怕自己滑倒了似的；平常橫行霸道的汽車似乎也覺(jué)得冷了，都是慢慢的行駛。路旁那一排排挺拔的松樹，也都戴上了棉帽，穿上了棉衣，好不容易才能尋出一絲綠色。瞧，那邊幾個(gè)孩子正在堆雪人呢！一個(gè)男孩子滾了一個(gè)碩大的雪球，另一個(gè)男孩子也滾了一個(gè)稍小一點(diǎn)的，在那幾個(gè)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一個(gè)惟妙惟肖的雪球便很快堆好了。

我最喜歡的還是過(guò)年呀！家家戶戶都貼上了喜慶的紅色春聯(lián)，鞭炮聲連連不斷。最開心的還是領(lǐng)紅包?。缀跽麄€(gè)過(guò)年都在為那幾張毛爺爺開心。當(dāng)然，放鞭炮也是蠻贊的！一點(diǎn)火，便冒出一團(tuán)青煙，聽“嘭”的一聲過(guò)后，還不忘回來(lái)看看，看來(lái)看去，到最后都不知道回來(lái)在看什么。除夕的晚上，家家戶戶都亮著燈，因?yàn)橛芯实拇汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)??！我們家的人都圍坐在電視機(jī)旁，興致勃勃的觀看，還不忘時(shí)不時(shí)往嘴里塞點(diǎn)東西，多好啊！大年三十的晚上，漫天的煙花飛舞，一會(huì)便沖上去一支煙花，等它沖到極限時(shí)，就會(huì)綻開一朵美麗的五彩繽紛的煙花。

冬天可不止這些快樂(lè)呢！假期也是令人向往的。

我的假期大概都是在老家度過(guò)的吧。村子不大，卻異常熱鬧。孩子們不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都在一起玩，有了好東西也大方的拿出來(lái)和大家分享。外地打工的人們也都回來(lái)了，所以，一進(jìn)村，便有好多人不認(rèn)識(shí)的人跟我打招呼，奶奶便在一旁耐心講解：“這是你二嬸，這是你三老爺家的二叔……”我便隨聲應(yīng)著，他們還不忘將自己帶回來(lái)的特產(chǎn)拿出來(lái)跟大家分享。村子里到處是過(guò)年的喜慶與吉祥。奶奶喜歡帶著我去串門，每到中午，那些好客的主人便邀請(qǐng)我們留下來(lái)吃飯，我們只好委婉拒絕。每到大年初三，村子里總要搭起臺(tái)子來(lái)唱戲，雖然我一句也聽不懂，但還是隨著奶奶搬著板凳坐下。全村的男女老少都來(lái)了，每個(gè)人的臉上都掛著笑容。奶奶聽著聽著，時(shí)不時(shí)的咧開嘴笑一笑，我看著也和奶奶一起笑。

冬天真的是快樂(lè)使者，給萬(wàn)物帶來(lái)快樂(lè)，給人們帶來(lái)快樂(lè)，給世界帶來(lái)快樂(lè)！不用擔(dān)心，冬天都到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的！

第四篇：冬天快樂(lè)作文

精選冬天快樂(lè)作文9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的冬天快樂(lè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

冬天快樂(lè)作文 篇1

下雪了，大地被厚厚的雪覆蓋著，整個(gè)世界都變成了白色。

而小朋友們呢，這是他們最快樂(lè)的時(shí)候。你看，廣場(chǎng)上到處是玩耍的小朋友。有的在打雪仗，一個(gè)小朋友把一個(gè)大雪球捏成一個(gè)雪球，砸向旁邊一個(gè)小朋友，他身上全是雪，像個(gè)小雪人。還有的在堆雪人，她們先滾一個(gè)大雪球，當(dāng)雪人的身子，再滾一個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的頭，她們又找來(lái)了蘿卜、豆子、糖葫蘆和鐵桶，分別當(dāng)雪人的鼻子、眼睛、手和帽子。她們看著可愛的小雪人，心里美滋滋地笑了。

我喜愛冬天，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

冬天快樂(lè)作文 篇2

討厭的冬天又來(lái)了！因?yàn)槎觳荒艹员⒉荒艽道錃?，不能做我喜歡的事，真無(wú)聊。

冬天是一個(gè)惡魔，也是個(gè)病菌的大首領(lǐng)，更是一位冷酷的殺手。當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物都紛紛躲起來(lái)或逃走，例：冬眠的熊、掉落的樹葉、南遷北移的候鳥……等。有些 人也會(huì)在冬天受不了酷寒而凍死。農(nóng)作物也會(huì)被冬天帶來(lái)的寒流、強(qiáng)風(fēng)和低溫，而被損壞，使農(nóng)人造成損失。說(shuō)了那么多冬天的壞處，其實(shí)冬天也不盡然都是不好 的！不然就太委屈它了。冬天也有很多好處，有些食物也是冬天才能吃到的，例：燒仙草、羊肉爐……等很多很多的“好料”也是只有冬天才有的哦！同時(shí)，還可以 利用寒流來(lái)時(shí)去泡溫泉，讓自己很舒服，那種外面冷颼颼，而身體暖呼呼的感受，把煩惱都拋到九霄云外，真是暢快啊！而上山看日出也是不錯(cuò)的選擇。

總之，冬天的好處比壞處多呢！所以啊，人或事物都有好或壞，不能單單看一面，要從好的角度去觀察，就像四季的變化，有暖有熱，冬天真是個(gè)令人又愛又恨的季節(jié)。

冬天快樂(lè)作文 篇3

冬天是四季循環(huán)交替中的最后一季，每當(dāng)?shù)搅硕?，氣候潮濕寒冷，若遇寒流?lái)勢(shì)洶洶，則冷風(fēng)刺骨，氣溫變得越低越冷，直讓人受不了。

冬天的街道吹著一陣陣的冷風(fēng)，路上人煙稀少，花草、樹木都一一凋謝，而且冬天容易下雨，很少有好天氣，所以假期若有好天氣時(shí)，我們?nèi)胰硕紩?huì)趁著陽(yáng)光普照的機(jī)會(huì)出去郊游、爬爬山，這也是我最高興的時(shí)候，因?yàn)椴挥贸商於阍诜块g里了！

在冬天寒冷的天氣里，我們常常都會(huì)去阿婆家一起吃火鍋，阿婆會(huì)煮熱騰騰的湯圓，而且叔叔一家人也會(huì)回來(lái)，吃飽飯后大人們聊天、喝茶，我們和堂哥們有說(shuō)有笑，有時(shí)候我們還會(huì)陪爺爺下下棋、大家一起玩玩牌。雖然外面天氣很冷，可是屋子里卻充滿著溫暖。

我不喜歡冬天，因?yàn)樘鞖夂芾?，手腳冰冷，衣服厚重，即使出去玩也無(wú)法盡興，就連在學(xué)校的下課時(shí)間里，我也只能在教室里坐著發(fā)呆，無(wú)所事事。所以希望冬天快快的過(guò)去，溫暖的春天快快到來(lái)。

冬天快樂(lè)作文 篇4

剛剛過(guò)去的冬天，雖然寒冷，但是也然我感受到快樂(lè)。

記得那天，我穿著一件毛衣和一件羽絨衫。走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)吹得樹枝都“發(fā)抖”，冷得我抖不得不把脖子縮到衣領(lǐng)里。一陣風(fēng)吹來(lái)，我仍不住哆嗦起來(lái)，打了一個(gè)寒戰(zhàn)，續(xù)走著，冷風(fēng)好似向我大聲地吼著“來(lái)吧，怕冷的膽小鬼?！?/p>

到了學(xué)校，結(jié)冰的路面很滑，走幾步就可以滑起來(lái)。路兩旁的樹上，葉子晶瑩剔透，好似水晶做的，在陽(yáng)光的照射下變得亮晶晶的，美麗極了。走進(jìn)教室，雖然天氣寒冷，但是教室里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的情景，打的打，鬧的鬧，看書的看書，補(bǔ)作業(yè)的補(bǔ)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人閑著。

在課間，大家都一窩蜂的跑去玩冰，我也不例外。一到操場(chǎng)，大家玩得熱火朝天，我跑到樹下，跳起來(lái)摘下一片結(jié)了冰的樹葉，哇，好漂亮，我悄悄地摘了幾片，放進(jìn)了書包。

放學(xué)了，我放進(jìn)書包的冰葉子上的冰融化了，但是我很快樂(lè)。

這真是一個(gè)冬天的快樂(lè)。

冬天快樂(lè)作文 篇5

早上，大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，潔白的雪花像白梅，像白色的小精靈，還像白色的小蝴蝶。中午，雪停了，小山變白了，房頂變白了，樹林像穿上了白裙子，世界變成了銀色的。

小朋友們像剛出籠的小鳥一樣涌出了家門。他們來(lái)到雪地里做游戲。有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球。你看，小紅和小軍正在快樂(lè)地打雪仗，雪球像長(zhǎng)了眼睛，小軍把雪球砸在小紅的背上、頭上。小軍總是趁小紅不注意，砸到小紅的身上，其中有一個(gè)雪球砸到了小紅的嘴里，小紅像在吃白雪冰淇淋。小軍的肚子都快笑炸了。

第二項(xiàng)活動(dòng)是堆雪人。小英正在全神貫注地堆雪人。小英用巧克力豆做雪人的一雙大眼睛，用水桶作雪人的帽子，還拿了一個(gè)紅蘿卜做雪人的鼻子。小剛在一旁，看著那可愛的雪人，羨慕極了，他想：“我要能堆個(gè)跟她一樣的雪人該多好??！”他就行動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，雪球滾好了，像一個(gè)巨人手里拿的糖豆。小剛很高興。

啊，他們像嘰嘰喳喳的小鳥一樣，高高興興地回家了。今天玩得多開心呀！

冬天快樂(lè)作文 篇6

冬爺爺悄悄地來(lái)到了人間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了一天一夜，白茫茫的大雪像是給大地媽媽披上了一件外衣。

早上，冬冬和西西一聽媽媽說(shuō)下雪了，他們一醒來(lái)就趕緊穿衣，洗臉，然后馬上跑到院子里和小朋友們一起玩耍。

院子里好熱鬧呀！有的小朋友在歡快地滑雪，有的在興高采烈地堆雪人，還有的在激烈地打雪仗，真有趣呀！冬冬和西西也加入了他們的行列中，西西先滾了一個(gè)大大的雪球，而其他人負(fù)責(zé)把雪放在一起，冬冬用力地把雪球堆在了一起。西西站起來(lái)一看，咦？好像少了一些東西呀！于是她馬上跑回家，邊跑邊說(shuō)：“我回家拿些東西！”一會(huì)兒，他手里拿著一個(gè)小袋子興奮地跑了出來(lái)。她先從袋子里神秘地拿出兩個(gè)又圓又黑的小鈕扣放在可愛的小雪人臉上，再拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的胡蘿卜插在眼睛下面，然后又拿出一根通紅的小辣椒做小雪人的嘴巴給它貼上，接著在地上找來(lái)兩個(gè)小樹叉插在雪人兩側(cè)，一個(gè)活潑可愛的小雪人就誕生了。最后冬冬摘下自己的圍巾和帽子給小雪人戴上，小雪人變得更加栩栩如生了。

春天來(lái)了，冬冬和西西上完學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)院子里朝夕相伴的小雪人不見了，他們很傷心。媽媽不忍心看見他們這么難過(guò)，于是告訴他們說(shuō)：“小雪人怕你們傷心難過(guò)就給你們寫了一封信，快去看看吧！”果然有一封信，信里寫到：

親愛的冬冬和西西：

我和冬爺爺走了，新的一年也開始了，我感謝你們賜予了我生命還給我裝扮得那么漂亮！陪我度過(guò)了一個(gè)美好的冬天！真不愿意離開你們呀！下一個(gè)冬天再見吧！

你們的朋友：小雪人

xx年1月1日

冬天快樂(lè)作文 篇7

星期天的早晨，小東打開窗戶發(fā)現(xiàn)外面下起了鵝毛大雪，地上、樹上、房子上、好像蓋了一層棉被一樣。小東就趕快把這件驚奇的事情告訴了爸爸和媽媽并且還打電話給她的好朋友小強(qiáng)和小紅，告訴他們冬爺爺來(lái)了，我們可以去玩堆雪人、打雪仗，等各種好玩的游戲。

小東收拾好出去玩的工具 準(zhǔn)備下樓堆雪人?？墒撬攘撕芫眯?qiáng)和小紅還沒(méi)來(lái)她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“他們還沒(méi)來(lái)我先來(lái)滾雪球吧！”

不一會(huì)兒，小東就滾了一個(gè)好大的雪球，正好小強(qiáng)和小紅也來(lái)了，小東向小強(qiáng)和小紅大聲喊到：“你們快來(lái)幫我給雪人做頭吧！” 小強(qiáng)和小紅一起說(shuō)：“好的，我們馬上來(lái)！”

他們把雪人的身體做好了，可是小東和小紅覺(jué)得雪人少了點(diǎn)什么？小紅看見地上有一個(gè)掃把就趕快把它撿了起來(lái)插在雪人的身體上當(dāng)胳膊，小東從自己的背包里拿出了兩個(gè)黑色的紐扣當(dāng)眼睛。小強(qiáng)把自己的圍巾摘下來(lái)給雪人戴上，小紅又從她的`背包里拿出 一根胡蘿卜和一根辣椒，胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，辣椒當(dāng)雪人的嘴巴，小紅又把自己的水桶扣在了雪人的頭上，當(dāng)雪人的帽子。

雪人終于做好了，大家開心的圍著雪人唱啊跳啊。

冬天快樂(lè)作文 篇8

雖然春姑娘已經(jīng)迫不及待地想上崗了，但冬的使者——雪花卻好象特別留戀人間的美景，久久不肯離去。這不，今天就下了一場(chǎng)很大的雪。

雪花漫天卷地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕地、輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會(huì)兒，大地一片雪白，好象整個(gè)世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。

小孩子們，跑到雪地里打滾、玩耍，輕吻著晶瑩的雪花。紅撲撲的臉蛋，被白雪映得像一朵鮮花。

雪，你是冬天的使者，是快樂(lè)的使者，也是幸福的使者！

冬天，我愛你冬天是雪花飛舞的季節(jié)，冬天是雪人的家園，冬天是小朋友們打五雪仗的好時(shí)候。冬天人們都穿上了厚厚的棉衣，男士們穿上帥氣的大衣，女士們穿上漂亮的羽絨服。冬天里，小朋友們可以盡情的打雪仗。我們?cè)谘┑乩锵葓F(tuán)許許多多的雪球，開始“戰(zhàn)斗”了。我們立刻拿著雪球亂扔，雪球開始四濺，我們玩得可開心了。女孩子在一個(gè)有許多雪的地方，滾了一個(gè)大大的雪球，然后再滾一個(gè)小雪球，把滾好的小雪球放在打雪球的上面。她們準(zhǔn)備干什么呢？告訴你吧，她們正在堆雪人呢。小雪球是雪人的頭，那大雪球就是雪人的身體。這時(shí)一個(gè)小女孩拿了煤塊、紅紙和胡蘿卜。用煤塊在雪人的頭上做兩個(gè)大眼睛，在把修整好的胡蘿卜插在眼睛下面，那就是雪人凍得通紅的紅鼻子了。在用剪刀給雪人剪一個(gè)漂亮的小嘴巴。這樣雪人就顯得有精神了。最后她們有給雪人用廢電池做紐扣，把廢電池使勁插在雪人的胸前，還有一個(gè)小朋友把紅色的小桶扣在雪人的頭上，這樣雪人有了帽子。任務(wù)完成了，小朋友們看著可愛的雪人高興得笑了。我們還玩了滑雪橇，滾雪球……冬天是個(gè)迷人的季節(jié)，冬天是雪白的，冬天有許許多多孩子的笑聲。我愛這美麗的冬天。

冬天快樂(lè)作文 篇9

有的人喜歡春天，因?yàn)榇禾焓且粋€(gè)百花盛開的季節(jié);有的人喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓莻€(gè)綠樹成蔭的季節(jié);有的人喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)秋高氣爽的季節(jié);而我卻偏偏喜歡冬天，當(dāng)然，我不是喜歡它的寒風(fēng)刺骨，而是喜歡在冬天可以進(jìn)行的活動(dòng)。

這個(gè)星期，我寫完了作業(yè)，便跟爸爸、妹妹到文體廣場(chǎng)去溜冰。等爸爸的車一停，我們便迫不及待地跳下車，直奔那結(jié)了冰的湖面。

到了湖邊，我們聽到一陣陣的歡聲笑語(yǔ)正蕩漾開來(lái)，原來(lái)，已經(jīng)有許多人在溜冰了。我和妹妹不約而同地走到冰上。我首先滑了起來(lái)，妹妹見了，也照貓畫虎學(xué)著我的樣子滑了起來(lái)。由于她的滑冰技術(shù)還不成熟，沒(méi)幾下就“撲嗵”一聲摔了一跤。爸爸看見此狀，便急忙來(lái)到冰上。由于走得太急，爸爸也打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔跤。我看見他倆這副模樣，不禁“呵呵”笑起來(lái)。

因?yàn)樗ち艘货?，妹妹害怕了，站起?lái)后不敢再滑了。沒(méi)辦法，她暫時(shí)得需要?jiǎng)e人幫她。我哼哧哼哧推著她這輛“小車”滿場(chǎng)跑，不一會(huì)兒就累得精疲力盡了，而妹妹卻愜意地鉆在我懷里，等著我繼續(xù)推她呢!

漸漸地，夜幕已經(jīng)降臨，但我們還意猶未盡。這冬季啊，看似冷酷無(wú)情，其實(shí)能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，前提是，愿意而且能夠動(dòng)起來(lái)。

第五篇：冬天快樂(lè)作文[范文模版]

冬天快樂(lè)作文9篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的冬天快樂(lè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬天快樂(lè)作文 篇1

冬天是威嚴(yán)的，冷酷無(wú)情的，更是美麗誘人的。瞧！又下雪了。這時(shí)，小區(qū)里的樹木已掛滿了白雪；森林里，許多動(dòng)物已經(jīng)冬眠；大道上，清潔工正在清雪……

在冬天，正好可以感受大自然的另一種美妙。于是，我便去找?guī)讉€(gè)朋友，分成兩隊(duì)，各自搭建可以阻擋雪球的堡壘。堡壘做好后，我們開始正式打雪仗。

激戰(zhàn)開始了，我迅速地扔出一個(gè)早已準(zhǔn)備好的雪球，“砰”的一聲，那個(gè)雪球竟然飛到對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)的頭上。這一球可打壞啦！對(duì)方開始報(bào)復(fù)，猛烈地向我們?nèi)友┣?，弄得我們?duì)全不敢露面。不一會(huì)兒，另一邊的攻擊停止了——原來(lái)是對(duì)方已經(jīng)沒(méi)有雪球了。我們立刻發(fā)起新一輪的攻擊，把另一方打得屁滾尿流了。我們又一次戰(zhàn)勝了對(duì)方了。

我們還去了冰雪大世界，里面有很多美麗的冰雕，其中，我最喜歡的是一艘船。船身看起來(lái)堅(jiān)固無(wú)比，桅桿也像利劍一樣指向天空，就連救生圈看起來(lái)也閃閃發(fā)光……冰雪大世界里還有冰燈和各種冰雪建筑——真是五彩繽紛，美不勝收。

冰雪大世界當(dāng)然也少不了娛樂(lè)項(xiàng)目，有高山雪圈，冰滑梯，冰爬犁……

我最喜歡玩高山雪圈了。剛開始，我在較低的雪山滑也是閉著眼睛，然后再慢慢睜開，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么可怕的，我就再去更高的地方……后來(lái)，我慢慢的開始搶著去最高的雪山。再后來(lái)，我就開始自己一個(gè)人去最高的雪山玩兒了。我越玩兒越來(lái)勁，玩兒到了晚上六點(diǎn)多，才依依不舍地離開了那里。

我愛冬天！因?yàn)橛辛硕?，就有了更多的快?lè)和幸?！?/p>冬天快樂(lè)作文 篇2

雪花總是那么迷人，在冬季來(lái)長(zhǎng)期紛紜揚(yáng)揚(yáng)地以她婀娜的姿勢(shì)來(lái)到世間。這時(shí)我老是愛好張啟單臂站在雪中，吸呼著雪花的氣味感觸著她的魅力。此時(shí)，口中只有一句話：冬天快活！

總會(huì)有人認(rèn)為冬天是一個(gè)單調(diào)的節(jié)令，可就是這個(gè)時(shí)節(jié)，果替雪的存在而變得不同凡響起來(lái)了。應(yīng)薄暮的路燈明起來(lái)，強(qiáng)烈的光芒照耀在雪上，雪就像鍍上了一層金光，慢吞吞地跳著舞，撒降在高空，在一霎時(shí)溶進(jìn)洋地。我以為此時(shí)的雪是最美的，由于她存在的貢獻(xiàn)精力在那一刻即時(shí)暴發(fā)了出來(lái)，當(dāng)她化成水的一霎間，毫無(wú)牢騷地、微笑著潤(rùn)澤津潤(rùn)入萬(wàn)物中

從 然，下雪地最乏味的仍是堆雪己跟打雪仗了。惋惜擊雪仗須要很多人啼啊、鬧啊，才顯得熱烈。堆雪人可就不共了，只要一、二集體，默默地享蒙其中的趣味，我們?nèi)宄扇海茸ビ櫼粓F(tuán)雪球，再把它抬在雪地上越滾越大，好像在基奠著什么。再滾一個(gè)較小的雪球，搬伏來(lái)壓在大雪球上，一個(gè)雪人的身子就干惡了。交著，咱們又把籌備佳的煤球、蘿卜、水桶拿沒(méi)去，二個(gè)煤球去雪我的臉上一壓把胡蘿卜一拔，一弛俊俊的臉即實(shí)現(xiàn)了。但仿佛依然缺乏一點(diǎn)活力對(duì)，爾們又把水桶倒著返雪人頭上一扣，哈哈，完成了！

在雪入耳音樂(lè)是一種浪漫的事。該你置身于雜紅的世界中，塞上耳機(jī)，播置著那首熟習(xí)的《冬天速樂(lè)》：“雪，讓我有點(diǎn)快樂(lè)，那片紅色，和伸向遙方淺淺的車轍……”心中的急躁一下子就安靜了下來(lái)，這更讓我們的心中多了一種激動(dòng)。

冬天鈍樂(lè)！

冬天快樂(lè)作文 篇3

冬天里，北風(fēng)颯颯的吹著，有時(shí)還夾雜著冷冷的雨絲，刺骨的寒意直鉆進(jìn)每一條神經(jīng)里，讓人禁不住直打哆嗦，感覺(jué)身上的細(xì)胞似乎都快凍結(jié)了。人們瑟縮在厚重的大衣中，所有可以御寒的帽子、圍巾、手套、暖暖包通通都出籠，仍不敵寒流的威力！

冬天里最令我感到痛苦的事，便是一早得從暖呼呼的被窩中鉆岀，那真需要十二萬(wàn)分的毅力，加上一股作氣的“爆發(fā)力”，才能一躍而起，一邊忍著冷顫的苦，一邊以最快的速度套上衣服。所幸媽媽昨晚睡前已先在我的床頭柜擺了一個(gè)盛滿熱水的保溫杯，我拿起來(lái)喝了一口，暖意瞬間流至全身，稍稍緩解冷到令人頭都發(fā)麻的寒意。走到餐桌前，吃下爸爸準(zhǔn)備好的熱騰騰的早餐，不僅胃暖和了，心也同時(shí)感受到溫暖。

第二波痛苦則是走出家門，跨進(jìn)門外冷冷的街道，刺骨的寒風(fēng)一波波襲來(lái)，殘酷的低溫似乎要將我凍結(jié)成冰，從腳底流竄到頭頂?shù)睦?，讓我感覺(jué)自己似乎將瞬間凝為“急凍人”！冰冷的雨偏偏也選擇此時(shí)來(lái)助陣，雖然穿著雨衣，手套和鞋子還是淋濕了，冰凍的雨水直滲透進(jìn)來(lái)，我濕冷著手腳，蜷縮在大衣中，手突然在大衣口袋里摸出一個(gè)溫?zé)岬臇|西，那是我出門時(shí)媽媽塞給我的暖暖包，雙手緊握著暖暖包，感覺(jué)有一股暖意幫我抵擋著寒冷，也不知是暖暖包的作用，還是母愛的溫暖。

冷冷的冬天雖然必須忍受著寒流的侵襲，但也有著不同于其它季節(jié)的獨(dú)特享受，例如：在酷寒的夜里躲進(jìn)溫暖的被窩中呼呼大睡，那種幸福舒適的感覺(jué)真令人滿足！還有在冷到不行的低溫時(shí)刻，與家人們圍坐在熱騰騰的火鍋前，一碗滾燙美味的熱湯下肚，啊！那真是人間一大享受??！有了這些獨(dú)特幸福的享受，感覺(jué)冷冷的冬天似乎也不再那么寒冷了！

冷冷的冬天里還穿插著許多歡樂(lè)的節(jié)日，例如：可以布置圣誕樹、等待圣誕老公公來(lái)臨、在圣誕派對(duì)交換禮物、分享糖果的歡樂(lè)圣誕節(jié)；小孩子圍著大人學(xué)搓湯圓、而后分享著熱騰騰美味湯圓、并開心自己又長(zhǎng)大了一歲的冬至；全家圍爐團(tuán)圓、領(lǐng)壓歲錢、互道恭喜拜年的熱鬧除夕、舊歷新年等等；有了這些歡樂(lè)熱鬧的節(jié)日，讓人感覺(jué)冷冷的冬天似乎也美好了起來(lái)呢！除此之外，冷冷的冬天里還能放寒假，讓我們有時(shí)間好好的休息一下，或是外出旅游度假，所以，冷冷的冬天雖然冷，但也有它可愛的一面呢！

冷冷的冬天有嚴(yán)寒冷酷的面孔，但也有歡樂(lè)獨(dú)特的風(fēng)味。我喜歡冬天的存在，因?yàn)槿绻募纠锷倭撕粌H自然界缺少白雪皚皚的美景，生活中也將損失不少冬季獨(dú)有的樂(lè)趣！

冬天快樂(lè)作文 篇4

是誰(shuí)？幫大地穿上雪白的衣服，又這么的冷漠無(wú)情，還請(qǐng)北風(fēng)先生吹那寒冷的風(fēng)呢？原來(lái)就是可怕的冬天。

寒冷的冬天讓我只要把手伸出去，就會(huì)感覺(jué)到我的手已經(jīng)要變冰塊了，弟弟流出來(lái)的鼻涕也快變了冰柱，說(shuō)話時(shí)也會(huì)呼出許多白煙，爸爸要上早班的時(shí)候，一走出門外，整個(gè)人馬上就變成大冰雕，北風(fēng)呼呼的吹，讓每個(gè)人的心情都變得很糟糕，真討厭。

冬天我最害怕早上起床時(shí)，要爬出暖暖的被窩，讓我十分的痛苦，我更害怕下雨天，要穿著冷冷的雨衣去上學(xué)，感覺(jué)就算再穿上好幾件衣服都不會(huì)暖和，我也最害怕洗澡洗到一半沒(méi)熱水，有時(shí)候要先洗冷水，有時(shí)要拿浴巾包著身體等熱水。像冬天這么冷的天氣，真想要裹著厚厚的被子出門，真是麻煩。

冬天的時(shí)候，我最喜歡泡溫泉，泡在舒服的熱水里，再把精油加進(jìn)熱水里，不但能聞到香香的味道，也能讓我有力氣打敗冬天。冬天吃烤地瓜也很舒服，除了讓我填飽肚子，地瓜甜甜的味道，也能讓我的心都溫暖了起來(lái)。還有好吃的火鍋，有熱騰騰的食物，滋味很棒，湯頭很甜，也讓我不怕寒冷，真是最大的享受。

雖然冬天很冷，可是它的好處也不少，它能幫大地低溫殺菌，消滅許多害蟲，也讓許多需要冬眠的動(dòng)物可以好好休息。不過(guò)冬天也帶來(lái)很多的煩惱，冬天讓我得穿著很多的衣服去上學(xué)，讓我不想出門。雖然冬天有很多的好處，但是我還是希望它趕快離開，我想快點(diǎn)迎接美麗的春天。

冬天快樂(lè)作文 篇5

一年中，四個(gè)季節(jié)輪番遞嬗，每個(gè)季節(jié)皆有特色亦各有千秋，春天，百花齊放，整片大地成了綠意盎然的綠地毯；夏天，艷陽(yáng)高照，在這個(gè)季節(jié)，任著我在海邊或游泳池內(nèi)當(dāng)個(gè)“游俠”；秋天，漂亮的楓葉自山頭翩翩紛飛，將大地點(diǎn)綴得五彩繽紛；冬天，寒風(fēng)凜凜，許多人喝著熱呼呼的湯，享受溫暖人心的冬之饗宴，冬天里還有我最喜歡的節(jié)日——圣誕節(jié)，所以，我總是萬(wàn)分期待冬天的造訪。

秋天的最后一片黃葉子，因?yàn)槎斓暮涠诤L(fēng)中飄落，躲進(jìn)土里冬眠，為下一季的春暖身，落“葉”不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)“枝”，樹枝變得光禿禿的，動(dòng)物們都躲起來(lái)冬眠，在睡夢(mèng)中，度過(guò)這季冬，人們每次出門，都得穿著厚重的衣物，像個(gè)大粽子般，還有人干脆不出門，窩在家里，吹著電暖器，偷得浮生半日閑，更有人只愿躺在床上，裹著棉被，呼呼大睡。知名火鍋店里則是萬(wàn)頭攢動(dòng)，大啖美食的香氣在寒風(fēng)中流竄，也有人專程跑得大老遠(yuǎn)去泡溫泉，享受冬天里的暖洋洋。

許多人們?yōu)榱擞H眼見證“雪景”的.壯觀，所以在下雪的日子里，總有許多人勇闖雪地，不畏苦寒，開車前往合歡山，我從電視新聞中，看到那里一片白茫茫的，車頂、地面、山坡都被白雪緊擁著，民眾們穿著厚厚的外套，頭上戴了頂毛帽，披了條圍巾，戴著手套，在雪地里賞雪，為這美景驚嘆！歡呼！我想如果我能置身在這雪地里，肯定化身成雪仙子，玩得不亦樂(lè)乎吧！

但玩雪的夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想，它從未成真，我真希望今年的寒假，天公作美，在最美的山頂上降下一場(chǎng)瑞雪，我一定會(huì)千求百託，求父母帶我去合歡山賞雪的！冬天的景象，雖然不是那么的充滿生機(jī)，但一樣熱鬧萬(wàn)分，令人驚奇贊嘆，而且寒冬過(guò)后，溫暖的春天就來(lái)了，到時(shí)候，四處又會(huì)充滿生機(jī)，美好的冬天，不也正是希望的季節(jié)嗎？

冬天快樂(lè)作文 篇6

“呼——！呼——！呼——！……”窗外風(fēng)雨交加，大樹被吹得東倒西歪，招牌也被吹得“翩翩飛舞”?！懊魅蘸骷磳?lái)襲，請(qǐng)各位多多注意保暖……”，悠閑的爸爸正坐在沙發(fā)上看電視，突然看見氣象局的“寒流”插播，馬上回頭叮嚀我和妹妹出外上學(xué)時(shí)，要多穿點(diǎn)衣服……

“寒流”，真是個(gè)叫人避之唯恐不及的不速之客，每當(dāng)早上被爸爸如雷的聲音叫起床時(shí)，都只想躲在溫溫暖暖的棉被里，恨不得裹著大棉被、身旁帶著大暖爐去學(xué)校。但愛運(yùn)動(dòng)的我，打完球時(shí)，汗流浹背，一件件的脫掉大外套，誰(shuí)知道，當(dāng)我只穿著一件薄薄的短袖進(jìn)教室時(shí)，卻有如被瘟神附了身，不是打了個(gè)大噴嚏，就是一直猛咳嗽，不然就是高燒不退，害我在不知不覺(jué)間變得奄奄一息，唉！寒流真是無(wú)情可怕呀！

但是，在寒流里，我最喜歡的就是——吃火鍋，只要把一些火鍋料，全部加進(jìn)去，馬上就有色香味俱全的火鍋啦！雖然爸爸嘴邊說(shuō)：“這是給豬吃的呀！”可是，爸爸卻吃得津津有味，一口接著一口。在大家大快朵頤下，火鍋一下子就被吃得“片甲不留”鍋底朝天，讓我高興得手舞足蹈，心花朵朵開。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！彪m然“寒流”是一個(gè)惹人厭的“客人”，但卻又帶給我們期望，期望冬盡春來(lái)。難怪人們常說(shuō)：“苦盡甘來(lái)”這也是一種因禍得福吧！但是，在冷颼颼的寒流里，還是要小心為妙，不要再被“寒流瘟神”附身了，否則，那真是痛苦不堪，生不如死呀！

冬天快樂(lè)作文 篇7

今天上午，我和爸爸媽媽去了冰雪王國(guó)，那里好大好大，好亮好亮，簡(jiǎn)直是一個(gè)晶瑩的世界。

我和爸爸媽媽一起滑雪，我還從來(lái)沒(méi)滑過(guò)雪呢!我先穿上護(hù)具、戴上帽子和手套。開始滑雪了，我一點(diǎn)點(diǎn)地往前滑，慢慢我滑得更快了。

過(guò)了一會(huì)兒，我們一家人又去溜冰，冰面真滑呀，像一面鏡子。我先慢慢滑，但還是摔倒了，我和媽媽摔了個(gè)四腳朝天。我躺在那兒，真不想滑了，媽媽鼓勵(lì)我：“再滑，你是最棒的?！焙髞?lái)我滑得越來(lái)越快、越來(lái)越好，爸爸媽媽都說(shuō)我滑得真好，我心里可高興了。

滑完冰后，我們又去打雪仗，我堆了一個(gè)小的防護(hù)墻，又捏了一個(gè)小雪球向媽媽扔去，就這樣我扔你，你扔我，玩得可開心了。

冰雪王國(guó)真是個(gè)好地方!冬天真好，可以滑雪、滑冰，還可以打雪仗!冬天真快樂(lè)!

冬天快樂(lè)作文 篇8

這是一個(gè)美滿的冬天。瞧，小朋友們都穿上了厚厚的衣裳。有的人說(shuō)：“我要去郊游?！庇械难剑娜獾亩蜒┤?，結(jié)果堆的雪人好矮好矮，但是其它的孩子的雪人也堆得好矮好矮。選了半天的雪人，都沒(méi)選出來(lái)誰(shuí)的雪人堆得最好、最高，他們的勝負(fù)也就無(wú)人知曉了。

原來(lái)冬天那么的快呀！其實(shí)，我覺(jué)得冬天最暖和。

冬天快樂(lè)作文 篇9

寒假的一天，我跟剛認(rèn)識(shí)的維吾爾族小伙伴相約，一起去山上滑雪。

我剛走進(jìn)滑雪場(chǎng)，“哇”這里白雪皚皚，四處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。大家在滑雪場(chǎng)里自由地奔跑，就像天空中自由飛翔的鳥兒一樣。

我們拿起各自的雪圈，直奔賽道。我對(duì)我的小伙伴說(shuō)：“你先滑吧?！彼f(shuō)：“好?！编驳匾宦暎讼氯?。

過(guò)了一會(huì)，我也嗖地滑了下去，我和他一起上來(lái)之后，我對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)比賽可以嗎?”他說(shuō)：“可以，比什么?”我說(shuō)：“比誰(shuí)滑的遠(yuǎn)?！薄昂?”我們分別進(jìn)入了兩個(gè)相鄰的賽道，3、2、1開始!嗖!“哈哈哈!我贏嘍，”我高興地喊道。小伙伴咬著嘴唇對(duì)我說(shuō)：“不如我們?cè)俦纫痪职??！蔽艺f(shuō)：“好。”3、2、1開始!嗖!唉，這次我輸了，小伙伴跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

下次不要再自滿了哦!”說(shuō)完我們又去玩雪圈碰碰碰了。

游戲規(guī)則是兩人一組一共有兩組，然后分別在各自的雪坡上滑下去相碰，哪一組把另一組先碰到坡上哪一組獲勝。

游戲開始了，我和我的小伙伴一組，砰、砰、砰、砰我們隊(duì)獲勝了!小伙伴對(duì)我說(shuō)：因?yàn)槲覀冊(cè)谕娴臅r(shí)候能夠團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，所以獲勝了。玩完，我們一起吃了個(gè)飯，照了幾張相，然后就各自回家了。

通過(guò)今天我跟小伙伴在一起的時(shí)光，我不僅得到了快樂(lè)，還悟出了許多道理比如說(shuō)：不同的民族也能玩到一起，成為好朋友;虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。這些道理使我終身受益匪淺，更加增進(jìn)了我對(duì)各民族團(tuán)結(jié)友好的信心。