第一篇：留下這一刻的快樂（模版）

留下這一刻的快樂

在去年那無奈的夏季，盡力爭取之下，得到中學(xué)七（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。還記得第一堂數(shù)學(xué)課，我問班上的同學(xué)：“你們當(dāng)中誰喜歡數(shù)學(xué)？”，全班近60人，只有一個(gè)女同學(xué)給了我生存的勇氣．現(xiàn)實(shí)比我想象的還要?dú)埧?，就連入學(xué)考試那個(gè)最高分40多的都沒有給我面子，實(shí)令我有些氣憤，但是面臨的情況實(shí)在有些具體，從小學(xué)就開始厭惡數(shù)學(xué)，到初中叫他怎么去愛它呢。隨著時(shí)間的推移，我用行動(dòng)慢慢的也影響著他們，小學(xué)基礎(chǔ)的薄弱，讓他們在學(xué)習(xí)有很大的難度，越來越多的人從這個(gè)課堂上改變著自己對數(shù)學(xué)的看法和做法，有些同學(xué)從開始到最后一至都在坐飛機(jī)，但是他們對我的課堂充滿著興趣，因?yàn)樗麄冇X得上數(shù)學(xué)課就是一種快樂。也許他們感興趣的課堂的教學(xué)內(nèi)容，也許他們感興趣的是口語表達(dá)，也許是那個(gè)恰當(dāng)?shù)男υ挘苍S是那一分鐘所有人的投入！最高興的是所有人都覺得這個(gè)課堂太短暫，就在大家的笑聲中度過！雖然現(xiàn)在大家的成績不是很理想，但是大家都喜歡我的課堂，他們覺得快樂！

時(shí)間總是給美好的回憶和一絲缺憾。雖然有些人一直就沒有融入到課堂中，沒有真正的接觸想要知識(shí)，但是時(shí)間不會(huì)給予他 重來的機(jī)會(huì)。也許此時(shí)的快樂耽誤他們以后的前程，我的一次次嘆息，可是他們不會(huì)理解到你的苦衷，也許有些事情本身就是要自己經(jīng)歷了才能明白。明天他們各自如何，誰又能知道呢，至少現(xiàn)在過程中他們是快樂的，因?yàn)殚L大了，很難再擁有這份童真的快樂，簡單的快樂！但愿今天的晚自習(xí)他們都懂了！

這份快樂感謝有你，因?yàn)槲乙埠芸鞓?！我的七四，也許又是一個(gè)再見！

第二篇：歷史這一刻(222模式)

新聞縱橫節(jié)目稿

播出時(shí)間：2013年12月10日星期二

開播片頭

徐：廣播前的各位聽眾朋友，中午好。歡迎你準(zhǔn)時(shí)收聽我們今天的新聞縱橫節(jié)目。我是主持

人徐靜。

邱：我是邱元田。今天是2013年12月10日，星期二，今天我們將為大家送上最新的校園

動(dòng)態(tài)以及國內(nèi)外資訊。

徐：好的，音樂之后為你帶來本期節(jié)目的內(nèi)容提要。

插（內(nèi)容提要）音樂

內(nèi)容提要：

徐: 統(tǒng)戰(zhàn)部開展基層黨組織黨務(wù)干部統(tǒng)戰(zhàn)工作培訓(xùn)

邱：學(xué)校：加快提檔升級(jí) 推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展

徐：習(xí)近平聽取河北省委黨群眾路線實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)

邱：全國報(bào)紙副刊文化記者重慶行活動(dòng)啟動(dòng)

徐：日本明年初將設(shè)“國家安全保障局” 編制約60人

邱：朝鮮勞動(dòng)黨宣布解除 張成澤 一切職務(wù)并開除黨籍

徐：下面請聽詳細(xì)報(bào)道

插音樂

重師要聞

邱：音樂之后，新聞縱橫帶您一起關(guān)注發(fā)生在我們身邊的校園新鮮事兒。

統(tǒng)戰(zhàn)部來稿: 12月6日，為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織黨務(wù)干部對統(tǒng)戰(zhàn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，促

進(jìn)各基層黨組織更好地開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，統(tǒng)戰(zhàn)部開展了基層黨組織黨務(wù)干部統(tǒng)戰(zhàn)工作培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)分兩個(gè)階段：上午為統(tǒng)戰(zhàn)理論知識(shí)培訓(xùn)，邀請西南大學(xué) 李強(qiáng) 教授作了題為《中國特色社會(huì)主義政黨制度》的專題講座，增強(qiáng)了大家堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的信心。下午實(shí)地參觀學(xué)習(xí)了中國民主黨派歷史陳列館，使各位書記和統(tǒng)戰(zhàn)委員進(jìn)一步了解了中國共產(chǎn)黨與各民主黨派肝膽相照、榮辱與共的崢嶸歲月。此次培訓(xùn)采取理論宣講和實(shí)地參觀相結(jié)合的方式，參加人員表示效果很好、收獲很多。

徐: 新聞中心來稿：11月17日，我校在校友會(huì)堂召開加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展推進(jìn)會(huì)。全校副科

級(jí)以上干部、具有副高以上職稱和博士學(xué)位人員和離退休老同志代表等共計(jì)800余人參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委書記 鄧卓明 主持，鄧書記首先指出，“會(huì)議的召開有三大背景，一是十八屆三中全會(huì)作出改革發(fā)展重要部署；二是群眾路線教育進(jìn)入‘查擺問題、開展批評’階段；三是更名師大十年學(xué)校面臨深刻改革任務(wù)，這三個(gè)背景都促使學(xué)校要在深化改革，解決突出問題上狠下功夫。學(xué)校的發(fā)展問題事關(guān)學(xué)校的前途命運(yùn)，事關(guān)每一位重師人的根本利益，需要全體教職工一同來關(guān)注，來落實(shí)。

邱：隨后，周澤揚(yáng) 校長作了《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)狀與對策》的專題報(bào)告。報(bào)告中，周校長就

我校當(dāng)前面臨的主要形勢與目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)分析。他說，我校第二次黨代會(huì)提出了把學(xué)校“建成特色鮮明、西部前列、在國內(nèi)有重要影響的教學(xué)研究型師范大學(xué)”的主要任務(wù)。周校長圍繞這一目標(biāo)任務(wù)，提出了極具針對性地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要路徑。周澤揚(yáng) 校長強(qiáng)調(diào)指出，要改變我校發(fā)展起點(diǎn)低，綜合實(shí)力弱的狀況并非一朝一夕之功，尚需長期艱苦的努力。我們一方面要正視差距，增強(qiáng)信心；另一方面，要發(fā)奮圖強(qiáng)，提檔升級(jí)。周校長特別提出，要通過“四化”途徑來打造學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“升級(jí)版”。

插播片頭

徐：歡迎回來。接下來，讓我們一起把目光轉(zhuǎn)向國際國內(nèi)。

首先來關(guān)注一則高層動(dòng)態(tài)：12月9日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)

近平在中南海聽取河北省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體情況匯報(bào)。他指出，第一批教育實(shí)踐活動(dòng)處于收尾階段，群眾期盼和社會(huì)評價(jià)高度聚焦，要確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意，確保形成的制度行得通、能長期管用，確保整個(gè)活動(dòng)善始善終，必須繼續(xù)努力，一鼓作氣抓好各項(xiàng)收尾工作。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)即將開展，要借鑒第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，制定好活動(dòng)方案，明確好政策原則，認(rèn)真扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

邱：最后聚焦重慶：12月7日，全國報(bào)紙副刊文化記者重慶行活動(dòng)正式啟動(dòng)。來自全國的40余位報(bào)刊文化記者走進(jìn)我市五大功能區(qū)域，用精彩的文字描繪我市五大功能區(qū)域建設(shè)的科學(xué)定位和宏偉藍(lán)圖，展現(xiàn)重慶科學(xué)發(fā)展的風(fēng)采。市人大常委會(huì)副主任 周旬 出席啟動(dòng)儀式。組織開展全國報(bào)紙副刊文化記者重慶行活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)和市委四屆三次全會(huì)精神的具體行動(dòng)，也是全國報(bào)紙副刊文化記者深入開展走轉(zhuǎn)改活動(dòng)，用副刊形式弘揚(yáng)歷史文化、記錄美好生活、推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要活動(dòng)。此次活動(dòng)將主題聚焦在我市五大功能區(qū)域建設(shè)上，將全方位展現(xiàn)重慶良好形象，助推重慶科學(xué)發(fā)展。

切音樂

國際新聞

徐：下面我們把目光轉(zhuǎn)向國際：

首先關(guān)注日本：9日，日本首相 安倍晉三 宣布，作為“國家安全保障會(huì)議”事務(wù)局的“國家安全保障局”將于明年初設(shè)立，內(nèi)閣官房參與、前外務(wù)省事務(wù)次官 谷內(nèi)正太郎 將出任“國家安全保障局”局長。安倍 當(dāng)晚在東京首相官邸舉行的記者會(huì)上說，“國家安全保障局”設(shè)立后，谷內(nèi)將訪問美、英等國的國家安全委員會(huì)，與各國密切合作。日本政府計(jì)劃設(shè)立的“國家安全保障局”人員編制約60人。安倍晉三 等多名核心內(nèi)閣成員當(dāng)天召開“國家安全保障會(huì)議”首次會(huì)議，主要討論了日本政府?dāng)M于今年內(nèi)制定的國家安全保障戰(zhàn)略、朝鮮半島局勢和中國劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)等議題。

邱：再來關(guān)注朝鮮：12月8日，朝鮮勞動(dòng)黨中央政治局?jǐn)U大會(huì)議在平壤舉行，根據(jù)會(huì)議公

報(bào)，朝鮮國防委員會(huì)副委員長 張成澤 被解除一切職務(wù)并開除出黨。此次中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過了勞動(dòng)黨中央政治局關(guān)于解除 張成澤 的一切職務(wù)、剝奪一切頭銜、開除黨籍的決定書。朝鮮勞動(dòng)黨第一書記 金正恩 主持會(huì)議。黨中央政治局委員、候補(bǔ)委員出席會(huì)議。公報(bào)表示，張成澤 及其追隨分子沒有全心全意接受勞動(dòng)黨的路線和政策，對此故意怠慢和歪曲執(zhí)行，公然推翻黨的方針。張成澤 削弱黨對司法檢察、人民保安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)，掌控在國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，犯下擾亂國家財(cái)政管理系統(tǒng)、廉價(jià)出售寶貴國家資源的行為。

第三篇：這一刻我們畢業(yè)了

這一刻我們畢業(yè)了 畢業(yè)典禮成為校園的最后一堂課

畢業(yè)典禮是這個(gè)學(xué)習(xí)階段的最后一課。在這個(gè)充滿離情別緒的七月，畢業(yè)典禮陸續(xù)在我市各個(gè)學(xué)校靜靜展開。我們在離別的盛會(huì)上總會(huì)看到一個(gè)共同的影像，當(dāng)畢業(yè)生們在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著幻燈片鏡頭的推進(jìn)一幕幕再現(xiàn)時(shí)，這個(gè)溫情而惆悵的時(shí)刻總是讓人眼眶濕潤。送畢業(yè)生1元錢 期望學(xué)生從“1”做起 和前幾屆畢業(yè)的大哥哥大姐姐一樣，溫州市廣場路小學(xué)畢業(yè)典禮上，每名畢業(yè)班學(xué)生都收到一份特殊的禮物——1元錢。嶄新的1元紙幣被裝在一個(gè)印有學(xué)校?；請D案的紀(jì)念封里，由校長親手送出?！皠e小看這1元錢，這1元錢很有意義?！痹撔ＰｉL唐洪象說：“‘1’就像一個(gè)人，站立在那里，這是為了提醒畢業(yè)生們，走出母校以后，要做一個(gè)真真正正的人；‘1’是數(shù)字開頭的第一個(gè)數(shù)，希望畢業(yè)生們從‘1’做起，把‘1’后面的數(shù)字越積越多；另外，“1”也包含深意，畢業(yè)生們可以自由發(fā)揮，按自己的理解把‘1’理解為學(xué)識(shí)、財(cái)富、家庭??都可以。” 為什么是送1元紙幣而不是1元硬幣？該校老師表示，這也是為了方便畢業(yè)生們夾在書里留作紀(jì)念，從這里也可以看出老師們的用心。每年，老師們要跑好幾家銀行才兌換來幾百張嶄新的1元紙幣。一位姓李的學(xué)生捧著學(xué)校贈(zèng)送的嶄新1元紙幣說，他能感受到母校全體老師的良苦用心和殷切期望，和全體畢業(yè)生一樣，他是不可能會(huì)花掉這一元錢的，這特殊的禮物他會(huì)保存一輩子?？鞓肺枧_(tái) 讓學(xué)生快樂飛翔 溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題為“放飛，種子的夢想”畢業(yè)典禮更像是一場異彩紛呈的文藝匯演，在老師和家長關(guān)注的目光中，畢業(yè)生盡情展示自己的才藝，有英語秀，也有熱情奔放的拉丁舞表演。在悠揚(yáng)的薩克斯音樂聲里，老師、家長和學(xué)生走入學(xué)校階梯教室，溫馨的氣氛頓時(shí)彌漫開來。畢業(yè)典禮分為“成長篇”、“情誼篇”、“期待篇”三個(gè)篇章，很顯然，老師們想告訴畢業(yè)生，成長、情誼和老師家長們對他們的期待，是學(xué)校給他們的最珍貴的禮物?！俺砷L篇——種子的足跡”中，校方制作了精美的幻燈片，回顧了6年間校園里的大事和學(xué)生的成長足跡，盡可能照顧到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都可以在幻燈片上找到自己成長的記錄。整場畢業(yè)典禮，畢業(yè)生們表演的才藝節(jié)目穿插其中。畢業(yè)生們各個(gè)使出渾身解數(shù)，為自己打造一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是畢業(yè)生種植畢業(yè)樹，表達(dá)畢業(yè)生對母校的感恩之情。實(shí)驗(yàn)小學(xué)很重視畢業(yè)典禮的教育意義，為了做好“畢業(yè)文化”，老師們在很早以前就開始精心策劃，爭取給畢業(yè)生們舉辦一個(gè)永生難忘的畢業(yè)典禮。這一屆畢業(yè)典禮和往屆畢業(yè)典禮有點(diǎn)不同，就是在體現(xiàn)感恩教育的同時(shí)，突出“快樂教育”。該校政教處副主任胡曉蓮說，以往的畢業(yè)典禮，老師和同學(xué)們都把“感恩”這一塊內(nèi)容策劃得很感人，讓很多老師和學(xué)生都哭得稀里嘩啦。他們認(rèn)為，在畢業(yè)典禮上畢業(yè)生們是需要接觸到感恩教育，而且這個(gè)時(shí)候的感恩教育效果是最好的，但是“感恩”不是唯一內(nèi)容，校方同時(shí)也要向畢業(yè)生們傳遞“快樂”。誦經(jīng)典文本 一次傳統(tǒng)文化的洗禮 溫州市墨池小學(xué)把畢業(yè)典禮放在學(xué)校“獻(xiàn)禮共和國六十華誕暨特色教育頒獎(jiǎng)典禮”上，畢業(yè)生們重新回味有特色的在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，誦讀完經(jīng)典文本，默想一下為人處世的準(zhǔn)則后，再捧著畢業(yè)證書后，就會(huì)有很多別樣的感觸了。以國學(xué)教育為特色的墨池小學(xué)在畢業(yè)典禮上，以游藝、據(jù)德、志道和依仁四個(gè)板塊展示國學(xué)教育成果。教育成果匯演現(xiàn)場，以詩朗誦《蘭亭序》拉開序幕。學(xué)生們以經(jīng)典詩朗誦、現(xiàn)場書畫表演、《弟子規(guī)》情景展示等10多個(gè)節(jié)目，將國學(xué)教育特色中的修養(yǎng)、品行、禮節(jié)和技能等展現(xiàn)得淋漓盡致。在以“依仁”為主題的環(huán)節(jié)，畢業(yè)生集體上臺(tái)，誦讀包括“孝”、“悌”、“禮”、“明”、“情”等內(nèi)容的經(jīng)典文本，那時(shí)那刻，畢業(yè)生們讀《游子吟》是最有感觸的。畢業(yè)生們也是“無限感慨”：我已悄然長大，早已長成一個(gè)小小少年。為了表示感恩之情，這一屆畢業(yè)生給母校贈(zèng)送了書籍，甌塑和一幅由畢業(yè)生親手寫的名為《誦國學(xué)經(jīng)典之作做知書達(dá)理之人》的書法作品，同時(shí)，校方也贈(zèng)送給每一名畢業(yè)生一冊《孟子》，希望他們可以在這本書中吸收對自己成長有用的養(yǎng)料。最后墨池小學(xué)校長陳絢送給畢業(yè)生的寄語是：學(xué)會(huì)做人，成為共和國的棟梁。一名畢業(yè)生告訴記者，這場畢業(yè)典禮對她來說很有意義，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)場景，她和不少同學(xué)是眼眶濕潤讀完經(jīng)典文本的。這個(gè)時(shí)刻，站在臺(tái)上，面對老師和家長，她更能感受到經(jīng)典文本傳遞的為人處世的道理。她懂得母校老師們的期待，那就是要做一個(gè)傳統(tǒng)的人。大面積表彰 每個(gè)畢業(yè)生都有閃光點(diǎn) 溫州中學(xué)政教處主任吳軍表示，舉辦一場好的畢業(yè)典禮對學(xué)生有教育和激勵(lì)功能，很多學(xué)校都看重教育功能，其實(shí)，激勵(lì)功能也是不容忽視的。在溫中畢業(yè)典禮上，一個(gè)重頭戲是“大面積”的表彰。吳軍老師表示，如果表彰的參與面少了，很難讓畢業(yè)生產(chǎn)生共鳴，所以老師要努力挖掘每個(gè)畢業(yè)生身上的閃光點(diǎn)。表彰的標(biāo)準(zhǔn)有優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，優(yōu)秀學(xué)生干部，受此殊榮的畢業(yè)生就已經(jīng)占學(xué)生的三分之一了，除此之外還設(shè)立了很多競賽類和綜合類的獎(jiǎng)項(xiàng)，有才藝類的，體育類的，學(xué)生工作做得比較好的和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得比較好的畢業(yè)生也可以得到校方的獎(jiǎng)勵(lì)。校方是想告訴畢業(yè)生，老師對他們的評價(jià)不會(huì)只停留在學(xué)習(xí)上面，還包括對畢業(yè)生各種能力的肯定。這么多的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)產(chǎn)生很好的激勵(lì)效果，這也有助于畢業(yè)生自信心的養(yǎng)成，“天生我才必有用”。畢業(yè)典禮上播出的20分鐘學(xué)生回憶短片，是由溫州中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)——溫中電視臺(tái)制作的。高三學(xué)生出于緊張學(xué)業(yè)的考慮，一般不擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)工作，所以這20分鐘的視頻短篇，其實(shí)就是高一高二學(xué)弟學(xué)妹送給畢業(yè)生們的一份禮物。有意思的是，溫州中學(xué)是把畢業(yè)典禮放在5月底學(xué)校剛停課后舉行，這是出于激勵(lì)學(xué)生“好好高考”的考慮。在學(xué)校停課后高考前的這一段時(shí)間里，學(xué)生的復(fù)習(xí)都需要靠自覺了，有些學(xué)生心神會(huì)不定，這就需要一劑畢業(yè)典禮的“強(qiáng)心針”，通過畢業(yè)典禮，每個(gè)學(xué)生都會(huì)互相鼓勵(lì)，各自承諾暗暗加油，有時(shí)候，同學(xué)層面的互相激勵(lì)，要比老師單純口頭上的鼓勵(lì)更有效果。

第四篇：這一刻詩歌

清明前后

悲傷的心情掉進(jìn)了冰洞

頃刻間，凍僵了

我所有快樂的神經(jīng)

每天，在悲苦中掙扎

在悲苦中吶喊

可，怎么也逃不出

被陰霾籠罩的天空

雖然，已是春天

已是草長鶯飛，柳綠花紅

但我的心里卻一天比一天冷

悲苦也一天比一天的重

在悲苦的日子里，我度日如年

在沒有陽光的日子里

我錯(cuò)過了花期，錯(cuò)過了美麗

春暖花開的日子漸漸離我遠(yuǎn)去

在沒有陽光，沒有雨露的天空下

我看不到藍(lán)天白云

找不到奏響快樂的長笛

更不知道面向未來還需要多大的勇氣

這一刻，我覺得

活著已經(jīng)沒有太多的意義

真想長眠在這個(gè)寒冷孤苦的春季

等待輪回，等待花開

等待下一季奏響快樂春天的長笛

第五篇：初一上冊期末考試作文：這一刻,我很快樂

初一上冊期末考試作文：這一刻，我很快樂

初一上冊期末考試作文：這一刻，我很快樂

人生中，快樂似乎很近，只要你肯于去伸手，你就會(huì)抓住。但是，你有沒有想過，這一刻，你是不是發(fā)自內(nèi)心的快樂？還是，僅僅是感到“開心”？

我記得，我幼時(shí)的快樂很簡單，吃顆糖嘴角都能流出蜜來。但現(xiàn)在，外人看到我表面嘴角的弧度都“快樂”，也許只是我內(nèi)心波瀾不驚。

臨近期末，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)似乎像霧霾天一樣，壓得人喘不過氣來。沒有暖陽的早晨，映著灰蒙蒙的天，像極了我的心情。“期末考”這個(gè)字眼似乎讓氣氛很壓抑。

我向上帝祈禱向陽天。

感謝上帝的天使沒有忘記我微不足道的心愿，終有一天，陽光灑在了我的窗口。

我拉起弟弟的小手，穿好鞋，說：“走，我們?nèi)ナ幥锴А！?/p>

金色的陽光灑在大地上，烘托出暖暖的光輝；樹葉兒似乎綠得發(fā)亮；草地上，時(shí)而有螞蟻在喧鬧著，渲染著冬日的早陽。

秋千竟然不像以往那么“熱門”，許是大家都去看太陽了罷?！笆胀取⑻??”兒時(shí)外婆教我的蕩秋千技巧還在記憶的長河之中保存完好。

秋千在一次次地蕩起之后，漸漸蕩向頂端，那一刻，我看到了站在遠(yuǎn)處滑梯上的弟弟，看到了他歡快的笑臉。（注：原文為“暢快的笑”,應(yīng)改為“聽到他暢快的笑聲”或“看到他歡快的笑臉”）。微風(fēng)拂著我的面，眼中止不住地滾落下淚水，一滴滴地打在我的臉頰上。

在陽光的洗禮下，我褪去了這些天來的煩擾，似乎獲得了重生，那一刻，我很快樂。（點(diǎn)評：扣緊主題，中心明確）

霧霾愈讓人窒息，我愈拼合吸取一口清新，不脆弱、不沉默、不畏縮（注：原文“爭取”改為“吸取”更合適，而“畏縮”錯(cuò)寫成“愄縮”）不失去對生活的信心。

那一刻，我很快樂，仿若獲得重生的快樂，因?yàn)槲叶昧巳绾蚊鎸ι?。（點(diǎn)評：再次扣緊主題“那一刻，我很快樂?！钡舭选叭绾蚊鎸ι睢备臑椤拔胰绾蚊鎸щy”更合適。生活的范疇太大，不貼切。）