第一篇：2013.5.25心理健康教育系列活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013年“5.25”心理健康教育系列活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

5月25日為全國(guó)高校一年一度“5.25”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)日，今年的五月學(xué)院以“培養(yǎng)自我同理心 創(chuàng)造校園好環(huán)境”為主題。開展了一系列心理健康教育活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)在人際交往過程中，學(xué)會(huì)體會(huì)他人的情緒和想法、理解他人的立場(chǎng)和感受，并站在他人的角度思考和處理問題。與他人和諧相處。在該系列的活動(dòng)中，我院積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，開展了活動(dòng)過程：為《心理健康報(bào)》投稿、開展主題班會(huì)、聽心理講座、觀看心理電影、參加健康知識(shí)宣傳。下面就從每個(gè)活動(dòng)的開展情況做出總結(jié)。

二、參加活動(dòng)方面

（一）為《心理健康報(bào)》投稿

在得到通知后，我院學(xué)生會(huì)立即安排心理干事開始籌備收集稿子的工作。同學(xué)們都積極參與投稿，明確心理健康的重要性，很多同學(xué)將自己的故事寫了下來，希望與更多的同學(xué)分享，大家都十分支持《心理健康報(bào)》的投稿。

（二）開展主題班會(huì)

1.準(zhǔn)備階段：由于前段時(shí)間關(guān)于室友關(guān)系等大學(xué)生校園心理健康此類突發(fā)事件較多，我學(xué)院學(xué)生會(huì)信息部通過討論后，將此次的主題放在室友關(guān)系上，希望通過此次主題班會(huì)，為打破室友之間的隔閡、增進(jìn)室友之間的感情能有一定的幫助。時(shí)間定于5月24日，地點(diǎn)是蓮湖校區(qū)427、428教室。要求大

一、大二各班都參加，大三的同學(xué)自愿參加，為了促進(jìn)各年級(jí)之間的交流，將年級(jí)混合分配教室。每個(gè)班都有節(jié)目，有寢室PPT展示、歌曲、情景劇、心理游戲等，同學(xué)們用了將近兩周的時(shí)間，做了充分的準(zhǔn)備。

2.表演階段：在各班的PPT展示中，通過形象的畫面與趣味的話語，把大家心中的同學(xué)、室友展現(xiàn)得淋漓盡致。既讓我們看到了同學(xué)們鮮為人知的一面，也讓我們了解到了大家心中的那個(gè)“他/她”。在活動(dòng)的情景劇表演中，全程氣氛更是推到了高潮，同時(shí)也展現(xiàn)了同學(xué)們的熱情與青春活力。動(dòng)感的街舞讓同學(xué)們釋放了壓

力，感受到了青春的活力。游戲環(huán)節(jié)也相當(dāng)精彩，吸引大家的注意力，使同學(xué)們都積極參與。

（三）參加心理講座

此次的主題是“中國(guó)式室友——從親密無間到感謝不殺之恩看大學(xué)生人際關(guān)系”，十分貼近現(xiàn)實(shí)。首先歐老師以“大學(xué)生人際交往的發(fā)展”引入主題，為大家展現(xiàn)了室友親密與冷漠兩組對(duì)立的圖片，讓同學(xué)們對(duì)本次的主題有了更深的體會(huì)。講座中，歐老師利用實(shí)例現(xiàn)身說法，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中收獲頗豐。但由我院出勤而言，為這次活動(dòng)帶來的不好的影響。由于周三大

一、大二很多班有課，所以對(duì)大

二、大三的同學(xué)則采取自愿原則，大一一班必須參加。因?yàn)樾畔鬟_(dá)出現(xiàn)了失誤，導(dǎo)致同學(xué)出勤率低，未按時(shí)到場(chǎng)。

（四）觀看心理電影

5月25日晚7點(diǎn)，我院參加了心理健康中心在113舉行的觀影活動(dòng)。本次觀看的影片叫做《蒙娜麗莎的微笑》，講述了一位倡導(dǎo)自由的女老師帶領(lǐng)同學(xué)與世間束縛相抗?fàn)幍墓适隆Ｍㄟ^細(xì)致的人物刻畫，精煉的臺(tái)詞，讓同學(xué)們?cè)谟^影后感受頗深，更是鼓勵(lì)女生要有志向去創(chuàng)造屬于自己的一片天地。

（五）宣傳心理健康知識(shí)

1.準(zhǔn)備階段：5月12日—5月20日我院女工部組織大一和大二同學(xué)共同參與了心理漫畫的繪制活動(dòng)，宣傳部書寫了“播撒微笑，收獲真情”的宣傳標(biāo)語，在此基礎(chǔ)，制作了“心理健康有你我”的特色宣傳展板。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，畫風(fēng)清新，用心為同學(xué)們分享了五種正確對(duì)待生活的態(tài)度。

2.展出階段：5月20日上午7點(diǎn)30，我院女工部將由宣傳標(biāo)語與15張心理漫畫懸掛在教學(xué)樓側(cè)門口的主干道上，并在側(cè)門口放置了展板。雖然漫畫看著有些簡(jiǎn)單，但這也是我院同學(xué)用心努力的結(jié)果。我們向全院師生展示了經(jīng)管學(xué)子們飽滿的精神風(fēng)貌，分享了我們對(duì)心理健康教育的理解與感悟。

二、此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

（一）在心理健康知識(shí)的宣傳中，不管是大一的同學(xué)還是大二的同學(xué)都能積極參與到心理漫畫的繪制中來，大家通過繪制心理漫畫，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方

面的知識(shí)，更為自己能將自己對(duì)心理健康知識(shí)的感悟分享給全院的同學(xué)而感到無比榮幸。

（二）在心理主題班會(huì)中，我們注重改善室友之間的關(guān)系，通過PPT展示、心理游戲等環(huán)節(jié)促進(jìn)了室友之間更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。信息部十分積極地開展工作，為全學(xué)院同學(xué)提供了很好的服務(wù)。

三、此次活動(dòng)的缺點(diǎn)

（一）在稿件的收集中，部分班級(jí)交稿質(zhì)量較低、數(shù)量較少，使得我院在此的工作效果不理想。

（二）這次心理健康講座由于信息傳達(dá)的失誤導(dǎo)致出勤率較低，為老師帶來了極大的不變。

（三）主題班會(huì)還應(yīng)該增加一些有關(guān)心理方面較專業(yè)的知識(shí)，這需要我們?cè)诮酉聛淼臅r(shí)間里多積累心理健康方面的知識(shí)。

四、致謝

首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大學(xué)生心理健康教育的高度重視，感謝心理健康教育中心的老師為我們構(gòu)建了心理健康教育一系列活動(dòng)的活動(dòng)平臺(tái)，不僅讓我們加入其中，更讓我們學(xué)到更多心理健康方面的知識(shí)，自身有很多收獲，也更加明白怎樣與人相處，怎樣幫助他人；其次，在心理健康活動(dòng)我們?cè)谠合殿I(lǐng)導(dǎo)細(xì)微關(guān)懷和本院廣大同學(xué)的的積極配合下得以順利進(jìn)行。多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。雖然在本次活動(dòng)中我們還存在了不足，但是我們并沒有灰心畢竟是和大家盡心盡力地學(xué)習(xí)過，努力過，獲得了更多關(guān)于心理健康教育方面的知識(shí)。我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的不足，爭(zhēng)取少犯錯(cuò)誤，每次都有明顯的提高。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)

2013年6月3日

第二篇：心理健康系列活動(dòng)總結(jié)

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期 心理健康系列活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

為深化學(xué)校心理健康教育的開展，提高我校學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，由心理健康室組織開展一系列活動(dòng)。在2015-2016學(xué)年第一學(xué)期開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動(dòng)。

活動(dòng)幫助學(xué)生了解更多的心理學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用積極樂觀的情緒面對(duì)生活，助人助己，同時(shí)學(xué)會(huì)從自我的一個(gè)微小改變開始，提升自信，優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。本學(xué)期的心理健康系列活動(dòng)使我校的學(xué)生心理健康教育工作進(jìn) 一步走向深入。

2015年心理健康教育作為學(xué)校的一部分，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在鞏固己有的成績(jī)的同時(shí)，對(duì)工作提出了更高的要求。不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，同時(shí)通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)，完善了我校心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。

心理健康系列活動(dòng)開展以后，各方面老師，同學(xué)都積極配合。本次活動(dòng)組織認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過深思熟慮，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

現(xiàn)將本次心理健康系列活動(dòng)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

首先，我校學(xué)生都能積極參加各種活動(dòng)。同學(xué)們自發(fā)組合分工合作尋找有關(guān)心理健康的知識(shí)、漫畫、實(shí)例，每位同學(xué)積極參與其中，設(shè)計(jì)制作屬于他們自己的小報(bào)。之后的觀影及觀后感評(píng)選活動(dòng)，同學(xué)們更是熱情高漲，充分調(diào)動(dòng)了大家對(duì)心理健康的積極性。通過本次的系列活動(dòng)提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理健康的保健意識(shí)。懂得了人際交往和建立和諧的人際關(guān)系的技巧。同時(shí)大家也開始審視自我，從自我做起，積極幫助同學(xué)和同學(xué)之間和睦相處。

其次，為配合心理健康系列活動(dòng)總的活動(dòng)計(jì)劃，使全體同學(xué)們更加深入的了解心理設(shè)備—沙盤的作用，心理健康室還制作了介紹沙盤游戲?yàn)橹黝}的心理健康宣傳展板。展板展出期間，前來觀看的同學(xué)絡(luò)繹不絕，同學(xué)們都十分感興趣，并積極的來心理健康室，營(yíng)造了很好的心理健康教育的氛圍，為心理輔導(dǎo)打下了良好的基礎(chǔ)。

最后，學(xué)生的心理健康畢竟不是我們說一兩句，一兩次的交流就可以調(diào)整、扭轉(zhuǎn)的，那么讓學(xué)生能夠在離開老師，離開學(xué)校是仍然能夠持續(xù)的調(diào)整就很重要。讓學(xué)生能夠自我成長(zhǎng)，那么閱讀心理學(xué)的相關(guān)書籍就是一個(gè)很好的方法，在翻閱了大量的書籍之后，選擇了合適學(xué)生們觀看的書籍進(jìn)行推薦。

通過本次心理健康系列活動(dòng)，廣泛的宣傳了心理健康知識(shí)，提高了大家對(duì)心理健康的重視，不僅使學(xué)生從中享受到活動(dòng)帶來的快樂，更重要的是，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到心理健康工作的重要性，為今后順利開展心理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力，放飛人生理想。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在心理健康室及全體學(xué)生的辛勤努力下，心理健康系列活動(dòng)圓滿結(jié)束。

今后，心理健康室還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作，努力在全校營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，使學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)充滿關(guān)懷、熱情，充滿了理解與愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，為把我校打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。

心理健康室 2015.12

第三篇：“大學(xué)生心理健康教育月”系列活動(dòng)總結(jié)

音樂學(xué)院“歌聲與微笑心理沙龍”心理健康

教育品牌項(xiàng)目匯報(bào)

為廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的心理健康氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的健康觀念，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)；同時(shí)，通過心理健康教育宣傳活動(dòng)，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，解答學(xué)生心理健康方面的疑慮，預(yù)防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的的心理品質(zhì)，更好的為廣大青年健康成人成長(zhǎng)成才服務(wù)。音樂學(xué)院在4月20日至6月13日期間舉辦了“”系列活動(dòng)。音樂學(xué)院高度重視，全體輔導(dǎo)員、班主任參與，帶領(lǐng)各班學(xué)生組織或參與了豐富多彩的各類活動(dòng)，從不同側(cè)面展示了我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和生活態(tài)度，豐富了校園文化生活，營(yíng)造出和諧的心理氛圍，現(xiàn)將我院組織參與的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織成立活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，積極支持開展各類教育活動(dòng)。

學(xué)校學(xué)生工作處傳達(dá)心理活動(dòng)月相關(guān)精神后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)召集輔導(dǎo)員召開專題會(huì)議安排部署，成立了以學(xué)院黨總支書記王邦翠和學(xué)院院長(zhǎng)羅可曼為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)李勁松為副組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員、班主任為組員的活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組。要求提前制定活動(dòng)計(jì)劃，做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)要扎實(shí)進(jìn)行，責(zé)任到人，不走過場(chǎng)，確保順利開展。

二、制定切實(shí)有效的活動(dòng)計(jì)劃，層層落實(shí)，有條不紊的進(jìn)行大學(xué)生心理健康月系列活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的文件精神，結(jié)合音樂學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，輔導(dǎo)員和班主任老師集思廣益，征求意見，制定了行之有效的活動(dòng)方案，宣傳、策劃、實(shí)施、總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，有專人負(fù)責(zé)，都順利進(jìn)行。

三、以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生廣泛參與，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、取得的成效

總之，通過開展“大學(xué)生心理健康教育月”的系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我院大學(xué)生心理健康教育工作，學(xué)生參與面較2015年有了更大的提升，活動(dòng)形式也更加豐富多彩。促進(jìn)了大學(xué)生助人自助、快樂成長(zhǎng)，以良好的心態(tài)度過大學(xué)生活。同時(shí)，通過形式多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng)，提高了全院師生對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，普及了心理健康教育知識(shí)，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，為維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定起到了積極的作用。大學(xué)生心理健康教育是一個(gè)持久的過程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力付出，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指路明燈。

第四篇：大一新生心理健康教育系列活動(dòng)總結(jié)

大一新生心理健康教育系列活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)背景：

為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召與院領(lǐng)導(dǎo)的要求，維護(hù)學(xué)生心理健康，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，同時(shí)也為我院的心理健康教育工作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，解決學(xué)生心理問題，結(jié)合同學(xué)們的日常生活，我院在本月特制定了一系列的心理健康教育活動(dòng)，內(nèi)容包括舉辦“心理活動(dòng)”主題教育班會(huì)、大一新生心理適應(yīng)講座、、心隨影動(dòng)、我心我秀、超級(jí)心寶等活動(dòng)。通過這些形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，取得了理想的效果。

一、“心理活動(dòng)”主題教育班會(huì)：

針對(duì)目前大學(xué)生普遍面臨的一系列心理健康問題，在我院理研部的安排指導(dǎo)下，10月26日至10月28日，各班相繼組織了一次以“心理健康教育”為主題的班會(huì)，各班表現(xiàn)的較為積極，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到保持心理健康的重要性，并認(rèn)識(shí)到自己的使命，對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行了重新規(guī)劃，取得了較為理想的結(jié)果。

此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎。通過看電影、玩游戲等一系列有趣的活動(dòng)吸引了大家的眼球?；顒?dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)的非常活躍。有的針對(duì)目前社會(huì)上一些不良現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的剖析，并鼓勵(lì)保持高度的社會(huì)責(zé)任心。有的談了自己對(duì)大學(xué)四年的規(guī)劃，激發(fā)了大家的興趣，引發(fā)了一股熱潮。此外，本次活動(dòng)也將同學(xué)們凝聚在了一起，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)更有凝聚力。

二、大一新生心理適應(yīng)講座：

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)生的精神衛(wèi)生問題越來越受到學(xué)校的重視。值此心理健康月之際，為營(yíng)造我院良好的心理健康教育氛圍，培養(yǎng)同學(xué)以正確的態(tài)度面對(duì)生活中的各種壓力，改變不健康的生活方式或態(tài)度，提高抵御精神問題的能力，樹立正確的心理健康觀念。我汽車學(xué)院理研部特邀李苑老師、葉苗老師、曹慧老師、杜姮老師為本院全體同學(xué)進(jìn)行了為期6學(xué)時(shí)的心理健康講座。此次講座在同學(xué)中間引起了強(qiáng)烈的反響。

大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值······這一系列的人生課題，都需要我們?nèi)?shí)踐、去選擇。同時(shí)也需要思想上的教育和引導(dǎo)。李苑老師就自我意識(shí)與心理健康給大家進(jìn)行了精彩的講座，從人生過程中自我意識(shí)形成的不同階段到如和樹立正確的人生觀進(jìn)行了系統(tǒng)的講授、深入的剖析。最后，李老師用幾個(gè)奮斗的小故事激勵(lì)大家積極面對(duì)生活，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

愛情是一個(gè)古老而嶄新的人生話題。愛情給人們帶來精神上的激勵(lì)、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)。沒有愛情是人生是蒼白的，消沉的，從戀愛到締結(jié)婚姻、建立家庭是人生必須經(jīng)歷的階段。但是大家往往沒有正確的戀愛觀，因此有許多人荒廢了學(xué)業(yè)。我院曹慧老師就大學(xué)生戀愛心理學(xué)幫大家樹立正確的愛情觀，并解析了戀愛雙方的心理，引起了在場(chǎng)同學(xué)們的高昂熱情，使得這次講座真正起到了為同學(xué)解決一些情感問題的效果。

當(dāng)然，在大學(xué)生活中，大學(xué)生人際關(guān)系是非常重要的。杜姮老師為大家講授大學(xué)生人際關(guān)系的課程，使大家掌握了一些人際交往的技巧，這對(duì)于大學(xué)四年是很重要的。

附圖1講師：李苑

附圖2講師：曹慧

附圖3講師：杜姮

附圖4：同學(xué)們對(duì)講座的反應(yīng)

三、心隨影動(dòng)：

為了使同學(xué)們能夠更好的從生活中去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而走出心理陰影，我院理研部于2011年10月21日晚上6：30—9：00 在30307組織11級(jí)各班相應(yīng)代表（每班五名）觀看了《像小強(qiáng)一樣活著》心理教育影片，影片中主人翁從在農(nóng)村生活到生活在城市、從為了生活而行騙到因救人而成為英雄的逐步轉(zhuǎn)變過程引起了同學(xué)們的高度關(guān)注，在影片觀賞結(jié)束之后各班代表都積極熱情的上臺(tái)發(fā)言，主動(dòng)和大家分享觀影后的感想或從中受到的啟發(fā)等，在場(chǎng)的掌聲接連不停。

附圖5：影片再現(xiàn)

四、我心我秀：

為了增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，敢于突破自我，真正做到敞開心扉主動(dòng)去接觸他人，我院理研部特于2011年10月22日下午2：00—4：00在北苑足球場(chǎng)組織11級(jí)新生各班四名代表（兩男兩女）和所邀請(qǐng)到的學(xué)生會(huì)相關(guān)成員舉行了一場(chǎng)較為大型的戶外趣味活動(dòng)。活動(dòng)具體形式如下：

趣味項(xiàng)目：1.悄悄話 每組的第一名同學(xué)隨機(jī)從準(zhǔn)備好的紙條中抽取一張紙條，紙條上有40字左右的一句話，從第一名同學(xué)開始，以“悄悄話”的形式將紙條上的話依次傳向下一位，由最后一名同學(xué)將聽到的話寫到紙條上交給裁判。由裁判比較兩張紙條上的內(nèi)容并以此評(píng)分。（主要培養(yǎng)大家的互相配合和突破心理障礙主動(dòng)去接觸別人）

附圖6：悄悄話

2.盲人走路 在指定的區(qū)域內(nèi)設(shè)置障礙物（繩），每組兩名隊(duì)員，一名蒙上眼睛，另一名用相應(yīng)指令指導(dǎo)隊(duì)友到達(dá)終點(diǎn)，盡力不碰障礙物，三次碰到障礙物即從出發(fā)點(diǎn)再次開始，以最終到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。(在指定的區(qū)域內(nèi)設(shè)置障礙物（繩），每組兩名隊(duì)員，一名蒙上眼睛，另一名用相應(yīng)指令指導(dǎo)隊(duì)友到達(dá)終點(diǎn)，盡力不碰障礙物，三次碰到障礙物即從出發(fā)點(diǎn)再次開始，以最終到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。(主要訓(xùn)練大家對(duì)同伴的信任）

附圖7：盲人走路

3.喊口號(hào) 各小組成員在10分鐘內(nèi)討論設(shè)計(jì)小組的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌，最后各小組分別向大家展示本組的風(fēng)采（介紹隊(duì)名、口號(hào)及其分別蘊(yùn)含的意義，高歌小組隊(duì)歌），以各小組在活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)出成績(jī)。（主要培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作和敢于突破自我）

附圖8：喊口號(hào)

通過此次戶外趣味活動(dòng)的開展，同學(xué)們都能夠完全放開心扉的投入到其中，特別是當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到以整個(gè)學(xué)院為單位的環(huán)節(jié)時(shí)，同學(xué)們積極主動(dòng)地去和以往不認(rèn)識(shí)的同學(xué)搭配游戲，歡樂其中，將本次活動(dòng)的熱情推向了最高點(diǎn)，超出了我們預(yù)期的好成果。

五、超級(jí)心寶：

在一階段的忙忙碌碌中，我們終于迎來了心理活動(dòng)月中的最后一個(gè)分活動(dòng)——超級(jí)心寶?；顒?dòng)中，我們保持了活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，給老師，同學(xué)們帶來了一個(gè)氣氛活躍，心情放松的美好夜晚。同學(xué)們豐富多彩，精彩紛呈的表演讓我們得到了很好效果的放松，也正是同學(xué)們活動(dòng)前充分的自我準(zhǔn)備為本次活動(dòng)添上了濃墨重彩的一筆。隨著超級(jí)心?；顒?dòng)的結(jié)束，心理活動(dòng)月也拉下了帷幕。

附圖9：獲獎(jiǎng)班級(jí)

附圖9：工作人員

本次我院新生心理健康教育活動(dòng)于11月6日取得了圓滿結(jié)束，本次心理健康教育月的系列活動(dòng)既豐富了學(xué)院的活動(dòng)，又促進(jìn)了心理健康教育在學(xué)院的開展，普及了心理常識(shí)，提高了學(xué)生心理保健意識(shí)，成效顯著，受到了廣大學(xué)生的好評(píng)，同時(shí)我院心理健康教育也在本次活動(dòng)中積累了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在此我們也有信心今后我理研部在學(xué)院的心理建設(shè)工作一定會(huì)越來越好！

共青團(tuán)汽車與交通工程交學(xué)院

理研部

2011.11.10

第五篇：“525心理健康教育月”系列活動(dòng)總結(jié)

“525心理健康教育月”系列活動(dòng)總結(jié)

525心理健康日是諸多學(xué)校開展心理教育的日子，今天小編給大家?guī)砹恕?25心理健康教育月”系列活動(dòng)總結(jié)，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

今年的5·25是第十五個(gè)全國(guó)大學(xué)生心理健康日，也是黔東南師專心理健康教育中心開展“心理健康教育活動(dòng)周”的15周年紀(jì)念日。從教育心理教研室到心理健康教育中心，再到心理健康教育及心理咨詢中心；從xx樓到xx圖書館負(fù)一樓，再到xx五樓，15年風(fēng)雨兼程，我們一路走來。

3月底，我們開始啟動(dòng)5·25心理健康教育月系列活動(dòng)，本屆活動(dòng)的主題是：三進(jìn)三提，心理健康教育全覆蓋。截至目前，開展了共10項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)，主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一、心理健康活動(dòng)進(jìn)班級(jí)，提升學(xué)生心理素質(zhì)

心理咨詢中心培訓(xùn)并聘請(qǐng)了21名學(xué)生“心理小講師”，小講師們利用晚自習(xí)等課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生班級(jí)，先后組織同學(xué)們開展了81場(chǎng)心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，覆蓋所有教學(xué)分院?；顒?dòng)形式多樣，有團(tuán)體心理游戲、有趣味心理健康知識(shí)講座、有心理影視賞析等，通過面對(duì)面交流、心連心互動(dòng)，提升了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，學(xué)會(huì)了科學(xué)應(yīng)對(duì)和處理

壓力的具體方法。

二、身心健康體檢進(jìn)宿舍，提升學(xué)生健康體質(zhì)

心理咨詢中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所、宿管中心、自管會(huì)等單位共同開展了全校范圍的身心健康體檢，定期走進(jìn)學(xué)生公益，為在校生進(jìn)行身體健康檢查、心理健康狀況篩查，提升了學(xué)生對(duì)自己身心狀況的重視度和認(rèn)知度，更加了解自己的身心狀況。

三、社會(huì)心理服務(wù)進(jìn)社區(qū)，提升服務(wù)地方能力

4月2日，心理咨詢中心和校心理部參加了凱里市世界自閉癥兒童日城市徒步活動(dòng)，在市區(qū)國(guó)貿(mào)廣場(chǎng)向凱里市民宣傳自閉癥知識(shí)。同時(shí)通過公眾號(hào)、網(wǎng)站、雜志等在校內(nèi)進(jìn)行自閉癥知識(shí)宣傳，讓更多的同學(xué)了解自閉癥兒童這個(gè)特殊群體。

5月4日，心理咨詢中心馬老師應(yīng)邀參加由黔東南州教育局、共青團(tuán)州委主辦的“輕松備考大型中高考學(xué)生心理減壓公益活動(dòng)”，為施秉二中的初三學(xué)生開展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)考。

四、開展心理健康講座，傳播心理健康知識(shí)

本學(xué)期心理咨詢中心邀請(qǐng)我校心理學(xué)教師開展了3場(chǎng)心理健康講座，每場(chǎng)活動(dòng)參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到150人以上。講座主題及講師如下：

3月30日，邀請(qǐng)付老師舉辦“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”主

題講座。

5月4日，邀請(qǐng)羅老師舉辦“你說快樂，我說幸?！敝黝}講座。

5月18日，邀請(qǐng)李教授舉辦“女生心理健康教育”主題講座。

五、關(guān)愛畢業(yè)生，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度

本屆5·25首次將目光轉(zhuǎn)向畢業(yè)生群體，開展了一系列關(guān)愛畢業(yè)生活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)生快樂離校。

一是在全校范圍內(nèi)開展在校生送祝福活動(dòng)，提升畢業(yè)生的幸福感；

二是邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生談心得體會(huì)，協(xié)助畢業(yè)生正確應(yīng)對(duì)目前的就業(yè)壓力；

三是出版畢業(yè)季雜志，作為畢業(yè)生的青春紀(jì)念冊(cè)，提醒畢業(yè)生青春美好，砥礪前行，勇敢迎接未來。

六、開展《大學(xué)生心理健康教育》實(shí)踐課，讓心理咨詢不再神秘

以《大學(xué)生心理健康教育》課程為依托，邀請(qǐng)學(xué)生班級(jí)到心理咨詢中心進(jìn)行了團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)、心理健康桌面游戲和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，深入了解心理咨詢中心的各項(xiàng)工作內(nèi)容。本學(xué)期截至目前有8個(gè)2017級(jí)班級(jí)主動(dòng)到咨詢中心參觀，參觀體驗(yàn)人數(shù)約有400人。

七、舉辦第四屆心理健康主題手抄報(bào)大賽

成功舉辦了第四屆心理健康手抄報(bào)大賽，邀請(qǐng)各分院心理委員參與手抄報(bào)評(píng)選，讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過程中，加深對(duì)心理健康知識(shí)的了解。本屆手抄報(bào)大賽共收到來自13個(gè)教學(xué)分院的300多份手抄報(bào)，經(jīng)過四輪評(píng)選，最終評(píng)出26名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

八、評(píng)選“陽光之星“、”陽光使者“

為了鞏固我校的三級(jí)心理健康教育工作機(jī)制，激勵(lì)心理委員和心理部成員以更加積極和主動(dòng)的心態(tài)為我校的心理健康工作貢獻(xiàn)自己的力量。我們對(duì)在本屆5·25活動(dòng)中表現(xiàn)突出的心理委員、心理部成員進(jìn)行評(píng)選，通過個(gè)人提交總結(jié)，同行評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等多種方式最終評(píng)選出10名班級(jí)優(yōu)秀心理委員，15名心理部先進(jìn)個(gè)人，分別授予他們“陽光之星”、“陽光使者”的榮譽(yù)稱號(hào)。

2018年，我們步入了新時(shí)代。新時(shí)代，要有新夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)“心健康”。最后，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門對(duì)我們工作的大力支持和幫助，希望我們今后仍舊精誠(chéng)合作，讓我校的心理健康教育工作再創(chuàng)佳績(jī)！