第一篇：4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結(jié)

4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結(jié)

一、本次活動(dòng)主題為“健康心理，快樂(lè)校園”。

二、活動(dòng)目的及意義

促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

（一）宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確面對(duì)解決生活上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作；

（二）面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進(jìn)心智成熟；

（三）面向初、高中畢業(yè)生，開展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，提升自我規(guī)劃能力。

三、機(jī)構(gòu)組成：組長(zhǎng)：梁子洪校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校各項(xiàng)活動(dòng)與工作的設(shè)計(jì)與工作副組長(zhǎng)：歐樹雄主任負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的實(shí)施與協(xié)調(diào)

組員：梁志方老師、團(tuán)委、各級(jí)級(jí)長(zhǎng)、各個(gè)年級(jí)班主任，負(fù)責(zé)對(duì)

學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)工作，以及宣傳活動(dòng)的組織

四、活動(dòng)時(shí)間：5月7日~5月31日

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

5月7日 周一主管德育的梁子洪副校長(zhǎng)升旗下講話，啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心

理健康教育宣傳月活動(dòng)，引導(dǎo)師生重視自身心理健康，學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康的方法，塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內(nèi)容：2012年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動(dòng)宣傳月，本次活動(dòng)我校主題為“健康心理，快樂(lè)校園”，屆時(shí)我校政教處、團(tuán)委將組織心理健康教育主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。請(qǐng)各年級(jí)組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，要充分發(fā)揮共青團(tuán)、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性。

（二）召開心理健康主題教育班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)

5月14日，全校各班召開了一次“維護(hù)心理健康，塑造積極心態(tài)”主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，普及心理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進(jìn)學(xué)生心智成熟。

（三）開展高

三、初中年級(jí)心理健康專題教育活動(dòng)。

高三年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行“認(rèn)識(shí)壓力、緩解壓力”主題交流會(huì)，通過(guò)學(xué)生互相交流和經(jīng)驗(yàn)分享，通過(guò)同伴互助，增強(qiáng)心理承受能力，積極面對(duì)高考。鄧校長(zhǎng)也在高三舉行了題為“放松壓力，笑對(duì)高考”的心理專題講座，這場(chǎng)講座為我校高三學(xué)子剩下來(lái)備考的日子做了一個(gè)很好的規(guī)劃，在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈，照亮了剩下的路程。大家堅(jiān)信，只要找到適合的復(fù)習(xí)方法，樹立信心并腳踏實(shí)地的實(shí)行，勝利曙光就在前方。為了引導(dǎo)初中部學(xué)生對(duì)青春期的迷惑、不適應(yīng)，我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專題講座。梁志方詳細(xì)介紹

了青春期階段的各種困惑、產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方式，讓同學(xué)們懂得如何去規(guī)劃自己的人生，如何去接觸異性，受益匪淺。

（四）出版一期《鶴山市第二中學(xué)昆山心語(yǔ)報(bào)》，分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊、教師版塊，從心理和生理知識(shí)的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念。

（五）健康備課組在初中部組織一次“維護(hù)心理健康，塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報(bào)比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優(yōu)秀作品全校展示，兩類型的比賽，每班選出5份，于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評(píng)選出一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

六、活動(dòng)效果顯著

我校5月以“健康心理，快樂(lè)校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動(dòng)月，時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)效果顯著。宣傳普及了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。尤其對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)使他們保持良好的心態(tài)應(yīng)考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動(dòng)在二中校園網(wǎng)、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細(xì)報(bào)道，圖文并茂，產(chǎn)生了一定的影響。

鶴山市第二中學(xué)

2012年6月8日

第二篇：心理健康宣傳月活動(dòng)總結(jié)

宣傳月活動(dòng)總結(jié)

辦公室——趙曉南

剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式，我感覺(jué)沒(méi)必要寫那么正式，我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧。

首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì)是校級(jí)的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級(jí)的活動(dòng)，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng)，不能不說(shuō)是對(duì)這個(gè)組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的努力，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方。

作為此次活動(dòng)的全程參與者，我針對(duì)此次活動(dòng)談一下我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提一些建議。

首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙，大多數(shù)人被清閑的問(wèn)題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職。其次，我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當(dāng)天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此，以后凡此種全校性的活動(dòng)，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂(lè)于參與其中，真正體現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的主旨。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成員應(yīng)該以開幕式的初露鋒芒為契機(jī)，在同學(xué)們心中樹立陽(yáng)光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日?；顒?dòng)合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

最后，真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長(zhǎng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。

第三篇：心理健康宣傳月活動(dòng)總結(jié)

宣傳月活動(dòng)總結(jié)

辦公室——趙曉南 剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式，我感覺(jué)沒(méi)必要寫那么正式，我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧。

首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì)是校級(jí)的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級(jí)的活動(dòng)，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng)，不能不說(shuō)是對(duì)這個(gè)組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的努力，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方。

作為此次活動(dòng)的全程參與者，我針對(duì)此次活動(dòng)談一下我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提一些建議。

首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙，大多數(shù)人被清閑的問(wèn)題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職。其次，我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當(dāng)天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此，以后凡此種全校性的活動(dòng)，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂(lè)于參與其中，真正體現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的主旨。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成員應(yīng)該以開幕式的初露鋒芒為契機(jī)，在同學(xué)們心中樹立陽(yáng)光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日?；顒?dòng)合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

最后，真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長(zhǎng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。

第四篇：心理健康教育宣傳月活動(dòng)計(jì)劃

護(hù)理學(xué)系2013級(jí)心理健康教育宣傳月活動(dòng)計(jì)劃

一、各小班開展心理健康教育主題班會(huì)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：由各小班自己決定

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員開展心理健康知識(shí)的宣教

2、各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問(wèn)題的了解或自己存在的心理問(wèn)題

3、各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題給予回答，積極幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題

4、各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料

（四）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長(zhǎng)

（六）注意事項(xiàng)：主題班會(huì)要緊扣主題；

小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

二、以心理健康教育為主題的黑板報(bào)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的黑板報(bào)

2、攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存

（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用

(六)注意事項(xiàng)：

1、板報(bào)要緊扣主題

2、注意分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分

3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

三、心理拓展活動(dòng)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月至5月16號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員寫好活動(dòng)策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用

2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖文資料

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員、圖文資料負(fù)責(zé)者

（六）注意事項(xiàng)：

1、各小班開展心理活動(dòng)要注意安全

2、若使用道具，要妥善使用并及時(shí)歸還

3、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

四、分發(fā)心理健康知識(shí)讀本

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月15號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識(shí)讀本

2、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員

（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用

（七）注意事項(xiàng)：

1、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的2、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

五、心理講座

（一）活動(dòng)時(shí)間：5月份左右

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理老師以大學(xué)生情感問(wèn)題為主題開展講座

2、師生互動(dòng)，解決同學(xué)們的情感困惑

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師、班委全體成員

（六）注意事項(xiàng)：

1、注意講座的秩序和氣氛

2、攝影委員和寫作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

護(hù)理學(xué)系2013年級(jí)

第五篇：計(jì)科院心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

黃岡師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

第三屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為提高計(jì)科院學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，促進(jìn)人格的健全發(fā)展，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和樂(lè)群的心理品質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的能力，我院以學(xué)校第三屆“心理健康宣傳月”為契機(jī)，結(jié)合學(xué)院自身的實(shí)際情況，在心理健康活動(dòng)月期間采取了許多實(shí)際措施并且展開了一系列內(nèi)容豐富的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

（一）充分利用學(xué)校心理健康教育平臺(tái)，做好本院心理健康教育工作。

1.第八期《陽(yáng)光心理報(bào)》出版發(fā)行，組織學(xué)生讀報(bào)。

2.心理知識(shí)漫畫展：4月8-25日，老校區(qū)主教學(xué)樓大廳心理知識(shí)漫畫展覽；

3.心理健康教育影片：4月每周五、日晚7:00，于A01放映心理健康教育影片《大象》、《火柴人》、《第八日》、《海灘》、《夢(mèng)旅人》、《幸福的終點(diǎn)站》、《失眠》、《搏擊的俱樂(lè)部》等。

4.大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢：4月25日于科技廣場(chǎng)，由校心理輔導(dǎo)老師面對(duì)面的與學(xué)生進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生積極地面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，釋放快樂(lè)，健康生活。

5.心理健康輔導(dǎo)講座：通過(guò)心理健康知識(shí)專題講座，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)學(xué)業(yè)壓力和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

6.心理委員培訓(xùn)：對(duì)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，讓其了解基本的心理健康知識(shí)和心理主題班會(huì)組織方法。

（二）積極參與學(xué)校心理健康類賽事，展現(xiàn)本院心理健康教育成果。

1.心理班會(huì)設(shè)計(jì)及展示大賽：各班分別召開以“健康心理—和諧校園”、“正視自我—笑對(duì)人生”、“溝通心靈—傳遞快樂(lè)”等為主題的班會(huì)。

1）組織院內(nèi)主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽：以班級(jí)為單位開展了院內(nèi)主題班會(huì)設(shè)計(jì)大

賽，各班級(jí)設(shè)計(jì)心理健康主題班會(huì)方案；組織部以各班主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和班會(huì)效果為依據(jù)，共評(píng)選出6個(gè)最佳設(shè)計(jì)方案，并將計(jì)科0801、計(jì)科0901以及計(jì)專0902班的3個(gè)最佳班會(huì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案送至學(xué)工部參與

全校評(píng)選。

2）積極參與校主題班會(huì)展示周活動(dòng)： 將院內(nèi)評(píng)選出的6個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

方案制作成宣傳板報(bào)，于4月26日在老校園教學(xué)樓集中展示。組織部

還配合主題班會(huì)展示，開展了富有特色和效果顯著的計(jì)科院“貼心”大

行動(dòng)，在老校園造成較大的影響。

2.心理健康征文大賽

征文主題： 1.站在煩惱里仰望幸福

2.幸福在哪里？

活動(dòng)時(shí)間： 4月1日—4月20日

以學(xué)校征文比賽為契機(jī)，計(jì)科院分團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé)了此項(xiàng)賽事的宣傳、組織、獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)以及班級(jí)量化積分激勵(lì)工作。院內(nèi)共評(píng)出10篇優(yōu)秀征文稿參與校心理健康征文大賽評(píng)選。

（三）結(jié)合本院實(shí)際，整合各方資源，開展富有本院特色的心理健康教育活動(dòng)。

1.開展了心理健康黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽：配合心理健康主題班會(huì)的召開，在有自習(xí)教室的班級(jí)開展黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽，黑板報(bào)以“健康心理—和諧校園”、“正視自我—笑對(duì)人生”、“溝通心靈—傳遞快樂(lè)”等為主題，與班會(huì)主題一致。此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、組織、評(píng)獎(jiǎng)以及班級(jí)量化積分激勵(lì)工作由分團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)。

2.開辟了學(xué)工在線心理健康知識(shí)專欄：在計(jì)科院學(xué)工在線開辟“心理健康知識(shí)”專欄，介紹一些適用的心理健康知識(shí)，呼吁廣大學(xué)生關(guān)注自己及身邊同學(xué)的心理健康。相關(guān)文章的收集、篩選、評(píng)選和發(fā)布工作由分團(tuán)委青協(xié)部負(fù)責(zé)。

3.開創(chuàng)了計(jì)科院“知心”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)聊天工具，開創(chuàng)與學(xué)生談心交心的新渠道，使學(xué)生通過(guò)談心釋放心理壓力，解除心理困惑。在騰訊申請(qǐng)兩個(gè)QQ號(hào)（已公布在計(jì)科院學(xué)工在線），邀請(qǐng)專業(yè)教師充當(dāng)“知心Q哥”或“知心Q姐”，搭建廣大師生談心交心的“知心”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。此項(xiàng)工作由主席團(tuán)負(fù)責(zé)。

4.開發(fā)了重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生信息管理系統(tǒng)：利用計(jì)科院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校心理健康教育工作實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)一套重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生信息管理系統(tǒng)，能夠方便錄入、查詢檢索、更新維護(hù)以及注銷刪除重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的相關(guān)信息（如學(xué)生基本信息、各類困難信息、談話記錄、突發(fā)事件記錄等）。將學(xué)生心理健康工作電子化和信息化，提升工作效率和質(zhì)量。此項(xiàng)工作由IT創(chuàng)造社負(fù)責(zé)。

（四）進(jìn)一步完善了心理健康教育體系

1.建立計(jì)科院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組；

組長(zhǎng)：徐國(guó)章

副組長(zhǎng):舒建國(guó)

組員：輔導(dǎo)員及全體班主任

2.確定班級(jí)心理健康信息聯(lián)絡(luò)員寢室愛(ài)心使者庫(kù)；

3.成立了計(jì)科院分團(tuán)委青協(xié)部，專門負(fù)責(zé)心理健康、志愿服務(wù)以及社會(huì)實(shí)踐，初步構(gòu)建計(jì)科院心理健康教育運(yùn)行機(jī)制；

4.建立起建立寢室、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)，進(jìn)一步完善了心理健康教育規(guī)章制度。

黃岡師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

二O一O年四月三十日