第一篇：大學生戀愛觀社會實踐調(diào)查

調(diào)查總結(jié)： 本次調(diào)查共調(diào)查80人，全部問卷有效，每個年級20份，其中男女各10份。

引言：愛情無疑是大學生們最關(guān)注的話題之一，當今的校園，戀愛早已不再“猶抱琵琶半遮面”了，餐桌旁，課間教室，宿舍那里都少不了人們對于這個問題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對的身影，愛情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時，戀愛的問題也成了當今最困擾大學生的問題之一，因為戀愛問題處理不當導致當事人心理痛苦，人格扭曲的事例時有發(fā)生，那么究竟什么是愛情，大學生談戀愛，我們又該怎么看待？為此我們幾個做了以上問卷，并揭開了這個復(fù)雜問題的神秘面紗。

大學生戀愛觀調(diào)查報告

一．調(diào)查目的目的是讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。

二．研究方法和研究對象

采用自編的《大學生戀愛觀調(diào)查研究問卷》內(nèi)容涉及大學生戀愛態(tài)度、戀愛動機、擇偶心理、婚戀觀念、愛情觀等方面。采用隨機發(fā)放，基本能反應(yīng)當代大學生的戀愛心理及現(xiàn)狀。

研究對象為淮工大

一、大

二、大

三、大四在校學生，各20份，男女比例相當，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。

三．數(shù)據(jù)分析

問卷顯示，曾經(jīng)談過戀愛以及正在談戀愛的學生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，其中大一的比例為41.25%，大二比例為43.75%，大三的為48.75，大四的為46.25.正在尋找合適戀愛對象的占31.25%。其中和大一的占35%，大二的占32.5%大三比例為31.25%，大四比例為25%。而反對戀愛的和不準備戀愛的占23.75%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過戀愛經(jīng)歷的學生人數(shù)在被調(diào)查學生中占較大比例。對于大學生談戀愛的態(tài)度，52.5%的人認為不能錯過青春年華應(yīng)該談戀愛，10%的人持反對意見，認為談戀愛浪費時間和金錢，31.25%的選擇順其自然，他們更相信緣分。

關(guān)于大學生戀愛的動機及其利弊，在回答“大學生戀愛的動機是什么？”這一問題中，12.5%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”27.5%的人則選擇“在生活和學習上找到好伴侶”僅僅有10%的人認為他們談戀愛的目的是“談不分手的戀愛，為以后結(jié)婚”這說明大學生戀愛的動機是多種多樣的，并且很多同學不是認真的談戀愛，這是對自己和對方不負責任的行為。關(guān)于第五題戀愛影響學習的問題，同學們在問卷中可謂仁者見仁智者見智，50%的學生認為戀愛與否對學習的影響取決于個人把握情況，還是比較理智的。37.5%的人認為談戀愛會使學習生活更有動力，的確，健康的愛情可以激發(fā)戀愛雙方專心投入學習，豐富感情生活，除此之外，一些認為“弊多于利”。如果戀愛雙方處理不當，不但會影響學習，而且會浪費大量精力和財力，甚至會傷害雙方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的六七八三個題，大多把對方的性格、才能、人品放在比較重要的位置。第六題認為“一見鐘情”的為自己的追求對象的占比例35%，認為“日久生情”的愛情更可靠的占到28.75%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來，大學生對戀愛還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強”的分別為33.75%、22.5%、27.5%、16.25%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽光開朗”、“風趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、17.5%、25%、22.5%。由此可見，“蘿卜青菜各有所愛”。

當問及看重ta的哪一點時，選擇人品和性格的占到一半，僅有7.5%的人選擇家庭背景和其他。整體來看，當代大學生的戀愛觀還是比較純潔的。

邂逅喜歡的人，對男生來說85%的人會大膽主動追求，而對女生來說僅有15%，可以看出在愛情追求上，男生則表現(xiàn)為主動，女生表現(xiàn)被動。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對自己好的。畢業(yè)后戀愛發(fā)展問題，看來53.75%是認真談戀愛的，對對方負責，有12.5%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對于戀愛底線行為選性愛同住的占到一半，可見現(xiàn)代大學生已經(jīng)很開放，受西方文化影響比較大。

最好一題，22.5%認為談戀愛面臨的最大問題是長久生厭，認為太過熟悉喪失激情的有10%認為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，有13.75%的認為影響學習精力不夠，高達43.75%的人認為經(jīng)濟壓力。這也反映出一個問題，大學生就業(yè)問題，剛剛畢業(yè)的大學生找不到合適的工作，經(jīng)濟是問題。

四．問卷分析

1.大學生戀愛的特點

戀愛過程簡單化：當代大學生戀愛是簡單的、快速的。在快節(jié)奏的社會生活，大學生戀愛也開始簡單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會表示自己的愛意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒有了以前的“矜持”，當感覺還可以，不怎么討厭的時候便開始了戀情。戀愛片面化：當代大學生談戀愛時，往往考慮問題比較片面。只考慮兩個人在一起時的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問題，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響，往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。有的同學認為學習不緊張閑暇時間較多，找個玩伴玩玩，有的同學看到周圍同學都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當代大學生思想上的不成熟。戀愛中浪漫化：當代大學生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往節(jié)日互送禮

物，在校園里常出現(xiàn)“求愛門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準備讓對方感到驚喜，但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功并不看重。戀愛中理想化：當代大學生在其心里總有一種理想的戀愛模式，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往過程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛即將失敗，這是戀愛觀不成熟、過于理想化，忽視實際現(xiàn)實情況的原因。

2.戀愛觀存在的問題及形成原因

存在問題：大學生在高中緊張的學習之后，進入一個全新的環(huán)境里，進入自己夢想的高等學府，開始松懈，失去奮斗目標和前進動力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，消磨時光，尋找快樂，在戀愛上表現(xiàn)不良動機，出現(xiàn)了錯誤心態(tài)。

兩個人確立戀愛關(guān)系后常出現(xiàn)爭吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導致的。當代大學生多為獨生子女，自小受寵，不能容一點傷害。兩個人在一起往往更多是索取當對方舉動和語言或行為有不當之處就會爭吵，這是戀愛觀不成熟的表現(xiàn)，同時也是對自己不信任的態(tài)度。

當代大學生大多心理都有這樣的想法，兩個人在一起開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，很多

青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學生活”而不是為了將來的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡單，“我對你沒感覺了”，“我們倆不合適”等坦然的話語，對方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛觀。在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)當代大學生對愛情的不負責任

不當戀愛觀的成因：導致許多大學生盲目戀愛并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學，開始異地離鄉(xiāng)的求學道路，有時不免孤獨。因此，戀愛可以使大學生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時間的空間里，也漸漸邂逅一段愛情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。

近年來，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達，也帶人們進入自由戀愛的世界。同時守西方“性

自由”“性解放”思潮的影響。很多大學生戀愛觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學生戀愛，使一些大學生對愛和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責任和道德。

目前，高校對大學生戀愛不提倡也不反對，沒有相關(guān)的政策和制度給予指導。課程設(shè)置上關(guān)于戀愛、性教育方面知識缺乏。

3.樹立正確戀愛觀

愛情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對對方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當代大學生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。

人的一生短暫而豐富多彩，愛情無疑是生命中最美麗的一部分，只有愛情會給人以無限的力量去完成任何

一個不可完成的任務(wù)。

當代大學生只有把愛情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛情賦予真正的含義。因此樹立正確的戀愛道

德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個人心心相印，對各種事情達成共識，行動協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛中相互促進，在婚后的日子里才能走到永遠，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

五、總結(jié)

四年的大學生活是短暫而寶貴的。當代大學生不要把黃金時間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學生只有樹立正確的戀愛觀，形成健康的戀愛心理，把愛情融進成才目標鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學有所成，有所作為的動力。

[摘要]在酷暑中迎來了大學的第二個暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐重點課題的調(diào)研。烈日，汗水，調(diào)查問卷，討論，采訪??這些成了我們的社會實踐調(diào)研重要的一部分。唯有實踐，方能從根本上了解當前大學生的戀愛觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問題之所在，方能做出對大學生戀愛有所幫助的論文，幫助大學生樹立正確的、科學的、理性的戀愛觀念。

在酷暑中迎來了大學的第二個暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐重點課題的調(diào)研。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)，而大學生的社會實踐經(jīng)驗有限，能否順利完成，則更需要智慧。雖天氣炎熱，我們毅然擔起了社會實踐調(diào)研的艱巨任務(wù)。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的興趣所在、不足和差距所在；同時也希望我們的實踐能讓社會對大學生的戀愛觀念有進一步的了解，為大學生樹立理性的戀愛觀念有所幫助。

為期兩個月的社會實踐雖然短暫，但留給我們的卻是不可磨滅的記憶，實在而又深刻得影響。它讓我們走出

單純而熟悉的大學校園，走進一個復(fù)雜而又陌生的環(huán)境，走上了與社會實踐相結(jié)合的道路。在這個陌生的環(huán)境之中，我們見識了世面、磨練了意志、鍛煉了口才與勇氣，更在實踐中檢驗了自己。本次實踐活動我們實地調(diào)查了海南大學、海南省各大高校的大學生，同時也采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式調(diào)查了全國部分高校的大學生。

在實地調(diào)查的過程中，我們接觸到各種人和事，這些都是在學校里無法感受到的。在實地調(diào)查中我們需要想

該怎樣說服對方為我們填寫調(diào)查問卷，同時也要做好被拒絕的準備。但由于此次調(diào)查的問題與當代大學生密切相關(guān)，也是大部分學生所感興趣的，所以大部分的學生還是愿意配合。并且有很多學生對當前大學生的戀愛提出了寶貴了建議，這更加堅定了我們做好此次社會實踐調(diào)研的決心，為幫助大學生樹立正確的、科學的、理性的戀愛觀念出一份微薄之力。

在調(diào)查問卷回收之后我們的主要工作就是把四五百份問卷逐份錄入“問卷星”問卷調(diào)查分析系統(tǒng)。面對這一

沓厚厚的問卷時，雖然我們會疲倦、會累、會煩，但這并不會影響我們做好這次調(diào)研的決心，既然我們選擇了，我們就會不厭其煩的做好、做細。在錄入之后，我們進入分析討論階段，雖然有過迷茫，有過爭執(zhí)，有過疲憊，但最難忘的還是我們五個人一起努力的日子。雖然有過意見上的分歧，有過時間上的沖突，但唯一缺少的是解決不了的問題！

問卷調(diào)查分析結(jié)果顯示：雖然有部分學生對戀愛比較謹慎、理性，但也不乏輕率、幼稚化的學生。由此，我們深感引導大學生樹立科學的戀愛觀念已經(jīng)迫在眉睫。我們也更加堅信，唯有實踐，方能從根本上了解當前大學

生的戀愛觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問題之所在，方能找到科學解決問題之法。同時我們也為了我們的付出而倍感驕傲。

這次實踐也讓我們充分認識到團隊合作的重要性。我們齊心協(xié)力，共同努力，分工與合作相結(jié)合，懂得分擔，使實踐工作順利展開，實踐調(diào)查結(jié)果也很令人滿意。

第二篇：大學生戀愛觀社會實踐調(diào)查

大學生戀愛觀調(diào)查問卷

歌德詩云：“那個少年不鐘情，那個少女不懷春？”愛情是大學生生活美麗的一幕，當代大學生正處于思維、行為成長的階段，作為大學生的你對戀愛有什么看法呢？1.你的性別是（），年級是（）。

A 男B 女C 大一 D 大二 E 大三 F 大四

2.你現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是（）。

A 正在戀愛B 曾有過戀愛的經(jīng)歷

C 處于尋找階段，有了合適的就談D 不準備在大學階段談戀愛

3.對于大學生是否戀愛你持的態(tài)度是（）。

A 應(yīng)該，不能錯過美好青春年華B 不應(yīng)該，談戀愛浪費時間和金錢

C 順其自然，重要的是緣分D 不準備在大學階段談戀愛

4.你認為大學生戀愛的動機是什么（）。

A 豐富生活，尋找精神寄托B 跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需要

C 在生活和學習上找到好伴侶D 無所謂

5.關(guān)于戀愛和學習之間，你認為（）。

A:戀愛不影響學習，使學習生活更有動力。B:戀愛必然影響學習

C:影響與否取決于自己的處理能力。

6.你是怎樣確立戀愛對象（）

A：雙方一見鐘情即為戀愛對象B:日久生情 經(jīng)得起時間的考驗

C:看差不多且沒有對象的就去追D:憑感覺 不在乎外表

7：你心中最理想的異性類型，男（）女（）

A:溫柔體貼B:冰清玉潔C：活潑大方D:家庭觀念強

A:穩(wěn)重成熟B:陽光開朗C:風趣幽默 D:關(guān)懷浪漫

8：你看中TA的那點（）

A:才能 B:人品 C:相貌 D:性格E:學歷 F:家庭背景 G:其它

9：邂逅你喜歡的人你會（）

A:會大膽主動追求 B:會矜持 有所暗示

C:覺得不好意思靜而觀之 D：會在追求我的人中選擇

10：你認為畢業(yè)后你會和戀人保持戀愛關(guān)系或結(jié)婚嗎（）

A：會 我們是很認真的 B：不會 現(xiàn)在出現(xiàn)了摩擦

C：順其自然吧D：沒有明確態(tài)度

11：你認為戀愛的底線行為是（）

A：一般身體接觸 B：約會時接吻

C：性愛關(guān)系 D：同居關(guān)系

12：你覺得大學愛情面臨的最大問題是（）

A：雙方長久生厭B：太過熟悉 喪失激情

C：畢業(yè)后各奔東西難在一起 D:面臨很大經(jīng)濟壓力

E：影響學習精力不夠

調(diào)查總結(jié)： 本次調(diào)查共調(diào)查80人，全部問卷有效，每個年級20份，其中男女各10份。

引言：愛情無疑是大學生們最關(guān)注的話題之一，當今的校園，戀愛早已不再“猶抱琵琶半遮面”了，餐桌旁，課間教室，宿舍那里都少不了人們對于這個問題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對的身影，愛情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時，戀愛的問題也成了當今最困擾大學生的問題之一，因為戀愛問題處理不當導致當事人心理痛苦，人格扭曲的事例時有發(fā)生，那么究竟什么是愛情，大學生談戀愛，我們又該怎么看待？為此我們幾個做了以上問卷，并揭開了這個復(fù)雜問題的神秘面紗。

大學生戀愛觀調(diào)查報告

一．調(diào)查目的目的是讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。

二．研究方法和研究對象

采用自編的《大學生戀愛觀調(diào)查研究問卷》內(nèi)容涉及大學生戀愛態(tài)度、戀愛動機、擇偶心理、婚戀觀念、愛情觀等方面。采用隨機發(fā)放，基本能反應(yīng)當代大學生的戀愛心理及現(xiàn)狀。

研究對象為淮工大

一、大

二、大

三、大四在校學生，各20份，男女比例相當，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。

三．數(shù)據(jù)分析

問卷顯示，曾經(jīng)談過戀愛以及正在談戀愛的學生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，其中大一的比例為41.25%，大二比例為43.75%，大三的為48.75，大四的為46.25.正在尋找合適戀愛對象的占31.25%。其中和大一的占35%，大二的占32.5%大三比例為31.25%，大四比例為25%。而反對戀愛的和不準備戀愛的占23.75%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過戀愛經(jīng)歷的學生人數(shù)在被調(diào)查學生中占較大比例。

對于大學生談戀愛的態(tài)度，52.5%的人認為不能錯過青春年華應(yīng)該談戀愛，10%的人持反對意見，認為談戀愛浪費時間和金錢，31.25%的選擇順其自然，他們更相信緣分。

關(guān)于大學生戀愛的動機及其利弊，在回答“大學生戀愛的動機是什么？”這一問題中，12.5%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”27.5%的人則選擇“在生活和學習上找到好伴侶”僅僅有10%的人認為他們談戀愛的目的是“談

不分手的戀愛，為以后結(jié)婚”這說明大學生戀愛的動機是多種多樣的，并且很多同學不是認真的談戀愛，這是對自己和對方不負責任的行為。關(guān)于第五題戀愛影響學習的問題，同學們在問卷中可謂仁者見仁智者見智，50%的學生認為戀愛與否對學習的影響取決于個人把握情況，還是比較理智的。37.5%的人認為談戀愛會使學習生活更有動力，的確，健康的愛情可以激發(fā)戀愛雙方專心投入學習，豐富感情生活，除此之外，一些認為“弊多于利”。如果戀愛雙方處理不當，不但會影響學習，而且會浪費大量精力和財力，甚至會傷害雙方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的六七八三個題，大多把對方的性格、才能、人品放在比較重要的位臵。第六題認為“一見鐘情”的為自己的追求對象的占比例35%，認為“日久生情”的愛情更可靠的占到28.75%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來，大學生對戀愛還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強”的分別為33.75%、22.5%、27.5%、16.25%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽光開朗”、“風趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、17.5%、25%、22.5%。由此可見，“蘿卜青菜各有所愛”。

當問及看重ta的哪一點時，選擇人品和性格的占到一半，僅有7.5%的人選擇家庭背景和其他。整體來看，當代大學生的戀愛觀還是比較純潔的。

邂逅喜歡的人，對男生來說85%的人會大膽主動追求，而對女生來說僅有15%，可以看出在愛情追求上，男生則表現(xiàn)為主動，女生表現(xiàn)被動。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對自己好的。畢業(yè)后戀愛發(fā)展問題，看來53.75%是認真談戀愛的，對對方負責，有12.5%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對于戀愛底線行為選性愛同住的占到一半，可見現(xiàn)代大學生已經(jīng)很開放，受西方文化影響比較大。

最好一題，22.5%認為談戀愛面臨的最大問題是長久生厭，認為太過熟悉喪失激情的有10%認為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，有13.75%的認為影響學習精力不夠，高達43.75%的人認為經(jīng)濟壓力。這也反映出一個問題，大學生就業(yè)問題，剛剛畢業(yè)的大學生找不到合適的工作，經(jīng)濟是

問題。

四．問卷分析

1.大學生戀愛的特點

戀愛過程簡單化：當代大學生戀愛是簡單的、快速的。在快節(jié)奏的社會生活，大學生戀愛也開始簡單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會表示自己的愛意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒有了以前的“矜持”，當感覺還可以，不怎么討厭的時候便開始了戀情。戀愛片面化：當代大學生談戀愛時，往往考慮問題比較片面。只考慮兩個人在一起時的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問題，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響，往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。有的同學認為學習不緊張閑暇時間較多，找個玩伴玩玩，有的同學看到周圍同學都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當代大學生思想上的不成熟。戀愛中浪漫化：當代大學生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往節(jié)日互送禮物，在校園里常出現(xiàn)“求愛門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準備讓對方感到驚喜，但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功并不看重。戀愛中理想化：當代大學生在其心里總有一種理想的戀愛模式，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往過程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛即將失敗，這是戀愛觀不成熟、過于理想化，忽視實際現(xiàn)實情況的原因。

2.戀愛觀存在的問題及形成原因

存在問題：大學生在高中緊張的學習之后，進入一個全新的環(huán)境里，進入自己夢想的高等學府，開始松懈，失去奮斗目標和前進動力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，消磨時光，尋找快樂，在戀愛上表現(xiàn)不良動機，出現(xiàn)了錯誤心態(tài)。

兩個人確立戀愛關(guān)系后常出現(xiàn)爭吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導致的。當代大學生多為獨生子女，自小受寵，不能容一點傷害。兩個人在一起往往更多是索取當對方舉動和語言或行為有不當之處就會爭吵，這是戀愛觀不成熟的表現(xiàn)，同時也是對自己不信任的態(tài)度。

當代大學生大多心理都有這樣的想法，兩個人在一起開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，很多青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學生活”而不是為了將來的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡單，“我對你沒感覺了”，“我們倆不合適”等坦然的話語，對方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛觀。在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)當代大學生對愛情的不負責任

不當戀愛觀的成因：導致許多大學生盲目戀愛并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學，開始異地離鄉(xiāng)的求學道路，有時不免孤獨。因此，戀愛可以使大學生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時間的空間里，也漸漸邂逅一段愛情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。

近年來，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達，也帶人們進入自由戀愛的世界。同時守西方“性自由”“性解放”思潮的影響。很多大學生戀愛觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學生戀愛，使一些大學生對愛和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責任和道德。

目前，高校對大學生戀愛不提倡也不反對，沒有相關(guān)的政策和制度給予指導。課程設(shè)臵上關(guān)于戀愛、性教育方面知識缺乏。

3.樹立正確戀愛觀

愛情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對對方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當代大學生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。

人的一生短暫而豐富多彩，愛情無疑是生命中最美麗的一部分，只有愛情會給人以無限的力量去完成任何一個不可完成的任務(wù)。

當代大學生只有把愛情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛情賦予真正的含義。因此樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個人心心相印，對各種事情達成共識，行動協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛中相互促進，在婚后的日子里才能走到永遠，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

五、總結(jié)

四年的大學生活是短暫而寶貴的。當代大學生不要把黃金時間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學生只有樹立正確的戀愛觀，形成健康的戀愛心理，把愛情融進成才目標鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學有所成，有所作為的動力。

班級：電子102

姓名：楊桓

學號：031091224

第三篇：大學生戀愛觀調(diào)查

關(guān)于大學生戀愛觀的調(diào)查報告

實踐時間:2月14至2月23號 實踐地點 :儀征市步行街 參加者:14中文1趙玉葉以及儀征青年大學生男女 現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)報告如下：

【摘要】愛情是一個古老而又永恒的話題，它是我們?nèi)松斨胁豢苫蛉钡摹Ｓ辛怂?，人生就仿佛多了一道風景線，生活也變得很充實。大學生活是人生值得回憶的一段美好生活，充滿著許多青澀的幸福。經(jīng)歷了如煉獄般的高中生活，走進輕松的大學生活，大學生如釋重負，生活中會有許多改變。這其中就包括了戀愛，在如今的社會中，戀愛已經(jīng)占據(jù)了生活中的重要地位并且具有很大影響。兩情相悅的戀愛固然美好，可以使雙方共同進步。但如果是一段失敗的戀愛，會導致一個杰出青年自甘墮落，甚至會有更嚴重的后果。因此，大學生在戀愛觀上必須引起重視。

【關(guān)鍵詞】大學生 戀愛 戀愛觀 愛情 正確引導

在當今高校，大學生間的戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人，受到法律的保護和約束。他們渴望愛情，而且中國高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學生可以結(jié)婚。因此，大學生談戀愛本是勿庸質(zhì)疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，為情所困，放棄學業(yè)，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件比比皆是。兩人感情出現(xiàn)裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情等等。這些都為大學生本應(yīng)純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在質(zhì)疑：大學生是否應(yīng)該在學習期間學習正確的戀愛觀？從另一個角度來看，隨著西方思想的傳入，社會現(xiàn)象的影響，大學生在接受新思想的同時，也可能將愛情當做生活的全部，極有可能為愛失去了自我。在這樣的思想下，出現(xiàn)了戀愛不是為了婚姻，戀愛不是真情的表現(xiàn)。把戀愛當成畢業(yè)后發(fā)展的“動力源”；把戀愛當成大學期間排解憂愁的方法；把戀愛當成一種時尚，展示自己能力的一種方式。大學生在解放思想的同時，忽視了道德、社會、法律的約束和譴責。這樣的想法又為大學生本應(yīng)正常的戀愛涂染上了不光彩的一筆。讓社會又質(zhì)問：這些是當代大學生應(yīng)該做出來的嗎？ 作為一名大一的新生，我謹記著那些歷史，也極力的糾正自己個身邊人的戀愛觀，引到周圍的人都能擁有幸福健康純潔的愛情。想讓學生有理想、有抱負，想讓家長放心、社會放心，首要解決的問題即大學生戀愛觀問題。這是重中之重。當代大學生多為獨生子女，性格孤傲、感情脆弱，如何去開導他們，幫助他們走出感情的誤區(qū)呢？讓不必要的痛楚事件減少，乃至消失呢？通過理論與實際相聯(lián)系,使大學生能認識愛情觀，從而引導大學生樹立正確的戀愛觀，順利的度過大學時期，取得愛情與事業(yè)的 “雙豐收”。高等學校如同一個小型社會，血氣方剛的青少年更容易受到外界的影響。網(wǎng)絡(luò)的不健康信息、社會的不良風氣，使得大學生的心理產(chǎn)生了一個又一個的誤區(qū)，當代大學生的新型戀愛觀也油然而生。大學生所處的年齡段，正屬于思想意識形態(tài)成熟的關(guān)鍵時期。二十多歲的大學生正處在花季年齡，充滿了對愛情的渴望與向往，追求人生的美麗時刻，希望去了解異性并得到異性的關(guān)注。實際上，早在中學時期，青少年們就產(chǎn)生了對異性向往的想法，但由于受到家長、老師和升學壓力的“壓制”，那種感覺只能被壓抑。進入大學以后，家庭的約束力驟然降低，男女同學之間的交往機會增多，在一個相對寬松、自由的環(huán)境里，“愛情”便在大學生們的心理迅速產(chǎn)生、發(fā)展。戀愛和學業(yè)也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關(guān)系處理得當、正確，可以成為學習和事業(yè)的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，了解大學生的戀愛觀，正確的引導他們的戀愛觀念是必要的。

一、當代大學生的戀愛觀是異性之間生理、心理和周圍環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培植愛情過程的思想觀念，大學生戀愛是大學生心理、生理上相對成熟的表現(xiàn)，心理學家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理論對大學生性愛觀的影響》書中，對上海十三所高校的1862名大學生的抽樣調(diào)查中，得出這樣的結(jié)論：當代大學生受西方觀念思想的影響，在“性開放”中模糊回答的占34.3%；只要有愛存在，一切都沒有問題的肯定回答占29.2%。隨著西方思想的傳入、社會外界的影響、家庭因素的影響，使得當代大學生表現(xiàn)出了“新型”的戀愛觀念。當代大學生戀愛的特點 “愛情，是人類開發(fā)心靈潛能的學校。明白自己想要什么的人是小學生，懂得對方想要什么的人，是中學生，能使雙方無遺憾的是大學生，再使雙方都有成就的人，是研究生，不同層次的人，表明了人的心靈差異?！碑敶髮W生，正處在思維、行為成長的階段，能使雙方無遺憾嗎？多數(shù)大學生的戀愛是苦澀的、失敗的。當代大學生的戀愛觀表現(xiàn)出極不穩(wěn)定的態(tài)度，由于社會閱歷、生活經(jīng)驗的缺乏，加之思想上的人生觀、價值觀的不完善。則當代大學生的戀愛觀現(xiàn)狀特點表現(xiàn)出簡單化、片面化、理想化、浪漫化。

（1）戀愛過程簡單化。當代大學生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節(jié)奏的生活，大學生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，戀愛觀簡單了起來。

（2）戀愛中片面化。當代大學生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。有的同學則認為學習不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學生看到周圍的同學都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當代大學生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態(tài)。

（3）戀愛中浪漫化。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑?，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。

（4）戀愛中理想化。當代大學生在其心理總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗，但往往在交往和尋求對象的過程中，有許多實際的因素，但由于當代大學生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實際的現(xiàn)實情況。

大學生用愛情轉(zhuǎn)移思想上的空虛。大學生在高中緊張的學習之后，進入了一個全新的環(huán)境里，進入了自己夢寐的高等學府，在大學生新的理想尚未建立起來的時候，出現(xiàn)了理想的真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學生認為，進入大學以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，失去奮斗目標和前進動力，于是將心思轉(zhuǎn)到談情說愛上，聊以消磨時光。但在戀愛觀上表現(xiàn)出不當?shù)膭訖C，出現(xiàn)錯誤的心態(tài)。戀愛觀上表現(xiàn)出擇偶動機不純。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是他（她）能不能給我在學習期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)他（她）有利用價值，就會采取一切措施，進行攻擊同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關(guān)系。思想上不成熟、不穩(wěn)定出現(xiàn)矛盾沖突。兩個人確立戀愛關(guān)系以后，經(jīng)常會出現(xiàn)爭吵的現(xiàn)象，這是由于當代大學生的互相猜疑和不理解、不包容所導致。當對方的舉動和語言或是行為有不當之處時，就會毫無顧及的開始爭吵，這是戀愛觀不成熟的表現(xiàn)，同時也是對自己不信任的態(tài)度。只在乎愛的過程。當代大學生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，在畢業(yè)之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相當?shù)暮唵?，“我對你已?jīng)沒有感覺了”、“我們倆不合適”等坦然的話語，對方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當代大學生對愛情的不負責任。

當代大學生不當戀愛觀的形成原因 大學生戀愛現(xiàn)象在全國各高校比較普遍，大學生談過戀愛的或正在戀愛的比例高達80%，認為談戀愛是正常的身心需要的占46%，而且認為只需要兩廂情愿，一切都沒有問題。這些數(shù)據(jù)表明了當代大學生戀愛觀已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。當郁悶的時候有人陪在身邊，也有人分享你的快樂和痛苦。開始戀愛的他們，則會用從小到大養(yǎng)成的“脾氣”來與對方交往，在思想上只要求對方付出，不懂得奉獻；在行為上只會索取，不會互助。因為一句話而大打出手，提出分手的比比皆是。無論何時、何地，都能聽到“我愿意”。在這樣孤傲、任性的性格下，使得當代大學生的戀愛觀也呈現(xiàn)出波動性、幻想性、排他性、沖動性。在遇到問題的時候，表現(xiàn)出來極端和消極；一些世俗的門當戶對、外表長相、工作家庭充分的表現(xiàn)出了家長的主觀意愿，表現(xiàn)出了擇偶的不符合現(xiàn)實和戀愛中思想的的糾紛。在從小寵愛的同時，也會給孩子以爭強好勝的心理，在大學寢室的生活里，不服輸?shù)男睦硪舶殡S著大學生尋求伴侶。在談戀愛的時候，大學生也將自己的幸福寄托在了自己尋找的“另一半”身上，讓自己少奮斗幾十年?！鞍萁鹬髁x”、“拜權(quán)主義”在大學生的戀愛觀中比例也日益增多。

樹立正確的戀愛觀，愛是一個美麗而神秘的字眼，也是一個古老而常新的話題。愛情是人類獨有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣。是男女在內(nèi)心形成的對對方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社會內(nèi)容思想感情為基礎(chǔ)。當代大學生的性生理發(fā)育雖然基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀不夠穩(wěn)定，學習基礎(chǔ)不夠牢固，但大學生迫切渴望愛情，但不能正確理解戀愛的含義。因此，樹立正確的戀愛觀，使大學生減少走“彎路”，進“死胡同”是必要的。

總結(jié)：充分認識到愛情是人生命中最重要的組成部分，人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務(wù)。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內(nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當代大學生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。

【參考文獻】《析弗洛伊德的性理論對大學生性愛觀的影響》、《大學生心理健康》（曾凡龍主編，上海交通大學出版社，2004）

《大學生心理健康》（張大均、吳明霞主編，清華大學出版社，2007）

第四篇：大學生戀愛觀調(diào)查

大學生戀愛觀調(diào)查

1、你認為大學期間的戀愛是？

A.一段真摯的的感情，人生不可缺少的寶貴經(jīng)歷

B.順其自然便行，并非不可缺少

C.一場游戲，一場夢

D.一次過程，一堂課

2、你期待的理想愛情是什么樣的？

A.如同電影一般爛漫的愛情B.如同文學作品一般刻骨銘心的愛情

C.像父母一樣平凡卻穩(wěn)定的愛情D.柏拉圖式的精神戀愛

3、你認為大學生戀愛的動機是？

A.看到大家都有男（女）朋友，所以也想自己有

B.渴望體驗，從而讓大學生活完整

C.滿足情感的需要，尋求精神的寄托

D.彼此被對方的某些優(yōu)點吸引

4、你覺得大學戀愛面臨的最大問題是？

A.雙方各方面的差距太大，無法長遠B.畢業(yè)之后難以繼續(xù)在一起

C.面臨巨大的經(jīng)濟壓力D.其他一些因素

5、在戀愛之前，你會考慮對方與你的地域因素嗎？

A.只要兩個人合適，完全不在意B.會考慮，但不會影響決定

C.為了將來，另一半需要來自特定的地方D.不會考慮，覺得沒有影響

6.當你與你的另一半發(fā)生矛盾時，你會？

A.自己主動讓步B.等對方讓步

C.不知所措，走一步算一步D.看情況，必要時再讓步

7.你如何看待大學生戀愛對自身的影響？

A.戀愛讓學習和生活更有動力B.分散精力，浪費時間，影響巨大

C.對正常的學生生活有所影響，但并不明顯D.沒有影響

8、當友情與愛情發(fā)生矛盾時，你會選擇？

A.愛情B.友情C.卷入漩渦中，無法抉擇D.視情況而定，會在其中有所選擇

9、當父母對你的戀愛進行干涉時，你會？

A.順從B.與父母交流，從而堅持自己的愛情

C.不知所措，迷茫D.無所謂，不去考慮

10、你認為維持愛情的因素有哪些？（可多選，但不能超出三項）

A.互相的信任；B.責任心；C.尊重；D.慷慨；E.忍耐與寬容；F.浪漫幽默；G.給對方的空間；

卷到此結(jié)束，謝謝你的參與！

（注：可直接在答案上打勾；也可以將你的答案直接寫在“？”后）

團委院學生會調(diào)研部

第五篇：大學生戀愛觀調(diào)查

大學生戀愛觀調(diào)查問卷

1.你贊成大學期間談戀愛嗎？

A.贊成B.不贊成C.無所謂D.不知道

2.你目前的戀愛狀況是

A.曾經(jīng)談過B.正在談C.期待談戀愛D.沒談過

3.你認為大學生戀愛的動機是

A.填補空虛B.仿效他人C.尋找伴侶D.其他

4.你認為大學生之間的戀情

A.真摯B.虛假C.或真或假D.沒概念

5.你的父母對你在大學期間談戀愛的態(tài)度是

A.鼓勵B.默許C.反對D.不清楚

6.你認為談戀愛會占用很多課余時間嗎？

A.經(jīng)常會B.有時會C.不會D.不知道

7.你能正確處理學習與戀愛的關(guān)系嗎？

A.能B.有時能C.不能D.不知道

8.你遇到戀愛問題會找誰尋求幫助？

A.父母B.同學C.朋友D.自己解決

9.如果你準備談戀愛，你會優(yōu)先考慮對方的A.相貌B.才干C.經(jīng)濟D.其他

10.如果你準備談戀愛或正在談戀愛，你認為你面臨的最大問題是

A.學業(yè)B.感情難以維持C.父母的干涉D.其他

11.你覺得維持一段感情最重要的是

A.坦誠B.信任和寬容C.責任D.其他

12.你認為大學生由戀愛到最后結(jié)婚的概率有多大

A.0-20%B.20%-50%C.50%-80%D.80%100%

13.你在意別人對你的戀愛對象的看法嗎？

A.非常在意B.在意C.不太在意D.不在意

14.你認為大學生談戀愛會加重經(jīng)濟負擔嗎？

A.會B.有時會C.不會D.沒概念

15.你希望你的戀愛對象

A.非常浪漫B.偶爾浪漫C.不浪漫D.無所謂

16.你能正確處理戀愛雙方之間的矛盾嗎？

A.能B.有時能C.不能D.不知道

17.對大學生同居的態(tài)度是

A.理解B.無奈C.鄙視D.其他

18.請談?wù)勀銓Υ髮W生戀愛觀的看法？