第一篇：赤壁市中小學(xué)2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

赤壁市中小學(xué)2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

八年級語文試卷

一、才華小試(16分)

根據(jù)要求完成下列各題

1、下列加點字注音正確的一項是（）（２分）

A、星宿（）難堪（）面面相覷（）B、沉疴（）鑰匙（）膾炙人口（）．．．．．．

C、屏氣（）寒噤（）曝沙之鳥（）D、赫然（）契機（）犬牙差互（）．．．．．．

2、下列說法錯誤的一項是（）（２分）

A、《太空移民不是夢》是一篇科普小品文，其語言特點是以平實說明為主。

B、故鄉(xiāng)中的閨土是一個勤勞善良,但不覺醒的農(nóng)民形象，楊二嫂是一個貪婪、尖刻、鄙俗的小市民形象，“我”是一個對現(xiàn)實不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識分子形象。

C、詩歌《我愛這土地》的作者是劉湛秋，作品中的人物是“我”。

D、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是個比喻句，它把書比作階梯，充分說明了書籍對人類成長的重要性。

3、杜甫十分追求語言的表現(xiàn)力，他說：“新詩改罷自長吟，語不驚人死不休”。請將下面

文段中劃線句子改成排比句，使句式優(yōu)美整齊。（２分）

他度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山老

林里打過短工，他簡直不知道世界上有什么叫作困難。

4、我市赤壁古戰(zhàn)場有一鳳雛庵，庵中供奉著鳳雛先生（即龐統(tǒng)）在全身塑像，像側(cè)有一幅

對聯(lián)：“造物多忌才，龍鳳豈容歸一室；先生如不死，江山未必許三分”。請你選取一個角度，對此對聯(lián)作一點賞析。（３分）

5、今年全世界石油價格暴漲，極大地沖擊了老百姓的日常生活。為穩(wěn)定社會，確保老百姓的正常生活秩序不被打亂，國家明文規(guī)定：農(nóng)村客運車不得擅自抬高車票價格。但我市某線路的客運車就擅自將車價抬高一元。為此，5月28日那天，該線路乘客便與售票員吵個不休。假使當(dāng)時你就在車上，如果你試圖平熄這場口舌紛爭，該怎么說才最好？（你可得注意自己的立場哦?。ǎ撤郑?/p>

6、根據(jù)提示默寫（４分）

①、，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）②、。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）③、晏殊的《浣溪沙》中感慨時光易逝、對偶工整的句子是

④、《漁家傲》中寫征戰(zhàn)漫長，征夫厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)的句子是。

二、雅文共賞（４４分）

（一）根據(jù)要求完成下列各題（１１分）

成功是一感受

說到成功，人們有一個錯誤的觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯

舉，才算是成功的舉動；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功；有

人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為人生最終的結(jié)局是悲劇……后人肯定會超越前

人。這實在是一種可怕的自卑。

其實，我們都是成功者，因為成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。如果我們

把自己的每點進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一種成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那

么幸福和快樂就會常伴于我們的身邊，我們的人生也會因此變得格外豐富和生動。不是嗎？

作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應(yīng)該感到高興；作為一個農(nóng)民，他

播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應(yīng)該感到高興；在更多的時候，成功無

需旁人認(rèn)可，更不需要別人來裁判；我們也不要把成功的刻度畫得太高，不要把成功看得過

于神圣。

然而人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經(jīng)

過一次失敗，對事物的認(rèn)識就深入了一步，對人生的感悟就加深了許多，自己的意志就增強

了不少，這種種經(jīng)歷和感受，不是另一種意義上的成功？不也應(yīng)該感到快樂嗎？否則，我們

就會對人生失去一份應(yīng)有的信心，面對困難，我們就會望而卻步。

大膽而自豪地承認(rèn)成功吧，認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取成功動力，開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。

7、這實在是一種可怕的自卑”中的“這”具體指代什么？請在原文中畫出來。（２分）

8、本文的中心論點是什么？

9、下列四句名言，不能作為本文道理論據(jù)的一項是（）（２分）

A、“你努力了，盡力了，即使摘不到誘人的金蘋果，也同樣能贏得人們的尊重，享受

到人生的快樂”。

B、“成功的關(guān)鍵不在成功的結(jié)局上，而在不懈追求的過程中”。

C、“每一次選擇，每一次出發(fā)??每一種結(jié)果，都是人生的體驗，都是一首耐唱的歌”。

D、“不想當(dāng)元帥的士兵，不是好兵”。

１０、本文提出論點后是從哪兩個方面進(jìn)行論述的？（２分）

１１、你有沒有過成功？如有，簡述你體驗；如沒有，讀了本文后你打算怎樣去獲得成功？

（二）根據(jù)要求完成下列各題（１４分）

改變命運的采訪

①美國可口可樂公司總裁日理萬機，一般他不會輕易接受記者的采訪，但是一位美籍華

人在應(yīng)聘一家媒體的過程中，主管卻指使她去采訪可口可樂公司總裁。這是刁難，還是一種

考驗？對于她來說，已不重要。重要的是，她必須完成對可口樂公司總裁的采訪，否則她就

無法得到這份工作。

②她通過各種關(guān)系和可口可樂公司的高層管理人員接觸，但所有人都告訴她，她的采訪

要求根本不會得到允許，除非總裁本人同意。但是她又無法知道總裁的電話，她多次進(jìn)入可

口可樂公司的總部，但未到總裁的辦公室，就被秘書客氣地?fù)趸亓恕?/p>

③有一次，她偶然在報上得知總裁應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，她很高興，認(rèn)為這是一個很好的機會，但是她再看詳細(xì)的報道，發(fā)現(xiàn)總裁只能在那所大學(xué)停留半個小時。

④她絕望了，以她現(xiàn)在的人際關(guān)系根本無法采訪到總裁本人。

⑤到了總裁演講的那一天，她還是到了那所大學(xué)，她站在人群中等待總裁的到來?？偛?/p>

按時來了，許多人圍著他，快速地走向大學(xué)的禮堂。她覺得這是一個機會，如果現(xiàn)在不嘗試，以后也許更困難了。她沖上前去，氣喘吁吁地對總裁說：“我是一位實習(xí)記者，十分崇拜您，如果你能給我五分鐘時間，即使更少些，也將改變我的命運?！笨偛寐犃耍X得十分奇怪，看著這位東方女孩兒，總裁說：“給你五分鐘，只有五分鐘。”

⑥總裁說完便走了。她欣喜若狂，她終于得到了寶貴的五分鐘。

⑦總裁的演講在大學(xué)的禮堂準(zhǔn)時開始，她在臺下不停地看著表。▲他的演講十分生動，大學(xué)生報以一陣又一陣的熱烈掌聲。

⑧慢慢地，時間已接近25分鐘了，她知道總裁離開大學(xué)的時間快到了，演講如果再進(jìn)

行5分鐘，那就意味著她的機會蒸發(fā)了。

⑨她突然有了一種勇氣，撕下自己采訪本上的一張紙。在上面寫了一句話：“總裁先

生，演講之前你和一位東方女孩兒有一個約定?！彼蛷臅龅淖詈蟠┻^數(shù)千人的目光走到

總裁的眼前，把紙條交給了總裁?？偛谜归_那張紙，看了一眼，便微微笑了?！灰粫牭搅丝偛迷谂_上說：“我的演講到此為止?！?⑩總裁接受了她的采訪，不是五分鐘，而是整整20分鐘，總裁離去之前對她說：“你

是我見到過的最勇敢最有個性的中國人！” ⑾第二天，她如愿以償，成為那家媒體的一員。

12、在應(yīng)聘的過程中東方女孩非常注重抓住機會，表現(xiàn)在哪些方面？（３分）

13、女孩克服哪些困難完成采訪任務(wù)？（３分）

14、總裁為什么破例給了女孩20分鐘的采訪時間？（２分）

15、關(guān)于這位求職者，你覺得她的個性有什么特點？（２分）

16、第⑤段畫線的內(nèi)容是女孩的自我介紹。假如你是求職者，這時你將怎么介紹自己？請寫

4-5句話把自己推薦給總裁。（２分）

17、在標(biāo)有▲的地方插入對女孩的心理描寫（兩處任選一處）。（２分）

（三）根據(jù)要求完成下列各題（９分）

資源危機的警鐘

從去年席卷全國的能源緊張、原材料價格全面上漲開始，人們越來越明顯地感覺到我國

經(jīng)濟正飽受資源約束之痛。對于我們這樣一個發(fā)展中的大國家來說，重要資源緊缺必將受制

于人，關(guān)鍵時候，資源可能是用錢也買不到的。

地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過幾十年的勘測證實，因為巨大的人口基數(shù)，因為飛速的經(jīng)濟發(fā)展，中國已

成為“資源弱國”。50年后中國除了煤炭外，幾乎所有的礦產(chǎn)資源都將嚴(yán)重短缺，其中50%

左右的資源面臨枯竭。有識之士警告，2010年中國將進(jìn)入嚴(yán)重缺水時代，我們的孩子將不

得不為我們的揮霍付出沉重的代價。

這是一個非常危險的信號。資源不足將成為制約中國經(jīng)濟快速發(fā)展的最大難題，也將

成為損壞我們美好生活的最大隱患。

其實，在發(fā)展的車輪下，如何應(yīng)對資源短缺的挑戰(zhàn)已經(jīng)是一個世界性的課題。在世界各

國，節(jié)約已經(jīng)成為一種風(fēng)潮，不少國家的資源節(jié)約和保護(hù)意識已經(jīng)融入了生活中的每一個細(xì)

節(jié)。那些遠(yuǎn)比我們富裕的國家，他們對于資源利用的精打細(xì)算，讓我們汗顏。

美國是資源大國，他們的國民消費位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一

本教科書至少要用8個學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現(xiàn)

有在校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)使用5年，扣除成本，可節(jié)約的資

金便相當(dāng)可觀！而在課本循環(huán)使用過程中，又將有多少森林可以幸免于難！

我們的近鄰韓國人已經(jīng)節(jié)約到了牙齒了，因為珍惜資源，他們研制出以土豆淀粉或江米

面為原料的食品牙簽。象餐館用的一次性臺布、旅館用的一次性洗漱用品等，在韓國早已沒

了蹤影。

一次性筷子本是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻嚴(yán)禁砍伐自己國

土上的樹木來做一次性的筷子，他們使用的這種木筷都是從中國進(jìn)口的，用過之后，又將筷

子加工生產(chǎn)成紙漿出口中國賺取外匯。

惠普是世界知名的大公司，實力雄厚，財大氣粗，但他們卻在辦公室里設(shè)了“備用箱”

和“再生箱”，只用過一面的紙都放在備用箱中，其它人可以再利用那紙的背面，兩面都用

過的紙則放入再生箱中回收。在全球的愛普生任何一家公司里，所有雙面用的打印紙在用完

之后必須用于粘貼各種報銷票據(jù)。

這些看來錙銖必較甚至有些精細(xì)瑣碎的行為背后，是一個越來越得到認(rèn)同的共識：再富

裕也沒有權(quán)利浪費資源。

18、根據(jù)上下文，解釋下列詞語的意思（２分）

汗顏錙銖必較

19、中國經(jīng)濟“飽受資源約束之痛”的根本原因是：（３分）

①

②

③2 文章運用美國、韓國、日本的事例，是用來證實這

句話的。而文章中采用的對比手法，則是用來說明“”

觀點的。（２分）

21、請你在你校食堂門口寫一句鋪張浪費的警示語或厲行節(jié)約的橫幅。（看誰更有創(chuàng)意，更

有才華?。ǎ卜郑?/p>

（四）根據(jù)要求完成下列各題（１０分）

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌

曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

22、解釋下列加點詞的含義（２分）

①略無闕處闕②沿溯阻絕溯．．

③或王命急宣或④哀轉(zhuǎn)九絕絕．．

23、下面句中加點詞意思相同的一項是（）（２分）

A、常有高猿長嘯，屬引凄異屬予作文以記之 ．．

B、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵朝暉夕陰，氣象萬千 ．．

C、懸泉瀑布，飛漱其間葉徒相似，其實味不同 ．．

D、故漁者歌曰鳩曰：“何故？” ．．

24、下列說法不正確的一項是（）（２分）

A、“朝發(fā)白帝，暮到江陵”運用了對偶的修辭手法。

B、文中加橫線的的句子的朗讀節(jié)奏是：其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也。C、“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”中，兩個“三”字不是表示的確數(shù)。

D、本文雖然記敘的是長江三峽雄偉的地貌和壯麗景色，但卻是含蓄地表達(dá)了作者不愿與世

俗同流合污的情壞。

25、課文寫了三峽景物的哪些特點？（２分）。

26、翻譯“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句。（２分）

三、妙筆生花（６０分）

27、請以“登山”為話題寫一篇文章。題目自擬，自定體裁。字?jǐn)?shù)不少于６００字。

２００６年八下語文期末考試答案

１、B２、C

３、第一種：他度過了討飯的童年生活，度過了在財東馬房里睡覺的少年時代，在深山老林

里打短工的青年時代??

第二種：童年時代他討過飯，少年時代他在財東馬房里睡過覺，青年時代他在深山老林里打

過短工??

４、可從歷史、語言、主題等方面作答，答案不一，言之有理即可。（提示：此聯(lián)中的龍和

鳳分別指諸葛亮和龐統(tǒng)。此聯(lián)是對造物主的忌才表示怨憤，對龐統(tǒng)的早逝表示惋惜。）

５、答案不定。視說話藝術(shù)的高低酌情給分，但立場不正確的不給分。

６、①沉舟側(cè)畔千帆過。②大漠孤煙直，長河落日圓。③無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

④羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

７、指“只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；只有領(lǐng)袖名人，稱得上家的人才算是成功；世界上沒有一個成功者，因為人生的結(jié)局是悲劇―――后人肯定要超過前人”

８、成功是一種感受

９、D

１０、第一、從每一點的進(jìn)步中，品味到成功的快樂

第二、即使失敗，只要從中受到教益，同樣是一種成功。

１１、略

１２、①必須完成采訪，否則無法得到這份工作。②嘗試和總裁約定５分鐘采訪時間。③給

總裁遞紙條，大膽提醒總裁。

１３、①總裁不輕易接受記者的采訪。②無法知道總裁的電話。③無法進(jìn)入總裁辦公室。１４、是女孩的勇敢、自信、執(zhí)著等一系列良好的綜合素質(zhì)打動了總裁。

１５、敢于接受任務(wù)、有自信心、能抓住機會、有敢于挑戰(zhàn)的勇氣。（抓住了主要意思即可）１６、略

１７、略

１８、慚愧；指對很少的錢或很小的事也計較

１９、①中國有巨大的人口基數(shù)。②中國正處在飛速發(fā)展階段。③中國人不注意節(jié)約。２０、不少國家的資源節(jié)約意識已經(jīng)融入了生活中的每一個細(xì)節(jié)。

中國人要有資源節(jié)約意識。（或節(jié)約意識亦可）

２１、視其創(chuàng)意酌情絕給分。

２２、①通“缺”②逆流而上③有時④消失

２３、C

２４、D

２５、三峽山高峽深，連續(xù)不斷，夏季水流湍急，春冬季江水清澈，秋季則凄清。２６、即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也不像這么快。

第二篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期期末考試試題

中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?/p>

行政管理專業(yè)辦公室管理試題

一、單項選擇題(請將正確答案的字母序號填在括號內(nèi)。每小題1分，共10分)

1.在辦公室的布置方面，()的位置是上座。

A.離入口最遠(yuǎn)

2;在文員工作以及辦公環(huán)境等方面，下面選項中哪種行為不合適宜?()

B.較大的物品放在稍高于眼光平行的層面上，用標(biāo)簽貼在各種物品的下方

3.文員必須管理好自己的時間，以下利用時間的行為中哪一項是不適宜的?()

C.每天把工作安排得超出工作時間，給自己壓力

4.為了防止辦公室出現(xiàn)“瓶頸現(xiàn)象”，下列做法中，哪項工作應(yīng)該改進(jìn)?()

A.工作人員工作盡可能專門化、單一化

5.以下哪些接打電話的行為是不正確的?()

A.受到通話對方極大的責(zé)難，應(yīng)針鋒相對回?fù)?/p>

6.在公務(wù)專用信件書寫禮儀方面，一般在收函單位或個人稱呼后習(xí)慣用()

D.“臺安”、“鈞安”

7.按照美國人類學(xué)家愛德華·霍爾博士對交往空間距離的劃分理論，45CM-120CM，應(yīng)

該是()

A.個人區(qū)

8.文員做會議記錄時，可以在會議記錄中()。

C.與發(fā)言者用詞不一致但意思完全一致

9.上司決定參加某個會議時，文員不應(yīng)該()。

D.只在便箋上寫好會議名稱

10.在某些情況下，文員在安排日程計劃表時可能獲得上司的完全信任，取決于兩點:一是掌握足夠的知識，了解業(yè)務(wù)的輕重緩急;另一是具有()，了解要求約會者的心理。

B.說話的技巧

二、判斷題(正確打“丫”。錯誤打“X"。每小題1分，共10分)

1.辦公室的燈光照明要避開自然光，最好用人工燈光。(X)

2.辦公室工作人員對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的主要表現(xiàn)就是“樣樣事必躬親”。(X)

3.同時介紹很多人時，可從右至左，按順序介紹。(Y)

4.文員在工作時間如需要補妝，應(yīng)隨時隨地進(jìn)行。(X)

5.文員應(yīng)有效利用時間，可以把重要工作如寫報告等與其他工作安排在一起去做。(X)

6.日常交往中的上下級角色關(guān)系不應(yīng)淡化。(X)

7.如果需要與來訪者確定會面時間，應(yīng)先征求來訪者方便的時間，查看上司的時間表，如

果這一時間有空，就可答應(yīng)下來。(X)

8.女性文員坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背離椅背有一個拳頭大小距離。（Y）

9.要發(fā)問或有意見時，應(yīng)該等上司說完話之后再發(fā)問，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，應(yīng)說服上司。(X)

10.列人保密范圍的公文，應(yīng)在產(chǎn)生的同時，由制文機關(guān)確定密級和保密范圍，密級和保

密期限的變更和解密。(Y)

三、簡答題(每小題10分。共20分)

1.簡要說明會議紀(jì)要的概念，會議紀(jì)要有什么作用?形式是怎樣的?

會議紀(jì)要是用來記載、傳達(dá)會議情況和議定事項的一種正式公文。它是在會議記錄的基

礎(chǔ)上概括、提煉而成，擇要反映會議的精神和情況。(2分)

會議紀(jì)要具有溝通情況、交流經(jīng)驗、統(tǒng)一認(rèn)識、指異工作的作用。(2分)

可以用于向上級匯報會議情況;也可以分發(fā)給平級或下屬單位，以傳達(dá)會議精神和議定事項，或要求與會單位共同遵守、執(zhí)行。(2分)

有兩種形式:

(1)議決性會議紀(jì)要。是與會者經(jīng)過商議，對某些問題作出一致決定，需要共同遵守、執(zhí)行時寫下的文字依據(jù)。(2分)

(2)周知性會議紀(jì)要。用于傳達(dá)會議情況，傳播信息、交流經(jīng)驗而作的紀(jì)實性文件。(2分)

2.什么是文員的擋駕方法?主要的擋駕法有哪幾種?一般應(yīng)怎樣做?

對于上司不必要接見的來訪者，不必要參加的邀請性活動，不想接聽的電話，由文員出面阻擋或謝絕。文員沒有必要把真正原因告訴對方，只需要禮貌地、委婉地達(dá)到阻擋或拒絕的目的即可。(4分)

(1)電話擋駕。上司不愿接的電話，文員要告訴對方，暫時不能接或上司不在，將內(nèi)容記下，轉(zhuǎn)告上司。上司不能接的電話，要另約時間，或?qū)?nèi)容轉(zhuǎn)告。(2分)

(2)來訪擋駕。先問清來由，判斷有無必要引見給上司，或先作請示。(2分)

(3)會議、活動擋駕。對無必要的會議和活動文員要替上司委婉地謝絕。(2分)

四、設(shè)計題(每小題15分，共30分)

1.某公司為了推銷自己的產(chǎn)品，做好宣傳和營銷前的準(zhǔn)備工作，以良好的社會形象及合適的價格打人市場，決定組織召開專家座談會，對其推銷產(chǎn)品進(jìn)行評估。如果你是辦公室人員，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你承辦這個座談會，你該如何做?

(1)座談會邀請對象必須是新產(chǎn)品所在領(lǐng)域的專家和學(xué)者，能獨立思考、有主見又敢于發(fā)表意見者;(3分)

(2)座談會以小型為主，人數(shù)以七、八人為宜;(3分)

(3)座談會上，文秘人員應(yīng)與主持人密切配合;(2分)

(4)主持人負(fù)責(zé)引導(dǎo)、組織，可不做記錄;(2分)

(5)詳細(xì)的記錄應(yīng)由文秘人員在不引人注目的座位上去做;(1分)

(6)座談會的時間不必嚴(yán)格規(guī)定，可長可短;(2分)

(7)會場應(yīng)準(zhǔn)備些飲料、茶點，邊吃邊談，可使氣氛輕松。(2分)

2.文秘人員在單獨或隨同上司旅行結(jié)束后，要做好哪些工作?

(1)整理好旅行過程中所有的單據(jù)、憑證，送上司審閱、簽字后向財務(wù)部門報銷，或者結(jié)算預(yù)支的出差費用。(3分)

(2)回到公司上班后，應(yīng)將出差過程以及有關(guān)事務(wù)寫出工作匯報。如果是與上司同行的，可根據(jù)上司的原始記錄整理出報告，送上司過目或批準(zhǔn)，然后存檔備案。(3分)

(3)盡快恢復(fù)正常工作和生活狀態(tài)，繼續(xù)旅行前未完的工作。(3分)

(4)把在出差時結(jié)識的有關(guān)人士、單位等情況做好記錄，以便將來有用。(3分)

(5)對在旅行過程中給予幫助和照顧的有關(guān)部門和人員，分別去函或去電表示感謝。(3分)

五、案例分析題(每小題15分，共30分)

1.請看如下案例:

上海某冰箱廠的冰箱暢銷全國各地，一天，江蘇某城市報上刊登了這家廠的家用冰箱發(fā)生爆炸的消息，幾天之

內(nèi)，這種冰箱在當(dāng)?shù)丶礋o人問津。奇怪的是廠方卻未收到該用戶的投訴信或電話，而是記者紛紛上門。廠方?jīng)Q定派一位副廠長帶一名技術(shù)員、一名文秘人員主動上門訪問、調(diào)查。在經(jīng)過周密的檢查之后，技術(shù)員始終找不出冰箱爆炸的原因。細(xì)心的文秘人員發(fā)現(xiàn)戶主的神色不太正常，又發(fā)現(xiàn)冰箱內(nèi)有細(xì)小的紅色紙片，便向副廠長匯報。副廠長和戶主進(jìn)行了一整天的耐心、誠懇的交談，并主動提出了賠償冰箱和為之保密的條件。戶主終于說出了是在冰箱里藏放了準(zhǔn)備過年的鞭炮，其他人不知道，取食品時碰撞所致，幸未傷人。又說是因為鄰居聽到爆炸后向居委會報告，引起了媒介的注意才上了報的。查清了原因，副廠長當(dāng)即與上海廠方聯(lián)系，在當(dāng)?shù)卣匍_了記者招待會，向新聞界說明了真相，隱去了戶主的姓名，并承認(rèn)了廠方的責(zé)任:“未在冰箱使用說明書上寫明:冰箱內(nèi)不可冷藏易燃易爆物品?！贝嗽捯l(fā)出記者們的哄堂大笑，這件事就此喜劇性結(jié)束。幾天后，這種品牌的冰箱銷售量迅速回升，一臺嶄新的冰箱也送至那位用戶的家中。

從這個案例，可以為我們文秘人員的信訪工作提供哪些有益的啟示?

(1)信訪工作也不完全是被動地等人們寫信，打電話或告上門來，文秘人員也應(yīng)該注意到

社會上的反饋。(5分)

(2)有些事涉及本單位的利益或信譽，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，采取主動出擊的方法。(5分)

(3)文秘人員雖不是專業(yè)人員，不能解決技術(shù)性的問題，但是文秘人員應(yīng)具有細(xì)心、敏感的工作方式和作風(fēng)，能從其他角度幫助領(lǐng)導(dǎo)解決問題。(5分)

2.A公司原定于12月25日18:00時借一娛樂總匯召開公司成立兩周年慶?；顒?。為此，發(fā)了請柬邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓光臨，在請柬上把時間、地點寫得一清二楚，要求自行前往。還通知了全體員工下班后趕往?？僧?dāng)部分員工提前在16:00趕去時，卻發(fā)現(xiàn)預(yù)訂的能容納50人的大包房已為B公司占用。經(jīng)詢問，當(dāng)初A公司預(yù)訂時，B公司已先預(yù)訂，但正考慮與娛樂總匯變更預(yù)訂時間，沒有最后確定。當(dāng)時大堂負(fù)責(zé)人說:“若B公司換了時間，則包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于總匯工作人員的疏忽，忘了將時間沖突情況告知A公司。結(jié)果A公司與娛樂總匯的工作人員就這一問題發(fā)生爭執(zhí)和沖突，造成來參加活動的50多人滯留大堂2個多小時，最后交涉無果。不得不再包車前往附近另一賓館舉行。最后活動早早收場，大家掃興而歸。

(1)為什么A公司慶?；顒游慈〉妙A(yù)期效果?

(1)A公司負(fù)責(zé)預(yù)訂的文秘人員沒有對預(yù)訂的時間、地點進(jìn)行確認(rèn)，準(zhǔn)備工作不充分導(dǎo)致活動沒有取得預(yù)期效果。(2分)

(2)如果你是A公司的文秘人員，你應(yīng)如何組織這次活動?

（2)應(yīng)把這次活動的細(xì)節(jié)詳細(xì)列出，每個項目由專人負(fù)責(zé)。(1分)

（3)由專人負(fù)責(zé)預(yù)訂，初步確定以后向上司匯報，再向娛樂總匯負(fù)責(zé)此事的人確定?；顒忧耙惶旎蚯皟商欤俸蛯Ψ酱_認(rèn)一下時間、日期、地點。(3分)

(4)案例中領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓應(yīng)由公司派車接送。（1分)

（5)在活動開始前半天，文秘人員應(yīng)提前到場，布置會場，落實有關(guān)細(xì)節(jié)，如有問題，可提前發(fā)現(xiàn)和解決。(2分)(3)如發(fā)現(xiàn)已預(yù)訂包房被他人所用，應(yīng)怎樣處理?

(6)如果發(fā)現(xiàn)已預(yù)訂包房被他人所用，不應(yīng)爭執(zhí)過長時間。(1分)

(7)應(yīng)立即聯(lián)系附近其他飯店、賓館，先安排領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓前往。(2分)

(8)可在活動項目上增加一些內(nèi)容予以補救。(2分)

(9)有必要的話，可向娛樂總匯進(jìn)行索賠。(1分)

第三篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作總結(jié)

XX年－2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時5天，共設(shè)置考場約1500個，參加考試學(xué)生近萬人；涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各教學(xué)單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將XX年—2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：

一、期末考試的特點

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)院黨委高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì)，在多次例會上徐仲安院長要求各教學(xué)單位嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求將考試工作做好，要統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化教師的責(zé)任意識，通過考試促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成。容和平副院長在會上也強調(diào)各教學(xué)單位在期末考試前要加強對學(xué)生的誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)的教育，認(rèn)真扎實地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場巡視、檢查考務(wù)工作。

（二）各教學(xué)單位加強管理，密切配合

本次期末考試的圓滿完成與各教學(xué)單位的加強管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)

各教學(xué)單位成立了期末考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所在教學(xué)單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作；考前監(jiān)考教師選派及培訓(xùn)，學(xué)生考前動員。在考試期間，各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試管理工作，隨時到各考場檢查、巡視。

2．嚴(yán)格試題審核與報送程序

本次考試試題均由教學(xué)單位各教研室按試題（卷）與教學(xué)大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題（卷）進(jìn)行審定，保證了考試試題的質(zhì)量。

3．加強監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)

各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開了本部門會議，從在冊的教師和管理人員中選派責(zé)任心強的教師參加監(jiān)考?？荚囍?，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

4．積極做好參考學(xué)生的考前動員工作

各教學(xué)單位認(rèn)真做好期末考試應(yīng)試學(xué)生的考前動員工作，加強考前考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過正面教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。

5．嚴(yán)格成績錄入管理

教學(xué)單位能嚴(yán)格按學(xué)院的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成成績錄入工作。

（三）精心組織，周密安排，狠抓考紀(jì)考風(fēng)

1．考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備

各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開始精心籌備、周密安排，在“時間短、頭緒多、任務(wù)重”的實際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。

2．加強考務(wù)管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)

切實加強考務(wù)管理，提前制定期末考試計劃，通過現(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)對各專業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。

3．嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)

為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)?、?zhǔn)確、客觀、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，各教學(xué)單位和教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。

在考場的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認(rèn)真填寫《考場報告單》，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。

在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時處理突發(fā)事件；對考場逐個進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，予以及時通報，讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn)，引以為戒。

二、存在的問題

1．監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。

2．試卷命題問題：個別課程試題題量與考試時間不相匹配，考試考生1個小時交卷人數(shù)達(dá)70%；個別試卷命題出現(xiàn)錯誤。

3．考紀(jì)考風(fēng)問題：考試紀(jì)律總體情況較好，本學(xué)期重修考試中有3名學(xué)生違紀(jì)舞弊、期末考試院級集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個階段中共有9名學(xué)生違紀(jì)舞弊（其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人）。

總的來說，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各職能部門和教學(xué)單位的積極支持和配合下，在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，進(jìn)一步加強考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我院考試工作更加規(guī)范。

二0一0年七月十二日

第四篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末考試試題

現(xiàn)代漢語專題試題

2011年7月

一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(每詞4分，共20分)

1.韻腹：是韻母中的主要元音，一般由開口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個元音，這個元音就是韻腹。例如韻母uai,a 是韻腹，韻母ing,i是 韻腹。

2.單純詞：就是由一個語素構(gòu)成的詞。例如“我、沙發(fā)”等就是單純詞。

3.體賓動詞：就是只能帶名詞性賓語的動詞。例如“吃”可以帶“水果、米飯”做賓語。

4.句類：就是句子的語氣類別，例如“我們學(xué)習(xí)”是陳述句。

5.記號：就是與文字所代表的讀音和意義都沒有聯(lián)系的字符，例如“雞”中的“又”。

二、判斷正誤(每小題1分，共10分。正確的打丫，錯誤的打X)

1.普通話確立為國家通用語言，方言就不能使用了。(X)

2.普通話不等于北京話，但是語音系統(tǒng)是相同的。(√)

3.由三個以上分句構(gòu)成的句子就是多重復(fù)句。(X)

4.普通話以北京語音作為標(biāo)準(zhǔn)音的原因是北京語音很規(guī)范。（X）

5.普通話有39個韻母，其中有10個單韻母。(√)

6.“泰山”指岳父，從詞的理據(jù)看，這是語素義的借代用法。(√)

7.“領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。(√)

8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號。(X)

9.網(wǎng)絡(luò)語言的三多是指讀音多、筆畫多、音節(jié)多。(X)

10.語言的自我調(diào)節(jié)是指語言會自行調(diào)整，與社會運用無關(guān).(X)

三、綜合分析應(yīng)用題(共40分)

1.根據(jù)拼寫規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。(10分)解題提示:每個音節(jié)注出聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。

① 太 :tai、撮口呼

② 陽 :yang、齊齒呼

③ 升 :sheng、開口呼

④起 :qi、齊齒呼

⑤ 來 :lai、開口呼

2.從造詞法角度分析下列合成詞的類型。(10分)

①五岳 :節(jié)縮造詞

②刀山 :修辭造詞

③眼熱:語法造詞

④東床:修辭造詞

⑤拖鞋:語法造詞

3.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。(10分)

① 修剪蘋果樹的枝干

述 賓

定 中

②修剪蘋果樹的技術(shù)

定 中

述 賓

4.從不同角度糾正下面句子中存在的問題。(10分)

解題提示:下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。

① 觀眾的喝采聲此起彼伏，大家都在為運動員加油助威。

觀眾的喝彩聲此起彼伏，大家都在為運動員加油助威。

② 我們歡迎你們隨時到貴公司來采購，我們會熱情接待的。

我們歡迎你們隨時到敝公司來采購，我們會熱情接待的。

③ 他為了人民的利益而鞠躬盡粹，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣!

他為了人民的利益而鞠躬盡瘁，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣!

④ 他們夫婦二人有幸成為演藝界中青年夫妻的代表。

他們夫婦二人有幸成為演藝界青年夫妻的代表。

⑤國家有難，我們每個人無論貧窮，都應(yīng)該出一把力。

國家有難，我們每個人無論貧富，都應(yīng)該出一把力。

四、簡答題(每小題6分，共30分)

1.下列各組詞出構(gòu)詞法看是否相同?簡要說明。

① 老師一老年②月亮一明亮

這兩組詞構(gòu)詞并不相同:①“老師”是前附式合成詞，“老”已經(jīng)虛化為詞綴，是定位語素;“老年”是限定式合成詞，“老”有實在意義，修飾“年”。

②“月亮”是是陳述式合成詞，兩個語素之間是陳述和被陳述的關(guān)系;“明亮”是并列式合成詞，兩個語素的意義相近，并列構(gòu)成詞。

2.“你為什么打他”這個句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隱含的意義有什么不同?

“你”念重音，隱含的意思是不該你來打;“打”念重音，隱含的意思是應(yīng)該采取批評等方式;“他”念重音，隱含的意思是該打的不是他，打錯對象了。

3.“大型”和“巨大”是不是同一詞類?二者在功能上有哪些不同?

“大型”和“巨大”都是形容詞，但是二者功能不完全相同。“大型”是非謂形容詞，一般只能充當(dāng)定語，不能充當(dāng)謂語，也不能受副詞修飾;“巨大”是一般形容詞，可以充當(dāng)謂語，還可以受程度副詞修飾。

4.部件是不是字符?舉例說明為什么?

部件和字符是從不同角度分析漢字得到的單位，部件是漢字的外部結(jié)構(gòu)分析得到的單位，字符是從功能角度劃分出來的單位、二者劃分角度不伺，沒有對應(yīng)關(guān)系。在一些結(jié)構(gòu)簡單的合體字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三個，字符是兩個。

5.目前網(wǎng)絡(luò)語言中有很多特殊的詞語，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網(wǎng)絡(luò)高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

本題可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，說理充分，同樣給分。

肯定回答要點:豐富了語言的表達(dá)手段，豐富了語匯，生動有趣，可以使用。

否定回答要點:破壞了語言的純潔性，增加了詞語，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不宜使用。

第五篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動教研活動。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(biāo)(知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進(jìn)行教材分析，設(shè)計教學(xué)方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學(xué)校結(jié)合自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學(xué)工作計劃。

2、教學(xué)計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運動會。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、舉行期中質(zhì)量檢測。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動

2、課堂教學(xué)研究交流座談會。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。

大寺小學(xué)

2014.2.24