第一篇：七年級(jí)政治下冊(cè)《6.14發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)-養(yǎng)成良好習(xí)慣》練習(xí)題

七年級(jí)政治下冊(cè)《6.14發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)-養(yǎng)成良好習(xí)慣》練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共12分）

1．“近朱者赤，近墨者黑”說(shuō)明了人的性格（）

A．完全是后天形成的B．是各不相同的C．會(huì)受到環(huán)境的影響D．是極不穩(wěn)定的2．克服性格的弱點(diǎn)重在（）

A． 正視性格弱點(diǎn)B．教育

C．承認(rèn)性格弱點(diǎn)D．行動(dòng)

3．著名作家巴金無(wú)論身處順境還是逆境，都天天堅(jiān)持聽(tīng)廣播、讀書(shū)、創(chuàng)作和寫(xiě)日記。這些從未間斷的習(xí)慣使他感到生活充實(shí)，精神愉悅，形成了開(kāi)朗、自信、堅(jiān)毅等良好性格。這說(shuō)明塑造性格的關(guān)鍵是（）

A．努力培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣B．正確認(rèn)識(shí)自己的性格優(yōu)缺點(diǎn)

C．克服自己的性格弱點(diǎn)D．加強(qiáng)自我教育

4．富蘭克林用自己制定的性格自我教育13條嚴(yán)格要求自己，成為一位著名的思想家、科學(xué)家和品德高尚的人。這說(shuō)明塑造良好的性格要（）

A．制定一個(gè)條例B．善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

C．加強(qiáng)自我教育D．克服性格弱點(diǎn)

二、不定項(xiàng)選擇題（每小題5分，共20分）

5．“人的性格各如其面”，這說(shuō)明（）

A．每個(gè)人的性格都具有獨(dú)特性B．在世界上找不到兩個(gè)性格完全相同的人

C．人的性格是各不相同的D．人們可以具有完全相同的性格特點(diǎn)

6．小王具有待人誠(chéng)懇、有自信心、勇于克服困難、容易沖動(dòng)、自制力弱等性格特點(diǎn)，你認(rèn)為小王的性格（）

A．非常好B．不好

C．有一定缺陷D．有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)

7．司馬懿中了諸葛亮的空城計(jì)，到手的勝利不翼而飛的故事說(shuō)明了（）

A．司馬懿性格上有多疑的弱點(diǎn)

B．不良性格對(duì)人的影響和損失是非常明顯的C．懦弱的性格可以使強(qiáng)者變成了弱者，使成功變?yōu)槭?/p>

D．司馬懿沒(méi)有指揮作戰(zhàn)的才能

8．一位性格軟弱、缺乏毅力的學(xué)生在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，減輕了心理壓力，增強(qiáng)了自信，漸漸提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。這一事例說(shuō)明（）

A．同學(xué)之間要相互關(guān)心B．自我教育非常重要

C．人的性格各不相同D．性格的培養(yǎng)和塑造離不開(kāi)集體

參考答案

一、1．C 2．D 3．A 4．C

二、5．ABC 6．CD 7．ABC 8．AD

第二篇：七年級(jí)政治下冊(cè)練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分)

1、自信()

A.又稱(chēng)自尊心，是一種自愛(ài)。尊重自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛(ài)護(hù)的心理

B.是以自尊為基礎(chǔ)的C.是渴望表現(xiàn)自己，關(guān)心自己的形象，要求他人尊重自己

D.是一個(gè)人相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定

2、青少年自尊自信的主要特點(diǎn)是()

A.過(guò)分打扮自己，以引起別人對(duì)自己的注意B.注重維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不容許別人歧視與侮辱

C.渴望表現(xiàn)自己，關(guān)心自己的形象，要求他人尊重自己

D.確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功

3、一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，常常是通過(guò)與人比較而形成的。比較()

A.應(yīng)用自己的長(zhǎng)處與別人的短處比B.應(yīng)用自己的短處與別人的長(zhǎng)處比

C.要有科學(xué)性。通過(guò)比較，要比出努力方向，比出信心和勇氣，比出實(shí)際的進(jìn)步

D.可以隨意進(jìn)行

4、有一個(gè)中學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)橥庹Z(yǔ)學(xué)得不好，對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)逐漸失去了自信。老師對(duì)他說(shuō)：“你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進(jìn)步就是成功?！钡谝淮嗡ǖ哪繕?biāo)是得50分，經(jīng)過(guò)努力得了51分。老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“有進(jìn)步，下次爭(zhēng)取55分?！本瓦@樣，隨著成績(jī)的逐步提高，這個(gè)同學(xué)的自信心也增強(qiáng)了，終于跨進(jìn)了中上等成績(jī)學(xué)生的行列。這個(gè)同學(xué)的做法()

A.是正確的，他所選擇的目標(biāo)是適當(dāng)?shù)腂.是錯(cuò)誤的，50分標(biāo)準(zhǔn)太低

C.是正確的，55分是這個(gè)同學(xué)的最高標(biāo)準(zhǔn)D.是錯(cuò)誤的，他一開(kāi)始就應(yīng)該和同學(xué)比

5、“八仙過(guò)海，各顯其能”的故事給我們的啟示是：在培養(yǎng)自尊自信時(shí)應(yīng)該()

A.找到正確的參照標(biāo)準(zhǔn)B.好高騖遠(yuǎn)C.揚(yáng)長(zhǎng)避短D.多創(chuàng)造成功的記錄

6、求伯君曾創(chuàng)造了—個(gè)數(shù)千萬(wàn)人熟悉的中文編輯軟件WPS。當(dāng)氣勢(shì)奪人的國(guó)外軟件逐漸占領(lǐng)中國(guó)軟件市場(chǎng)時(shí)，他并不氣餒。強(qiáng)烈的自尊心使他鼓足勇氣，不惜賣(mài)掉自己的別墅，開(kāi)發(fā)出新一代的WPS97軟件，他相信外國(guó)軟件能做的事，中國(guó)人設(shè)計(jì)的軟件同樣能做到。這一事例告訴我們()

A.自尊自信的人往往有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀B.自尊自信可以催人自強(qiáng)不息

C.強(qiáng)烈的自尊心會(huì)使人不能正確評(píng)價(jià)自己D.自尊自強(qiáng)會(huì)使人不自量力

7、法國(guó)作家雨果說(shuō)：“對(duì)于那些有自信而不介意于暫時(shí)失敗的人，沒(méi)有所謂失敗;對(duì)于懷著百折不撓的堅(jiān)定意志的人，沒(méi)有所謂失敗;對(duì)于別人放棄，他卻堅(jiān)韌，別人后退、他卻前進(jìn)的人，沒(méi)有所謂失敗;對(duì)于每次跌倒卻立刻站起來(lái)，每次墜地反而像皮球那樣跳得更高的人，沒(méi)有所謂失敗!”這段話說(shuō)明了()

A.人生道路中無(wú)所謂失敗B.自尊自信的人不可能遭遇到失敗

C.自尊自信的人能正確對(duì)待失敗D.失敗只是對(duì)一部分人而言的8、桑蘭是我國(guó)年輕的體操運(yùn)動(dòng)員，在一次訓(xùn)練中因嚴(yán)重受傷而致殘。面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，桑蘭沒(méi)有倒下，她希望通過(guò)努力重新站起來(lái)，并且學(xué)到更多的知識(shí)，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)?shù)赜^眾被這位堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、可愛(ài)的中國(guó)小姑娘的事跡所感染，她贏得了人們心中的金牌。上述材料說(shuō)明()

A.桑蘭未能為祖國(guó)贏得體操金牌，非?？上.桑蘭具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感

C.桑蘭身上體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和勇氣D.桑蘭不能正確認(rèn)識(shí)自己

9、培養(yǎng)自己的自尊自信心，要尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)是()

A.正確地認(rèn)識(shí)自己B.自己突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處

C.自己突出的缺點(diǎn)和劣勢(shì)D.選擇正確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

10、以下表現(xiàn)中不屬于自尊自信的表現(xiàn)是()

A.當(dāng)我們?yōu)樗?、集體做了好事得到老師和眾人贊揚(yáng)時(shí)，覺(jué)得自己是品德高尚的人

B.我們參加考試或競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，感到自己有足夠的能力，對(duì)前途充滿信心

C.依據(jù)他人的看法來(lái)評(píng)價(jià)自己，如果他人有否定自己的看法，就像泄氣的皮球，或者怨別人跟自己過(guò)不去D.充分肯定自己的長(zhǎng)處，很重視、珍惜和維護(hù)自己的尊嚴(yán)

11、以下關(guān)于自尊自信錯(cuò)誤的看法是()

A.強(qiáng)烈的自尊自信并不意味著自傲自負(fù)B.持久的自尊自信需正確看待成功和失敗

C.自尊自信意味著虛榮忌妒D.自尊心與自信心是密切聯(lián)系的12、有的同學(xué)往往受了一次批評(píng)或在生活中遇到一點(diǎn)挫折，就情緒低落、自暴自棄。這是一種()

A.自傲心理B.自負(fù)心理C.自卑心理D.虛榮心理

13、虛榮心強(qiáng)的人，過(guò)于自尊且缺少自信，還往往容易產(chǎn)生一種忌妒心理，即()

A.不能容忍別人超過(guò)自己B.不能容忍別人評(píng)價(jià)自己

C.總是認(rèn)為自己不如別人D.總把困難想得過(guò)于嚴(yán)重

14、孔子成為名家之后，仍然謙恭好學(xué)。他曾拜老聃為師學(xué)過(guò)禮教，拜萇弘為師學(xué)過(guò)樂(lè)理，年屆花甲還拜師襄為師學(xué)習(xí)彈琴。這告訴我們()

A.看到自己的不足，是自卑的表現(xiàn)B.看到自己的成績(jī)，是自傲的表現(xiàn)

C.看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處是自信心的表現(xiàn)D.虛心是自尊自信的表現(xiàn)

15、一個(gè)人要想保持持久的自尊自信，就要做到()

A.做任何事情都保證成功而不失敗B.不怕別人批評(píng)，不理睬別人批評(píng)

C.正確看待成功和失敗，勝不驕，敗不餒D.敢于因獲得成功而自傲，因失敗而自負(fù)

16、在美國(guó)波士頓地區(qū)，一位叫王淵的中國(guó)高中女學(xué)生，因品學(xué)兼優(yōu)，被提名為1999總統(tǒng)獎(jiǎng)侯選人。當(dāng)她得知獲獎(jiǎng)必須加入美國(guó)國(guó)籍時(shí)，毅然作出決定：寧愿不要大獎(jiǎng)也要中國(guó)國(guó)籍。王淵同學(xué)“不拿國(guó)籍拿大獎(jiǎng)”的行為說(shuō)明了她()

①具有一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的自尊心和自信心②維護(hù)了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)③把個(gè)人的自尊自信上升為國(guó)家和民族的自尊自信心④自傲自負(fù)，不把大獎(jiǎng)看在眼里

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

17、被譽(yù)為中國(guó)童話大王的鄭淵潔，小時(shí)候數(shù)學(xué)老不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫(xiě)作方面發(fā)展自己，走上了童話創(chuàng)作的道路。鄭淵潔的成功說(shuō)明()

(1)要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處(2)人要根據(jù)自己的處長(zhǎng)、天賦、興趣以及社會(huì)需要確定自己的努力方向(3)人要善于發(fā)現(xiàn)自己的處長(zhǎng)，正視自己的短處(4)揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑

A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(4)

18、愛(ài)迪生說(shuō)：“沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)?！边@句話理解錯(cuò)誤的是()

A.不怕失敗，從容面對(duì)失敗B.大膽嘗試，勇于探索

C.害怕失敗，不敢嘗試D.只能成功，不能失敗

19、在第28屆奧運(yùn)會(huì)女子69公斤級(jí)舉重比賽中，中國(guó)選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉153公斤、總重量275.5公斤的成績(jī)，毫無(wú)爭(zhēng)議地摘走了金牌，并打破了這個(gè)項(xiàng)目的抓舉、挺舉及總成績(jī)?nèi)?xiàng)世界紀(jì)錄。這個(gè)年僅19歲、半路出家的選手，不論是在平時(shí)的訓(xùn)練還是在比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出：()是他成功的重要因素之一

A、樂(lè)觀B、好奇C、天賦D、專(zhuān)注

20、不必總欣賞別人也欣賞一下自己吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的天空一樣高遠(yuǎn)這說(shuō)明()

A、自信能為我們搭起一個(gè)人生的平臺(tái)，從容地享受生活的樂(lè)趣

B、自己在任何一方面都比別人優(yōu)秀C、學(xué)會(huì)欣賞別人，才能得到別人的尊重

D、自信的人總是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

二、判斷題(10分)

21.自尊心與自信心是密切聯(lián)系的，自信心是自尊心的基礎(chǔ)。()

22.有自信，才能經(jīng)受住批評(píng)，才能堅(jiān)持自己的目標(biāo)。自信能使人現(xiàn)實(shí)地看待世界，能幫助人從任何的失意中解脫出來(lái)。()

23.虛榮是一個(gè)人希望以表面上的榮耀、光彩贏得他人尊重的心理。()

24.自尊自信是勇于開(kāi)拓進(jìn)取者不可缺少的積極的心理品質(zhì)，也是做人的重要品格。()

25.為提高自信心，增強(qiáng)自尊心，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，多創(chuàng)造成功的記錄，長(zhǎng)自己的志氣;切不可張揚(yáng)自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，以免增加他人的自信。()

26.正確的自尊心和充分的自信心既是一種強(qiáng)大的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，又是一種強(qiáng)大的自我約束力。()

27、自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心;在很多時(shí)候，自負(fù)者和自卑者所追求的目標(biāo)都是真實(shí)的。()

28、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。()

29、自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是一種科學(xué)的進(jìn)取精神和冷靜的態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。()

30、人人都有自尊的需要和自信的理由。()

三、簡(jiǎn)答題(共26分)

31.自尊自信的心理品質(zhì)，不是天生的，是靠自己在生活、學(xué)習(xí)和工作中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。那么，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心呢?(8分)

32、自負(fù)、自卑與自信相比有何不同?(7分)

33、你認(rèn)為自信的人有哪些心理品質(zhì)?為什么說(shuō)自信有助于成功?(6分)

34、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“我能行”的認(rèn)識(shí)和理解?(5分)

四、分析題(每題12分。共24分)

16.材料：小李在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，到了高中，由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，成績(jī)一再退步。他對(duì)老師、家長(zhǎng)的一些批評(píng)和幫助，不僅沒(méi)有虛心聽(tīng)取，反誤認(rèn)為老師是為了班級(jí)平均分而嫌棄他，家長(zhǎng)要面子不喜歡他，時(shí)常產(chǎn)生自卑感。他后悔不該進(jìn)高中讀書(shū)，常嘆自己不是讀書(shū)的料。學(xué)習(xí)上幾次遇到困難，更是垂頭喪氣，越來(lái)越自卑，成績(jī)直線下降，平時(shí)沉默寡言，性格也變得孤僻起來(lái)。

閱讀上述材料回答：

(1)自卑心理是怎樣造成的?(5分)

(2)你怎樣幫助這個(gè)同學(xué)樹(shù)立自信心，走向成功之路呢?(7分)

36、《誰(shuí)是真正的自信者?》

在全校的演講比賽中，七年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著……

小剛想：前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了!……

小名雖有點(diǎn)緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的!……

小亮緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來(lái)鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會(huì)砸了……

(1)、根據(jù)他們?nèi)齻€(gè)人的心理活動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是真正的自信者?小剛和小亮是什么心理?(5分)

(2)、他們?nèi)辉诒荣愔薪Y(jié)局會(huì)怎樣?為什么?(7分)

第三篇：七年級(jí)政治下冊(cè)第四單元練習(xí)題

七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測(cè)驗(yàn)班級(jí)姓名成績(jī)

一、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。）

1．我們從一出生就與法律結(jié)下不解之緣，這主要因?yàn)?)

A．法律管著每一個(gè)人的生老病死

B．每一個(gè)公民的成長(zhǎng)、生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開(kāi)法律

C．在法律面前人人平等

D．中學(xué)生要學(xué)法、知法、守法、用法

2．在我國(guó)，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國(guó)家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()

A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B．法律體現(xiàn)和維護(hù)道德的要求

C．法律要靠人們自覺(jué)執(zhí)行而保證實(shí)施D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

3．下列說(shuō)法中正確的是()

A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無(wú)聯(lián)系

C．我不會(huì)與別人打官司，法律與我無(wú)關(guān)

D．法律伴隨每個(gè)公民度過(guò)一生，公民的生活離不開(kāi)法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質(zhì)特征是()

A．一般違法性B．嚴(yán)重危害性C．刑事違法性D．刑法當(dāng)罰性

5．“上下課的鈴聲是音樂(lè)，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調(diào)節(jié)高矮。”這些措施體現(xiàn)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》關(guān)于________的規(guī)定。()

A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對(duì)中小學(xué)生集體參觀實(shí)施免票制度。這項(xiàng)舉措屬于對(duì)未成年人的()

A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

7．法律具有強(qiáng)制性，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()

A．環(huán)保部門(mén)倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢舊電池

B．經(jīng)中共中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年12月4日為全國(guó)憲法宣傳日

C．黑社會(huì)頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑

D．我國(guó)農(nóng)村全面推進(jìn)稅費(fèi)改革

8．中學(xué)生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱(chēng)學(xué)校失火。當(dāng)消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來(lái)公安機(jī)關(guān)依法追究了劉某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明()

A．法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益B．公共場(chǎng)所有維護(hù)秩序的規(guī)章制度

C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用

9．“國(guó)家就像一部復(fù)雜的機(jī)器，其運(yùn)行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒(méi)有法律，國(guó)家機(jī)器就難以正常運(yùn)行，國(guó)家承擔(dān)的職能就難以實(shí)施。”這句話說(shuō)明的最佳觀點(diǎn)是()

A．國(guó)家的經(jīng)濟(jì)生活離不開(kāi)法律B．國(guó)家的治理離不開(kāi)法律

C．國(guó)家的政治生活離不開(kāi)法律D．沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有法律

10．小濤逃課到網(wǎng)吧玩游戲，其父親對(duì)他進(jìn)行了耐心的勸導(dǎo)，小濤認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，不再逃課去網(wǎng)吧了。小濤的爸爸()

A．履行了對(duì)未成年子女撫養(yǎng)的義務(wù)B．干涉了未成年子女的課外生活

C．履行了對(duì)未成年子女教育和保護(hù)的義務(wù)D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行為中，履行了未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)規(guī)定義務(wù)的是()

A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢(qián)某強(qiáng)迫才14周歲的兒子輟學(xué)打工

C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學(xué)生吳某吸煙，家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育

12．下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的是()

A．由于家庭貧困，某家長(zhǎng)強(qiáng)迫其上初二的孩子中止學(xué)業(yè)，外出打工

B．某中學(xué)明文規(guī)定不允許學(xué)生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場(chǎng)所

C．國(guó)家有關(guān)部門(mén)查處并銷(xiāo)毀毒害青少年的淫穢光盤(pán)

D．某學(xué)生違反紀(jì)律，班主任老師對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育

13．八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)被懷疑偷了東西，班主任老師強(qiáng)迫他停課作檢查，不承認(rèn)偷竊就不準(zhǔn)回家。班主任的做法違反了未成年人保護(hù)法有關(guān)_______的規(guī)定。()

A．家庭保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．學(xué)校保護(hù)D．司法保護(hù)

14．能夠給我們提供專(zhuān)門(mén)法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)不包括()

A．法律服務(wù)所B．律師事務(wù)所C．公證處D．工商局

15．我國(guó)訴訟法規(guī)定的訴訟類(lèi)型不包括()

A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟

16．我們青少年應(yīng)該同違法犯罪作斗爭(zhēng)，這是()

A．維護(hù)法律尊嚴(yán)的需要B．我們懲罰犯罪的需要

C．青少年見(jiàn)義勇為的需要D．代替公安部門(mén)破案的需要

17．某市開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，查繳涉及暴力、色情的“口袋書(shū)”，以?xún)艋瘓D書(shū)市場(chǎng)，為青少年?duì)I造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這一做法屬于對(duì)未成年人實(shí)行()

A．學(xué)校保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．家庭保護(hù)D．司法保護(hù)

18．小伊是個(gè)初中生，她學(xué)習(xí)成績(jī)不好，紀(jì)律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺(jué)，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)是()

A．小伊這樣不遵守紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)將她趕出教室

B．小伊有不對(duì)的地方，但老師的行為也是錯(cuò)誤的，侵犯了小伊的權(quán)利

C．小伊成績(jī)這么差，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，不應(yīng)該再讀書(shū)

D．老師不應(yīng)該批評(píng)小伊，因?yàn)檫@樣小伊很沒(méi)面子

19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學(xué)生。據(jù)查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧、舞廳。這一案例表明()

①要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想教育②青少年應(yīng)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣③這些學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境不好④學(xué)生是破案的首要懷疑對(duì)象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主發(fā)現(xiàn)一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對(duì)店主的行為看法正確的有()

①是合法行為，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)②是違法行為，但值得同情③是正當(dāng)防衛(wèi)，應(yīng)當(dāng)提倡

④是合法行為，但防衛(wèi)過(guò)當(dāng)

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．據(jù)報(bào)道，某縣工商局置國(guó)家的法律法規(guī)于不顧，自行設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，自1997年1月起，向全縣87家個(gè)體屠宰戶按每頭3元的標(biāo)準(zhǔn)收取“屠宰費(fèi)”。這些被“宰”的個(gè)體戶在忍無(wú)可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評(píng)并被勒令改正。該縣個(gè)體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

22．《中國(guó)青年報(bào)》披露，北方某大城市的一項(xiàng)專(zhuān)題調(diào)查表明，在校學(xué)生中50％有過(guò)被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學(xué)生遇到侵害時(shí)感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認(rèn)倒霉，很少報(bào)案或告訴家長(zhǎng)、老師。假如你遇到類(lèi)似情況，當(dāng)你的人身權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該()

①忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)③力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲④依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，愛(ài)占人便宜的小張看到同學(xué)有一張漂亮?xí)r髦的卡片，愛(ài)不釋手，就趁同學(xué)不注意，將其帶回了家。雖然她也過(guò)了一把癮，但是這一天她覺(jué)得好難過(guò)，也很害怕。小張應(yīng)該()

①這一次已經(jīng)拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠(chéng)地跟同學(xué)說(shuō)明這件事情的經(jīng)過(guò)以取得同學(xué)的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺(jué)

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是獨(dú)生子，父母都是知識(shí)分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛(ài)。上初中后，經(jīng)不住誘惑，沉迷于黃色網(wǎng)站和光盤(pán)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，竟發(fā)展到同他人攔路搶劫、強(qiáng)奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經(jīng)不住打擊，神經(jīng)失常；爸爸因心緒不寧而出車(chē)禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說(shuō)：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個(gè)家，哪個(gè)人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()

①人如果一味追求低級(jí)趣味，發(fā)展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠(yuǎn)離黃色網(wǎng)絡(luò)③青少年應(yīng)該遵紀(jì)守法，否則害人害己④我們要學(xué)會(huì)善于抵制誘惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有個(gè)社會(huì)青年在乘坐飛機(jī)時(shí)，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫(xiě)著：“我身上有炸彈，我要劫機(jī)?！笨战阈α诵?，取走了紙條。當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實(shí)彈把飛機(jī)層層包圍。那個(gè)青年大喊：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑，周?chē)硕贾?，他們可以做證?！钡菦](méi)有用。他被押上警車(chē)，并面臨法律的裁決。這則材料說(shuō)明()

①開(kāi)玩笑過(guò)頭了有可能犯法②人與人之間不得開(kāi)玩笑③開(kāi)玩笑要注意場(chǎng)合和對(duì)象，不能

損害國(guó)家、集體和他人的利益④法律是嚴(yán)肅的，不能和法律開(kāi)玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上撿到一個(gè)包裹，內(nèi)有人民幣5 000元，后來(lái)失主張某要求小王歸還錢(qián)物，小王說(shuō)：“我撿到的物品已經(jīng)屬于我的了，我想還就還，不想還就不還?！睂?duì)此，下列說(shuō)法正確的有()

①小王的說(shuō)法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯(cuò)誤的，而且是違法的③張某有權(quán)利要回自己的錢(qián)物④小王應(yīng)該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費(fèi)”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）

27．法律是專(zhuān)門(mén)懲罰極少數(shù)犯罪分子的，它對(duì)大多數(shù)人沒(méi)有約束力。()

28．中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)有權(quán)修改憲法和制定法律。()

29．道德是一種引導(dǎo)、約束人們行為的行為規(guī)則，具有國(guó)家強(qiáng)制性和普遍約束力。()

30．同違法犯罪作斗爭(zhēng)是青少年義不容辭的責(zé)任，我們要不惜任何代價(jià)維護(hù)國(guó)家、集體、他人和自己的合法權(quán)益。()

31．禁毒斗爭(zhēng)事關(guān)國(guó)家民族的興衰，消除毒害人人有責(zé)。()

32．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()

33．保護(hù)未成年學(xué)生的身心健康和安全，是學(xué)校保護(hù)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。()

34．對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰是侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，是法律所不允許的。()

35．社會(huì)保護(hù)歸根到底是為了創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。()

36．對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)，是家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法機(jī)關(guān)，以及全社會(huì)的共同職責(zé)。()

三、簡(jiǎn)答

37．概括地說(shuō)，法律對(duì)人們主要有哪些作用？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

38．什么是刑罰？我國(guó)刑罰分為哪些種類(lèi)？

四、辨別分析（辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）

39．小凡和幾個(gè)同學(xué)去電視臺(tái)錄制了一期有關(guān)青少年健康成長(zhǎng)的訪談節(jié)目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長(zhǎng)受到了全社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，但我們同時(shí)也受到了越來(lái)越多的限制，比如不許進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進(jìn)網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴(yán)重地影響了我們的正常發(fā)展。

小凡的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。

40．某校七年級(jí)學(xué)生小專(zhuān)經(jīng)常背著教師和家長(zhǎng)“泡網(wǎng)吧”。為了弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢(qián)，他就對(duì)附近的小學(xué)生進(jìn)行敲詐，先后有幾名小學(xué)生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學(xué)生道歉，返還財(cái)物?？墒切?zhuān)說(shuō)，搶幾個(gè)小錢(qián)，不搶大錢(qián)，沒(méi)什么關(guān)系。他仍然打算繼續(xù)敲詐勒索小學(xué)生。

你認(rèn)為小專(zhuān)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

五、分析說(shuō)明

41．中學(xué)生小鵬經(jīng)常聽(tīng)到有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發(fā)不可收拾。上起網(wǎng)來(lái)什么都給忘掉了。家長(zhǎng)、老師多次教育他都不聽(tīng)，經(jīng)常在網(wǎng)吧

一泡就是一個(gè)晚上。后來(lái)竟發(fā)展到從家里偷錢(qián)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，視力也受到了嚴(yán)重的影響，有時(shí)還向同學(xué)說(shuō)一些從網(wǎng)上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習(xí)慣??

（1）請(qǐng)分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？

（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？

42．學(xué)生丁某讀七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級(jí)后，他仍沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢(qián)就偷家里的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣(mài)，結(jié)果被處以行政拘留。九年級(jí)上學(xué)期他結(jié)識(shí)了一些網(wǎng)上損友，一起在社會(huì)上惹事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

(2)丁某從違紀(jì)到一般違法發(fā)展到犯罪的過(guò)程，說(shuō)明了什么？

43．在一輛長(zhǎng)途公交車(chē)上，有一個(gè)4人團(tuán)伙進(jìn)行詐騙活動(dòng)。其中一人拉開(kāi)一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環(huán)上中了特等獎(jiǎng)！另外兩名同伙鼓勵(lì)一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過(guò)來(lái)。正當(dāng)騙子們即將得手之際，乘坐這輛車(chē)的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個(gè)青年，并用尖刀把他刺傷??當(dāng)時(shí)車(chē)廂內(nèi)十多名乘客無(wú)人作聲，女售票員不知去向，司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，4名歹徒乘機(jī)逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險(xiǎn)，在一位出租車(chē)司機(jī)幫助下邊用手機(jī)報(bào)警，邊繼續(xù)追趕逃犯??

(1)對(duì)這位青年的英勇行為進(jìn)行評(píng)析。

(2)對(duì)袖手旁觀者的行為進(jìn)行評(píng)析。

(3)作為中學(xué)生的你如果當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，會(huì)采取哪些方式與歹徒作斗爭(zhēng)？

第四單元測(cè)評(píng)

一、最佳選擇

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、簡(jiǎn)答

37．現(xiàn)代社會(huì)生活中，法律對(duì)人們有規(guī)范和保護(hù)作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。

38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為主刑和附加刑兩大類(lèi)。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。

四、辨別分析

39．小凡的觀點(diǎn)不對(duì)。

（1）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護(hù)。

（2）國(guó)家制定未成年人保護(hù)法，是為了保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益。這部法律的限制性規(guī)定，不僅不會(huì)影響青少年的健康發(fā)展，反而保護(hù)了青少年健康成長(zhǎng)。

（3）未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)地依法律己。

40．小專(zhuān)的觀點(diǎn)和行為是錯(cuò)誤的。

（1）小專(zhuān)的行為是違法的，他應(yīng)按小林說(shuō)的辦，不應(yīng)自暴自棄。應(yīng)奉勸小專(zhuān)發(fā)奮自強(qiáng)。小專(zhuān)的人性弱點(diǎn)需要自強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝。

（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。

（3）無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

五、分析說(shuō)明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正確的人生目標(biāo)，使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，導(dǎo)致不良行為，不利于自己的發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)。

(3)不斷提高自己的判斷能力、獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正確的愛(ài)好和興趣，追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)拒絕誘惑和不良嗜好。

42．(1)一般違法行為：偷別人的手機(jī)和零部件賣(mài)。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷。

(2)①一般違法和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對(duì)自己的要求，漠視法律，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最后受到法律的應(yīng)有處罰。②我們要從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民。

43．(1)同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任，是法律賦予公民的權(quán)利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)。

(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭(zhēng)，客觀上縱容犯罪分子，同時(shí)也是自私的表現(xiàn)，應(yīng)該受到道德譴責(zé)。

(3)同違法犯罪作斗爭(zhēng)，要有敢于斗爭(zhēng)的決心和勇氣，要講究方法。要對(duì)犯罪分子依法進(jìn)行揭發(fā)檢舉，撥打“110”報(bào)警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。