第一篇：宿遷2014年中考

宿遷市2014年中考方案

科目分值考試時(shí)長(zhǎng)（分鐘）備注

語(yǔ)文120150附加分20

數(shù)學(xué)120120附加分20

英語(yǔ)100100含口語(yǔ)15

物理、化學(xué)100120物理60、化學(xué)40

政治、歷史100100歷史60、政治40

地理、生物30初二時(shí)考試，每科滿分100分。中考時(shí)每科按15分計(jì)入，合計(jì)30分。

體育30

總分600總分由800分降為600分

新方案中，2014年中考總分將由以往的800分調(diào)整為600分。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別由過(guò)去的150分調(diào)整為120分，其中各含20分的附加分；英語(yǔ)由過(guò)去的150分調(diào)整為100分，其中筆試85分，人機(jī)對(duì)話30分按50%(四舍五入)折算，即15分計(jì)入中考總分；物理、化學(xué)過(guò)去兩門共180分，調(diào)整為采用合卷，共計(jì)100分，其中物理60分，化學(xué)40分；歷史政治仍用合卷，總分由過(guò)去的110分調(diào)整為100分，其中歷史仍為60分，政治為40分；地理、生物則由原來(lái)的不計(jì)入總分，調(diào)整為兩門各占15分，共計(jì)30分納入總分；體育由過(guò)去的40分調(diào)整為30分。

與分?jǐn)?shù)縮減相對(duì)的，考試時(shí)間則變化不大，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的考試時(shí)間仍分別為150、120、100(筆試)分鐘，物理、化學(xué)合卷120鐘，歷史、政治合卷100分鐘，地理、生物合卷100分鐘，以上全為閉卷考試。

第二篇：江蘇宿遷中考真題語(yǔ)文

2017年江蘇省宿遷市中考真題語(yǔ)文

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用

1.讀語(yǔ)段給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（依次填寫）

我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真zhì（）、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的wǎn（）約清秀，也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋（）永、徐志摩的濃艷．綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智??讀一篇篇散文，就像和一個(gè)個(gè)高尚的人在談話。解析：結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。“真摯”不要寫作“真執(zhí)”；“婉約”不要寫作“宛約”；“雋永”應(yīng)讀作“juàn yǒng”。答案：摯 婉 juàn

2.填空。

海日生殘夜，_________________。（王灣《次北固山下》）_________________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）

金沙水拍云崖暖，_________________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）_________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）醉翁之意不在酒，_________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）他山之石，_________________。（《詩(shī)經(jīng)》）

陶淵明的《飲酒》中，最能展現(xiàn)作者熱愛(ài)自然、心胸曠達(dá)的詩(shī)句是：“_________________，_________________?！?解析：注意題目提供的上下句，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。答案：江春入舊年 了卻君王天下事 大渡橋橫鐵索寒 江山代有才人出 在乎山水之間也 可以攻玉

采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山

3.下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見(jiàn)。

①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來(lái)越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。

第（）句，修改意見(jiàn)：_______________________________ 第（）句，修改意見(jiàn)：_______________________________ 解析：本題考查病句辨析與修改的能力，掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法。要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。答案：① 去掉“隨著”或“令”。

③ 把“傳承”改為“傳授”或“教授”。

閱讀材料，根據(jù)要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧吭虑蛩追Q月亮，是圍繞地球公轉(zhuǎn)的一顆自然固態(tài)衛(wèi)星，至今約有46億年歷史。月球上幾乎沒(méi)有大氣，因而晝夜溫差很大，白天高達(dá)127.25℃，夜晚低至零下183.75℃。由于沒(méi)有大氣 甲（隔絕／阻隔），紫外線比地球表面強(qiáng)得多。因此在月球表面會(huì)見(jiàn)到許多 乙（光怪陸離／千姿百態(tài)）的現(xiàn)象。

【材料二】“月亮”承載著中華民族深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，流轉(zhuǎn)在詩(shī)人廣闊的心靈空間。詩(shī)人懷鄉(xiāng)思親的情感，常寄托予明月。古往今來(lái)，寫月的詩(shī)篇不計(jì)其數(shù)，月亮成為中華文化的一道靚麗風(fēng)景。

4.閱讀材料一，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在甲、乙兩處的橫線上。甲：______________ 乙：______________ 解析：“隔絕”指完全隔斷，不相通；“阻隔”起到暫時(shí)阻的作用。根據(jù)語(yǔ)境，這里并不是完全封閉隔斷，應(yīng)選擇“阻隔”。“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六色；“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣。結(jié)合前文內(nèi)容，這里要表現(xiàn)的是月亮表面因紫外線而造成的光亮現(xiàn)象，應(yīng)選擇“光怪陸離”合適。答案：阻隔 光怪陸離

5.弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備于2017年9月28日晚上7點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳舉行以“誦月”為主題的詩(shī)詞朗誦比賽。

閱讀材料二，參照示例，用形象化的語(yǔ)言為該活動(dòng)擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15字）示例1：月亮，懸掛在天空的詩(shī) 示例2：詩(shī)情傳千古，明月寄相思 _____________________________ 解析：擬寫的標(biāo)題要緊扣【材料二】的內(nèi)容，要用形象化的語(yǔ)言，語(yǔ)句通順。可使用描寫手法，或比喻、擬人等修辭手法。答案：（示例）明月寄相思 天涯共此時(shí)

月，傳情的天使

6.活動(dòng)籌備組準(zhǔn)備邀請(qǐng)第一中學(xué)著名語(yǔ)文特級(jí)教師李敏擔(dān)任本次活動(dòng)主評(píng)委，請(qǐng)你以團(tuán)委會(huì)的名義，寫一封邀請(qǐng)函。

解析：注意“邀請(qǐng)函”的寫作格式，寫清楚具體的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)事件等要素；注意邀請(qǐng)對(duì)象的身份（特級(jí)教師）以及自己所代表的“身份（團(tuán)委會(huì)）。語(yǔ)言要得體、連貫；符合邀請(qǐng)函的規(guī)范。答案：（示例）

邀請(qǐng)函

尊敬的李老師：

您好！我校定于2017年9月28日晚上7點(diǎn)，舉行“誦月”詩(shī)詞朗誦比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任活動(dòng)主評(píng)委，懇請(qǐng)您在百忙中抽空參加。此致 敬禮

弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì) 2017年9月21日

二、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

睛①

杜甫

久雨巫山暗，新晴錦繡文②。碧知湖外草，紅見(jiàn)海東云。竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛。

【注】①本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作。②文：花紋、圖案。7.這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的，有何作用？

解析：先分析景物描寫的手法.這兩句詩(shī)中所寫的景物有“湖外草”“海東云”和“鶯”“鶴”等，前者是靜態(tài)，后者是動(dòng)態(tài)。然后分析其作用，景物描寫不但寫出景物本身的特點(diǎn)，而且渲染氛圍，表達(dá)某種情感，情景交融。

答案：選取典型的景物，發(fā)揮想象，動(dòng)靜結(jié)合（視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合）（任寫兩點(diǎn)即可），寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機(jī)勃勃景象。

8.尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？ 解析：聯(lián)系全詩(shī)的內(nèi)容，了解詩(shī)歌的寫作背景，注釋里已表明“本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作”，據(jù)此可以判斷出詩(shī)人的情感。答案：“急紛紛”寫出對(duì)野花紛紛凋零的憐惜（無(wú)奈、傷感），以及自己漂泊無(wú)依的憂傷（悲哀、抑郁）。

三、閱讀下面的文言文，完成下列問(wèn)題。

客見(jiàn)趙王曰：“臣聞王之使人買馬也，有之乎？”王曰：“有之?！薄昂喂手两癫磺?？”王曰：“未得相馬之工也?！睂?duì)曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有國(guó)事，又不知相馬?！痹唬骸巴鹾尾磺布o(jì)姬乎？”王曰：“紀(jì)既婦人也，不知相馬。”對(duì)曰：“買馬而善，何補(bǔ)于國(guó)？”王曰：“無(wú)補(bǔ)于國(guó)?！薄百I馬而惡，何危于國(guó)？”王曰：“無(wú)危于國(guó)。”對(duì)曰：“然則買馬善而若惡，皆無(wú)危補(bǔ)于國(guó)。然而王之買馬也，必將待工。今治天下，舉錯(cuò)非也，國(guó)家為虛戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而與建信君，何也？”趙王未之應(yīng)也。

客日：“郭偃之法，有所謂柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之聞也?！薄八^柔雍者，便辟⑤左右之近者，及夫人優(yōu)愛(ài)孺子也。此皆能乘堊之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎內(nèi)，則大臣為之枉法于外矣。故日 月暉于外，其賊⑥在于內(nèi)，謹(jǐn)備其所憎，而禍在于所愛(ài)?！?/p>

（選自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》）

【注】①趙王：即趙孝成王。②而若：或者。③虛戾：廢墟，形容田舍荒蕪，人民滅絕。④血食：祭祀祖先的食品。⑤便辟：素近寵愛(ài)者。⑥賊：害，此處指日月中黑暗的部分。9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.何故至今不遣 太守即遣人隨其往 ．．B.未得相馬之工也 往往而死者相藉也 ．．C.買馬而善 京中有善口技者 ．．D.然而王之買馬也 輟耕之壟上 ．．解析：A項(xiàng)，都是“派遣”；B項(xiàng)“相馬”中的“相”是觀看的意思，動(dòng)詞；“相藉”的“相”是相互的意思，動(dòng)詞；C項(xiàng)，前句“善”的意思是“好的、強(qiáng)健的”，形容詞，后句“善”的意思是“擅長(zhǎng)、善于”，動(dòng)詞；D項(xiàng)，前句“之”主謂之間，無(wú)實(shí)在意義，助詞，后句“之”的意思是“去，往”，動(dòng)詞。答案：A 10.用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（限兩處）然而王不待工而與建信君

解析：按照音節(jié)和句意進(jìn)行停頓劃分。“然而”句首連詞，需要停頓；“王不待工”與“而與建信君”為兩層意思，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，要停頓。答案：然而/王不待工/而與建信君

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（柳宗元《小石潭記》）

解析：翻譯文言文句子時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要流暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

答案：這些都是能趁（乘著）大王您酒酣耳熱（酒醉、不清醒）之時(shí)向您索求自己所想要的（東西）的人。

向石潭的西南方向望過(guò)去，（溪身）像北斗七星那樣曲折，（水流）像長(zhǎng)蛇爬行那樣彎曲，隱隱約約，或現(xiàn)或隱。

12.根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)“客”與趙王談話的用意是什么。

解析：本題考查理解概括的能力。說(shuō)客先由買馬談起，看起來(lái)毫不經(jīng)意，實(shí)際上已經(jīng)將要說(shuō)的話作了謀劃安排。

答案：告誡趙王在治理國(guó)家時(shí)要選用賢臣，防止偏信親近的人以致誤國(guó)（不僅要防備自己的憎惡的人，更要防備自己親近的人）。

閱讀下面的文字，完成下列各題

勇氣 【美】愛(ài)默生

①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實(shí)證明，它是罕見(jiàn)而可敬的。因?yàn)椋橙跏侨祟惖谋拘?。由于我們是在安寧中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以很少會(huì)面臨那種需要勇氣的時(shí)候。這就好比一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)激烈場(chǎng)面的柔弱的男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無(wú)疑問(wèn)，他會(huì)感到膽怯和絕望。

②怯懦會(huì)蒙蔽我們的雙眼，令我們無(wú)法看到廣闊的天空，而適時(shí)的鼓勵(lì)卻常能撥云見(jiàn)日。克爾律治在英國(guó)海軍熙役期間有過(guò)這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵遠(yuǎn)征。當(dāng)身佩步槍，列隊(duì)襲擊敵人的船只時(shí)，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說(shuō)：“就在我將要暈厥倒地的時(shí)候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對(duì)我說(shuō)道：‘勇敢點(diǎn)兒，我的伙計(jì)！你很快就會(huì)恢復(fù)的，我第一次時(shí)也和你一樣地害怕?！呛?jiǎn)直就像是天使在同我說(shuō)話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵(lì)我，而是嘲笑或者呵斥我，我會(huì)變成什么樣子。”

③當(dāng)孩子面臨樓梯的臺(tái)階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時(shí)，就如同戰(zhàn)士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會(huì)感到自己身處危險(xiǎn)之中?？墒?，一旦他們能夠準(zhǔn)確地了解危險(xiǎn)。學(xué)會(huì)抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩(wěn)地駕馭馬匹一樣，當(dāng)一個(gè)老練的士兵看到槍炮的火焰時(shí)，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會(huì)害怕狗熊、獅子和野狼，養(yǎng)狗人可以輕松地制服獵犬。

④可見(jiàn)，對(duì)所處環(huán)境的準(zhǔn)確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問(wèn)題的方法也就有了勇氣。

⑤學(xué)生之所以會(huì)被一道數(shù)學(xué)題難倒，原因就在于他還沒(méi)有掌握解決問(wèn)題的方法。一旦領(lǐng)悟了其中的奧妙，他就會(huì)像阿基米德那樣令人嘆服不已。

⑥勇氣還在于信念。要相信，你的智力和精神 并不亞于那些你所崇拜的人。很多時(shí)候，危險(xiǎn)只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會(huì)坦白地承認(rèn)自己有時(shí)候也會(huì)感到 一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無(wú)窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說(shuō)道：“這是上帝為我特制的帽子。”

⑦工作中會(huì)有挑戰(zhàn)，生活中會(huì)有困境，學(xué)習(xí)中會(huì)有挫折，勇氣是何等的重要。你，應(yīng)當(dāng)更勇敢一些。（選自《愛(ài)默生隨筆精選》，有刪改）13.請(qǐng)簡(jiǎn)述全文的論證思路。

解析：本題考查議論文的寫作思路。本文圍繞“勇氣”，提出了相關(guān)論點(diǎn)，然后從不同角度進(jìn)行了分析論證.解答時(shí)要緊扣“勇氣”二字，概括出每一部分的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析提煉。

答案：首先由人的本性是怯懦的說(shuō)起，提出勇氣的可貴；然后從“外界的鼓勵(lì)”了解環(huán)境并找到解決問(wèn)題的方法”和“信念”等三個(gè)方面談獲得勇氣的途徑（然后從三個(gè)方面闡述如何獲得勇氣）；最后指出我們應(yīng)該具有勇氣（最后總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召）。

14.文章第③段用了哪些論證方法？有何作用？ 解析：先找出使用了何種論證方法，解答時(shí)可以抓住文段中的關(guān)鍵詞如“當(dāng)??”“就如同??“正如”“可是”等進(jìn)行判斷。

答案：第③段運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、類比論證等方法，有力地證明了人面臨危險(xiǎn)的處境需要準(zhǔn)確判斷并找到解決問(wèn)題的方法方可獲得勇氣的觀點(diǎn)，使說(shuō)理深入淺出，觀點(diǎn)更鮮明。

15.結(jié)合文意，理解文中畫線句子的含義。

這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說(shuō)道：“這是上帝為我特制的帽子。”

解析：聯(lián)系上下文，既要寫出句子的字面意思，還要探究其在文中的深層含義，要圍繞“勇氣”“信念??“樂(lè)觀”等關(guān)鍵詞展開(kāi)。

答案：這句話的意思是信念能夠使人具有勇氣，即使面臨死亡，也能泰然自若，樂(lè)觀地認(rèn)為死亡是上帝給他的特殊禮物。

16.聯(lián)系本文②～⑥段中的某個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要談?wù)勀闶侨绾潍@得勇氣的。解析：聯(lián)系全文，從②～⑥段中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的生活實(shí)踐回答；自己的生活實(shí)踐（經(jīng)歷）要能夠證明相關(guān)論點(diǎn)。答案：（示例）鼓勵(lì)會(huì)讓人獲得勇氣。有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，看到臺(tái)下黑壓壓的人群，我特別緊張，愣在臺(tái)上，這時(shí)候，看到班主任對(duì)我豎起大拇指，我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，發(fā)揮出色，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、閱讀下面的文字，完成下列各題。

城市里的菜地

曉寒

①河對(duì)面那一大片狹長(zhǎng)的河洲，都用來(lái)種菜。河把土地分開(kāi)，同時(shí)也把生活分成兩種。我的窗戶成了這座城市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。

②我和土地打了半輩子的交道，來(lái)到這座小城以后，漸漸疏離了農(nóng)事，把一片菜地當(dāng)成風(fēng)景看了。我是菜地里的?？停虚e了就去，點(diǎn)一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開(kāi)了，偷偷繞過(guò)巴掌大的葉子，高舉在陽(yáng)光中，潑辣辣地黃，做好了招蜂惹蝶的準(zhǔn)備?？喙祥_(kāi)始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴(kuò)充自己的地盤。芹菜拱出來(lái)，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒(méi)來(lái)得及抖落干凈。白菜的身子一天比一天腫大。不起眼的白菜，也學(xué)會(huì)了用夸張的比例來(lái)表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵，葉子，瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著的標(biāo)簽。菜地，已成為我另一本鮮活的日歷。

③我母親很少來(lái)城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇?biāo)廊?，夜里睡著了都不踏?shí)；一眼看過(guò)去，到處都是屋；街上車子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開(kāi)大門就對(duì)著田壟和山岡，到處撒滿了稻子，瓜菜，花草樹(shù)木，雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應(yīng)，這種敞亮和溫情是城市里拿錢 都買不到的。

④有年春天，兒子過(guò)生日，母親破例來(lái)住了兩夜。一天傍晚，我領(lǐng)她去菜地里看看。一路過(guò)去，母親指指點(diǎn)點(diǎn)：這個(gè)菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后肯定結(jié)得多；這塊不行，要趕緊松土，放肥，再不搞就遲了，你看這人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒(méi)停過(guò)嘴巴，臉上的表情也陰晴不定。

⑤一根藤蔓爬到溝里來(lái)了，母親把它牽回架子上，一條蟲子在葉子上爬，母親把它提了。母親在不自覺(jué)中就把這些事做了。各種瓜菜，沒(méi)有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長(zhǎng)個(gè)的長(zhǎng)個(gè)，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親切，踏實(shí)，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。

⑥這晚，母親顯得很高興，大概是沒(méi)有想到，城市里還有這樣一處地方。不過(guò)，并沒(méi)有因?yàn)橐黄说?，使母親改變對(duì)城市的看法，她還是像以前一樣很少進(jìn)城。我回家去，母親總會(huì)去菜園里摘些菜給我?guī)ё撸看握藭r(shí)都會(huì)問(wèn)我，河邊那塊菜地還好吧？我說(shuō)老樣子。過(guò)了幾年，母親再一次問(wèn)我，河邊那塊菜地還好吧？我說(shuō)好著哩。母親不再說(shuō)話，看樣子她對(duì)我的回答很滿意。

⑦事實(shí)上，那塊菜地早已經(jīng)被推平，幾條街道縱橫穿過(guò)，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過(guò)，汽車從上面碾過(guò)，只有日子還在流轉(zhuǎn)，雨仍然從天空落下。

（選自2017年5月24日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

17.作者為什么說(shuō)菜地已成為他另一本“鮮活的日歷”？

解析：在整體把握全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。首先，要理解“鮮活的日歷”在文中指什么，然后將“菜地”與“我”的生活、“日歷”等聯(lián)系起來(lái)分析。答案：“鮮活的日歷”是指不同的蔬菜標(biāo)志著不同的時(shí)令季節(jié)，我一路走來(lái)，順次看到它們就像翻開(kāi)一張張日歷，菜地已經(jīng)融入了我的生活（去看菜地已成為我生活的一部分）。

18.請(qǐng)從修辭的角度賞析第②段畫線的句子。

解析：首先判斷出使用了什么修辭手法，然后分析修辭手法的作用，要從描寫對(duì)象的特點(diǎn)和情感特點(diǎn)兩方面展開(kāi)分析。答案：運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，將各種蔬菜人格化，生動(dòng)形象地寫出它們生機(jī)勃勃（富有活力）的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)菜地的喜愛(ài)。

19.文章的標(biāo)題是“城市里的菜地”，作者為什么用大量的筆墨寫母親？

解析：從文章的內(nèi)容和主旨兩方面分析，要梳理出“菜地”與“母親”之間的關(guān)系，把握母親對(duì)“菜地”的情感以及“菜地”的含義。答案：菜地是連接母親和城市的紐帶；母親對(duì)菜地的感情代表了老一輩人對(duì)土地和莊稼的深情，具有典型意義；寫母親其實(shí)也是寫作者，對(duì)作者來(lái)說(shuō)菜地具有“根”的意義；母子對(duì)話內(nèi)容和菜地的現(xiàn)實(shí)遭際形成對(duì)比，加重悲劇色彩，深化了文章主旨。20.聯(lián)系全文，分析第⑦段的作用。

解析：圍繞內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。結(jié)尾段的作用一般有點(diǎn)題、照應(yīng)、總結(jié)、深化中心等。結(jié)合本文的末段內(nèi)容來(lái)看，既交代了菜地的結(jié)局，又與前文的菜地形成對(duì)比，從而突出人物的情感，引起讀者的思考。

答案：交代菜地的結(jié)局（城市這塊令人感到親切、踏實(shí)的菜地被無(wú)情吞沒(méi)）；與前文中菜地的生機(jī)勃勃形成對(duì)比，與“我”和母親的愿望形成反差，表現(xiàn)“我”的痛心；結(jié)尾具有鮮明的畫面感，余韻悠長(zhǎng)，引人深思.（意思對(duì)即可）結(jié)構(gòu)：照應(yīng)文章的開(kāi)頭（或首尾呼應(yīng)）。

六、名著閱讀。

21.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“服飾比畫上還簡(jiǎn)單，不拿鐵索，也不帶算盤，就是雪白的一條莽漢，粉白朱唇，眉黑如漆，蹙著，不知道是在笑還是在哭”，描寫的是《朝花夕拾》中的無(wú)常。

B.《巴黎圣母院》中，刑場(chǎng)上的卡西莫多撕心裂肺地說(shuō)要喝水，人們卻不斷詛咒。愛(ài)斯梅拉達(dá)把水壺送到他唇前，這個(gè)不幸的丑人流下了也許是人生的第一滴眼淚。

C.《水滸傳》中的祝家莊憑三莊聯(lián)防，機(jī)關(guān)密布，易守難攻。梁山好漢孫立利用和祝家莊老師欒廷玉同門師兄弟的關(guān)系，打入莊內(nèi)，里應(yīng)外合，攻下祝家莊。

D.《駱駝祥予》中，劉四爺賣掉人和車廠并拋棄虎妞，二強(qiáng)子踢死老婆并逼女兒賣身，阮明因沒(méi)借到錢而告發(fā)曹先生，這些自私冷漠的人物體現(xiàn)了社會(huì)的涼薄。

解析：仔細(xì)閱讀名著，掌握名著的情節(jié)，人物形象等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行分析。D項(xiàng)中劉四爺拋棄虎妞是因?yàn)榉饨ǖ乃枷胧顾浟擞H情；二強(qiáng)子拉車不足以養(yǎng)家糊口，逼迫女兒賣淫，踢死老婆，人性已經(jīng)泯滅；曹先生是因?yàn)榻o阮明不及格分?jǐn)?shù)，阮明告他是革命黨.并非如選項(xiàng)所述是因?yàn)椤皼](méi)借到錢”而告發(fā)的。答案：D

閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。

二魔拿入里面道：“哥哥，拿來(lái)了?！崩夏У溃骸澳昧苏l(shuí)？”二魔道：“者行孫，是我裝在葫蘆里也。”老魔歡喜道：“賢弟請(qǐng)坐。不要?jiǎng)樱坏葥u得響再揭帖兒。”行者聽(tīng)得道：“我這般一個(gè)身子，怎么便搖得響？只除化成稀汁，才搖得響。等我撒泡溺罷，他若搖得

響時(shí)，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”又思道，“不好不好！溺雖可響，只是污了這直裰。等他搖時(shí)，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開(kāi)，老孫再走罷?！贝笫プ髁藴?zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣作個(gè)法，意思只是哄他來(lái)?yè)u，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”

那魔也不搖。大圣又叫道：“娘??！連腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰時(shí)，都化盡矣，揭起帖兒看著。”

22.聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來(lái)的。

解析：本題考查名著具體情節(jié)的識(shí)記。寫出孫悟空從紫金葫蘆里出來(lái)的經(jīng)過(guò)即可。

答案：孫悟空拔了一根毫毛變作半截身子，在葫蘆底，真身卻變做個(gè)蠛蠊蟲兒，釘在那葫蘆口邊，乘二魔揭起帖子看時(shí)飛出去了。

23.孫悟空的形象具有神性、人性、猴性，請(qǐng)結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié)，分析其人性方面的特點(diǎn)。（說(shuō)出一點(diǎn)即可）

解析：本題考查名著人物形象的分析。所謂的“人性”是指孫悟空具有人的情感和性格，聯(lián)系相關(guān)的情節(jié)解答。答案：（示例一）孫悟空擁有人的聰明才智，選文中寫他連說(shuō)“天呀！孤拐都化了！”“娘??！連腰截骨都化了！”哄騙二魔開(kāi)葫蘆。（示例二）孫悟空具有人愛(ài)清潔（怕臟）的特點(diǎn)，開(kāi)始想撒尿使葫蘆搖得響來(lái)哄騙妖怪，但因?yàn)榕隆拔邸钡揭路鴽](méi)做。

（示例三）孫悟空雖然聰明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答應(yīng)，就會(huì)被收進(jìn)葫蘆，但仍然心存僥幸，以為不是真名就沒(méi)事，結(jié)果被裝進(jìn)去了。

七、作文

24.請(qǐng)以“網(wǎng)里網(wǎng)外的世界”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名； ③不少于600字。

解析：本題考查全命題作文。寫作時(shí)，先要確定“網(wǎng)”和“世界”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，據(jù)此確定寫作的內(nèi)容；可以用設(shè)問(wèn)的方式獲取寫作思路：如“網(wǎng)里網(wǎng)外”是怎樣的一個(gè)世界？“網(wǎng)里”和“網(wǎng)外”的世界是怎樣的關(guān)系？如何走出（或走進(jìn)）“網(wǎng)里網(wǎng)外”的世界？??以此打開(kāi)寫作思路，進(jìn)行寫作。答案：略。

第三篇：宿遷政治中考第一輪總復(fù)習(xí)教案

2013宿遷政治中考第一輪總復(fù)習(xí)教案 第九板塊 崇尚法律（考點(diǎn)27、39）

第十三教時(shí)

一 復(fù)習(xí)內(nèi)容

考點(diǎn)27 憲法是國(guó)家的根本大法

考點(diǎn)39 實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，樹(shù)立法治觀念。二 教學(xué)過(guò)程 考點(diǎn)解析

考點(diǎn)27 憲法是國(guó)家的根本大法

★1.憲法的地位：憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。憲法是治國(guó)安邦的總章程。憲法在國(guó)家的法律體系中居于首要地位。

★2.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？ 八下P53、54、56 答：①憲法規(guī)定國(guó)家生活中最重要、最根本的問(wèn)題。

②憲法具有最高的法律效力。表現(xiàn)在：第一，憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)。(憲法也被稱作“母法”，普通法律又被稱著“子法”。)第二，普通法律不得與憲法相抵觸。第三，憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。③憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格。

★2.依法治國(guó)的核心是什么？為什么？八下P57 答：①依法治國(guó)的核心是依憲法治國(guó) ②因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法；憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；憲法具有最高的法律效力 3.樹(shù)立憲法意識(shí)，要求我們青少年怎么做？八下P57 答：我們要進(jìn)一步增強(qiáng)憲法觀念，自覺(jué)遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)?？键c(diǎn)練習(xí)

1.【2008宿遷】該法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)是（D）

A．《中華人民共和國(guó)行政法》 B．《中華人民共和國(guó)刑法》

C．《中華人民共和國(guó)民法》 D．《中華人民共和國(guó)憲法》

2.【2012宿遷】2012年1月1日，我國(guó)新的《居民身份證法》正式實(shí)施，制定這部法律的依據(jù)是（）

A．憲法

B．刑事訴訟法

C．中國(guó)共產(chǎn)黨章程

D．合同法 3.【2012南京】“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！边@表明我國(guó)憲法 A、與普通法律是子法和母法的關(guān)系B、在國(guó)家法律體系中，具有最高的法律地位 C、所規(guī)定的內(nèi)容時(shí)國(guó)家生活中的具體問(wèn)題D、制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格 4.【2012梅州】 “六五”普法規(guī)劃明確提出，要深入開(kāi)展“12?4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，集中開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心的法制宣傳教育。這是因?yàn)椋ǎ賾椃ㄊ菄?guó)家的根本大法

②憲法是治國(guó)安邦的總章程

③憲法是我國(guó)所有普通法律之和 ④憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

4.下列關(guān)于憲法的理解中不準(zhǔn)確的是（）

A是國(guó)家的根本大法

B具有最高的法律效力 C是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

D是所有普通法律的總和

5.在我國(guó)，任何一部普通法律，均應(yīng)以憲法為準(zhǔn)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①憲法規(guī)定的內(nèi)容比普通法律更全面、更具體

②憲法具體最高的法律效力

③普通法律是憲法的具體化

④普通法律的制定和修改比憲法更加嚴(yán)格

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

6.十七大報(bào)告指出：“各級(jí)黨組織和全體黨員要自覺(jué)在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。”說(shuō)明憲法（）

A.具有最高的法律效力

B.是最高行為準(zhǔn)則

C.規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題

D.在我國(guó)法律體系中處于首要地位

7.【2010廣東卷】中共中央總書記胡錦濤在首都各界隆重紀(jì)念現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施20周年大會(huì)上發(fā)表重要講話指出，要在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，切實(shí)保障憲法的貫徹實(shí)施。這是因?yàn)椋ˋ）

A．憲法是國(guó)家的根本大法

B.憲法規(guī)定了政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的具體法律問(wèn)題 C.依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)

D．強(qiáng)公民的憲法意識(shí)是保障憲法實(shí)施的思想基礎(chǔ)

8.【2010廣東卷】憲法是我國(guó)的根本大法，從內(nèi)容上看，它規(guī)定的國(guó)家生活中的根本問(wèn)題有（）

①中華人民共和國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家

②社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度

③國(guó)家的根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

④犯罪和刑罰的種類

A①②③

B ②③④

C①②④

D①③④

9.【2010廣東卷】依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的核心是（D）A．有法可依

B．執(zhí)法必嚴(yán)

C．違法必究

D．依憲治國(guó) 10.【2012廣州】閱讀材料，回答問(wèn)題。

從2005年“12?4”全國(guó)法制宣傳日主題“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”，到2011年“12?4”全國(guó)法制宣傳日主題“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”，多年來(lái)全國(guó)法制宣傳始終都把憲法作為重點(diǎn)，大力宣傳憲法的基本內(nèi)容和基本精神。

請(qǐng)運(yùn)用憲法和依法治國(guó)的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么要把憲法作為法制宣傳的重點(diǎn)。

答案:（1）憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。

（2）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)。

考點(diǎn)39 實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，樹(shù)立法治觀念?？键c(diǎn)解析

★1.黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是什么？九年級(jí)P76 答：依法治國(guó)。

★2.依法治國(guó)的本質(zhì)是什么？九年級(jí)P77 答：崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威?！?.依法治國(guó)的根本目的是什么？九年級(jí)P77 答：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位?！?.依法治國(guó)的基本要求是什么？九年級(jí)P77 答：堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。(其中，建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國(guó)的重要前提)，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)還必須加強(qiáng)對(duì)公民的思想道德建設(shè)。★5.依法治國(guó)的核心是什么？八下P57 答：依憲治國(guó)。

★6.為什么要堅(jiān)持依法治國(guó)（堅(jiān)持依法治國(guó)的重要性）？九年級(jí)P76、78、79 答：（1）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；是社會(huì)主義民主政治的基本要求。（2）依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。

（3）只有實(shí)行依法治國(guó)，才能促進(jìn)社會(huì)和諧，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安，維護(hù)人民群眾的權(quán)益，從根本上實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

7.近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了不少混亂現(xiàn)象，為此，我國(guó)依法開(kāi)展打擊經(jīng)濟(jì)違法犯罪活動(dòng)，這說(shuō)明了什么？如何理解？ 九年級(jí)P78 答：（1）依法治國(guó)，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)是法制經(jīng)濟(jì)。（2）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只有用健全的法律法規(guī)規(guī)范、引導(dǎo)和制約人們的經(jīng)濟(jì)行為，保障人們合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)益，才能維護(hù)良好的市場(chǎng)秩序，才能維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?！?.法治和德治的關(guān)系。九年級(jí)P80 ①法治和德治相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制手段規(guī)范社會(huì)成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力量提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟。②實(shí)施依法治國(guó)和以德治國(guó)的根本目的是保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。③在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高人民們的思想道德素質(zhì)。

9.依法治國(guó)和以德治國(guó)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？九年級(jí)P80 答：在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)，實(shí)施以德治國(guó)方略。

10.樹(shù)立法治觀念的含義：九年級(jí)P81 公民樹(shù)立法治觀念，也就是要樹(shù)立嚴(yán)格遵守法律，以及運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人合法權(quán)益的觀念。

★11.為什么要樹(shù)立法治觀念（樹(shù)立法治觀念重要性）九年級(jí)P80、81 答：（1）文明的社會(huì)離不開(kāi)法，合格的公民不能不懂法。樹(shù)立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公司最起碼的責(zé)任要求。

（2）只有人人樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

★12.依法治國(guó)對(duì)青少年提出什么要求（青少年如何樹(shù)立法治觀念）？九年級(jí)P80、81、82 答：第一，公民必須守法。第二，勇于依法維權(quán)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)。要敢于挺身而出，尋求法律的保護(hù)，依法阻止和制裁非法行為。第三，守法必須懂法。樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律、就必須學(xué)法、懂法。

★12.青少年為什么要學(xué)法懂法（青少年學(xué)法懂法的重要意義、為什么要把青少年作為普法教育的重點(diǎn)對(duì)象）？九年級(jí)P83 答：①青少年由于年齡和經(jīng)歷的限制，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力還不強(qiáng)。②認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，能夠促進(jìn)青少年依法律已，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己合法權(quán)益。③廣大青少年認(rèn)真學(xué)法、自覺(jué)守法，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，具有十分重要的意義。

13.當(dāng)遇到非法侵害時(shí)，有人會(huì)采取下列情形，請(qǐng)判斷正誤，并說(shuō)明理由。（1）忍氣吞聲，息事寧人（2）采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)（3）運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益 答：分析：（1）這種方法不正確。這種方法不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會(huì)縱容違法犯罪分子的氣焰，損害憲法和法律的尊嚴(yán)

（2）這個(gè)辦法不正確。因?yàn)檫@不僅不能維護(hù)自身的合法權(quán)益，不能有效的制止和打擊違法犯罪行為，而且也會(huì)使自己觸犯法律，受到法律的制裁。

（3）這個(gè)方法是正確的。因?yàn)檫@樣做是用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，有效地打擊制止違法犯罪行為，也是敢于和善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的表現(xiàn)?？键c(diǎn)練習(xí)

1.【2011宿遷】醉酒駕駛行為已經(jīng)以危險(xiǎn)駕駛罪寫入了刑法，這表明我國(guó)堅(jiān)持（）的基本方略。

A．依法治國(guó)

B．以德治國(guó)

C．人才強(qiáng)國(guó)

D．科教興國(guó) 2.【2009湖州】 下列事件能直接體現(xiàn)我國(guó)正在實(shí)施依法治國(guó)方略的是（）①全國(guó)集中開(kāi)展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動(dòng) ②《中華人民共和國(guó)食品安全法》已正式施行

③我國(guó)舉辦了“2009年中國(guó)國(guó)際減排和信能源科技博覽會(huì)” ④某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報(bào)礦難事故 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3.【2012湖州】2012年3月，全國(guó)人大再次對(duì)刑事訴訟法進(jìn)行了修訂，修訂后的刑事訴訟內(nèi)容更加豐富、指向更加明確，推進(jìn)了我國(guó)的法律建設(shè)。這說(shuō)明（）①全國(guó)人大具有立法權(quán)

②我國(guó)加強(qiáng)了依法治國(guó) ③全國(guó)人大具有監(jiān)督權(quán)

④我國(guó)堅(jiān)持了依法行使 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.【2012年山東濱州】2012年3月14日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議表決通過(guò)了《關(guān)于修改 中華人民共和國(guó)刑事訴訟法的決定(草案)》?！稕Q定（草案）》對(duì)刑事訴訟法修正案做出了八處修改，修改后的刑事訴訟法自2013年1月1日起施行。上述材料表明B ①憲法是國(guó)家的根本大法 ②有法可依是建立和健全社會(huì)主義法制的前提和先決條件 ③全國(guó)人大行使最高立法權(quán)

④我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)的基本方略 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.【2009．呼倫貝爾】2008年是我國(guó)社會(huì)保障立法全面推進(jìn)的重要一年。由民政部負(fù)責(zé)的有關(guān)社會(huì)民生的立法項(xiàng)目有44項(xiàng)之多，其中包括社會(huì)保險(xiǎn)法、社會(huì)救助法、慈善事業(yè)促進(jìn)法在內(nèi)的法律6部，行政規(guī)章16個(gè)，部門規(guī)章22個(gè)。上述材料表明，我國(guó)在依法治國(guó)過(guò)程中，正在切實(shí)做到（）A．有法可依

B．有法必依

C．執(zhí)法必嚴(yán)

D．違法必究

6.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的核心和前提是（）A．有法可依，有法必依B．以德治國(guó)，發(fā)揚(yáng)民主 C．崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信D．以憲治國(guó)

有法可依

7.在我國(guó)，發(fā)展民主必須同健全法制相結(jié)合，實(shí)行依法治國(guó)。這是（）①黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 ②發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要

③維護(hù)人民根本利益的需要

④國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障 A．③④

B．①②③④

C．①③④

D．①②

8.九年級(jí)(3)班幾個(gè)同學(xué)就有關(guān)“依法治國(guó)”的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。在下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確的是（）①建設(shè)法治國(guó)家，就要將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面納入依法治理的軌道 ②實(shí)行依法治國(guó)，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究 ③生活在法治國(guó)家，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法 ④依法治國(guó)是大人的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9.我國(guó)在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，十分重視公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，實(shí)施以德治國(guó)。這是因?yàn)椋ǎ僖婪ㄖ螄?guó)和以德治國(guó)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互代替 ②道德的約束力比法律更權(quán)威，具有更高的效力

③提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺(jué)守法、護(hù)法

④法律和道德都是維護(hù)社會(huì)秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段

A．①②③④

B．①③④

C．①②

D．③④ 10.有人說(shuō)：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪?！边@說(shuō)明（D）①道德比法律更加有效

②法律比道德更加有效 ③法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會(huì)成員的行為

④德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

11.在第八個(gè)法制宣傳日來(lái)臨之前，團(tuán)中央、司法部和全國(guó)普法辦舉行了第五屆全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽，該大賽（）

①有助于增強(qiáng)青少年的法制觀念

②有利于推進(jìn)我國(guó)普法規(guī)劃的落實(shí)

③能徹底杜絕未成年人違法犯罪

④能為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法制氛圍 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 12.【2009宿遷】材料一：漫畫《守護(hù)》

材料二：2009年3月26日，河北省高級(jí)人民法院裁定全案,駁回三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華等人的上訴，維持一審判處田文華無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣2468.7411萬(wàn)元的判決。

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)《食品安全法》的出臺(tái)，表明我國(guó)正在實(shí)施什么基本方略？（2分）依法治國(guó)的基本方略（2分）

(2)材料二反映了我國(guó)的法律具有哪些顯著特征？（2分）(2)由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施（1分）；對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（1分）。

(3)有人認(rèn)為：有了《食品安全法》的“守護(hù)”，就能杜絕食品安全問(wèn)題了。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）

這種觀點(diǎn)是不科學(xué)的。（1分）食品安全問(wèn)題的有效解決，不僅需要法律的守護(hù)，還需要政府加大執(zhí)法檢查力度（1分）；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者要誠(chéng)信守法（1分）；消費(fèi)者要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確維權(quán)（1分）。（本小題共4分。如果在作出正確判斷的前提下，僅從消費(fèi)者角度回答并說(shuō)出維權(quán)途徑也可 得分，但不得超過(guò)3分）三 課后作業(yè) 背誦帶★的問(wèn)題 四 教后反思

第四篇：16中考復(fù)習(xí)卷12(2015宿遷中考)(打印)

16中考復(fù)習(xí)卷12（江蘇省宿遷市2015年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試數(shù)學(xué)）

一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）

1、?1的倒數(shù)是 2A、?2 B、2 C、?11 D、222、若等腰三角形中有兩邊長(zhǎng)分別為2和5，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為

A、9 B、12 C、7或9 D、9或12（?a）的結(jié)果是

3、計(jì)算A、?a B、a C、?a D、a

4、如圖所示，直線a、b被直線c所截，?1與?2是

A、同位角 B、內(nèi)錯(cuò)角 C、同旁內(nèi)角 D、鄰補(bǔ)角 553266

5、函數(shù)y?x?2中自變量x的取值范圍是

A、x?2 B、x?2 C、x?2 D、x?2

6、已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于它的外角和，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為

A、3 B、4 C、5 D、6

7、在平面直角坐標(biāo)系中，若直線y?kx?b經(jīng)過(guò)第一、三、四象限，則直線y?bx?k不經(jīng)過(guò)的象限是

A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限

8、在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（-3，0）、（3，0），點(diǎn)P在反比例函數(shù)y?上，若△PAB為直角三角形，則滿足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為

A、2個(gè) B、4個(gè) C、5個(gè) D、6個(gè)

二、填空題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）

9、某市今年參加中考的學(xué)生大約為45000人，將數(shù)45000用科學(xué)計(jì)數(shù)法可以表示為。

2的圖像x?2x?1?

310、關(guān)于x的不等式組?的解集為1?x?3，則a的值為。

a?x?1?

11、因式分解：x?4x?。

12、方程332??0的解為。xx?

213、如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，若?C?130?，則?BOD? 度。

14、如圖，在Rt?ABC中，?ACB?90?，點(diǎn)D、E、F分別為AB、AC、BC的中點(diǎn)，若CD=5，則EF的長(zhǎng)為。

15、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（0,4），直線y?3x?3與x軸、y軸分別交于A、B，4點(diǎn)M是直線AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則PM長(zhǎng)的最小值為。

16、當(dāng)x?m或x?n（m?n）時(shí)，代數(shù)式x?2x?3的值相等，則x?m?n時(shí)，代數(shù)式x?2x?3的值為。

三、解答題（本大題共10分，共72分）

17、（本題滿分6分）

?120計(jì)算cos60??2?(?2)?(??3)

18、（本題滿分6分）

（1）解方程：x?2x?3；（2）解方程組：? 2?x?2y?3

?3x?4y??119、（本題滿分6分）

某校為了解初三年級(jí)1000名學(xué)生的身體健康情況，從該年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生，將他們按體重（均為整數(shù)，單位：kg）分成五組

（A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5)，并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

解答下列問(wèn)題：

（1）這次抽樣調(diào)查的樣本容量是，并不全頻數(shù)分布直方圖；（2）C組學(xué)生的頻率為，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組的圓心角是 度；（3）請(qǐng)你估計(jì)該校初三年級(jí)體重超過(guò)60kg的學(xué)生大約有多少名？

20、（本題滿分6分）

一只不透明的袋子中裝有1個(gè)白球、1個(gè)藍(lán)球和2個(gè)紅球，這些球除顏色外都相同。（1）從袋中隨機(jī)摸出1個(gè)球，摸出紅球的概率為 ；

（2）從袋中隨機(jī)摸出1個(gè)球（不放回）后，再?gòu)拇杏嘞碌?個(gè)球中隨機(jī)摸出1個(gè)球，球兩次摸到的球顏色不相同的概率。21（本題滿分6分）

如圖，已知AB?AC?AD,且AD∥BC.求證：?C?2?D.22、（本題滿分6分）

如圖，觀測(cè)點(diǎn)A、旗桿DE的底端D、某樓房CB的底端C三點(diǎn)在一條直線上，從點(diǎn)A處測(cè)得樓頂端B的仰角為22°，此時(shí)點(diǎn)E恰好在AB上，從點(diǎn)D處測(cè)得樓頂端B的仰角為38.5°。已知旗桿DE的高度為12米，試求樓房CB的高度。

（參考數(shù)據(jù)：sin22°≈0.37，cos22°≈0.93，tan22°≈0.40，sin38.5°≈0.62，cos38.5°≈0.78，tan38.5°≈0.80）

23、（本題滿分8分）

如圖，四邊形ABCD中，?A??ABC?90?,AD?1,BC?3,E是邊CD的中點(diǎn)，連接BE并延長(zhǎng)與AD的延長(zhǎng)線相較于點(diǎn)F。

（1）求證：四邊形BDFC是平行四邊形；

（2）若△BCD是等腰三角形，求四邊形BDFC的面積。

24、（本題滿分8分）

1)、B(0，?3)，反比例函數(shù)y?如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(8，線x?t(0?t?8)與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)M，與直線AB交于點(diǎn)N。（1）求k的值；

（2）求△BMN面積的最大值；（3）若MA?AB,求t的值。

k(x?0)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，動(dòng)直x

25、（本題滿分10分）

已知：⊙O上兩個(gè)定點(diǎn)A、B和兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C、D，AC與BD交于點(diǎn)E。（1）如圖1，求證：EA?EC?EB?ED；

?（2）如圖2，若?AB=BC，AD是⊙O的直徑，求證：AD?AC?2BD?BC;

（3）如圖3，若AC?BD,點(diǎn)O到AD的距離為2，求BC的長(zhǎng)。

26、（本題滿分10分）

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，正方形ABCD和正方形DEFG的邊長(zhǎng)分別為2a,2b，點(diǎn)A、D、G在y軸上，坐標(biāo)原點(diǎn)O為AD的中點(diǎn)，拋物線y?mx2過(guò)C、F兩點(diǎn)，連接FD并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)M。（1）若a?1，求m和b的值；（2）求b的值； a（3）判斷以FM為直徑的圓與AB所在直線的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由。

12

第五篇：兩分鐘認(rèn)識(shí)宿遷

兩分鐘介紹宿遷

自

然：兩河兩湖兩花鄉(xiāng)

兩條河：

大運(yùn)河、古黃河穿越中心城市而過(guò)，給宿遷城市帶來(lái)無(wú)比的靈氣；兩片湖：同時(shí)擁有洪澤湖、駱馬湖兩大淡水湖的地級(jí)市，洪澤湖濕地是國(guó)家級(jí)保護(hù)濕地；駱馬湖將在明年迎來(lái)江蘇省第七屆園藝博覽會(huì)；

兩花鄉(xiāng)：沭陽(yáng)新河、顏集兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)的花卉全國(guó)有名，新河周圈村是中國(guó)十大魅力村莊之一。

歷 史：兩生兩熟兩軍人

兩個(gè)生人：泗洪雙溝有距今五萬(wàn)年的下草灣人遺址；泗陽(yáng)三莊有泗水王國(guó)國(guó)都遺址；

兩個(gè)熟人：一是楚霸王項(xiàng)羽，市內(nèi)有其出生地“項(xiàng)王故里”；一是乾隆皇帝，市區(qū)有其六下江南五次駐蹕的“乾隆行宮”；

兩位軍人：宿遷是革命老區(qū)，有兩位具有代表性軍人的墓園，一位是彭雪楓，在泗洪縣半城鎮(zhèn)有雪楓墓園，市區(qū)還建有以雪楓為名的開(kāi)放式城市公園；一位是江上青，在泗洪縣烈士陵園內(nèi)有其陵墓。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)：兩全兩改兩書記

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展：兩全工程兩項(xiàng)改革兩組書記

兩全工程：一是全員招商，在宿遷招商引資是第一要?jiǎng)?wù)，沒(méi)有與招商引資無(wú)關(guān)的人，目前仍堅(jiān)持打造“三最四低”(創(chuàng)業(yè)最寬松、社會(huì)最文明、人居最安全，低生產(chǎn)成本、低交易成本、低行政成本、低社會(huì)成本）的發(fā)展環(huán)境；一是全民創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的口號(hào)是“干部創(chuàng)事業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、百姓創(chuàng)家業(yè)”；

兩項(xiàng)改革：教育體制改革和衛(wèi)生體制改革，在全國(guó)引起爭(zhēng)議和波瀾，對(duì)于基礎(chǔ)較薄的宿遷而言是切實(shí)可行的選擇，教育和衛(wèi)生事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展；

年建市后已有兩任書記徐守盛和仇和分別升任甘肅省省長(zhǎng)和云南省委常委、昆明市委書記。一組是美譽(yù)書記，第二任仇和書記因教育衛(wèi)生體制的大力度改革，被譽(yù)為改革書記；第三任即現(xiàn)任的張新實(shí)書記，因?qū)懥舜罅康恼?wù)博客，被譽(yù)為博客書記，他堅(jiān)持暨定的發(fā)展思路，扎實(shí)推進(jìn)大招商的同時(shí)，全力推進(jìn)大創(chuàng)業(yè)，并倡導(dǎo)全市領(lǐng)導(dǎo)干部在政務(wù)之聲開(kāi)通博客，交流和推動(dòng)工作。

標(biāo)

志：兩樹(shù)兩花兩瓶酒

兩棵樹(shù)：意楊、槐樹(shù)，是宿遷的市樹(shù)，意楊最早是泗陽(yáng)從意大利引進(jìn)，在泗陽(yáng)還專門建有楊樹(shù)博物館；槐樹(shù)，在項(xiàng)王故里院內(nèi)有近2000年樹(shù)齡的“第一國(guó)槐”；

兩盆花：桂花、紫薇，是宿遷的市花。桂花終年常綠，枝繁葉茂；紫薇別名“百日紅”，艷麗多彩，花期長(zhǎng)。這兩盆花，預(yù)示著宿遷創(chuàng)業(yè)紅紅火火，宿遷精神長(zhǎng)盛不衰，也預(yù)示著宿遷充滿著生機(jī)和活力；

兩瓶酒：洋河、雙溝兩個(gè)系列品牌酒，洋河藍(lán)色經(jīng)典在全國(guó)白酒市場(chǎng)的占有份額不斷提高，系列中有海之藍(lán)、天之藍(lán)、夢(mèng)之藍(lán)，一句經(jīng)典的廣告詞是：中國(guó)力量，海天夢(mèng)想！

綜合以上情況，形成了宿遷的城市名片、城市形象和城市精神。宿遷的城市名片：西楚雄風(fēng)、酒都花鄉(xiāng)，河清湖秀、生態(tài)樂(lè)園 宿遷的城市形象：生態(tài)宿遷 綠色家園 誠(chéng)信宿遷投資樂(lè)園 宿遷的城市精神：生態(tài)為歸宿，創(chuàng)業(yè)求變遷。

自

然：兩河兩湖兩花鄉(xiāng) 歷

史：兩生兩熟兩軍人

經(jīng)濟(jì)社會(huì)：兩全兩改兩書記標(biāo)

標(biāo) 志：兩樹(shù)兩花兩瓶酒

城市名片：西楚雄風(fēng)、酒都花鄉(xiāng)，河清湖秀、生態(tài)樂(lè)園

城市形象：生態(tài)宿遷 綠色家園

誠(chéng)信宿遷 投資樂(lè)園

城市精神：生態(tài)為歸宿，創(chuàng)業(yè)求變遷。

自

然：兩河兩湖兩花鄉(xiāng) 歷

史：兩生兩熟兩軍人

經(jīng)濟(jì)社會(huì)：兩全兩改兩書記標(biāo)

標(biāo) 志：兩樹(shù)兩花兩瓶酒

城市名片：西楚雄風(fēng)、酒都花鄉(xiāng)，河清湖秀、生態(tài)樂(lè)園

城市形象：生態(tài)宿遷 綠色家園

誠(chéng)信宿遷 投資樂(lè)園

城市精神：生態(tài)為歸宿，創(chuàng)業(yè)求變遷。

自

然：兩河兩湖兩花鄉(xiāng) 歷

史：兩生兩熟兩軍人

經(jīng)濟(jì)社會(huì)：兩全兩改兩書記標(biāo)

標(biāo) 志：兩樹(shù)兩花兩瓶酒

城市名片：西楚雄風(fēng)、酒都花鄉(xiāng)，河清湖秀、生態(tài)樂(lè)園

城市形象：生態(tài)宿遷 綠色家園

誠(chéng)信宿遷 投資樂(lè)園

城市精神：生態(tài)為歸宿，創(chuàng)業(yè)求變遷。